2017-2018学年高中生物人教版(必修二)课件：第6章第1节 杂交育种与诱变育种
C．图中 F3 矮秆抗病的植株中，纯合子占 2/5 D．图中⑥代表的含义是连续多代自交 解析：图中①②分别代表的是 dT、Dt，而③④⑤代 表的是经过秋水仙素处理而得到的纯合子，即 DDTT、 ddTT、ddtt；杂交育种 F1 自交后代的性状分离比为高秆 抗病∶高杆不抗病∶矮秆抗病∶
矮秆不抗病＝9∶3∶3∶1；F2 矮秆抗病植株中 ddTT 占 1/3，ddTt 占 2/3，所以自交后代中矮秆抗病的植株为 1/3＋2/3×3/4＝5/6，其中纯合子为 1/3＋2/3×1/4＝1/2， 所占比例为 3/5；图中⑥代表的含义是连续多代自交，目 的是提高纯合子的比例，选出所需的纯种植株。
答案：C
即时演练
1．水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易 感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易 感病的矮秆(抗倒伏)品种与一个纯合抗病高秆(易倒伏)品 种杂交。下列说法中错误的是( )
A．F2 中既抗病又抗倒伏的基因型为 ddRR 和 ddRr B．F2 中既抗病又抗倒伏的个体占 3/16
A．①②④ B．④①② ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．②①③ D．①④③
解析：无子西瓜的培育方法为多倍体育种，青霉素高 产菌株的选育为诱变育种，而矮秆抗病小麦的培育方法是 杂交育种，B 项符合题目要求。
答案：B
3．用杂合子 F1(DdEe)种子获得纯合子(ddee)，最简 捷的方法是( )
A．种植→F2→选双隐性性状个体→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处 理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
解析：培育隐性纯合子时，种植 F1 让其自交，选择 隐性性状的个体，其就是纯合子，这种方法最简捷。
答案：A
4．有一种乳酸菌，塑料在它的作用下，被迅速分解 为无毒物质，不至于对环境造成严重的“白色污染”。 培育这种专门“吃”塑料的细菌的方法是( )
A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种
典例研析
【典例 1】 已知小麦的高秆对矮秆为显性、抗病对 不抗病为显性，分别由 D/d 和 T/t 控制，这两对等位基因 符合基因的自由组合定律。现利用下图两种育种方法来 获得抗倒伏抗病(矮秆抗病)的植株。下列叙述错误的是 ()
A．图中②③④表示的基因组成分别为 Dt、DDTT、 ddTT
B．图中 F2 中从上到下含所列基因型的个体所占比 例为 3∶9∶3∶1
归纳提升 杂交育种的应用及其与单倍体育种的联系
(1)单倍体育种：图中①②⑤⑥⑦为单倍体育种的过 程，其中⑤⑥分别为配子和单倍体植株，Ⅱ、Ⅲ分别为 花药离体培养和秋水仙素处理。
(2)杂交育种。 ①培育双杂合子时，利用子一代(图中②)的杂种优势 如玉米等，但种子只能种一年。 ②培育隐性纯合子时，子二代(图中③)性状符合要求 的个体即可推广。
的 F1 即可。 (5)要对某植物快速育种，一般采取单倍体育种的方
法。(√)
(6)太空育种可能按照人们的意愿定向产生优良性 状。(×)
提示：不能定向产生优良性状，因为太空育种的原理
是基因突变，而基因突变是不定向的。
2．获得三倍体无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗 病小麦的方法分别是 ( )
①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍 体育种
解析：乳酸菌是原核生物，没有染色体，不能进行有 性生殖，其可遗传变异来源只有基因突变。能分解这种塑 料的乳酸菌应含有相应的酶，控制合成该酶的基因从无到 有，应属于基因突变。
答案：B
要点一 杂交育种的分析
1．杂交育种是否一定要连续多代自交？举例说明。 2．动、植物杂交育种从方法上有何区别？ 3．尝试用文字及遗传符号写出培育双显性纯合子或 单显性纯合子品种的基因步骤。
预习反馈 1．判断正误 (1)杂交育种会产生新性状，进而获得新品种。(×) 提示：杂交育种不会产生新性状，会产生新的表现型。 (2)诱变育种的原理是基因突变，不适用于细菌等真 核生物。(×) 提示：诱变育种也适用于细菌等原核生物。
(3)利用化学因素等可提高突变率。(√) (4)杂交育种一定要以 F2 开始筛选。(×) 提示：不一定。如培育杂合子品种，选亲本杂交得到
③培育具有显性性状的纯合子时，要多次自交选出 稳定遗传的个体(图中④)。
(3)杂交育种的技术要求。 ①材料的选择，要求所选育种材料分别具有所期望 的个体性状，所选的原始材料一般是纯合子。 ②杂交一次得 F1，F1 是杂合子，不管性状是否符合 要求，一般情况下，都不能直接用于扩大生产。
③让 F1 自交得 F2，性状的重新组合一般是在 F2 中出 现，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型 有纯合子也有杂合子。
生物必修2（人教版）
第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种
[目标导航] 1.掌握杂交育种和诱变育种的原理和操 作过程(重点)。2.比较各种育种方法的优缺点(重、难点)。
知识梳理
一、杂交育种 1．选择育种。 (1)原理：利用生物变异。 (2)缺点：周期长、范围有限。
2．杂交育种。 (1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集 中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 (2)原理：基因重组。 (3)过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)。
(4)杂交育种和单倍体育种的联系：单倍体育种往往 和杂交育种相结合，单倍体要利用杂交后代的花药进行 花药离体培养。
动、植物杂交育种的区别 (1)上述图解中Ⅰ：若为植物育种，描述为 F1 自交； 若为动物育种，描述为 F1 雌雄个体间交配。 (2)上述图解中Ⅳ：植物描述为连续自交，直到后代 不发生性状分离；动物描述为选择隐性纯合子测交，检测 亲本基因型，后代不发生性状分离的为所选品种。
二、诱变育种
1．概念。 利用物理因素(如 X 射线、γ 射线、紫外线、激光等) 或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生 物发生基因突变。 2．原理。 基因突变。
3．优点。 可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变 异类型。 4．应用。 主要用于农作物和微生物育种，如培育的“黑农五 号”大豆和青霉素高产菌株的选育等。
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人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)
短毛折耳 bbee
F1间 交配 选优 测交
Ｆ１
长毛立耳 长毛立耳
BbEe BbEe
Ｆ２ 长立
长折 Bbee BBee
长折 BBee
短折 bbee
短立 短折
长折 短折 Bbee bbee
长折 Bbee
长折 短折 Bbee bbee
1、动物杂交育种中纯合 子的获得不能通过逐代自 交，而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需 年限短。
最早的育种方法： 选择育种
选择育种的优点：技术简单、容易操作 缺点： 选择范围有限，育种周期长
《齐民要术》指出当时人们不仅会将籽粒硕大而且饱满的种子 选择下来，还建立了专门的种子田，把选出来的纯色好穗，另 外种植在种子田里，避免与其他种子混杂，而且在收割时，要 先收割种子田里的作物，并单独存放。这种古老的育种方法叫 做选择育种。
[标准答案]
(1)自交
2 3
(2)Ⅱ
(3)C 基因突变频率低且不定向
(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 100%
(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子
二代高秆:矮秆＝3:1(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突
变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与
高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差
如果水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们 有什么好办法快速的得到早熟（aa） 品种？
人工诱变 + 单倍体育种
迟熟 品种
人工
诱变
(AA)
幼苗 秋水仙
杂合 子
花药离
（A） 素处理
体培养
(Aa)
幼苗
秋水仙
（a） 素处理
早熟 品种 (AA)
高中生物(人教版,必修2)课件：第6章 第1节 杂交育种与诱变育种
优良变异类型。
农作物 4．应用 微生物
诱变育种：如培育的“黑农五号”大豆 育种：如选育青霉素高产菌株
• 1.袁隆平运用哪种育种方法培育出了水稻新 品种？ • 2．太空椒果大、色艳、子少、肉厚，是利用 哪种育种方法培育而成的？ • 3．培育细菌新品种时，能否用杂交育种的方 法，为什么？ • 提示：1.杂交育种。 • 2．诱变育种。 • 3．不能，细菌是原核生物，不能进行有性生 殖。
基因重组 • (2)原理： __________。 • (3)过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)：
高产、抗病
不发生性状分离
不同优良性状 • (4)优点：使同种生物的 _______________结 合在一起。 • (5)应用： 应用
农业生产上 家畜、家禽育种
作物品质 ①改良______________ 单位面积产量 ②提高农作物_______________
• [解析] 杂交育种的一般过程：首先亲本杂交 产生F1，F1自交产生F2，如果选择的是双隐 性性状，则从F2中就可选出；如果需要选择 含有显性性状的品种，则需要进一步自交后 ，从F3或其多次自交后代中选出。所以，杂 交育种选育的新品种既可从F2中选出，也可 从F3中选出。 • [答案] C
• 育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病 水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种 水稻出现的原因是( ) • A．基因突变 B．基因重组 • C．染色体变异 D．环境条件的改变 • [答案] B • [解析] 杂交育种的原理是基因重组。
•
在育种上既要得到更多的变异，又 要使后代的变异性状较快地稳定，最好采用( ) • A．单倍体育种 B．多倍体育种 • C．杂交育种 D．诱变育种
• [解析] 由题意很容易就可排除B与C两选项 。而单倍体育种只能缩短育种年限，迅速获 得纯系植株，但不可能得到更多的变异。诱 变育种是利用物理的(辐射诱变或激光诱变) 或化学的(如秋水仙素)因素来处理植物，使 它发生基因突变，创造变异类型，从中选择 培育出优良品种，所以诱变育种可提高变异 的频率，使后代的变异性状较快地稳定。 • [答案] D
2017-2018学年人教版高中生物必修(二) 6-1 杂交育种与诱变育种 课件 (共30张PPT)
问5：请你写出遗传图解。 亲本： 高杆抗锈病 ×矮杆不抗锈病 P DDTT×ddtt dt DT 配子： F 1： F2： 高抗 DdTt（高杆抗病） 自 交 高不抗 矮抗 矮不抗 D_tt ddT_ ddtt
基因型 D_T_
比例：
9
：
3
：
3
： 1
问1： F1、F2的基因 型和表现型如何？F2 中符合要求的表现型 是什么？基因型是什 么？
1.1杂交育种
问4、杂交育种的实例 5、实例：
我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了 骄人的成绩。据统计，我国有一半以上的稻田种植杂交水稻。通过 推广杂交水稻，我国的水稻产量从原来的4500kg/hm2 增加到7500 kg/hm2 。从1976 年到1998 年，累计增产粮食3.5×108T ，平均 每年多解决约6 000万人的粮食问题
ห้องสมุดไป่ตู้
2.2诱变育种
1、实例： 20世纪60 年代以来，我国在农作物诱变育种方而取得
了可喜的成果，培育出了数百个农作物新品种。这些新品种具有抗 病力强、产量高、品质好等优点，在农业生产中发挥了巨大作用。 例如，黑龙江省农业科学院用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农 五号”等大豆品种，产量提高了16%，含油量比原来的品种提高了 2.5 ％。 20 世纪50年代以前。我国大豆产量居世界首位，到了60 年 代末70 年代初，我国大豆生产产量下滑，生产满足不了需求。后 来，我国科学家应用X射线和化学诱变剂进行人工诱变处理，从诱 变后代中选出抗病性强的优良个体，具有这些性状的大豆不断繁衍， 至今仍然是我国抗病性最强和应用最广的种源。 在微生物育种方面，诱变育种也发挥了重要作用。青霉菌的选 育就是一个典型的例子。现在世界各国生产青霉素的菌种，最初是 在1943 年从一个发霉的甜瓜上得来的。这种野生的青霉菌分泌的 青霉素很少，产量只有20 单位／mL 。后来，人们对青霉菌多次进 行X 射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素产量很高的 菌株，目前青霉素的产量己经达到50 000 一60 000 单位／mL。
高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)(完美版课件)
①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变
③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
B 10. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②
我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，
培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种
D 答案：[
]
B 7．通过诱变育种培育的是（
）
A.三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株
C.二倍体无子番茄 D.八倍体小黑麦
8．根据遗传学原理，能迅速获得新品种
C 的育种方法是（ A.杂交育种
） B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.诱变育种
达标测评
9. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方
A 法有（ ）
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术
培养出克隆牛
A. ① C. ①②③
B. ①② 达标测评
D. ②③④
今天你学到了什么？ 1.育种 2.杂交育种 概念、原理、实例、流程、优缺点 3.诱变育种 概念、原理、实例、流程、优缺点
展望： 定向改变生物的性状。基因工程，细胞
工程等
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记
③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
B 10. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②
我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，
培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种
D 答案：[
]
B 7．通过诱变育种培育的是（
）
A.三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株
C.二倍体无子番茄 D.八倍体小黑麦
8．根据遗传学原理，能迅速获得新品种
C 的育种方法是（ A.杂交育种
） B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.诱变育种
达标测评
9. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方
A 法有（ ）
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术
培养出克隆牛
A. ① C. ①②③
B. ①② 达标测评
D. ②③④
今天你学到了什么？ 1.育种 2.杂交育种 概念、原理、实例、流程、优缺点 3.诱变育种 概念、原理、实例、流程、优缺点
展望： 定向改变生物的性状。基因工程，细胞
工程等
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记
人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共31张PPT)
P 易感病、红果肉 × 抗病、黄果肉 AABB aabb 易感病、红果肉 F1 AaBb
×
易感病 红果肉 易感病 黄果肉 抗病 红果肉 抗病 黄果肉
杂 交 自 交 筛 选 自 交 筛 选
F2
A_B_ A_bb aaB_ aabb 筛选 aaBB aaBb
×
F3
aaBB
抗病 红果肉
aaB_ 筛选
×
抗病 aabb 黄果肉
太空中各种辐射、失重、宇宙粒子、弱地磁， 高真空等综合作用，产生地面上难以实现的变异。
甘肃种植的太空育种的蔬菜
“神舟”五号搭载育成的巨人南瓜
太空育种辣椒
太空水稻搭载前后株系对比
太空黄瓜
思考与讨论 P100
４、优点
提高突变率,加速育种进程 。 产生新基因,大幅度地改良某些性状。 难以控制突变方向，具有一定的盲 目性 ;
×
……
直到不发生性状分离为止 直到不发生性状分离为止
杂交 Ｐ 自交 F1
高杆不抗病 矮杆抗病 AABB aabb 高产不抗病 AaBb
选优 F 高产不抗 假如从播种到收获种子要 高 产抗 低产不抗 低产抗 2 一年，那么培育出一个能 DDtt Ddtt 稳定遗传的纯种高产抗病 不断 高产 抗病 DDtt 高产抗病 Ddtt 小麦至少要7－8年 自交 DDtt F3 高产抗病DDtt Ddtt 高产抗 低产抗
2.在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分 子结构的育种方法是( ) A.杂交育种 B.诱变育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种
3.通过诱变育种培育的是( ) A.三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株 C.的方法改良某些 农作物的原有性状，其原因是（ ） A、提高了后代的出苗率 B、产生的突变全部是有利的 C、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择
2017-2018学年高中生物必修二(人教版)课件：第6章 第1节杂交育种与诱变育种
知识贴士
• 1．杂交育种只应用于进行有性生殖的植物 和动物，而诱变育种不仅能应用于有性生 殖的植物，也可应用于无性生殖的微生物 。 • 2．单倍体育种主要用于进行有性生殖的植 物。
•
C
典题 1
杂交育种是植物育种的常规方法 )
，其选育新品种的一般方法是( 选出
生 物
必修② ·人教 版
新课标导 学
第六章
从杂交育种到基因工程
趣味导学
• 神奇的太空育种
• 自1987年以来，我国利用返回式卫星和神 舟飞船，先后进行了10多次搭载，有1 000 多个品种的种子和生物材料上天。
• 由于植物种子体积小，携带方便，在选育 新品种方面具有较大的选择空间。已进行 搭载的有粮食作物类：小麦、水稻、大豆 、玉米、绿豆、豌豆、高粱等；蔬菜类： 西红柿、辣椒、黄瓜、甜菜、茄子、萝卜
(3)过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)： 亲代 杂种第一代 第二代 高产、不抗病×低产、抗病 ↓ 高产、抗病(均为显性性状) ↓⊗
高产、抗病 个体 选出____________
↓连续自交
不发生性状分离 的所有高产、抗病个体 选出________________
↓ 新的优良品种
不同优良性状 ______________结 • (4)优点：使同种生物的 合在一起。 • (5)应用： 应用
基因工程可以实现基因在不同种生物之间的转移，迅速培育成前所未有的生物新 品种，在医药卫生、农牧业、环境保护等领域有着广泛的应用。基因工程在给人 类的生产和生活带来益处的同时，也使人们产生关于转基因生物的安全性等方面 的担忧。 本章重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家禽、家畜品种等方面的应 用；杂交育种的步骤；基因工程的基本原理；基因工程的安全性问题。 本章难点：杂交育种的步骤；基因工程的基本原理；转基因生物与转基因食 品的安全性。
2018年高中生物必修二课件：第6章 第1节 杂交育种与诱变育种
答案 杂交育种；14。 3.③→⑥属于哪种育种方法？秋水仙素的作用机理是什么？ 答案 多倍体育种；抑制纺锤体的形成。
答案
4.⑤ 和 ⑥ 杂 交 得 到 的 ⑧ 是 否 可育？为什么？ 答案 是不育的，因为⑧是三 倍体，减数分裂时染色体联会 紊乱，不能产生正常配子。 5.③→⑦的过程利用了什么技术？⑨中能稳定遗传的植株占总数的比例为 多少？ 答案 ③→⑦是花药离体培养技术，⑨中能稳定遗传的植株占总数的比例为 100%。
解析答案
2.如图是用高产不抗病(DDtt)和低产抗病(ddTT)的两个小麦品种培育稳定遗
传的高产、抗病品种的过程，讨论分析：
亲代 高产、不抗病 × 低产、抗病
↓
F1
高产、抗病
↓⊗
表现型 ______ _______ ________ ________
F2
比例
∶
∶
∶ ________
(1)F1高产抗病的小麦的基因型是 DdTt ，不能 (能、不能)稳定遗传。
答案
(3)要提高稳定遗传植株的比例，应该选取F2中高产抗病 的植株种子继续 自交 ，淘汰不符合要求的后代，最终获得高产抗病且能稳定遗传的品
系，其基因型为 DDTT 。 3.杂交育种 (1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过
选择 和 培育，获得新品种的方法。
答案
(2)杂交育种的遗传学原理是什么？ 答案 基因重组(基因的自由组合)。 (3)杂交育种有什么优缺点？ 答案 优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。 缺点：育种周期长，育种筛选过程复杂；不能产生新基因和新性状。 (4)如果优良性状为隐性性状，还需要连续的自交和筛选吗？ 答案 不需要。隐性性状一旦出现就是稳定遗传的纯合子。
答案
4.⑤ 和 ⑥ 杂 交 得 到 的 ⑧ 是 否 可育？为什么？ 答案 是不育的，因为⑧是三 倍体，减数分裂时染色体联会 紊乱，不能产生正常配子。 5.③→⑦的过程利用了什么技术？⑨中能稳定遗传的植株占总数的比例为 多少？ 答案 ③→⑦是花药离体培养技术，⑨中能稳定遗传的植株占总数的比例为 100%。
解析答案
2.如图是用高产不抗病(DDtt)和低产抗病(ddTT)的两个小麦品种培育稳定遗
传的高产、抗病品种的过程，讨论分析：
亲代 高产、不抗病 × 低产、抗病
↓
F1
高产、抗病
↓⊗
表现型 ______ _______ ________ ________
F2
比例
∶
∶
∶ ________
(1)F1高产抗病的小麦的基因型是 DdTt ，不能 (能、不能)稳定遗传。
答案
(3)要提高稳定遗传植株的比例，应该选取F2中高产抗病 的植株种子继续 自交 ，淘汰不符合要求的后代，最终获得高产抗病且能稳定遗传的品
系，其基因型为 DDTT 。 3.杂交育种 (1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过
选择 和 培育，获得新品种的方法。
答案
(2)杂交育种的遗传学原理是什么？ 答案 基因重组(基因的自由组合)。 (3)杂交育种有什么优缺点？ 答案 优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。 缺点：育种周期长，育种筛选过程复杂；不能产生新基因和新性状。 (4)如果优良性状为隐性性状，还需要连续的自交和筛选吗？ 答案 不需要。隐性性状一旦出现就是稳定遗传的纯合子。
人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共18张PPT)
思考与讨论 P99
5、优点
①、目的性强，通过杂交使位于不同个体上的 优良性状集中于一个个体上（“集优”）；
②、可表现“杂种优势”。
6、缺点
1.育种所需时间较长（一般需7－8年）
2.只能利用已有的基因重组，不能创造新的基因。
二、诱变育种 （自学归纳）
1、概念
利用物理因素（如X射线，紫外线，激光等） 或化学因素（如亚硝酸等）处理生物，使生物 发生基因突变。
要点归纳，整合提升
1、培育显性纯合子的植物品种杂交方案？ 2、培育隐性纯合子品种的杂交方案？
3、动物的杂交育种方法？
一、杂交育种（自主归纳）
1、概念
杂交育种是将两个或两个以上的优良性状通过交 配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种 的方法。
2、原理
基因重组
多次
3、方法 杂交 4、应用
自交
选优
合作探究
现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈 病的小麦（ddtt）。如果你是育种工作者，你应该怎 样操作才能得到矮秆抗病（ddTT）的优良品种？请写 出遗传图解（要求书写规范） (1)杂交育种依据的遗传学原理是什么？ (2)选种应该从哪一代开始？ (3)如何能得到可以稳定遗传的优势品种？ (4)如果我们需要的性状都是隐性性状该如何选择？ (5)杂交育种一定要得到纯合子吗？ (6)如果上述杂交育种材料是动物，要选择显性性状 也是要连续自交吗？
2、原理 3、处理时期
基因突变 细胞分裂间期 “黑农五号”大豆、青霉菌的选育 太空作物的培育等。
4、应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“黑农五号”大豆
黑龙江农科院用辐 射方法处理大豆，培育 成“黑农五号”大豆品 种，含油量比原来的品 种提高了2.5%，大豆产 量提高了16%。
【课件】人教版高中生物必修二第六章第一节 杂交育种与诱变育种(21张PPT)
显性 性状，低酚是 ________ 隐性 性 (1) 两个新性状中，棕色是 ________ 状。 AaBB ， (2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是________ aaBb 。 白色、高酚的棉花植株的基因型是________
(3) 棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花 新品种，研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交，每株 (或全为棕 自交后代种植在一个单独的区域，从 不发生性状分离 色棉，或没有出现白色棉) 的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作 为一个亲本，再从诱变1代中选择另一个亲本，设计一方案， 尽快选育出抗虫高产 ( 棕色、低酚 ) 的纯合棉花新品种 ( 用遗 传图解和必要的文字表示)。
茎秆粗壮， 器官大，营 养含量高
单倍体 育种
技术复杂， 快速培育 须与杂交 矮秆抗病 育种配合 小麦
发育延迟， 三倍体无籽 西瓜、八倍 结实率低 体小黑麦、
用一定浓度 多倍体 染色体 的秋水仙素 育种 变异 处理萌发种 子或幼苗
原理
方法
优点
目的性强 (定向)
缺点 安全性问 题多
应用 转基因 抗虫棉
四、八种主要育种方法的比较
原理 杂交 育种 诱变 育种 基因 重组 基因 突变 染色 体变 异 方法 优点 缺点 育种时 间长 应用 培育矮 秆抗病 小麦 杂交→自 使不同个体的 交→选优 优良性状集中 于一个个体中 →自交 物理、 化学因 素诱变
先花药的离 体培养，然 后再秋水仙 素处理
需大量处理 提高突变 高产青 材料、人体 率、创造新 霉菌、 伤害、环境 的变异类型 太空椒 污染 明显缩 短育种 进程
转基因 基因重 提取→重组 →导入→检 育种 组 测与表达 植物体 细胞的 细胞杂 全能性 交育种 植物体细胞 杂交→植物 组织培养
人教版高中生物学必修2精品课件 第6章 第1节 杂交育种与诱变育种
课前篇自主预习
一、杂交育种 1.概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经 过选择和培育,获得新品种的方法。 2.原理:基因重组。 3.过程:选择具有不同优良性状的亲本→杂交,获得F1→F1自交→ 获得F2→鉴别、选择需要的类型。
4.实例:高产抗病小麦品种的培育
课前篇自主预习
5.优点:可以把多个品种的优良性状集中在一起。 6.缺点:获得新品种的周期长。 7.应用:农业生产中,改良作物品质,提高农作物单位面积产量;用 于家畜、家禽的育种。
答案:D
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中,最可能产生不育配子的是
类。
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是
组,原因是 。ຫໍສະໝຸດ (4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的常用方法
是
。获得的矮秆抗病植株中
能稳定遗传的占
。
课堂篇探究学习
探究点
解析:(1)杂交育种的过程是具有两对相对性状的纯合子杂交得 F1,F1再自交得F2,F2中出现所需的类型,若所需类型是显性性状,还 需连续自交直至不发生性状分离为止。A组的F2中矮秆抗病植株 有1/3ttRR、2/3ttRr,其中不能稳定遗传的(ttRr)占2/3。(2)花药离体 培养得到的是单倍体植株,不能进行正常的减数分裂,所以不能产 生正常的配子。(3)基因突变的频率较低,而且突变是不定向的。(4) 单倍体育种的过程是先通过花药离体培养获得单倍体,再用秋水仙 素(或低温)处理单倍体幼苗,诱导染色体数目加倍,得到的个体一定 是纯合子。
提示:基因突变。不一定,因为基因突变是不定向的。 4.遨游太空回到地面后的种子,种植一代发现没有所需要的性状 出现,可以随意丢弃吗?说明原因。 提示:不可以。因为可能发生隐性突变,在子代中出现所需的性 状。