科学七年级下册全套练习(带答案)
科学练习册答案七年级下册
科学练习册答案七年级下册【单元一：物质的性质】1. 物质的三种状态是什么？答：物质的三种状态是固态、液态和气态。
2. 什么是熔化和凝固？答：熔化是物质从固态转变为液态的过程，而凝固是物质从液态转变为固态的过程。
3. 描述一下水的三态变化过程。
答：水在常温下是液态，当温度下降到0℃以下时，水会凝固成固态的冰；当温度升高到100℃时，水会沸腾变为气态的水蒸气。
【单元二：力与运动】1. 什么是牛顿第一定律？答：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一个物体会保持静止状态或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。
2. 什么是摩擦力？答：摩擦力是两个接触面之间，阻碍物体相对运动的力。
3. 描述一下重力和物体的质量之间的关系。
答：重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比，公式为：重力 = 质量× 重力加速度。
【单元三：能量的转换】1. 什么是能量守恒定律？答：能量守恒定律指出在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式，但总量保持不变。
2. 描述一下太阳能的利用方式。
答：太阳能可以通过太阳能电池板转化为电能，也可以通过太阳能热水器转化为热能。
3. 什么是化学能？答：化学能是物质内部原子和分子之间化学键的能量，可以通过化学反应释放出来。
【单元四：生态系统】1. 什么是食物链？答：食物链是生态系统中生物之间相互依赖的捕食关系，通常从生产者开始，经过多个消费者，最终到达顶级捕食者。
2. 描述一下水循环的过程。
答：水循环包括蒸发、凝结、降水和地表水的流动等过程，是自然界水循环利用的重要方式。
3. 什么是生物多样性？答：生物多样性是指在一个特定生态系统中，生物种类的丰富程度和遗传变异的多样性。
结束语：通过本练习册的学习，我们对物质的性质、力与运动、能量的转换以及生态系统有了更深入的了解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，培养科学探究的兴趣和能力。
科学七年级下册试卷【含答案】
科学七年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 下列哪种植物可以进行光合作用？A. 蘑菇B. 蒲公英C. 蝴蝶兰D. 珊瑚3. 下列哪种物质是纯净物？A. 食盐B. 空气C. 水D. 沙子4. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 结冰D. 生锈5. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中的唯一行星。
（）2. 植物的光合作用只能在有光的条件下进行。
（）3. 食物链的起始环节是消费者。
（）4. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）5. 酸雨对环境没有危害。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用的原料是水和______。
2. 食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→______。
3. 地球的水循环包括蒸发、降水和______。
4. 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和______。
5. 空气中的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链和食物网的关系。
2. 简述光合作用的意义。
3. 简述水循环的过程。
4. 简述生态系统的自我调节能力。
5. 简述可再生能源和不可再生能源的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 某生态系统中的食物链为：草→鼠→蛇→鹰。
如果大量捕杀鹰，会对该生态系统产生什么影响？2. 某地区大量使用化石燃料，导致空气中的污染物浓度升高。
请分析这一现象对环境的影响。
3. 某地区发生干旱，导致水资源短缺。
请提出几种缓解水资源短缺的方法。
4. 某地区发生森林火灾，请分析森林火灾对生态环境的影响。
5. 某地区计划开发太阳能和风能资源，请分析这两种可再生能源的优点。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析全球气候变暖的原因及其对生态环境的影响。
科学七年级下册考试题及答案
科学七年级下册考试题及答案第一部分：选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是物理变化？A. 冰融化成水B. 木头燃烧C. 食物腐烂D. 水蒸发答案：C2. 下列哪个物质是一种化合物？A. 氧气B. 铜C. 盐酸D. 氢气答案：C3. 下列哪个单位用来表示长度？A. 千克B. 米C. 秒D. 克答案：B4. 下列哪个不是植物的基本组成部分？A. 根B. 茎C. 叶子D. 细胞答案：D5. 下列哪个是地球上的主要大气层？A. 热层B. 外大气层C. 对流层D. 内核答案：C第二部分：填空题（每题2分，共20分）1. 物质由____和分子组成。
答案：原子2. 水的化学式是____。
答案：H2O3. 太阳是____星系中的一颗恒星。
答案：银河4. 人类使用的电能大部分来自于____能的转化。
答案：化学5. 地球上的生物生存依赖于____。
答案：氧气第三部分：简答题（每题10分，共30分）1. 请简述原子和分子的区别。
答案：原子是物质的最小单元，由质子、中子和电子组成。
分子是由两个或多个原子通过化学键连接在一起构成的。
2. 请解释什么是生态系统。
答案：生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用形成的统一整体。
生物群落包括植物、动物和微生物，非生物环境包括土壤、水、空气和光照等。
3. 请简述地球自转和公转的区别。
答案：地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转，产生昼夜交替的现象。
地球公转是指地球围绕太阳运动，产生四季更替和昼夜长短变化的现象。
第四部分：实验题（每题10分，共20分）1. 实验目的：测定空气中氧气的含量。
实验步骤：1. 准备一个集气瓶，并将其装满水。
2. 将一个红磷棒放入集气瓶中，并点燃。
3. 观察并记录红磷棒燃烧过程中集气瓶内水位的变化。
答案：通过实验可以得出空气中氧气的含量。
红磷棒燃烧时，集气瓶内的氧气与红磷反应生成五氧化二磷，从而导致水位上升。
根据水位上升的高度，可以计算出空气中氧气的含量。
科学七年级下册试卷及答案【含答案】
科学七年级下册试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个是可再生能源？A. 煤炭B. 水能C. 石油D. 天然气2. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 蜗牛C. 老虎D. 鲨鱼3. 声音是由什么产生的？A. 光线振动B. 气体振动C. 固体振动D. 所有物体振动4. 地球上最大的生物圈是什么？A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 草原生态系统D. 城市生态系统5. 下列哪种物质在空气中含量最多？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气二、判断题1. 地球是太阳系中最大的行星。
（×）2. 光在真空中传播速度最快。
（√）3. 植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳，释放氧气。
（√）4. 食物链中，生产者总是位于第一级。
（√）5. 恒星是由气体和尘埃组成的巨大球体。
（√）三、填空题1. 地球上最大的生态系统是______。
2. 光的传播速度在______中最快。
3. 植物进行光合作用时，会吸收______，释放______。
4. 食物链中，生产者位于第______级。
5. 恒星是由______和______组成的巨大球体。
四、简答题1. 简述可再生能源与不可再生能源的区别。
2. 什么是食物链？请举例说明。
3. 光合作用是什么？它对生物有什么重要意义？4. 简述地球上的水循环过程。
5. 什么是生态平衡？为什么它对生物多样性的保护很重要？五、应用题1. 如果一个生态系统中，草被过度放牧，导致草的数量减少，这对生态系统中的其他生物会产生什么影响？2. 设计一个实验，验证植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳，释放氧气。
3. 解释为什么在雷雨天气中，我们总是先看到闪电，然后才听到雷声。
4. 如果地球上的森林全部消失，会对地球的气候产生什么影响？5. 解释为什么在夏天，沿海地区的气温通常比内陆地区低。
六、分析题1. 分析地球上的水资源分布情况，以及如何解决水资源短缺的问题。
七年级下学期科学练习册答案浙教版
【导语】下⾯是为您整理的七年级下学期科学练习册答案浙教版，仅供⼤家参考。
第三章第⼀节机械运动
基础与巩固
1、C
2、C
3、B
4、静⽌运动
5、13⽩云
6、⽉亮云
7、地球
8、运动的路线运动的快慢是否变化
9、地⾯（或路⾯）汽车
拓展与提⾼
10、略
11、运动静⽌静⽌
基础与巩固
1、前⾯短
2、运动快慢路程时间⽶／秒
⽶每秒3.6
3、A所⽤时间E通过的路程速度
4、C
5、C
6、C
7、A
8、⼈每秒所⾛的路程为1.2⽶500静⽌
拓展与提⾼
9、是2513.38
10、D
基础与巩固
1、C
2、B
3、C
4、C
5、褐海燕猎豹
6、0.3
9、直线498.67（498-500均可）
10、80千⽶／时40千⽶0.5
拓展与提⾼
11、B
12、8.3⽶
13、1西
基础与巩固
1、重⼒重⼒正⽐
G=mg质量
重⼒9.8⽜／千克
2、弹簧测⼒计490
4．重⼒竖直向下炮弹⽅向
5、竖直向下竖直重垂线竖直
6、D
7、D
8、B
9、B
10、D
11、图略
拓展与提⾼
12、1470⽜2克
13、略。
科学七年级下册试卷及答案【含答案】
科学七年级下册试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个是可再生能源？A. 煤炭B. 水能C. 石油D. 天然气2. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 蜗牛C. 老虎D. 鲨鱼3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 氯化钠B. 碳酸钙C. 氧化铁D. 硫磺4. 下列哪种现象是物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 蒸发D. 锈蚀5. 下列哪个是牛顿第一定律？A. 力等于质量乘以加速度B. 作用力和反作用力大小相等，方向相反C. 物体静止或匀速直线运动，除非受到外力作用D. 两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比二、判断题1. 地球围绕太阳转是正确的。
（）2. 植物进行光合作用只产生氧气。
（）3. 酸雨是由二氧化硫和氮氧化物引起的。
（）4. 金属的密度一定比非金属的密度大。
（）5. 蒸发是液体变成固体的过程。
（）三、填空题1. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。
2. 人体最大的器官是______。
3. 在电路中，开关是用来控制______的。
4. 热量是物体温度升高或降低时所吸收或释放的______。
5. 声音是由物体的______产生的。
四、简答题1. 简述水的三态变化。
2. 简述食物链的概念。
3. 简述植物的光合作用。
4. 简述人体的呼吸系统。
5. 简述简单机械的种类。
五、应用题1. 小明将一个物体从地面提升到桌面，他需要做多少功？（已知物体的质量为2kg，重力加速度为9.8m/s²，桌面高度为0.8m）2. 一辆汽车以60km/h的速度行驶，行驶了2小时，它行驶了多少路程？3. 一个正方体的边长为3cm，求它的体积。
4. 一个班级有40名学生，其中有25名女生，求女生所占的比例。
5. 小华家的电热水器功率为2000W，他每天使用2小时，求他每天消耗的电能。
六、分析题1. 分析水的沸腾过程，包括沸腾的条件和沸腾的现象。
2. 分析光的传播，包括光的直线传播、反射和折射。
七年级下学期科学试题及答案
七年级下学期科学试题及答案一、选择题1. 下列哪种物体是光源？A. 太阳B. 桌子C. 课本D. 灯泡{答案：AD}2. 下列哪种物质是纯净物？A. 盐水B. 空气C. 蒸馏水D. 海水{答案：C}3. 下列哪个单位用来表示能量？A. 牛顿B. 焦耳C. 瓦特D. 安培{答案：B}4. 下列哪种现象是由光的折射引起的？A. 镜子中的反射B. 铅笔在水中“弯折”C. 太阳光的直射D. 水滴的形成{答案：B}5. 下列哪种物质在氧气中燃烧会产生火花？A. 木炭B. 铁丝C. 纸张D. 蜡烛{答案：B}二、填空题1. 光的传播速度是______。
{答案：约3×10^8米/秒}2. 物质分为纯净物和______两类。
{答案：混合物}3. 能量的国际单位是______。
{答案：焦耳}4. 光的折射现象可以通过______和______来观察。
{答案：铅笔在水中“弯折”；水滴的形成}5. 铁在氧气中燃烧会产生______。
{答案：火花}三、简答题1. 请简要解释一下光的传播。
{答案：光是一种电磁波，以约3×10^8米/秒的速度在真空中传播，可以在空气、水和其他介质中传播。
}2. 请简要说明一下纯净物和混合物的区别。
{答案：纯净物是由同种物质组成的，具有一定的化学和物理性质；混合物是由两种或两种以上的不同物质混合而成的，各自保持原有的性质。
}3. 请简要解释一下能量的概念及其单位。
{答案：能量是物体在运动、变化或相互作用中所具有的能做功的能力，其国际单位是焦耳。
}4. 请简要描述一下光的折射现象。
{答案：光从一种介质进入另一种介质时，由于介质的光速不同，光的速度会发生改变，导致光的方向发生偏折，这就是光的折射现象。
}5. 请简要说明一下铁在氧气中燃烧的原理。
{答案：铁在氧气中燃烧是一种氧化反应，铁与氧气反应生成四氧化三铁，同时释放出大量的热能和光能。
}四、计算题1. 一辆自行车的质量为15千克，以6米/秒的速度行驶100米，求自行车的动能。
人教版7年级下册科学试卷【含答案】
人教版7年级下册科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 哺乳动物D. 爬行动物2. 植物进行光合作用的主要部位是？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 核能4. 下列哪种物质属于纯净物？A. 食盐B. 空气C. 水D. 肥皂5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 发芽二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是哺乳动物。
（）2. 植物通过根部进行光合作用。
（）3. 煤炭属于可再生能源。
（）4. 食盐是纯净物。
（）5. 燃烧是物理变化。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。
2. 植物的光合作用需要______、水和二氧化碳。
3. 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中非生物部分包括阳光、空气、水和______。
4. 人体需要的主要营养物质包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和______。
5. 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，称为______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物中的六大类营养物质及其作用。
2. 简述生态系统的组成及其功能。
3. 简述光合作用的过程及其意义。
4. 简述人体的呼吸系统及其作用。
5. 简述地球上的水循环过程及其意义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明想知道自己家中水的硬度，他应该如何进行实验？2. 小红想知道自己家中空气的质量，她应该如何进行实验？3. 小刚想知道自己家中土壤的酸碱性，他应该如何进行实验？4. 小李想知道自己家中蔬菜中农药残留的情况，他应该如何进行实验？5. 小王想知道自己家中噪音的大小，他应该如何进行实验？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析食物中的营养物质对人体健康的影响。
2. 分析生态系统的稳定性及其保护措施。
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第一章水第一节地球上的水【课前预习】1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。
陆地水占了地球上所有水量的%_,其中淡水只有%_，且绝大多数是人类目前还不易利用的___冰川和深层地下水。
可以被人类利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的%_，占所有水量的 % 。
2.水是生物体的重要组成成分。
不同植物的含水量不同，同一株植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60%左右，但不同的组织或器官含水量不同。
成年人由于通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水。
【课堂学习】例1渔民出海时遇淡水用完应该 ( D )A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。
如果能够轻易地将海水转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。
渔民出海作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，因此A也错。
海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。
故应选D。
例2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢解析：尽管地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。
许多地方沙漠化现象日趋严重。
所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。
【课后提高】基础巩固1.在地球上的淡水资源中，数量最多的水是 ( D )A．海洋水 B．湖泊水 C．河流水 D．冰川水2.当今人类比较容易利用的淡水资源主要是 ( C )A．江河水、湖泊水、地下水 B．江河水、湖泊水、冰川水C．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 D．江河水、淡水湖泊水、冰川水3.下列说法正确的是 ( D )A．自然界的水主要用于人们的日常饮用 B．凡是无色透明的液体都能饮用C．海水呈蓝色，湖水呈绿色，因此水具有各种颜色D．地球表面的3／4是水4.世界上的淡水主要消耗在（C ）A．工业生产上 B. 生活用水中 C. 农业生产中 D. 交通运输上5.下列生物中含水量最高的是（D）A.人体B.黄瓜C.水稻D.水母6.在地球的水量中，陆地水所占比例为（B）A．% B．% C．% D．%能力提升7.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（ C）A．水的物理性质 B．水的化学性质 C．水的空间分布 D．水汽含量的多少8.植物体含水量最多的部分是 ( C )A．茎 B.叶 C.顶芽 D.风干的种子9.联合国将“世界水日”定在（B）A．3月12日 B．3月22日 C．4月5日 D．5月4日10.下列事例不能直接证明大气中含有水的是（B）A．露置的饼干潮了 B.河水结冰了 C.空调管有水流出 D.下雨下雪创新探究11．看世界水储量示意图，完成下列各题。
⑴在图1—1所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：A.海洋水B.陆地水D.冰川水E.地下淡水⑵在上述各种水体中，海洋水为水圈的主体，冰川水为陆地淡水的主体。
第二节水的密度与三态变化（一）【课前预习】1.单位体积某种物质的质量叫密度，国际单位制中密度的单位是__kg/m3__，读做“__千克每立方米__”。
2.水的密度是水的一个重要的物理性质，纯水在 4℃时密度最大，是1×103千克/米3，合 1 克/厘米3，意义是每立方米水的质量是1×103千克。
3.测定物质密度的原理是__ρ=m/V _。
实验中，需要用_天平_测出物体的质量，用_量筒_测出物体的体积，读数时，视线要与凹形液面最低处相平。
【课堂学习】例１100g的水全部变成水蒸气后，则（D）A．质量变小，密度变小 B. 质量不变，密度不变C．质量变小，密度不变 D. 质量不变，密度变小解析：质量在任何时间，任何地点都是不变的，而密度是物质特性之一，密度与物质的状态有关。
100g的水全部变成水蒸气后，体积增大，水的密度就减少，因此可知A、B、C都不对，故应选D。
【课后提高】基础巩固1.完成下列单位换算：（1）200毫升=__200__厘米 3 （2）0.3米3=__300__分米 3 （3）10克=千克；（4）40吨=__40000__千克（5）7.8克/厘米3=×103千克/米3 2.从一瓶100毫升盐水中取出10毫升，剩下的盐水和取出的盐水的密度之比是( D )：1 ：9 C.10：1 ：13.一段铜丝拉断成两段铜丝后，每一段铜丝的质量__变小__（填“变大”“变小”或“不变”，下同），铜丝的密度__不变__。
4.一个较深的池塘，水面结冰了，在封冻的冰面下水中仍有鱼儿在游动，这是因为在池塘底部的水温仍能保持在（B）A. 0℃B. 4℃C. 8℃D. 10℃5．在实验室里用天平和量筒测量某纯净水的密度，以下实验操作步骤中，不必要且不合理的操作步骤是( A )A.用天平测出空烧杯的质量B.将适量水倒入烧杯用天平测出杯和水的总质量C.将烧杯中的部分水倒入量筒中读出体积D.用天平测出倒出部分水后的烧杯质量能力提升6.一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较( A )A.质量减小，密度不变B.质量不变，密度不变C.体积减小，密度减小D.体积不变，密度减小7.冬天户外水缸常会破裂的原因是 ( D )A.水缸里水结成冰后，密度变大B.水缸本身耐寒程度不够而破裂C.水缸里水结成冰后，质量变大D.水缸里水结成冰后，体积变大8.为了研究水的质量与体积之间的关系，某同学做了如下实验。
实验时，他用量筒和天平分别测出水在不同体积时的质量，下表是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
(1)分析上表中实验次数1、2和3的体积及质量变化的倍数关系，则可归纳出的结论是_水的质量与体积成正比_。
(2)分析上表的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是_水的质量与体积的比值是一个定值__。
创新探究9.妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少⑴小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。
于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是__正确 _的。
（熔（升华)⑵到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g ，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度。
请你将测得的结果填入下表中。
(3)图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是__手直接拿砝码 _。
第二节 水的密度与三态变化（二）【课前预习】1.物质的三态变化：其中 熔化、汽化、升华 是吸热的， 凝固、凝华、液化 是放热的。
2.固体分晶体和非晶体两类，二者的一个重要的区别：晶体有一定的熔点，而非晶体则没有。
3.晶体在熔化过程中，出现特殊的固液并存状态，在熔化过程中要吸热，而温度不变；同种晶体的凝固点和它的熔点相同。
【课堂学习】例1在 0℃的房间里，把正在熔化的冰块投入到 0℃的水中，过一段时间后，下列说法正确的是 ( )A．水的质量增多 B．冰德质量增多C．水和冰的质量不变 D．以上三种情况都有可能解析：晶体熔化的条件是温度达到熔点且能继续从外界吸收热量。
由于房间的温度和水的温度都只有0℃，冰块不能从外界吸收热量，所以不能继续熔化，因此水和冰的质量保持不变，正确答案是C。
【课后提高】基础巩固1．如右图所示，你认为下列说法正确的是（ D）A.乙是非晶体，甲的熔点比丙低B.甲丙是非晶体，乙是晶体C.乙是晶体，甲的熔点比丙高D.甲丙是晶体，乙是非晶体2.把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，冰不再熔化，这是因为（C）A. 冰的温度降低，达不到熔点，所以冰不再继续熔化B. 房间的温度太低，冰不能吸热，所以冰不再熔化C. 房间与冰的温度都是0℃，没有温度差，不进行热传递，则冰不再熔化D. 冰和水的温度都是0℃，没有温度差，不进行热传递，则冰不再熔化3.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。
当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰: ( C )A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点儿都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化4．冬天北方地区常用地窖储藏大白菜，同时地窖中央又常放有几桶水，这样做可以防止大白菜冻坏，其理由（ B ）A.水具有防止大白菜冻坏的功能B.水结冰时会放热，防止大白菜冻坏C.水结冰时会吸热，防止大白菜冻坏D.水蒸发时会放热，防止大白菜冻坏5.根据右表所提供的数据(1标准大气压下)可知：（1）-40℃的水银是_固__态；（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用_酒精_ (选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体。
6．右图是在标准大气压下，某种物质的温度随时间变化的熔化以及熔化后的图像，试回答：（1）这种物质的熔点是 0℃，该物质是水；（2）物质的熔化过程是图像的BC段。
此过程中要吸热，温度不变；（3）物质在BC段呈固液并存状态；能力提升7.图1是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（C）A. 海波在BC段没有吸热B. 海波在CD段是气态C. 海波的熔点是48 ℃D. 6 min时海波已全部熔化8.把0℃的水和-5℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，下列正确的说法是（ B ）A.部分冰熔化，冰的质量减少B.部分水凝固，水的质量减少C.以上两种情况都有可能发生D.冰和水的质量均保持不变9.如图是两种物质熔化时温度时间图象，其中_ B _是非晶体的溶解曲线。
另一种物质的熔点大约是_45 _℃，在12分钟时，该物质处在_固液共存_状态。
创新探究10.某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答：时间/min024681012141618202224温度/℃98918582797979797571676461（1）该物质_是_晶体(填“是”或“不是”)，其理由是_凝固过程中温度不变。
（2）在第10min该物质的状态是_固液共存态_(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”)。
（3）在8min~14min是_放_热过程(选填“吸”或“放”)。
第二节水的密度与三态变化（三）【课前预习】1.汽化有蒸发和沸腾两种形式。
2.影响蒸发快慢的因素有温度的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动的快慢。
【课堂学习】例1 夏天扇扇子，人感到凉爽，这是因为（C）A.人体周围的温度降低了B.扇出来的风温度很低C．加快了人体表面汗液蒸发 D.以上原因都有可能解析：扇扇子可以使空气流动产生风，由于流动的空气与环境的空气温度相同，所以B选项不正确。