新教育展示会发言稿.doc
新教育学校现场会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重召开新教育学校现场会，共同探讨新教育的发展之路，共谋新教育的美好未来。
在此，我谨代表学校全体师生，向长期以来关心和支持新教育发展的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！新教育，是一种教育理念，更是一种教育实践。
它倡导以人为本，关注学生的全面发展，强调教育的个性化、多样化，致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的社会主义建设者和接班人。
近年来，我校在推进新教育的过程中，取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
在此，我想结合我校的实际情况，就新教育学校现场会发表以下几点意见：一、深刻认识新教育的重要意义新教育是新时代我国教育改革发展的必然要求，是推进教育现代化的有力举措。
新教育强调培养学生的核心素养，关注学生的个性化发展，有利于提高教育教学质量，促进教育公平。
我校深刻认识到新教育的重要意义，将其作为学校发展的核心战略，全力以赴推进新教育。
二、加强新教育理念的宣传和培训为了使全体师生充分认识新教育的内涵，我校加大了新教育理念的宣传力度，通过举办专题讲座、开展教师培训等方式，使新教育理念深入人心。
同时，我们还邀请教育专家来校授课，为教师提供专业指导，提高教师对新教育的理解和实践能力。
三、优化课程设置，促进学生全面发展我校根据新教育理念，优化课程设置，构建了涵盖德、智、体、美、劳五大领域的课程体系。
在课程实施过程中，注重学生的个性化发展，充分尊重学生的兴趣和特长，培养学生的创新精神和实践能力。
1. 德育课程：以社会主义核心价值观为指导，培养学生的道德品质、公民意识和责任感。
我们开展了丰富多彩的德育活动，如志愿服务、爱心捐款等，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会。
2. 智育课程：以培养学生创新精神和实践能力为核心，开展科学探究、信息技术、数学思维等课程。
通过项目式学习、合作学习等方式，提高学生的综合素质。
3. 体育课程：以增强学生体质、培养学生体育兴趣为目标，开设篮球、足球、乒乓球等体育课程。
新教师展示课活动发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，代表新教师们，向大家汇报我们参加新教师展示课活动的感受和体会。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、学习交流的平台。
作为一名新教师，我们深知自己的不足，希望通过这次活动，能够得到各位领导和同事的指导和帮助，不断提升自己的教育教学水平。
回顾这次新教师展示课活动，我感慨万分。
在准备过程中，我们经历了无数次的磨课、试讲，不断调整教学思路、改进教学方法。
在这个过程中，我们不仅提升了自身的教学技能，更深刻地体会到了教师这个职业的责任和使命。
在展示课上，我们看到了各位新教师们的精彩表现。
他们或激情四溢、富有感染力，或严谨细致、注重实效。
每一位教师都展现了自己的教学特色，为我们呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。
这让我们深受启发，也让我们更加坚定了成为一名优秀教师的信念。
这次活动让我认识到，要想成为一名优秀的教师，必须具备以下几个方面的素质：一是要有坚定的理想信念。
教师是立教之本、兴教之源，我们要牢记习近平总书记的嘱托，坚定“四个自信”，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
二是要有扎实的专业知识。
教师要不断提高自己的教育教学水平，不断学习新知识、新技能，以适应新时代教育改革发展的需要。
三是要有良好的师德师风。
教师是人类灵魂的工程师，我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生为学、为事、为人的大先生。
四是要有创新精神。
教育改革不断深化，我们要勇于创新，敢于突破，为学生提供更加优质的教育资源。
五是要有团队合作精神。
教师工作是一项系统工程，我们要团结协作，共同进步，为学校的发展贡献力量。
最后，我想说，作为一名新教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
我们将以此次展示课活动为契机，不断学习、不断进步，努力成为一名优秀的人民教师。
在此，我衷心祝愿各位领导和同事工作顺利、身体健康，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
在先进新教育活动动员会上的讲话
在先进新教育活动动员会上的讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个先进新教育活动动员会上，我很荣幸能够与大家共同探讨新教育的发展趋势，增进对教育未来的理解和认知。
先进新教育，顾名思义，是在传统教育的基础上，融入了科技、网络、信息等新兴技术，加强了互动式教学和互联网+社交化、分享经验式教育，提高了学生的学习兴趣和主动性、创造力和实践能力，充分发挥了学生的主体作用和学生自主学习的能力，让学生能够在发现问题、解决问题中不断提高自己的技能，更好地适应未来社会的崇高自我。
在新教育领域中，学生已经成为主导角色，老师变成了指导者、助理和陪伴者，学生的自主学习、自主探究、自主创新、自主服务、自主实践、自主管理，已成为发展新教育的重要方向。
我们也最终使学生形成一种积极向上的生命力和生活态度，让每个孩子都能够在新的未来中腾飞，在世界舞台上经验社会瞬息万变的板块。
听了这么多，并不是想象中那么困难，其实正在我们身边已经展示出了新教育的崭新面貌。
互联网和移动设备的使用，遗传因素的支持，孩子们获得的教育已经超出了我们想象的规模。
我们需要分享好的实践案例，了解最现在的方法，开展相应的教育，培养有活力、具有创新感和钻研精神的新一代。
同时，在智慧教育可持续发展方面，在教育多样化、社区教育等方面提供案例和经验，提供有用的技术和工具，促进师生互动，全面推进信息时代的教育教学改革。
新时代，新教育在全国展开，与社会、家庭等各方互动交流，香港面对未来压力更大，新教育的启动，最能帮助我们静静思考、勇敢挑战、坚持创新、积极进取，让我们迎接未来社会的种种挑战。
每一位教育工作者都是新教育发展的推动力量，我们都应该走近图书馆、走出校门，把新教育理念带给更多人，让更多人领悟到新教育在未来社会中的重要性和意义。
最后，我相信，在全国教育界众志成城的努力下，新教育一定会走向更广阔的天地，走向更辉煌的未来。
让我们一起为社会、为孩子、为未来奉献。
初中教师新教育发言稿
大家好！在这美好的新学期，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨新教育的话题。
新教育，是一种以学生为本，关注学生全面发展的教育理念。
今天，我想就以下几个方面与大家分享我的感悟。
首先，新教育强调学生的主体地位。
在传统的教育模式下，教师是知识的传授者，学生是被动接受者。
而新教育认为，学生是学习的主人，教师应尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索、自主学习。
作为教师，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
其次，新教育注重培养学生的综合素质。
在新教育理念下，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的思想品德、身心健康、艺术素养等方面。
我们要引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和使命感，让他们在德、智、体、美等方面全面发展。
再次，新教育倡导教师的专业成长。
作为一名初中教师，我们要不断提升自己的专业素养，紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能。
同时，我们要关注学生的成长需求，研究教学方法，提高教学质量。
只有这样，我们才能更好地为学生服务，实现教育的终极目标。
在新教育的道路上，我们要关注以下几点：一、营造良好的校园氛围。
一个和谐、温馨的校园环境，有助于学生身心健康，有利于激发他们的学习兴趣。
我们要努力打造一个充满活力、积极向上的校园氛围。
二、加强家校合作。
家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对于孩子的成长至关重要。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
三、创新教学方法。
在新教育理念下，我们要勇于创新，探索适合学生的教学方法。
我们要充分利用现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、关注学生心理健康。
学生心理健康是学生全面发展的基础。
我们要关注学生的心理需求，及时发现并解决他们的心理问题，帮助他们健康成长。
总之，新教育是一项伟大的事业，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为培养更多优秀人才，为实现教育现代化而努力奋斗！谢谢大家！。
学校新教育启动会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校新教育启动会，共同见证学校教育改革的重要时刻。
在此，我非常荣幸能代表全体教师发言。
首先，请允许我向长期以来关心和支持学校教育事业发展的各位领导、家长和同学们表示衷心的感谢！一、新教育的背景和意义随着我国经济社会的发展和科技的进步，教育改革已经成为国家战略。
新教育作为一种教育理念，旨在全面提高国民素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校积极响应国家号召，以新教育为引领，努力探索教育教学改革的新路径。
新教育的背景如下：1. 我国教育事业发展面临新的挑战。
在新时代，我国教育事业发展取得了显著成就，但同时也面临着教育资源不均衡、教育质量参差不齐等问题。
2. 家庭教育观念发生变化。
随着社会的发展，家长对教育的重视程度不断提高，对子女的教育期望也越来越高。
3. 学生需求多样化。
新时代的学生具有强烈的个性，对教育的需求呈现出多样化、个性化的特点。
新教育的意义如下：1. 提高教育教学质量。
新教育强调以学生为中心，关注学生的全面发展，有助于提高教育教学质量。
2. 促进教师专业成长。
新教育要求教师具备更高的教育教学能力，有助于促进教师专业成长。
3. 优化学校管理。
新教育强调学校管理的科学化、规范化，有助于提高学校管理水平。
二、新教育的具体实施为了全面实施新教育，我校将采取以下措施：1. 转变教育观念。
我们要树立以学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。
2. 改革课程设置。
根据新教育的要求，我校将优化课程结构，增加实践性、探究性课程，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 创新教学方法。
我们要积极探索多样化的教学方法，如小组合作、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 加强教师队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师的教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
5. 深化家校合作。
我们要加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。
新教育交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨新教育的发展趋势和实施策略。
新教育作为一种全新的教育理念，旨在培养学生的核心素养，激发学生的潜能，促进学生的全面发展。
在此，我将结合自己的教学实践，谈谈对新教育的理解与思考。
一、新教育的内涵与价值1. 新教育的内涵新教育是以学生为中心，关注学生个体差异，尊重学生主体地位，注重学生核心素养的培养，以促进学生的全面发展为目标的教育理念。
新教育强调以下五个方面：（1）以人为本：关注学生的个性、兴趣、需求，尊重学生的主体地位，激发学生的学习潜能。
（2）全面发展：注重学生的德、智、体、美、劳全面发展，培养学生的综合素质。
（3）创新实践：鼓励学生积极探索、勇于创新，培养学生的创新精神和实践能力。
（4）终身学习：引导学生树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯，为终身发展奠定基础。
（5）合作共赢：倡导师生、家校、社区等多方合作，共同促进学生成长。
2. 新教育的价值（1）有利于培养学生的核心素养：新教育关注学生的全面发展，有助于培养学生的道德品质、文化素养、身心健康、审美情趣和社会责任感等核心素养。
（2）有利于提高教育质量：新教育注重学生的个性化发展，有助于提高教育质量，满足社会对高素质人才的需求。
（3）有利于促进教育公平：新教育关注学生个体差异，有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。
二、新教育的实施策略1. 优化课程设置（1）注重课程整合：将各学科知识有机融合，培养学生综合运用知识的能力。
（2）开发校本课程：结合学校特色和学生需求，开发富有特色的校本课程。
（3）拓展课外活动：开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
2. 创设良好的教育环境（1）营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
（2）关注学生的心理健康，开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
（3）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。
3. 改进教学方法（1）采用启发式、探究式、合作式等教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。
新教育交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨新教育理念下的家庭教育。
在这个信息爆炸、科技飞速发展的时代，教育也面临着前所未有的挑战和机遇。
新教育理念强调以人为本，关注学生的全面发展，倡导个性化教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、树立新教育观念首先，我们要树立正确的教育观念。
新教育强调“立德树人”，即以德为先，培养具有道德品质、文化素养和创新能力的人才。
作为家长和教师，我们要充分认识到这一点，把德育放在首位，关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
其次，我们要关注学生的个性化发展。
每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、特长和潜能各不相同。
作为教育者，我们要尊重孩子的个性，因材施教，激发他们的潜能，让他们在适合自己的领域里绽放光彩。
二、构建和谐家校关系家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育与学校教育相辅相成。
为了更好地促进孩子的成长，我们需要构建和谐的家校关系。
1. 加强沟通。
家长和教师要保持密切的沟通，及时了解孩子的学习、生活状况，共同探讨教育方法。
2. 共同参与。
家长要积极参与学校组织的各项活动，与教师携手合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
3. 互相尊重。
家长和教师要相互尊重，理解彼此的立场和难处，共同为孩子营造一个温馨、和谐的成长氛围。
三、注重家庭教育方法1. 身教重于言教。
家长要以身作则，树立良好的榜样，引导孩子树立正确的价值观和行为习惯。
2. 培养孩子的自主学习能力。
家长要鼓励孩子自主学习，培养他们的独立思考、解决问题的能力。
3. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情感需求，及时发现并解决他们的心理问题，让他们健康成长。
总之，新教育理念下的家庭教育，需要我们共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境。
让我们携手共进，为孩子的美好未来贡献力量！谢谢大家！。
新教育演讲稿
新教育演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享一些关于新教育的思考。
我相信，通过共同的努力和探索，我们可以为教育事业做出有效的贡献。
随着时代的发展，教育面临着许多新的挑战和机遇。
传统的教育方式已经不能完全满足当代学生的需求。
为了真正培养学生的综合素质和创新精神，新教育理念应运而生。
首先，新教育注重培养学生的创新能力。
传统教育通常强调知识的灌输和应试能力的提高，而忽视了学生的创造力和创新思维。
而新教育则鼓励学生积极探索、独立思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
通过开展各种创新活动和实践项目，学生们可以自主地思考和实践，不断提升自己的创新能力。
其次，新教育强调个性化教育。
每个学生都是独一无二的，他们的兴趣、天赋和能力都不尽相同。
传统教育常常将学生们塑造成一个个相似的模型，忽视了他们的个性发展和特点。
新教育则尊重每个学生的个体差异，注重发掘和培养他们的优势，为他们提供个性化的学习和发展路径。
通过多元化的教学方法和资源的开放共享，学生们可以在自己的兴趣和特长上得到更多的发展机会。
此外，新教育也强调合作与交流。
在传统教育中，学生们往往是被动的接受者，缺乏与他人交流和合作的机会。
而新教育则提倡学生之间的互动和合作，鼓励他们分享经验、交流想法、共同解决问题。
通过团队合作和社区参与，学生们可以在与他人互动的过程中培养沟通能力、合作精神和团队意识。
新教育的实施需要教育者们共同努力。
作为教育工作者，我们应该不断提升自己的教学理念和方法，积极创新教育模式，为学生们提供更好的学习环境和发展机会。
同时，家长们也要积极支持和配合学校的教育工作，与学校共同关注孩子的成长和发展。
最后，让我们携起手来，共同推进新教育的发展。
让我们关注学生的全面发展和幸福感，让每个孩子都能够享受到优质的教育资源，从而成为有社会责任感和创造力的未来人才。
谢谢大家！。
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：因缘相遇因爱幸福张荣照感谢各位学生、老师和校长的精彩分享，祝贺你们成功地展示！因为新教育，我们走在了一起；因为新教育，我们在美丽的英民中学度过了一个美好的上午。
感谢新教育！忽如一夜春风来，一树梨花悄然开。
有人奇怪我不再染发。
这主要是缘于新教育。
在去年新教育年会上，看到新教育精神领袖朱永新教授、新教育理事会理事长许新海局长，都是一头华发，显得很儒雅。
一头白发也很可爱，爱屋及乌，我决然不再染发，回复“天然” 。
借此机会，我想谈一下对新教育的认识。
从20XX 年相遇新教育，到 20XX 年加入新教育试验区，直到今天我们举办新教育展示会，随着相遇 - 相识 - 相随，感受在不断的加深。
主要有三点：一、新教育实验的核心工作1、新教育学校的校园底色书香。
书香校园是新教育的第一大行动，是新教育实验的最基本项目，也是必选项目。
读书是每个学校、特别是小学都应该积极开展的活动。
我县的读书活动进行四年了，还要持之以恒的推动下去：不是书香校园，不得评选特色学校；没有书香班级，不得评选名班主任。
我们的读书活动有些肤浅化，不系统。
要把阅读开发成课程。
要努力打造书香滑州，幸福教育。
2、新教育活动的重要支撑课程。
新教育追求精致，对于有些工作，我们挖的只是一个坑，新教育挖掘的则是一眼井。
新教育的每月一事、师生共写随笔、培养卓越口才、书香校园、完美教室都必须做成课程。
学校课程有学科课程和活动课程。
课程是施工的图纸，是音乐会的乐谱，是体育竞技的跑道。
课程必须有目标、有标准、有实施、有效果、有评价。
课程注重系统化和过程性。
社团活动只有进行深层次开发，才能够成为活动课程。
3、新教育的登顶行动课堂。
课堂是课程场实施所，是课程实施的过程，是学校一切工作的中心。
学校日常的教育活动都是在课堂上进行的，课堂是立校之本。
创建理想课堂的目的有两个：成绩和育人。
成绩是第一要务，但是，只抓成绩不注意育人，是畸形的教育、是有违教育良知的教育。
对于教师和校长来说，只求一时自己的业绩或学校的声誉，而不考虑孩子的一辈子，是一种自私教育。
二、新教育人的性格特征：热爱。
新教育是“心”教育，新教育人都有发自内心的对生命、对生活无限的热爱。
全县有一大批具有新教育情结的的校长和教师。
有这样几位中心校校长；丁校长一回到新区，就把在局里两年多积蓄的学习和思考都一股劲的实施开来。
提出了静下来、沉下来、干起来、不宣传、不折腾的工作思路，节奏快，鼓点紧，快马加鞭不下鞍，不分晨昏阴晴到各个学校指导检查。
一位学校对我说，张局长，你和丁校长关系好，就劝劝她他，这样干下去，身体会吃不消的。
滑县教育史上第一位女中心校校长周康乐，到四间房后积极作为，抓活动促业务，全乡精神面貌焕然一新。
济源考察回来后，马上写下内容详实、图片丰富的《济源学习见闻及感受》（上、下），紧接着又写出了思考深、有见地的《济源之行带给我的思考》。
马玉周校长的口号是，人有多疯狂，事业就有多辉煌。
乍到半坡店就理出了清晰的思路，很快打出了组合拳，干的风生水起。
以他为主持人的小组建设课题组，如一团火，做得红红火火，研究得很系统很深入，成果非常丰硕。
他们主政一方，没有人要求，却干得那样积极主动，那样忘我，有些还是份外的工作。
他们血管里流淌着的是对生命强烈的爱。
有这样一批校长：规模大的有英民初中马梦莹校长，每次见到我，说的最多的是我需要学习，我们要改变，有次说起学校的某些不足，因愧疚－错误！未指定开关参数。
－而眼里噙满泪花。
他们真的做得不好吗，不，那是爱之深，“我为什么常常噙满泪水，因为我对这土地爱的深沉。
”规模小的如大寨小田小学，188 个学生， 11 个教师，其中 6 个代课。
条件极其简陋，我亲眼看到他们正在自己裁剪、自己缝纫学生的演出服装。
空竹、绘画和手工社团却活动的很好。
他们还注重课堂教学，自创了“二主三自”教学模式。
一年来取得了县级优质课大赛一等奖 1 人，二等奖 2 人，校长赛课一等奖。
参加了新教育不算，杜冠鹏校长还在一直苦苦要求加入课改核心校。
还有万古御驾庄、老店大石庄，校园被农户包围，是名副其实的偏僻乡小，在课改方面却走在了许多县城和集镇学校前面。
他们的校长张敏、刘占勇真正把学校当作家，把老师当做自己的姊妹，把学生当做自己的孩子，把职业当做倾情关注的事业，以自己的人格魅力感染者教师，以自己的一言一行引领着教师。
校园里洋溢着勃勃向上的正能量。
还有一群这样的教师：李俊平的每日正能量，申志国的每天一句数学名言，贺晓红的《小生活大作文》微信平台。
没有任何人要求他们那样去做，他们却日复一日坚持着，不求任何回报。
为什么能够这样，因为热爱。
特别是贺晓红的微信平台，不仅需要编辑、排版、推送，有时还给优秀作品发奖状，很辛苦，却无怨无悔。
滑县优秀教师读书会的老师，每个人都是那样热爱读书、热爱成长。
在这次名班主任评选中，肖卫霞、肖庆娜分别是中学组的第一第二名，李艳也进入了小学组的前十名。
爱是互动的，他们热爱生活，生活也用爱来回馈了他们。
刚才，四位新教育种子教师的的叙事中的有两句话深深打动了我。
“如果以秒为单位计算，我们每个人都是时间的富翁。
”体现的是对生命的分秒的珍惜。
—“家校之间有个娃” 。
“娃”那是对自己孩子的昵称，洋溢的是浓浓爱意。
代课老师郉瑞华邂逅新教育，她可以有无数种方法来打发自己的闲暇时间，但她只选择了读书，大量的阅读，大量的让孩子阅读。
还有李兰芝的蜗牛班，肖卫霞写给即将毕业学生的54 封信，李艳的 7 万多字的家书。
他们用自觉自愿的默默行动，诠释着对生活的无限热爱。
还有很多这样的老师和校长，不仅自己对生活、对生命充满了无限的爱，还以自身强烈的爱点燃着、感染着身边的人。
我常常被这些人感动着，鼓舞着。
从他们身上汲取了前行的力量，对全县教育的未来充满了信心。
三、新教育人永远年轻这一学期以检查的方式来促进课堂的方式是失败的， () 学校需要的指导没有了，为了应付检查，有时不得不去造假。
正在探讨下一步的工作思路。
这几天我在看课改学校提交的申请书，一些学校的我读了不止一遍，试图从中读出校长们的对课改的态度。
有的也递交了，但，不是发自内心，那是碍于情面。
有的校长可能很纠结。
申请吧，真的不情愿，不申请吧，怕领导不高兴。
我们不是在为那个人而工作的，是在为自己工作，为自己的良知工作。
吾日三省吾身，“省”的什么？“省”的就是良知与良心。
一个人能力有大小，但是，每一天都尽心了吗？遇见困难绕着走吗？担当了吗？留固会上要求校长必须亲自写申请，写详细。
却还是有人代写，有的只写了半页。
连一份申请书都要别人代笔，能够奢想他躬身亲自去搞课改吗？三个年龄最长的米西娇校长、史淑琴校长、祝怀庆校长却都是亲笔写的，写得很工整、很认真。
米校长足足写了 4 页，所做的工作、有利因素和不利条件，都分析的很到位。
史淑琴校长快到退休的年龄了，多次提出要歇，局里不让。
私下我们交谈，她说，当一天和尚撞一天钟，既然要撞，就要撞得声音洪亮些。
假如明天让立即歇，我会很坦然的离开。
因为我每天都尽心了。
在第二中，老一中名次靠后，我很意外。
中心校校，听六，只有一好的，目的就是把暴露出来，以引起全校教的重。
用心良苦，也是出自改工作真正的⋯⋯只要能促工作，名次靠后又何妨？停坐林晚，霜叶于二月花。
他三人是校中的大哥大、大姐大，数最。
老当益壮，宁移白首之心；且益，不青云之志。
了学校，不敢片刻。
是一种什么的精神境界？那些年，却在怨天尤人的校作何感想？我出一句：向阳者青春常在，阴者未老先衰。
是受美国克林“座右”的启：青春，不是人生的一个期，而是一种心。
人人心中，都是一部无限台。
只要能从他人或造物主那里收到美好、希望、、勇敢和力量的信息，我便有青春。
只要高天，不断接收向上的波，那么，即使你年 80 ，也仍年。
境由情生，心美好，才会遇美好；心里有，才会遇。
克林永葆青春的奥秘，就在于他的“天”始接收的是他年的极信息。
其，任何人都有一部“无台” 。
可惜的是，很多人并没有很好地珍惜和利用它，要么年久失修不能使用，要么接收的是能量的消极信息。
新教育人接受的都是正能量。
新教育人永远年轻。
爱是一种能力，能够感受到他人给予的爱和生活的可爱之处，会爱他人爱生活爱工作。
爱的能力与生活的幸福程度成正比。
幸福的家庭都是相似的，无不洋溢着爱的温馨；幸福的人生都是相似的，无不蓄满爱的温暖；幸福的教育人都是相似的，无论年长还是年轻，每人都是爱的源泉。
没有爱就没有教育，没有爱就没有好教育，没有爱就没有新教育。
一个对生命缺乏爱感的人，去搞新教育，那是自欺欺人的敷衍应付。
课堂又是块难啃的硬骨头，因此，同意那些把新教育和课改作为负担的学校自行退出。
我相信，会有更多尺码相同的人加入到我们的行列。
我坚信，在无数热爱生命、热爱生活的教育人的不懈努力下，滑县教育一定会早日走向明亮那方！最后，与大家分享一下我的座右铭：我已经看透了这个世界，但我仍然热爱这个世界。
（根据在滑县 20XX 新教育展示会上的发言整理）。