高中语文拓展模块综合考试题(一)
高考语文 扩展语段 综合题附答案
一、高中扩展语段专题训练1．请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
一个有希望的民族不能没有英雄。
我们崇尚英雄，不仅因为英雄引领了历史车轮的前进，①________，可以穿过岁月、直抵人心。
一句话说得好，英雄不是点燃的蜡烛，而是一束纯净的阳光。
生命终有逝去之日，蜡烛终有燃尽之时，但“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的献身精神、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豁达胸襟、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的勇敢刚毅，②________。
以英雄为路标，我们才能廓清思想的迷雾，③________，不会走偏路、走错路。
【答案】更因为英雄身上闪亮的精神光芒；却可以永久不衰；看清前行的方向【解析】【分析】这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。
语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。
【点评】句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
2．运用“梅花、矮墙边、祖孙”等词语，写一段描述冬日温暖场景的文字。
要求有细节描写，富有文采，不超过150字。
【答案】阳光暖暖的，矮墙边奶奶正拉着孙子学步。
孩子裹着厚厚的棉衣，像一只小熊，扶着墙走得摇摇摆摆，不停发出“咿咿呀呀”的笑声，眸子中满是天真与执着；老奶奶始终弯腰护着孩子，脸上漾着凝视的微笑。
墙头的一枝梅花似乎被这场景吸引，偷偷探出身来，娇嫩的花朵缀在枝头，星星点占，散发出阵阵清香。
高二语文拓展模块期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一组是：A. 惊涛骇浪、相形见绌、博古通今B. 恣意妄为、一帆风顺、才疏学浅C. 贪得无厌、锦上添花、道貌岸然D. 蹉跎岁月、振聋发聩、意气风发2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次活动，使同学们的团队协作能力得到了很大提高。
B. 他在比赛中发挥出色，获得了评委的一致好评。
C. 这个方案实施起来难度很大，需要我们共同努力。
D. 他的成绩一直名列前茅，但性格却很内向。
3. 下列关于文学常识的表述，正确的是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹，小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线。
B. 《三国演义》的作者是罗贯中，小说主要描写了东汉末年和三国时期的历史故事。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵，小说以宋江、武松等英雄人物的故事为主线。
D. 《西游记》的作者是吴承恩，小说以唐僧师徒四人取经为主线，充满了神话色彩。
4. 下列关于古代文化的说法，不正确的是：A. 唐代诗歌达到了鼎盛，杜甫、李白、白居易等都是著名诗人。
B. 宋代词坛上，苏轼、辛弃疾、李清照等人的作品影响深远。
C. 元代戏曲以关汉卿、王实甫、马致远等人为代表，其中《西厢记》最为著名。
D. 明代小说以《西游记》、《水浒传》、《三国演义》为代表，其中《红楼梦》是清代作品。
5. 下列关于现代文学的说法，不正确的是：A. 鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。
B. 巴金是我国著名作家，代表作有《家》、《春》、《秋》等。
C. 老舍是我国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。
D. 冰心是我国著名女作家，代表作有《寄小读者》、《繁星·春水》等。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 《荷塘月色》的作者是，《边城》的作者是。
7. 《小团圆》的作者是，《活着》的作者是。
8. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，其中的诗歌分为和。
9. 《离骚》是时期的代表作，作者为。
高考语文专题复习扩展语段的综合题附答案解析
一、高中扩展语段专题训练1．想象自己是冬日墙角的一枝梅花，写一段文字，表达一种孤傲坚强的感受。
要求：①用第一人称的方式；②运用对比或衬托的写作方法；③语言生动形象；④100字左右。
【答案】我是一枝梅花，一枝独孤的梅花。
当漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖起来的时候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飘逸出的朵朵红蔚，枝枝骄美，在雪花纷飞的天地里光彩夺目、熠熠生辉。
雪花，从天上飘飘悠悠地落下来，一片又一片地落在我的娇嫩的花瓣上，我那红色的花瓣在白雪的映衬下，透出傲然的清丽和秀美。
阵阵北风吹过，雪陪伴着我，一起在寒的摇曳中，留下了秀美而又坚强的身影。
【解析】【分析】解答本题，要注意题干中“冬日墙角”“一枝”“孤傲坚强”等内容上的要求，这里告诉考生梅花的所在位置以及特点，还要注意选择哪些事物来衬托梅花的这一特点，如环境的衬托，可以选择酷寒的天气，可以选择落雪的画面，用“雪”来衬托梅花，也可以用凋零的百花与怒放的梅花进行对比，借以凸显梅花的孤傲和坚强；还要注意题干中“第一人称”和字数限制的要求。
故答案为：我是一枝梅花，一枝独孤的梅花。
当漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖起来的时候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飘逸出的朵朵红蔚，枝枝骄美，在雪花纷飞的天地里光彩夺目、熠熠生辉。
雪花，从天上飘飘悠悠地落下来，一片又一片地落在我的娇嫩的花瓣上，我那红色的花瓣在白雪的映衬下，透出傲然的清丽和秀美。
阵阵北风吹过，雪陪伴着我，一起在寒的摇曳中，留下了秀美而又坚强的身影。
【点评】本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。
但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。
此题在扩写时还要注意整个语段的核心是要表达孤傲坚强。
2．补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
西红柿一直以能够降低胆固醇和预防一些癌症而著称。
人教版高中语文必修五学练测课后拓展作业：模块综合测试卷1 含解析
模块综合测试卷(一)(用时150分钟，满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代科学技术不仅达到中国历史以来的顶峰，也处于当时世界领先地位，如活字印刷术方便了思想的传播，指南针应用于航海，火药使用于军事等，其中也包括造船业的空前发展。
宋代经济重心南移，南方经济和海上贸易空前繁荣，这一经济格局的重大变化成为推动造船业发展的基本动力。
在这一背景下，国家力量和商业力量也对造船业的兴盛产生了重要作用。
中国古代专制政体、科举制度、儒道哲学和思维方式等常被学界视为束缚科技发展的因素。
但如同英国科学技术史专家李约瑟所言，“中央集权的封建官僚式社会秩序在早期阶段是有利于应用科学发展的”，中国古代官僚制度的精神气质以许多方式帮助了应用科学，如激励发明就是中央集权官僚机构的做法。
宋代造船，不论是船舶数量的剧增，还是核心技术的创新和推广，国家都扮演了重要角色。
为了适应大规模的漕船和战船制造需要，宋代使用了船模放样技术，即将规定的船舶制成船样，发放各船场依样放大制造。
这只有在官府统一管理的高度组织化的船场系统中才能有效推行。
公元984年，乔维岳主持制造了中国第一座运河水闸；之后，宋朝在淮南运河和浙西运河逐步推行改堰为闸，大大提高了运河的通航能力。
船闸的修造和运行成本很高，而且需要严格管理的维护人员和启闭制度，靠民间力量难以完成。
另外，船坞为大中型船只维修提供了方便，而船坞造价高昂，非官府不能营办。
国家力量在造船技术的推广应用方面也起着重要作用，南宋车船就是一例。
车船以轮击水，用人踏车，进退自如，代表了当时高效先进的造船技术。
唐代李皋已将其用作战船，但南宋以前未见大规模应用。
南宋初杨幺起义军和官军都大规模建造车船，使南宋朝廷认识到车船巨大的水战优势，此后在江西建立打造和维修车船的基地，长江下游各处江防水军都配置了车船。
宋金采石之战中车船发挥了重要的作战和慑敌作用。
高二语文拓展模块第一单元试卷[精品文档]
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高二语文拓展模块第一单元试卷一、（本大题共10小题．每小题3分，共30分。
）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．殷红（yān）堵塞（sè）创伤（chuàng）沮丧（jǔ）B．鳞次栉比（jié）饿殍（piǎo）转弯抹角（mò）鞠躬尽瘁（cuì）C．阡陌（mò）膝盖（qī）舐犊情深（shì）刚愎自用（bì）D．暖和（huo ）恪守（kè）迄今为止（qì）引吭高歌（háng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．耳濡目染再接再励自力更生一切就序B．功亏一匮闲情逸致众志成城买牍还珠C．神采飞扬全神贯注气势汹汹恰如其分D．迫不急待安然无恙平心而论甘拜下风3. 下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D．他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
4、以下作家作品国别对应正确的一项是（）A. 《奥林匹克精神》——顾拜旦——中国B. 《我愿意是急流》——裴多菲——匈牙利C. 《项链》——莫泊桑——德国D. 《老人与海》——海明威——英国5. 下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是（）①我看着拖拉机爬上了坡，然后就＿＿了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。
②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，＿＿于没有别的任何的敌手。
③现在已经天黑，＿＿天边还没有红光，＿＿看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概他已经死了。
语文扩展模块考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 惊愕（jiē è）豁然开朗（huò rán kāi lǎng）B. 沉湎（chén miǎn）毛遂自荐（máo suí zì jiàn）C. 翻箱倒柜（fān xiāng dǎo guì）眉清目秀（méi qīng mù xiù）D. 碌碌无为（lù lù wú wéi）草长莺飞（cǎo zhǎng yīng fēi）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次学习，我对党的方针政策有了更深刻的认识。
B. 为了保护环境，我们应该少开车，多乘坐公共交通工具。
C. 他不仅学习成绩优秀，而且还是学校篮球队的队长。
D. 在这次比赛中，他跑得最快，赢得了大家的赞扬。
3. 下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A. 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 青青园中葵，朝露待日晞。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
4. 下列成语中，与“画龙点睛”意思相近的一项是（）A. 一鸣惊人B. 画蛇添足C. 画饼充饥D. 画地为牢5. 下列名著中，主要描写农民起义的小说是（）A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《三国演义》6. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 勤奋、勤劳B. 高兴、愉快C. 美丽、漂亮D. 快乐、欢快7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 时光如流水般匆匆而过。
B. 他的眼睛像星星一样明亮。
C. 这本书非常有趣，读起来让人欲罢不能。
D. 小明长得像他的爸爸。
8. 下列词语中，属于反义词的一项是（）A. 善良、恶劣B. 美丽、丑陋C. 高兴、伤心D. 美满、痛苦9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 这朵花在微风中轻轻摇曳。
人教高中语文必修四学练测课后拓展作业：模块综合测试卷1 含解析
模块综合测试卷(一)(用时150分钟，满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。
经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。
传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征：无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉；无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。
对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性，而不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。
广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。
使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。
如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩。
然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。
比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。
因此，对民族民间传统艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。
要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现的，靠其演出行为形成艺术作品，实现艺术价值。
这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护，使之以鲜活形态生存于民间。
在非物质文化遗产抢救保护实践中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。
高考语文专题《扩展语段》综合检测试卷及答案解析
一、高中扩展语段专题训练1．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境雄浑的文字。
要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，不少于50字。
春风细雨落花杨柳燕子小草黄花梧桐【答案】当第一缕春风轻抚我的脸颊，感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨，细数着空中飘下的落花，听着燕子带来的讯息：春天来了！【解析】【分析】本题中，要求：从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“春风……细雨……燕子”；其次要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次要注意描写是要运用一种修辞手法并且引用一句诗词，如：感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨。
考生还要注意字数限制。
故答案为：当第一缕春风轻抚我的脸颊，感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨，细数着空中飘下的落花，听着燕子带来的讯息：春天来了！【点评】此题考查学生语言表达中扩展语句的能力。
这道题属于词语式扩展，一般给出关键词语，要求考生根据这几个关键词语运用发散思维展开合理的想象和联想，灵活运用各种表达方式和修辞手法进行扩展写作，描写一定的场景。
此处要从题目中选取两个或两个以上的词语，要明确这些词语所蕴含的意象，如“春风”“细雨”“落花”等暗示的春意；其次要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；最后要注意描写时要运用一种修辞手法生且引用一句诗词，还要注意意字数限制。
2．以“竹林”为描写对象，写一段不少于100字的文字，表达对竹林的喜爱之情。
要求：①有观察视角的变化；②运用两种修辞手法。
【答案】远远望去，从平地到山顶全铺着竹，一层又一层的，仿佛竹的海洋。
一阵风吹过，竹海上涌起了暗浪，一浪推着一浪，一直延伸到天边。
那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深？根本无法知道！走进竹林，呼吸着清新的空气，真是“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”！【解析】【分析】本题主题干要求，明确观察视角。
常见的观察视角有上下、远近、俯仰、高低等。
常见的修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
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拓展模块综合考试题（一）（考试时间120分钟）本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分100分，考试时间120分钟。
答卷前先填写密封线内的项目和座位号。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题注意事项：1.选择题答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上的一律不计分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。
3.考生须按规定要求正确涂卡，否则后果自负。
一、单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1．下列加线字的注音全都正确的一项是（）A．绮靡（mí）低劣（luè）诬天藐小（miǎo）B．雕镂(lòu) 海藻(zǎo) 绮辉(qǐ)C．窸窣(sù) 嗫嚅(rú) 废墟(xū)D．奇诡．（guǐ）烙．(lào)印装模．（mú）作样2．下列词语，书写全正确的一项是( )A．转瞬即逝摧山坼地黯然失色B．滴水成河茕茕孑立五脏具全C．联绵不断筚路蓝偻千仞飞瀑D．嘁嘁喳喳惊心动魄船舷畸侧3．下列各句中加线的成语使用不当的一项是( )A．这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。
B．如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷，人们有充分理由可以怀疑他心中是否能树立起科学（真理）的美学标准。
C．这个人知识渊博，为人谦和，气度不凡，是个风流儒雅的谦谦君子。
D．这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这荒诞不经的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
4．下列句子没有语病的一项是( ) A．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。
B．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。
C．此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。
D．四年的下海经历，使他尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了他准确的观察力和敏锐的判断力。
5．下列句子标点符号的使用正确的一项是( )A．在出国考察三个月回来之后，在北京的高级宾馆里住了一阵—总结啦，汇报啦，接见啦，报告啦……等等之后，岳之峰接到了八十多岁的刚刚摘掉地主帽子的父亲的信。
B．笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”这就是读书使人向善。
C．在20世纪80年代的第一个春节即将来临之时，正在梦寐以求地渴求实现四个现代化的人们，却还要坐瓦特和史蒂文森时代的闷罐子车！D．“旅客同志们，春节期间，客运拥挤，我们的票车去支持长途……提高警惕……。
”她说得挺带劲，每吐出一个字就像拧紧了一个螺母。
二、填空题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）1、身既死兮神以灵，______________。
2、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，_____________________，何可胜道也哉！3、《老人与海》的作者是美国作家______________。
4、《兰亭集序》的作者是东晋的_______,他有“书圣”之称。
5、《文学的趣味》作者___________.三、判断题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）1.《孔雀东南飞》是我国古代最早的长篇叙事诗，也是我国古乐府民歌的代表作之一，它与北朝的《木兰诗》，并称为“乐府双璧”。
2.简报的报头包括简报的名称、编号、编发单位、发送范围。
3.《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也”。
4.议论文的结构一般而言有一种固定的模式。
5.《胡同文化》是作家为散文集《胡同之没》所写的序言。
四、现代文阅读（共计17分）（一）.阅读《想北平》（节选）完成以下小题。
（9分）①伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的盛到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着──那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜒，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
是的，北平也有热闹的地方，但是它和大极拳相似，动中有静。
巴黎有许多地方使人疲乏，所以_______，以便刺激；在北平，____________。
②虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。
北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。
每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。
况且在街上还可以看见北山与西山呢!③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。
我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。
花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。
墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来蝴蝶。
至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。
青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。
果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀!④是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。
从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。
采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。
像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。
⑤好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀!1.依次填入第①段末尾横线上最恰当的一项是是( )（1分））A．瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了B．摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了C．咖啡与酒是必要的有温和的香片茶就够了D．辣椒与葱是必要的有嫩嫩的豆腐脑就够了2.关于结尾引用陶渊明诗句的用意分析正确的是( )（1分）A．说明在北平可以过上隐士般的生活。
B．表明作者对隐居生活的向往。
C．表明作者对陶渊明的敬佩。
D．寄托了作者对平淡、自由生活的喜爱。
3.第①－④段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点。
（4分）(1) ------------- 。
(不超过10个字)(2) --------- 。
(不超过10个字)4．分析第①段中“我能摸着──那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。
（3分）（二）阅读《一个人的遭遇》（节选），回答问题。
（8分）他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。
这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。
”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?”他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。
”天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
我的眼睛里蒙上了雾。
我也全身打战，两手发抖……女主人给他在盘子里倒了莱汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。
她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。
我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。
”而她呀，嗐，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！1.选出对文中理解正确的一项。
( )（2分）A．小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。
B．《一个人的遭遇》是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。
作者是受到一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。
C．索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。
D．领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。
凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。
2.孩子幼小的脸上出现“沉默”、“打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作，下面的说法正确的一项是( )（2分）A．孩子已经不再是小孩子了。
B．孩子虽小但是因为经历过很多事，所以显得很成熟。
C．孩子的这些神态是装出来的。
D．意在表现因为战争失去双亲孩子过早接触人世痛苦的现实，揭露战争给人类带来的灾难。
3.“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来……”，“他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，这样写有什么好处?（2分）4．凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗？为什么？（2分）五.诗歌鉴赏（8分）操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
1、《国殇》选自战国时屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗《___________》（2分）2、《国殇》描写战斗的进程，对主要表现方法分析正确的一项是（）（2分）A、侧面烘托B、对比描写C、场面描写D、象征暗示3、指出下面语句没有通假字的一项是（）（2分）A、出不入兮往不反B、操吴戈兮被犀甲C、车错毂兮短兵接D、霾两轮兮絷四马4、下面对课文的分析错误的一项是（）(2分）A、“矢交坠兮士争先”表现了楚军在箭如雨下的激战中奋不顾身、勇往直前的气概。
B、“出不入兮往不反，平原忽兮路超远”两句歌颂战士们视死如归的精神，表达对烈士的钦佩与悼念。