引导课：体育课常规要求-教案
体育课堂常规教案5篇
体育课堂常规教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课课堂教学常规要求与实施
（二）热身运动
• 1、做好热身运动，内容包括各种徒手操 或器械操，慢跑等。 • 2、针对上课内容的专门性游戏活动。 • 3、单元教学中，需安排队形队列练习。
（三）技术学习
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•
• •
1、体育教师要有技术动作的示范和动作 要领的讲解，术语准确，语言精炼。 2、学生学习要有个人自主体验和小组学 习过程，发挥学生的主动性。 3、要依据学生的技术水平差异，安排不 同学习难度和要求的练习，力求全体学生学有所 得，学有所进。 4、每节课必须保证一定的运动负荷，练 习密度不低于45%，使学生的体能素质得到提高。 5、组织竞赛游戏活动时，要讲明规则和 要求及安全提示。
体育课堂教学规范要求与实施
钟卫东 2012年12月
体育课堂教学规范
• 中小学体育课堂教学规范是中小学 体育教师在准备、实施、评价体育课堂教 学时应做的工作内容与正确的教学行为规 范。
1．体育课堂教学准备
• 第1条 熟读并理解《体育与健康课 程标准》和《地方体育与健康课程实施方 案》以及《本校体育与健康课程教学计划》 等教学指导文件，认真研究本水平教学目 标、钻研教材、确定教学重点与难点并制 定具体学习评价与考核标准，要严格执行 教学进度计划，以运动技能提高和体能锻 炼为核心任务，努力实现运动参与、心理 健康与社会适应等目标的达成。
•
第10条 课中要处理好全班活动与小组活 动的关系，处理好集体学习和个别指导的关系， 要通过合作教学和自主教学等形式，使体育教学 更能因材施教和区别对待。必要时，要安排学生 干部或体育骨干协助进行自主性强的活动与练习。 • 第11条 课中教师语言要文明，具有教育 性和启发性，讲解要正确、清晰和精炼；教学中 要时常对学生的学习态度和行为进行评价与规范， 实施有效的过程评价；教学中教育以表扬为主， 但要要适度和适时，批评要中肯服人；教师要有 效运用各种体育口令，口令要规范和洪亮。
体育课常规教育教案范文(通用5篇)
体育课常规教育教案范文〔通用5篇〕体育课常规教育教案范文〔通用5篇〕体育课常规教育教案1【活动目的】1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、进步幼儿控制才能，锻炼幼儿手眼协调的才能。
【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球假设干活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进展分类【活动过程】情景：皮球厂消费了许多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？一、开场局部导入游戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”〔引发幼儿玩球的愿望〕二、根本局部1、幼儿探究玩球的方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范〔拍球、滚球、抛接球等〕。
2、老师表演把戏玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打给老师让咱小朋友去帮助，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪〔红黄绿假设干大球〕，你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种方法把小猪赶回家。
〔1〕集体赶：分三路纵队进展滚球接力，哪队先完成为胜。
〔2〕个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。
三、完毕局部播放音乐做放松活动。
〔老师领幼儿做皮球韵律操〕多元价值分析^p ：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑考虑、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性开展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了开展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
体育课常规教育教案2活动目的1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、进步幼儿动作的协调性和灵敏性。
体育课教学常规要求
体育课教学常规要求体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。
因此，我们修定了体育教学规范。
体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
（一）上课前的规范要求1．教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。
2．教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。
天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。
若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。
若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。
3．教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须有教务员的批准才能上课。
4．不得私自请人代课或代操。
5．教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）. 6．教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟，不准接听电话。
7．根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
8、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。
下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。
10、必须按照教材和教学大纲进行备课、上课，教会学生完整的体育知识。
二年级体育引导课,体育常识教案
顺序
教学
内容
场地
教师
活动
学生
活动
练习分量
次
数
时
间
准
备
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课
的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语言
要清晰。
2、讲解课堂
要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐
好。
1
10
基
本
部
分
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和
任务内容。
二、游戏是儿童
的良师益友。
1、做游戏可以全
面锻炼身体。
2、做游戏可以使
大脑灵活。
3、做游戏可以培
可以调
解脑力疲劳。
重点：对游戏好
处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶
着手掌心。
3、听到教师口
令后才能抓手指。
教室
（二）年级（下）册（体育）学科集体备课表
备课
时间
2022.2.21
主备人
主备人
所在单位
复备
时间
2022.2.26
授课教师
授课教师
所在单位
课题
1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友
课型
新授
项目
内容
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
1、教室讲解
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：体育课堂教学常规一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学的基本常规。
2. 培养学生遵守体育课堂纪律，积极主动参与体育活动的习惯。
二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 体育课着装要求3. 体育课热身活动的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解并遵守体育课堂纪律，正确穿着运动装备。
2. 教学难点：培养学生自觉进行热身活动，预防运动损伤。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范法：教师示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 练习法：学生进行热身活动，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 学生进行热身活动，教师点评指导。
第二章：体育课基本技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握体育课基本技能训练的方法和要点。
2. 培养学生积极参与体育活动，提高身体素质。
二、教学内容：1. 跑步技能训练2. 跳跃技能训练3. 投掷技能训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳跃、投掷的基本技能。
2. 教学难点：培养学生正确掌握技能训练的方法和要点。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范法：教师示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 练习法：学生进行技能训练，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 学生进行技能训练，教师点评指导。
第三章：体育游戏教学一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
二、教学内容：1. 体育游戏的方法和规则2. 团队合作游戏的技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高运动能力。
高中体育教案10篇
高中体育教案10篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
小编准备了《高中体育教案_篇》，供大家参考!篇一：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的研究。
教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关请求。
4．上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或恰当举动。
8、值日生按教师请求，将器材安置在划定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
_、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。
_、上体育课时，学生应肉体饱满尊敬教师连合协作，积极进取，认真听课，刻苦研究，积极自动完成教室讲授任务，教师据此评定学生教室表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、阐发本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
篇二：体育锻炼贵在参与教学目标：1．理解参加体育锻炼的意义2．树立自觉积极参加体育活动的意识3．了解自己参与体育活动的状况4．按照实际，自觉积极地参加课内外体育举动。
体育初中课堂常规教案
体育初中课堂常规教案一、教学目标1. 增强学生对体育运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。
2. 培养学生良好的体育课堂常规习惯，提高学生的组织纪律性。
3. 引导学生掌握基本的体育技能和运动知识，为学生终身体育打下基础。
二、教学内容1. 课堂常规：包括集合、整队、点名、报数、师生问好、课堂纪律等。
2. 体育器材：了解并认识常见的体育器材，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 基本技能：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
4. 运动知识：了解体育运动的基本原理和锻炼方法。
三、教学过程1. 课堂常规：（1）教师提前到达操场，组织学生集合、整队。
（2）点名、报数，检查学生出勤情况。
（3）师生问好，教师宣布本节课的教学内容和要求。
（4）课堂纪律教育，强调学生遵守课堂纪律，积极配合教师。
2. 体育器材：（1）教师向学生介绍常见的体育器材，如篮球、足球、乒乓球等。
（2）学生近距离观察器材，了解器材的用途和特点。
3. 基本技能：（1）跑步：教师示范跑步动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
（2）跳远：教师示范跳远动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
（3）投掷：教师示范投掷动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
4. 运动知识：（1）教师讲解体育运动的基本原理和锻炼方法。
（2）学生认真听讲，提问解答。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否积极配合教师完成教学任务。
2. 学生动作规范性：检查学生在练习基本技能时，动作是否规范、准确。
3. 学生纪律表现：评价学生在课堂上的纪律表现，是否遵守课堂纪律，尊敬教师，团结同学。
五、教学总结本节课通过讲解和示范，让学生了解了体育课堂常规、体育器材以及基本技能。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
通过本节课的学习，学生对体育运动有了更深入的了解，为今后的体育学习打下了基础。
同时，学生也在课堂中培养了良好的组织纪律性，为今后的人生道路奠定了基础。
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科目体育年级一年级（1）班课时课时一课的
内容
引导课：体育课常规要求
教学目标1、认知目标：使85%以上的学生初步理解上体育课的基本要求及规则。
2、技能目标：使85%～95%以上的学生初步懂得上体育课的基本要求及规则知识，提高学生遵守课堂规律。
3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生遵守纪律、执行规则等集体主义优良品质。
课的部分课的
时间
教学安排
教学内容教学组织教法与要求
开始部分7′
～
8′
一、学生排队、集
合
二、课前体能基
本训练：
200米跑步
三、教师整队，清
点人数并检査学
生着装
四、师生互相问
候，处理与安排
见习生
组织形式：成四列横队集合。
教学步骤：
1、以吹哨的提醒方式引导学生在指定地点排队集合。
2、督促体育委员整队。
教学要求：集合快、静、齐，遵守纪律。
组织形式：成三路纵队按预备姿势站好。
教学步骤：
1、体育委员带队，学生按口令开始绕操场200米跑步。
2、跑步过程中，教师监督、检查学生跑步情况。
3、对学生跑步情况做小结。
教学要求：动作迅速，队列整齐，集中注意力、步调一致。
组织形式：成四列横队原地站好
教学步骤：
1、按"立正”、”稍息"、”向右看"、"向前看”的命令方式进行调
整队形。
2、按学生姓名或代号清点已到人数。
3、检査学生着装，对衣冠不整和穿着不合理者进行提醒和教育。
教学要求：队形整齐、服装整洁、态度严肃、注意力集中，保持课堂
安静。
组织形式：同上
教学步骤：
1、学生执敬并主动向教师问好，教师也以热情的方式向学生问好。
2、检査学生上课基本状态及情绪。
3、以良好、合理的方式照顾和安排好见习生。
教学要求：师生友好、学生精神饱满，服从安排。
准备6′
～
―、课前基本运
动
游戏：模仿动物
走：
a、小鸭子
b、小兔子
c、小青蛙
d、小猴子
组织形式：方形队
教学步骤：
1、提出动物名称，讲解方法及要求。
2、示范模仿动物，示范给学生练习，练习时学生可自行设计动作。
3、练习完毕与学生集体进行评议。
基
本部分13′
～
15′
做与练习无关的
事。
动.
（4）、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集
合地点等候上课，根据学生掌握知识情况，可由学生发表各自意见和
建议，并以提问方式来检验学生所学知识内容及掌握程度，并给予认
真的指导。
5、向学生解说课堂常规：
（1）、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集
合整队，检查上课人数。
（2）、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向
教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务
与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
（3）、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、
裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽
章和携带小刀等。
（4）、每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课，
全学期中缺课1/3以上时间者不予评定成绩。
迟到、早退超过15分
钟，按旷课论处。
（5）、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，
服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不
得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则作旷课论处。
（6）、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，
指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整
理场地和归还器材。
（7）、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐
声回答“老师再见”！对学生所学知识进行巩固，并对已掌握知识做
全面检查。
6、向学生解说课后常规：
（1）、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，
以保证下节课教学的正常进行。
（2）、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真
总结经验，不断改进教学；通过讲解使学生对上体育课的基本规则步
骤及基本要求及上课注意事项有一个明确的认识和掌握，是体育课
能顺利地按要求完成。
教学要求：认真学习、积极进取
情感教育：提出主题、不断创新
一、课后达标测
评
体育课常规要
求。
教学重点：体育
课常规要求学会
能力。
教学难点：体育
课常规要求知识
组织形式：圆圈队形。
教学步骤：
1、任选几人以问答方式提问，体育课常规要求方面知识，集体评价。