我与科普大篷车征文活动主题
我与科普大篷车主题征文范文5篇
我与科普大篷车主题征文范文5篇科普大篷车是一种多功能的科普宣传设施，它把孩子带进了知识的海洋，教给农民朋友科学种植、养殖的方法。
我与科普大篷车征文启动，你准备好讲述你与大篷车的故事了吗?今天小编整理了我与科普大篷车主题征文范文5篇供大家参考，一起来看看吧!我与科普大篷车征文1这天下午，我们来到教室。
一进门，啊!一个超级乐园呈现在我们眼前：玩具直升机、玩具电脑、指南针、比重机……我顿时眉飞色舞，这真是太好玩了!我高兴得都要蹦起来了。
我向玩具电脑奔去，只见屏幕上有个人，他拿起乒乓球往我这里打。
我该怎么办呢?还好，另一个同学手疾眼快，拿起球拍把球挡了回去。
不一会儿，球又飞了回来。
就这样，他们来往了很多个回合，让一旁的我看呆了。
于是，我也拿起球拍把球击了出去，球又飞了回来，我一回击，倒霉，这次没接住。
哼，有两下子嘛!我不服气，瞪大了眼睛，使劲抽球。
耶!打中了。
可是，他又挡了回来。
我更猛烈地回过去，那人输了。
我兴奋地跳了起来，一边大声欢呼：“我赢了!”一边两手高高地做起“V”字形动作，欣喜若狂。
突然，我发现了一个帽子会飞，就向那边跑去。
只见同学们把一个东西往风口一按，帽子便飞了起来。
我拍手叫好，上前把那东西也按下去，那帽子飞起来了，正好带在我的头上，真像一顶钢盔。
同学们见了哈哈大笑。
嘿，这玩意儿真稀奇。
我又使劲地把它按在风口，1、2、3!帽子又飞了起来，一下子蹦到门外去了，同学们把它捡回来，我突发奇想：如果把那个钢盔倒过来，会怎么样呢?于是我把钢盔倒了过来，远远望去，仿佛是一个炒菜的锅子。
那锅子飞了起来，飞到了地上。
顿时，几个调皮鬼上去把它当“足球”踢。
当然，这么好玩的机会我也不能错过。
我把“球”又踢到了那个风口，“球”又飞了起来，一个调皮鬼用头一顶，我又一抛，一旁的同学笑得前俯后仰，我也禁不住欢乐地叫了起来……虽然，我只玩了一会儿，但是，却懂得了很多科技玩具的用法，使我开阔了视野，也感受到了科技的神奇，这让我高兴不已。
“我与科普大篷车”征文活动5篇范文整理
“我与科普大篷车”征文活动5篇范文整理科普大篷车所到之处，无论是学校、社区还是乡村，活动现场都布满着惊喜和欢快，为营造爱科学、学科学、用科学的氛围。
那你知道“我与科普大篷车”征文活动都有那些吗?下面是我为大家收集的关于“我与科普大篷车”征文活动5篇（范文）最新。
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“我与科普大篷车”征文活动篇一英国剑桥高校最近在一项讨论中，分析了10多个国家的人的饮食习惯和癌症之间的关系，结果发觉，食用淀粉类食物越多，小肠、结肠和直肠癌的发病率越低。
比如，以肉类食物为主食的澳大利亚人，结肠癌发病率是以淀粉类食物为主食的中国人的4倍。
所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等，以及根茎类蔬菜，如土豆、山药、薯类等，此外，还包括各种豆类和香蕉等含淀粉比较多的水果。
讨论人员指出，淀粉类食物主要通过两种方式抑制肠癌：一是当淀粉进入肠道后，经一系列反应有助于增加粪便，促使结肠排泄，加速致癌代谢物排出体外。
二是淀粉在肠内经发酵酶作用，会产生大量的丁酸盐。
试验已经证明，丁酸盐是有效的癌细胞生长抑制剂，它能够直接抑制大肠细菌繁殖，防止大肠内壁可能致癌的细胞产生。
在生活中应当如何选择含淀粉的食物呢?对于劳碌的上班族来说，超市中粗加工未经去除谷皮的全谷食物，如谷类面包应是首选。
购买谷类面包时要留意识别：假如成分表的第一位就是谷类，说明它的谷类含量的确丰富;假如谷类成分排在其他成分或者糖的后面，说明这种食物里谷类成分不多。
还有一个（方法）是：用手拿着面包，假如感觉面包密实紧凑，有明显的麦粒，就是谷类含量丰富的面包。
除了谷类面包以外，用荞麦做成的面条、凉粉、烙饼、蒸饺和米饭等主食也是不错的选择。
富含B族维生素、维生素E的五谷杂粮粥，比如腊八粥、八宝莲子粥、荷叶粥等则更适合中老年人食用。
“我与科普大篷车”征文活动篇二科学的发达，使人类进步可是你知道这些小常识吗?比如说：电磁辐为什么对人体有害呢?那是由于电磁辐射中的X 射线和Y射线穿透力很强对人体影响巨大而电磁辐在我们的生活无处不在，像电视、微波炉等，都含有电磁辐。
2020我与科普大篷车优秀作文5篇最新
2020我与科普大篷车优秀作文5篇最新围绕“我与科普大篷车”的主题，通过所见、所闻、或者零距离接触科教展品，感受科技的发展和神奇。
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2020我与科普大篷车优秀作文篇一暑假的一天，我到青少年活动中心参观光学科普展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。
那里的展品分为五类，有：生命科学、电学、力学、光学和数学。
一共有30种展品，我最感兴趣的是光学类的“光学转盘”了。
我心里想：光学转盘?怎么个光学法呢?我抬头一看，啊，原来有说明呀，害得我一头雾水。
我仔细看了一下转盘，转盘里有3种颜色，黄色、蓝色和红色，就像一个万花筒。
我按照说明去做，按下了第一个转盘的启动按钮，接着那个转盘就转起来了。
转着转着，本来是由蓝色、黄色和红色组成的转盘就慢慢变成棕色了。
我想：这可真好玩，但为什么三种颜色会变成一种颜色呢?我又按了旁边的一个按钮，本来由青、黄两种颜色组成的转盘，转眼间就变成翠绿色了。
我终于明白了光学转盘的原理：原来图像已经消失了，但图像在大脑中并没有消失，这种现象叫做“视觉暂留”。
再往前走，我见到了三面镜子，有一面是普通的镜子，另外两面稍微有点不同，一面镜子里面有一个小猫玩具，另一面镜子里面有一个小猪玩具。
我心里十分纳闷：科普展上要三面镜子有什么用呀?正纳闷着，我突然眼前一亮，在镜子的旁边有一个按钮，我因为抵挡不住好奇心的诱惑，就用手按了下去。
没想到，竟然出现了一条彩灯长廊，就像一条长长的公路，旁边有五颜六色的彩灯一样。
如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。
我感到十分奇怪：为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢?又为什么镜子里面的景象会那么长?原来镜子能够在它们反射面之间把光线来回反射时，就会产生一个比这个影像更远的影像。
参观完了光学科普展，我这才知道，世界上还有那么多的知识等着我们去探索，还有那么多东西等着我们去挖掘。
小学我与科普大篷车征文活动五篇
小学我与科普大篷车征文活动五篇科普大篷车可以理解成迷你的流动科技馆或者迷你流动的科普展厅。
也就是说将很多小巧精致的科普展项集成到一个流动平台上(汽车)，车停到哪里科学普及就到哪里。
那么关于小学我与科普大篷车征文活动内容要怎么写好呢?下面是为大家准备小学我与科普大篷车征文活动五篇，欢迎参阅。
小学我与科普大篷车征文活动一为了拓宽学生的科学视野，培育学生勤动手、善动脑、爱科学、乐制造的科学素养和实践能力，由_农林科技大学博览园主办、_市《科技报》协办的_“科普大篷车”校园科普巡展活动于3月26日来到我校。
上午9点30分，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。
本次“科普大篷车”进校园，在学校的进行半天的展示，全校师生参观了本次展览。
现场展出了多种科普仪器以及作品的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。
参观过程整齐有序，孩子们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的操场迅速升温。
同时进行的还有_科学院的翁教授带给孩子们精彩有趣讲座的《走进昆虫世界》，激起孩子们极大的爱好，他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们仔细地做着笔录，刚刚还是“迷惑”的表情，听过讲座后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。
活动结束后各班以班会等形式进行了（总结）及沟通，学生们纷纷表示：“科技实在太神奇了、真是大开眼界啊、希望科普大篷车能常来我们学校”?还有的同学在（观后感）中写道：“本次参观科普大篷车，使我受益匪浅，我一定要好好学习科学知识，以后长大我也要发明制造一些高科技的东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。
”此次“科普大篷车”进校园活动，很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培育了孩子们勤动手、善动脑、乐制造的科学素养和实践能力。
弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校定会借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。
记科普大篷车进校园活动的作文
记科普大篷车进校园活动的作文今天，我们学校迎来了一场特别的活动——科普大篷车进校园。
这可是我第一次见到这么神奇的大篷车呢！它就像一个移动的科学博物馆，里面装满了各种各样的科学仪器和模型。
听说这些都是为了让我们更好地了解科学知识，培养我们的科学兴趣。
一进校门，我就被那辆大篷车吸引住了。
它停在学校门口，像一个巨大的玩具屋。
我迫不及待地跑过去，想看看里面到底有什么好玩的东西。
打开车门，一股清新的空气扑面而来，让我感觉好像置身于一个神秘的实验室里。
大篷车里面真的很有趣呢！有各种各样的实验器材，还有一些有趣的小玩意儿。
我看到了一个叫做“光学迷宫”的东西，里面有很多彩色的小球，它们会在镜子里反射出各种形状。
还有一个叫做“电磁铁”的东西，只要轻轻一碰，就会发出嗡嗡的声音。
我还看到了一些模型，比如飞机、火箭、恐龙等等，它们都是用塑料制成的，非常逼真。
除了这些实验器材和小玩意儿之外，大篷车里面还有很多科普知识。
有一位叔叔正在给同学们讲解关于太阳系的知识，他说太阳是一颗恒星，而地球则是绕着太阳转的行星。
还有一位阿姨正在教我们如何制作简单的电路，她告诉我们只要把电池、导线和灯泡连接起来，就可以让灯泡亮起来啦！
参加这次科普大篷车进校园的活动真的太有趣了！我不仅学到了很多新的知识，还度过了一个愉快的下午。
我觉得这样的活动真的很有必要，因为它可以让我们更加了解科学，培养我们的科学兴趣。
希望以后还能有更多这样的活动哦！。
“我与科普大篷车”我为抗疫做点事主题征文范文十篇
“我与科普大篷车”我为抗疫做点事主题征文范文十篇科普大篷车所到之处，无论是学校、社区还是乡村，活动现场都充满着惊喜和欢乐，为营造爱科学、学科学、用科学的氛围。
那“我与科普大篷车”抗疫的故事有哪些呢?下面是小编为大家整理的“我与科普大篷车”我为抗疫做点事主题征文范文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!“我与科普大篷车”我为抗疫做点事主题征文范文一所谓时势造英雄，每个时期都有不同的“英雄”，在来势凶凶的新型冠状病毒引发的肺炎疫情面前，除了战斗在一线救死扶伤的医护工作者是伟大的英雄外，我国此时所用的高科技来防控疫情也成为全世界的“英雄”大国。
大显神通的高科技——“大数据的应用”在这次战疫中我们祖国应用了不少高科技“装备”。
比如，连世界公认高科技强国的美国都大为惊叹的“大数据”，是这次疫情管控的得力助手。
它运用了云计算、大数据等技术进行精确详实的数据归集和分析。
快速分析出疫情暴发后人流走向，除了一线大城市外还精确到内陆广大农村。
比如：23号武汉封城前十个小时的窗口期有三十万人离开武汉到全国各地。
大数据马上计算出他们的分布态势，从宏观上预测出可能被感染者和隐性传染者，这有力地帮助政府决策物资投放和管控。
这种美国谍战片中经常虚构出现的“大数据”，没想到我们祖国却轻松地应用在实“战”上。
大有作为的高科技——“人工智能助力体温检测”疫情期间在车站、机场等人流密集的场所都出现了“人工智能助力体温检测”。
这设备利用红外技术，大规模快速地在移动人群中检测出谁的体温有异常。
它除了24小时不间断工作外，还大大降低接触性传染的概率。
以前在看“终结者”电影时，对这种技术感到不可思议，没想到中国早已实现并运用这种高科技了。
大展宏图的高科技——“抗疫网红无人机”巡查神器、投放神器、高空监测喊话神器的——无人机，这次成了抗疫网红。
以前对无人机的认识只是在航拍、监测功能上，而这次在全国各地抗疫区中到处出现了它们忙碌的身影。
送餐送菜、接送物资、喷洒消毒液等，这有力地杜绝了病毒的传播。
我与科普大篷车主题作文例文【5篇】
我与科普大篷车主题作文例文【5篇】科普大篷车所到之处，无论是学校、社区还是乡村，活动现场都充满着惊喜和欢乐，为营造爱科学、学科学、用科学的氛围。
下面是小编为大家带来的有关我与科普大篷车主题作文例文【5篇】，希望大家喜欢。
我与科普大篷车范文【篇一】今天我听见学校发出一首首优美的歌曲，我加快脚来到校园，原来学校要举行“科普大篷车”活动。
早读下课铃打起，广播传来让我们搬自己的凳子去外操场观看科普艺术表演。
首先上台的五位老师分别演奏架子鼓、小号、电子琴、二胡。
他们表演完后，主持人上台了，她一手拿话筒一手拿台词唱了一首《军营飞来的百灵鸟》，一眨眼我们就来到善歌善舞的新疆维吾尔族的家乡;又来到拉丁舞的故乡——美洲地区;我们又听见我校的同声独唱《南泥湾》体现了八路军战士的热情奋斗;我们又欣赏了那五位老师的电子琴四连曲、二胡独奏《赛马》、德国起源的小号独奏。
终于开始了科普实验，首先的两位人员，他们其中一个拿着一个机器人，把它放在一张桌子上。
音乐开始了，机器人跟着音乐的节奏摇摆起来。
只见它手臂挥舞着，不一会，三个穿着白大褂的人员她们首先表演的第一个实验节目叫“喷火龙，现身!”只见火柴让酒精灯熊熊燃烧着科学研究者们拿着一管粉末倒向酒精灯火立刻向天空冲去;第二个实验叫“大象牙膏”她们又哪来三个器材，里面盛着红、黄、蓝三种颜色的水。
她们把三个纸杯子里的东西倒入容器内，泡沫飞出掉在地上，红色泡沫立刻打起卷来成了一团屎。
四驱航拍遥控飞机从远处飞来，后面跟着四架泡沫纸飞机，爬坡、俯冲一个个做得像模像样。
不一会一架飞机竖着飞来回来上下移动着才飞回去。
“嗖”一架战斗机从我们头顶呼啸而过飞来飞去。
螺旋桨的声音由远而近一架四驱遥控飞机也从远去飞来，不仅来了两个翻滚，又来到五十米的高空飞行。
下一次的科普活动快点来吧!我与科普大篷车范文【篇二】今天上午，科普大篷车来到了我校，操场上建起了一个大大的舞台。
第一节课上课时，我们来到了操场上，展现在眼前的是一千多把椅子。
我与科普大篷车主题征文
我们期待已久的时刻终于到来了，老师让我们排好队，走到操场上去，我们急匆匆地下了楼梯，刚到一楼，两个穿戴一样的阿姨，给我们了一副3D眼镜，全班都拿好了3D眼镜，两个阿姨带着我们，走向操场，我现在才明白，原来她们是我们的“导游”
看完之后，我们把3D眼镜拿下来，我惊呀的发现刚才看到的影片，竟然是一张图片，我不由得在心中叹道：科技真是厉害。接着，阿姨带领我们又参观了“太阳能发电”、“看得见的声波”、“翻转的头像”、“无形的力”、“会飞的“碗””……这一次参观“科普大篷车”，充分向我们展示了数学、光学、电磁学等科学原理。真是令我大开眼界呀!
它还有着一样贴心的装置，在回家的路上，它便发出信号，通知家里你几分钟会到，应该准备什么温度的热水，让您一回到家就能洗上热水澡，可谓是妙啊!如果您觉得飞行速度过慢，便可以启动瞬间转移的方式，您想去什么地方都可以。但这会使驾驶员感到头晕，所以要注意使用哦!可能你会担心在飞行中那么多车会不会撞到一起，这个我会告诉您：“不会，在我和陶博士发明这款汽车时就用卫星设置了轨道，各车有各车的轨道，所以不用担心。”
在阿姨的带领下，我们来到一个个“电视”面前，我正看着一个关于恐龙蛋的资料“电影”里面的介绍：目前科学家发现的恐龙蛋化石最长轴56cm，最短轴也有38cm。我又走到一个恐龙影片前，一只庞大的恐龙伸出尖锐的爪子朝我抓来。瞬间，我脑海里出现出了恐龙的叫声，几秒钟后，我才反应过来，指导员阿姨对我们说：“人类发现的恐龙化石最大的就有20头大象那么重，鲸鱼也比这个恐龙小的多，但是，最小的恐龙只有一只鸽子那么大。”似乎令人不敢信任!
我们克服了重重困难，终于要搭第17层了，樊项怡的手虽然一抖不抖，但是我知道，她现在心里比我们还紧张，望着微微摇晃的纸杯，她似乎下了很大的决心，才把纸杯放了上去，几秒后，我们班一片欢腾，笑了的笑，疯了的疯，成功了!十七层!经过8分钟的努力，我们终于叠出了一个让我们十分满意的层数：17层。也是全校最好的成绩。
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我与科普大篷车征文活动主题
近日，江苏省科协面向全省范围组织开展“我与科普大篷车”征文大赛，那么关于我与科普大篷车征文活动主题内容有那些呢?下面是为大家准备我与科普大篷车征文活动主题最新五篇，欢迎参阅。
我与科普大篷车征文活动一
灰尘是人人厌恶的东西它，灰尘与细菌的危害灰尘是人类不能容忍的现象之一。
灰尘是具体的，有时也表现为抽象，它无处不在，也令人防不胜防，是滋生有害细，灰尘带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。
工业粉尘、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病，过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类的呼吸道疾病
从灰尘的物理特性来看，灰尘是固体杂质，形状多不规则，大多是有棱角并带有灰、褐、黑等颜色，且具有吸水性。
当空气中有超多灰尘，且相对湿度到达必须程度时，水汽即构成水滴，所以灰尘易被水湿润，也易吸附水分。
再看其化学特性，灰尘的成分比较复杂，它有时会带给导致降解的酸根和金属离子。
有些灰尘本身就带有酸性或碱性，例如硫酸烟雾、光化学烟雾就具有酸性，金属氧化物等微粒具有碱性。
另外灰尘中的飘尘由于粒径小，表面积非大，因此它们的吸附潜力很强，能够将空气中的有害物质吸附在它们表面，而呈酸性或碱性。
灰尘中往往内含粘土等物质，会吸收空气中或档案制成材料中的水分，使其发生水解反应，分解出胶粘状的氢氧化铝。
其生物特性：由于霉菌的孢子体积小，重量，随着空气到处飘移，因而不可避免地附着在灰尘上，所以灰尘是微生物的理想培养基、繁殖地和传播者。
微生物在生长过程会分泌出内内含酶和有机酸的霉斑。
灰尘是人人厌恶的东西，它有碍环境?生，危害人体健康。
因此，古往今来，人们总是「时时勤拂拭，勿使染尘埃。
」然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。
假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢?
灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。
灰尘的主要****是土壤和岩石。
它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。
这些颗粒和其它有机物颗粒一齐在空中飘浮。
它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。
阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
搞笑的是，尘粒还有个「怪脾气」，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而「喜欢」吸收光波较长的其它色光。
由於下层
大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。
假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。
灰尘大多具有吸湿性能。
空气中的水蒸气，务必依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。
这样，当空气中的水蒸气到达饱和时，分散的水汽便依附?灰尘而构成稳定的水滴，能够在空中长时光地飘浮。
假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能构成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。
假如地球上的水越来越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。
此外，由於这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。
假如空气中没有灰尘，大自然将多单调啊!
灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是「废物」的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。
正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
我与科普大篷车征文活动二
多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、充分认识加强科技教育的重要意义。
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向;能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。
科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。
学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责
任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络。
开展科技教育工作，组织建设是关键。
学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。
校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。
成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定
资金，创造了较好的条件。