《城市轨道交通概论》授课计划---传
城市轨道交通概论 教学大纲
《城市轨道交通概论（第3版）》教学大纲一、课程的性质与任务（一）课程的性质“城市轨道交通概论”是职业院校城市轨道交通专业必修的专业课程，主要介绍城市轨道交通及其发展、城市轨道交通车站及设计、城市轨道交通线网规划设计及线路设备、城市轨道交通车辆及其设备、城市轨道交通牵引、供电系统、城市轨道交通信号与通信系统、城市轨道交通行车管理、城市轨道交通客运组织与票务组织、城市轨道交通环境控制与安全管理。
具体细分有城市轨道交通的发展历程、车站类型、线路的设计及设施、轨道、车辆、信号系统、通信系统、供电系统、机电设备、自动售检票系统、城市轨道交通的运营组织、运营控制、行车组织、乘务组织、客运组织、票务组织、安全设施及管理等内容。
《城市轨道交通概论》是学习城市轨道交通专业中专业基础课程之一。
（二）课程的任务通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1.应掌握的知识点（1）城市轨道交通的发展、城市轨道交通车站及设计、城市轨道交通线网规划设计及线路设备、城市轨道交通车辆及其设备、城市轨道交通牵引与供电系统、城市轨道交通信号与通信系统、城市轨道交通行车管理、城市轨道交通客运组织与票务组织、城市轨道交通环境控制与安全管理等主要内容；（2）城市轨道交通站场线路、布局，车站跨线设备及垂直交通的设计；（3）城市轨道交通车辆与牵引系统、信号与通信设备、自动售检票设备、自动扶梯及屏蔽门设备的基本原理及使用方法。
2.应达到的技能点（1）能识别城市轨道交通线路与站场设备、城市轨道交通车辆与牵引系统、城市轨道交通信号与通信设备、城市轨道交通客运设备，说出基本部件的名称及使用功能；（2）能够初步胜任城市轨道交通运输基本设备作业，具有运用自动售检票设备、自动扶梯、屏蔽门设备等设备的技能；（3）初步具备站场线路布局和车站跨线设备及垂直交通设计的技能。
3.课程的后续基础应用该课程的学习，为学生后续学习地铁行车组织，城市轨道交通运营管理，轨道运输行车安全管理等课程以及参加专业实习奠定一定的基础。
《城市轨道交通概论》 教学大纲
一、课程名称：城市轨道交通概论二、内容简介：本课程是高职高专城市轨道交通运营管理专业的核心课程。
本门课程的任务主要是学习城市轨道交通线路、车站、信号、供电，设备以及运营组织等内容，使学生掌握城市轨道交通运营管理的多个子系统，从而对城市轨道交通运营设备和运营组织概况有比较全面的了解，为学习专业知识打下基础，为走上工作岗位做好准备。
三、课程定位(一)课程专业背景分析城市轨道交通运营管理专业培养的是面向基层的应用型人才，要求学生较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，既掌握城市轨道交通运营管理基本理论和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
(二)职业能力需求分析学习本课程，需要学生具备的职业能力有：通过理论知识的学习，学生能根据城市轨道交通发展需要，运用车站、信号、供电，设备以及运营组织等系统设备，完成各个设备开启并做好检查工作。
通过完成具体的工作任务，学生能根据正常客流情况下，根据各个子系统的管理流程，完成使用车站售票作业流程，设备认知等作业。
四、课程改革理念及设计思路（1）课程改革理念本课程改革理念是以城市轨道交通运输管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程每个项目的学习都以工作任务为活动的载体，以城市轨道交通票务管理各环节引出专业的相关理论和实践。
通过校内实训、情景模拟、案例分析等多种形式组织教学，采取工学结合的培养模式，使学生在强化实践的过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，更好地掌握城市轨道交通票务管理的各种能力，满足学生职业生涯发展的需要。
（2）课程设计思路本课程的具体设计是以城市轨道交通管理为主线，按照学生的认知规律和工作要求相结合展开教学内容，本课程的教学活动分解设计为城轨基本知识、轨道工程、车辆与车辆段、供电与牵引、通信与信号、运营组织等若干项目。
《城市轨道交通概论》授课计划教案
31
2
任务三 认识城市轨道交通乘务管理
任务四 认识城市轨道交通票务管理
乘务方式
车票体系
车票种类
车票使用、管理
32
2
参观学习
城轨车站参观学习通信系统、信号系统、运营管理，熟悉相关知识
小计
56
8
合计
64
单位：室主任签章：
任务二 信号基础设备
信号系统组成
信号机2
任务二 信号基础设备
轨道电路
转辙机
查询应答器
20
2
任务三 联锁与闭塞
任务四 列车晕自动控制系统
联锁功能、分类
闭塞方法
ATC
21
2
项目八 旅客信息服务系统
任务一 乘客信息系统
PIS构成及功能
22
2
任务二 自动售检票系统
AFC系统构架
AFC系统设备
授 课计划
年月至年月 第学期
班级:课程名称:城市轨道交通概论考试方式:考试主讲老师:职称:
讲次
学 时 数
教 学 内 容
重点、难点
备注
讲课
实训
其它
1
2
项目一 城市轨道交通及其发展
任务一 认识城市轨道交通
城市轨道交通概念、特点分类
2
2
任务一 认识城市轨道交通
任务二 城市轨道交通发展与运营网络化
城市轨道交通组成
10
2
项目四 城市轨道交通车辆
任务一 城市轨道交通车辆
任务二 城市轨道交通车辆组成
城轨车辆特点、分类
城轨车辆编组形式
城轨车辆车体结构
城轨车辆车门分类
11
2
《城市轨道交通概论》教案
《城市轨道交通概论》教案.doc第一章：城市轨道交通概述一、教学目标1. 了解城市轨道交通的定义、分类和特点。
2. 掌握城市轨道交通的发展历程和现状。
3. 了解城市轨道交通的优势和挑战。
二、教学内容1. 城市轨道交通的定义和分类2. 城市轨道交通的特点3. 城市轨道交通的发展历程4. 城市轨道交通的现状5. 城市轨道交通的优势和挑战三、教学方法1. 讲授法：讲解城市轨道交通的定义、分类和特点。
2. 案例分析法：分析城市轨道交通的发展历程和现状。
3. 讨论法：探讨城市轨道交通的优势和挑战。
四、教学资源1. 教材：《城市轨道交通概论》2. 课件：城市轨道交通的图片、图表等3. 案例素材：城市轨道交通的发展案例五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成相关作业的质量。
3. 期末考试：对学生掌握城市轨道交通知识的考核。
第二章：城市轨道交通线路及设施一、教学目标1. 了解城市轨道交通线路的类型和布局。
2. 掌握城市轨道交通的主要设施及其功能。
3. 了解城市轨道交通的运营组织和管理。
二、教学内容1. 城市轨道交通线路的类型和布局2. 城市轨道交通的主要设施及其功能3. 城市轨道交通的运营组织和管理三、教学方法1. 讲授法：讲解城市轨道交通线路的类型和布局。
2. 实地考察法：组织学生参观城市轨道交通线路和设施。
3. 案例分析法：分析城市轨道交通的运营组织和管理。
四、教学资源1. 教材：《城市轨道交通概论》2. 课件：城市轨道交通线路和设施的图片、图表等3. 实地考察：城市轨道交通线路和设施的实地考察五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成相关作业的质量。
3. 实地考察报告：对学生参观城市轨道交通线路和设施的考察报告的评价。
第三章：城市轨道交通车辆及牵引供电系统一、教学目标1. 了解城市轨道交通车辆的类型和特点。
2. 掌握城市轨道交通牵引供电系统的工作原理。
《城市轨道交通概论》教案
《城市轨道交通概论》教案.doc第一章：城市轨道交通概述教学目标：1. 了解城市轨道交通的定义、分类和特点；2. 掌握城市轨道交通的历史发展进程；3. 了解我国城市轨道交通的现状和趋势。
教学内容：1. 城市轨道交通的定义和分类；2. 城市轨道交通的特点；3. 城市轨道交通的历史发展进程；4. 我国城市轨道交通的现状；5. 我国城市轨道交通的发展趋势。
教学方法：1. 讲授法：讲解城市轨道交通的定义、分类和特点；2. 案例分析法：分析我国城市轨道交通的现状和发展趋势；3. 讨论法：引导学生思考城市轨道交通的发展前景。
教学资源：1. 教材：《城市轨道交通概论》；2. 图片：展示我国城市轨道交通的发展历程；3. 视频：播放我国城市轨道交通的建设和发展情况。
教学活动：1. 导入：引导学生思考城市交通的问题，引出城市轨道交通的主题；2. 讲解：讲解城市轨道交通的定义、分类和特点；3. 案例分析：分析我国城市轨道交通的现状和发展趋势；4. 讨论：引导学生思考城市轨道交通的发展前景；作业与评估：2. 课堂表现：观察学生在讨论中的表现，评估学生的参与度和思考能力。
第二章：城市轨道交通的技术基础教学目标：1. 掌握城市轨道交通的主要技术参数；2. 了解城市轨道交通的主要设备及其功能；3. 掌握城市轨道交通的运行原理；4. 了解城市轨道交通的安全保障措施。
教学内容：1. 城市轨道交通的主要技术参数；2. 城市轨道交通的主要设备及其功能；3. 城市轨道交通的运行原理；4. 城市轨道交通的安全保障措施。
教学方法：1. 讲授法：讲解城市轨道交通的主要技术参数和运行原理；2. 实地考察法：组织学生参观城市轨道交通站点和车辆段，了解主要设备及其功能；3. 模拟操作法：模拟城市轨道交通的运行过程，让学生亲身参与。
教学资源：1. 教材：《城市轨道交通概论》；2. 图片：展示城市轨道交通的主要设备；3. 视频：播放城市轨道交通的运行原理和安全保障措施。
《城市轨道交通概论》课程标准
《城市轨道交通概论》课程标准《城市轨道交通概论》课程标准一、课程基本情况课程名称：城市轨道交通概论课程编码：53011044课程性质：必修课课程类型：理论课总学时：28总学分：1.5考核方式：考试适应专业：城市轨道交通机电技术二、课程简介《城市轨道交通概论》课程是城市轨道交通运营管理专业的一门专业基础课程，本课程的主要内容包括：绪论、城市轨道交通车辆与牵引供电系统、城市轨道交通线路与站场、城市轨道交通信号与通信设备、城市轨道交通其他设备、城市轨道交通运营组织，共六章。
内容包含了多个专业方面的知识，使学生对城市轨道交通系统有一个全面的概括性的认识和了解。
通过对本课程的学习，能够了解城市轨道交通的发展、城市轨道交通相关技术设备的基本组成与基本工作原理、目前我国城市轨道交通所采用的最新技术设备以及在新技术设备条件下的运营组织。
本课程主要体现职业知识与职业意识教育相结合，强调现代教学技术手段与教学课件的综合运用和教学效果，使课程具有职业教育的本位和特色，具有针对性和操作性，突出学生的技术和技能培养，注重学生综合素质的提高，努力让学生能通过教材学习做到“学以致用”，使学生毕业与上岗“零对接”。
三、本课程与专业内其它课程的关系《城市轨道交通概论》课程是城市轨道交通运营管理专业一门专业基础课程，通过本课程的学习使学生对城市轨道交通系统有一个概括性的了解。
为强化学生的知识结构和专业能力，使其适应行业变化和企业需要，开设与岗位对接的后续课程，如专业课程《城市轨道交通车站设备》、《城市轨道交通客运组织》、《城市轨道交通行车组织》、《城市轨道交通运营安全》、《城市轨道交通应急处理》、《铁路客运员》、《现代有轨电车概论》、《卫生防疫与急救》，及《车站设备、票务实训》、《客运、运营安全实训》、《行车、应急处理实训》、《综合监控实训》等专业技能课程和一些职业拓展课程。
本课程为专业基础课程，使学生对城市轨道交通硬件如轨道、车站与车站设备、车辆与供电牵引和信号与通信等设备的功能进一步的了解与掌握，与后续课程相衔接，为后续核心课程的学习奠定坚实的基础。
城轨交通概论教案
地下铁道与快速轻轨交通又统称为快速轨道交通，是具有专用路权的大容量客运列车系统，有地下、高架 或采用立交的地面铁路，具有高标准的站台，并有不同程度的自动化设施。
三、独轨交通
可分为跨座式和悬挂式两种，前者跨在一根走行轨道上行走，其重心位于走行轨道上方；后者车辆悬
学习文档 仅供参考
讲义 挂于可在轨道梁上行走的走行装置的下面，其重心处于轨道梁的下方。轨道梁比较窄，仅为 85cm，对城市的 景观及日照影响较小。独轨交通有噪声低、振动小、对城市的景观及日照等影响小、通过小半径曲线能力和爬 坡能力强等优点。但独轨车有运能小、速度低、能耗大、粉尘污染等缺点。
教 3. 点名、检查学生出勤并记录，完成教学准备工作。
学
教学活动
教学 手段
教师活动和学生活动
评价方法 时间 与评价材料 分配
组织 号召
清点人数并将出勤情况记录在学生考勤表上，整顿课 考勤表
堂纪律。学生举手应答
3分 钟
复
复习上节课所学的知识：
习 1. 轨道交通的绪论
旧 2. 城市轨道交通的发展概况
课 3. 中国城市轨道交通发展规划。
我国城市轨道交通由于其具有运量大、成本低、污染少、用地省、干扰少、全天候及安全准时等特点，愈 来愈受到人们的青睐。对于我们这样一个人口众多、环境资源压力大、经济社会快速发展的发展中国家， 选择城市轨道交通作为大城市交通发展的主导方式，其意义尤为重要。 1） 城市经济社会的快速发展迫切需要发展轨道交通 2） 城市和城市〔圈〕交通拥堵的解决需要发展轨道交通 3） 城市经济社会的可持续发展需要发展轨道交通 二、我国城市轨道交通的建设 改革开放后，随着我国国民经济的持续快速发展，引发了城市交通需求的急剧增长，城市交通问题日益突 出，为适应城市迅猛发展的需要，缓解城市交通日益紧张的状态，我国政府加大了对城市轨道交通建设的 投入。我国城市轨道的发展大致经历了三个阶段： 1、 开始建设阶段，1990 年至 1995 年。 2、 调整整顿阶段，1995 年至 1998 年。 3、 蓬勃发展阶段，从 1999 年至今。
城轨概论教案
（1）全隔离：轨道交通路线建设在地下隧道、高架结构或独立路基上，与地面道路交通完全隔离，无任何干扰。
（2）半隔离：轨道交通路线建在地面道路上，有专门路基（可设隔离装置）。在与地面交通路线相交处，通过信号控制享有交通优先权，可保证轨道交通的速度、可靠性。但对地面交通有干扰。
6）.城市运转的润滑剂：高效畅通的交通将是城市的运转高效顺畅；
7）.城市现代化水平的标志之一：交通系统的水平直接表现了城市现代化水平，无论是从硬件方面还是从软件管理水平方面；
8）.城市化的组合纽带：现代化交通系统是城市带、圈、群等城市组合的主要形成发展条件。
2、讨论城市交通系统的主要构成：见教材P5页图1-1，此处略。
讲 授 新 课 内 容
讲授
第一章 城市轨道交通概述第一节 城市轨道交通的由来和发展
一、城市化进程与城市发展
授课教师编写日期2014年8月5日共6页 第1页
西安铁路职业技术学院教师课时授课计划续页
（一）城市发展与城市化进程
1、城市的概念
综合以上方面：现代城市大致可包含如下的主要特征：
（1）在一定土地面积上聚集着相当数量主要从事第二、三产业非农业人口；
从1863—1899年有7个城市修建了地下铁道，从1900—1949年，世界上又有13个城市修建了地下铁道。二次世界大战后，伴随着各国城市的快速发展，地下铁道发展极为迅速。椐日本地下铁道协会统计，到1999年全世界已有115个城市建成了地下铁道，线路总长度超过了7000km。其中英、美、法、德、日、西班牙以及俄罗斯等发达国家所属20个城市在二次大战前就开始了地铁建设，到1999年末，总里程达2840km左右，其中一半以上为战后建设的。全世界其余95个城市的地铁均为战后所建，总里程约为4200km。这就是说全世界近7000km地下铁道约有5600km是战后建成的，占80%。
《城市轨道交通概论》教案
《城市轨道交通概论》教案.doc教案章节：一、城市轨道交通概述二、城市轨道交通的类型与结构三、城市轨道交通的运营与管理四、城市轨道交通的安全与应急五、城市轨道交通的发展趋势一、城市轨道交通概述1. 教学目标让学生了解城市轨道交通的定义、发展历程和作用。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的定义与特点b. 城市轨道交通的发展历程c. 城市轨道交通的作用及意义3. 教学方法采用讲授法，结合图片、视频等辅助教学。
4. 教学活动a. 引入话题：城市交通问题b. 讲解城市轨道交通的定义与特点c. 分享城市轨道交通的发展历程d. 讨论城市轨道交通的作用及意义二、城市轨道交通的类型与结构1. 教学目标让学生熟悉城市轨道交通的类型及其主要结构组成。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的类型b. 城市轨道交通的主要结构组成3. 教学方法采用讲授法，结合图片、模型等辅助教学。
4. 教学活动a. 回顾上一节课的内容b. 讲解城市轨道交通的类型c. 展示城市轨道交通的主要结构组成d. 分析各种结构的功能与作用三、城市轨道交通的运营与管理1. 教学目标让学生了解城市轨道交通的运营模式、管理体系及运营指标。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的运营模式b. 城市轨道交通的管理体系c. 城市轨道交通的运营指标3. 教学方法采用讲授法，结合案例分析、小组讨论等教学方法。
4. 教学活动a. 引入话题：城市轨道交通的运营与管理的重要性b. 讲解城市轨道交通的运营模式c. 分析城市轨道交通的管理体系d. 讨论城市轨道交通的运营指标及其意义四、城市轨道交通的安全与应急1. 教学目标让学生掌握城市轨道交通的安全措施和应急处理方法。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的安全措施b. 城市轨道交通的应急处理方法3. 教学方法采用讲授法，结合情景模拟、小组讨论等教学方法。
4. 教学活动a. 引入话题：城市轨道交通的安全与应急重要性b. 讲解城市轨道交通的安全措施c. 分享城市轨道交通的应急处理方法d. 进行情景模拟，让学生参与应急处理过程五、城市轨道交通的发展趋势1. 教学目标让学生了解城市轨道交通的未来发展趋势及其对城市发展的影响。
城轨道交通概论教学设计
《城市轨道交通概论》教学设计20xx-20xx学年度第xx学期《城市轨道交通概论》项目一教学设计状况的理论知识。
2.能力目标：学生具备全面地、清晰的认识城市轨道交通系统职业的能力。
3.情感与价值目标：培养学生能够正确看待本专业优势，为就业打下夯实的基础。
五、教学重难点1.重点：了解城市的发展2.难点：认识城市轨道交通的由来六、课程内容与训练项目的设计七、课程考核方案设计该项目以学生扮演讲解员的角色，为同学们讲解城市轨道交通的发展历程作为依据，检测学生是否掌握城市轨道交通的发展由来。
20xx-20xx学年度第xx学期《城市轨道交通概论》项目二教学设计4.能力目标:学生通过本次的学习能清楚的分辨生活中的交通类型以及其优缺点的能力。
3.情感与价值目标:通过学习让学生在日常生活中正确选择出行交通工具。
20xx-20xx学年度第xx学期《城市轨道交通概论》项目三教学设计学生实际操作能力。
三、学习者特征分析本专业的对象是城市轨道交通班中职生，他们具备以下特点: 聪明但是好玩、好奇心强、内敛且不善言辞。
四、教学目标设计5.知识目标：要求学生掌握城市轨道交通规划与线网设计、线网设计的基本内容。
6.能力目标：学生能够全面地认识城市轨道交通系统这一职业，培养学生在城市轨道交通线路的规划与设计方面的能力。
7.情感与价值目标：让学生深入的熟悉生活中轨道线路的设计重要意义。
五、教学重难点1.重点：线网设计的基本内容。
2.难点：了解城市轨道交通规划与线网设计六、课程内容与训练项目的设计学生实际操作能力。
三、学习者特征分析本专业的对象是城市轨道交通班中职生，他们具备以下特点:聪明但是好玩、好奇心强、内敛且不善言辞。
四、教学目标设计7.知识目标：要求学生掌握城市轨道交通车辆系统的构成、车辆的分类、车辆的特点、车辆的编组形式。
8.能力目标：学生能够全面地认识城市轨道交通车辆的特点。
利用所学理论知识应对突发事件的应变处理能力。
9.情感与价值目标：培养学生对本专业的全面了解，理性的对待自己的专业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
№:5
广西桂林商贸旅游技工学校
学期授课计划
2017 ～2018 学年第一学期№:5-1
课程名称：《城市轨道交通概论》
专业班级：高铁民航班、高铁民航班
制定教师：
审批签字教研室主任：年月日教务科长：年月日分管校长：年月日
№:5-2 学期授课计划统计编写说明
教学大纲名称
批准单位及时间
教学内容（授课
内容起止章节）
单元一绪论——单元八城市轨道交通站场设备
教材名称作者及出版单位《城市轨道交通概论》孙毅主编黄玉兰副主编
重庆大学出版社
教学时数
本课程总时数已讲授时数尚需讲授时数本
学期授课时数
班次
教
学
周
数
本
学
期
周
学
时
本
学
期
教
学
时
数
本
学
期
计
划
缺
课
时
数
预
计
假
日
本学期实际时数
总时数讲授实验复习测验机动高铁民航4班18 2 36 4 36 28 0 2 4 2 高铁民航5班18 2 36 4 36 28 0 2 4 2
说明
№:5-3 学期授课计划
周次月日讲
次
时
数
教学章节与内容
授课方式
或类型
教具
实验
作业备注
3 9.7/9.8 1 2 单元1绪论-----------------城市交通概述、城市交通发展讲授、讨论
4 9.14/9.1
5 2 2单元2城市轨道交通线路与车站---------城市轨道交通车站
讲授、案例
5 9.21/9.22 3 2城市轨道交通线路讲授、练习
课堂作业
6 9.28/9.29 4 2 单元3城市轨道交通车辆---------城市轨道交通车体及设备
讲授、案例7 国庆假期
8 10.12/10.13 5 2城市轨道交通转向架及制动装置讲授、案例
课堂作业
9 10.19/10.20 6 2单元4城市轨道交通供电-------认识变电所得设备、接触网
讲授、讨论10 10.26/10.27 7 2单元5城市轨道交通运营管理-----运营管理概述、行车组织
讲授、案例
11 11.2/11.3 8 2复习讲授、练习
课堂作业
12 11.9/11.10 9 2 段考
13 11.16/11.17 10 2城市轨道交通客运管理、安全管理讲授、案例
课堂作业
14 11.23/11.24 11 2单元6城市轨道交通通信系统-----传输、交换子系统、无线
讲授、练习
№:5-3 学期授课计划
周次月日讲
次
时
数
教学章节与内容
授课方式
或类型
教具
实验
作业备注
15 11.30/12.1 12 2视频通信、广播、时钟、电源讲授、练习
课堂作业
16 12.7/12.8 13 2单元7城市轨道信号系统及设备---继电器、信号机、转辙机
讲授、案例
17 12.14/12.15 14 2轨道电路、计轴器、闭塞、连锁讲授、练习
课堂作业
18 12.21/12.22 15 2单元8城市轨道交通站场设备------低压供电、给排水、FAS
讲授、案例19 12.28/12.29 16 2 BAS环控、空调、通风、电梯
讲授、案例
20 1.4/1.5 17 2照明、屏蔽门、门禁系统讲授、练习
课堂作业
21 1.11/1.12 18 2 复习课堂作业
22 1.15-11.19 期末考试。