(完整)一年级数学上册重点题型

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一年级上册数学全册知识重点难点归纳汇总

一年级上册数学全册知识重点难点归纳汇总教师育儿2018-12-05 10:58:36小学一年级数学上册重难点归纳总结，刚升小学孩子的父母肯定还不太适应，这份资料也许可以帮助到你！一、读数、写数。

1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······2、两位数1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14.个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几1、比方给数字娃娃列队：5、6、10、3、20、17，能够按从大到小的顺序布列，也能够按从小到大的顺序布列。

北师大版一年级上册数学第3招用“一一对应法”解决问题知识点梳理重点题型练习课件

第3招用“一一对应法”解决问题
技巧 1 用“一一对应法”解决画图问题
1. 按要求画一画。 (1)画“□”，与同样多。 (○○○○○
技巧 2 用“一一对应法”比多少
2. 在多的后面画“ √ ” 。
解析：狮子有6 只，鹿有3 只，6>3，狮子多。
技巧 3 用“一一对应法”解决生活中的问题
3 . 小猫花花和它的6 个小伙伴一起吃鱼，每只小猫吃1 条，选哪一堆合适？在括号里画“ √ ” 。
解析：一共有7 只小猫，每只小猫吃1 条鱼，需要7 条鱼。
4 . 每个小朋友刚好分1 个球，你知道盒子里有多少个球吗？填一填。
7
解析：每个小朋友刚好分1 个球，有7 个小朋友，应该有7 个球。

新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳

小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳一、数一数。

郑老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。

（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如:）1、看图写数。

2、小朋友，请你先数一数，再连线。

3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

二、比一比.郑老师小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。

如：②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的'可以采用“数格子”的方法来判断。

③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。

在多的后面画√。

1、在少的后面画√。

2、多的画√，少的画○。

3、长的画√，短的画○。

4、高的画√，矮的画○。

5、在高的下面画√。

6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。

7、哪根绳子最长？最长的画√。

8、最高的画△，最矮的画○。

9、宽的画√，窄的画○。

10、厚的画√，薄的画○。

三、认识物体和图形。

小提示：①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序来数比较不容易出错。

而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。

②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。

③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。

人教版一年级上册数学专项练习-计算题50道带答案(黄金题型)

人教版一年级上册数学专项练习-计算题50道一.计算题(共50题，共425分)1.看图列式计算。

1. 2.2.看谁算得又快又准。

3.看谁算得又对又快。

2+5= 1+4= 2+3= 0+6=7+2= 7-7= 5+3= 4+4=3+1= 9-8= 6+4= 5+5= 3-3= 6-2= 5-2= 10-2= 4.先说一说图意，再列式计算。

□○□=□（条）5.数字“开屏”。

(1)(2)6.我能列得对。

7.算一算。

6+2= 5-4= 0+10= 15-10= 4-3= 2+4=5+2= 6-3= 13-10= 9-4= 10-2= 11+8=0+13= 13-1= 6+10= 8-6= 17-7= 13+3=6+3= 10-3= 1+11= 11-1= 14-10= 2+5=8.列式计算。

9.看图列式计算。

女孩踢了□下，男孩踢了□下，两人一共踢了几下？□○□=□（下）10.计算：8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5= 2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5= 10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5=7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8= 11.在□里填上合适的数。

12.填一填。

13.看谁都算对.14.看图列式计算。

15.看图列式计算。

□○□=□（个）16.看谁算得又对又快。

2+3= 2-2= 4-0= 1+1= 5+0= 0+1= 5-4= 1+4= 4-4= 2-0= 4-3= 0+3=4-1= 1+3= 2+0= 3-1=17.算一算。

2+1= 1+5= 10-4= 5-5= 3+5=7+2= 6-5= 7-5= 5+5= 1+6=8-5= 4+3= 9-5= 3+7= 2+8=0+9= 1+1= 9+0= 10-5= 0+8=18.算一算。

1＋2=________ 1＋1=________ 9＋0=________ 3＋1=________ 6＋1=________ 1＋3=________ 2＋2=________ 9＋1=________ 3＋2=________ 6＋2=________19.看图写算式，并计算。

2020冀教版小学一年级数学上册重点练习试题(全册)

题冀教版小学一年级数学上册重点练习试第一单元比一比【例1】最高的画“√”，最矮的画“O”。

解析：4个格，中间的此题主要考查学生对高和矮的认识，通过看图可知道左边的树占3个格，所以左边的树最高，中间的树最矮。

左边的树树占2个格，右边的树占下画“√”，中间的树下画“O”。

解答：【例2】在最长的后面画“O”，在最短的后面画“”。

解析：齐，观察右边，即可得对这是一道比较物体长短的题目。

图中三条线的左端已经出最短的；如果右边的端点到达同一点，就观察那条线弯曲，弯曲的越多就越长，据此解答。

解答：【例3】在最重的下面画“√”，在最轻的下面画“O”。

解析：鹅的重量，这是一道比较轻重的题目，解题关键是确定一个参照物。

先比较鸭和两只鸭子的重量相当一只鹅相当于两只鸭子的重量，说明一只鹅比一只鸭子重；于三只鸡的重量，说明一只鸭子比一只鸡重，由此可知，鹅最重，鸡最轻。

解答：【例4】水池中的哪个球最重？哪个球最轻？分别给它们涂上红色和黄色。

解析：断。

同样大小这是一道比较轻重的题目，一年级的学生就根据日常生活经验来判。

论的球放入水中，沉入水底的最重，漂在水面的最轻，由此得出结解答：10 以内数的认识第二单元【例1】数一数，在括号中填上合适的数。

1、有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

2、最多的是（），最少的是（）。

3、比多（）个，（）比少2 个。

4、再添上（）个就和同样多。

5、再拿走（）个就和同样多。

解析：此题考查数数的知识和数的比较。

在数数的过程中，要按照顺序数。

或者从上到相下数，或者从左到右数，以免漏掉数错。

要求谁比谁多或少的个数，首先找出比较的图形的个数，可以用画图的方法解决，也可以用减法列式计算解决。

解答：1、4 3 2 52、3、34、15、3【例2】按顺序写出上的数。

解析：。

根据题意可知，序，解题的关键是明确整数的排列顺此题主要考查了整数的认识1、2 小题数的排列规律是由小到大每次增加1,3 小题数的排列规律是由大到小，每次减少1。

苏教版一年级数学上册知识点总结(附重点题型)

如：
杯子越粗，水越多
二、基础题
第九单元认识11-20各数
一、主要内容
1.认识11-20各数
（1）知道10个一是1个十，2个十是20，认识数位，知道“个位”和“十位”；
（2）通过数数掌握11-20各数的顺序和读法，会比较大小；
（3）数数的方法：数一个杠一个，每10个一圈。

2.理解11-20各数的组成，学习写数
（1）本单元第一次出现计数单位“一（个）”和“十”，第一次提出“10个一是1个十”，并初步接触计数器上的个位和十位，这是学生数概念形成过程中的一次重要突破；
（2）11-20读写方法和正确理解数的含义、顺序和组成相辅相成；（3）写法上，11-20各数都是由十和几合起来的（其中20是两个十），要用两个数字才能表示一个数，而读数中的“十”又只用数字“1”在十位上表示。

如：计数器上十位上的1颗珠代表1个十，要在十位上写1，个位上的1颗珠代表1个一，要在个位上写1,1个十和1个一合起来是11。

3.应用11-20各数的组成，能正确口算10加几和相应的减法
（1）学生运用数的组成进行加、减法的计算，如10+3=（），想1个十加3个一就是13；
（2）沟通加、减法的联系，有利于学生感知；
（3）为接下来20以内的进位加法做准备。

二、基础题。

小学一年级上册数学解决问题50道含答案(黄金题型)

小学一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共235分)1.鱼缸里有6条红金鱼，5条黑金鱼，一共有多少条金鱼？2.小红买了4把铅笔，每把有10根，小红一共买了多少根铅笔？3.妈妈买来7个桃子，奶奶吃了1个，弟弟吃了2个，还剩下几个？4.原来有，小明吃了4个后，还剩几个？5.姐姐有10本练字本，给我3本，妈妈又给她买了5本，姐姐现在有多少本？6.树上有7只，树下有5只，一共有多少只？7.兵兵和4个小朋友排成一排，从前面数，兵兵站在第2位，兵兵的后面应该有多少个小朋友?8.从前往后数小红是第6位，从后往前数小红是第9位，这一队一共多少人？9.白色的帽子有5顶，黑色的帽子有2顶，一共有多少顶帽子？10.狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了5根，还有7根，狗妈妈准备了多少根骨头？11.学校倡导给灾区小朋友捐款，姐姐捐了10元，我捐了5元，妹妹捐了3元。

我们3个一共捐了多少元？12.小刚吃了12个水饺，妹妹吃了6个，还剩下2个。

一共有多少个水饺？13.同学们做早操，排成一个十字形的队伍，从前、后、左、右数，明明都是第6个，一共有多少个人做早操？14.小红、小英、小丽三人比赛踢毽，小红踢了10下，小英踢了6下，小丽比小红、小英踢的总数少3下，小丽踢了多少下？15.草地上有白兔9只，跑了4只，现在草地上有兔几只？16.小红有3本书，2支红铅笔，4支绿铅笔，她一共有几支铅笔？17.小红有7本书，小丽给小红4本，两人的书就同样多了。

小丽原来有多少本书?18.小明的前面有4个小朋友，后面有2个小朋友，一共有多少个小朋友？19.姐姐买回来5条红金鱼，黑金鱼比红金鱼多3条，两种鱼一共多少条？20.动物运动会，小动物们排队，从左边数，小猫排第7，从右边数，小猫排第6，这队一共有几人？21.共有气球8个，其中3个是蓝色的，4个是红色的，剩下的是黄色的，黄色气球有几个？22.爸爸、妈妈带我和弟弟划船，成人票每张5元，儿童票每张3元，妈妈要付多少钱？23.妈妈买回16个苹果，昨天吃了4个，今天吃了2个。

小学一年级上册数学难点重点题型

小玲画了一排小花，其中(qízhōng)一朵黄花从左数在第6个，从右数在第5个，这一行花有几朵？
第六
第五
(dì wǔ)
10人第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
左边(zuǒ bian)9只小鸭
鸭妈妈
(mā mā)
右边5只小鸭
15只
9+1+5=15（只）
第七页，共十四页。
第八页，共十四页。
复习(fùxí)
一、数出20以内(yǐ 的数 nèi)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20以内的数从大到小排序
第一页，共十四页。
20以内(yǐ 的单数 nèi)
• 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
从大到小排序(pái xù)
第二页，共十四页。
20以内的双数 (yǐ nèi)
• 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
从大到小排序(pái xù)
第三页，共十四页。
小玲画了一排小花，其中一朵黄花(huánghuā)从左数在
第6个，从右数在第5个，这一行花有几朵？
第六
第五
(dì 四页。
第十页，共十四页。
第十一页，共十四页。
盘子里有18个草莓，芳芳上
个，下午吃了6 午吃了5 (shàngwǔ) 个，她吃了多少个？
第十二页，共十四页。
第十三页，共十四页。
红红(hónɡ hónɡ)有10支彩笔，芳芳有14
支，红红比芳芳少几支？
第十四页，共十四页。

一年级数学上册排队问题(三个题型)

一年级数学上册排队问题(三个题型)第一种题型：1、从左往右数，小兔子排在第5个，从右往左数，小兔子排在第9个，一共有（13）只小动物。

列式：5+9-1=13（只）点评：本题的解题关键，在于先要画一个图给孩子体会，题中这个5和9两个数字，其实都包括了小兔子，也就是5+9其实是算了2次小兔子啦，所以，我们最后要减去1，才是正确答案。

再举个例子：2、从左往右数，小兔子排在第3个，从右往左数，小兔子排在第7个，一共有（9）只小动物。

列式：3+7-1=9（只）第二种题型：1、XXX排队做操，她的前面有7人，后面也有7人，XXX这一队共有（15）个人。

列式：7+7+1=15（人）点评：本题的解题关键在于，前面有7个人，包括自己吗？后面有7个人，算了自己吗？答案是都没有，所以最后，要加上一个1，也就是自己啦！再看一个例子，操演一下：2、XXX列队做操，她的前面有4人，后面有5人，XXX 这一队共有（10）个人。

列式：4+5+1=10（人）第三种题型：1、有12人在列队做操，早年面数小明排第5个，从后面数小明排第（8）个。

列式：12-5+1=8（个）点评：这道题的关键，其实和第一类型是逆向思维。

我们可以这样思考，从左往右数，排第五位，那么左右还有多少人？12-5=7人，那，右边有7人，自己排在7人的后面，所以排队应该加1，就是第8位，也就是12-5+1=8啦，你学会了吗？再举一例：2、有10人在列队做操，早年面数小明排第5个，从后面数小明排第（6）个。

列式：10-5+1=6（个）综合上面所说，其实这个问题，主要是体会需不需要加上1或者减去1的问题，这个需要孩子很强的思维能力，所以也是一个难点，很多孩子碰到这种题目，都会有蒙圈的感觉！。

一年级数学上册重点题型整理汇总

小学一年级数学上册重点题型1、4前面一个数是（），后面一个数是（）。

（）的前面是5。

（）的后面是3.4在（）的前面。

3在（）的后面。

2、小东说：“我排第10”，小红说：“我排第16”，小东和小红之间有（）人。

今天我从第8页读到第11页，明天读第12页，我今天读了（）页今天是12号，过3天是小红的生日，小红的生日是（）号。

4号到7号放假，共放假（）天。

做题方法：以上题型需要孩子观察尺子，用点数的方法找答案，千万不能用加减法计算，否则孩子会出现多一个或少一个的错误。

3、十位上是，个位上是，这个数是（）个位上是，十位上是，这个数是（）4.把左边的4个圈起来。

从右边数，把第4个圈起来。

做题方法：本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。

5、左手的号码是( )右手的号码是( )做题方法：请学生伸出双手观察6、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

7、（1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。

（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。

（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是（）。

8.9、杨树从左数是第（）棵，从右数是第（）棵，这行里一共有（）棵树做题方法;先写上左右。

10、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。

11、12、把上面的7个分成两堆儿，然后写出四道算式。

13、看图列算式。

== 7 =7 = == =①=（1）在小福贵的（）面，在小福贵的（）面。

（2）一个圣诞老人用（）手举起了他的帽子，另一个圣诞老1．又飞来6只，一共是几只？卖出9个，还剩几个？③④原来有多少个萝卜？7.应用题一般应用题两道：河里有7条鱼，又游来3条，现在有几条鱼？=②== = = =2． = = =河里有7条鱼，又游走3条，现在有几条鱼？逆向应用题河里有7条鱼，游走一些，还剩4条，游走了几条？河里有一些鱼，游走7条，还剩4条，原来有几条鱼？河里有7条鱼，再游来几条鱼就有9条鱼了？小明做了5道题，小红和他做的同样多。

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重点题型
1.4前面一个数是（），后面一个数是（）。

（）的前面是5。

（）的后面是3.
4在（）的前面。

3在（）的后面。

2.小东说：“我排第10”，小红说：“我排第16”，小东和小红之间
有（）人。

今天我从第8页读到第11页，明天读第12页，我今天读了（）页今天是12号，过3天是小红的生日，小红的生日是（）号。

4号到7号放假，共放假（）天。

做题方法：以上题型需要孩子观察尺子，用点数的方法找答案，千万不能用加减法计算，否则孩子会出现多一个或少一个的错误。

3.十位上是，个位上是，这个数是（）
个位上是，十位上是，这个数是（）
4.
把左边的4个圈起来。

从右边数，把第4个圈起来。

做题方法：本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。

5
左手的号码是( )
右手的号码是( )
做题方法：请学生伸出双手观察
6
上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

7
（1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。

（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。

（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是（）。

8. 9.
（1）
在小福贵的（）面，在小福贵的（）面。

（2）一个圣诞老人用（）手举起了他的帽子，另一个圣诞老
杨树从左数是第（）棵，从右数是第（）棵，这行里一共有（）棵树
做题方法;先写上左右。