阅读可以养气
读书养气比喻论证作文
读书养气比喻论证作文伴随着科技的发展，人们的生活水平一天天地提高，但同时，人们也缺少了更多的精神生活。
生活在今天的社会，人们多数都会把大部分的时间花在工作和学习上，却常常忽视了自己的精神生活，缺乏对艺术的体验，这让许多人感到失落无助。
面对现有的困境，如何才能改善我们的精神生活呢？古人发明了一句经典的谚语：“读书养气”，凭借这句话，我们可以了解到读书对我们的精神非常重要，因为它可以提高我们的精神素质、增强我们的思维能力，也可以使我们的思想免受外部干扰。
古人也把读书比喻为吸收阳气，让我们的精神像阳气一样被充满，因此，我们能够更好地感受到生活的乐趣，也让我们的思想更加明朗。
从古至今，世上的名人强调了读书的重要性。
古代文学家孔子说：“读书破万卷，下笔如有神。
”孔子强调开卷有益，表达出读书所提供的智慧和知识，就像受到灵感一样。
此外，还有人从行动上证明了读书的重要性，刘禹锡就是一个很好的例子：他被比作“百里之冠”，千里之行，是因为他终身不懈地努力学习，知识在他的身上可以得到最完美的体现。
读书能让我们拥有更加充满活力的心灵，但是，如何有效地读书以实现这一目标就令人犯愁了。
首先，我们应该有一定的阅读量，并坚持每天读书，让自己每天都有一定的学习计划和收获，让自己在每一次读书中有所收获；其次，我们应该多读一些文学作品，这样不仅可以让我们拓宽视野，而且可以让我们的思想被艺术的元素所感染和陶冶，从而让我们的心灵受到灌溉；最后，我们应该把读书当作一种乐趣和消遣，让自己可以在读书中找到自己想要的满足感，把学习过程变得愉快有趣。
读书能够让我们的心灵得到滋养，让我们的思想得到培养，甚至能够改变我们的一生。
古人用“读书养气”的比喻，表达出了读书的重要性。
无论是古代还是现代，都有很多伟大的人物都凭借读书而达到超凡的成就。
读书的过程，就像是灌溉我们的心灵，让我们的心灵更加充满活力，让我们拥有更加美好的思想。
因此，我们应该充分利用自己的时间，努力读书，拥抱知识，实现自己的梦想。
激励孩子读书的诗句
激励孩子读书的诗句激励孩子读书的诗句在日常学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。
什么样的诗句才经典呢？下面是小编为大家整理的激励孩子读书的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
——〔宋〕苏轼《和董传留别》2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子3、读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
——唐韩愈《劝学诗》4、读书能养气，乃为善读书。
——清汪莹《示儿》5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
——明于谦《观书》6、书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。
——宋刘克庄《赠玉隆刘道士》10、少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
——《神童诗》11、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
——清萧抡谓《读书有所见作》12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——唐颜真卿《劝学》13、书多笔渐重，睡少枕长新。
——唐姚合《别贾岛》14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
——宋范成大《寄题王仲显读书楼》16、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——宋朱熹《劝学诗》17、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子18、人读等身书，如将兵十万。
兵多行虑哗，书多语愁蔓。
何以节宣之？一心制众乱。
不见陆士衡，才富转为患。
亦有淮阴侯，多多乃益办。
要以我用书，勿为书所绊。
——清彭兆荪《读书》19、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
读书养气写作的阅读答案
读书养气写作的阅读答案【篇一：读书养气读后感】书养气读后感学习总是可以在不经意间进行的，今天，在看着学生答语文题的时候，我就“淘”到了一篇美文--《读书养气》，不错的一篇文，让我都更喜欢读书了！这篇文章主要观点是读书可以养气。
我品读文章之后，有以下感受：一、读书可以养浩然正气，对我们有益！记得参加市里班主任技能大赛的时候，我抽到的即兴>演讲的题目就是《针对现在的中学生比名牌、摆阔气，不认真读书，现场演讲》，我联系了学生应该知道艰苦朴素，也联系到了学生不应该比吃比穿，应该多比学习，“腹有诗书气自华！”的确如此的。
读不同的书，就可以养不同的气。
对于当代的我们而言，”我们应该有选择地读好书，读天下好书，养浩然正气。
“二、读的文章如果给人“回肠荡气”的感觉，就是一篇佳作！每个人的写作风格不同，跃然纸上的内容和感受也是不尽相同的。
考学的时候很多人一个题目，可是每个人会从不同的视觉去领悟、去抒发内心的情感、去表露内心的观点。
“文如其人”应该有一些道理的。
在我读的《读书养气》这篇文章中，谈到“是什么样的人，读了什么样的书，就会写出什么样的文章来。
气不同，文章的味道也就不同，形成的风格也就大不相同。
”这句话细细品来非常有道理的，每个人的爱好不同，爱读诗歌的人，受诗歌的熏染，自己的作品中可能也会有诗词歌赋，也会婉约清秀。
爱读散文的人，自己的作品中也会清新俊美、形散而神专一。
爱读励志作品的人，自己的作品中更多的是一份感召、一份进取的力量、一份时代的强音。
而如果是一些读文不是很认真或者没有用心去读文的人，也许感悟也会少一些，对自己的文章对别人的文章可能都不是特别关心和在意了。
一篇能够让人觉得“回肠荡气”的文章，看了会让人也跟着感动。
有时未必语言如何犀利，有时未必词语如何华丽，有时未必结构如何严谨，“读者能够通过阅读文章，感受到文章的气，吸收了文章的气，这样的文就是我心中最好的文了。
平时如果有时间，很愿意去向众多的博友学习，有时遇到了一些好文章，真的会让我也深深地感动着，跟着高兴着或者悲伤着，每个人的读书经历不同，每个人的修养的气度也不一，所以我们更需要多向不同的人学习，多学习别人的长处，多来弥补我们的短处，相信我们都会一点点地进步的！三、“真正的文章高手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发！”深深地记得我周围真正关心我成长和进步的博友给我的评论“你还需要多读书呀！”简单的一句话，其实蕴含着很多的道理。
激励孩子读书的诗句
激励孩子读书的诗句在日常学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。
什么样的诗句才经典呢？下面是小编为大家整理的.激励孩子读书的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
——〔宋〕苏轼《和董传留别》2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子3、读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
——唐韩愈《劝学诗》4、读书能养气，乃为善读书。
——清汪莹《示儿》5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
——明于谦《观书》6、书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。
——宋刘克庄《赠玉隆刘道士》10、少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
——《神童诗》11、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
——清萧抡谓《读书有所见作》12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——唐颜真卿《劝学》13、书多笔渐重，睡少枕长新。
——唐姚合《别贾岛》14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
——宋范成大《寄题王仲显读书楼》16、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——宋朱熹《劝学诗》17、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子18、人读等身书，如将兵十万。
兵多行虑哗，书多语愁蔓。
何以节宣之？一心制众乱。
不见陆士衡，才富转为患。
亦有淮阴侯，多多乃益办。
要以我用书，勿为书所绊。
——清彭兆荪《读书》19、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
描写读书的诗句
描写读书的诗句1、一日不读书，胸臆无佳想。
——萧抡谓《读书有所见作》2、人学始知道，不学非自然。
——孟郊《劝学》3、读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
（唐韩愈《劝学诗》）4、读书能养气，乃为善读书。
（清汪莹《示儿》）5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
（明于谦《观书》）6、因依老宿发心初，半学修心半读书。
——王建《寄旧山僧》7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。
（宋刘克庄《赠玉隆刘道士》）10、少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
（《神童诗》）11、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
（清萧抡谓《读书有所见作》）12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐颜真卿《劝学》）13、书多笔渐重，睡少枕长新。
（唐姚合《别贾岛》）14、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（宋朱熹《观书有感》）15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
（宋范成大《寄题王仲显读书楼》）16、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（宋朱熹《劝学诗》）17、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子18、人读等身书，如将兵十万。
兵多行虑哗，书多语愁蔓。
何以节宣之？一心制众乱。
不见陆士衡，才富转为患。
亦有淮阴侯，多多乃益办。
要以我用书，勿为书所绊。
（清彭兆荪《读书》）19、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
——雨果20、木之就规矩，在梓匠轮舆。
人之能为人，由腹有诗书。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
（唐韩愈《符读书城南》）21、己所不欲，勿施于人。
——孔子22、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
关于多读书的古诗词
关于多读书的古诗词关于多读书的古诗词要怎么做呢？下面是小编整理的关于多读书的古诗词，欢迎大家阅读！关于多读书的古诗词1、读书贫里乐，搜句静中忙。
——裴说《句》2、读书能养气，乃为善读书。
——汪莹《示儿》3、人学始知道，不学非自然。
——孟郊《劝学》4、但使书种多，会有岁稔时。
——刘过《书院》5、有书堆数仞，不如读盈寸。
——刘岩《杂诗》6、人读等身书，如将兵十万。
——彭兆荪《读书》7、传屐朝寻药，分灯夜读书。
——于鹄《题邻居》8、书多笔渐重，睡少枕长新。
——姚合《别贾岛》9、闲门向山路，深柳读书堂。
——刘昚虚《阙题》10、盛年不再来，一日难再晨。
——陶渊明《杂诗》11、读书如树木，不可求骤长。
——法式善《读书》12、常日好读书，晚年学垂纶。
——高適《答侯少府》13、书味在胸中，甘于饮陈酒。
——袁枚《遣怀杂诗》14、宅从栽竹贵，家为买书贫。
——许浑《寄殷尧藩》15、当怒读则喜，当病读则痊。
——杨循吉《题书橱》16、读书三十年，腰间无尺组。
——王维《偶然作六首》17、既耕亦已种，时还读我书。
——陶渊明《读山海经》18、幼敏悟过人，读书辄成诵。
——欧阳修《画地学书》19、诗书勤乃有，不勤腹空虚。
——韩愈《符读书城南》20、读书谓已多，抚事知不足。
——王安石《寄吴冲卿》21、寂历弹琴地，幽流读书堂。
——刘希夷《蜀城怀古》22、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦《观书》23、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
——陆游《读书》24、献赋今未售，读书凡几秋。
——岑参《送薛弁归河东》25、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
——袁枚《寒夜》26、读书复骑谢，带剑游淮阴。
——王维《送从弟蕃游淮南》27、一日不读书，胸臆无佳想。
——萧抡谓《读书有所见作》28、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
——陆九渊《读书》29、奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？——潘际云《厂桥》30、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
——王禹偁《清明》31、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
读书养气比喻论证200
读书养气比喻论证200
每个人都有自己的一套生活哲学，今天让我们来探讨一个古老的比喻：“读书养气”。
这句话给我们带来的启示是什么呢？也许我们可以从文艺复兴时期的著名作家拉古纳的名言中找到答案：“知识有助于淡化激情和人的思想的贪婪，但更重要的是，它会增强一个人的忍耐力，使他能够把握自己的情绪，而不将它们放在控制之外。
”
读书养气，是一种让情绪平衡，达到平静和淡定思维的方式，因此，我们也往往会在情绪波动时，想到读书。
可以说，读书可以平衡情绪，收敛心情，减轻精神压力，从而提升心智能力与精神实力。
读书有助于提高我们的思维能力。
在读书的过程中，我们可以培养自己思考的能力，让自己的思维超越常规的思维模式，从而开拓一片新的思维领域。
同时，读书可以帮助我们建立一套更加完善的健康思维模式，有助于改变我们的思维模式以及自我修养的方式，进而提高我们的自觉性和自信心。
此外，读书也可以提升我们的社交能力，我们可以从阅读中学习到社交技巧，从而更好地与人沟通和相处。
通过阅读，我们也可以更多地了解别人，并与他们寻求和谐的关系。
同时，读书可以帮助我们学习更多的社会知识，更好地融入社会，增强自己的社会能力。
总之，读书养气在我们的现代生活中起到很重要的作用，它的优点无法囊括在短文中，但从上述可见，读书是一种让情绪得以平衡、达到淡定思维的有效方式，也是一种增强心智能力与精神实力的有效方法，因此，倡导我们多读书，多积累知识，让自己具有更好的心智
能力与精神实力是有必要的。
此外，读书也可以帮助提升我们的思维能力，社交能力，让我们的社会生活更加丰富多彩。
因此，我们应该珍惜阅读的机会，有目的地积累知识，使我们的精神生活变得更加丰富多彩与健康。
读书的名人的诗句
读书的名人的诗句关于读书的名人的诗句关于读书的名人的诗句1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（宋朱熹《观书有感》）2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
DD孔子3、读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
（唐韩愈《劝学诗》）4、读书能养气，乃为善读书。
（清汪莹《示儿》）5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
（明于谦《观书》）6、书籍是人类知识的总统。
DD莎士比亚7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
DD李苦禅8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
DD普希金9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。
（宋刘克庄《赠玉隆刘道士》）10、少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
（《神童诗》）11、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
（清萧抡谓《读书有所见作》）12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐颜真卿《劝学》）13、书多笔渐重，睡少枕长新。
（唐姚合《别贾岛》）14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
（宋范成大《寄题王仲显读书楼》）16、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（宋朱熹《劝学诗》）17、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
DD孔子18、人读等身书，如将兵十万。
兵多行虑哗，书多语愁蔓。
何以节宣之？一心制众乱。
不见陆士衡，才富转为患。
亦有淮阴侯，多多乃益办。
要以我用书，勿为书所绊。
（清彭兆荪《读书》）19、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
DD雨果20、木之就规矩，在梓匠轮舆。
人之能为人，由腹有诗书。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
（唐韩愈《符读书城南》）21、己所不欲，勿施于人。
读书养气 以气养班
读书养气以气养班作者：曾威平来源：《教育界·中旬》2013年第12期题记：“人有三宝精气神，腹有诗书气自华。
读书养气。
读不同的书，可以养不同的气。
豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也，邪气，戾气，酸腐之气，亦可养也。
”在班级管理和班级文化建设中，营造浓郁的读书氛围，指导孩子甄选书籍，形成良好的读书习惯，让孩子们在优秀的文字中浸润成长，在字里行间碰撞思辨，孩子“腹有诗书气自华”，整个班级自然也就能够形成勤读善思、沉静儒雅的班风和学风。
刚开学班里发生了一件事：课间，两位学生为一件小事发生了口头争执。
本来两人争争也就罢了，谁知，旁边的一位同学却起哄：“打呀，打呀，比一比谁的拳头厉害！？”原本已停止争执的两位学生，又怒目相视，这一幕正巧被我撞上。
处理过程中，我对那位起哄者进行了比当事者更严厉的批评教育。
唉，都六年级了，还是非不分。
“人有三宝精气神，腹有诗书气自华。
读书养气。
读不同的书，可以养不同的气。
”我咀嚼着李建永的这些话，心想何不让读书助我班学生养成浩然正气？风气正，全班同学就会拧成一股绳，形成积极向上的学风。
为此，“读书养正气，正气养班级”的念头在我脑海中闪现。
万事开头难。
为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我花费了大量的精力和时间。
首先，我和学生一起确立班级目标、班级口号和班级精神。
我们的班级目标是：做奋发向上的人，读健康有益的书；班级精神是：勤读善思，好学守纪；班级口号是：勤奋并快乐着，成长并幸福着。
回顾一学期来的读书活动有许多感慨：既有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间。
下面就来谈一谈，我们班在创建“书香班级”活动中的几点举措。
一、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。
在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
首先是利用班级课室文化墙这一有效宣传窗口，用心出好每期文化墙，内容突显“最是书香能致远”这一主题，设置四个栏目：阅读越精彩、希望的花蕾、硕果累累、良师益友。
关于写读书励志古诗词
关于写读书励志古诗词读书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；读书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
下面是小编给大家整理的关于写读书励志古诗词，欢迎阅读。
关于写读书励志古诗词1、读书贫里乐，搜句静中忙。
——裴说《句》2、读书能养气，乃为善读书。
——汪莹《示儿》3、人学始知道，不学非自然。
——孟郊《劝学》4、但使书种多，会有岁稔时。
——刘过《书院》5、有书堆数仞，不如读盈寸。
——刘岩《杂诗》6、人读等身书，如将兵十万。
——彭兆荪《读书》7、传屐朝寻药，分灯夜读书。
——于鹄《题邻居》8、书多笔渐重，睡少枕长新。
——姚合《别贾岛》9、闲门向山路，深柳读书堂。
——刘昚虚《阙题》10、盛年不再来，一日难再晨。
——陶渊明《杂诗》11、读书如树木，不可求骤长。
——法式善《读书》12、常日好读书，晚年学垂纶。
——高適《答侯少府》13、书味在胸中，甘于饮陈酒。
——袁枚《遣怀杂诗》14、宅从栽竹贵，家为买书贫。
——许浑《寄殷尧藩》15、当怒读则喜，当病读则痊。
——杨循吉《题书橱》16、读书三十年，腰间无尺组。
——王维《偶然作六首》17、既耕亦已种，时还读我书。
——陶渊明《读山海经》18、幼敏悟过人，读书辄成诵。
——欧阳修《画地学书》19、诗书勤乃有，不勤腹空虚。
——韩愈《符读书城南》20、读书谓已多，抚事知不足。
——王安石《寄吴冲卿》21、寂历弹琴地，幽流读书堂。
——刘希夷《蜀城怀古》22、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦《观书》23、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
——陆游《读书》24、献赋今未售，读书凡几秋。
——岑参《送薛弁归河东》25、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
——袁枚《寒夜》26、读书复骑谢，带剑游淮阴。
——王维《送从弟蕃游淮南》27、一日不读书，胸臆无佳想。
——萧抡谓《读书有所见作》28、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
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阅读可以养气
美文赏读
2012-09-07 06:44
什么是“气”？曹丕说“文以气为主”，“气”主要指作品的风格和作家的气质、才气、性格等特征。
文章之“气”能映现作家人品的高尚，见识的深刻，人生经验的丰富，生活态度的积极以及艺术取向，文学修养等多方面的素质。
什么样的人，就有什么样的气。
曹操争霸天下，有英雄气；曹植敏捷好学，有才子气；陶渊明潜居山林，有隐逸气；辛弃疾驰骋疆场，有勇武气；巴金剖析心灵，有真诚气；金庸笑傲江湖，有豪侠气。
所属之气附诸于文字，文章的气味风格自然就不相同，所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
所以书不同，所含之气自然不同。
《三国演义》有英气霸气，《水浒传》有侠气义气，《西游记》有灵气神气。
这些“气”都可以从阅读中感受。
所谓养气，是通过阅读吸收文章内含的作家的思维方法，道德品质和艺术修养，达到提高自己的认识能力，丰富自己的人文情操，扩大自己的视野胸怀，积淀自己的文学素养的目的。
学生阅读养气是文学与道德的同步发展。
其目标是养正气以树立品格，养大气以培育胸襟，养锐气以磨砺意志，养静气以调整心态，养文气以提高素养。
读“大江东去”可以养磅礴之气，读“杨柳岸，晓风残月”可以养婉约之气，读“明月松间照，清泉石上流”可以养空灵之气，读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”可以养傲然之气，读“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”可以养阳刚之气，读“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”可以养豪迈之气，读“采菊东篱下，悠然见南山”可以养闲适隐逸之气……
阅读是读者与书中所含之气的交流与吸收，那么选什么样的书就显得非常重要。
青少年成长时期，自然就要阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以固本培元，调和气血。
但
杂学旁收，遍读博猎的同时，要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。
所以真正会读书的人，必然精于采气，勤于吐纳，善于融会贯通，将自身野气经过书香浸染，变成蓬勃的才气，达到文质彬彬的至境，以保持生命的清新通畅。
这样的阅读，当然叫满分阅读。
工作再忙，也要品书，收入再少，也要买书，交情再浅，也要送书，住处再挤，也要藏书。