四年级二班主题班会记录
日常行为规范主题班会
四年级二班日常行为规范主题班会一、活动目的1、学习《日常行为规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、准备《日常行为规范》为内容的题目，组织学生学习2、根据《日常行为规范》的有关内容，写演讲稿3、排练与遵守《日常行为规范》相关的节目三、活动形式和时间：主题班会2017年6月10四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
合：老师，同学们，大家好，四（2）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》徐畅：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，王珏雅：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
四年级主题班会记录内容
四年级主题班会记录内容四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象。
下面是我为大家整理的关于四年级班会记录，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持四年级班会记录1一、教学目标：1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。
2、培养学生关于友善的良好品格。
3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
二、教学重点：学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。
三、教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。
四、教学准备：课件。
五、教学过程：(一)设疑引入，启发思考。
“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。
那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。
(二)感悟友善，明白什么是友善。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗?小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人，这些都是友善。
2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?A、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚;B、课间，有同学无意中弄坏了你的书本C、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;D、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。
3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况?(三)感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣赏：《赔不赔》。
思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做? 做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人。
3、小明和小军在学校发生的故事。
做一个友善的人需要换位思考。
(四)总结。
生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
小学四年级主题班队会活动记录 全册
班级
四年级一班
组织形式
集体
主持人
班主任
主题
出行安全 提高自护能力
活动
目的
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,增强自觉最受交通规则的意识。
2、学习、掌握一些校园安全知识，增强队员安全意识.
3、形成学习、将安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，激发热爱生命的情感，为他们健康成长打好基础。
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结友爱，事事能谦让，处处讲诚信;
三、关心爱护每一位同学，同学之间不起绰号,对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助；
四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电;
五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；
六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
七、文明上网，遵守网络文明公约,讲究上网道德,合理科学利用网络资源;
乙：我们不断地接受着母亲无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩母爱》（两名同学朗诵）
三、真情告白来感恩
师：在你们的心形卡片上写上你的感激的话
学生在心形卡片上写下自己的真情告白-——妈妈,我想对你说—-
四、感恩宣言
中队长：同学们，母亲为我们的成长付出了许多。让我们跟着我一起来宣誓.
班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言.现在请跟我宣读…
2.尝试运用科学知识出色完成劳动,体会劳动的高效率必须是脑体结合的道理.综合各学科的教学，达成整体能力的提高。
活动
过程
1、学生交流对劳动的了解：谈自己的劳动经历。
2、学生展示劳动的成果.
请告诉大家自己的劳动岗位、你是怎样做的、又是怎样做得更好的。
学生一一汇报.
原创小学四年级主题班会活动记录
原创小学四年级主题班会活动记录活动背景为了帮助小学四年级的同学更好地了解班级的主题和团队合作意识，我们在班里组织了一场主题班会活动。
通过这次班会活动，我们希望能让同学们深入了解团队合作的重要性，培养他们积极的沟通和合作能力。
活动准备为了保证活动的顺利进行，我们提前做了一些准备工作。
首先，我们选择了一个适合举行班会的时间和地点，确保同学们能够集中注意力参与进来。
其次，我们准备了班会的主题内容，主要围绕团队合作展开。
我们为同学们准备了一些案例和游戏，希望通过这些活动让他们深入理解团队合作的意义。
活动内容活动开始时，我向同学们简要介绍了本次班会的主题和目的，让他们知道我们要通过这次活动来加强团队合作意识。
接着，我分享了一个有趣的团队合作案例，让同学们从实际生活中感受到团队合作的重要性。
在这个案例中，一只小鸟想要找到食物，但它无法飞得很高，于是它找到了一只猴子，希望猴子可以帮助它。
猴子虽然也不会飞，但它很擅长爬树。
于是，小鸟和猴子合作，小鸟站在猴子的肩膀上，猴子爬到树上，帮助小鸟找到了食物。
通过这个案例，我想告诉同学们，团队合作可以让我们互相帮助，取长补短，实现更大的目标。
接下来，我们进行了一个团队合作的游戏。
游戏规则是，同学们分为几个小组，每个小组有一块拼图。
他们需要在规定的时间内，尽快将拼图拼好。
这个游戏需要同学们相互协作、合理分工，才能够更快地完成。
通过这个游戏，同学们能够实际体验到团队合作的力量和乐趣。
在游戏结束后，我们进行了一个小结。
我让同学们分享他们在游戏中的感受和体会，以及团队合作对他们的意义。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了团队合作的重要性，明白了合作可以带来更大的成功和快乐。
活动收获通过这次班会活动，同学们不仅加深了对团队合作的理解，也培养了积极的沟通和合作能力。
同学们在游戏中学会了如何相互协作、相互支持，通过合理分工和有效沟通，实现了共同的目标。
同时，这次活动也让同学们体验到了团队合作的快乐。
小学四年级主题班会活动记录
小学四年级主题班会活动记录活动背景为了增强小学四年级学生的团队合作精神和自信心，培养他们的社交能力，并加强对爱国主义教育的理解，我们在本周举办了一场主题班会活动。
活动主题为“团结奋进、同心同行”，旨在通过班级合作和团队精神的培养，激发孩子们的学习热情与创造力。
活动内容1.活动开始前，班主任首先向孩子们介绍了活动的主题，并强调了活动的目的和意义。
她解释了“团结奋进、同心同行”这个口号与团队精神的重要性。
2.接下来，班主任组织了一个小游戏，叫做“人海战术”。
孩子们分成几个小组，每个小组成员手拉手排列成一条直线，然后在限定时间内，尽可能快地将自己的队伍拉长。
这个游戏旨在培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
3.随后，每个班级选出了一个代表，他们分别向全班同学分享一个团队合作的故事。
他们讲述了故事中的主人公如何与团队成员合作完成任务，并展示了团队的力量。
4.班主任在活动中还安排了一些小任务，例如团队合作完成折纸、拼图等。
这些任务旨在培养孩子们的创造力和集体荣誉感。
5.活动的最后一部分是团队合作的表演。
每个小组根据自己选择的题材，进行模拟表演。
一些小组选择了小品、舞蹈等方式，展示了他们团队合作的成果。
这部分活动增加了孩子们的表演能力和团队合作的欢乐氛围。
活动效果这次主题班会活动取得了很好的效果和反响：1.孩子们通过游戏和任务的参与，加深了对团队合作的理解，明白了一个好的团队需要每个成员的努力。
2.孩子们通过故事分享，明白到团队合作可以让每个人的力量得到最大程度的发挥。
3.表演环节增强了孩子们的自信心和表演能力，让他们体验到团队合作的乐趣。
4.整个活动过程中，孩子们交流互动频繁，彼此之间的友谊得到进一步加深。
5.活动结束后，孩子们对团队合作和合作精神有进一步的认识和理解，表现出较强的团队意识。
结语通过这次小学四年级主题班会活动，我们培养了孩子们的团队合作精神和自信心，激发了他们的学习热情与创造力。
我们相信，这些经历将对孩子们以后的学习和成长起到积极的影响。
小学主题班会活动记录12篇
小学主题班会活动记录12篇小学主题班会活动记录【篇1】一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。
若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。
在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。
不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。
四年级班会记录2
中队四班主任郭思君参加人数37 活动时间第三周活动地点教室主持人郭思君活动主题当面对拥挤踩踏事故活动内容一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。
（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获三、班主任总结四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！中队四班主任郭思君参加人数37 活动时间第四周活动地点教室主持人郭思君活动主题做个守纪律的学生活动内容一、目标1.使学生了解守纪律的重要2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二．课前准备：1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三．活动内容：(一)会题引入。
（二）小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习中小学生守则（四）.辩论比赛：1、题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？2、准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师分别为正反两方选出组长。
四年级主题班会记录
四年级主题班会记录日期: XX月XX日地点: XX教室主持人:参会人员:一、开场白：主持人：大家好！今天我们又相聚在一起举行主题班会了。
在过去的一段时间里，我们一起努力学习，取得了很多进步。
在今天的班会上，我们将共同探讨一个有趣的主题。
请大家积极参与、发言。
二、分享主题：环保从我做起主持人：今天我们的主题是“环保从我做起”。
环境保护是我们每个人应该关注的问题，只有我们每个人都能从自己做起，才能保护好我们美丽的地球。
三、采访环保小达人主持人：我们班有一位环保小达人，她是我们值得学习的榜样。
请XXX同学分享一下你的环保经验吧。
XXX同学：我一直关注环境保护，我每天都会带环保袋去超市购物，不使用塑料袋。
我们家也会定期分类垃圾，尽量减少对环境的污染。
四、环保小游戏主持人：现在，我们来玩一个环保小游戏，看看谁是最聪明的环保小达人吧！（游戏规则：出题人提问一个与环保相关的问题，答对者得到积分，并继续出题。
）五、学校环保计划分享主持人：我们学校一直推行环保计划，为了让大家了解学校的环保工作，我们请XXX老师向大家分享一下学校的环保计划。
XXX老师：学校开展了多项环保工作，如每月组织一次校园清洁日、开展回收废纸等活动。
学校还开设了环保俱乐部，鼓励学生参与环保实践。
六、个人环保承诺主持人：在我们每个人身上，都蕴藏着环保的力量。
现在，请大家一起思考，制定一个个人环保承诺。
请依次告诉大家你的环保承诺。
（每位同学根据自己的实际情况，表达自己的环保承诺）七、总结发言主持人：今天的主题班会，我们了解了许多环保知识，也听到了大家的环保经验和承诺。
希望大家能够将环保的理念贯彻在日常生活中，从我做起，共同保护我们的地球。
八、闭幕语主持人：感谢大家的参与和积极发言，也希望我们每个人能够努力行动，守护我们的环境。
下次主题班会再见！记录人：。
小学劳动教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题劳动最光荣，实践促成长二、班会时间2021年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看劳动教育宣传片4. 分组讨论5. 学生分享心得体会6. 班主任总结发言六、班会记录1. 班主任开场致辞班主任首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。
她说：“同学们，劳动是一种美德，是我们中华民族的传统美德。
今天，我们召开这次班会，旨在让大家认识到劳动的重要性，学会尊重劳动、热爱劳动。
”2. 学生代表发言学生代表小王发言：“大家好，我是小王。
今天我想和大家分享我的劳动经历。
暑假期间，我参加了社区志愿服务活动，帮助清理环境卫生。
通过这次活动，我深刻体会到劳动的辛苦，同时也感受到了帮助他人的快乐。
我相信，劳动是一种锻炼，更是一种成长。
”3. 观看劳动教育宣传片班主任组织全体学生观看了一部劳动教育宣传片。
宣传片通过生动的画面和感人的故事，展示了劳动的伟大和劳动者的辛勤付出。
观看过程中，同学们聚精会神，不时为宣传片中的感人情节鼓掌。
4. 分组讨论观看宣传片后，班主任将全体学生分成若干小组，讨论以下问题：（1）你印象最深刻的劳动场景是什么？（2）你认为劳动有什么意义？（3）如何将劳动精神融入到我们的日常生活中？同学们积极参与讨论，纷纷发表自己的观点。
在讨论过程中，同学们认识到劳动不仅可以锻炼身体，还可以培养良好的品德，提高自己的综合素质。
5. 学生分享心得体会在分组讨论的基础上，各小组选派代表上台分享心得体会。
同学们纷纷表示，通过本次班会，他们更加深刻地认识到劳动的重要性，今后要积极参与劳动，养成热爱劳动的好习惯。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结。
她说：“同学们，劳动是一种光荣，实践是检验真理的唯一标准。
希望大家在今后的学习和生活中，将劳动精神内化于心、外化于行。
让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！”七、班会效果本次班会取得了良好的效果。
四年级班队会活动记录
日期：xxxx年xx月xx日时间：上午9:00至10:30地点：学校多功能厅参与人员：四年级全体学生及班主任活动内容：1.开场主持人向全体学生问好并介绍本次班队会的目的和重要性，鼓励学生积极参与并提出建议，为班级的发展做出贡献。
2.学习班级口号全体学生一起大声朗读班级的口号：“团结协作、互帮互助，勇于担当、追求卓越！”通过朗读班级口号增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.班级文化展示每位同学都带来了自己设计的班级文化展板，展示了班级的特色活动、班级口号、班级荣誉等。
同学们积极讲解展板内容，展示班级的团结和奋发向上的精神风貌。
4.班级活动总结由班干部带领，向全体学生总结前一学期的班级活动，包括班级聚餐、户外拓展、班级游戏等。
每个活动的形式、意义和收获都被详细说明。
同学们在活动中既锻炼了团队合作能力，也增强了班级凝聚力。
5.制定新的班级目标班主任向同学们提出新的班级目标：努力争取在学业上取得更好的成绩，丰富课余活动，同时培养更多的共同爱好，并鼓励学生们为实现这些目标提出建议。
6.班级活动规划班级干部向同学们分享了接下来一段时间的班级活动规划，包括团队拓展训练、班级义卖、班级比赛等项目，以及筹备的具体工作分工。
同学们纷纷表示愿意积极参与，并提出了一些建议。
7.学习小组成立根据学生们的建议，班主任将同学们分为不同的小组，每个小组有一个组长。
小组将承担一些班级事务，如班级卫生、班级宣传等，并定期报告工作情况。
8.学生建议同学们积极提出了建议，包括增加课余活动的举办频率，增加家长参与班级活动的方式等。
班主任表示会认真听取学生们的意见，力争将建议落实到实际行动中。
9.表彰先进班主任对在前一学期表现突出的同学进行表彰，鼓励他们树立榜样，在新的学期中再创佳绩。
10.结束主持人总结了本次班队会的意义和取得的成果，号召同学们继续努力，为班级的发展做出更大的贡献。
通过本次班队会，同学们对班级文化有了更加深入的了解，并且明确了未来的发展方向。
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四年级二班主题班会记录
珍爱生命，拒绝毒品
一、活动目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动形式
1、同学通过网上查找资料做成幻灯片形式与全班一起讨论。
2、全班分为正反两方对禁毒法的相关法案法规进行辩论。
3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。
三、活动准备
1、同学查找毒品相关历史资料（鸦片战争等）、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学向所收集的资料作横幻灯片形式共全班一起讨论。
3、理解禁毒法的法案法规条例，为辩论做好准备。
四、活动过程
开场白：毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
（一）毒品的种类：
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
教师逐个介绍毒品以及危害：
1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。
它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。
吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。
极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。
属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。
吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。
则可导致死亡。
（二）毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）
1、毒品毁人毁健康
a摧毁人的消化功能 b摧毁人的神经系统
c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染性病及“艾滋病”
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 a丧失工作能力 b倾家荡产
c给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会，成为世界公害
（三）毒品的成瘾性（老师先介绍两篇案例）
毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。
身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。
（四）吸毒者为什么以青少年为多：
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚
4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝
5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病……（五）防毒的几种办法
1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
2、金蝉脱壳法——情况若不许可。
或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。
”然后溜之大吉。
3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。
4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。
（六）学生讨论
（七）班长代表全体学生发出倡议。
（八）班主任小结（略）。