2015年山东教师招聘考试教育基础综合试题及答案二
2015年山东教师招聘考试教育理论综合试题
2015年山东教师招聘考试教育理论综合试题2.活动课程的倡导者是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳3.编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )A.教学计划B.课程标准C.课程目标D.教学目标4.下列观点正确的是( )A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一5.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.随意后注意6.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查他们的电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。
这样的行为涉嫌侵犯了学生的()A.人格尊严权B.知情权C.隐私权D.名誉权7.学生将圆周率3.1415926……联想为“山巅一寺一壶酒”，这是使用了（）A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.联想策略8.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性9.我国颁布的第一个现代学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制10.王羲之家族许多人善于绘画，并出过多位画家，这说明对发展起重大影响的因素是（）A.教育B.环境C.遗传D.内部因素11.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有( )A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性12.表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是( )A.性格B.气质C.能力D.兴趣13.基础教育的培养目标是()A.培养人的智力B.为上一级学校输送人才C.培养各种专门人才D.为人的全面发展奠定基础14.课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )A.师生共同参加的B.学生自愿选择的C.受教学计划、教学大纲规范的D.有目的、有计划、有组织的15.《中国教育改革和发展纲要》确定了20世纪末教育发展的总目标是“两基”“两全”“两重”，其中“两全”是指( )A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面发展，面向全体D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量16.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( )A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性17.教育法律关系发生、变更和消灭的根据是( )A.法律事实B.法律规律C.人际关系D.法律现象18.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是()A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成19.缺乏对别人的同情和关心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是( )A.依赖性人格障碍B.反社会性人格障碍C.人格障碍D.焦虑症20.评价一个班级好坏的重要依据是()A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风21.一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质刁指的是意志的( )A.自觉性B.自制性C.坚韧性D.果断性22.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化教育的主要渠道。
2015山东省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
48、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
49、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。
D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
正确答案：A
44、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观
B.无产阶级的世界观
C.为全社会服务的世界观
D.新兴阶级的世界观
正确答案：B
45、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观
B.无产阶级的世界观
C.为全社会服务的世界观
D.新兴阶级的世界观
A.提高知识理论水平
B.培养和确立科学的世界观
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
19、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
正确答案：D
40、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
41、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（ ）。
A.辩证统一的关系
2015年山东教师招考模考解析(第二次)—教育综合
2015年山东教师招考模考解析（第二次）—教育综合一、单项选择题（共5题，每题6分，共30分）1.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是( )。
A.当地学校、村委会或者居委会B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条。
2.人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；受之以渔，则终身受益无穷，”这句话能体现当代教学的哪一种趋势：（）。
A.从重视认知向重视发展转变B.从重视结果向重视学法转变C.从重视结果向重视过程转变D.从重视知识传授向重视能力转变【答案】D【解析】“授之以鱼”，注重的仅仅是传授现成的基础知识，“授人以渔”注重的则是能力的培养，因此D正确。
3.下列关于教师心理健康对学生心理健康影响的论述中不正确是（）。
A.教师不健康的心态必然导致学生的心理障碍B.教师不健康的心态会影响正常的师生关系C.教师不健康的心态会影响学习态度和生活态度D.教师的心理健康程度是影响心理健康教育效果的一个关键因素【答案】A【解析】教师不健康的心态是影响学生心理健康的一个重要因素，但不是决定性因素，两者没有必然的联系。
4.良好班集体形成的重要标志是（）。
A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律【答案】C【解析】正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值。
具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志。
培养正确的集体舆论，关键是班主任要经常注意班集体中的舆论倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会正确开展批评和自我批评，树立正气，抵制歪风。
5.自我意识的第二次飞跃发生在（）。
A.幼儿期B.童年期C.青春期D.青年期【答案】C【解析】许多心理学家认为，青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。
山东省2015年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题
山东省2015年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、据记载，我国的小学产生于____A：顺向负迁移B：逆向负迁移C：逆向正迁移D：顺向正迁移2、幼儿发音的错误大多发生在____A：元音B：辅音C：前鼻音D：齿音3、以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是。
A：深入共感B：鼓励表达C：改变认知D：行为契约4、结构主义课程理论的代表是。
A：杜威B：怀特海C：布鲁纳D：克伯屈5、在西方，通常把___________视为“科学教育学”形成的标志。
__A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《学记》D．《教育论》6、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是__ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子7、以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）A：有利于提高教学效率B：有利于发挥教师主导作用C：有利于发挥集体的教育功能D：有利于培养学生兴趣、特长和发展个性8、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____A：教学策略B：教学方法C：教学目标D：学习方法9、著作被称为“活的教育学”的教育家是。
A：瓦根舍因B：皮亚杰C：苏霍姆林斯基D：布鲁姆10、要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是__。
A．分析提问B．理解提问C．综合提问D．评价提问11、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是____A：(美)克伯屈B：(美)杜威C：(法)卢梭D：(德)福禄贝尔12、教学原则是依据（）来制定的。
A：教学过程的基本规律B：教育部颁发的文件C：教育目的和教育过程规律D：教学目的13、学习与教学活动的过程包括（）。
A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反馈过程E．反思过程14、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为。
A：顺向迁移B：逆向迁移C：水平迁移D：垂直迁移15、通过综合归纳获得意义的学习称为____A：同位学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习16、现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。
2015山东省高校教师资格证考试教育综合卷全套答案
各位学员:以下内容是本次《2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试》《综合》试卷的学习参考材料，《综合》试卷由《大学教学论》、《科研方法论》（一、二）、《教师职业道德修养》、《现代教育技术在高校教学中的应用》共5份组成。
综合卷题型构成如下：选择题10个（占20分），简答题8个（占40分），论述题4个（占40分）。
试卷满分 100分。
考试时间 2015年4月19日上午9：00—11:30 用时共150分钟特此说明。
2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试参考资料《大学教学论》一、单项选择题1.大学教学论探高等学校教学活动的一般基本理论与实践问题，下列选项不属于其内容的是（）：A.教学理念B.教学过程C.德育原则D.教学方法2.高等学校工作应当以（）为中心。
A.政治学习B.科学研究C.社会服务D.教学工作3.教学质量的提高，决定于起主导作用的（）A.教师B.学生C.教科书D.课程资源4. 下列有关学生的认识过程的论述，错误的是（）A.一般从接受直接经验开始B.间接经验与直接经验相结合C.也是世界观、价值观的形成过程D.智力与非智力全面发展的过程5.下列选项不属于“有效”教学的关键行为的是（）A.授课清晰B.教学方法多样化C.任务导向D.设置合适的提问6. 下列选项所列教学原则表述错误的是（）A.科学性与政治性相结合B.理论联系实际C.专业性与综合性相结合D.少而精7. “通过有招学无招”是对（）的形象说法。
A.发现教学法B.案例教学法C.讲授法D.讨论法8.最古老而又最常用的教学方法是（）A.发现教学法B.案例教学法C.讲授法D.对话法9.以下选项不属于大学现场教学方法的是（）A.参观B.调查C.实习实训D.实验课10. 下列选项不属于教学创新目的的是（）A.提高学生的学习兴趣B.启发学生的创新思考C.适应学生的个别差异D.调动教师教学积极性二、简答题1、大学教学的任务答：它的基本任务，是对人类社会所积累的文化科学知识与技能、社会道德与思想意识，有选择地进行传授，使人类的文化绵延不断地传递与发展。
2015年下半年山东省上半教师资格考试综合素质概述考试试卷
2015年下半年山东省上半教师资格考试综合素质概述考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于（）类的典型作品。
A：成长母题B：爱的母题C：顽童母题D：自然母题2、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的____A：着重训练行为的方法B：着重调整情感的方法C：着重改变认识的方法D：游戏疗法3、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说4、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A：劳动起源论B：生物起源论C：心理起源论D：生物进化论5、在我国心理学通常按照个体把14～18岁的人群叫做____A：少年期B：学龄中期C：青年初期D：青年中期6、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是__。
A．教育实验的热潮B．教育改革的实践C．素质教育运动D．教育的国际化走势7、个体身心发展的不均衡性要求__.A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教、有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行8、提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）A：亚里士多德B：柏拉图C：苏格拉底D：昆体良9、（）决定机体生长发育的可能性，环境因素决定生长发育的现实性。
A：营养B：遗传因素C：环境D：学习10、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对____ A：胆汁质的孩子B：多血质的孩子C：黏液质的孩子D：抑郁质的孩子11、__是师德的灵魂。
A．关爱学生B．严谨治学C．依法执教D．廉洁从教12、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）A：知道自己的性别B：有明显的自我中心C：认为男孩子穿裙子也很好D：认为男孩要胆大，女孩要文静13、成就动机理论的代表人物是（）A：马斯洛B：阿特金森C：斯金纳D：韦纳14、幼儿教师职业道德的核心是（）A：热爱教育事业B：热爱幼儿C：遵纪守法D：为人师表15、(2006年)提出认知结构学习论的心理学家是。
2015年山东教师招聘考试答案解析
2015年山东教师招聘考试答案解析力，以及担任巡逻、警戒、侦察、海上封锁和海上救援等任务，它是海军舰队中突击力较强的中型军舰之一，主要职责以及护航为核心，同时拥有侦察巡遝警戒，布雷，袭击岸上@标等。
现代驱逐舰能执行防空、反潜、反舰、对地攻击、护航、侦察、巡逻、警戒、布雷、火力支援以及攻击岸上@标等作战任务，有“海上多面手”称号。
故本题选D。
22.【答案】A。
解析：薄胲太阳能电池可以使用在价格低廉的陶瓷、石墨、金属片等不同材料当基扳来制造，目前转换效率最高可以达13%◊薄胲电池太阳电池除了平面之外，也因为具有可挠性可以制作成非平面构造其应用范围大，可与達筑物结合或是变成達筑体的一部份，应用非常广泛◊所以A 项说法错误，其他选项均正确。
故本题选A。
23.【答案】A。
解祈：稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争呜”，是以齐国稷下学宫为中心的。
它作为当时百家学术争呜的中心园地，有力地促成了天下学术争呜局面的形成。
故本题选A。
24.【答案】A。
解析：B项山海仙境对应的应该是烟台，C选项帆船之都对应的应该是青岛，D 选项江北水城对应的应该是聊城。
故本题选A。
25.【答ifB。
解析：“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一。
经济建设、政泊達设、文化建设、社会達设、生态文明達设一一着眼于全面達成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。
没有法制。
故本题选B。
二、多项选择题（每题1分，共10题，共10分）26.【答案】CD。
解析：十八届四中全会提出，全面推进依法泊国，总@标是達设中国特色社会主义法泊体系，達设社会主义法洎国家。
这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法泊理论，形成完备的法律规范体系、高效的法泊实施体系、严密的法泊监督体系、有力的法洎保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法泊国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法泊国家、法泊政府、法泊社会一体達设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家泊理体系和冶理能力现代化。
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（下列各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您选择的答案对应的字母涂黑。
共50小题，每小题0.9分，共45分）1．2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A．注册制度B．考核制度C．淘汰制度D．培训制度【答案】A【解析】《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
注册制度有利于更好地选拔优秀教师，促进教育事业发展。
2．教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A．传道者B．示范者C．教育工作实施者D．教育活动组织者【答案】B【解析】教师的职业角色有：知识的传授者、教学的设计者、行为规范的示范者、心理辅导者和班集体的领导者。
学生模仿教师的言行体现了教师职业角色的示范性。
3．将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，体现的课程组织形式是（）。
A．逻辑组织B．直线式组织C．心理组织D．纵向组织【答案】B【解析】直线式组织是指一门学科前后的内容不重复。
纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从具体到抽象，从已知到未知等先后顺序组织编排课程内容。
4．首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特【答案】C【解析】康德，著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，首次在大学里开设了教育学讲座，将教育学作为一门学科进行讲授。
5．下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A．教育是振兴经济的基础B．我从这个报告中受到了深刻的教育C．你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D．我今天听了一场关于愉快教育的学术报告【答案】C【解析】如何教育孩子是指向教育的一个过程。
A项，描述的是教育的地位和作用；BD两项描述的是教育的一个结果。
2015年山东省属事业单位-教育类真题及答案Word版
山东省2015年统考真题解析——教育类一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本题70小题，每小题0.6分，共42分）1.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。
”提出上述主张的是（）。
A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子2.“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之实”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。
它的提出者是（）。
A.老子B.墨子C.韩非子D.孔子3.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。
下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）。
A.先王之学以明人伦为本B.为学之道,莫先于穷理；穷理之要,必先于读书C.君子如欲化民成俗，其必由学乎D.读书之法，莫贵乎循序而致精。
而致精之本，则又在于居敬而持志4.关于古代教育的说法错误的是（）。
A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”-----赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家5.1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是（）。
A.梁漱溟B.黄炎培C.蔡元培D.陶行知6.下列观点不能体现教育平等观念的是（）。
A.有教无类B.因材施教C.学不躐等D.把一切知识教给一切人7.教育学的根本任务是（）。
A.研究教育现象B.解释教育问题C.提出教育对策D.揭示教育规律8.“视其所以，观其所由，察其所安，这句话所体现德育原则是（）A.因材施教B.疏导原则C.知行统一原则D.导向性原则9.下列表述与现代意义上“课程“涵义最不接近的是（）。
A.维护课程，必君子监之，乃依法制B.宽著期限，紧着课程C.一切的课程内容应当从学术中引出来D.课程是学习者在学校指导下的一切10.学校产生于（）。
2015年下半年山东省中学教师资格综合知识复习资料试题
2015年下半年山东省中学教师资格综合知识复习资料试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下不属于范例教学基本特征的是。
A：基本性B：基础性C：有效性D：范例性2、《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于。
A：1小时B：1．5小时C：2小时D：2．5小时3、哪个教学环节的目的在于使学生做好上课前的各种准备____A：布置课外作业B：组织教学C：检查复习D：讲授新教材4、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）A：发现问题B：理解问题C：提出假设D：检验假设5、教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）A：智育B：德育C：教学D：美育6、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是____A：教育目的B：教育任务C：教育规律D：教育原则7、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是____A：《中华人民共和国宪法》B：《中共中央关于教育体制改革的决定》C：《中华人民共和国教育法》D：《中华人民共和国未成年人保护法》8、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于____焦虑障碍类型。
A：广泛性焦虑障碍B：强迫症C：创伤后应激症D：恐怖障碍9、动作技能形成的阶段不包括（）。
A．认知阶段B．练习阶段C．联系形成阶段D．自动化阶段10、——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
__A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．亚里士多德11、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。
A．晕轮效应B．有晕效应C．皮格马利翁效应D．名人效应12、师生关系在道德上是的关系。
__A．授受服从B．民主集中C．矛盾排斥D．相互促进13、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A：夸美纽斯和《大教学论》B：赫尔巴特和《普通教育学》C：洛克和《教育漫话》D：杜威和《民本主义与教育》14、制定教育目的的客观依据是指()A．学校需要B．家庭需要C．个人需要D．社会需要15、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟决定的，这种观点是属于____A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用论D：环境决定论16、中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别是__。
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一、选择题
1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()
A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
答案：D
2.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()
A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师
答案：A
3.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是( )
A.斯巴达教育
B.雅典教育
C.教会教育
D.骑士教育
答案：B
4.普及义务教育始于( )
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
答案：C
5.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：D
6.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体,具有主观能动性。
学生主观能动性的最高表现形式为( )
A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.主动性
答案：C
7.教材包括( )
A.教科书
B.讲义
C.教学参考书
D.以上三者皆是
答案：D
8.德育过程的基本矛盾是( )
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与情性之间的矛盾
答案：C
9.课外校外教育是对课堂教学的一种( )
A.延展
B.必要补充
C.深化
D.变革
答案：B
10.“开而弗达”体现了教学的( )
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进的原则
答案：C
11.教学的基本组织形式是( )
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
答案：D
12.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
答案：B
13.狭义的教育制度是指( )
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
答案：D
二、填空题
14.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
教育现象包括教育_________和_________现象。
答案：社会现象教育认识
15.人对环境的反映是_________的反映，教育在人的发展过程中起_________。
答案：能动主导作用
16.根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_________转变的思想。
答案：素质教育
17.美育的实施途径主要有：通过_________和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。
答案：各科教学
18.一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力;_________;_________;自我调控能力。
答案：语言表达能力组织管理能力
三、简答题
19.试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
教育学不等于教育方针政策。
①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。
②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
教育学不等于教育实践经验。
①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。
②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。
20.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。
②教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。
③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。
④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。
21.德育过程和学生品德形成过程有何不同?
德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：
①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。
②思想品德形成过程中，学生受各种因素影响，包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素的影响;德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。
③从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致;德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。
四、论述题
22.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。
构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。
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