中班社会优质课教案《可爱的狗狗》
中班社会课可爱的狗狗教案
中班社会优质课教案《可爱的狗狗》活动目标：1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。
2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。
3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
活动准备：1．玩具小狗11只，体验卡一套。
2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干活动过程：（一）以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。
教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。
你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）（二）欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。
师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。
（播放故事《淘淘有了新朋友》）师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。
）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的事情。
）（三）爱心体验：我爱小狗。
教师：我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮助我们看家、抓坏人，还给我们带来了许多的快乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？（幼儿讨论）教师：小狗淘淘听了你们的话，高兴极了！忍不住想夸奖你们呢！你们听……（录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子。
我想邀请你们到"快乐狗狗馆"去参加爱心体验活动，你们愿意吗？）教师：（放幻灯片）大家好，我是"快乐狗狗馆"的爱心馆长，欢迎小朋友来到"快乐狗狗馆"参加我们的爱心体验活动。
中班科学教案可爱的狗狗
中班科学教案可爱的狗狗【导语】本教案旨在通过介绍狗狗，帮助中班幼儿了解和认识可爱的狗狗，培养他们对动物的兴趣和爱心，促进幼儿的科学思维和观察能力的发展，并通过丰富的活动引导幼儿积极参与，全面发展幼儿的各项能力。
【活动一】观察、讨论与记录1.教师出示狗狗的图片，引导幼儿观察并讨论：这是什么动物？你们知道它的名字是什么吗？它是怎样的颜色？有多少只眼睛和耳朵？2.教师帮助幼儿记录他们观察到的信息，例如：颜色、眼睛和耳朵的数量等。
【活动二】狗狗的特点1.教师与幼儿探究狗狗的特点：狗狗是一种宠物动物，我们可以养它们作为我们的朋友。
它们的身体有什么特点？2.引导幼儿观察狗狗的不同部位，让幼儿一起描述狗狗的特点，例如：毛发、尾巴等。
3.教师可以使用实物或图片，展示狗狗的不同部位，让幼儿触摸和感受它们的特点。
【活动三】狗狗的食物1.教师和幼儿共同讨论：狗狗吃什么？幼儿可以将各类食物进行分类，将适合狗狗的食物与不适合的食物区分开来。
2.引导幼儿认识狗粮，告诉幼儿狗粮是狗狗最常吃的食物，具有富含营养和健康益处的特点。
【活动四】狗狗的行为习性1.教师以故事或图片的形式向幼儿介绍狗狗的行为习性，例如：狗狗会摇尾巴表示高兴，会叫唤、跳跃等。
2.引导幼儿通过行为模仿，例如：摇动自己的尾巴、模仿狗狗的叫声等。
【活动五】与狗狗互动1.教师可以邀请家长带来家里的狗狗，与幼儿一起亲近和观察它们。
在互动中，教师鼓励幼儿与狗狗进行接触，例如：轻轻触摸狗狗的毛发、喂食狗狗等。
2.教师可以组织一些简单的狗狗互动活动，例如：按照指令喂狗狗、按照指令摇动尾巴等，以增强幼儿对狗狗的认知和理解。
【小结】通过本教案的开展，中班幼儿能够了解和认识可爱的狗狗，培养他们对动物的兴趣和爱心，促进他们的科学思维和观察能力的发展。
通过观察、讨论、记录、特点介绍、食物认识、行为习性介绍和互动活动，幼儿可以全面了解狗狗，掌握相关的知识和技能。
通过与狗狗的互动，幼儿不仅可以增进对动物的理解，还可以培养幼儿的同情心和责任感，使幼儿全面发展各项能力。
中班社会优质课教案《可爱的狗狗》
中班社会优质课教案《可爱的狗狗》教案名称：可爱的狗狗教学目标：1. 认识并了解狗狗作为人类的宠物的特点和优点。
2. 培养学生喜爱小动物的情感，增进对动物的保护意识。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学重点：1. 让学生了解狗狗的特点和优点。
2. 培养学生对动物的保护意识。
教学准备：1. PPT 或图片展示幻灯片。
2. 画纸、彩色笔、剪刀等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）问学生们是否喜欢小动物，他们最喜欢的小动物是什么，为什么喜欢它们。
Step 2：呈现（10分钟）通过PPT或图片展示不同种类的狗狗，并简单介绍它们的特点和优点。
Step 3：讨论（10分钟）与学生进行讨论，狗狗作为人类的宠物有什么特点和好处。
鼓励学生积极参与，并给出适当的引导，例如：- 狗狗可以陪伴我们，成为我们的好朋友。
- 狗狗可以保护我们的家庭和财产。
- 狗狗可以给我们带来快乐和安慰。
Step 4：各抒己见（10分钟）让学生分组讨论，分享自己家养的宠物或认识的狗狗，并讲述自己的亲身经历。
鼓励孩子们用他们自己的话语来描述。
Step 5：小游戏（15分钟）创建一个画板，上面画有不同种类的狗狗。
挑选一位学生担任调查员，其余学生轮流闭上眼睛，在调查员的帮助下，摸出目标狗狗的位置。
每个学生都有机会上台摸一次，时间不限制，根据学生的理解和感受来调整。
Step 6：手工制作（15分钟）让学生们自由发挥想象力，用画纸、彩色笔、剪刀等制作自己心目中的可爱狗狗。
鼓励他们在制作过程中思考狗狗的特点和优点，并尽量表达出来。
Step 7：展示和分享（10分钟）让学生们轮流展示和分享自己制作的狗狗作品，彼此欣赏并互相赞美。
同时，引导学生们围绕狗狗的特点和优点进行讨论，共同学习和进步。
Step 8：总结（5分钟）回顾本节课学习的内容，让学生们总结和分享自己的体会和感受。
强调学习的重点是认识和了解狗狗的特点和优点，并培养对动物的保护意识。
Step 9：作业布置（5分钟）让学生回家观察家中的宠物或身边的狗狗，并记录下自己对它们的感受和观察。
幼儿园中班社会《可爱的狗狗》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园中班社会《可爱的狗狗》全套教案获奖教案公开课教
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中班社会优质课教案《可爱的狗狗》
活动目标：
1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。
2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。
3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
活动准备：
1．玩具小狗11只，体验卡一套。
2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干活动过程：
（一）以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。
教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。
你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）
教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？
教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）
（二）欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。
师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。
（播放故事《淘淘有了新朋友》）
师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。
）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的。
幼儿园中班社会教案《可爱的狗狗》
幼儿园中班社会教案《可爱的狗狗》教学目标
1.通过观赏图片、视频等材料，让幼儿了解狗狗是人类的朋友；
2.让幼儿认识常见的狗狗品种，并了解它们的特点；
3.培养幼儿的爱心和责任感，让他们知道如何保护和照顾狗狗；
教学准备
1.狗狗图片、视频等教学材料；
2.狗狗形状的拼图，让幼儿进行拼装；
3.狗狗图书，包括绘本、故事书等；
4.狗狗玩具、食物等，让幼儿进行观察和体验。
教学过程
步骤一：介绍狗狗
1.教师介绍：“今天我们要学习关于狗狗的知识，狗狗是人类的好朋友，它们能带给我们很多快乐。
”
2.出示狗狗的图片和视频，让幼儿观察，引导幼儿谈谈自己的感受。
步骤二：了解狗狗品种
1.教师出示常见狗狗品种的图片，让幼儿看看它们是什么样子的；
2.让幼儿进行分类练习，把不同品种的狗狗图片分到对应的组别；
3.带领幼儿参与狗狗形状的拼图，让他们认识更多狗狗品种和它们的特点。
步骤三：学习如何照顾狗狗
1.教师出示狗狗图书，让幼儿了解狗狗的生活习惯和需求；
2.教师让幼儿观察狗狗玩具、食物等，引导幼儿讨论狗狗需要什么；
3.强调要爱护狗狗，让幼儿认识到自己应该有责任去保护它们；
4.可以设置角色扮演环节，让幼儿扮演狗狗主人，学习如何为狗狗准备食物、洗澡等。
教学反思
通过本次教学，让幼儿了解了狗狗是人类的朋友，并认识了常见的狗狗品种和它们的特点；同时，也培养了幼儿的爱心和责任感，让他们知道如何保护和照顾狗狗。
在教学中，可以充分利用丰富的教学资源，结合幼儿的生活实际，多方位进行教学，让幼儿在愉悦的氛围中学习相关知识，提高他们的学习兴趣和学习积极性。
中班社会优质课教案《可爱的狗狗》 (2)
中班社会优质课教案《可爱的狗狗》课题：可爱的狗狗学科：社会年级：中班教学目标：1. 了解狗狗是人类忠实的朋友。
2. 培养学生对狗狗的兴趣和爱护意识。
3. 启发学生善待动物，学会与动物友好相处。
教学重点：1. 让学生了解狗狗是人类的好朋友，懂得与狗狗友好相处。
2. 培养学生的观察力和语言表达能力。
教学准备：1. 图片或实物：狗狗的图片或毛绒玩具。
2. 繪本：《狗狗的一天》等。
3. 布置教室：增加狗狗的元素，贴上狗狗的图片和装饰品。
教学活动：活动一：引入1. 教师展示狗狗的图片或实物，引导学生进行观察。
2. 教师问学生狗狗是什么动物，有什么特点。
3. 学生逐一发言，教师进行引导和复述，概括出狗狗的特点。
活动二：读繪本1. 教师给学生展示狗狗的繪本，共同观看。
2. 以图片为脚本，教师讲述狗狗的一天。
3. 教师读繪本时注重表情和语调的变化，引起学生的兴趣。
活动三：讨论与分享1. 教师组织学生围坐在一起，分享他们对狗狗的想法和感受。
2. 学生根据问题发表自己的意见和观点。
3. 教师引导学生一起探讨如何与狗狗友好相处，并提出几条基本规则。
活动四：制作手工1. 提前准备好相关材料，如纸板、颜料、画笔等。
2. 学生认真观察狗狗的形象，选择自己喜欢的颜色，用画笔在纸板上描绘狗狗的形象。
3. 学生可以在画板上用纸黏贴做出狗狗的眼睛、鼻子等细节。
4. 完成后，教师给学生展示他们的作品，并引导学生一起讨论。
活动五：整理和分享1. 学生整理自己的作品，并贴在教室展示区。
2. 教师组织学生围坐在一起，学生依次分享自己作品的特点和创作心得。
3. 教师对学生的作品进行点评和鼓励。
教学延伸：1. 教师可邀请一只训练有素的狗狗进入教室，与学生互动，让学生切身感受与狗狗的友好交流。
2. 学生可以用自己的话重新编写狗狗的一天，或将自己和狗狗的故事用图片和文字展示出来。
评估方式：1. 教师在教学过程中通过观察学生的表现来评估学生对狗狗的了解程度和兴趣。
幼儿园中班社会活动教案 可爱的狗狗(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗(四篇)目录：幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗一幼儿园中班社会活动教案各种各样的职业二幼儿园中班社会活动教案听话的朋友三幼儿园中班社会活动教案哭脸和笑脸四幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗一活动目标：1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。
2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。
3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
活动准备：1．玩具小狗11只，体验卡一套。
2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干活动过程：一、以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。
教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。
你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）二、欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。
师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。
（播放故事《淘淘有了新朋友》）师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。
）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的事情。
）三、爱心体验：我爱小狗。
教师：我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮助我们看家、抓坏人，还给我们带来了许多的快乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？（幼儿讨论）教师：小狗淘淘听了你们的话，高兴极了！忍不住想夸奖你们呢！你们听……（录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子。
中班社会活动教案可爱的狗狗
中班社会活动教案可爱的狗狗一、活动目标1. 了解狗狗的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。
2. 学会与狗狗正确相处，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。
二、活动准备1. 图片或视频素材：可爱狗狗的图片或视频。
2. 玩具狗狗：每个孩子准备一个玩具狗狗。
3. 画纸、画笔：用于幼儿绘画自己喜欢的狗狗。
4. 故事课件：《狗狗的一天》。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享自己带来的玩具狗狗，引导幼儿相互交流。
2. 观看狗狗图片或视频，引导幼儿观察狗狗的外形特征，如毛色、体型、耳朵形状等。
3. 教师讲述故事《狗狗的一天》，让幼儿了解狗狗的生活习性，如饮食、睡觉、玩耍等。
4. 讨论如何与狗狗正确相处，如不要随便摸狗狗、不要追赶狗狗等，提高幼儿的安全意识。
5. 创意环节：请幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的狗狗，培养幼儿的绘画能力和创造力。
1. 回顾活动内容，引导幼儿说出狗狗的外形特征和生活习性。
2. 强调与狗狗正确相处的重要性，提高幼儿的安全意识。
3. 鼓励幼儿分享自己的绘画作品，培养幼儿的自信和表达能力。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，记录孩子与家里的狗狗互动的趣事，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“狗狗主题”展示区，展示幼儿的绘画作品和相关故事。
3. 社会实践：组织幼儿参观宠物店或动物园，近距离观察狗狗，丰富幼儿的认知经验。
六、活动步骤2. 邀请幼儿分享自己与狗狗的趣事，让幼儿了解狗狗是人类的朋友，培养幼儿对狗狗的喜爱之情。
3. 教师讲述故事《狗狗的一天》，引导幼儿了解狗狗的生活习性和需求，如饮食、睡觉、玩耍等。
4. 组织幼儿进行小组讨论，探讨如何与狗狗正确相处，如不要随便摸狗狗、不要追赶狗狗等，提高幼儿的安全意识。
5. 创意环节：请幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的狗狗，并分享自己的作品，培养幼儿的绘画能力和表达能力。
七、活动注意事项1. 确保活动过程中幼儿能够安全地观察狗狗的图片或视频，避免引起幼儿的恐惧感。
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中班社会优质课教案《可爱的狗狗》
活动目标：
1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。
2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。
3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
活动准备：
1．玩具小狗11只，体验卡一套。
2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干
活动过程：
（一）以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。
教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。
你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？
教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）
（二）欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。
师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。
（播放故事《淘淘有了新朋友》）
师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。
）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的事情。
）
（三）爱心体验：我爱小狗。
教师：我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮助我们看家、抓坏人，还给我们带来了许多的快乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？（幼儿讨论）
教师：小狗淘淘听了你们的话，高兴极了！忍不住想夸奖你们呢！你们听……
（录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子。
我想邀请你们到"快乐狗狗馆"去参加爱心体验活动，你们愿意吗？）
教师：（放幻灯片）大家好，我是"快乐狗狗馆"的爱心馆长，欢迎小朋友来到"快乐狗狗馆"参加我们的爱心体验活动。
1．介绍工作证。
等会每个小朋友都可以拿到一张这样的工作证，工作证上有数字编号，有相同数字的两个小朋友是今天的"爱心伙伴"。
（发工作证）请小朋友手拉手排好队，我先带你们去参观一下。
2．介绍游戏环境。
介绍狗狗爱心医院、美容院、浴室、厨房、卧室的名称和作用
3．介绍小狗挂牌。
（了解体验卡）
教师：你们看，小狗已经在这里排好队准备好了！迫不及待想和你们一起去参加爱心体验活动了。
你们准备好了吗？
教师：（出示一只小狗）咦！你们看，狗狗的脖子上挂着什么？数字是什么意思？数字卡后面还有两张体验卡，是告诉你们等会要带狗狗去哪里进行爱心体验的，我们一起来看看，上面的图画分别代表什么意思？
4．提出活动要求。
教师：等会听到音乐，你们就可以开始来认领自己的小狗，按照挂牌上的标记去照顾小狗。
在体验活动中，爱心馆长希望两个小朋友能友好合作，用你们的爱心轮流照顾狗狗，好不好？一个体验馆里最多有两只狗狗，如果已经满了，可以换一张体验卡，到另外一个体验馆里去，要安静有序，不要拥挤，记住了吗？（放背景音乐）2．谈谈体验的经历。
（１）播放照片。
请幼儿介绍你们带小狗去了哪里？你们是怎样照顾小狗的？心情怎么样？（送爱心，小朋友用手做一个爱心的动作）
（２）教师：献出自己的爱心，关爱自己的朋友，是一件幸福的事情！在我们生活中，还有许多我们人类的动物朋友，如小猫、小青
蛙……我们都要用我们的爱心去好好保护他们，让我们人类和动物成为真正的朋友，好吗？
（四）带狗狗散步。
教师：今天天气真好呀！让我们带着狗狗出去散散步吧！
活动延伸：
1．区域活动：给小狗喂肉骨头。
看小狗身上有几个点子，就给小狗吃几个肉骨头。
2．游戏活动：开设角色游戏"宠物店"。
3．日常渗透：在日常生活中，和孩子一起接触一些小动物，并尝试照料、玩耍。