粤教版思想品德七上4.2《掌握科学学习方法》word教学设计
粤教版思想品德七年级上册4.2《掌握科学学习方法》word教案
4.2 掌握科学学习方法目标要求1．知识与能力了解不当的学习方法的危害，知道掌握科学学习方法的重要性。
体会不同的学习方法，总结和反思自己的学习，寻找适合自己的学习方法与策略，提高驾驭学习的能力。
2．过程与方法通过“探究园”中的“刘益阳的学习方法”的启发，体验学习方法对于学习成功的重要性，分享与交流同伴的学习心得。
通过“探究园”中的“学习问题剖析”，分析学习成绩差异的原因，明白学习方法不当的危害。
结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。
3．情感、态度与价值观提高对探索和掌握科学学习方法重要性的认识，从培养和提高自己的学习能力着手，积极探索、寻找出适合自己的一套行之有效的学习方法，为学会学习、终身学习打下基础4．课时安排建议建议教学时数为2—3课时。
第1课时通过分析“刘益阳的学习方法”，体验科学学习方法的重要性；通过讨论“学习问题剖析”，探索科学的学习方法与策略。
第2课时通过“学习方法自助餐”及“学习方法互相切磋”的活动，寻找适合自己的学习方法，交流各自的经验；教师结合所教学生的实际，介绍有关学习方法。
第3课时可组织学生细读“阅读与感悟”短文，拓展本课知识；并对自己的学习方法现状进行“快乐自评”。
如果学校时间安排有限，则该部分内容可灵活处理。
5．活动指南活动一：刘益阳的学习方法(1)设计目的通过分析刘益阳的学习方法，从中领悟学习方法的重要性；通过分享同学之间的学习经验，触动学生思考自己的学习方法的利弊。
(2)准备工作教师在课前收集学习方法的相关资料，了解学生在学习方法上存在的问题，以加强教学的针对性。
(3)过程指导第一步：指导学生阅读漫画。
第二步：按教材要求，指导学生感悟漫画带来的启迪。
第三步：分组活动，互相分享学习经验，每组请一位同学专责记录。
第四步：教师请记录的同学代表小组发言，全班分享。
第五步：教师小结。
(4)评价指导教师应适当引导学生分析刘益阳的学习方法中最主要的闪光点，引发学生畅所欲言，以积极的态度交流学习的经验与体会。
初中政治 掌握科学学习方法 粤教版 优秀公开课件
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
病症：她读书死记硬背。没有找 到科学、合理有效的学习方法
解决办法： 掌握合适的学习方法，培养记忆力。 如背书可以：分析--精读—理解---整体记忆。
李勇：我对老师讲过的题目比较 有把握，但它稍微有些变化我就 傻眼了。特别是好几个公式凑在 一起时，我怎么也算不过来
病症：不能活学活用，融会贯通
解决办法：要注意知识的内在规律和联系， 训练自己思维的灵活性，学会收集、整理、 运用信息。
《掌握科学学习方法》第一课时说课稿
《掌握科学学习方法》第一课时说课稿各位评委：下午好！今天我说课的课题是《掌握科学学习方法》，现在我分四个部分进行说课。
一、说教材1、说教材的地位和作用《掌握科学学习方法》是粤教版七年级上册第四单元第二课。
从教学内容上看，“学会学习”这个单元是本教材的一个亮点，《掌握科学学习方法》是本单元的重点内容，在“学会学习”这个单元中起着承上启下的作用，是实现本册课程总目标的重要一环。
本环节知识编排从学生的现实需要出发，让学生掌握科学的学习方法，更好地为今后自我价值实现与服务社会作好基础性准备。
2、说教学目标：对照《课程标准》中要求、依据教学内容和学生的学法普遍不科学的现实，我确立了以下的教学目标。
①知识与能力：了解不当的学习方法的危害性，知道掌握科学学习方法的重要性，理解科学的学习方法和策略。
②过程与方法：通过“探究园”中“刘益阳学习方法”的启发，体验学习方法对于学习成功的重要性，分享与交流同伴的学习心得。
通过“探究园”中“学习问题剖析”，分析学习成绩差异的原因，明白学习方法不当的危害。
通过“谈一谈”“找一找”，比较与分析目前自己的学习方法，与同学分享科学的学习方法与策略。
③情感、态度与价值观：提高对探索和掌握科学学习方法重要性认识，从培养和提高自己的学习能力着手，积极探索，总结和体验各种科学的学习方法与策略。
3、说教学重点与难点：依据教学内容和教学目标我确定本课的重难点重合在一起，它是：在认识学习方法重要性的基础上进行科学学习方法的介绍。
二、说教法新的《思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化”，基于此，本课教学设计主要围绕学生学习生活实际设置情境，采用如下教学方式：小组讨论法、实践体验法、分析法等。
在这些教学活动中，教师是以指导者、组织者的身份参与，师生形成一个学习团体。
为了使教学方法更好地为教学目标服务，采用现代化的多媒体技术，组织了一系列教学活动，让学生在体验、感受、思考中形成良好的学习心理品质，体现了新课程核心理念“一切为了学生的发展”。
42掌握科学学习方法第二课时导学案粤教版七年级上.doc
学习内容 4.2《掌握科学学习方法》学习目标1、了解学习方法不科学的危害，明白掌握科学学习方法的重要性。
2、了解不同的学习方法，寻找适合自己的学习方法，提高学习的能力。
学习重点掌握科学的学习方法。
学习难点掌握科学的学习方法。
学法提示口头展示、板书展示、小组讨论导学过程自主空间第二课时探索适合自己的学习方法一、学生自主预习：（一）完成下列填空题：1、为什么我们要探索适合自己的学习方法？（P81第6段）（1）我们每个人都拥有自己的学习方法.每个人在不同学习阶段,学习方法都会 _____________________ •（2）___________________ 我们不能______________________ 的方法，而应该根据自己的 __________ 特点、________ 特点去探索___________________ 的学习方法。
（3）学习有法，学无定法，贵在（4）只有 ________________ 的方法，才是最好的方法.2、怎样探索适合自己的学习方法？（P81第7段）（1）__________________________________ 适合自己的学习方法要靠我们不断___________________________________ ，不断（2）我们在每一个学习阶段之后，要认真总结自己的问题. （3）善于积累学习经验,，在总结问题的基础上找到适合自己的学习方法.（二）完成《同步》P68（单项选择题）。
二、合作、探究、展示：1、探究活动一：小军：学习很刻苦，晚上经常学习到深夜，但是学习成绩却没有提高。
小芳：看见学习较好的王聪上课从不做笔记，自己也开始模仿，结果【温馨提示】阅读课本P81的内容，回答左边问题，并在书上做好笔记。
【方法指导】做单项选择题的方法：%1阅读题目，找出关键词。
（我心题眼”）%1分析A、B、C、D 四个选项，排除知识性错误选项。
（排除法）%1对照题眼，对剩下的选项进行比较，选出最佳答案。
学习方法教案
粤教版思想品德七年级上册第四单元
“掌握科学的学习方法”教学设计
叶秀红
1.设计理念
(1)尊重学生认知发展心理特征，体现心理健康教育的“构建青少年健康人格”的发展性教育观。
(2)结合学生实际学习生活，创造性地利用教材，体现思想品德教育的“生活课堂”的教学理念。
（3）突出“以生为本”的辅导课堂模式和“自主、合作、探究”的学习方式。
2．教学目标
⑴知识技能目标：
探讨科学的学习方法，寻找适合自己的学习方法与策略，提高驾驭学习的能力。
⑵过程方法目标：
发展学生自主探究、小组合作能力，分析归纳、总结反思的学习能力。
⑶情感态度价值观目标：
对待学习做到会学、乐学，同时具有合作学习的精神。
3．教学重、难点
针对以上的教学目标，我认为本课教学重点是引导学生认识高效学习、兴趣学习的方法与策略；教学的难点是引导学生理解不同的人不同的科目需要不同的学习方法，所以要寻找适合自己的学习方法与策略。
4.教学设计
5.板书设计
主板书：
1．良好的学习态度、科学的学习方法
2．学习的基本策略
合理设计学习计划、科学安排学习时间学习的方法与策略集中注意，提高学习效率
提高收集、整理、运用信息的能力
3．学习的方法
抓要领、归类整理、理解记忆、预习练习复
习结合、不耻下问…………
副板书：对学生的回答进行板书，给予肯定和欣赏
1．制定计划应注意：目标要符合自身实际
时间安排要合理、科学
措施要可实行可操作
……
2．提高课堂学习效率：眼认真看，耳注意听
手做好笔记，口积极举手发言
脑活跃思维，心专注过程
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粤教版七年级政治4.2《掌握科学学习方法》
资料二：
思考： 哪些工作或职业对注 意力的要求特别高？
资料三：
思考：
1、遗忘曲线反映了记忆 的什么规律？ 2、如何才能减少遗忘？
链接一：谐音法 记忆圆周率： 3.1415926535897932384626 山巅一寺一壶酒，尔乐苦 煞吾，把酒吃；酒杀尔， 杀不死，乐尔乐
链接二：口诀法
资料三：
思考： 1、换成普通人会怎样解 决这个问题？ 2、诸葛亮的方法还可以解 决哪些问题？
连接：爱因斯坦的成功公式
探究一： 学习方法的重要性
答：⑴掌握学习方法，可以总结 学习规律，节省学习时间，提高 学习效率；⑵掌握学习方法，可 以提升自信心，适应时代竞争。 ⑶掌握学习方法，可以促进智力 发展，适应瞬息万变的社会。
思考： 冉有走后，公西华奇怪地问： “先生，一样的问题你的回答怎 么相反呢？” 答：孔子笑了笑说：“冉有性 格谦逊，办事犹豫不决，所以我 鼓励他临事果断。但子路逞强好 胜，办事不周全，所以我就劝他 遇事多听取别人意见，三思而行。
资料三：
思考： 大禹是如何找到正确 的治水方法？ 答：在长期的治水实 践中，总结前人的经验 教训，结合地形特点和 水患规律，摸索而成的。
记忆二十四节气： 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
链接三：图表法
探究一： 正确的学习方法有何特点？ 答：正确的学习方法是人 类智慧的结晶，具有科学 性和普遍适用性，适合每 个人和每个学科。
环节二： 基本的学习方法
资料一：寒候鸟 有一种鸟叫寒候鸟，冬天来 临的时候它叫着好冷啊，来 年一定要搭窝。第二年春暖 花开的时候，它只顾享受眼 前春光，忘了冬天的寒冷。 转眼又到了冬天，寒候鸟仍 叫着好冷啊，最后被冻死了。
粤教版思想品德七上4.2《掌握科学学习方法》(第1课时)ppt课件
我们要不断探索中学 学习的特点，掌握科学 的学习方法
勤学和巧学相结合！
7C中小学课件
探究园
• 一、阅读课本78—79页“学习问题剖 析”
• 1.这几位同学在学习上分别存在什么问 题？
• 2.你在学习中存在这些问题吗？ • 3.你能不能针对这些“病症”开出改善
原因：信心不足，压力过大，考 试紧张焦虑
解决办法：牢固掌握知识，增强自信， 提高自己的心理素质，以平常心对待考
试，从而克服紧张焦虑的心理 7C中小学课件
黄裴阳：我对像数学这样的科目 很感兴趣，花很多时间做题都觉 得不累，可是对语文、历史这样 的学科却不愿意花时间去学。
原因：存在偏科，学习兴趣不广 泛。
解决办法：要注意培养自己各学科的兴
趣，合理安排学习时间和内容；要做到
全面发展。
7C中小学课件
心灵导航
二、学习方法与策略
1、做好学习计划,科学安排时间 2、集中注意力,提高学习效率 3、提高收集、整理、运用信息的
能力
7C中小学课件
得分高的同学，请继续努力！得 分稍低的同学，请不要太在意，只要 你认真找出了自己学习方法上的欠缺， 并认真改正，那么成功将属于我们每 一位同学！
7C中小学课件
7C中小学课件
同学们，上述名言 告诉我们什么道理?
7C中小学课件
掌握科学的学习方法
主题词:学习方法 /学习效果
7C中小学课件
分组讨论：教材第77至78页 《刘益阳的学习方法》
1. 他学习优秀又学得轻松的原 因是什么？
2.他的”学习规律”有哪些内容? 3.你从中得到什么启示？
7C中小学课件
刘益阳学习起来那么轻 松，效果又那么好，这得益 于他掌握了科学的学习方法， 注意各学科知识之间的横向 和纵向联系、对所学内容与 学科之间，对各章节之间进 行知识归纳整理，使知识形 成合理的结构。
E851-粤教版《道德与法治》-七年级-初一-掌握科学的学习方法导学案
4.2 掌握科学学习方法备课人: 潘、陈时间：第周星期（月日）【教学目标】：掌握科学学习方法的重要性，明白学习方法不当的危害及其寻找解决学习问题的方法和策略，提高对探索和掌握科学学习方法重要性的认识，解决学习过程中碰到的问题。
【教学重点和难点】科学学习方法的介绍【教学方法】学生自主学习为主，分组按任务进行小组探究，展开小组讨论，教师点拨指导，及时归纳总结，提高学生的认识。
一段-【课前预习】（第一步：自主学习）1、学习方法的重要性：掌握学习方法，可以和；可以；学习方法不管是还是否都很。
2、正确的学习方法有很多：，；；第二步-课堂导入：哈佛女孩刘亦婷曾经是很热门的人物。
她智商并不高于常人，她也并未受过高人的指点，但却能在激烈的竞争中脱颖而出，被世界著名学府哈佛大学录取，很多人要问：她凭借的是什么？学生自由回答，教师引导。
她有自己一套实用的学习方法。
这学习方法能引起她探索知识的兴趣，更好地激发学习的热情，快速地吸收所学过的知识，还能很好地应用到实践之中。
也就是说，学习对于她来说，并不是简单枯燥的任务，而成为一种乐趣，一种能力。
学习方法因人而异，至今世界上也没有一个放之四海而皆准的具体的学习方法。
每个人都应该有适合自己特点的学习方法，进入初中后，你是否找到适合自己的学习方法呢第三步-合作探究【合作解答】第四步—【学生展示】（同步进行）探究一：请同学们认真去看教材第77至78页漫画“刘益阳的学习方法”这一部分内容，回答下面的思考题。
５分钟后检查，看谁回答的快而准。
（1）刘益阳在学习上有什么窍门？（2）试一试，用刘益阳的方法把“心灵导航”中的要点画成知识结构图，并在小组内互相交流。
（3）同学们也可以试一试，用刘益阳的方法把你所学的知识画成知识结构图。
学习方法很重要。
学生分组讨论，展示自己的答案，教师及时总结。
刘益阳之所以学习起来那么轻松，效果又那么好，这得益于他掌握了科学的学习方法，抓住了知识的内在联系和知识体系。
粤教版思品七上4.2《掌握科学学习方法》word教案
4.2《掌握科学学习方法》教案课题：4.2 掌握科学的学习方法第四单元学会学习4.2 掌握科学的学习方法教学目标知识与能力：知道掌握科学学习方法的重要性以及掌握良好的记忆力的作用。
过程与方法：通过学生扮演，让学生看到三种不同的学习困境并分析其原因，明白学习方法不当的危害。
通过各种记忆测试介绍记忆方法。
情感、态度与价值观：探索和掌握科学学习方法的重要性。
重点与难点：了解科学学习方法的重要性。
教法：讨论法，角色体验法。
教具：多媒体教学。
导课：（多媒体显示故事内容）圆周率：3.1415926535897932384626…..问：如果你是当中的一名学生，你能把它背下来吗？师：这一个圆周率可利用谐音结合故事可编成：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。
师：当换成这种形式时，你有没有感觉更好记点呢？科学的记忆方法，科学的学习方法对我们的学习非常重要，这就是我们这节课所要学的内容。
讲述新课：“名言哲理”（多媒体显示资料）师：所谓没有学会怎样学习，就是指没有掌握科学的学习方法。
将来的“文盲”不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。
科学的学习方法是电金术，是通向成功的桥梁。
（多媒体）科学家贝尔纳所说的名言师：可见，掌握科学的学习方法，可以使我们的学习得心应手，效率高，收获大，增强学习的自信心。
让我们带着这个问题来看一看小品表演：“学习问题剖析”（沈辉的烦恼，李勇的烦恼，陈雨丝的困惑）设疑自探⑴在日常的学习中，我们常常发现一些同学在学习上花费了不少的时间，也很用功，但是效率总是不高，问题是什么？⑵在学习中,你有没有遇到过像沈辉、李勇、陈雨丝的这些“烦恼”、“难题”、和“困惑”？它会给你的学习带来什么影响？⑶沈辉、李勇、陈雨丝他们的问题的症结何在？解疑合探沈辉：没有掌握科学的记忆方法李勇：缺乏对已学知识灵活运用的能力陈雨丝：缺乏计划性，没能正确处理学科之间的关系，没有合理安排学习时间。
七年级政治上册第四单元学会学习4.2掌握科学学习方法课件粤教版
选择正确的应对方法。①②③④都是可取的。正确答案为 D 项。
解析
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
7.小丽说:“早上比别人早起 30 分钟用于学习,效果是最好的。”小龙 说:“夜深人静时看书学习效果才是最好的。”小燕说:“午饭后看书, 温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式 可以帮助小强学好数学争得面红耳赤。你认为小强应( ) A.听取学习成绩最好的小丽的说法 B.听取学习委员小龙的说法 C.听取小燕的说法 D.认真分析自己的特点,找到适合自己的学习方法
1.学习方法不当表现在哪些方面?是如何引起的? (1)学习方法不当表现在以下几个方面:学习无计划;不会科学利 用时间;不求甚解,死记硬背;不能形成知识结构;不会听课,不会阅读; 抓不住学习的重点和难点;理论与实际脱离;不善于科学用脑等。 (2)学习方法不当的成因:对学习方法的重要性认识不足;对学习 特点认识不够;对自身的状况和条件认识不足;学习方法除了要适应 学习特点外,还要适应个体特征;学习动机缺乏;意志薄弱;缺乏指导 与训练等也是造成学习方法不当的原因。
关闭
D
适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。小强应当从实际出发, 关闭 根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法。
解析 答案
1
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8.齐超说:“我平时非常用功,智力也不差,入学时学习成绩是全年级 的前 30 名,但不知为何期中考试成绩却退到了 200 多名,感觉很没有 面子……” 汪浩说:“我背英语单词时,总是背了下一课,忘了上一课,真不知 道该怎么办。” 刘阳说:“我对老师讲过的题目比较有把握,但他稍微变一下,我 就不知道从何下手。”
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《掌握科学学习方法》教学设计
一、教学目标
知识与能力：知道掌握科学学习方法的重要性以及掌握良好的记忆力的作用。
过程与方法：通过各种情境的设置，让学生明白学习方法的重要性以及什么样的学习方法是科学的学习方法。
情感、态度与价值观：探索和掌握科学学习方法的重要性。
二、重点与难点：了解科学学习方法的重要性。
三、教学方法：讨论法、情境教学法
四、课时安排：1—2课时
五、教学过程
【导入新课】
材料：杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。
进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。
我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。
现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。
我该怎么办呢？
【师】为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？
【生】
【师】主要是学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。
出示课题
【新课教学】
【师】有人说，有了正确的方法，你就能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。
否则，就常会像瞎子一样在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。
这句话说明什么道理？
【生】学习方法很重要
【师】掌握了有效的学习方法，可以做到事半功倍；反之，如果方法不当，就是事倍功半。
1、掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学习效率
播放视频《合肥中考状元占玮：学习就像打篮球》
【师】占玮何以能做到在取得优异成绩的同时又能发展自己其它方面的特产？
【生】好的学习方法
【师】现代社会竞争激烈，如果能在相同的时间内获得的知识和技能越多，就越有优势、越具有竞争力。
这不仅让我们在有关学习的领域中获得成功，而且还提升了我们应对竞争的自信心。
2、掌握学习方法,可以提升自信心
材料：神仙听说有位聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子，想帮助他。
神仙手一指旁边的一个小石头，小石头立即点化成了小金块，神仙将这金子送给那小孩。
小孩子摇头表示不要，神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，小孩子还是没要。
这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这下孩子该满足了。
可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答：“我要你的手指，要你的点金术。
”
【师】这个贫困的孩子为什么不要金块金山，要神仙的点金术？【生】
【师】这个故事对你的学习有何启示？
【生】
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
——阿尔文·托夫斯
3、学习方法不管是在现在还是在未来都很重要
【师】你有哪些好的学习方法，能和大家共享吗？
【生】
【师】我们再来看看一些名人有怎样的学习方法。
材料：孔子、毛泽东、爱因斯坦、苏步青
二、正确的学习方法
【师】正确的学习方法是人类智慧的结晶，它具有科学性和普遍适用性，它适合我们每一个人和每个学科。
我们现在就根据刚才大家的发言以及这些名人的方法介绍，来总结一下最基本的学习方法有哪些。
2、集中注意力
【师】课前预习、上课听讲、课后复习、完成作业等，都需要集中注意力。
要集中注意力，就要专注。
播放视频《专注力是快速学习的办法》
培养学习专注力：（1）学习时不分心，不想别的事；（2）排除与学习无关的干扰；（3）自我暗示保持持久的注意。
【师】你看一眼就能记住下面这串数字吗？18161412108642 【生】
【师】怎样记忆才更快？
【生】
【师】寻找规律。
记忆力是一种重要的学习能力，没有记忆力就没有
知识面。
我们学习的东西需要记忆下来，这就要求我们培养记忆力。
3、培养记忆力
【师】如何培养记忆力？你有什么好方法吗？
【生】
出示艾宾浩斯遗忘曲线图
【师】曲线说明了什么，我们应该怎么做？
【生】
【师】学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
观察曲线，你会发现,学得的知识在1天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。
随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
这就告诉我们，要及时复习所学的知识。
【师】再来考考大家，记忆的方法中，除了刚才提到的规律记忆法之外，还有哪些？
【生】
归类记忆法、谐音记忆法见课件
总结：记忆的方法
一是加强过度学习，以保持较长时间的记忆
二是归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容
三是练习自我追忆，以强化记忆
4、学会搜集、整理、运用信息
【师】我们获得知识的渠道有哪些？
【生】课堂、互联网、报刊、影视、博物馆、社会实践、旅游等
【师】通过这些渠道我们可以获得很多的信息，但这些信息都是零散的。
我们应该学会自己收集、整理信息，并培养运用信息解决问题的技能。
出示照片
1、听课和记笔记抓不住要领，效率不高。
2、死记硬背，不消化理解。
3、不懂不爱问，有问题不及时请教老师或同学。
4、不看课本，不复习就做作业。
5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。
6、不重视理论联系实际，不能活学活用。
7、自学方法比较差
……
【师】现在市面上卖的教辅资料很多，对于学习方法指导的书也不少。
特别是一些状元的学习方法揭秘很受欢迎。
有同学认为：我用这些状
元的学习方法就一定能取得好成绩。
你认为呢？
【生】
材料：邯郸学步见课件
【师】你对这个故事有何感想？
【生】勤于向别人学习是可以肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。
如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。
【师】如果这个道理用在学习方法上，是什么呢？
【生】学习有法、学无定法、贵在得法
【师】让我们一起来寻找开启自己学习之门的钥匙。
有的同学是早期型、有的同学是太阳高高挂型，还有的同学是夜猫子型，你属于哪种？什么时候学习效果最好？
【生】
【师】有的同学喜欢独自学习、合作学习、阅读学习、听他人讲解、自己动手实践，你呢？
【生】
爱因斯坦成功的秘诀：成功=勤奋+正确的方法+抓紧时间
【师】希望同学们在掌握科学方法的同时，通过艰苦奋斗，创造性地总结和运用适合自己的学习方法，从而获得成功。