NIT考试的好处与意义
NIT考试的好处与意义
全国计算机应用技术证书考试(NIT) 的有关资料一. 举办全国计算机应用技术证书考试的目的随着信息技术的不断发展，人类进入了信息时代，信息的交流打破了时空、国度和语言的界限。
计算机作为信息时代的基本工具，已被广泛地应用于现代生活的各个领域，大大提高了我们工作效率和管理水平。
为了科学、系统地培养应用型计算机技术人才，教育部考试中心推出了全国计算机应用技术证书考试。
全国计算机应用技术证书考试根据计算机应用技能培训考试的特点，针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计，模块化的结构，个性化的教学，过程化的考试和国际化的标准，给用人单位提供了一个客观、统一、公正的标准。
二. 全国计算机应用技术证书考试的性质全国计算机应用技术证书考试是面向社会，以全体公民为对象的非学历性的计算机证书考试，是培训和测试应试者计算机应用能力的培训考试系统。
不是单纯选拔性或通过性的考试，而是针对计算机操作技能的培训考试系统。
通过培训培养考生独立操作计算机的实际应用技能；通过考试，检测考生解决一个实际问题或完成一项具体任务的能力。
它并不侧重于计算机深奥的理论，而是强调学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和完成具体任务的能力。
学员可根据自身学习和使用计算机的实际需要，选择不同的模块。
整个培训70%以上的时间在计算机上进行，教师针对学员不同的基础和特点进行指导，鼓励学员提出问题，并引导他们解决问题。
整个考试均在计算机上进行，由考生完成一项具体的任务。
全国计算机应用技术证书考试不要求考生是一个“计算机专家”，而是通过培训考试使学员具备以下的能力：* 具有使用计算机及外围设备的实际操作经验* 具有使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力* 具有自我开发和自我提高能力。
三. 全国计算机应用技术证书考试的特点全国计算机应用技术证书考试利用模块式框架结构进行培训，采用交互式的方式进行技能训练，采取指导评估的方式进行能力考核，强调培养学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和具体任务的能力；在培训内容设计上紧跟技术的发展，在教学过程中充分体现学员的个性，侧重于学员应用技能的培养，着重训练学员的独立操作技能。
什么是NIT
.什么是NIT？答：NIT是一个计算机应用技能培训考试系统，它的中文全称是“全国计算机应用技术证书考试”，英文全称是“National Applied Information Technology Certificate”，简称NIT。
2.为什么说NIT是一个培训考试系统？答：因为NIT不仅仅是一个考试项目，而是一个集培训和考试于一身的系统项目。
NIT除了科学的考试标准、严格的考务管理，更重要的是它有先进的教育思想和教学方法、完整的教师队伍建设和管理、颇具特色的培训教材，通过对培训环节的把握保证了学员的质量和证书的含金量。
3.NIT是哪儿办的？权威性怎么样？答：NIT是教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办的。
它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的CIT（英文全称：Cambridge Information Technology。
中文全称：剑桥信息技术）的成功经验。
NIT针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计、模块化的结构、个性化的教学、规范化的考试和国际化的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，给用人单位提供了一个科学、客观、统一、公正的标准。
4.为什么要开办NIT？答：随着社会的发展，人类进入了信息时代，信息的交流已打破了时空、国度和语言的界限。
面对这个崭新的时代，各国均不约而同地把加快信息化的进程，作为推进经济进一步发展的关键措施。
根据我国国民经济分"三步走"的经济发展战略和"科教兴国"的基本国策，在加快我国工业化进程的同时亦应加快信息化的发展，加大普及信息技术的力度，强化信息技术的培训，大量培养应用型信息技术人才，以适应国民经济信息化进程的需要。
在实现国家经济信息化的过程中，必须解决好计算机的普及和应用问题，使之作为信息时代的基本工具，广泛地应用于现代生活的各个领域，从而提高工作效率和管理水平，加快信息化的进程。
NIT考试介绍
NIT考试介绍全国计算机应用技术证书考试(National Applied Information Technology Certificate ，简称NIT)是中华人民共和国教育部考试中心主办的计算机应用技能培训考试系统。
它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的剑桥信息技术(Cambridge Information Technology，简称CIT) 的成功经验。
它采用了系统化的设计，模块化的结构，个性化的教学，规范化的考试和国际化的标准，为用人单位提供了一个客观、统一、规范的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，供用人单位录用、考核工作人员参考。
NIT根据计算机技术发展的特点和学习者在应用领域中的需要，采用模块化结构，培养和测试考生在计算机应用领域的独立操作能力。
在培训内容设置上紧跟计算机技术的发展，在教学过程中充分体现考生的个性，采用指导评估的方式进行能力考核，侧重于考生应用技能的培养，着重考查考生的独立操作技能。
NIT考试分为过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段。
考生在培训过程中根据培训考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试由教育部考试中心统一命题，对考生的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试。
NIT合格证书由教育部考试中心签发，是持有人计算机应用能力的证明。
获得NIT合格证书的考生可根据有关规定向剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书。
NIT目前有计算机操作基础、文字处理、电子表格、数据库、程序设计、计算机绘图、桌面出版、因特网、局域网、会计电算化、演示文稿制作、图象处理、计算机应用基础、管理系统中信息技术的应用等模块，并根据计算机技术的发展和实际应用的需要不断增设新模块。
NIT的考核有三种方式1．过程式考核：属于培训过程中的一个环节，即我们常说的平时考核成绩,所不同的是：①NIT的过程式考核是任课教师依据《学员评估记录表》进行的。
每个学员都有这样的一张表格, 供教师随时考核学员的学习情况之用,教师应按表中项目逐条进行考核，随考随填；②《学员评估记录表》是过程式考核的结果(通过/不通过)的表述,其具体内容,是各模块培训与考试大纲要求学员掌握的知识点和操作要点条目；③各考核条目一旦通过，教师随即填写通过日期并签名。
NIT考试知识点
01 02 03 04
局域网与广域网
了解局域网和广域网的区别和联 系，以及常见的网络拓扑结构
网络安全与管理
了解常见的网络安全威胁和防护 措施，以及网络管理的基本概念 和工具
03
办公软件应用技能
Chapter
Word文字处理
文档创建与编辑
掌握Word文档的新建、打开、保存、关闭等基本操作，以及文本的输入、编辑、格式设置等 技能。
数据输入与编辑
掌握Excel工作簿的新建、打开、保存等基本 操作，以及工作表的添加、删除、重命名等 管理技能。
熟悉Excel中的数据输入方法，如文本、数字、 日期等数据的输入。掌握数据的编辑技能， 如复制、粘贴、查找与替换等。
公式与函数应用
数据排序与筛选
学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算 和分析，如求和、平均值、条件判断等常用 函数的使用。
内存
计算机的临时存储设备，用于存 储正在运行的程序和数据
Hale Waihona Puke 其他硬件设备如键盘、鼠标、打印机等
显卡
将CPU处理后的数据显示到显示 器上
硬盘
计算机的永久存储设备，用于存 储操作系统、应用程序和数据等
计算机软件基础
用于完成特定任务的程序，如办 公软件、图像处理软件等
用于存储和管理数据的软件系统， 如MySQL、Oracle等
掌握Excel中的数据排序和筛选方法，以便对 数据进行快速分析和整理。
PowerPoint演示文稿
演示文稿创建与编辑
动画效果与切换方式
掌握PowerPoint演示文稿的新建、打 开、保存等基本操作，以及幻灯片的 添加、删除、复制等编辑技能。
学会为幻灯片添加动画效果和切换方 式，以增强演示文稿的视觉效果和吸 引力。
NIT考试开始报名
NIT考试开始报名全国计算机应用技术证书考试(简称NIT)是中华人民共和国教育部考试中心主办的计算机应用技能培训考试系统。
下面是小编整理的关于NIT考试开始报名，希望大家积极参与!NIT考试采用了系统化的设计，模块化的结构，个性化的'教学，规范化的考试和国际化的标准，为用人单位提供了一个客观、统一、规范的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，供用人单位录用、考核工作人员参考。
NIT根据计算机技术发展的特点和学习者在应用领域中的需要，采用模块化结构，培养和测试考生在计算机应用领域的独立操作能力。
在培训内容设置上紧跟计算机技术的发展，在教学过程中充分体现考生的个性，采用指导评估的方式进行能力考核，侧重于考生应用技能的培养，着重考查考生的独立操作技能。
考试形式分为两部分：一是上机考试：采用考试软件、题签两种方式。
由教育部考试中心统一提供考试软件或题签，学员在计算机上操作或答题，考试结果由计算机记录。
二是作业设计：在NIT教师指导下，由学员根据模块的要求独立设计完成;培训结束后，培训点将作业设计连同完整的相应表格上交省自学考试办公室;省自学考试办公室负责组织审核，教育部考试中心负责复审，以保证质量和统一的标准。
收费标准考务费、上机辅导费、资料费总共500元报名办法17年上半年考试时间：3月中下旬。
报名填写报名登记表并携带本人身份证复印件，近期一寸蓝底照片1张。
学习形式考前辅导，一人一机，保证师资、保证质量。
(学校保证能一次性通过率90%以上，对未通过者下次免费再学。
)NIT开考科目及考试时间安排考试时间3月25日至31日、5月6日至12日、6月3日至6日、11月18日至24日、12月9日至15日编号科目名称科目代码软件名称或内容开考说明考试形式（时间）一、基础应用类A01计算机应用基础A012Windows 7、Office 2010开考机考（120分钟）A02管理系统中信息技术的应用A021Visual FoxPro 6.0开考机考（120分钟）A04文字处理A043Word 2010开考机考（120分钟）A05电子表格A052Excel 2010开考机考120分钟）A06演示文稿制作A062Power Point 2010开考机考（120分钟）二、专业应用类B01图象处理B013Photoshop CS3开考题签(120分钟)B02网页制作B023Dreamweaver MX开考题签(120分钟)B06动画设计B061Flash MX11月停考题签(120分钟)B07计算机绘图B075AutoCAD 2007开考题签(150分钟)。
计算机等级考试NIT和软考的区别与联系
其实当前我国存在着三大计算机考试：等级考试，NIT，软考。
下面分别介绍一下三大考试：1。
计算机等级考试（简称NCRE）：教育部主办，评测计算机能力等级，主要用于考察非计算机专业学生的计算机使用能力。
全国计算机等级考试目前共设置四个等级：一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。
2004年下半年考试科目：一级MS-OFFICE、一级WPS 、一级B 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言或数据库管理软件编写程序以及上机调试的基本技能。
2005年下半年考试科目：编程类：C、Visual Basic、C++、Java、Visual，数据库类：FoxPro、C++。
基础知识包括如下内容：数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础。
三级：分为"PC技术"、"信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"四个类别。
"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；"数据库技术"考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。
四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。
该考试笔试、上机考试实行百分制计分，笔试以百分制通知考生，上机以等第分数通知考生成绩。
等第分数分为"不及格"、"及格"、"良好"、"优秀"四等。
100-90分为"优秀"，89-80分为"良好"，79-60分为"及格"，59-0分为"不及格"。
NIT考试相关问题
NIT考试相关问题（计算机应用技能培训考试）目录一：什么是NIT？二：NIT什么时间举行考试？三：为什么说NIT是一个培训考试系统？四：如何报名参加NIT的培训和考试？五：NIT是哪儿办的？权威性怎么样？六：参加NIT考试必须先参加NIT的培训吗？七：为什么要开办NIT？八：NIT各模块的培训需要多少课时为宜？九：NIT的指导思想是什么？十：NIT怎样考试、如何确定成绩？十一：全国计算机应用技术证书考试大纲十二：全国计算机应用技术证书考试教材简介一：什么是NIT？答：NIT是一个计算机应用技能培训考试系统，它的中文全称是“全国计算机应用技术证书考试”，英文全称是“National Applied Information Technology Certificate”，简称NIT。
二：NIT什么时间举行考试？答：在NIT的三项考核中，过程式考核是伴随培训过程完成的，时间由培训机构自主安排；作业设计由培训机构在学员完成学习后统一组织完成并上交承办机构统一评阅，上机考试定为每年的3、6、9、12月，具体时间由各承办机构根据考试中心下发的年度考试计划确定省内统一考试时间，并于年初向社会公布。
三：为什么说NIT是一个培训考试系统？答：因为NIT不仅仅是一个考试项目，而是一个集培训和考试于一身的系统项目。
NIT除了科学的考试标准、严格的考务管理，更重要的是它有先进的教育思想和教学方法、完整的教师队伍建设和管理、颇具特色的培训教材，通过对培训环节的把握保证了学员的质量和证书的含金量。
四：如何报名参加NIT的培训和考试？答：NIT的培训和考试必须由经过资格审查的培训机构和考试点实施，所以，报名参加NIT的培训和考试首先要了解NIT的培训机构和考试点的情况，学员可向当地的各承办机构查询。
五：NIT是哪儿办的？权威性怎么样？答：NIT是教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办的。
它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的CIT（英文全称：Cambridge Information Technology。
全国计算机应用技术证书考试(NIT)介绍2013-8-28
全国计算机应用技术证书考试全国计算机应用技术证书考试(National Applied Information Technology Certificate，简称NIT)是国家教育部考试中心主办的计算机应用技能培训考试系统。
NIT合格证书由教育部考试中心签发,是证书持有人计算机应用能力的证明。
2、特点系统化的设计：以建构主义学习理论的精华为指导思想，以任务驱动的原则为教学模式，采用指导评估的方式进行能力考核，侧重培养学员的实际应用技能，着重考查学员的独立操作解决问题的能力。
模块化的结构：根据计算机技术发展的特点和学习者在应用领域中的实际需要进行模块化设计，在培训课程设置上紧跟计算机技术的发展，在教学过程中充分体现学员的需求，强调应用，强调技能，提供客观、统一、规范的考核标准。
个性化的教学：各模块课程设置灵活并与工作岗位紧密结合，不仅注重培养学员的独立操作能力，而且强调培养学员的创造精神和实践能力，便于学员根据从事的工作性质选学有关模块。
规范化的考试：考试分为过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段。
学员在培训过程中根据培训考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试针对学员的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试，由教育部考试中心统一命题。
3、证书NIT证书分为二大类，一类是模块证书，一类是技能证书。
经过培训的学员通过过程式考核、作业设计及上机考试并取得合格成绩后可获得NIT单项模块证书。
取得相应类别中3个或以上模块证书的学员可获得初、中、高级NIT技能证书。
4、报名、考试时间及地点报名时间：每次考试前2个月。
考试时间：每年上半年的3月、6月和下半年的9月、12月。
报名地点：可在当地的NIT培训机构，或在当地市考办指定地点。
详细地点可咨询当地市考办。
5、报名携带材料学员报名时需持身份证或其他有效身份证件，并交纳近期免冠正面一寸照片二张，贴于学员卡上，并加盖培训机构公章，学员凭学员卡和有效身份证件参加考试。
全国计算机应用技术考试(nit)管理系 统中信息技术应用模块合格证书
全国计算机应用技术考试(nit)管理系统中信息技术应用模块合格证书
全国计算机应用技术考试（NIT）中的“管理系统中信
息技术应用”模块合格证书表明考生在该模块的考试中达到了一定的水平，具备了使用信息技术解决管理问题的能力。
这个证书可以作为求职者具备一定计算机应用技能的证明，也可以作为评聘职称时的一项资格要求。
全国计算机应用技术考试（NIT）中的“管理系统中信
息技术应用”模块合格证书表明考生已经通过该模块的考试，具备了使用信息技术解决管理问题的能力。
这个证书可以作为求职者具备一定计算机应用技能的证明，也可以作为评聘职称时的一项资格要求。
此外，持有全国计算机应用技术证书（NIT）“计算机
基础”模块证书者，可免考“（00018）计算机应用基础”
和“（00019）计算机应用基础（实践）”；取得全国计算
机应用技术证书（NIT）“管理系统中信息技术的应用”模
块证书者，可免考“（00051）管理系统中计算机应用”。
以上信息仅供参考，如有需要，建议咨询专业人士。
对NIT认识论文
浅谈对NIT的认识摘要：nit是在借鉴了英国剑桥大学cit成功经验的基础上由教育部考试中心自主开发的培训考试项目。
项目名称：全国计算机应用技术证书考试（national applied information technology certificate test，简称nit）关键字：nit，传统模式，nit模式nit是教育部考试中心推出的计算机技能培训与考试系统，由于其采用了模块化结构、精讲多练的个性化教学、测试技能的规范化考试等先进的学习系统要素，深受各类学员的喜爱。
在nit培训的教学工作中，我们积极探索更加富有成效的教育教学方法，以便提高nit培训的教学质量，并促进nit教育蓬勃发展。
全国计算机应用技术证书（nit）是一个培训加考试的系统，其系统实现有明确的指导思想：目标：注重技能，面向应用组织：模块结构，体现个性方法：学练结合，重在实践考试：技能检测，上机完成评估：只记成功，不记失败在上述思想的指导下，形成了nit特有的教学模式。
这种教学模式是在沿用了英国剑桥信息技术（cit）的成功经验，并在吸取“建构主义教学思想”的基础上，逐步形成了具有鲜明特色的nit 教学模式。
为了进一步说明nit的教学模式，请看下面的对比：所谓传统教学模式，以教师为中心，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学手段和方法向学生传授知识的过程。
这种模式的弊端是，把知识和能力人为地割开。
学生是被动地知识接受者，他们的主动性、积极性和首创性难以发挥。
针对传统教学模式的不足，科尔伯格在著名心理学家瑞士皮亚杰（j.piaget）“认知理论”的基础上，提出了“建构主义（constructivism）教学理论”。
建构主义是这样看待知识（知识观）：知识不是定论－－知识，往往只是一种更可能正确的解释，并非千真万确、毋庸置疑的真理。
课本、教师和科学的权威并不能构成强迫学生接受知识的理由。
知识不可套用－－“死”知识只会禁锢人的头脑，只有“活”知识才会给人以力量。
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全国计算机应用技术证书考试(NIT)的有关资料一. 举办全国计算机应用技术证书考试的目的
随着信息技术的不断发展，人类进入了信息时代，信息的交流打破了时空、国度和语言的界限。
计算机作为信息时代的基本工具，已被广泛地应用于现代生活的各个领域，大大提高了我们工作效率和管理水平。
为了科学、系统地培养应用型计算机技术人才，教育部考试中心推出了全国计算机应用技术证书考试。
全国计算机应用技术证书考试根据计算机应用技能培训考试的特点，针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计，模块化的结构，个性化的教学，过程化的考试和国际化的标准，给用人单位提供了一个客观、统一、公正的标准。
二. 全国计算机应用技术证书考试的性质
全国计算机应用技术证书考试是面向社会，以全体公民为对象的非学历性的计算机证书考试，是培训和测试应试者计算机应用能力的培训考试系统。
不是单纯选拔性或通过性的考试，而是针对计算机操作技能的培训考试系统。
通过培训培养考生独立操作计算机的实际应用技能；通过考试，检测考生解决一个实际问题或完成一项具体任务的能力。
它并不侧重于计算机深奥的理论，
而是强调学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和完成具体任务的能力。
学员可根据自身学习和使用计算机的实际需要，选择不同的模块。
整个培训70%以上的时间在计算机上进行，教师针对学员不同的基础和特点进行指导，鼓励学员提出问题，并引导他们解决问题。
整个考试均在计算机上进行，由考生完成一项具体的任务。
全国计算机应用技术证书考试不要求考生是一个“计算机专家”，而是通过培训考试使学员具备以下的能力：* 具有使用计算机及外围设备的实际操作经验
* 具有使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力
* 具有自我开发和自我提高能力。
三.全国计算机应用技术证书考试的特点
全国计算机应用技术证书考试利用模块式框架结构进行培训，采用交互式的方式进行技能训练，采取指导评估的方式进行能力考核，强调培养学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和具体任务的能力；在培训内容设计上紧跟技术的发展，在教学过程中充分体现学员的个性，侧重于学员应用技能的培养，着重训练学员的独立操作技能。
全国计算机应用技术证书考试具有开放型的培训教学机制，开放式的模块组合，增加了学员在学习过程中的自主选择，易于防止重复教育，适合各种行业人员岗位培训的需要；相互独立的模块结构，可根据社会的需求和计算
机技术的发展增加新的模块或更新、扩充原有模块内容，使考试能够跟上计算机技术的发展的步伐，适应社会的需求。
考试的形式和考试的时间
全国计算机应用技术证书考试分为过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段。
过程式考核由培训教师在培训过程中完成。
在培训过程中，每个模块都分解为若干目标，包括对该模块基本术语概念的了解、有关软件的安装和使用命令、数据安全教育等。
每个目标又进一步分解为相当于知识点或技能要点的几个具体的子目标。
教师根据各个目标来教授学员的独立操作技能，并根据各个目标来考核学员操作的熟练和灵活程度，这种过程式的考核贯穿于培训的始终，只记成功，不记失败。
学员在独立通过该模块所要求的各项技能的考核后，根据该模块作业设计部分的要求和自己的兴趣，在培训教师的指导下完成一篇具有实际意义的作业设计，使学员在独立解决一个完整问题的过程中，综合运用和发挥所学的技能。
并针对该模块目标的各项要求，在指定的培训中心参加上机考试，时间根据各模块的不同特点，为90--150分钟之间。
考试全国统一命题，内容在各模块的培训考试大纲中有明确的规定。
上机考试成绩实行百分制记分，评卷结束后合格分数线由教育部考试中心统一划定。
三项考试均通过者为合格，学员即有资格获得全国计算机应用技术考试证书。
四．全国计算机应用技术考试的证书
全国计算机应用技术考试证书按国际通行证书式样设计，用中英文两种文字书写，证书编号全国统一，证书上印有持有人身份证号码，每个模块证书的背面均附有证书持有者所具备能力的摘要。
该证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门录用和考核工作人员时参考。
获全国计算机应用技术考试证书的学员可根据有关规定向英国剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书。
剑桥信息技术证书通行于包括英国、法国、荷兰、瑞士及所有英联邦国家在内的四十多个国家和地区，具有国际认可的权威性。
全国计算机应用技术证书考试的考试机构
全国计算机应用技术证书考试实行教育部考试中心、各承办机构两级管理的体制。
教育部考试中心所属的教育测量学术交流中心负责组织实施工作，包括提供教材、师资培训和指导考核评估等工作；各承办机构根据有关规定在所属地区符合条件的单位设立培训机构和管理、组织考试、评估等工作。
培训机构负责接收考生报名、培训考试。
为了保证考试的先进性和权威性，教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会紧密合作，追踪世界先进应用技术水平，按国际标准规范设计考试。
教育部考试中心聘请全国计算机理论、教学、应用方面的专家和著名计算机企业中的高级技术人员，组成全国
计算机应用技术证书考试委员会，负责制订培训考试大纲、设计考试等工作。
1.报名对象:学员的年龄、职业、学历不限，不论在职人员、待业人员，均可根据自身学习和使用计算机的实际需要，选择不同的模块进行学习。
2.报名的时间、地点和要求:每次培训考试报名的具体时间由各承办机构确定，考生可向当地的承办机构或培训机构查询。
考生在报名时应携带身份证或其它有效证件。
考生可根据自己的实际情况选择不同的模块，没有规定考生一次只能报考一个模块。
对于上次考试中过程式考核、作业设计及上机考试中有一项或多项未合格的考生，按以下方法处理：
* 过程式考核：在培训机构继续参加过程式考核，直至合格；
* 作业设计：修改作业设计，直至合格；
* 上机考试：重新参加上机考试并缴纳上机考试费，直至合格。