李 坚 旅游线路设计的原则(教案设计)

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旅游线路设计原则与要素以与经典案例

旅游线路设计原则与要素以与经典案例

旅游线路设计原则与要素以与经典案例1.目标明确性:旅游线路设计应根据受众群体的需求和目标,明确旅游的主题和目的,确保旅行线路有明确的方向性。

例如,如果目标是亲近大自然,线路设计可以侧重于自然景观和户外活动;如果目标是文化体验,线路设计可以包括参观博物馆、名胜古迹等文化景点。

2.多样性与完整性:旅游线路设计应尽量考虑到不同受众的需求,包括但不限于年龄、兴趣、经济能力等因素。

线路应包含多样的景点和活动,满足不同人群的兴趣和需求。

同时,线路还应保证景点和活动之间的连贯性和完整性,避免过度集中或过度散漫。

3.独特性与创新性:旅游线路设计应力求与众不同,突出独特性和创新性,满足受众对新鲜感和个性化需求的追求。

例如,在传统景点之外加入一些特色的民俗体验活动,或者设计一条非传统的旅游线路,引领受众发现隐藏在城市角落的鲜为人知的景点与故事。

4.可行性与合理性:旅游线路设计应综合考虑行程安排、时间安排、交通安排、经济成本等因素,确保线路的可行性和合理性。

行程不宜过于紧凑,给受众留出一定的休息和自由时间;交通安排要合理,方便受众的出行;经济成本要合理,避免将受众的经济负担过重。

1.目的地选择:选择具有吸引力和独特性的目的地,包括自然景观、文化景点、历史遗迹等。

根据主题和目标,确定目的地的类型与数量。

2.活动安排:安排丰富多样的活动,可以是观光游览、景点参观、户外探险、亲身体验等。

活动要与目的地的特点和受众需求相匹配。

3.交通规划:合理安排不同目的地之间的交通方式和交通工具,提供舒适便捷的出行体验。

可以考虑使用公共交通、包车、自驾等方式。

4.餐饮与住宿:确定合适的餐饮和住宿场所,满足受众的口味和品质需求。

可以包括当地特色食品和独具特色的住宿方式,如民宿、露营等。

5.服务与支持:提供专业的导游服务和旅行支持,确保受众的安全和便利。

例如,提供导游解说、翻译服务、应急处理等。

以下是两个经典的旅游线路设计案例:1.巴厘岛环岛游:该线路以巴厘岛为主要目的地,包括文化与自然景点的参观、水上运动的体验、当地美食的品尝等。

旅游设计路线基本原则

旅游设计路线基本原则

旅游设计路线基本原则旅游路线设计基本原则(一)旅游线路应包括的内容由于研究角度不同,不同角度对旅游线路的理解不同,而我们所提到的旅游线路主要是从旅行社的角度出发去理解,它是旅行社产品的核心组成部分。

旅游线路设计应该包括内容:旅游线路时间:总的旅游时间以及整个旅游过程中的时间安排。

目的地(旅游资源的类型、级别等):主要游览的景区、景点的特色,旅游目的地决定了旅游活动的主要内容。

交通:旅游交通方式和工具。

食宿:旅游住宿的酒店或宾馆的等级,客房的标准,餐饮的种类和标准。

活动安排:旅游线路设计核心所在和重点内容,旅游活动的安排直接影响到旅游线路对旅游者的吸引力。

服务:接待和导游服务。

价格:一般来讲是一个比较笼统地价格。

(二)旅游线路设计的原则1、市场需求原则根据旅游者的需求特点,结合不同时期的时尚和潮流,设计出适合市场需求的旅游线路产品,并能够创造性地引导游客消费。

人均GDP超过1000美元时,进入大众旅游阶段,国内观光旅游为主导。

人均GDP 超过3000美元时,开始国际旅游。

经济发达地区,人们从观光旅游向度假旅游过渡;年轻人则偏爱富有冒险和刺激的旅游活动。

2、符合旅游者意愿和行为原则旅游者是旅游活动的主体。

旅游者的出游决策和实施同旅游景观的吸引力达到某一最低值相对应,即当旅游成本已经确定的情况下,整个旅程带给游客的体验水准只有等于或大于某一确定水平时,游客才会成行。

而随着旅游成本的增加,游客的体验水平的增加只有等于或高于旅游成本增加速度时,游客对旅游线路才会有满意的评价。

1)旅游体验效果递进一条好的游线,要有序幕→发展→高潮→尾声。

在交通合理方便的前提下,同一线路旅游点的游览顺序应由一般的旅游点逐步过渡到吸引力大的旅游点。

将高质量的旅游景点放到后面,使旅游者兴奋度一层一层上升,在核心景点达到兴奋顶点。

同时考虑到旅游者的心理状况和体能,结合旅游景观类型组合和排序,使旅游活动安排做到劳逸结合,有张有弛。

2)新奇与熟悉结合新奇的事物令人兴奋,愉快和满足。

旅游线路的设计

旅游线路的设计

旅游线路的设计引言旅游线路设计是指根据目的地的特点和游客的需求,规划和组织旅游活动的过程。

一个好的旅游线路设计能够为游客提供丰富多样的旅游体验,使他们获得满意的旅行经历。

本文将介绍旅游线路设计的基本原则和步骤,以及一些常见的旅游线路的设计案例。

旅游线路设计的基本原则1.游客需求优先:了解游客的兴趣、偏好和预算,根据他们的需求确定旅游线路的主题和内容,以提供个性化的旅行体验。

2.目的地特点考量:考虑目的地的地理、历史、文化等特点,充分挖掘目的地的旅游资源,为游客打造独特的旅行体验。

3.行程合理安排:合理安排行程的时间和路线,避免过度安排或过于紧凑的行程,确保游客能够充分享受旅行的乐趣。

4.交通与住宿考虑:考虑交通和住宿条件,确保游客能够方便快捷地到达各个旅游景点,并获得舒适的住宿体验。

5.安全保障措施:在旅游线路设计中充分考虑游客的安全问题,选择安全可靠的交通工具和旅游目的地,提供必要的保险和安全提示。

旅游线路设计的步骤1.需求分析:通过调查问卷、市场研究等方式收集游客的需求信息,了解他们的偏好、预算等,为后续的线路设计提供依据。

2.目的地选择:根据游客的需求和喜好,选择合适的旅游目的地。

考虑目的地的地理位置、气候、文化、景点等因素,确保能够提供丰富多样的旅游体验。

3.行程规划:根据目的地的特点和游客的需求,合理安排行程的时间和路线。

考虑交通工具和住宿条件,确保行程的顺利进行。

4.活动安排:根据目的地的特色和游客的需求,安排丰富多样的旅游活动,如观光、探险、购物、美食等,为游客提供多元化的旅行体验。

5.预算控制:根据游客的预算和需求,合理安排旅行的费用,提供经济实惠的旅游线路,同时确保旅游质量的保证。

6.安全保障:在旅游线路设计中充分考虑游客的安全问题,选择安全可靠的交通工具和旅游目的地,提供必要的保险和安全提示。

旅游线路设计案例:云南丽江三日游行程安排•第一天:–上午:抵达丽江,入住酒店,午餐后休息。

设计旅游线路应遵循哪些原则

设计旅游线路应遵循哪些原则

设计旅游线路应遵循哪些原则设计旅游线路应遵循的原则:1、市场需求原则旅游者地区、年龄、文化、职业的不同,对旅游市场的需求是不一样的,随着社会经济的发展,旅游市场的总体需求也在不断地变化,成功的旅游线路设计,必须首先对市场需求进行充分的调研。

以市场为导向,预测市场需求的趋势和需求的数量,分析旅游者的旅游动机,并根据市场需求不断地对原有旅游线路进行加工、完善、升级,开发出新的旅游线路来符合旅游者的需要,这样才能最大限度地满足游客的需求,对旅游者有持续的吸引力。

2、符合旅游者意愿原则旅游者是旅游活动的主题,在设计和销售旅游线路时,必须以旅游者的意愿为出发点。

一般情况下,旅游者的可达几率随距离的增加而急速衰减。

3、多样化原则组成旅游线路的各项内容:旅游景点、旅游活动项目、餐饮、住宿、交通、服务的类型很多,完全有条件组合成多种类型的旅游线路以供市场选择。

旅游路线设计得多样化才能够吸引游客,更好地为游客服务。

4、安全第一原则在旅游活动的过程中,难免会遇到由自然或人为原因所引起,造成旅游者人身或财产损失的事故。

在设计旅游线路的过程中,要谨记旅游安全管理工作方针——“安全第一,预防为主”,做好前期的目的地考察工作,将安全防范贯穿整条旅游线路。

5、时间合理性原则旅游线路在时间上是从旅游者接受旅游经营者的服务开始,到圆满完成旅游活动,脱离旅游经营者的服务为止。

旅游线路时间安排是否合理,首先要看旅游线路上的各项服务内容所占的时间位置和间距是否恰当。

其次,要在旅游者有限的时间内,尽量利用快捷的交通工具,缩短单纯的交通运行时间,以争取更多的游览时间,并减轻旅途劳累。

6、主题突出原则主题和特色可使旅游线路充满魅力,具有强大的竞争力和生命力。

个性化旅游需求推动旅游走向主题化。

主题旅游线路、主题旅行社、主题旅游宾馆度假村、主题旅游项目蓬勃发展。

扩展资料:旅游线路是联系客源地和旅游目的地,联系旅游客体与旅游主题的重要环节。

旅游线路之所以有所谓的“黄金旅游线路”与“温冷旅游线”、“全天候旅游线”与“季节旅游线”的区别,除了线路本身的一些客观存在的制约因素外,旅游线路设计者的社交能力和技巧也是关键因素之一。

旅游线路设计七个原则

旅游线路设计七个原则

旅游线路设计七个原则旅游线路设计是旅游规划中至关重要的一环。

一个好的线路设计不仅能够有效地提高旅游的质量和游客的满意度,而且能够实现旅游目的地和旅游产品的最大化利润。

下面是旅游线路设计的七个原则,供大家参考。

一、与目的地相符:旅游线路所涵盖的景点和活动必须与所在目的地相关联。

例如,海滨城市的旅游线路就应该包括海滩、水上活动、品尝当地海鲜等旅游元素。

这样可以充分体现吸引游客来此的原因,达到旅游的最大效益。

二、独具特色:旅游线路必须独具特色,吸引游客前来体验。

这种特色可以是独特的文化艺术、风土人情、美食等,也可以是自然风景、户外活动、休闲放松等。

只有独具特色的旅游线路才能引起游客的兴趣和探索欲望。

三、力求创新:旅游线路应该力求创新,不断地推陈出新,让游客不断地体会到不同的体验和感受。

比如,推出古代文化主题的旅游线路,将游客带到博物馆或文化古迹,结合参观、体验、互动等,让游客更加全面深入地了解当地文化。

四、便捷明了:旅游线路设计一定要便捷明了,游客能够轻松地理解旅游线路,快速定位自己感兴趣的旅游项目。

例如,可以将同类型的景点和活动分组,助游客更快更好地决策和行动。

五、质量保证:旅游线路所涵盖的产品和服务一定要质量保证。

旅游产品包括交通、住宿、餐饮、购物、娱乐等,这些环节的质量保障是游客满意度和反馈的重要保障。

另外,线路的设计和提供方还应该提供优质的导游、服务人员等,提高游客的旅游体验。

六、多样性:旅游线路设计不应该限制游客的选择和兴趣,应该多元化和多样性化,满足不同游客的需求。

例如,旅游线路可以结合文化、自然、探险等不同的主题和活动,让游客自主选择,更好地体验旅游的乐趣。

七、价格合理:旅游线路的价格一定要合理。

这不仅可以提高游客的购买意愿,也能够增强旅游线路的市场竞争力。

在价格定位上,应该结合旅游线路的质量、服务和目的地等综合因素来考虑,切忌过高或者过低。

总体而言,旅游线路设计需要根据当前市场环境和消费者需求做出详细规划,确保旅游线路的产品和服务能够让游客获得最大的满意度和价值体验。

旅游线路的设计原则

旅游线路的设计原则

旅游线路设计的原则一、市场需求原则随着大众旅游的兴起,国内旅游市场需求呈现出普遍化、消费化、集中化、组织化和多元化的特点。

旅游者地区、年龄、文化、职业的不同,对旅游市场的需求是不一样的。

如每年春秋两季交易会期间,不少外商到广州洽谈生意,平时为了业务也需要到内地旅行,他们的旅行多是出于商务方面的动机.商旅的特点是消费较高,喜欢住高级套房,为业务交往需要经常在餐厅宴请宾客。

他们来去匆匆,说走就走。

而国内旅游者多数人外出旅游是为了游览名山大川、名胜古迹,轻松、娱乐、增长见识是他们的主要需求.并且现在越来越多的年轻人喜欢富于冒险、刺激的旅游活动,一种国外很流行的健身方式被引入国内,这就是包括野外露营、攀岩、漂流、蹦极、沙漠探险等为一体的户外运动.由于这项运动既充满挑战性,又满足了人们的猎奇心理,很快得到年轻人的宠爱,成为流行时尚.二、符合旅游者意愿和行为原则旅游者是旅游活动的主体,在设计和销售旅游线路时,必须以旅游者的意愿为出发点,最大限度的满足旅游者的需求。

换句话说就是要针对目标市场和客户群体来设计线路,以他们的需求为设计路线的依据。

同时也要考虑到目标市场的客源有怎样的特点.比方说经济团的游客的特点就是想花最少的钱游览最多的景点;而豪华团游客的特点就是不在乎钱,但他们要求的是高质量高标准。

所以在设计两种路线的时候要有不一样的侧重点。

(一)旅游体验效果在一次好的旅游行程中,要有序幕→发展→高潮→结尾,这样不会让旅行变得平淡无味,才能让旅游者留下深刻的印象。

比如说在我们上次的北京——秦皇岛—-北戴河的旅游行程中,我个人认为高潮就是我们在北戴河的那两天,因为在这之前我们都是吃得也不好,睡得也不好。

但是一到北戴河吃得也变好了,时间也变得宽松了,让我们对这个整体的行程有一个很大的改观。

我认为这就是旅游效果体验递进.(二)新奇与熟悉相结合一条旅游线路中,除了包括必要数量的旅游热点景区外,根据旅游线路的主题和市场需求,有针对性地选择一些对于旅游者来说还不是很熟悉的、新奇的旅游冷点景区,往往会收到出人意料的效果。

旅游线路设计的原则

旅游线路设计的原则

旅游线路设计的原则1. 概述旅游线路设计是为了满足旅游者的需求和期望,让他们在有限的时间和资源内获得最大的旅游体验和满意度。

在设计旅游线路时,需要考虑多个因素,包括目的地的特点、旅游者的偏好、预算、时间安排等。

本文将探讨旅游线路设计的原则,以帮助旅行者制定适合自己的旅游计划。

2. 了解旅游者需求和偏好在设计旅游线路之前,首先要了解旅游者的需求和偏好。

这可以通过市场调研、问卷调查等方式进行。

了解旅游者的旅行目的、偏好的活动类型、文化兴趣等信息,有助于精确地设计旅游线路,提供满意度高的旅游体验。

2.1 问卷调查通过设计问卷调查,可以获取旅游者的信息,例如他们最感兴趣的目的地、喜欢的活动类型、预算范围等等。

这些信息将有助于设计旅游线路。

2.2 市场调研对旅游市场进行调研,了解当前热门的旅游目的地和旅游活动类型,可以为旅游线路设计提供参考。

3. 研究目的地特点旅游线路的设计需要考虑目的地的特点,包括地理环境、历史文化、自然景观等等。

了解目的地的特点,可以帮助我们设计出更加丰富多样的旅游体验。

3.1 地理环境了解目的地的地理环境,包括气候、地形、自然资源等等。

对于气候变化大的地方,需要根据不同季节的特点进行线路设计,以确保旅游者的安全和舒适。

了解目的地的历史文化,包括古迹、传统习俗、艺术文化等等。

设计旅游线路时,可以将这些历史文化元素融入其中,为旅游者提供更深入的体验。

3.3 自然景观如果目的地的特点是自然景观,例如美丽的山脉、湖泊、峡谷等等,那么旅游线路设计应该充分利用这些自然景观资源,为旅游者提供独特的自然体验。

4. 合理安排行程行程安排是旅游线路设计的核心部分。

合理安排行程可以充分利用时间,使旅游者能够尽可能多地体验目的地的特色和魅力。

4.1 合理分配时间根据旅游者的时间安排和目的地的特点,合理分配时间是十分重要的。

有些景点可能需要更多的时间来游览和体验,而有些景点则可以较快地游览完毕。

设计旅游线路时,应该在保证旅游者体验的同时,最大限度地节约时间。

旅游线路设计的原则

旅游线路设计的原则

旅游线路设计的原则旅游线路设计的原则旅游线路设计是旅游行业中非常重要的一环,它直接关系到旅游产品的质量和旅游者的满意度。

因此,设计一条好的旅游线路是非常重要的。

那么,旅游线路设计的原则是什么呢?1. 确定旅游主题旅游线路的主题是旅游线路设计的核心,它决定了旅游线路的方向和内容。

旅游主题可以是文化、自然、历史、美食等等,旅游线路的主题应该与旅游者的需求和兴趣相匹配,以满足旅游者的需求。

2. 考虑旅游者的需求旅游线路的设计应该以旅游者的需求为中心,考虑旅游者的兴趣、喜好、时间和预算等因素。

旅游线路的设计应该尽可能满足旅游者的需求,让旅游者感到舒适和满意。

3. 合理安排旅游时间旅游线路的时间安排应该合理,既要充分利用时间,又要避免过度疲劳。

旅游线路的时间安排应该考虑旅游者的身体状况和旅游地的气候条件等因素。

4. 选择合适的旅游交通工具旅游线路的交通工具应该根据旅游地的特点和旅游者的需求选择合适的交通工具。

例如,选择飞机可以节省时间,但是价格较高;选择火车可以节省费用,但是时间较长;选择汽车可以自由安排时间,但是路途较为劳累。

5. 合理安排旅游活动旅游线路的活动安排应该合理,既要满足旅游者的需求,又要避免过度疲劳。

旅游线路的活动安排应该考虑旅游者的身体状况和旅游地的气候条件等因素。

6. 选择合适的旅游住宿旅游线路的住宿选择应该根据旅游地的特点和旅游者的需求选择合适的住宿。

例如,选择高档酒店可以享受更好的服务和设施,但是价格较高;选择经济型酒店可以节省费用,但是服务和设施较为简单。

7. 提供优质的导游服务旅游线路的导游服务应该提供优质的服务,包括专业的讲解、周到的服务和热情的态度等。

导游应该具备专业的知识和技能,能够为旅游者提供全面的服务和帮助。

总之,旅游线路设计的原则是以旅游者的需求为中心,合理安排旅游时间、活动和住宿,选择合适的交通工具和提供优质的导游服务。

只有这样,才能设计出一条好的旅游线路,让旅游者感到满意和愉快。

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中图版地理七年级下册教案旅游线路的设计Project:Design of the travel route李坚上海市嘉定区第一中学201808goodjackyli@第5章第三节一、课题选择的背景(Background of project selection)本节关于“旅游线路的设计”的拓展型双语学习的教学课是依据拓展型课程的教学进度而进行的。

(The study on " design of travel route " ,which belongs to a bilingual teaching study for expansion is carried out according to the course of expanding study.选择“旅游线路的设计”作为拓展型双语学习的课题,主要是从下列几个方面来考虑的(Choosing the subject of " design of the travel route "as expanding bilingual study mainly based on the following several respects):1.有让学生感兴趣的学习内容(The content that can appeal to students)2.蕴含着可让学生深入学习的内容(the content that can let students do deepen their study)3.具有拓展性的补充材料丰富多彩(The supplementary materials for expansion are rich and colorful)二、学生学习能力分析(The analysis of students’ learning ability)1.有一定研究性学习的基础和能力(Having the foundation and ability to do research study)2.有相应的收集信息动手能力和分析处理信息的思维能力(Having the practical ability of collection information and the thinking ability of dealing with information)3.有一定的合作能力(Having certain cooperative ability)4.有一定的英语口语能力(Having certain ability of spoken English)三、教学设计(Design of teaching)本节课的教学设计是:通过设计一项旅游线路任务,引导学生收集有关资料,完成相关任务。

在课堂上,各个小组代表展示小组的研究内容和研究结果,让其余学生选择心中的最佳线路,并说出理由,最后,师生共同归纳旅游线路设计的原则。

The teaching of the class is designed as follow: Through designing a travel route to guide students to collect relevant materials and finish relevant tasks. In class, each representative of groups shows the research contents and the result of study,.Let other students choose the best route in their minds and state the reason , Finally, teachers and students sum up the principles of travel route together.(一)教学目标(Teaching goals)1.发展收集和处理信息的能力To develop the ability to collect and deal with information . 2.发展研究探索的积极体验To study the positive experience that is explored in development。

3.发展对社会的责任心和使命感To develop the sense of responsibility and the sense of calling to the society。

4.发展知识的运用能力To develop the ability of using knowledge。

5.发展用英语表达自己思维的能力To develop ability to express themselves in English。

(二)教学过程设计design of the teaching course第一阶段:教师布置旅游线路设计的任务,学生讨论并选择自己感兴趣的内容。

The first stage: the teacher assigns the task of designing a travel route, students discuss and choose the content they are interested in.第二阶段:老师放手让学生独立围绕课题收集资料。

在此阶段教师仅作收集资料的指导工作。

The second stage: The teacher lets students collect the materials about the subject independently. The teacher only does the guiding work of collecting the materials at this stage.第三阶段:学生独立整理、分析资料,并进行讨论,证明论点。

The third stage: Students arrange the materials, analyze material independently, discuss and prove argument.四、教学方法Teaching method以案例分析为手段,引导学生进行研究性学习,在第一阶段突出教师引导作用。

在第二、第三阶段,采用学生组成学习小组合作进行研究性学习的方式,教师不参与学生的具体研究性学习过程。

By means of case analyzing, guide students to carry on research study , stress the teacher’s function at the first stage. At the second and third stage , adopt the way to divide students into several groups and let students do reaearch cooperatively, The teacher does not participate in students' concrete research .五、教学媒体Teaching media运用多媒体,以方便学生利用多媒体展示和交流他们的观点Use the multimedia, to make it convenient for students to exchange their opinions.六、教学过程1.呈现任务(Settings)夏天,暑热难耐,上海一对夫妇,他们计划找一旅行社,随团出外避暑疗养。

他们想在昆明、庐山、承德避暑山庄这三个地方选择一处,行程10天左右。

假如你是旅行社的旅游策划人员,请你帮助这对夫妇分析比较这三条线路的优劣。

试提出你的旅游建议,并说明理由。

In summer, it is difficult to bear such hot weather, a couple from Shanghai, plan to look for one travel agency, as a member of a tour going out to keep from heat. They want to choose one out of these three places Kunming , Mount Lushan , Chengde Summer Resort, the journey is about 10 days. If you are the designer of the travel agency, please help the couple to compare the difference among the there routes. Try proposing your suggestion, give reasons.2.学生分组展示Students are divided into groups and give presentation介绍昆明、庐山、北戴河的旅游线路,并说明自己的观点Introduce the travel routes of Kunming , Mount Lushan , Chengde Summer Resort, and state one's own opinions.3.讨论、分析Discussion and analysis学生根据上述展示,选择旅游线路,并说出自己选择的理由According to presentation , choose the travel route , and say the reason why they choose the route。

4.师生共同归纳旅游线路设计的原则teachers and students together sum up the principles of travel route .。

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