认识自我PPT8

一、反省
我是谁？
从何而来？
我 有 多 少 时 间 做 ？ 应 该 怎 样 做 ？ 要往哪里去？ 我 能 做 什 么 ？
80岁，29000天
二、阅读
要认识自己，首先要相信自己、 赞同自己。而要得到自己的赞同，就 要善于发现自己的优点在哪？特点在 哪？阅读下列文章，边阅读边思考边 发掘：我的优点在哪？我与别人最大 的区别在哪？我的核心竞争力在哪？ 请带着这些问题阅读下列文章：
秘诀：有积极坚强心 态者处处都能发觉 成功的力量。
愿我的学生有一种积极、自信、 坚强的心态。
每天早晨起床，深呼吸大声 告诉自己：我很重要！我有 很多优点！我能行！学习可 以很容易！我可以做好我想 做的事！
阅读材料四:
《我很重要》ຫໍສະໝຸດ 我 很 重 要毕淑敏
亲爱的小鹅：你知道我在想你吗？ “我在深幽深幽的井里游荡，渴望逢着那丁 香般的、披着白衣的姑娘。”这，便是过去的我， 做井底之蛙时候的我。
说一说：请把你的优点大声地、
自信地读给同桌听，再与全班同学 交流，让别人走近你，了解你。
告诉你一个小故事：
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上爬去，由于 墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来， 它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第 一个人看到了，他叹了一口气，自言自语： “我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无 所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了， 他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥 的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样 愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到 了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于 是，他变得坚强起来。
走近作者
• 毕淑敏：女，祖籍山东，1952年生于新疆， 长于北京。国家一级作家，内科主治医师， 心理医生。17岁赴西藏当兵，在高原部队服 役11年，任卫生员、军医。后转业回北京， 在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博 士课程。从事医学工作20年后，开始专业写 作。
1、大声地有感情地朗读文章，尤其是 你欣赏的段落、句子。把你的朗读与 同学分享。
作者从哪几个角度讨论“我很重要”？
因为我是自然界的精华汇聚而成的（自然）
自然人
因为我不可以推卸历史神圣的承诺（历史） 因为我是机遇的产物（机遇） 因为我面对着无法承载的亲情（对父母） 因为我面对着无法承载的爱情（对伴侣） 因为我面对着无法承载的亲情（对孩子） 因为我面对着无法承载的友情（对朋友） 因为我是事业不可或缺的主宰（对事业）
名言指路
• 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩 上。 ——牛顿 • 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识 到自己的渺小。——保 罗 • 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的 痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成 路。 ——鲁藜《泥土》 • 这三句名言有什么共同之处？
• 都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不 足道的 。 • 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子， 大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要” 了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要” 了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了 “我很重要”的宣言。下面，我们就一起来 听听她的呐喊。
阅读材料一：
阅读邓兵文摘第15页《找到自己 的位置》，记一记：“人的智能发展 不是均衡的，都有强点和弱点，一旦 找到自己智能的最佳点，便可能取得 惊人的成绩。”想一想：瓦拉赫成功 的经历给你什么样的启示？你发现自 己智能的最佳点了吗？
阅读材料二： 阅读文摘第47页《你本来就是 一座金矿》，思考：你独特的天 赋是否仍潜藏着未被你自己发现？ 你是愿意自己去挖这座金矿，还 是等着别人来挖？
第一单元 语言表达活动 认识自我系列
•认识自我 •规划自我 •实现自我
本单元的课外参考书目：
《我的大学》（俄\高尔基） 《钢铁是怎样炼成的》(苏联\奥斯特洛夫斯基) 《邓兵文摘\漫步人生》：细化自己特长；目标； 成功是个相对数；专注与回报；找到自己的位 置；人生需要晴天霹雳；上帝就在你身边；人 当有梦；挫折；放大你的优点；上帝偏爱她； 人生就是一条船；苦难本是一条狗；别开枪； 比尔盖茨的建议；伟大的贫贱子弟；成长不可 无书；小事情大机遇；学成方能负重；敌人赋 予我们美丽
……
亲爱的小鹅，我知道我外形不佳。我也知道有很多禽兽 拜倒在你的天鹅绒裙下。我没有老虎那样强壮的身躯，也没有 孔雀那样帅，可是俺有一颗朴实无华的心。俺很丑，可是俺很 温柔。 ……
我学会了上网，所以以前那种你在天上飞啊飞， 我在地上追啊追的日子将一去不复返了。天涯海角， 让我们一网情深。
永远永远爱你的癞蛤蟆
语文学习小组的划分及作用
• 在全班成立语文学习小组，选出组长。 课堂上组长组织组员讨论学习、开展活 动、竞赛等；课后互帮互学，共同进步。 • 学习小组是我们语文新课标的必不可少 的组织形式。
“我的课堂，我做主”之课堂协定
（1）课堂上每一位同学都是主人，人人 有讨论权、发言权；（2）大胆直言，有 话就说，不怕说错；（3）不会就问，不 对就改，不服就辩；
名人传记：富兰克林传、拿破仑传、 周恩来传等 成功学丛书：做自己想做的人、我信 我能我要、羊皮卷、谁动了我的奶酪、 人性的弱点 其它 ：林语堂的《我看中国人》、 柏杨的《丑陋的中国人》、海明威的
《老人与海》
反省与阅读
活动系列之一：认识自我
活动目标：超越“自我简介”式的认识， 对自我作一个深层次的剖析，做一个真正 有自知之明的人。 活动方式：通过读写说听加深对自己的 理解和认识，加强与别人的交流和合作。
2、文章里，作者为什么认为她很重要， 依据是什么？请划出来，并和同桌一 起朗读、品味。
字词积累:
• 战栗 然 • 回溯 • 怅然 • 混淆 裸露 黯
允诺 揿铃 濡养
驰骋 蹙
• 战栗 lì 裸露 luŏ 黯然 à n 回溯 sù • 允诺 yŭn 驰骋 chĕng 怅然 chà ng • 揿铃 qì n 混淆 xiá o 濡养 rú 蹙 cù
阅读材料三：
阅读文摘32页《放大你的优点》， 记一记：“每个平淡无奇的生命中， 都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘， 哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗 示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不 已的宝藏……” 想一想：文章给了你 哪些启示？你将怎样放大你的优点？
写一写：通过阅读和思考，
现在你应该对自己有了深一层次 的理解和剖析啦！那么，你的长 处、优点是什么？请放大它吧， 毫无保留地把它们都列举出来吧！