人教版初中数学 第19章 一次函数-知识点讲义2
八年级数学下册第19章一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数19.2.2.2一次函数的图象与性质课件新人教版

八年级 下册
第十九章 一次函数
知识点一 正比例函数的定义
定义
举例
正比例 一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做 函数 正比例函数,其中k叫做比例系数
如y=-3x,y= 12 x均为正比例函数,比例系数 分别为-3, 12
知识 详解
(1)如果两个变量的比值是一个常数,那么这两个变量之间的关系就是正比例函数关系. (2)正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)必须满足两个条件:①比例系数k≠0;②自变量x的次数 是1
3
选项中符合条件的数只有2.故选B.
2.(2016浙江丽水中考)在平面直角坐标系中,点M,N在同一个正比例函 数图象上的是 ( ) A.M(2,-3),N(-4,6) B.M(-2,3),N(4,6) C.M(-2,-3),N(4,-6) D.M(2,3),N(-4,6)
答案 A 设过点M的正比例函数图象对应的解析式为y=kx(k≠0).
x
⑤y=-1+x,即y=x-1,也不能化为y=kx(k≠0)的形式.只有②是正比例函数. 故选B. 答案 B 解题归纳 (1)判断一个函数是不是正比例函数,就是判断该函数能否 化成y=kx(k≠0)的形式;(2)若一个函数是正比例函数,则必有k为常数,k ≠0且x的次数为1,关于自变量x的代数式必为单项式.
2
2
分析 先确定函数自变量的取值范围,然后依次列表、描点、连线,即 可得到函数图象,再进行比较.
解析 列表:
x
…
-4
-2
0
2
4
…
y= 1 x 2
…
-2
-1
0
1
2
…
y=-1 x
人教版《一次函数》上课课件PPT初中数学ppt

在函数 y=kx+b(k≠0)中,当 y<0 时 x 的取值范围.
(2)在哪一段时间内,甲的行驶速度小于乙的行驶速度; 解一元一次不等式:3x+2>0.
因为任何一个以 x 为未知数的一元一次不等式都可以变形为 kx+b>0(k≠0)或 kx+b<0(k≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作是求一次函数 y=kx+b 的函数值大于 0
解一元一次不等式:3x+2>0.
当自变量x的值为多少时,一次 函数y=3x+2的函数值大于0?
解一元一次不等式:3x+2<0.
当自变量x的值为多少时,一次 函数y=3x+2的函数值小于0?
解一元一次不等式:kx+b>0(k≠0), kx+b<0(k≠0).
当自变量x的值为多少时,一次函数 y=kx+b的函数值大于0,小于0?
课堂练习
1.如图,直线y=ax+b过点A(0,2)和点B(-3,0), 则方程ax+b=0的解是( D) A.x=2 B.x=0 C.x=-1 D.x=-3
2.一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的图象如图所示, 根据图象信息可求得关于x的方程kx+b=3的解为__x_=__2_.
3.如图是函数y=kx+b(k,b是常数,且k≠0)的图象,利用图象直接写出: (1)方程kx+b=0的解; (2)方程kx+b=-2的解; (3)方程kx+b=-3的解. 解:(1)x=2 (2)x=0 (3)x=-1
(2)从第几个月开始小丽的存款数可以超过小华?
解:(1)y1=62+12x,y2=20x (2)由 20x>62+12x 解得 x>734 , 从第 8 个月开始小丽的存款数可以超过小华
第19章一次函数小结课(课时2)-2024-2025学年初中数学八年级下册(人教版)上课课件

2.正比例函数的图象
(1)正比例函数的图象
一般地,正比例函数
y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线,
我们称它为直线 y=kx.
(2)正比例函数图象的画法
因为两点确定一条
直线,所以可用两点法画正比例函数 y=kx(k≠0)的
图象.一般地,过原点和点(1,k)(k是常数,k≠0)
的直线,即是正比例函数 y=kx(k≠0)的图象.
即当飞机外气温为-26 ℃时,飞机下方地面温度为16 ℃.
因为 12>11,所以此时飞机外的气温为16-6×11=50 (℃).
(2)将 x=7 时,y=-26 代入 y=m-6x,得 -26=m-42,
解得:m=16.
所以当时这架飞机下方地面的气温为 16℃.
因为 12>11,所以 y=-50℃,则假如当飞机距地面12km
时刻,她从机舱内屏幕显示的相关数据得知,飞机外
气温为-26℃时,飞机距地面的高度为 7 km,求当时这
架飞机下方地面的气温;小敏想,假如飞机当时在距
地面 12 km 的高空,飞机外的气温是多少度呢?请求
出假如当飞机距地面 12 km 时,飞机外的气温.
解:将 x=7, y=-26 代入 y=m-6x,得 -26=m-42,解得m=16,
图象经过第一、三象限
D错误
m<0, n<0 y1图象经过第二、三、四象限; y2的
图象经过第一、三象限
B错误
m>0,
n<0
y1图象经过第一、三、四象限; y2的
图象经过第二、四象限
C错误
m<0,
n>0
y1图象经过第一、二、四象限; y2的
人教版初中八年级数学下册第19章《一次函数》复习课(公开课)ppt课件

7.如下图,两摞相同规格的碗整齐地放在桌面上,请根据图中的数据信息,解答 下列问题: (1)求整齐摆放在桌面上的碗的高度y(cm)与碗的个数x(个)之间的函数关系式;
(2)把这两摞碗整齐地摆成一摞时,碗的高度是多少?
11cm
14cm
仅做学习交流,谢谢!
语语文文::初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材,,也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文,,还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材,,小小学学有有1122种种版版本本,,初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订,,和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版,,覆覆盖盖面面比比较较广广,,小小学学约约占占5500%%,,初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋,,小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材,,还还是是先先学学拼拼音音,,后后学学识识字字。。政政治治::小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本,,小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》,,改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史::初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置,,而而是是以以时时间间为为主主线线,,按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版,,你你知知道道多多少少??为为什什么么要要改改版版??跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧!!一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字,,再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的,,但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号,,在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少,,教教学学顺顺序序换换一一换换,,其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字,,就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少,,由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字,,比比如如““地地””字字,,对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生,,在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到,,电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前,,课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字,,比比如如““叉叉””字字,,结结构构比比较较简简单单,,但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中,,增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重,,减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目,,引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中,,有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事,,看看得得出出来来,,语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达,,通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等,,提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育,,把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目,,激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣,,拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担,,其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思,,可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等,,也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事,,表表达达是是不不一一样样的的,,有有人人比比较较精精炼炼,,有有人人比比较较口口语语化化,,儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同,,就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里,,新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的,,一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法,,笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则,,新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候,,就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快,,孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以,,写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音??一一位位语语文文教教研研员员说说,,孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育,,他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了,,一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字,,很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥,,学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字,,小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的,,学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说::““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文,,先先学学拼拼音音再再识识字字,,刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学,,压压力力会会比比较较大大,,很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感,,家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字,,可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐,,消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材,,字字都都比比较较简简单单,,很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
第19章 一次函数知识梳理xrr

第19章 一次函数知识梳理知识点一:函数、函数值的概念一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x 与y ,并且对于x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x 是自变量,y 是x 的函数。
如果当x=a 时y=b ,那么b 叫做当自变量的值为a 时的函数值。
注:对函数概念的理解,主要抓住以下三点:(1)在某一变化过程中必须有两个变量;(2)一个变量的数值随着另一个变量的数值的变化而变化;(3)对自变量的每一个确定的值,函数有且只有一个值与之对应。
对于一个函数,可能有若干个函数值,x 取不同的值,函数值可能不相等。
因此,我们应该说明是自变量x 取什么值时的函数值,如:函数3y x =-,当0x =时的函数值是-3.类型题:1、判断下列变量之间的关系是不是函数关系(1)已知圆的半径2r cm =,则圆的面积2S r π=;(2)长方形的宽一定时,其长与周长;(3)王明的年龄与他的身高.2、下列关系式中,不是函数关系的是( )A.y =-x (x <0) B.y =±x (x >0) C.y =x (x >0) D.y =-x (x >0)3、下列各曲线中不能表示y 是x 的函数是( )。
A .B .C .D .4、下列函数(1)y =πx ;(2)y =2x -1;(3)y = 1x;(4)y =x 2-1中,是一次函数的有( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个5、(2008·泰州市中考试题)根据流程右边图中的程序,当输入数值x 为-2时,输出数值y 为( )A .4B .6C .8D .106、(2010·黄冈市中考试题)若函数22(2)22x x y x x ⎧+≤=⎨>⎩ (),则当函数值y =8时,自变量x 的值是( )A .B .4C .或4 D .47、(2010·云南楚雄)根据图中的程序,当输入x =2时,输出结果y = .7、已知函数y=(m-1)x+m 2-1是正比例函数,则m =_____________.8、若函数y = -2x m+2 +n -2正比例函数,则m 的值是 ,n 的值为________.9、下列函数中,与y =x 表示同一个函数的是( )A .y =x 2xB .C .y =(x )2D .y =3x 3知识点二:函数自变量取值范围的确定函数解析式中自变量的取值范围必须使函数解析式有意义.(1)当函数解析式为整式时,自变量的取值范围为全体实数;(2)当函数解析式中含有分式时,自变量的取值范围要使分式的分母不等于零; (3)当函数解析式中含有偶次根式时,自变量的取值范围要使被开方式是非负数; (4)当函数解析式中含有指数为零的式子时,自变量的取值范围要使底数≠0; (5)对于实际问题中的函数,除使解析式有意义外,还要使实际问题有意义。
八年级数学下册第19章一次函数19.1变量与函数19.1.1变量与函数课件(新版)新人教版

例2 下列变量间的关系是函数关系的是
.
①长方形的长与面积;②圆的面积与半径;
③y=± x ;④S= 1 ah中的S与h.
2
解析 ①因为长方形的长、宽、面积都不确定,有三个变量,所以长方
形的长与面积不是函数关系.②因为圆的面积公式为S=πr2,当半径r取一
个确定的值时,面积S就唯一确定,所以圆的面积与半径是函数关系.③当
解析 (1)根据函数的定义可知,对于底面半径的每个值,都有一个确定 的体积的值按照一定的法则与之相对应,所以自变量是底面半径,因变 量是体积. (2)体积增加了(π×102-π×12)×3=297π cm3.
2.(2018湖北咸宁咸安模拟)若函数y=
x
2
2(
x
2),
则当函数值y=8时,自
答案 B 把h=2代入T=21-6h,得T=21-6×2=9.故选B.
5.在函数y=3x+4中,当x=1时,函数值为 为10.
,当x=
时,函数值
答案 7;2
解析 当x=1时,y=3x+4=3×1+4=7.当函数值为10时,3x+4=10,解得x=2.
知识点三 自变量的取值范围
6.(2018江苏宿迁中考)函数y= 1 中,自变量x的取值范围是( )
知识点一 常量与变量 1.(2017河北唐山乐亭期中)一辆汽车以50 km/h的速度行驶,行驶的路程 s(km)与行驶的时间t(h)之间的关系式为s=50t,其中变量是 ( ) A.速度与路程 B.速度与时间 C.路程与时间 D.三者均为变量
答案 C 在s=50t中路程随时间的变化而变化,所以行驶时间是自变 量,行驶路程是因变量,速度为50 km/h,是常量.故选C.
19.2.2 一次函数的图象和性质八年级数学下册
形如 y=kx+b(k,b是常数,k≠0) 的函数,叫做一次函数;
当b=0时,y=kx+b就变成了 y=kx ,所以说正比例函数
是一种特殊的一次函数.
正比例函数的图象是一条经过
原 点的 直线 .
正比例函数
一次函数
解析式 y =kx(k≠0)
解析式 y =kx+b(k≠0)
图象:经过原点和
(1,k)的一条直线
2 2
4
2
2
4
27 9
的面积为 或 .
4 4
课堂小结
与y轴的交点是(0,b),
图象
b
与x轴的交点是( k,0),
当k>0, b>0时,经过一、二、三象限;
一次函数
的图象和
性质
当k>0 ,b<0时,经过一、三、四象限;
当k<0 ,b>0时,经过 一、二、四象限;
当k<0 ,b<0时,经过二、三、四象限.
C.y1<y2<0
D.y2<0<y1
11. (上海中考)如果一次函数 y=kx+3 (k 是常数,k≠0)的图象经过点(1,0),
那么 y 的值随 x 的增大而 减小
(填“增大”或“减小”).
12.函数 y=3x-2 的图象是把 y=3x 的图象向 下 平移 2
个单位得到
的,那么把 y=3x-2 的图象向上平移 4 个单位,所得直线的解析式为
k>0
k<0
y
y
?
x
?
O x
O
性质:k>0,y 随x 的
增大而增大;k<0,y
随 x 的增大而减小.
针对函数 y =kx+b,要研究什么?怎样研究?
新人教版八年级下册数学第十九章一次函数知识点总结
新人教版八年级下册数学第十九章一次函数知识点总结八年级下册数学第十九章一次函数知识点总结一、基本概念:1.变量是在一个变化过程中数值发生变化的量,而常量是在一个变化过程中数值始终不变的量。
2.函数定义是指在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x 的函数。
当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。
3、定义域是指一个函数的自变量x允许取值的范围。
4、确定函数定义域的方法有以下几种:1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数;2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零;3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零;4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零;5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。
5、函数解析式是用来表示函数关系的数学式子,使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。
6、函数图像的性质是对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图像。
7、函数的三种表示法及其优缺点:1)解析法:两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。
2)列表法:把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。
3)图像法:用图像表示函数关系的方法叫做图像法。
8、由函数解析式画其图像的一般步骤:1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值。
2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点。
3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来。
9、正比例函数和一次函数:所有一次函数或者正比例函数的图像都是一条直线。
1)正比例函数定义:一般地,形如y=kx(k为常数,k≠)y叫x的正比例函数。
八年级数学下册第19章一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数19.2.2.1一次函数的概念课件
5.(2017湖南邵阳一模)一次函数y=kx+2(k为常数,且k≠0)的图象如图19-
2-2-1-2所示,则k的可能值为
.(写出一个即可)
答案 -2(答案不唯一)
图19-2-2-1-2
解析 观察图象可知,OB<OA,k<0.
当x=0时,y=kx+2=2,∴OA=2,
令OB=1,则点B(1,0),将(1,0)代入y=kx+2,得0=k+2,解得k=-2.
4
4
故当k=-1时,直线与x轴交于点
3 4
,
0
.
(4)当
1 2k
3k 1
0, 即
0,
1 3
<k<
1 2
时,直线经过第二、三、四象限.
(5)当1-3k=-3,2k-1≠-5,
即k= 4 时,已知直线与直线y=-3x-5平行.
3
方法归纳 对于一次函数y=kx+b,(1)判断k值符号的方法:①增减性法, 当y随x增大而增大时,k>0;反之,k<0.②直线升降法,当直线从左到右上升 时,k>0;反之,k<0.③经过象限法,直线过第一、三象限时,k>0;直线过第 二、四象限时,k<0.(2)判断b值符号的方法:与y轴交点法,即直线y=kx+b 若与y轴交于正半轴,则b>0;若与y轴交于负半轴,则b<0;若与y轴交于原 点,则b=0.
例3 下列函数图象中,不可能是关于x的一次函数y=mx-(m-3)的图象的 是( )
解析 一次函数y=mx-(m-3)中,x的系数m决定着直线从左至右呈上升或 下降的趋势,-(m-3)即3-m决定着直线与y轴的交点是在正半轴、负半轴 还是原点,这两个方面不得有矛盾之处,应该结合一次函数的图象进行 分析.
初中数学人教版《一次函数》_2
9.(8分)写出下列各题中x与y之间的解析式,并判断y是否是x的一次函数. (1)在时速为70千米的匀速运动中,路程y(千米)与时间x(小时)的关系; (2)民用电费标准是每千瓦时0.53元,则电费y(元)与用电量x(千瓦时)之间的关系; (3)张老师带领x名学生到某动物园参观,已知成人票每张10元,学生票每张5元. 则门票总费用y(元)与学生数x(人)的关系; (4)某车站规定旅客可以免费携带不超过20千克的行李,超过部分每千克收取1.5元 的行李费,则旅客需交的行李费y(元)与携带行李重量x(千克)(x>20)的关系. 解:(1)y=70x 是,也是正比例函数 (2)y=0.53x 是,也是正比例函数 (3)y= 10+5x 是 (4)y=1.5x-30 是
一般地,形如y=kx+b (k, b 是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数.
8.某市中学组织学生到距离学校6 km的神舟科技馆去参观,学生李伟因事耽误没能乘上学校的专车,于是准备在学校门口改乘出租车
m 解:(1)由题意得: 去神舟科技馆,出租车的收费标准如下: 1 ,因此 m=±1.
(2)由题意得:m+1=0 , (1)写出出租车行驶的里程数x(x≥2 km)与费用y(元)之间的函数关系式;
下列函数中哪些是一次函数,哪些又是正比例函数?
(1) y 8x ;
(3) y 5x 2 6 ;
(2) y 8 ;
x
(4) y 0.5x 1
答:(1)是一次函数,又是正比例函数; (4)是一次函数.
合作探究
典例精析1 利用一次函数一般式求字母的值
例1 一次函数 y kx b ,当x=1时,y=5;当x=-1时,
,并写出自变量的取值范围,y 是 x 的一次函数吗?
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第19章 一次函数-知识点讲义2
姓名___________班级__________学号__________分数___________
知识点1 正比例函数的概念
1.下列函数中,y 是x 的正比例函数的是 ( )
A .y =2x -1;
B .y =
3
x ; C .y =2x 2; D .y =-2x +1; 2.下列函数中,是正比例函数的是( )
A .4x y =;
B .4
y x
=;
C .53y x =-;
D .2621y x x =--; 3.若23y x b =+-是正比例函数,则b 的值是( )
A .0;
B .23;
C .23-;
D .3
2
-;
4.若函数y =-2x m +2是正比例函数,则m 的值是______________.
知识点2 成正比例
5.已知y 与x 成正比例,且当x =1时,y =2,那么当x =3时,y =_______;
6.已知y +2和x 成正比例,当x =2时,y =4且y 与x 的函数关系式是___________________. 7.已知y 与(x -6)成正比例,且x =5时,y =6;则y 与x 的函数关系式是_____;当x =1时,y 的值为 ______.
8.(2014河北省)某种正方形合金板材的成本y (元)与它的面积成正比,设边长为x 厘米.当x =3时,y =18,那么当成本为72元时,边长为( ) A .6厘米B .12厘米C .24厘米D .36厘米 9.已知y -2与x 成正比,且当x =1时,y =-6. (1)求y 与x 之间的函数关系式. (2)若点(a ,2)在这个函数图象上,求a ;
10.已知y 与x +1成正比例,当x =5时,y =12,求y 与x 的函数关系式.
知识点3 正比例函数的性质
11.当自变量x 由小到大时,函数y 的值反而减少的是( )
A .3x
y =
; B .2y x =; C .3
x
y =-; D .25y x =-+;
12.(2005浙江省湖州市)如图:三个正比例函数的图像分别对应的解析式是①y =ax ,②y =bx ,③y =cx ,则a 、b 、c 的大小关系是( )
A .a >b >c
B .c >b >a
C .b >a >c
D .b >c >a
13.正比例函数的图象有一个共同特点,一定经过的点是( )A .(0,0)B .(0,1)C .(1,1)D .(1-,1-)
14.在直角坐标系中,既是正比例函数y =kx ,又是y 的值随x 值的增大而减小的图像是( )
15.函数y =(k -1)x ,y 随x 增大而减小,则k 的范围是 ( )
A .0<k ;
B .1>k ;
C .1≤k ;
D .1<k ; 16.正比例函数(35)y m x =+,当m ______时,y 随x 的增大而增大.
17.(2007上海)如图,正比例函数图象经过点A ,该函数解析式是 .
18.函数x y 5-=的图象在第 象限,y 随x 的增大而 .
19.写出一个y 随x 的增大而减小的正比例函数的表达式____________.
20.某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v (米/秒)与其下滑t (秒)的关系如图所示,则
(1)下滑2秒时物体的速度为__________________. (2)v (米/秒)与t (秒)之间的函数关系式为________________.
(3)下滑3秒时物体的速度为________________.
知识点4 待定系数法求正比例函数的解析
式 21.(09陕西)若正比例函数的图象经过点(1-,
2),则这个图象必经过点( )
A .(1,2);
B .(1-,2-);
C .(2,1-);
D .(1,2-); 22.已知一个正比例函数的图象经过点(-2,4),
则这个正比例函数的表达式是______. 23.(2008年遵义市)小强利用星期日参加了一次社会实践活动,他从果农处以每千克3元的价格购进若干千克草莓到市场上销售,在销售了10千克时,收入50元,余下的他每千克降价1元出售,全部售完,两次共收入70元.已知在降价前销售收入y (元)与销售重量x (千克)之间成正比例关系.请你根据以上信息解答下列问题: (1)求降价前销售收入y (元)与售出草莓重量
x (千克)之间的函数关系式;并画出其函数图象;
(2)小强共批发购进多少千克草莓?小强决定将这
次卖草莓赚的钱全部捐给汶川地震灾区,那么小强的捐款为多少元? (千克)
第19章一次函数-知识点讲义2答案知识点1 正比例函数的概念
1.B.;
2.A.;
3.B.;
4.-1;
知识点2 成正比例
5.6;
6.y=3x-2;
7.解:∵y与(x-6)成正比例∴y=k(x-6),6=k(5-6),k=-6,y=-6(x-6)=-6x+36,30;8.A.;考点:一次函数的应用.
分析:设y与x之间的函数关系式为y=kx2,由待定系数法就可以求出解析式,当y=72时代入函数解析式就可以求出结论.
解答:解:设y与x之间的函数关系式为y=kx2,由题意,得
18=9k,
解得:k=2,
∴y=2x2,
当y=72时,72=2x2,
∴x=6.
故选A.
点评:本题考查了待定系数法求函数的解析式的运用,根据解析式由函数值求自变量的值的运用,解答时求出函数的解析式是关键.
9.解:(1)∵y-2与x成正比
∴y-2
x=k
∴y=kx+2
∵当x=1时,y=-6
-6=k+2
∴y=-8x+2
(2)∵点(a,2)在这个函数图象上
∴2=-8a+2
8a=0,a=0;
10.解:设y与x之间的函数关系式为y=k(x+1)∵当x=5时,y=12
即12=k(5+1)
∴k=2
∴y=2(x+1)=2x+2;
知识点3 正比例函数的性质
11.C.;
12.C.;
13.A.;
14.C.;
15.D.;
16.x>-
5
3;
17.3
y x
;
18.二、四,减小;
19.y=-2x等;
20.(1) 4m/s;(2)v=2t(3)6m/s;
知识点4 待定系数法求正比例函数的解析式
21.D.;
22.y=-2x;。