成人学位英语常考语法总结
成人学位英语考试重点短语语法精讲
成人学位英语考试重点短语语法精讲
成人学位英语考试重点短语语法精讲
1.a group of 一群……
【例句】A group of visitors are visiting Summer Place.
一群游客正在参观颐和园
【总结】a group of属介词短语，后接可数名词。
2. a kind of
一种
【例句】This is a new kind of car. 这是一种新式的汽车。
几分
【例句】She has a kind of genius. 她有几分天才。
【总结】a kind of常可表示不确定的`“某种类似”的意思。
3.a knife and fork 一副刀叉
【例句】There is a knife and fork on the table. 桌子上有一副刀叉。
【总结】a knife and fork作主语谓语用单数。
用and 连接的并列主语表示不同的人或物时，谓语动词用复数; 表示同一人、物或概念时，谓语动词用单数。
4.(a) lack of 缺乏
【例句】Stress and tiredness often result in a lack of concentration.
紧张和疲劳常使人精神不集中。
5.a large quantity of 大量
【例句】A quantity of baskets were on sale. 大量篮子在出售。
【总结】a quantity of +不可数名词，谓语只用单数，quantities of +可数与不可数名词，谓语要用复数。
成人高等教育学士学位英语考试复习要点
成人高等教育学士学位英语考试复习要点一、考试题型：词汇与语法、完形填空、阅读、翻译、写作二、语法结构表（Grammar Category）1、名词的复数形式和所有格（1）名词的复数形式名词的规则复数形式，一般在单数形式后面加－s或－es；名词的不规则复数形式不是以词尾加－s或－es构成，其构成方法需要记忆：e.g. foot－feet man－men tooth－teeth woman－women（2）名词的所有格名词的属格表示所属关系，它有两种不同的形式：一是由名词末尾加’s构成（有-s或-es的复数名词末尾只加’）；二是由介词of加名词构成。
前者多用来表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。
如：e.g. Uncle Tom’s Cabin the two boys’ mother the title of the book·几个词作为一个单位时，’s应加在最后一个词的末尾e.g. the Queen of England’s throne·表示各自的所有关系时，名词末尾均需加’s，如不是这样，仅在最后一词末尾加’s，即表示他们共同的所有关系。
试比较：John and Susan’s desk（约翰和苏珊共用的书桌）John’s and Susan’s desk（约翰和苏珊各自的书桌）·’s属格后的名词如指商店、家宅等地点时，该名词也常省略：e.g. at the doctor’s（在诊所）to my uncle’s（到我叔叔家）2、人称代词/物主代词/反身代词（1）人称代词主格：I, you, he, she, it, we, you, they宾格：me, you, him, her, it, us, you, them（2）物主代词形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs（3）反身代词（指一个动作回射到该动作执行者本身，表强调或加强语气）myself, yourself, himself, herself. Itself, ourselves; yourselves, themselves, oneselfe.g. Please help yourself to some tea.I want to speak to the director himself.3、句子和句子成分Sentence是具有主语部分和谓语部分并有完整意义的可以独立的一组词。
成人学位英语语法汇总
第一节动词的时态一、一般现在时：1、由when、as soon as、the minute、the moment、till、until等引起的时间状语从句,以及由if、unless、provided that等引起的条件状语从句常常用一般现在时态表示将来的动作,而主句则用一般将来时态.例：They will go home for winter vocation as soon as they finish their exams.2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实,常常用一般现在时态.例：Theearth is round.地球是圆的.二、一般过去时：区分三个短语的用法：1、used to do sth：过去常常做某事.2、be/get used to doing sth：习惯做某事.3、be used to do sth：被用于做某事.三、一般将来时：1、be to+动词原形：表示安排或计划好了的动作.例：The Third-Ring Road isto be open to traffic before National Day.2、be about to+动词原形：表示即将发生的动作.例：The lecture is about tobegin.讲座即将开始.3、一些表示动作趋势,如开始、终结,以及一些表示动作方向,如往来的动词,常常用现在进行时态表示按照安排将于将来发生的事情,这类动词常见的有如：start, go, leave, come, arrive等.例：We are leaving for Beijing tomorrow.我们明天动身去北京.四、进行时态：重点区分when和while引起的时间状语的用法.When表示时间上的点,在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时…”,主句多用进行时态；while引导的时间状语从句多翻译为“正当…时”,该从句用进行时态.例：One of the guards was sleeping when the general came in, which made him very angry.I fell and hurt myself while I was playing tennis.五、现在完成时：重点区分havehasbeen to：某人去过某地,表示一种经历,强调状态,可以和once, twice, often, never, ever连用；Havehas gone to：某人在去某地的途中或已在某地,强调动作.此句型不能与上述时间状语连用.例：He has gone to America.他已经去了美国.He has been to America twice.他去过美国两次.六、过去完成时：1、强调一个动作发生在另外一个过去的动作之前时,用过去完成时.2、It was the first/second/last time that…,在该句型,that从句用过去完成时态.七、将来完成时：常常标志性地由by、by the time、by the end of引起一个表示将来时间段的时间状语,主句用将来完成时态.第二节感官动词、使役动词的用法及英语中常考的两个句式结构一、感官动词的用法及其被动语态：在英语中,常见的感官动词有“五看二听一感觉”see、watch、look、notice、observe；hear、listen to；feel,在主动语态中用动词原形或现在分词作宾补,如see sb do/doing sth,改为被动语态时则要加to,如sb be seen to do sth.二、使役动词的用法及其被动语态：在英语中,常见的使役动词有make、let、have,在主动语态中用动词原形做宾补,如make sb do sth,改为被动语态时则要加to,如sb be made to do sth, 两种形式都表示使/让某人做某事的意思.例：We were made to study hardy.我们被要求努力学习.三、英语中常考的句式结构一：sth need/ want/ require doing 某物需要…=sthneed/want/require to be done此句式主语为物例：My room is a mess. It needs tidying up整理.四、英语中常考的句式结构二：have/get sth done 请/让别人做某事have/get后接宾语为物例：I have taken many photos. I’m going to get the film developed.五、情态动词的被动语态,其构成为：情态动词+be+过去动词.例：The work must befinished before lunch. 这项工作必须在午饭前干完.第三节情态动词常见的情态动词有can、could；may、might；must、need；should；ought to,对于情态动词常考其两方面的内容,一是情态动词用于推测句型,二是情态动词用于虚拟语气该部分的讲解放在虚拟语气一、情态动词用于对现在内容推测的常见句型有：1、Can/may do sth：表示对现在内容的可能性的推测；2、Must do sth：表示对现在内容的肯定性的推测.二、情态动词用于对过去内容推荐的常见句型：1、can/may have done sth：表示对过去内容的可能性；2、must have done sth：表示对过去内容的肯定性的推测.例：1、Mr Green must have failed to receive my letter, otherwise he would have replied.2/ I believe he must have had an accident, otherwise he would have arrived on time.第四节虚拟语气虚拟语气表示与客观事实相反的假设,由if虚拟条件从句和主句构成.一、虚拟语气的基本内容根据虚拟与其这种与事实相反的假设所对应的时间不同,虚拟语气的if虚拟条件从句与主句的谓语动词分别有三类构成形式：例：1、I wouldn’t talk that way if I were Peter.2、If the whole operation had not been planned before hand, a great dealof time and money would have been lost3、Jean doesn’t want to work right away because she thinks that if shewere to get a job she probably wouldn’t be able to see her friends very often.4、I would ask George to lend us the money if I knew him.5、Do you think there would be less conflict战斗、斗争 in the world ifall people spoke the same language.6、If Bob had come with us,he would have had a good time.二、if的省略形式又称虚拟语气的倒装结构在if虚拟条件从句中,如果谓语部分包含were,should,had等词,则可以把这些词放到主语前,省略if,构成虚拟语气的倒装结构.三、主句与从句时间不一致时虚拟语气的构成当虚拟语气的if虚拟条件从句和主句的动作发生的时间不一致时,要根据各自表示的时间采用对应的虚拟语气的构成形式.例：1、If I had attended the meeting yesterday, I would know what happened now.2、If you had taken our advice at that time, you would not be in trouble now.四、主观倾向性动词引导的虚拟语气的构成在英语中存在一些动词,表示建议、命令、要求等主观的倾向,由这些动词引导的that宾语从句中,从句的谓语动词要用should+动词原形,should可以省略.这类常见的主观倾向性动词有“一坚持、二命令、三建议、五要求”,分别是：一坚持：insist 二命令：order、command 三建议：suggest、advisen advice、propose提议、建议五要求：ask、demand、require、request、desire例：1、The doctor advised that Mr. Malan have an operation right away so as to save his life.2、His mother insisted that he put on the coat when going out.同时,如果在题干中出现上面这些主观倾向性动词的名词和形容词形式,题干中从句部分的谓语动词也要用should+动词原形,should可以省略.考试中常见的词汇有：order,command,suggestion,advice,proposal,demand,request,desire,advis able,desirable.五、wish that…和if only引导的虚拟语气的构成Wish that引导的宾语从句和if only引起的感叹句都用虚拟语气来表示一种没有实现或无法实现的愿望,其中wish that句型往往翻译为：多么希望 (i)only表示的愿望较wish that更强烈,常翻译为但愿；要是…就好了.两者的用法基本相同.两者的用法是：1、当表示与现在的事实相反的一种愿望时,wish that引导的宾语从句和ifonly引起的感叹句中谓语动词采用的形式是：did/were；2、当表示与过去的事实相反的一种愿望时,wish that引导的宾语从句和ifonly引起的感叹句中谓语动词采用的形式是：had done；3、当表示未来一时很难实现的一种愿望时,wish that引导的宾语从句和ifonly引起的感叹句中谓语动词采用的形式是：would do.六、would rather引导的虚拟语气的构成Would rather的意思是“宁愿、宁可”其引导的宾语从句一般省去that通常用虚拟语气表示一种与事实相反的假设.我们可以假设A、B是两个人,通过牢记一下句式来记住其用法：1、A would rather B did sth：表示与现在或将来事实相反的一种假设.2、A would rather B had done sth:表示与过去事实相反的一种假设七、It is high time that…句型中虚拟语气的构成It is high time that…句型表示“早该是…的时候了”,在that从句中,谓语动词一般用did例：1、It’s high time we did something to stop traffic accident.2、Don’t you think it is time you gave up smoking八、in case、lest、for fear that引导的从句中虚拟语气的构成in case、lest、for fear that引导的目的状语从句,表示忧虑或担心,翻译为“以防万一…”,从句的谓语动词要用should+动词原形,should可以省略.例：1、Written applications should be sent to us in case there be some problems with the electric version.2、I wrote it down in case I should forget it.九、含蓄虚拟语气的构成虚拟条件句有时不是通过if虚拟条件从句明显地表达出来,而是隐含在副词、介词短语或上下文中,这种情况称作含蓄虚拟语气.经常标志性地用于含虚拟语气的介词、副词有：without要是没有,but for要不是,otherwise否则,要不然.只要见到这几个词,所要选择的虚拟语气的构成多用would have done形式.例：1、Without your help, we would not have achieved so much.2、But for the rain, we would have had a nice holiday.十、as if,as though引导的虚拟语气的构成As if,as though翻译为“好像”,谈论的往往是不可能或不真实的情况,他们所引导的状语从句要用虚拟语气,谓语动词采用的形式和wish that句型中谓语动词采用的形式相同.十一、it is+形容词+that引导的从句中虚拟语气的构成在it is+形容词+that引导的从句中,如果该形容词表示“重要的、必须的、强制的”、者“惊奇的、令人不满的”,that从句中的谓语动词要用should+动词原形,should可以省略.1、用于表示“重要的、必须的、强制的”的形容词常见的有：important、vital极重要的、critical决定性的、crucial决定性的、necessary、essential必不可少的、urgent、compulsory,obligatory必须的,imperative必要的、紧急的2、用于表示“惊奇的、令人不满的”的形容词常见的有：strange、surprising、amazing,unthinkable、odd奇怪的、incredible不可信的,不能相信的、ridiculous.十二、虚拟与不虚拟的错综混合一句话中,句子的一部分采用虚拟语气的构成形式,另一部分则采用与事实相对应的某一种时态,这样就形成了虚拟与不虚拟的错综混合的现象.在这种情况下,最为常见的一个词是but,一般情况下在虚拟与不虚拟相混合的句子中,由but引起的句子选择与事实相对应的某一种时态,而不采用虚拟语气的构成形式.例：I would have come earlier, but I didn’t know you were waiting.我本来可以早些到,但我不知道你在等我.十三、情态动词用于虚拟语气记住以下句式及其含义：1、should/ought to have done sth本来应该做某事而未做2、should not have done sth / ought not to have done sth 本来不应该做某事而做了3、need have done sth：本来需要做某事而未做4、need not have done sth 本来不需要做某事而做了5、could have done sth 本来能够做某事而未做6、could not have done sth 本来不能够做某事而做了7、might have done sth 本来可以做某事而未做8、might not have done sth 本来不可以做某事而做了第五节非谓语动词一、动词不定式动词不定时的基本结构和用法1、动词不定式的基本结构及其否定式2、动词不定式的语法功能动词不定式是一种非谓语动词形式,由不定式符号to加动词原形构成.在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语.例：1Good-bye, Mr. Wang. I’m pleased to meet you.2 Encouragement through praise is the most effective method ofgetting people to do their best.3、动词不定式的被动式当不定式的逻辑主语一般情况下是动词不定式前面的名词是不定式所表示的动作的对象或动作的承受者时,不定式一般要用被动式.例：1Mr. and Mrs. Smith didn’t expect the house to be decorated so well.2The ability to be clearly heard is very important for any speaker.4、动词不定式的完成式当不定式所表示的动作发生在主句谓语所表示的动作之前时,用动词不定时的完成式.例：1Judging from his manner at the party, he doesn’t seem to have received much education.2The book is said to have been translated into several languages up to now.5、动词不定式的复合结构如果需要指出不定式所表示的动作的发出者即逻辑主语时,要再不定式前用for加名词或代词表示.例：1It was very difficult for me to learn Spanish.2It is necessary for you to hand in the papers immediately. 6、同一动词接不定式和动名词的区别英语中有些动词既可以接动词不定式,又可以后接动名词,但是两种形式所表达的意思却是截然不同的.考试中常见的形式有：Stop to do：停下来去做另外一件事情 stop doing：停下正在做的事情Go on to do：继续去做另外一件事情 go on doing：继续做正在做的事情Try to do：尽力去做某事 try doing：尝试去做某事Mean to do：打算做某事 mean doing意味着某事Remember to do：记得要去做事情 remember doing：记得曾经做过某事Forget to do：忘记要去做某事 forget doing 忘记曾经做过某事Regret to do：不得不去做某事 regret doing 后悔曾经做过某事例：1、The old man walked slowly, stopping frequently to rest.2、Men will never stop searching for new ways of getting new energy.3、You have been talking for two hours. How long do you intend to goon talking like that4、Don’t forget to close the window before leaving the room.二、动名词动名词即动词ing形式,在句子中可以充当主语、宾语、表语和定语.1、动名词的基本形式例：1、Arriving for the lecture early is better than taking the chance of being late.2、At school Li Ming ran into many problems, such as choosing classesand handling his time.3、Finding answers to these questions is something like a detectivestory.2、英语中后接动名词的常见动词有：Admit、appreciate、avoid避免、consider、delay、deny否认、拒绝、enjoy、escape、finish、imagine、miss、practice、risk、suggest等.例：We shall appreciate hearing from you soon.3、英语中接动名词的常见词组有：Be accustomed to doing惯常的,习惯于、be used to doing过去习惯,devote to doing把…奉献、专用、feel like doing、look forward to doing、object反感 to doing、can’t help doing、have trouble indoing、have difficulty doing、have a hard timedoing等.4、英语中后接动名词的常见形容词有：Be busy doing,be worth doing等.5、英语中后接动名词的常见名词有：There is no use doing、there is no point意义doing、there is no gooddoing、 there is no need doing6、动名词的否定式动名词的否定式是在动名词前面直接加not.例：John suggested not saying anything about it until they found out more facts.7、动名词的逻辑主语当动名词的逻辑主语是代词时可使用形容词性的物主代词.例：1、He forgot about my asking him to attend my wife’s birthday party.2、I object to his making private calls on the office phone.我反对他用办公室的电话打私人电话8、动名词的完成时当动名词表示的动作发生在主句谓语所表示的动作之前时,用动名词的完成时.例：1、I don’t remember having ever said that.2、I regret having done such a thing. 我后悔做了这样的事.9、动名词的被动式例：1、No one avoid being influenced by advertisements.2、Susan was very unhappy for not having been invited to the party.三、分词1、现在分词的具体形式：过去分词的形式：done2、现在分词和过去分词的区别以及分词在句子中的语法功能1、现在分词与过去分词的区别主要体现在语态和时态上.在语态上,现在分词表示主动的意思,即现在分词与句子的主语在逻辑上是主动关系现在分词表示的动作是句子的主语发出来的；过去分词表示被动的意思,即过去分词与句子的主语在逻辑上是被动的关系句子的主语是过去分词表示的动作的承受者,或者可以说过去分词表示的动作所针对的对象是句子的主语；在时间上,现在分词表示动作正在进行,过去分词则表示动作已经完成.简而言之,现在分词表主动、表进行；过去分词表被动、表完成.这一原则要牢记.2、分词在句中的语法功能：分词在句子中可以做状语、补足语、表语和定语.其中分词作状语的用法最为常考.3、分词的否定式实在分词的前面加not.例：1、Seeing on the top of hill, we find that the village seems very small.现在分词表主动做伴随状语.2、Seen from the top of hill, the village seems very small.过去分词表被动做伴随状语.3、She was sitting in an armchair reading a book. 现在分词表主动做伴随状语.4、Damaged in the war, the bridge needs repairing now.过去分词表被动做伴随状语.5、Not knowing anything about the accident, he went to work aswell.现在分词的否定式表主动做原因状语.6、We kept our fire burning all night to frighten the wolves.现在分词做宾补表示动作正在进行.4、两个经常考查的用过去分词形式做状语的词是convince和compare.例：They all returned to the village convinced that the dangerwas over.5、现在分词和过去分词转化的形容词的区别：在语法功能上,他们都可以做定语和表语,但是以ed形式结尾的形容词修饰人,以ing形式结尾的形容词修饰物.例：1、She told me that it was the most delighting gift herdaughter had received.2、My parents are pleased with my progress.6、现在分词的被动式和过去分词的区别：现在分词的被动式being done表示在进行着的被动,过去分词done表示完成了的被动.例：1、The interviewer should take down notes at the moment theperson being interviewed answers the questions.2、Standing on the bank, the children watched the ship beingloaded with all kinds of goods.现在分词的被动式3、We found the eggs eaten by the snake. 我们发现鸡蛋被蛇吃了.过去分词表示动作的完成和结果3、分词与句子主语在逻辑关系上的一致性现在分词表主动,过去分词表被动,分词与句子主语的逻辑关系常常是三级英语出题的知识点.例：1、Feeling tired after a hard work, she fell into bed and went straight to sleep.2、Arriving at the bus stop, he found a lot of people waiting there.4、分词的独立主格结构当句子前后两部分的主语指代事物不一致简称主语前后不一致,又需要其中一个部分作状语时,往往把该部分形成名词/代词+分词n./pron.+doing/done的形式,这种形式被称作分词的独立主格结构.在这种结构内部,当名词/代词与分词是逻辑上的主动关系时,用现在分词；当名词/代词是逻辑上的被动关系时,用过去分词.独立主格结构常做原因状语或伴随状语,是考试重点.例：1、The plane crashed, its bombs exploding as it hit the ground.2、Weather permitting, we’ll go to the Summer Palace.5、with结构作状语With结构做状语,其构成是：with+名词+现在分词/过去分词/动词不定式/形容词/介词结构,由于经常考查with+名词+现在分词/过去分词这种形式,所以放在这里讲解,并且要明确何时用with+名词+现在分词结构,何时用with+名词+过去分词结构；如果分词与with后面的名词是主动关系,用现在分词；如果分词与with后面的名词是被动关系,则用过去分词.例：1、He walked across the meeting room with everyone looking at her.2、With the old man leading the way, we had no trouble in findingthat mysterious cave.3、With the novel published, the writer becomes a famous person.4、With the matter to be discussed at the meeting tomorrow, we leavethe company.5、With the price so high, they still determine to buy the car.6、With the book in the hand, the teacher came in the classroom. 第六节各种从句一、名词性从句包括主语从句、宾语从句和表语从句.如果一个句子在一句话中充当主语、宾语、或者表语,那么该句子就被称作主语从句、宾语从句或者表语从句.名词性从句是三级英语考试的重点,我们应该明确以下几个方面的内容：1、主语从句、宾语从句和表语从句都用陈述语序,二不用疑问语序.2、应对主语从句、宾语从句和表语从句的题型,我们要牢记整体性原则,即首先要保证从句的完整性,一般要添加适当的连接代词、连接副词或者从属连词使从句完整,然后才能在主句中充当主语、宾语或者表语.3、考试中常见的从属连词、连接代词、连接副词有：从属连词：that只起连接句子的作用,不具任何意义,if,whether；连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose；连接副词：when, where, how, why例：1、Who let out the news remained unknown.It remained unknownwho let out the news. 谁泄露了那个消息仍旧无人知道.2、When we’ll start is not clear.It is not clear when we’llstart.我们何时出发还不清楚.3、What I saw two men crossing the street.4、What the press reported was not the way the event happened5、I do n’t doubt that he is telling the truth.6、Can you tell me what it is about the city that makes peoplelove it so much7、The people at the party were worried about Janet because noone was aware of where.8、He was a man of fine character in all points except that hewas rather.9、The reason I don’t go there was that I got a new job.10、This is what he wants.这就是他想要的东西.11、The question is whether we can finish our work by tomorrowmorning.4、在下列情况下不能用if,而用whether1、后面直接跟or not：I wonder whether I’ll catch the last busor not.我不知道我能否赶上末班车2、引导主语从句：Whether they win or lose is all the same to me.我们胜利也好,失败也好,对我来说都是一样的.3、后跟不定式：He didn’t tell me whether to go or stay.他没有告诉我是走还是留下.4、前面有介词：He raised the question of whether we could findthe necessary money.他提出我们能否筹集到必要的资金这个问题.二、定语从句在复合句中起定语作用的从句叫作定语从句,被修饰或者限定的那个次叫作先行词.定语从句分为两种：限定性定语从句和非限定性定语从句——紧跟在先行词后面,不用逗号和先行词分开的定语从句叫作限定性定语从句；而用逗号和先行词分开的定语从句叫作非限定性定语从句.1、引导定语从句ude关联词包括：关系代词：that、which、whose、who、whom、as；关系副词：when、where、why关系代词和关系副词在定语从句中都充当一定的成分.2、which指物,who或者whom指人,whose表示所属关系,这些关系代词既可用于限定性定语从句,又可用于非限定性定语从句；that既可以指人,又可以指物,但是只能用于限定性定语从句.例：1、The company official who I thought would be fired receiveda raise.2、The investigation, whose results will soon be published,was made by john.3、An old friend from abroad, whom I was expecting to stay with,telephone me from the airport.4、I don’t like the way that/in which you speak.3、关系副词when,where,why引导的定语从句：如果先行词是表示时间的名词,一般用when,如果先行词是表示地点的名词,一般用where,但是也应注意例外的情况；如先行词是reason,则用why.关系副词相当于介词加关系代词.例：1、The time will come when man can fly to outer space freely.2、I will never forget the ten years which we both spent inthe little village.3、I’ll never forget the village where in which I spent mychildhood.4、I’ll never forget the village which I visited last year.5、I don’t know the reason why for which he did that.4、先行词也可以是整个句子,这时定语从句一般用which或as来引导,修饰整个句子的内容.Which一般只能置于句中或句末,而as的位置比较灵活.例：1、He has made another wonderful discovery, which I thinkis of great importance to science.2、He was awarded a gold medal, which his whole familyconsidered a great honor.3、As we all know, the earth is round.5、“名词代词+of+which/whom”意思上等于whose+名词,表示所属关系,一般出现在非限定性定语从句.例：1、We’ve tested three hundred types of boot, none of whichis completely water proof2、The United States is composed of fifty states, two of whichare separated from the others by land or water.6、当先行词由the same或such修饰时,关系代词用as指代前面作为先行词的人或物,形成“the same…as”,“such…as”结构.例：It wasn’t such a good dinner as she had promised us.7、当先行词由形容词的最高级、序数词或the only/next/very等修饰时,关系代词用that而不用which.例：1、This is the most interesting film that has been shown inthis theater.2、This is the very bike that I am looking for.8、当先行词是不定代词all,anything,nothing,everything,something等时,关系代词用that而不用which.例：I couldn’t find anything that satisfies my needs.9、关系代词前带介词的定语从句：如果关系代词在定语从句中做了动词词组的宾语.有些动词词组所包含的介词可以提到关系代词的前面.例：Before her marriage, she spent a considerable相当的 timein that very part of shanghai to which she belonged.三、同位语从句常跟在fact,news,idea,hope,belief,thought,plan,evidence等名词的后面,由连词that引导的从句称为同位语从句,that在同位语从句中不做任何成文,这是与定语从句的区别,同位语从句对前面的名词起进一步解释的作用.例：1、Would the news that he failed to pass the exam bother you2、I had no idea that you were here.我没有想到你会在这里.四、状语从句在主从句复合句中起状语作用的从句叫状语从句.常见的状语从句有时间、地点、条件、原因、让步、方式、比较、目的、结果.一、时间状语从句常用的连词有：when,whenever无论什么时候,ever since,untilhardly…when/no sooner…than/no sooner ...than/as soonas/the moment/the minute一…就….例：1、No sooner had they got the goods covered up than itstarted raining hard.2、She has wanted to become a nurse ever since she wasa young girl.二、条件状语从句常用if,unless,as/so long as, provided that假如例：1、Unless I’m mistaken, I’ve seen that man before.2、Unless you return those books to the library immediatelyyou will have to pay a fine交罚款.三、原因状语从句需要区别because和because of：because是连词,引导原因状语从句；because of是介词,后接名词形成介宾结构作原因状语.例：1、He cannot go to school because he is ill.他因为生病不能上学.2、He cannot go to school because of his illness.四、让步状语从句1、让步状语从句表示：尽管…,或无论…,常用though/although,as尽管,even if/though, however, wherever, whatever,whomever, no matter how/where/what/who/whom等引导.Despite、in spite of尽管.例：1、In short, wherever he lives, a man belongs to somesociety.where引导让步状语,wherever=no matter where2、Whoever you are, you must show your ticket to go intothe cinema.3Even if you disagree with her, her idea is still worthconsidering.2、as引起的让步状语从句的构成是：形容词/副词/名词/分词+as+主语+谓语动词.例：1、Young as he is, he knows what is the right thingto do.2、Child as he is, he knows quite a lot about society.3、Much as he likes her, he gets annoyed打扰with hersometimes.4、Published as it was at such a time, his book stillattracted much attention.第七节主谓一致一、名词physics物理,maths数学,news,means方法,works工厂等一般被认为形式是复数形式,意思是单数的名词,它们作主语的时候动词一般用但属性是.例：1、The news coming from different parts of the world is often extremely discouraging these days.2、Every means has been trid.二、动名词、不定式、从句作主语时,谓语动词用单数.例：When and where the new hospital will be built remain a mystery.三、当主语是a number+of+复数名词时,翻译为“许多…”,谓语动词用复数；当主语是the number+of+可数或不可数名词时,翻译为“…的数目”,谓语动词用单数.例：1、The number of errors made by him was surprising.2、A number of cars are parked in front of my house.四、当主语由as well as等词修饰时的主谓一致.当句中的主语后接with,aswell as,along with,together with,including,accompanied by,but等短语+名词代词时,主语与谓语的一致关系不受影响,主语是单数名词时,谓语动词用单数形式,主语是复数形式时,谓语动词用复数形式,例：1、John, along with twenty friends, is planning a party.约翰和二十个朋友正在计划句型一个集会.。
成人学位外语词汇语法知识
成人学位外语词汇语法知识一、词汇部分。
1. abandon [əˈbændən] - 动词（v.）- 词义：放弃；遗弃；抛弃。
- 例句：He abandoned his car on the side of the road.（他把汽车丢弃在路边。
）- 搭配：abandon oneself to（沉溺于），例如：Don't abandon yourself to despair.（不要自暴自弃。
）2. ability [əˈbɪləti] - 名词（n.）- 词义：能力；才能。
- 例句：She has the ability to solve difficult problems.（她有解决难题的能力。
）- 搭配：to the best of one's ability（尽某人最大努力），例如：I will do it to the best of my ability.（我会尽我最大的努力去做。
）3. absent [ˈæbsənt] - 形容词（adj.）/动词（v.）- 作为形容词：- 词义：缺席的；不在场的。
- 例句：Several students were absent from class today.（今天有几个学生没来上课。
）- 作为动词：- 词义：使缺席；使不在。
- 例句：Love was totally absent from his childhood.（他童年时根本没有得到过爱。
）二、语法部分。
1. 时态 - 一般现在时。
- 构成：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词一般加 -s或 -es，例如：He likes reading.（他喜欢阅读。
）- 主语为其他人称（I/you/we/they等）时，动词用原形，例如：We play football every Sunday.（我们每个星期天踢足球。
）- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或状态，例如：She gets up at six every day.（她每天六点起床。
总结学位英语常考语法
总结学位英语常考语法第⼀节动词的时态考试重点：⼀般现在时（if 从句和as so o n as 从句）；进⾏时表将来；现在完成时和现在完成进⾏时的区别；完成时瞬间动词以及ha ve （has）b ee n,ha ve（has）go ne的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。
⼀、⼀般现在式：1、表⽰经常发⽣的动作或存在的状态：常和a lw a ys,us ua lly, o fte n ,so met i mes, eve r y d a y,e ver y week的等时间状语连⽤。
例：He go es to wo rk e ver y d a y.他每天去上班。
2、表⽰普遍的真理。
由于是众所周知的客观事实，所以⼀般不⽤时间状语。
例：T he ear t h is ro u nd.地球是圆的。
3、有些表⽰⼼理状态或感情的动词往往⽤⼀般现在时。
例：I d o n’t t h ink yo u a re r ig h t.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表⽰将来的动作：常⽤的连词有as so o n as，w he n，t ill，if。
（1）Th e y w ill go ho me fo r w in te r vo cat io n as so o n a s t he y ________t he ir e x a ms.A.ha ve fin is hedB.fin is hC.fin is hedD.was fin is h in g（答案：B）（1996年22题）（2）W he n t he mix t u re ______,it w ill g iv e o ff a p o w er fu l fo rc e.A.w ill h eatB.w il l b e heate dC.is he atedD.has hea ted（答案：C）（1992年59题）⼆、⼀般过去时：1、表⽰过去的动作或状态：常和过去时间状语连⽤。
成人学位英语常考语法总结
第一节动词的时态考试重点：一般现在时（i f 从句和a s s oo n as从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及ha v e （ha s）b e en, ha v e（ha s）go n e的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。
一、一般现在式：1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和a l w ays, u s u al l y, o ft e n ,s o m et i m e s,e v e r y d a y,e v e r y w e e k的等时间状语连用。
例：H e go es t o wo r k ev e r y d a y.他每天去上班。
2、表示普遍的真理。
由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。
例：Th e e a rt h i s ro un d. 地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例：I d o n’t t hi nk yo u a r e ri ght.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有a s s oon as，w h en，t i l l，i f。
（1）Th e y w i l l go h om e f or w i nt er vo c at i on as s o on as t h e y ________t h ei r ex am s.A. h a v e fi ni s he dB. fi ni shC. fi ni sh edD. w a s fi ni shi n g（答案：B）（1996年22题）（2）W h en t he m i x t u r e ______, i t wi l l gi v e o f f a p ow e r f ul f o r ce.A. w i l l h e atB. wi l l b e h ea t e dC. i s h e at edD. h a s he a t ed（答案：C）（1992年59题）二、一般过去时：1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。
成人高考英语常考知识点
成人高考英语常考知识点成人高考是成年人通过高中毕业水平考试来获取高中毕业文凭的途径。
英语作为成人高考中的一门科目，常常是考生们最为关注的科目之一。
以下是一些成人高考英语常考的知识点。
语法知识点语法是英语学习的重点和难点，掌握好语法知识对于提高成人高考英语的得分至关重要。
以下是一些常考的语法知识点：1.时态和语态：掌握各种时态和语态的构成和用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等以及被动语态的变化和用法。
2.主谓一致：要注意主语和谓语动词在人称、数、时态上的一致。
3.非谓语动词：熟练掌握动词不定式、动名词和分词的构成和用法。
4.形容词和副词的比较级和最高级：掌握比较级和最高级的构成和比较级的应用。
词汇知识点词汇是语言的基础，扩大词汇量对于提高成人高考英语的阅读和写作水平很有帮助。
以下是一些常考的词汇知识点：1.同义词和反义词：掌握常见的同义词和反义词，以便在阅读和写作中丰富词汇。
2.固定搭配和习惯用语：掌握常见的固定搭配和习惯用语，以便在阅读和写作中运用得当。
3.词根、词缀和派生词：了解常用的词根、词缀和派生词，可以帮助学生理解和记忆生词。
阅读理解知识点阅读理解是成人高考英语考试中的一个重要环节，以下是一些常考的阅读理解知识点：1.主旨大意：掌握提取文章的主旨大意的方法，了解如何从文中找出主题句或关键句。
2.推理判断：通过阅读理解文章中的信息，进行推理判断，如推断作者的观点、推断中心思想等。
3.细节理解：理解文章中的细节信息，如人物、时间、地点等。
写作知识点写作是成人高考英语考试中的重要一环，以下是一些常考的写作知识点：1.写作结构：掌握好写作的基本结构，如开头、主体和结尾，并且注意段落之间的逻辑连接。
2.写作技巧：使用一些写作技巧，如对比、因果关系、列举等，可以使文章更丰富多样。
3.语言应用：注意在写作中运用正确的语法、词汇和句式结构。
以上是一些成人高考英语常考的知识点。
在备考中，要有系统地学习和掌握这些知识点。
d成教学士学位英语语法复习重点
成教学士学位英语语法复习重点各种时态一、虚拟语气3. wish后表示与现实相反的愿望时要用虚拟语气。
I wish (that) I had never met her.我要是没遇见过她就好了。
4. would rather（宁愿；宁可）后若加从句则要用过去式表示虚拟语气，也可以直接加do sth宁愿做……。
I would rather go out tonight, if you don't mind. 如果你不介意的话, 我宁愿今晚出去。
5. If引导的条件状语中，表示与现在情况相反的假设，表示与过去情况相反的假设时。
二、定语从句关系词的选择关键要从其在从句中担任着的成分决定的，而不是在主句中的。
非限定性定语从句通常由逗号与修饰的名词相隔开，而且只能由which，who，whom，whose引导，其中which既可以指物，也可以指前面一整句话，这一点大家一定要注意。
另外介词和上面的关键词连用构成符合关系词的情况也很多。
三、反意疑问句可以有两点，句子本身含有否定意义的时候，比如seldom后面用肯定形式的反问。
第二，考察祈使句的反问，对陈述部分是肯定句的祈使句。
第三，I think，I believe，I suppose等表示主观看法的句子，其反意疑问句由后面的宾语从句相对应。
四、倒装句1. only后面加状语，并放于句首时，句子用倒装；而当其修饰其它成分时不倒装。
2. 表示否定意义的副词或短语，如seldom，never，rarely，in no time.3. 注意Hardly/scarcely/barely had sb done…when这一句型，表示一——就…（as soon as后不加倒装）五、主谓一致1. 当主语后跟有with，together with，as well as，but ，except等短语时，谓语动词与前面的主语一致。
2. 表示时间，距离，金钱，速度等的数量词作主语时，通常将其看作是一个整体，为单数。
成人本科学士学位英语语法集锦
成人本科学士学位英语词汇及常用语法集锦词汇和语法结构题型中常考词汇：1 虚拟语气宾语从句：order，demand，require，request，direct，command，urge，rule,suggest，advise，vote，propose move，recommend，prefer，decide，insist，desire，decree主语从句：vital，important，essential，imperative，obligatory，necessary,unnecessary，impossible，sad，strange，natural，advisable，fitting，proper，appropriate，desirable2 不定式1) 通常只接动词不定式作宾语的常考动词：agree，attempt，claim，decide demand，ask，hesitate，beg ,fail，care,consent，promise，desire，hope，intend，learn，offer，plan，refuse，prepare,pretend，strive，require，appear，arrange，expect，manage，tend，afford,wish，want，seem ,struggle，swear，threaten，wait，undertake,venture,seek ,resolve，aim，determine，endeavor，apply，claim，pledge，pretend,profess，refuse，volunteer，vow，happen ,guarantee,neglect，proceed,prove，condescend，consent，trouble，bother(negative)，care(negative)，choose，fail etc2) 用于动词+宾语+不定式结构的常考动词：force，hire，tell，require，teach，warn ,allow，ask，inform，beg，convince,expect，invite，order，permit，promise，instruct，prepare，urge，remind，want,advise，persuade，dare，forbid，like，challenge，request，get，need ,oblige,encourage，enable，compel，recommend，declare，prove，command，encourage，enable，lead，press，etc1) 用于be+形容词+不定式结构的常考形容词anxious，boring，dangerous，pleased，hard，eager，easy，fortunate,strange,good，ready，usual，prepared，surprised，common，useless，asked，lucky,difficult，likely satisfied，careful，sure，glad，bored，certain，etc2) 用于名词+不定式结构的常考名词：failure，offer，plan，ability，decision，desire，chance，permission，occasion,fun，honor，capacity，wish，pleasure，opportunity，demand,way ,refusal，responsibility，freedom，promise，etc.3) 后面跟省去“to”的不定式作宾补的常考动词：see watch，notice，observe，hear，listen to，feel ,get，make，have，let ,help，bid，know，look at ,smell,etc2009年成人英语三级名词常考考点归纳一、区分可数名词和不可数名词例1：___great progress he has made!a a此题应选C。
英语成考必考知识点归纳
英语成考必考知识点归纳英语成考是许多人提高自身综合素质的重要途径之一。
为了能够顺利通过英语成考，掌握一些必考的知识点是非常关键的。
本文将从语法、词汇、阅读和写作四个方面，为大家归纳一些英语成考必考的知识点。
一、语法知识点归纳1.时态和语态：掌握英语中的各种时态和语态的用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及被动语态的构成和应用。
2.名词和代词：了解名词的单复数变化规则、所有格等，掌握代词的人称、格和指代等。
3.动词和形容词：熟悉常见动词的时态、语态和不规则变化，掌握形容词的比较级和最高级形式。
4.介词和连词：掌握常见介词的用法和固定搭配，了解连词的连接作用和分类。
二、词汇知识点归纳1.同义词和反义词：认识一些常用的同义词和反义词，以便在阅读和写作中能够恰当地选用。
2.词根、词缀和派生词：掌握一些常见的词根、词缀和派生词，以便更好地理解和记忆新词汇。
3.常用短语和惯用语：了解一些常用的短语和惯用语，使自己的表达更加地地道和自然。
4.常见易混词：熟悉一些容易混淆的词汇，如homophones（同音异义词）和homographs（同形异义词）等。
三、阅读知识点归纳1.阅读技巧：学会使用扫读、略读、精读等不同的阅读技巧，逐步提高阅读速度和理解能力。
2.主旨大意：能够准确把握文章的主题和中心思想，理解作者的意图和观点。
3.推理判断：通过上下文的线索和逻辑关系，进行推理判断，理解文章的细节和隐含意义。
4.阅读理解题型：熟悉常见的阅读理解题型，如选择题、判断题、填空题等，以及解题技巧和策略。
四、写作知识点归纳1.写作结构：掌握优秀文章的结构，包括引言、主体和结论，以及段落之间的衔接和过渡。
2.语言表达：运用丰富的词汇和恰当的语法结构，使文章的表达更加准确和流畅。
3.逻辑思维：合理组织和展开论述，逻辑清晰，段落之间有层次感和衔接性。
4.修辞手法：巧妙运用一些常见的修辞手法，如比喻、排比、对偶等，使文章更具说服力和感染力。
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第一节动词的时态考试重点：一般现在时（i f 从句和a s s oo n as从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及ha v e （ha s）b e en, ha v e（ha s）go n e的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。
一、一般现在式：1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和a l w ays, u s u al l y, o ft e n ,s o m et i m e s,e v e r y d a y,e v e r y w e e k的等时间状语连用。
例：H e go es t o wo r k ev e r y d a y.他每天去上班。
2、表示普遍的真理。
由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。
例：Th e e a rt h i s ro un d. 地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例：I d o n’t t hi nk yo u a r e ri ght.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有a s s oon as，w h en，t i l l，i f。
（1）Th e y w i l l go h om e f or w i nt er vo c at i on as s o on as t h e y ________t h ei r ex am s.A. h a v e fi ni s he dB. fi ni shC. fi ni sh edD. w a s fi ni shi n g（答案：B）（1996年22题）（2）W h en t he m i x t u r e ______, i t wi l l gi v e o f f a p ow e r f ul f o r ce.A. w i l l h e atB. wi l l b e h ea t e dC. i s h e at edD. h a s he a t ed（答案：C）（1992年59题）二、一般过去时：1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。
j us t n ow, l as t ye a r, w h enI w a s8ye a r s ol d等。
例：Yo u'v e al re a d y m i s s e d t oo m an y c l a ss es t hi s t er m .Y ou _____ t wo cl a s s es j u s t l a s t w e ek.A. m i ss e dB. wo ul d m i s sC. h ad m i ss edD. h a v e m i ss ed（答案：A。
有具体的时间状语要用过去时。
）（1995年59题）2、us e d t o d o s t h：过去常常做…例：I u s e d t o t a k e a w al k i n t h e m o rni n g.我过去是在早晨散步。
（意味着现在不在早晨散步了。
）3、i t i s h i gh t i m e（t h at）…句型中，谓语动词用过去时。
例：Do n’t yo u t h i n k i t i s t i m e yo u_____ s m o ki n g?A.gi v e upB. ga v e u pC. wo ul d gi ve u pD. s ho ul d gi v e u p（答案：B）（1999年31题）三、一般将来时1、will（shall）+原形动词：表示将来的动作或状态。
例：He will come and help you. 他会来帮助你的。
2、be going to +动词原形：表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。
例：Are you going to attend the lecture? 你打算去听这个演讲吗？3、be to +动词原形：表示安排或计划好了的动作。
例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day.三环路将在国庆节前通车。
4、be about to +动词原形：表示即将发生的动作。
5、例：The lecture is about to begin.讲座即将开始。
6、某些表示开始、终结、往来行动的动词如：go ,come, start, arrive，leave 等的现在进行时可表示将来。
（1）We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。
（2）The foreign guests are arriving in Jinan tonight. 外宾今晚到达济南。
四、过去将来时表示在过去预计将要发生的动作，常用于宾语从句。
例：He wanted to know when the conference would start.他想知道会议何时开始。
五、现在进行时1、表示此时此刻（说话时）正在进行的动作。
例：The teacher is talking with his students. 这位老师正在同他的学生交谈。
2、表示现阶段正在进行的动作，但此刻并不一定在进行。
例：I am attending a conference in Beijing. 我正在北京参加一个会议。
六、过去进行时1、表示在过去某一段时间正在进行的动作。
常需用表示过去的时间状语或通过上下文来判断时间。
例：He was doing his homework from seven to nine last night.昨天晚上七点到九点他正在做作业。
2、when 和while 的用法（1）I fell and hurt myself while I _____tennis.A. was playingB. am playingC. playD. played（答案：A。
连接词when 表示时间上的点，其所引导的句子用过去时，while 表示持续的一段时间，其所引导的句子用过去进行时。
）（1998年43题）（2）When you _____ this over with her, you should not see her any more.A. talkB. talkedC. will talkD. talking（答案为B）（1999年35题）（3）One of the guards _____ when the general came in, which made him very angry.A. has sleptB. were sleeping C, slept D. was sleeping（答案为D）（1996年23题）3、过去进行时表示过去将来的动作。
现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时间看将来要发生的动作。
例：He went to see Xiao Li. He was leaving early the next morning.他去看小李。
他第二天一早就要离开此地了。
七、现在完成时1、表示动作刚刚结束（常和just, now, already, yet等词连用）；或表示动作的结果（一般不用时间状语）。
（1）Li Ming has just turned off the light. 李明刚刚把灯关上。
（说明现在灯已经关上了）（2）I have lost my pen. 我把笔丢了。
（说明过去某时丢的，现在我还没有找到这支笔。
）2、表示过去某时开始的动作一直延续到现在，并且可能会继续延续下去（常用since引导的短语或从句，或由for 引导的短语连用）。
（1）He has lived here for 30 years. 他住在这儿已经三十年了。
（现在还住在这儿）（2）They’ve known each other since childhood. 他们从小彼此相识。
（现在还继续来往）3、非延续性动词的完成时和it is +时间+since…..（过去时）英语中有些动词不能延续，因此不能和表示延续的时间状语连用。
（1）He has _____ the army for ten years and is now an officer.A. gone intoB. joined inC. been inD. come into（答案：C。
用现在完成时表示“继续”的概念时，只能用含有持续意义的动词，不可用瞬间性动词。
1995年49题）（2）It is 3 years since I left Shanghai .我离开上海已经三年了。
（如果是非延续动词，这时常用it is +时间+since 的句型代替，从句用过去时态。
）4、have（has）been to 和have （has）gone to 的区别have（has ）been to：去过某地（表示某人的一种经历），可以和once，twice，often，never，ever 连用。
have（has）gone to：去某地了（表示某人已经离开此地，在去某地的路途上或已在某地，所以一般来说此句型只用于第三人称），此句型不能与上述时间状语连用。
（1）He has gone to America.（意思为他已经去了美国，现在不在此地）（2）He has been to America twice. 他去过美国两次。
八、过去完成时1、表示在过去的某一时间或动作之前已经完成了的动作（即过去的过去）。
这个过去的某一时间可用by, before等介词或连词引导的短语或一个从句来表示。
例：About the sixth century A.D. when few Europeans could read, the Chinese _____ paper.A. inventedB. had inventedC. have inventedD. had been invented（答案：B）（1997年35题）2、表示从过去某一时间开始，一直持续到另一个过去的时间的动作。
例：The chemistry class _____ for five minutes when we hurried there.A. had been onB. was onC. has been onD. would be on（答案：A）（1995年24题）3、在含有before, after, as soon as 等连词引导的状语从句的复合句中，由于连词本身可以明确表示动作发生的先后顺序，因此，主句和从句都可以用一般过去时表示，而不用过去完成时。