成人学位英语语法汇总
成人学位英语考试重点短语语法精讲
成人学位英语考试重点短语语法精讲
成人学位英语考试重点短语语法精讲
1.a group of 一群……
【例句】A group of visitors are visiting Summer Place.
一群游客正在参观颐和园
【总结】a group of属介词短语，后接可数名词。
2. a kind of
一种
【例句】This is a new kind of car. 这是一种新式的汽车。
几分
【例句】She has a kind of genius. 她有几分天才。
【总结】a kind of常可表示不确定的`“某种类似”的意思。
3.a knife and fork 一副刀叉
【例句】There is a knife and fork on the table. 桌子上有一副刀叉。
【总结】a knife and fork作主语谓语用单数。
用and 连接的并列主语表示不同的人或物时，谓语动词用复数; 表示同一人、物或概念时，谓语动词用单数。
4.(a) lack of 缺乏
【例句】Stress and tiredness often result in a lack of concentration.
紧张和疲劳常使人精神不集中。
5.a large quantity of 大量
【例句】A quantity of baskets were on sale. 大量篮子在出售。
【总结】a quantity of +不可数名词，谓语只用单数，quantities of +可数与不可数名词，谓语要用复数。
成考专升本英语语法知识点汇总
成考专升本英语语法知识点汇总1.时态- 现在简单时态: 表示经常性、习惯性或客观真理，如I eat breakfast every day.- 现在进行时态: 表示现阶段正在进行的动作，如I am studying English now.- 现在完成时态: 表示过去发生的动作对现在产生的影响，如I have finished my homework.- 过去简单时态: 表示过去一些时间发生的动作或状态，如He played basketball yesterday.- 过去进行时态: 表示过去其中一时刻正在进行的动作，如I was watching TV when he called.2.名词- 可数名词和不可数名词: 可数名词可以用来进行数目上的区分，如a book，two books；而不可数名词无法进行数目上的区分，如water，bread。
- 专有名词和普通名词: 专有名词特指其中一具体事物，如人名、地名等；而普通名词指的是一类具有相同特征的事物，如book，cat。
- 可数名词的单复数形式: 可数名词的单数形式和复数形式的变化规则不同，有些名词的复数形式并不是在词尾加-s，如child（单数）~ children（复数）。
3.代词- 主格代词: 在句子中作主语或表语，如I，you，he，she。
- 宾格代词: 在句子中作宾语，如me，you，him，her。
- 形容词性物主代词: 表示所有关系，如my，your，his，her。
- 名词性物主代词: 在句子中作主语、宾语或表语，如mine，yours，his，hers。
- 反身代词: 在动词或介词后面，表示动作的反身，如myself，yourself，himself，herself。
4.冠词- 定冠词: 表示特指其中一个或其中一类人、物、事物，如the。
- 不定冠词: 表示泛指一个或一个以上的人、物、事物，如a，an。
- 零冠词: 不使用任何冠词的情况，如I have car.5.介词- 表示方位、时间、原因、目的等，如in，on，at，for，to。
湖南成人教育学位英语【语法】重点详细解析(一)
湖南成人教育学位英语【语法】重点详细解析（一）时态语态情态动词虚拟语气非谓语动词一、时态：我们需要特别注意以下几种情况和句型结构：1.一般现在时可以代替将来时，用于时间和条件状语从句中。
例如：1)Return the book immediately to the library as soon as you _____ it.A. finishB. are finishedC. have finishedD. are finishing答案A。
2)Please be sure to telephone me the next time you _____.A. will comeB. would comeC. shall comeD. come答案D。
2.在“This is the first time…”结构中，后面的从句用现在完成时。
句子开头也可以用it代替this例：This is the first time that I have met Jane.3.在“It/This is +形容词最高级+名词后面的从句中，用现在完成时。
”例：This is one of the best books _____ on the subject.A. that have ever been writtenB. which have ever been writtenC. that has ever been writtenD. whatever have been written答案为A。
4.在“It is/has been＋时间段＋since…后边用过去时。
”例：It has been twenty years since I left my hometown.5.在“no sooner…than”和“hardly…when…”结构中，主句部分用过去完成时，从句部分用过去时。
例如：1)I had no sooner returned than he called.2)We had hardly begun when we were told to stop.6.在“It is (high) time后边的从句中用过去时。
成人高等教育学士学位英语考试复习要点
成人高等教育学士学位英语考试复习要点一、考试题型：词汇与语法、完形填空、阅读、翻译、写作二、语法结构表（Grammar Category）1、名词的复数形式和所有格（1）名词的复数形式名词的规则复数形式，一般在单数形式后面加－s或－es；名词的不规则复数形式不是以词尾加－s或－es构成，其构成方法需要记忆：e.g. foot－feet man－men tooth－teeth woman－women（2）名词的所有格名词的属格表示所属关系，它有两种不同的形式：一是由名词末尾加’s构成（有-s或-es的复数名词末尾只加’）；二是由介词of加名词构成。
前者多用来表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。
如：e.g. Uncle Tom’s Cabin the two boys’ mother the title of the book·几个词作为一个单位时，’s应加在最后一个词的末尾e.g. the Queen of England’s throne·表示各自的所有关系时，名词末尾均需加’s，如不是这样，仅在最后一词末尾加’s，即表示他们共同的所有关系。
试比较：John and Susan’s desk（约翰和苏珊共用的书桌）John’s and Susan’s desk（约翰和苏珊各自的书桌）·’s属格后的名词如指商店、家宅等地点时，该名词也常省略：e.g. at the doctor’s（在诊所）to my uncle’s（到我叔叔家）2、人称代词/物主代词/反身代词（1）人称代词主格：I, you, he, she, it, we, you, they宾格：me, you, him, her, it, us, you, them（2）物主代词形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs（3）反身代词（指一个动作回射到该动作执行者本身，表强调或加强语气）myself, yourself, himself, herself. Itself, ourselves; yourselves, themselves, oneselfe.g. Please help yourself to some tea.I want to speak to the director himself.3、句子和句子成分Sentence是具有主语部分和谓语部分并有完整意义的可以独立的一组词。
成人学位外语词汇语法知识
成人学位外语词汇语法知识一、词汇部分。
1. abandon [əˈbændən] - 动词（v.）- 词义：放弃；遗弃；抛弃。
- 例句：He abandoned his car on the side of the road.（他把汽车丢弃在路边。
）- 搭配：abandon oneself to（沉溺于），例如：Don't abandon yourself to despair.（不要自暴自弃。
）2. ability [əˈbɪləti] - 名词（n.）- 词义：能力；才能。
- 例句：She has the ability to solve difficult problems.（她有解决难题的能力。
）- 搭配：to the best of one's ability（尽某人最大努力），例如：I will do it to the best of my ability.（我会尽我最大的努力去做。
）3. absent [ˈæbsənt] - 形容词（adj.）/动词（v.）- 作为形容词：- 词义：缺席的；不在场的。
- 例句：Several students were absent from class today.（今天有几个学生没来上课。
）- 作为动词：- 词义：使缺席；使不在。
- 例句：Love was totally absent from his childhood.（他童年时根本没有得到过爱。
）二、语法部分。
1. 时态 - 一般现在时。
- 构成：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词一般加 -s或 -es，例如：He likes reading.（他喜欢阅读。
）- 主语为其他人称（I/you/we/they等）时，动词用原形，例如：We play football every Sunday.（我们每个星期天踢足球。
）- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或状态，例如：She gets up at six every day.（她每天六点起床。
英语成考知识点总结
英语成考知识点总结一、语法部分时态：一般过去时：表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。
现在完成时：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
定语从句：关系词的选择和非限制性定语从句的识别。
非限制性定语从句通常与修饰名词之间用逗号隔开，只能由which, who引导。
分词作状语：分词可以表示伴随的情况或方式，用作原因状语，或补充前面的内容。
虚拟语气：在if为首的条件状语中，表示与当前情况相反的假设和与过去情况相反的假设。
省略：在一些时间状语、条件状语或让步状语从句中，当主语和从句相同时，主语和从句的连接词可以一起省略。
二、词汇部分常用短语和固定搭配：如be absent from（缺席），abroad（国外），access（to）（能接近，进入，了解）等。
同义词、反义词和近义词：了解常见词汇的同义词、反义词和近义词，有助于丰富语言表达。
词性转换：动词、名词、形容词、副词之间的转换，以及它们的用法和搭配。
三、阅读理解理解主旨大意：能够迅速把握文章的中心思想。
细节理解：能够准确找到并理解文章中的具体信息。
推理判断：能够根据文章信息进行合理的推理和判断。
四、写作部分书信写作：掌握书信的格式和常用表达。
作文写作：能够清晰地表达自己的观点，合理使用句子结构和词汇。
这只是英语成人高考知识点的一部分，实际上还有更多的细节和知识点需要考生去学习和掌握。
建议考生根据考试大纲和历年真题进行有针对性的复习，同时注重提高自己的英语实际应用能力。
成人学位英语常考语法总结
第一节动词的时态考试重点：一般现在时（i f 从句和a s s oo n as从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及ha v e （ha s）b e en, ha v e（ha s）go n e的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。
一、一般现在式：1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和a l w ays, u s u al l y, o ft e n ,s o m et i m e s,e v e r y d a y,e v e r y w e e k的等时间状语连用。
例：H e go es t o wo r k ev e r y d a y.他每天去上班。
2、表示普遍的真理。
由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。
例：Th e e a rt h i s ro un d. 地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例：I d o n’t t hi nk yo u a r e ri ght.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有a s s oon as，w h en，t i l l，i f。
（1）Th e y w i l l go h om e f or w i nt er vo c at i on as s o on as t h e y ________t h ei r ex am s.A. h a v e fi ni s he dB. fi ni shC. fi ni sh edD. w a s fi ni shi n g（答案：B）（1996年22题）（2）W h en t he m i x t u r e ______, i t wi l l gi v e o f f a p ow e r f ul f o r ce.A. w i l l h e atB. wi l l b e h ea t e dC. i s h e at edD. h a s he a t ed（答案：C）（1992年59题）二、一般过去时：1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。
成人专升本英语必考知识点
成人专升本英语必考知识点
1.语法知识点：
a.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去
进行时、过去将来时等；
b.句型结构：肯定句、否定句、疑问句、条件句、比较级、最高级等；
c.语态：主动语态、被动语态；
d.名词：可数名词、不可数名词、复数形式等；
e.代词：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词等；
f.形容词和副词：比较级、最高级等；
g. 介词和介词短语的使用：in, on, at, by等；
h.连词：并列连词、从属连词等；
i.冠词：定冠词、不定冠词、零冠词等；
j.倒装句和强调句；
k.条件句：虚拟语气等。
2.词汇知识点：
a.常用词汇：日常对话中常用的单词和短语；
b.同义词和近义词：根据语境理解词义；
c.高频词汇：如常用动词、形容词、副词等；
d.词根、词缀和派生词：了解词汇的构成和相关词汇。
3.阅读理解：
a.短文理解：阅读短文并回答相关问题；
b.阅读理解技巧：扫读、略读、查阅词典等；
c.阅读速度和理解能力的提高。
4.写作：
a.书面表达：写作常用句型、表达方式和高频词汇；
b.作文写作：写作结构、段落组织、逻辑思维等；
c.写作技巧：提纲写作、分析问题、解决问题、阐述观点等。
除了以上主要的知识点外，考生还需要通过大量的练习来巩固所学的知识，并提高阅读理解和写作能力。
可参考教材，使用各类习题集和模拟试卷进行练习，提高应试能力和解题技巧。
最后，通过积极学习和练习，熟练掌握以上知识点，考生就能在成人专升本英语考试中取得好成绩。
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第一节动词的时态一、一般现在时：1、由.............. 等引起的时间状语从句，以及由、、等引起的条件状语从句常常用一般现在时态表示将来的动作，而主句则用一般将来时态。
例：2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常用一般现在时态。
例：•地球是圆的。
二、一般过去时：区分三个短语的用法：1、:过去常常做某事。
2、:习惯做某事。
3、:被用于做某事。
一般将来时：1、动词原形：表示安排或计划好了的动作。
例：2、动词原形：表示即将发生的动作。
例：.讲座即将开始。
3、一些表示动作趋势，如开始、终结，以及一些表示动作方向，如往来的动词，常常用现在进行时态表示按照安排将于将来发生的事情，这类动词常见的有如：，，，例：•我们明天动身去北京。
四、进行时态：重点区分和引起的时间状语的用法。
表示时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时…”，主句多用进行时态；引导的时间状语从句多翻译为“正当…时”，该从句用进行时态。
例：，I I五、现在完成时：重点区分（）：某人去过某地，表示一种经历，强调状态，可以和，，，，连用；（）:某人在去某地的途中或已在某地，强调动作。
此句型不能与上述时间状语连用。
例：.他已经去了美国。
.他去过美国两次。
六、过去完成时：1、强调一个动作发生在另外一个过去的动作之前时，用过去完成时。
2、…，在该句型，从句用过去完成时态。
七、将来完成时：常常标志性地由、、引起一个表示将来时间段的时间状语，主句用将来完成时态。
第二节感官动词、使役动词的用法及英语中常考的两个句式结构一、感官动词的用法及其被动语态：在英语中，常见的感官动词有“五看二听一感觉”（、、、、；、；,在主动语态中用动词原形或现在分词作宾补，如，改为被动语态时则要加，如。
二、使役动词的用法及其被动语态：在英语中，常见的使役动词有、、，在主动语态中用动词原形做宾补，如，改为被动语态时则要加，如，两种形式都表示使/让某人做某事的意思。
例：.我们被要求努力学习。
三、英语中常考的句式结构一：某物需要…（）（此句式主语为物）例： a . （整理）.四、英语中常考的句式结构二：请/让别人做某事（后接宾语为物）例：I .I'm .五、情态动词的被动语态，其构成为：情态动词过去动词。
例：饭前干完。
.这项工作必须在午第三节情态动词常见的情态动词有、；、；、；；，对于情态动词常考其两方面的内容，一是情态动词用于推测句型，二是情态动词用于虚拟语气（该部分的讲解放在虚拟语气）一、情态动词用于对现在内容推测的常见句型有：1;:表示对现在内容的可能性的推测；2、：表示对现在内容的肯定性的推测。
二、情态动词用于对过去内容推荐的常见句型：1、：表示对过去内容的可能性；2、：表示对过去内容的肯定性的推测。
例: 1、, .2/ I , .第四节虚拟语气虚拟语气表示与客观事实相反的假设，由虚拟条件从句和主句构成。
一、虚拟语气的基本内容根据虚拟与其这种与事实相反的假设所对应的时间不同，虚拟语气的虚拟条件从句与主句的谓语动词分别有三类构成形式：在虚拟条件从句中，如果谓语部分包含，，等词，则可以把这些词放到主语前，省略，构成虚拟语气的倒装结构。
三、主句与从句时间不一致时虚拟语气的构成当虚拟语气的虚拟条件从句和主句的动作发生的时间不一致时，要根据各自表示的时间采用对应的虚拟语气的构成形式。
例：1、I ,1 .2、, .四、主观倾向性动词引导的虚拟语气的构成在英语中存在一些动词，表示建议、命令、要求等主观的倾向，由这些动词引导的宾语从句中，从句的谓语动词要用动词原形，可以省略。
这类常见的主观倾向性动词有“坚持、二命令、三建议、五要求”，分别是：一坚持：二命令：、三建议：、（n ）、（提议、建议）五要求：、、、、例：1、2、同时，如果在题干中出现上面这些主观倾向性动词的名词和形容词形式， 题干中从句部分的谓语动词也要用动词原形，可以省略。
考试中常见的词汇有： ，，，，，，，，，。
五、…和 引导的虚拟语气的构成引导的宾语从句和 引起的感叹句都用虚拟语气来表示一种没有实现或无法实现的愿 望，其中 句型往往翻译为：多么希望…；表示的愿望较 更强烈，常翻译为但愿；要是…就好了。
两者的用法基本相同。
两者的用法是：1、 当表示与现在的事实相反的一种愿望时， 动词采用的形式是：；2、 当表示与过去的事实相反的一种愿望时，动词采用的形式是：；3、 当表示未来一时很难实现的一种愿望时,动词采用的形式是： 。
六、引导的虚拟语气的构成的意思是“宁愿、宁可”其引导的宾语从句（一般省去）通常用虚拟语气表示一种与 事实相反的假设。
我们可以假设 A 、B 是两个人，通过牢记一下句式来记住其用法:1、 A B :表示与现在或将来事实相反的一种假设。
2、 A B:表示与过去事实相反的一种假设七、（）…句型中虚拟语气的构成（）…句型表示“早该是…的时候了”，在从句中，谓语动词一般用（）例：1、'.2、' ?八、、、 引导的从句中虚拟语气的构成、、 引导的目的状语从句，表示忧虑或担心，翻译为“以防万一… 词要用动词原形，可以省略。
例：1、2、 I I九、含蓄虚拟语气的构成虚拟条件句有时不是通过虚拟条件从句明显地表达出来，而是隐含在副词、介词短语或 上下文中，这种情况称作含蓄虚拟语气。
经常标志性地用于含虚拟语气的介词、 副词有:（要是没有）， 气的构成多用例：1、,（要不是），（否则，要不然）。
只要见到这几个词，所要选择的虚拟语 形式。
2、 ,a .十、，引导的虚拟语气的构成,翻译为“好像”，谈论的往往是不可能或不真实的情况，他们所引导的状语从句要 用虚拟语气，谓语动词采用的形式和句型中谓语动词采用的形式相同。
十一、 形容词引导的从句中虚拟语气的构成在 形容词引导的从句中， 如果该形容词表示 “重要的、必须的、强制的”、者“惊奇的、 令人不满的”，从句中的谓语动词要用动词原形，可以省略。
1、用于表示“重要的、必须的、强制的”的形容词常见的有：、（极重要的）、（决定性引导的宾语从句和引导的宾语从句和 引导的宾语从句和 引起的感叹句中谓语引起的感叹句中谓语引起的感叹句中谓语，从句的谓语动的）、（决定性的）、、（必不可少的）、、，（必须的），（必要的、紧急的）2、用于表示“惊奇的、令人不满的”的形容词常见的有：、、，、（奇怪的）、（不可信的，不能相信的）、十二、虚拟与不虚拟的错综混合一句话中，句子的一部分采用虚拟语气的构成形式，另一部分则采用与事实相对应的某一种时态，这样就形成了虚拟与不虚拟的错综混合的现象。
在这种情况下，最为常见的一个词是，一般情况下在虚拟与不虚拟相混合的句子中，由引起的句子选择与事实相对应的某一种时态，而不采用虚拟语气的构成形式。
例：I , I ' •我本来可以早些到，但我不知道你在等我。
十三、情态动词用于虚拟语气记住以下句式及其含义：1、本来应该做某事而未做2、/ 本来不应该做某事而做了3、：本来需要做某事而未做4、本来不需要做某事而做了5、本来能够做某事而未做6、本来不能够做某事而做了7、本来可以做某事而未做8、本来不可以做某事而做了第五节非谓语动词一、动词不定式动词不定时的基本结构和用法2、动词不定式的语法功能动词不定式是一种非谓语动词形式，由不定式符号加动词原形构成。
在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。
例：（1）, • • I'm.（2）•3、动词不定式的被动式当不定式的逻辑主语（一般情况下是动词不定式前面的名词）是不定式所表示的动作的对象（或动作的承受者）时，不定式一般要用被动式。
例：（1）••' •（2）•4、动词不定式的完成式当不定式所表示的动作发生在主句谓语所表示的动作之前时，用动词不定时的完成式。
例：（1），‘t •（2）•5、动词不定式的复合结构如果需要指出不定式所表示的动作的发出者（即逻辑主语）时，要再不定式前用加名词（或代词）表示。
例: (1)(2)6、同一动词接不定式和动名词的区别英语中有些动词既可以接动词不定式，又可以后接动名词，但是两种形式所表达的意思 却是截然不同的。
考试中常见的形式有：动名词即动词形式，在句子中可以充当主语、宾语、表语和定语。
（2）、 , （3）、a2、英语中后接动名词的常见动词有：、、（避免）、、、（否认、拒绝）、、、、、、、、等。
例：3、 英语中接动名词的常见词组有：（惯常的，习惯于）、 （过去习惯），（把…奉献、专用）、、、（反感） 、'、（）、、a 等。
4、 英语中后接动名词的常见形容词有：, 等。
5、 英语中后接动名词的常见名词有：、（意义）、、6、 动名词的否定式动名词的否定式是在动名词前面直接加。
例：7、 动名词的逻辑主语当动名词的逻辑主语是代词时可使用形容词性的物主代词。
例：（1）、'.（2）、I.我反对他用办公室的电话打私人电话8、 动名词的完成时当动名词表示的动作发生在主句谓语所表示的动作之前时，用动名词的完成时。
:停下来去做另外一件事情 :继续去做另外一件事情 :尽力去做某事 :打算做某事 :记得要去做事情 :忘记要去做某事 :不得不去做某事 例：1、,.2、 3、 4、 '、动名词 :停下正在做的事情 :继续做正在做的事情 :尝试去做某事 意味着某事 :记得曾经做过某事忘记曾经做过某事 后悔曾经做过某事例：（1）、I ' .（2）、I a .我后悔做了这样的事。
9、动名词的被动式例：（1）、.（2）、.三、分词1、现在分词的具体形式：2、现在分词和过去分词的区别以及分词在句子中的语法功能1）、现在分词与过去分词的区别主要体现在语态和时态上。
在语态上，现在分词表示主动的意思，即现在分词与句子的主语在逻辑上是主动关系（现在分词表示的动作是句子的主语发出来的）；过去分词表示被动的意思，即过去分词与句子的主语在逻辑上是被动的关系（句子的主语是过去分词表示的动作的承受者，或者可以说过去分词表示的动作所针对的对象是句子的主语）；在时间上，现在分词表示动作正在进行，过去分词则表示动作已经完成。
简而言之，现在分词表主动、表进行；过去分词表被动、表完成。
这一原则要牢记。
2）、分词在句中的语法功能：分词在句子中可以做状语、补足语、表语和定语。
其中分词作状语的用法最为常考。
3）、分词的否定式实在分词的前面加。
例：（1）、, .现在分词表主动做伴随状语。
（2）、- , .过去分词表被动做伴随状语。
（3）、 a .现在分词表主动做伴随状语。
（4）、, .过去分词表被动做伴随状语。
（5）、—, .现在分词的否定式表主动做原因状语。
（6）、—.现在分词做宾补表示动作正在进行。
4）、两个经常考查的用过去分词形式做状语的词是和。