增强用法律维护自身合法权益的意识
思修第七章增强法律意识弘扬法治精神
思修第七章：增强法律意识，弘扬法治精神一、引言作为一个现代社会公民，我们必须具备基本的法律意识，遵守法律法规，尊重法律权威。
同时，在发展中的中国，法治建设越来越受到重视，我们需要积极参与进入，共同推动法治社会的建设。
思修第七章将以此作为主题，通过以下几个方面来探讨如何增强法律意识，弘扬法治精神。
二、了解法律法规了解法律法规是增强法律意识的基础。
我们需要了解有关国家法律法规及相关部门颁发的行政法规、部门规章等法规性文件，熟悉常见的案例和实践经验。
同时，要时刻关注最近的新闻事件，了解最新的法律政策和法律变化，加强对法律知识的理解和掌握。
三、遵守法律法规遵守法律法规是树立法治意识的重要手段。
尽管很多人都知道不应该做出不法之举，但有时候社会舆论、经济利益等因素会影响我们的判断。
我们必须自觉抵制各种不合法的诱惑，尤其是那些看起来“小题大做”、“无伤大雅”的事情，比如违停、乱扔垃圾等行为。
此外，我们还应自觉维护社会公序良俗，尊重他人的合法权益，不随意诋毁他人的名誉、尊严等。
这些行为都是社会责任和法律义务。
四、维护自身权利维护自身权利是个人增强法律意识的重要方面。
我们应该充分了解自己的权利，包括人身权利、财产权利、知识产权等权利，同时尽可能多地了解自己存在的问题和需要解决的问题。
当然，仅有了解是不够的，我们需要懂得通过法律手段来维护自身权利。
如在人身侵害、财产损失等情况下，我们可以通过报警、起诉、申请仲裁等方式，维护自身权益，保护自己的合法权益。
五、参与法治建设参与法治建设是弘扬法治精神的重要方面。
我们可以通过多种形式参与其中，比如自己学习法律知识，加入志愿者组织参与法律援助、提供法律帮助等服务，或者关注和参与法律改革进程，促进国家法治建设的进步。
在人权、知识产权保护、互联网法治等领域，可以参与讨论或组织活动，倡导法治精神，促进社会发展。
六、结语增强法律意识，弘扬法治精神，不仅是我们每个人的责任，也是建设法治社会的必要条件。
增强法治意识个人总结
增强法治意识个人总结引言法治是指国家通过法律来行使权力、管理社会和保护公民合法权益的一种社会制度和社会理念。
在当代社会，法治意识的重要性不言而喻。
作为一个普通公民，我们应当积极增强法治意识，做到知法、懂法、守法、用法。
本文将从个人层面，总结如何增强法治意识。
加强法律知识学习第一步是加强法律知识的学习。
法律知识是我们增强法治意识的基础。
我们可以通过多种途径来学习法律知识，例如阅读法律书籍、参与法律培训课程、关注法律相关的新闻和资讯等等。
只有了解法律，我们才能更好地把握自己的权益，知道如何与他人、与社会机构进行合法合规的交往。
提高法律意识的能力除了学习法律知识，我们还需要提高法律意识的能力。
这包括了解法律的权威性、适用性和可操作性。
我们需要清楚地知道哪些法律与我们的日常生活、工作和社交活动有关，摒弃法盲和法外之地的观念。
只有具备了正确的法律意识，我们才能更好地规避风险、维护自己的合法权益，并且积极参与到法治建设中去。
践行法律精神拥有法治意识，不仅仅是知识和能力的堆砌，更需要践行法律精神。
法治精神包括公正、公平、公开、公正和诚信等核心价值观。
在日常生活中，我们应当以公正、公平和诚信的原则对待他人，不以权力和特权蔑视法律。
我们要自觉地履行自己的法律义务，不进行任意的违法行为，同时要对他人的违法行为予以监督和举报。
只有践行法律精神，我们才能为社会稳定和谐的发展贡献自己的力量。
积极参与法治建设积极参与法治建设是增强法治意识的重要途径之一。
我们可以通过参与法治教育、参与法制宣传、参与法律援助和参与法律监督等方式来积极参与到法治建设中。
我们可以加入法律服务机构，为他人提供法律咨询和帮助；我们可以参与社区法律援助工作，为弱势群体维护合法权益；我们可以积极参与法治监督，监督政府和公共机构的法律执行情况。
通过积极参与，我们不仅提高了自己的法律意识和能力，更为社会的法治建设贡献一份力量。
结语增强法治意识是每个公民应尽的责任和义务。
大学生提高法律意识案例(3篇)
随着社会的发展和法治建设的不断深入，大学生作为国家未来的栋梁和社会的中坚力量，提高法律意识显得尤为重要。
以下是一个关于大学生提高法律意识的案例分析，旨在通过具体案例展示大学生在法律意识培养方面的实践和成果。
案例背景小明，一名即将毕业的大学生，主修法学专业。
在大学期间，小明积极参加各类法律知识竞赛和社会实践活动，但由于缺乏实际操作经验，他在面对一些法律问题时仍然显得有些迷茫。
在一次偶然的机会中，小明参与了一个关于知识产权保护的志愿者项目，这个项目让他深刻体会到了法律意识的重要性，并激发了他进一步提高法律意识的决心。
案例经过1. 知识产权保护志愿者项目小明在项目中负责协助律师进行知识产权的维权工作。
在一次针对大学生原创作品版权保护的活动中，小明发现很多大学生对自己的作品版权保护意识淡薄，甚至不知道自己的作品可以申请版权保护。
在律师的指导下，小明学会了如何查询版权信息、如何申请版权登记以及如何维护自己的合法权益。
2. 法律知识竞赛为了提高自己的法律素养，小明积极参加学校举办的法律知识竞赛。
在竞赛中，他不仅巩固了所学法律知识，还学会了如何运用法律知识解决实际问题。
在一次关于合同法知识的竞赛中，小明凭借扎实的法律基础和灵活的应变能力，成功赢得了冠军。
3. 模拟法庭活动学校定期举办模拟法庭活动，小明积极参与其中。
在模拟法庭上，他扮演律师或法官的角色，通过模拟审判过程，加深了对法律程序和法律规定的理解。
在一次关于劳动争议的模拟法庭活动中，小明作为原告律师，成功帮助原告赢得了胜诉。
4. 法律援助服务为了将所学知识运用到实践中，小明加入了学校的法律援助团队。
在服务过程中，他接触到了许多法律问题，如婚姻家庭纠纷、劳动争议等。
通过与当事人的沟通和律师的指导，小明不仅提高了自己的法律实践能力，还帮助了需要帮助的人。
1. 法律意识显著提高通过参与上述活动，小明的法律意识得到了显著提高。
他开始关注身边的法律问题，并尝试运用法律知识解决实际问题。
个人依法维护个人权益的案例
个⼈依法维护个⼈权益的案例个⼈依法维护个⼈权益的案例分析在当今社会，随着法律意识的⽇益增强，越来越多的个体开始懂得并勇于通过法律途径来维护⾃⼰的合法权益。
以下是⼀个基于真实事件改编的个⼈依法维护个⼈权益的案例，旨在展示普通公⺠如何在⾯对侵权⾏为时，运⽤法律武器保护⾃⼰的故事。
案例背景李明，⼀位普通的城市⽩领，在市中⼼购买了⼀套精装修的新房，准备作为婚房使⽤。
购房合同中明确标注了房屋交付标准及装修质量细节，包括使⽤环保材料、厨房卫⽣间防⽔处理等关键条款。
然⽽，在房屋交付后不久，李明发现房间内存在多处装修质量问题：墙⾯裂缝、地板起翘、卫⽣间渗⽔严重，且经专业机构检测，部分装修材料并不符合环保标准，导致室内空⽓质量严重超标，威胁到居住者的健康。
初步⾏动⾯对这⼀情况，李明⾸先尝试与开发商协商解决，但开发商态度敷衍，仅愿意提供有限的维修服务，对赔偿和彻底解决问题表示拒绝。
意识到开发商⽆意正⾯处理此事，李明决定采取法律⼿段维护⾃⼰的权益。
法律准备与⾏动1.收集证据：李明开始系统地收集证据，包括购房合同、装修质量标准书、专业检测机构的检测报告、房屋现状的照⽚及视频等，确保所有证据充分且有⼒。
2.咨询律师：李明咨询了专业的房地产律师，详细了解了相关法律法规及维权流程。
律师根据证据材料，为李明制定了详细的诉讼策略和法律⽂书。
3.提起诉讼：在律师的帮助下，李明向当地法院提起了⺠事诉讼，要求开发商按照合同约定进⾏整改并赔偿因其违约⾏为造成的损失，包括但不限于修复费⽤、精神损失费及因房屋质量问题导致的租⾦损失等。
4.法庭审理：案件进⼊审理阶段，李明及其律师充分展示了收集到的证据，详细阐述了开发商的违约⾏为及给⾃⼰带来的实际损害。
经法院审理，最终认定开发商存在违约⾏为，⽀持了李明的⼤部分诉求。
结果与启示法院判决开发商需在规定时间内完成房屋所有质量问题的修复⼯作，并⽀付李明相应的赔偿⾦。
此案例不仅成功维护了李明的合法权益，也为其他遭遇类似问题的购房者树⽴了依法维权的典范。
学生用法律保护自己案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进，越来越多的学生开始学会运用法律武器来保护自己的合法权益。
本文将通过一个具体案例，分析学生在遇到权益受损时如何运用法律途径维权，以期为其他学生提供借鉴。
二、案例背景小王，一名16岁的高中生，因一次意外事故导致腿部骨折。
事发后，学校领导和小王父母就赔偿问题产生了分歧。
学校认为，小王在课间休息时间受伤，责任应由其本人承担；而小王父母则认为，学校有责任保障学生在校期间的人身安全，应当承担相应赔偿责任。
三、案例分析1. 法律依据针对此案，我们可以从以下几个方面进行分析：（1）根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任。
”（2）根据《中华人民共和国教育法》第二十八条规定：“学校应当建立健全学生安全管理制度，保障学生在校期间的人身安全。
”2. 维权途径针对此案，小王及其父母可以采取以下途径维权：（1）与学校协商：首先，小王及其父母可以与学校领导进行沟通，说明事件经过，并提出自己的诉求。
（2）寻求法律援助：如果协商不成，小王及其父母可以向当地法律援助机构申请援助，寻求专业律师的帮助。
（3）提起诉讼：在协商和法律援助无果的情况下，小王及其父母可以向人民法院提起诉讼，依法维护自身合法权益。
3. 案例结果经过一番努力，小王及其父母最终与学校达成和解，学校同意承担相应赔偿责任。
此案的成功解决，得益于小王及其父母运用法律武器捍卫自身权益。
四、启示1. 学生要学会运用法律知识保护自己。
在面对权益受损时，学生要树立法律意识，主动寻求法律途径维权。
2. 家长要关注孩子的成长，教育孩子学会用法律武器保护自己。
同时，家长要积极与学校沟通，共同为学生营造一个安全、健康的成长环境。
3. 学校要建立健全学生安全管理制度，切实保障学生在校期间的人身安全。
对于学生权益受损事件，学校要主动承担责任，积极解决纠纷。
关于增强法律意识的案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，汽车已经成为许多家庭的代步工具。
然而，与此同时，交通事故也频繁发生，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
本案例将围绕一起因法律意识缺失引发的交通事故展开，旨在提高公众的法律意识，预防类似悲剧的发生。
二、案例经过2019年5月，某地发生了一起交通事故。
当事人李某驾驶一辆小型客车，沿城市主干道由东向西行驶。
当天下午，李某驾车行驶至一个拐弯处时，与一辆由北向南行驶的电动自行车发生碰撞。
事故造成电动自行车驾驶员陈某受伤，李某驾驶证被暂扣。
经调查，事故发生时，李某在通过拐弯处时，未注意观察交通情况，也未减速慢行，导致与陈某发生碰撞。
陈某在事故中受伤，经鉴定为轻微伤。
根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定，李某应承担此次事故的全部责任。
然而，在事故发生后，李某并未积极配合交警部门的调查，反而对陈某进行了辱骂，并试图逃避责任。
陈某无奈之下，只能寻求法律途径来维护自己的合法权益。
三、法律意识缺失的表现1. 遵守交通法规意识淡薄。
李某在驾驶过程中，未严格遵守交通规则，导致事故发生。
2. 交通安全意识不足。
李某在拐弯处未减速慢行，对交通安全存在侥幸心理。
3. 应对事故的态度不端正。
李某在事故发生后，未积极配合交警部门的调查，反而试图逃避责任。
4. 缺乏法律知识。
李某对交通事故责任认定、损害赔偿等相关法律知识了解甚少，导致其在事故处理过程中处于被动地位。
四、案例分析这起交通事故的发生，反映出当事人李某在法律意识方面存在严重缺失。
具体表现在以下几个方面：1. 遵守交通法规意识淡薄。
李某在驾驶过程中，未能严格遵守交通法规，导致事故发生。
这充分说明，提高公众的法律意识，尤其是交通安全法规的遵守意识，对于预防交通事故具有重要意义。
2. 交通安全意识不足。
李某在拐弯处未减速慢行，反映出其对交通安全存在侥幸心理。
这种侥幸心理往往会导致交通事故的发生，给人民群众的生命财产安全带来严重威胁。
用法制宣传日活动,增强个人法律意识,维护自身权益
用法制宣传日活动，增强个人法律意识，维护自身权益2023年，全国各地将举办以法制宣传日为主题的各种活动，旨在增强全民法律意识，维护自身合法权益。
作为公民的我们，要认真参与这些活动，同时也要学习更多的法律知识，以便更好地保护自己和他人的权益。
我们需要明确一个观点：法律不是遥远的事物，它关系到我们日常生活中的方方面面。
因此，我们需要时刻保持对法律的敬畏之心，自觉遵守法律规定。
只有在法律的权威面前，才能确保我们的生活秩序和社会稳定。
我们需要关注自身的权益。
每个人都有自己的合法权益，如人身安全、财产安全、劳动权益等。
如果这些权益遭到了侵害，就要及时向有关部门报案，并根据法律规定采取相应措施。
如果我们不关注自身权益，不及时维护自己的利益，就会让侵害者持续加害，最终导致自己遭受更大的损失。
另外，我们也需要关注身边人的权益。
做一个善良的人，不仅要保护自己的权益，还要为他人维护权益。
如果我们身边的人遭遇侵害，我们应该第一时间伸出援手，帮助他们经济上、情感上和法律上的解决问题。
我们可以提供法律建议、协助报警、陪同诉讼等方式，为他人维护合法权益。
当然，除了以上两点，我们还需要通过各种形式学习法律知识。
法律是一个庞大而复杂的体系，需要我们花费大量的时间和精力去学习和理解。
我们可以通过参加法律知识讲座、阅读法律书籍、听取律师的解释等方式，增强自己的法律意识和应对能力。
只有对法律有了充分的了解和掌握，才能在面对突发事件时迅速应对，保护自己和身边人的权益。
我想说的是，法律宣传是一个长期的过程，不能只是在法制宣传日的时候注意。
在未来的日子里，我们应该时刻牢记法律的重要性，自觉遵守法律规定，坚决抵制各种非法行为，为营造和谐有序的社会环境做出自己的贡献。
让我们共同努力，建设一个更加美好的社会。
增强法律意识
增强法律意识
增强法律意识是指人们对法律的认知和理解水平的提高，以及对法律问题的辨识能力和法律风险的辨识能力的增强。
增强法律意识可以帮助人们更好地遵守法律、维护合法权益和防范法律风险。
以下是一些增强法律意识的方法：
1. 学习法律知识：通过学习法律知识，了解相关法律的基本内容和法律适用的范围，掌握基本的法律条文和法律原理。
2. 增加法律素养：培养并提高对法律问题的敏感性和理解力，加强分析和判断能力。
3. 遵守法律法规：养成良好的法律意识，主动遵守法律法规，尊重法律的权威和约束力。
4. 关注法律动态：关注法律法规的更新和变化，了解新出台的法律法规对自身权益的影响，及时调整个人行为。
5. 咨询专业人士：遇到复杂的法律问题时，可以咨询专业律师或法律顾问，获取专业的法律意见。
6. 参与公益活动：参与公益法律服务活动，积极宣传法律知识，帮助他人增强法律意识。
7. 自我保护意识：提高对个人权益的保护意识，尽量避免违法
行为的发生，了解维权途径和方法，合法维护自身权益。
通过增强法律意识，人们可以更好地了解和遵守法律，保护自身权益，同时也对违法行为保持警惕，提高了法律风险的辨识能力，更好地维护社会秩序和公共利益。
运用法律维护权益案例(3篇)
第1篇在我国，随着法治社会的不断推进，公民的法律意识逐渐增强。
越来越多的民众在遇到合法权益受损时，会选择运用法律武器来维护自己的权益。
本文将讲述一位张女士在房屋租赁过程中遭遇纠纷，通过法律途径成功维权的故事。
一、案例背景张女士于2019年5月与房东李先生签订了一份为期一年的房屋租赁合同，租住在李先生名下的某小区一套三居室。
合同约定，租金为每月8000元，押金为一个月租金，双方在签订合同后一个月内完成房屋交付。
然而，在入住后的第三个月，张女士发现房屋存在严重质量问题，如墙壁裂缝、地板松动等。
在与李先生沟通后，李先生表示愿意承担维修责任，但拒绝退还押金。
二、维权过程1. 收集证据张女士首先收集了与房屋租赁相关的证据，包括租赁合同、租金支付凭证、房屋交付时拍摄的照片等。
同时，她还收集了房屋维修过程中产生的维修费用发票、维修记录等。
2. 协商解决张女士与李先生多次协商，要求其退还押金。
然而，李先生以各种理由推脱，拒绝退还押金。
此时，张女士意识到，仅靠协商难以解决问题，需要寻求法律帮助。
3. 法律援助张女士向当地法律援助中心咨询，得知可以通过法律途径维护自己的权益。
在法律援助中心工作人员的指导下，张女士向法院提起诉讼，要求法院判决李先生退还押金。
4. 法院审理法院受理了张女士的诉讼请求，并依法进行了审理。
在审理过程中，法院依法调取了房屋租赁合同、租金支付凭证、房屋交付时拍摄的照片等证据，并组织双方进行质证。
5. 判决结果法院认为，张女士与李先生签订的房屋租赁合同合法有效，双方均应履行合同约定的义务。
在房屋交付过程中，张女士已支付了押金，李先生应按照合同约定退还押金。
同时，法院还判决李先生承担房屋维修责任，赔偿张女士因维修产生的费用。
三、案例分析本案中，张女士在遇到房屋租赁纠纷时，能够及时收集证据、寻求法律援助，并通过法律途径维护自己的合法权益，体现了以下几点：1. 法律意识强：张女士在签订房屋租赁合同后，对合同条款进行了仔细阅读，并对房屋交付过程中发现的质量问题及时与房东沟通，体现了较强的法律意识。
加强法治意识维护社会公平正义
加强法治意识维护社会公平正义法治意识是指公民、组织和国家依法办事、遵纪守法的思想意识和道德观念。
加强法治意识的培育和提升，对于维护社会公平正义具有重要的意义。
本文将从法治意识的内涵和重要性、加强法治意识的途径和方法、法治意识对社会公平正义的维护等方面展开阐述，以期提高读者对法治意识的认识，并增强维护社会公平正义的能力。
一、法治意识的内涵和重要性法治意识是公民对法律的尊重和遵守，是各方面社会成员对法律权威的认同和共识。
法治意识的内涵包括遵纪守法、维护正义、公平公正等方面。
它是一种高度的社会道德观念，反映了公民的法律素养和社会责任感。
加强法治意识的重要性不言而喻。
首先，法治意识的提升能够增强人们对法律的遵从意识，有利于社会的稳定和秩序。
其次，法治意识的强化有助于公民的合法权益得到保障和维护，促进社会的公平正义。
再者，法治意识对于推动各项改革和发展也起到了积极的推动作用。
因此，加强法治意识的培育和提升对于构建和谐社会具有重大的意义。
二、加强法治意识的途径和方法加强法治意识的培育需要从各个方面入手，并结合实际情况采取多种途径和方法。
以下列举几点具体建议：1. 教育引导。
通过教育机构、媒体等途径，开展法治教育和宣传活动，向公众普及法律知识，提高公民的法律素养。
同时，加强对青少年的法治教育，培养他们正确的法律观念和价值观。
2. 健全法律制度。
建立健全法律法规体系，加强司法体制改革，提高司法公正度和透明度，增强公民对法律的信任和依赖。
3. 加强宣传引导。
政府和社会组织要发挥积极作用，通过各种形式的宣传活动，提高公众对法治的认知，引导公众树立正确的法治观念。
4. 监督和纠正。
加大对违法行为的打击力度，严厉惩处违法犯罪行为，强化法律的威慑力和执行力，形成良好的法治氛围。
三、法治意识对社会公平正义的维护法治意识是社会公平正义的保障和推动力量。
只有在法治意识的引领下，社会公平正义才能得到有效的维护。
以下从三个方面进行说明：1. 维护权益保障。
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增强用法律维护自身合法权益的意识
XX小学法制讲课稿
一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。
我们小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，更要强调善于斗争。
要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战胜敌人，保存自己。
二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。
如及时向学样、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
自我保护的方法：
1、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行。
有事外出时，一定要告诉父母、老师或周围的人，你和谁在一起，要到什么地方去、干什么事。
记住，不要一个人在黑暗、偏僻、荒凉的地方行走。
2、我们一些学生喜欢网上聊天，请你特别注意：
（1.）不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称等信息。
（2.）千万不要与网友会面。
（3）、不要轻信网上
朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。
三、当你遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。
不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。
关键时候要大声呼救，及时报警。
报警时，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、坏人的人数、案情等内容，以便公安部门及时派员处理，还要留下联系电话。
如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。
当然，打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
四、与人交往要谨慎。
不要与单个成年人单独相处，不要进陌生人的房间，不要接受陌生人送的小礼物或饮料、食品等。
在马路上行走时，对陌生人也要保持一定的警惕性，当有人下车问路时，应与他保持一定的距离回答，千万不可搭乘陌生人的顺路车。
乘坐汽车，尽量靠近司机和售票员。
五、同学们上学和放学的时候我们要注意：
1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
行走时要专心，注意周围情况，不要相互追逐、打闹、嬉戏；也不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
2、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道强行。
3、骑自行车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不相互追逐、打闹，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。
4、穿越马路，要走人行横道线；；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
综上所述，为了有效地保护自己，同学们应该牢记以下八条：（１）记住可信赖的成年人，如老师、家长的电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。
（2）独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。
必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。
（４）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。
（５）迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。
（6）遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。
（7）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安机关破案。