哲学课题开题报告范文(最新)
哲学论文开题报告范文
哲学论文开题报告范文开题报告也叫课题研究方案，它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
下文是店铺为大家整理的关于哲学论文开题报告范文的内容，欢迎大家阅读参考!哲学论文开题报告范文篇1论文题目：马克思的文化哲学思想及其当代价值一、研究意义马克思是一位伟大的哲学巨匠，他不仅创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，实现了哲学史上的深刻变革，而且运用辩证唯物主义和历史唯物主义深刻分析和研究文化问题，创立了马克思主义文化哲学。
研究马克思的文化哲学思想具有重要的理论意义和实践意义。
列宁明确指出：“没有革命的理论，就没有革命的实践”。
目前，我国人民正在认真贯彻落实党的十七届六中全会精神和党的精神，积极进行文化改革和文化建设。
要成功地开展文化改革和文化建设，首先必须加强马克思的文化哲学思想研究。
开展马克思的文化哲学思想研究的理论意义在于：首先，有利于坚持和发展马克思主义文化哲学。
马克思主义文化哲学是唯一科学的文化哲学。
现代西方文化哲学虽然包含一些合理因素，但总体上，明显缺乏科学合理性。
马克思批判地吸收了人类思想史特别是西方传统文化哲学思想史上的一切优秀成果，正确地揭示了文化的本质和规律，创立了无产阶级的文化哲学。
研究马克思的文化哲学思想，有助于夯实马克思主义文化哲学的理论基础，把握马克思主义文化哲学的思想实质，并运用它去批判吸收中外文化哲学中的合理成分，坚持和发展马克思主义文化哲学。
其次，有利于推动马克思主义哲学的学科建设。
马克思主义哲学博大精深，除了辩证唯物主义和历史唯物主义之外，还包括马克思主义经济哲学、政治哲学、文化哲学、生态哲学等。
过去，学术界对马克思主义文化哲学的研究还不够重视、不够深入哲学专业论文开题报告哲学专业论文开题报告。
因此，深入开展马克思的文化哲学思想研究，有助于拓宽马克思主义哲学的研究范围，推动马克思主义哲学的学科建设。
再次，有利于保证社会主义文化理论发展的正确方向。
中国哲学专业硕士论文开题报告范文
中国哲学专业硕士论文开题报告范文就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，下面是搜集整理的中国哲学专业开题报告范文，欢迎阅读参考。
一、论文题目张东荪民主政治思想探析二、研究方向中国哲学史三、论文选题及意义张东荪，一位由于政治上的原因，湮没在近代哲学史上的政治哲学家。
张东荪以其独特的视角，构建了一整套自己的哲学体系，在中国近代哲学史上曾大放光彩。
对于张东荪在近代中国哲学史上的地位，现代学者已经有了更明晰的认识。
从张东荪整个思想体系来看，是以其哲学思想为起点，以其民主政治思想为终点。
在张东荪生活的时代，人们对其民主政治思想的关注程度远胜于对其哲学思想的关注。
作为一位一生都以旁观者的视角观察政治，试图宣扬并建立民主政治思想的思想家，张东荪在构建其哲学体系的同时，将其哲学思想阐发为其民主政治思想。
随着时间的迁移，学者们发现，在研究 20 世纪中国的哲学思想及政治思想时，张东荪的哲学思想及民主政治思想在其中占有一席之地。
近些年来，已经有学者开始关注并研究张东荪的哲学思想与民主政治思想。
通过学者们的钻研，学界已经基本明了张东荪哲学思想体系的内容。
接下来的工作就是要对其整个思想体系作进一步的挖掘，为进一步了解张东荪民主政治思想打下基础。
张东荪是一位活跃在 20 世纪上半叶的哲学家,政治思想家，但由于时间上作为哲学家的张东荪在 1949 年后就“死”了，而其在政治上又一直作为反面形象等种种原因，现如今人们似乎很少知道这个人了。
当我们再翻开历史的卷轴,我们会发现,张东荪先生是那个年代我们绝对不能够忽视的哲学家,思想家,政治活动家。
在近现代中国哲学史上“,如果我们说梁启超和陈独秀是中国近代哲学的启蒙运动者，那么张东荪就是中国近代哲学底系统的建立人。
”这是当时思想界的共同见解，如当时的学者如青，孙道升，郭湛波和贺麟等人就有明确的论断。
张东荪在多元认识论之下提出了一系列认识论主张,其中内在关系说,间接呈现说,非写真说是最为重要的三项。
马哲课程论文开题报告
马哲课程论文开题报告马哲课程论文开题报告一、引言在当今社会，哲学作为一门深奥而又广泛的学科，对于人类思维的发展和社会进步起着重要的作用。
而在马克思主义哲学的框架下，马克思主义哲学（简称马哲）作为一种思想体系，对于社会主义建设和人类命运的探索具有重要的理论价值。
本论文旨在探讨马哲课程的教学内容和方法，以及其对于学生思维能力和人生观的影响。
二、马哲课程的教学内容马哲课程的教学内容主要包括马克思主义哲学的基本原理、马克思主义哲学在中国的发展和应用、马克思主义哲学与其他学科的关系等。
其中，马克思主义哲学的基本原理是课程的核心内容，包括唯物史观、辩证唯物主义、历史唯物主义等。
这些原理不仅是马哲课程的基础，也是学生理解和掌握马克思主义哲学的关键。
三、马哲课程的教学方法为了提高学生对马哲课程的学习兴趣和理解能力，教师在教学中可以采用多种方法。
例如，通过讲解马哲课程的历史背景和理论来源，帮助学生理解马克思主义哲学的形成过程和理论体系的内涵。
同时，教师还可以引导学生进行文献研究和讨论，以加深对马哲课程的理解和应用。
此外，教师还可以组织学生参加实践活动，如社会调研、实地考察等，以帮助学生将马哲课程与实际问题相结合，提高学生的思维能力和实践能力。
四、马哲课程对学生思维能力的影响马哲课程对学生思维能力的影响主要体现在以下几个方面。
首先，马哲课程能够培养学生的逻辑思维能力和批判思维能力。
通过学习马克思主义哲学的辩证唯物主义思想，学生能够更好地理解事物的矛盾性和发展规律，培养对问题的分析和解决能力。
其次，马哲课程能够提高学生的综合思维能力和创新思维能力。
马克思主义哲学的综合性和开放性使得学生在学习过程中需要进行跨学科的思考和创新，从而培养学生的综合素养和创新意识。
最后，马哲课程能够提升学生的人文关怀和社会责任感。
马克思主义哲学强调人的全面发展和社会公平正义，通过学习马哲课程，学生能够更好地理解人类社会的发展规律和社会问题的根源，从而培养对社会问题的关注和解决能力。
科学哲学视野下的科学探究教学研究的开题报告
科学哲学视野下的科学探究教学研究的开题报告1.研究背景和意义科学是人类认识和改造周围世界的一种方式，也是人类对世界的认识和探究的重要途径。
科学方法作为科学探究的基础，其实质是人类对真实世界认知的一种有系统的方法和规律。
在科学方法的指导下，科学探究过程中的数据采集、理论构建、预测验证等环节都能够获得较好的结果，并且为人类社会的发展做出了巨大的贡献。
科学探究教学在科学教育中占有重要的地位，它能够帮助学生掌握科学方法，锻炼思维能力，培养科学精神，实现科学素质的全面发展。
但是由于科学方法的抽象性和抽象思维训练的难度较大，传统的探究教学方式存在缺陷和不足，需要进行理论和实践上的创新和探索。
本研究旨在从科学哲学的角度出发，探索如何将科学哲学的思想融入科学探究教学中，提高学生对于科学方法的理解和掌握，并在实践中查明科学哲学视野下的探究教学对于学生科学素质的全面发展的作用，为科学探究教学提供新的视野和方法。
2. 研究目的本研究的主要目的是：1) 探究科学哲学视野下的探究教学思路和方法，以提高学生对于科学方法的理解和掌握。
2) 查明科学哲学视野下的探究教学对于学生科学素质的全面发展的作用。
3. 研究内容和方法1) 研究内容：本研究将从科学哲学的角度出发，探究科学哲学视野下的探究教学思路和方法，主要包括科学哲学的基本概念和方法、科学哲学视野下的探究教学的设计和实施、科学哲学视野下的探究教学对学生科学素质全面发展的影响等方面。
2) 研究方法：本研究主要采用文献研究法和实证研究法。
文献研究法主要是对于科学哲学相关文献和探究教育相关文献进行收集和分析，以及对于科学哲学和探究教育的基本概念和方法进行深入探讨与理解；实证研究法则主要利用问卷调查和实验研究方法，了解科学哲学视野下的探究教学对学生科学素质的全面发展的影响。
4. 预期研究成果本研究预期获得以下成果：1) 探究科学哲学视野下的探究教学思路和方法，形成一套系统的理论框架。
哲学专业毕业论文开题报告模板
哲学专业毕业论文开题报告模板是研究生实施课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，以下是搜集整理的哲学专业毕业论文开题报告模板，供大家阅读查看。
一、立论依据(所选课题的学术价值和现实意义，国内外研究现状分析)(一)所选课题的学术价值1、系统地梳理文化领导权思想，理性认识文化软实力，文化软实力是在十七大报告中提出的，因此所选课题具有一定的时代性。
2、在国内外，既有研究葛兰西的文化领导权思想的学者，也有研究文化领导权的学者，但研究二者之间的关系，实属首创，本文试图建构二者之间的关系，来突出文化领导权思想的时代性和文化软实力的重要作用，所选课题具有一定的新颖性。
3、十七大报告提出了：“提高国家文化软实力”的重要战略，本文在分析文化软实力的基础上，提出了提升文化软实力的几个方面，所选课题对文化建设具有一定的指导性。
(二)所选课题的现实意义葛兰西立足于20世纪人类实践和人类文化发展的大背景下来解读和建构马克思主义，展示了马克思主义哲学同现时代的紧密联系，实现了马克思主义主题的现代化转变。
在全球化时代，葛兰西的文化领导权思想仍具有重要的理论价值，要有效维护国家主权，增强国家实力，仅仅靠经济和军事力量还不够，还必须有政治、文化等力量。
当前中国处于市场开放、观念更新、社会转型、文化重塑的特定历史时期，要实现现代化，要完成在国内建设和谐社会，在国际上建设和谐世界的目标，离不开软实力的提升。
中国在实力建设方面，最大的缺口在文化领域，但最大的资源也在这个领域，近年来，中央领导人在多次讲话中明确提出了文化软实力建设的问题，并将之上升到国家战略构建的层次。
十七大报告提出：“始终不渝地坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，是中华民族实现伟大复兴的重要基石，是中国特色社会主义建设事业的重大课题。
”建设发展国家文化软实力，构成当代综合国力发展的基本任务。
课题研究报告哲学
课题研究报告哲学课题研究报告：哲学引言哲学是一门探索人类思维与存在的学科，涉及广泛的领域，如认识论、本体论、伦理学等等。
在本课题研究报告中，我们将探讨哲学的相关问题，并尝试回答一些关键性的问题，以期对读者提供全面的了解和思考。
一、哲学的起源与发展哲学起源于古希腊，最早由智者们致力于思考自然、人类与宇宙的本质问题而形成。
在这一早期阶段，哲学主要关注的是与宗教和科学有关的问题，以及道德和伦理的研究。
随着时间的推移，哲学逐渐演变为一门独立的学科，并在公元前6世纪至公元前6世纪之间达到鼎盛。
二、哲学的基本问题1. 本体论：本体论是哲学中最基本的问题之一，它探讨的是宇宙和事物的本质以及彼此之间的关系。
本体论包括物质论、唯心论和形而上学等不同的理论，而且它们对各学派的形成产生了深远的影响。
2. 认识论：认识论是哲学中另一个重要问题，它关注的是人类如何获得知识和理解事物的过程。
认识论涉及到直觉、经验和理性等不同的认识源泉，以及我们对真理和错误的认识方式。
3. 伦理学：伦理学是研究道德和行为规范的学科。
它探讨的是什么是道德与非道德的行为，以及如何通过道德准则来指导我们的行为和决策。
三、哲学的不同学派和观点1. 古希腊哲学：古希腊哲学包括苏格拉底的辩证法、柏拉图的理念论和亚里士多德的形而上学等学说。
这些学派对于哲学的起源和发展产生了深远的影响。
2. 德国理念学派：德国理念学派的代表有黑格尔、康德和尼采等人。
他们提出了许多重要的哲学观点，如黑格尔的“世界精神”的概念和康德的“认识的先验条件”。
3. 分析哲学：分析哲学强调对语言和逻辑的分析，以达到对问题的真实理解。
它的代表人物有罗素和维特根斯坦等。
四、哲学对现代社会的影响1. 科学与哲学的关系：科学是一种寻找事实和运用证据的方法，而哲学则是致力于思考和提出基本问题的学科。
虽然科学和哲学在某种程度上可以相互补充和促进，但它们的方法和目标是不同的。
2. 科学伦理：随着科学的进步，伦理问题也开始变得愈发重要。
马克思主义哲学论文开题报告
马克思主义哲学论文开题报告开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。
下面是搜集整理的马克思主义哲学论文开题报告，欢迎阅读借鉴。
一、论文题目康德的科学和哲学关系思想研究二、专业马克思主义哲学三、研究方向国外马克思主义四、问题的提出众所周知，卢梭和牛顿的思想是康德思想的两大来源，因而，解读康德的模式也有两种：在卢梭的思想的视域下解读康德的思想；在牛顿自然科学理论的视域下解读康德思想。
然而，国内学界重在以卢梭解读康德思想，在以牛顿的自然科学理论解读康德思想方面，在国内学界几乎是一个空白。
而以自然科学（特别是牛顿力学）的视角重新理解康德的相关思想必然要研究康德关于科学和哲学之间关系的思想。
另外，哲学和科学的关系问题不但是科学哲学中的重大问题，而且也是整个思想界中的重大问题，他不但关涉到知识和智慧之间的关系问题，而且还连接着现代社会最为重要的思想分歧：科学主义和人文主义的思想冲突。
对于如此重大的哲学问题，几代学者都试图给出自己的解题模式。
从马克思主义哲学的视角出发，中国科学哲学的奠基人舒讳光先生认为“自然科学发展本身已要求辩证唯物主义作指导，否则自然科学就要陷入‘危机’之中。
对于科学和哲学的关系而言，以上两种解题模式是很重要的宏观解题模式，但是，在这一问题的微观领域（各个哲学家本人），学者研究的还较少。
康德是现代哲学的奠基者，也是对现代科学哲学有重要影响力的科学哲学家，他的科学和哲学关系的思想对于我们解决科学和哲学的关系具有重要的参考价值。
五、国内外研究综述对于康德科学和哲学的关系的研究，按照时间顺序，大致分为两个阶段，第一个阶段：从康德去世到19世纪末，这个阶段绝大部分学者都认为，康德哲学是为自然科学奠定基础。
第二个阶段起步于20世纪初，这个时期一些部分学者开始了一种新的研究思路：用自然科学（特别是牛顿力学）推演出康德的哲学。
最早做这个工作的是ErnstCassirer4，在他的名着《康德的生活和思想》5中，他论述了康德的思想和牛顿的经验科学的关系，这给出了研究康德哲学和科学关系的新视角。
《道德经》之生死哲学研究的开题报告
《道德经》之生死哲学研究的开题报告一、选题背景《道德经》是中国古代哲学家老子所著的一部哲学著作。
它以“道”为核心思想，阐述了道的本质和作用，同时论述了生命、自然、社会等方面的哲学问题。
其中，生死哲学更是其重要内容之一。
本研究选取《道德经》中的生死哲学为研究对象，旨在深入探讨其思想内涵，挖掘其价值与意义。
二、研究目的本研究的目的在于：1. 分析《道德经》中关于生死哲学的思想内涵，探讨其基本观点、概念和关系；2. 借助《道德经》的生死哲学视角，探究人生的价值和意义；3. 探讨《道德经》的生死哲学对现代人的启示和借鉴意义。
三、研究内容本研究将从以下几个方面展开：1.《道德经》中生死哲学的概念和内涵，包括生死、永恒、轮回等方面的论述；2. 《道德经》中生死哲学与人性、人生、世界等方面的关系；3.《道德经》中生死哲学的价值与意义，以及其对于现代人的启示和借鉴意义。
四、研究方法本研究将采用文献研究法和哲学解读法进行研究。
在文献研究方面，将对相关文献展开深入的梳理和整理，对《道德经》中关于生死哲学的论述进行深入探讨。
在哲学解读方面，将采用哲学方法和思维模式，通过对《道德经》中生死哲学的解读，探究其所表达的意义与价值。
五、研究结论通过对《道德经》中生死哲学的研究，将得出以下结论：1.《道德经》中生死哲学具有独特的思想内涵，体现了较为深刻的人生哲学；2. 《道德经》的生死哲学使人们更加客观地认识生命的真谛，对于人生的理解与体验有一定的启示作用；3.《道德经》的生死哲学对当代生命伦理学的探讨有着深刻的指导意义与借鉴价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究目的及意义：施蒂纳是青年黑格尔派的重要人物和逻辑终结者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了费尔巴哈甚至是启蒙思想以来的古典人本主义逻辑，也是西方思想史上在现代性的语境中第一个自觉地消解形而上学的人，而且他直接地影响了马克思主义的形成，具有重要的意义。
然而在传统的思想史教学中，施蒂纳被贬为一个小丑式的浅薄理论家，虽然国内目前有个别学者深刻地认识到了施蒂纳的重要意义并作了简要的分析，但这种不受理论界重视的情况仍未完全改变。
我的研究试图对施蒂纳的代表作的理论特色及其思想对费尔巴哈、马克思等当时各种哲学的巨大影响进行阐述分析以及对其思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺甚至当代后现代思想的理论相似性进行浅要发掘。
研究计划：立足现有资料，力求先把握施蒂纳的代表作《唯一者及其所有物》的主要内容与理论逻辑，同时参照早年和现有学者对施蒂纳的研究成果(如张一兵《回到马克思》中对施蒂纳的研究)，然后进一步寻找分析施蒂纳反对形而上类本质思想的当世影响，以及他的思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺及后现代思想的理论相似性。
章节目录
一.施蒂纳其人及其代表作介绍
(1) 施蒂纳其人及其所处的历史环境。
(2) 施蒂纳代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。
(3) 施蒂纳的理论观点及对其分析。
二. 论施蒂纳的当世影响与冲击
(1) 施蒂纳思想对当时各种哲学(重点是费尔巴哈哲学)的批判。