2018年最新人教版一年级语文下册地震来了会应对教案
地震来了我会躲安全教育教案（精选10篇）
地震来了我会躲安全教育教案地震来了我会躲安全教育教案（精选10篇）地震来了我会躲安全教育教案篇1活动目标:1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备:1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
【知识学习】一年级语文下地震来了会应对教案
一年级语文下地震来了会应对教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题单元体验活动：地震来了会应对主备人：学情分析一年级学生对于地震的相关知识了解得并不是太多，只知道破坏性很大，所以课前布置孩子们去搜集避震小常识，以及地震的小知识。
一（4）学生课外知识较为贫乏，对这方面没有什么了解，一（5）班学生课外知识较为丰富，说起来头头是道。
教学目标.培养正确对待地震的态度，消除对地震的恐惧。
在地震来临时能保持冷静，懂得关爱和互助。
2.通过演练活动明白在地震中镇定、有序才能将伤亡降到最低，在灾害发生时能做到不拥挤，服从安排，有序逃离。
3.了解什么是地震以及避震的小常识，知道地震会带来严重的灾害。
懂得灾难虽不可抗拒，但采取适当的救护措施能减少或避免伤害。
掌握地震来临时的逃生技能，学会自救。
4.引导学生在地震演练的过程中掌握各种逃生的方法和技能，充分感受地震的危害。
在演练过程中能够及时发现问题、总结经验。
教学重点.培养正确对待地震的态度，消除对地震的恐惧。
在地震来临时能保持冷静，懂得关爱和互助。
2.通过演练活动明白在地震中镇定、有序才能将伤亡降到最低，在灾害发生时能做到不拥挤，服从安排，有序逃离。
教学难点.了解什么是地震以及避震的小常识，知道地震会带来严重的灾害。
懂得灾难虽不可抗拒，但采取适当的救护措施能减少或避免伤害。
掌握地震来临时的逃生技能，学会自救。
2.引导学生在地震演练的过程中掌握各种逃生的方法和技能，充分感受地震的危害。
在演练过程中能够及时发现问题、总结经验。
教学准备.教师：准备与地震有关的知识竞赛材料和视频资料。
2.学生：通过查找资料了解有关地震的知识和应对地震的方法，并试着和家长在家里进行防震演练。
课时安排课时教学过程第一课时授课日期：一（4）5.9一（5）5.8教学环节教师活动学生活动批注一、了解地震，初步感受地震的危害.（播放地震发生或地震后的相关视频）小朋友们，这里发生了什么事(地震）你看到了什么？你有什么感受？2.了解地震。
地震来了怎么办教案
地震来了怎么办教案教案标题：地震来了怎么办教案教案目标：1. 了解地震的原因和影响。
2. 培养学生在地震发生时正确的自救和互救意识。
3. 学会正确有效的应对地震的行为措施。
4. 提高学生的灾害防护意识和应急能力。
教学准备：1. PPT或教学板书材料：地震的成因和影响、地震发生时的应对措施。
2. 地震发生时的示范救生包和应急物品。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入地震话题，启发学生思考地震可能带来的危害和影响。
2. 引导学生回忆自己所了解到的关于地震的信息。
步骤二：地震基础知识（15分钟）1. 教师利用PPT或教学板书，讲解地震的成因和影响，包括地壳运动、震源、震中等概念。
2. 引导学生理解地震可能会造成的建筑物倒塌、地面裂缝、火灾等危险因素。
步骤三：应对地震的行为措施（20分钟）1. 教师讲解地震发生时，学生应该采取的自救和互救措施。
2. 强调学生在地震发生时要保持冷静、迅速寻找安全避难地点，并采取正确的保护姿势。
3. 示范实施避震措施：避免靠近玻璃窗、大型家具等危险物品，躲避到桌子底下、墙角等相对安全的位置。
步骤四：地震应急物品与救生包（10分钟）1. 教师向学生介绍常见的地震应急物品，例如手电筒、急救箱、食品、饮用水等。
2. 示范救生包的使用方法，让学生了解应急物品的重要性和必要性。
步骤五：应急演练（15分钟）1. 指导学生进行模拟地震应急演练。
2. 提醒学生按照前面学到的知识和技巧，正确实施自救和互救行动。
3. 进行相关行动的反思与讨论，总结经验和不足。
步骤六：小结与课堂延伸（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调地震应急措施的重要性。
2. 鼓励学生在家中与家人一起制定地震应急预案，提高家庭的应急能力。
3. 布置地震应急预案的书写作业，鼓励学生进行相关调查和整理。
4. 提供相关防震知识的阅读材料，鼓励学生进一步了解。
5. 鼓励学生积极参与地震应急演练和相关应急活动。
教学评估：1. 通过学生参与应急演练的表现，了解他们对地震应对措施的掌握程度。
地震来了教案
地震来了教案教案标题：地震来了教案教学目标：1. 了解地震的原因和影响。
2. 学习正确的地震应急预防和逃生方法。
3. 培养学生的自救互救意识和紧急情况下的冷静应对能力。
教学重点：1. 地震的原因和影响。
2. 逃生和自救方法。
教学准备：1. 幻灯片或图片资料介绍地震的原因和影响。
2. 常见的逃生和自救方法的案例和演示资料。
3. 实地考察或参观当地地震防护设施（可选）。
教学过程：步骤一：导入（10分钟）通过放映幻灯片或展示图片等资料，介绍地震的原因和影响，引发学生对于地震的兴趣和关注。
步骤二：知识讲解（20分钟）1. 讲解地震的原因和地球板块运动的相关知识。
2. 解释地震的影响，包括破坏性、次生灾害等。
3. 介绍不同震级地震对人类和建筑物可能产生的影响。
步骤三：逃生和自救方法（30分钟）1. 介绍地震发生时的首要原则：保持冷静，不惊慌。
2. 详细介绍在地震发生时如何正确进行逃生，包括室内和室外逃生。
3. 强调不要使用电梯、不要返回室内、寻找安全避难点等逃生要点。
4. 演示正确的自救方法，例如翻卧、躲避物体、保护头颈等。
步骤四：定期演练（10分钟）组织学生进行地震应急演练，让学生实际操作逃生和自救方法，增强他们在紧急情况下的反应和执行能力。
步骤五：总结与评价（10分钟）与学生一起总结地震应急预防和逃生的关键要点，并让学生互相评价自己在演练中的表现。
引导学生思考如何提高自己的安全意识和逃生技能。
扩展活动（可选）：1. 安排学生参观当地地震防护设施，了解地震预警系统、避难所等重要设施的作用。
2. 分组讨论并设计地震应急预案，鼓励学生提出自己的创新和改进方法。
教学辅助：1. 幻灯片/图片展示相关的地震知识和案例。
2. 实地考察或参观地震防护设施的资料。
评估方式：1. 观察学生在演练中的表现，评价他们的应急预防和逃生方法的正确性和效果。
2. 布置课后作业或小测验，检验学生对地震知识和应对方法的理解程度。
教学反思：教学中应注重实践操作和案例分享，通过理论知识的讲解和实际演练，帮助学生掌握地震应急预防和逃生方法，提高他们在地震发生时的自救互救能力。
地震来了教案设计
地震来了教案设计一、教学目标1.让学生了解地震的基本知识，包括地震的成因、分类和特点。
2.培养学生面对地震时的应急自救能力，提高安全意识。
3.增强学生的团队协作精神，提高应对突发灾害的心理素质。
二、教学重点1.地震的成因、分类和特点。
2.面对地震时的应急自救方法。
三、教学难点1.地震发生时的心理应对策略。
2.团队协作自救的方法。
四、教学过程1.导入新课（1）播放一段地震发生时的视频，让学生感受到地震的威力。
（2）引导学生思考：地震是如何发生的？地震有哪些危害？2.地震知识讲解（1）讲解地震的成因：地壳运动、板块构造等。
（2）讲解地震的分类：浅源地震、深源地震等。
（3）讲解地震的特点：突发性、破坏性、预测困难等。
3.地震自救方法学习（1）讲解地震发生时如何迅速判断安全地带，如桌子下、墙角等。
（2）示范并讲解如何进行身体保护，如护头、抱膝等。
（3）讲解地震发生时的心理应对策略，如保持冷静、有序行动等。
4.实战演练（1）组织学生进行地震模拟演练，让学生亲身体验地震发生时的情景。
（2）引导学生学会在地震中寻找安全地带，进行自救。
（3）培养学生在地震发生时的团队协作精神，互相帮助。
（1）引导学生回顾地震自救方法，巩固所学知识。
（3）教师点评学生的表现，提出改进意见。
6.课后作业（1）让学生绘制一张地震自救流程图，加深对自救方法的理解。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动情况，了解学生对地震知识的掌握程度。
2.实战演练：观察学生在实战演练中的表现，评价学生的自救能力和团队协作精神。
3.课后作业：评价学生作业的完成质量，了解学生对地震自救知识的运用情况。
六、教学反思1.教学过程中，是否有效地激发了学生的学习兴趣和参与热情？2.实战演练环节，是否让学生充分体验到地震自救的过程，提高自救能力？3.课后作业是否有助于巩固所学知识，提高学生的安全意识？4.针对学生的个体差异，是否给予了足够的关注和指导？重难点补充：1.地震成因及特点的理解利用动画或图解直观展示地壳运动和板块构造，帮助学生理解地震的成因。
地震来了怎么办教案
地震来了怎么办教案一、教案背景地震是一种自然灾害，经常发生于地球表面的地壳活动造成。
地震的发生往往会带来巨大的破坏和伤亡，因此在地震发生时，我们需要知道如何正确应对。
本教案旨在教授学生在地震来临时应该如何行动，以保护自己和他人的安全。
二、教学目标1. 了解地震的原理和危害。
2. 学习在地震来临时采取正确的行动。
3. 强化学生的应急意识和应对能力。
三、教学内容1. 地震的原理和危害（15分钟）a. 介绍地壳构造和地震发生的原理。
b. 讲解地震可能造成的破坏和伤害。
2. 地震期间的安全行为（25分钟）a. 讲解如何减少地震期间的外伤和伤害。
- 避免站在窗户或大型家具边。
- 尽量选择开阔的空间躲避。
- 保护头部，尽量找到坚固的遮蔽物。
b. 学习如何正确使用避震措施。
- 学习如何正确躲避掉落物。
- 学习如何安全疏散。
3. 地震后的紧急救援（30分钟）a. 学习如何检查周围环境是否安全。
- 观察建筑物是否存在结构问题。
- 确保逃生路线畅通。
b. 学习提供紧急救援的基本知识。
- 学习急救技能和心肺复苏。
- 学习如何寻找帮助和报警。
四、教学方法1. 讲述法：通过讲解地震原理和安全行为，引发学生的兴趣和关注。
2. 视频展示：播放地震相关的视频素材，让学生有更直观的感受。
五、教学过程1. 导入（5分钟）- 引入地震的概念，与学生进行简要的讨论。
2. 地震的原理和危害（15分钟）- 通过图片、文字和图表的展示，讲解地壳构造和地震的原理。
- 指导学生思考地震可能造成的破坏和伤害。
3. 地震期间的安全行为（25分钟）- 利用教材或ppt，讲解在地震来临时应该采取的正确行动。
- 分组讨论，学生互相交流自己的观点和经验。
4. 地震后的紧急救援（30分钟）- 讲解地震后如何确保个人安全和提供紧急救援。
- 观看相关视频素材，学习急救技巧和寻找帮助的方法。
5. 总结（10分钟）- 教师对本课进行总结，并解答学生的问题。
- 强调学生应急意识和应对能力的重要性。
一年级生命教育《地震来了我不怕》精品教学设计
一、教学目标：1.了解什么是地震，了解地震对生命和财产的影响；2.学习如何正确的应对地震，增强自我保护意识和能力；3.培养学生关爱他人、互助合作的精神；4.通过本课的学习，达到培养学生预防地震意识、增强地震自救能力的目的。
二、教学重点：1.了解地震对生命和财产的影响；2.正确应对地震，增强自我保护意识和能力。
三、教学难点：1.正确使用相关教育资源，让学生在游戏中深入了解地震知识；2.培养学生关爱他人、互助合作的精神。
四、教学准备：1.教学用具：地球仪、图片、教学PPT、翻转课堂教程等；2.教学资料：地震的相关知识资料。
五、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）通过看图片和教师的引导，让学生讨论他们所知道的地震，并了解地震可能对生命和财产造成的影响。
Step 2: 学习地震知识（10分钟）使用地球仪向学生展示地震带的分布情况，并简单解释地震发生的原因。
教师可以使用PPT或其他教学资源，展示一些历史上的大地震，让学生了解地震对人类的破坏力。
通过课堂问答的形式，让学生进一步了解地震的相关知识。
Step 3: 游戏体验（20分钟）教师根据学生的年龄特点设计一个地震逃生游戏。
将学生分成小组，每个小组都是一个房间的居民。
教师模拟地震场景，让学生体验地震时要如何安全逃生。
教师可以打开一个音乐或铃声，表示地震的到来，学生们需要按照正确的逃生方法行动。
逃生成功后，教师可以给予奖励。
通过游戏，引导学生正确应对地震的行为，如躲到桌子下面、躲在墙角、迅速离开建筑等。
Step 4: 学习地震自救知识（20分钟）通过PPT或其他教学资源，教授学生一些地震自救的基本知识，如避免站在窗户旁边、避免乘坐电梯等。
教师可以与学生一起观看一些地震自救的视频，引导学生学习正确的自救方法。
Step 5: 关爱他人，互助合作（15分钟）教师与学生一起讨论地震后如何互相帮助他人。
引导学生关注伤者、老人和小孩，培养学生的关爱他人的精神。
通过小组合作，学生与伙伴一起讨论如何组织疏散、求助等行动。
小学一年级防震减灾主题班会教案范文（通用5篇）
⼩学⼀年级防震减灾主题班会教案范⽂（通⽤5篇）⼩学⼀年级防震减灾主题班会教案范⽂（通⽤5篇） 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，时常需要⽤到教案，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼩学⼀年级防震减灾主题班会教案范⽂（通⽤5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼩学⼀年级防震减灾主题班会教案1 【活动主题】 ⾃然灾害是⽆情的，很多⼈的⽣命都是丧⽣于⾃然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识⼀下地震，也希望⼤家能在这节课中学到地震逃⽣的⽅法。
【活动⽬的】 1、通过这次班会，让学⽣知道地震给⼈民带来的严重灾害。
2、让学⽣了解并掌握⼀些地震基本知识，教育学⽣发⽣地震时不慌张，到安全的地⽅躲避。
3、增强学⽣⾃我保护的意识，提⾼⾃我保护能⼒，有利于学⽣的健康成长。
【活动准备】 视频播放，ppt课件 【活动过程】 ⼀、导⼊活动主题：让世界充满爱。
在漫长的⼈⽣路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到⾝边的危险。
“防险之⼼不可⽆”。
地震时有发⽣，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找⽆知的⼈。
今天，通过班会我们将更多的了解⼀些地震知识，让我们未⾬绸缪，为我们的⽣命买⼀份保险，为我们的⽣命加⼀把锁。
⼆、地震知识知多少： 让学⽣了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨⼤灾难。
1、展⽰地震后的相关图⽚。
2、了解唐⼭⼤地震（播放视频），汶川地震。
三、地震防护知多少： 让防震深⼊到我们的⽇常⽣活中，有备⽆患。
1、地震发⽣时如何应对。
（播放地震逃⽣教育短⽚） 2、补充：强震过后如何⾃救。
A、地震发⽣后，应积极参与救助⼯作，可将⽿朵靠墙，听听是否有幸存者声⾳。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，⽴即进⾏⼈⼯呼吸。
C、⼀旦被埋压，要设法避开⾝体上⽅不结实的倒塌物，并设法⽤砖⽯、⽊棍等⽀撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难；先救近，后救远。
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同学们了解的防震、避震知识真不少！可是，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。让我们在防震演练中进一步提高灵活运用避震知识的能力吧！
教师宣读演练要求。
2.先请个别同学按要求演练，再组织全班有效练习。
创设地震中的各种情境，指导学生演练。
（1）地震发生时，你正在家中玩耍。
（2）地震发生时，你正在学校上课。
课题
单元体验活动：地震来了会应对
主备人：
学情分析
一年级学生对于地震的相关知识了解得并不是太多，只知道破坏性很大，所以课前布置孩子们去搜集避震小常识，以及地震的小知识。一（4）学生课外知识较为贫乏，对这方面没有什么了解，一（5）班学生课外知识较为丰富，说起来头头是道。
教学目标
1.培养正确对待地震的态度，消除对地震的恐惧。在地震来临时能保持冷静，懂得关爱和互助。
大震小震有间隔，抓住机ຫໍສະໝຸດ 往外奔。万一被困别慌张，隔上一会敲敲墙，
多寻淡水和食物，保存体力等救助。
听儿歌。
学唱儿歌。
朗朗上口的儿歌，形象生动，包含了防震避震方法的一些要点，有助于学生理解记忆。
板书设计
单元体验活动：地震来了会应对
作业设计
搜集避震小常识，带来和同学们分享。
教学反思
1.把全班分成四个小组，宣布竞赛规则，组织大家积极参与竞赛。
2.教师及时补充或讲解，促进学生对防震、避震知识的了解与熟练掌握。
3.小结各组比赛晴况，评出优胜小组。
1.学生了解竞赛规则。
2.小组进行竞赛。
掌握一定的避震知识是有效避震的关键。采取知识竞赛的形式，既可以有效地检测学生对防震避震知识的掌握程度，又可以使学生在竞赛中快速掌握新的避震如识。
4.小结：地震是无情的，但掌握一定的防震、避震知识可以在危急时刻为我们争取一线生机。
看视频。
谈感受。
通过视频的观看和材料的阅读，让学生了解什么是地震。通过人们应对地震时的不同方法与结果的对比，让学生了解地震的危害和防震、避震知识的重要，从而激发学生的学习兴趣和参与活动的热情。
二、开展知识竞赛，巩固防震、避震知识
2.引导学生在地震演练的过程中掌握各种逃生的方法和技能，充分感受地震的危害。在演练过程中能够及时发现问题、总结经验。
教学准备
1.教师：准备与地震有关的知识竞赛材料和视频资料。
2.学生：通过查找资料了解有关地震的知识和应对地震的方法，并试着和家长在家里进行防震演练。
课时安排
1课时
教学过程
第一课时
授课日期：一（4）5.9一（5）5.8
3.学生交流。
课前查找防震避震知识，课上开展防震避震知识竞赛都是为防震演练作准备的，而平时的演练又是为地震真正来临时有效应对作准备的。因此，本活动设计的重点是创设情境，指导学生学会在地震来临时能沉着冷静地应对各种危机。发挥学生的主观能动性，让他们在实践演练中掌握防震的方法与技能。
四、学唱儿歌，掌握应对地震的方法
教学环节
教师活动
学生活动
批注
一、了解地震，初步感受地震的危害
1.（播放地震发生或地震后的相关视频）小朋友们，这里发生了什么事(地震）你看到了什么？你有什么感受？
2.了解地震。
（1）阅读《什么是地震？》教师补充介绍。
（2）了解我国近几十年发生过的大地震。
3.补充讲解地震的危害及人们在应对地震时的不同方法与结果。
教学重点
1.培养正确对待地震的态度，消除对地震的恐惧。在地震来临时能保持冷静，懂得关爱和互助。
2.通过演练活动明白在地震中镇定、有序才能将伤亡降到最低，在灾害发生时能做到不拥挤，服从安排，有序逃离。
教学难点
1.了解什么是地震以及避震的小常识，知道地震会带来严重的灾害。懂得灾难虽不可抗拒，但采取适当的救护措施能减少或避免伤害。掌握地震来临时的逃生技能，学会自救。
（3）地震发生时，你正在公交车上。
（4）地震发生时，你被困在屋里。
活动形式：可以先指导后演练，也可以先演练后指导。
活动方法：可以借助视频资料指导演练，也可以拍摄学生演练时的视频或照片，让学生对照所了解的地震中的自救自护方法进行反思和提高。
3.活动结束后，评出“防震演练小标兵”。
1.学生听要求。
2.进行演练。
1.地震的危害虽然很大，但大的地震往往有预兆。只要掌猩一定的方法和技能，科学地防震避震，地震来了也是可以应对的。儿歌《地震来了会应对》也给我们许多提醒，我们来学习学习吧！
2，播放儿歌《地震来了会应对》，学生理解儿歌内容并学唱儿歌。
地震虽然危险大，小朋友们别害怕。
地震来了快开门，地动不能往外跑。
枕头书包护头上，弯曲身体躲桌下。
2.通过演练活动明白在地震中镇定、有序才能将伤亡降到最低，在灾害发生时能做到不拥挤，服从安排，有序逃离。
3.了解什么是地震以及避震的小常识，知道地震会带来严重的灾害。懂得灾难虽不可抗拒，但采取适当的救护措施能减少或避免伤害。掌握地震来临时的逃生技能，学会自救。
4.引导学生在地震演练的过程中掌握各种逃生的方法和技能，充分感受地震的危害。在演练过程中能够及时发现问题、总结经验。