上册 综合内容与测试 素材 (1)
07 热爱生活,热爱写作-2023-2024学年七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练

一、热爱生活,积累素材1.仔细观察生活,保持敏感和好奇心,时时捕捉生活素材。
大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。
如《春》一文,作者描写的就是春天的花草风雨。
2.积累生活素材,不仅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。
表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
将观察对象与自己的情感联系起来,产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。
如看到燃烧的蜡烛,就想起自己默默奉献的老师,产生赞美老师的冲动。
3.如何积累素材?留心观察生活、多读多记、摘抄、有灵感时随身记……二、选取素材,书写生活(一)选择自己最熟悉、最动情的生活写。
最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验、真感受。
要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写,才能写得见人见物见精神,才能绘声绘色,描述生动。
(二)从生活的方方面面摄取材料。
1.从家庭生活中选取素材。
我们要关心身边那些普普通通的人和事,用细腻的心去寻找真善美的所在,去挖掘生活中的智慧和哲理,培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。
在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动,多和家人沟通,从中找到生动有趣的写作第1单元作文 热爱生活,热爱写作方法点拨素材。
捕捉生活故事和细节。
每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”;妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点,别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕捉的。
2.从校园生活中选取素材。
(1)校园生活是丰富多彩的,每天都有新鲜事发生,每天都有不同的感受,每天都能发现同学身上的微妙变化。
(2)从各个学科中挖掘素材。
大语文观告诉我们:处处是语文,时时是语文,事事是语文。
3.从社会生活中选取素材。
(1)走进大自然,培养丰富的情感和良好的观察力。
综合内容与测试 同步素材2(人教新课标八年级上册)

`八年级地理1—2章内容复习纲要第一章从世界看中国第一节疆域1、我国的地理位置:①半球位置:东半球(按东西半球分),北半球(按南北半球分)。
②纬度位置:南北跨纬度广。
大部分位于北温带,南部少数地区位于北回归线以南的热带,没有寒带。
③海陆位置:位于亚洲的东部,太平洋西岸,海陆兼备。
我国是个临海国。
2、优越性:①南北跨纬度广,南北气候的差异,为发展多种农业经济提供了有利条件。
(纬度位置的优越性)②我国东部广大地区深受海洋的影响,雨量充沛,有利于农业生产,便于发展海洋事业,与海外各国人民友好往来;西部深入亚欧大陆内部,陆上交通能与中亚、西亚及欧洲直接往来。
(海陆位置的优越性)3、比较:俄罗斯、加拿大纬度偏高,气温较低,不利于农业生产。
巴西纬度偏低,热带雨林气候,太过潮湿,不宜人类生存发展。
内蒙古是个内陆国,不便于发展海洋事业。
日本是个岛国,不便于发展边境贸易。
哈萨克斯坦是世界上面积最大的内陆国。
亚洲是世界上面积最大、人口最多的洲。
4、我国的“四端”①最北:黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上,(约53°N)。
②最南:南海的南沙群岛中的曾母暗沙,(约4°N)。
③最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处,(约135°E)。
④最西:新疆的帕米尔高原上,(约73°E)。
我国东西跨经度60多度,时差4个多小时。
南北跨纬度近50度,南北距离约5500千米。
5、陆地面积约960万平方千米,居世界第三位。
俄罗斯是世界上面积最大的国家。
6、我国大陆海岸线长18000多千米。
领海宽为12海里。
管辖的海域面积约300万平方千米,领水面积为37万平方千米。
我国既是陆地大国,又是海洋大国。
7、我国陆上邻国有14个:(按逆时针方向)分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
8、陆上疆界长22000多千米。
北京是我国的首都。
一年级上册语文素材第1课(秋天)知识点+图文解读+人教部编版

重点词句解析与解读
“天气凉了”
这句话是秋天天气变化的重要表现,说明了气温的下降。
“树叶黄了,枫叶红了”
这句话描绘了秋天树叶颜色的变化,是秋天景色的重要特征。
修辞手法与表现手法分析
01
“天气凉了”这句话使用了对比 手法,将夏天的炎热和秋天的凉 爽进行对比,突出了秋天气温的 变化。
重要段落图文结合解读
段落1
描述了秋天的天气和景色,如“天气凉 了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下 来。”这段文字与插图1相结合,可以帮 助学生理解秋天树叶变黄、脱落的特点 。
VS
段落2
描述了秋天的果实和收获,如“果园里, 苹果红了,梨子黄了,葡萄紫了。”这段 文字与插图3相结合,可以帮助学生感受 到秋天果园丰收的景象。
秋季传统习俗
秋季在中国有许多与农耕、收获和祭祀等相 关的传统习俗,如秋收冬藏、秋祭等。可以 介绍这些习俗的由来、发展和演变,以帮助 学生更好地了解秋季在中国文化中的地位。
相关历史背景和人物故事拓展
要点一
古代诗人与秋天
秋季是中国古代诗人最为钟爱的季节之一,许多著名的诗 人都曾在秋季写下名篇佳作。可以介绍一些与秋天相关的 古代诗人及其作品,如杜牧的《秋夕》、杨万里的《秋雨 叹》等。
要点二
与秋季相关的历史事件或人物故 事
可以介绍一些与秋季相关的历史事件或人物故事,如古代 的秋收起义、近代的秋收起义等,以帮助学生更好地理解 秋季的历史背景和重要性。
相关学科知识和应用拓展(如地理、历史、艺术等)
地理角度的秋天
从地理角度来看,秋季是气温逐渐降低、天气逐渐变冷 的季节。可以介绍秋季的气候特点、地理环境和生态变 化等,以帮助学生更好地理解秋季的自然景观和变化。
冀教版五年级英语上册期末综合素质评价(一)(含答案)

期末综合素质评价(一)时间:60分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分(30分)一、听句子,选出你所听到的单词或短语。
(5 分)()1. A. beautiful B. wonderful C. interesting()2. A. February B. March C. December()3. A. make dumplings B. lucky money C. clean rooms()4. A. the Spring Festival B. the Mid-Autumn FestivalC. the Dragon Boat Festival()5. A. how long B. how many C. how far二、听句子,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
(5 分)1. 2. 3. 4. 5.() () () () ()三、听问句,选择正确的答语。
(10 分)()1. A. He likes to water flowers. B. We like to go for a walk.C. They like to read books.()2. A. I’m twenty years old. B. She is twelve years old.C. My year is the year of the rooster.()3. A. Yes, he may. B. No, you may not. C. Yes, you do.()4. A. We like the Spring Festival.B. Yes, we have some special holidays.C. The Spring Festival, the Dragon Boat Festival and the Mid-AutumnFestival.()5. A. I need some clothes. B. I want to go to Beijing.C. I want to take a train.四、听短文,补全表格。
统编版六年级语文上册第二单元综合测试卷及答案

统编版六年级语文上册第二单元综合测试卷及答案学校班级姓名学号时间:70分钟满分:100分一、积累与运用。
(共45分)1.《七律·长征》中写到了长征途中“巧渡金沙江”和“飞夺泸定Array桥”两场经典战役。
请你把相关的诗句按照右图的格式工整地书写到米字格中,创作一幅属于自己的书法作品。
(3分)2.看拼音,写字词。
(8分)冲锋号吹响了,战士们rè xuè fèi téng()以pái shān dǎo hǎi( )般的气势向日kòu()发起进攻。
战士们一边射击、扔 shǒu liú dàn()一边喊着 zhuàng liè( )háo mài()的口号:“打倒日本帝国主义!”3.给加点字词选择正确的读音,打“✓”。
(3分)逶迤..(qiān jiān)..(wēi yí wéi yǐ)憧憬..(tóng chōng)歼灭绷.脸(bēng běng)擎.着(qíng qín)山涧.(jiàn jiān)4.选择题。
(6分)(1)下面词语中,加点字解释有误的一项是()。
A.瞻.仰瞻:往远处看。
B.开.国大典开:设置,建立。
C.坠.落坠:落,掉下。
D.斩钉截.铁截:割断,弄断。
(2)下列句子中,没有语病的一项是()。
A.老师那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。
B.由于天气太热,李明每天常常去游泳馆游泳。
C.《七律·长征》的作者是毛泽东写的。
D.他如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。
(3)革命烈士夏明翰在英勇就义前曾提笔写下一首诗:“砍头不要紧,只要主义真。
杀了夏明翰,还有后来人!”若用一句名言形容夏明翰的革命气节,最恰当的是哪一项?()A.盛年不重来,一日难再晨。
B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
初中一年级上册综合实践期末试卷(附答案)

初中一年级上册综合实践期末试卷(附答
案)
第一部分:选择题
1. 单选题:下面哪个数字是最大的?
A. 5
B. 7
C. 3
D. 9
答案:D
2. 单选题:下面哪个是地球的主要组成部分?
A. 火山岩
B. 森林
C. 河流
D. 大气层
答案:D
3. 单选题:下面哪个食物属于主食?
A. 鸡肉
B. 苹果
C. 面包
D. 蔬菜
答案:C
...
第二部分:填空题
1. 填空题:中国的首都是北京。
北京。
2. 填空题:太阳是我们的星球。
星球。
3. 填空题:文明的起源可以追溯到几千年前。
几千年前。
...
第三部分:解答题
1. 解答题:请简要解释地球是如何形成的。
答案:地球形成于46亿年前的宇宙起源时期,主要由岩石和金属组成。
原始地球表面热度极高,随着冷却和岩石的凝固,陆地和海洋陆续形成。
大气层的形成则是由于地球的引力,吸引了气体和水的存在。
2. 解答题:请描述动物细胞和植物细胞的主要区别。
答案:动物细胞和植物细胞的主要区别在于细胞结构和功能。
动物细胞没有细胞壁和叶绿体,而植物细胞具有细胞壁和叶绿体。
此外,植物细胞通常具有较大的中央液泡,而动物细胞通常没有。
部编九年级语文上册-综合性学习 走进小说天地(附习题)

A.__武__松__打__虎___ B._李__逵_负__荆__请__罪_ C.林__冲__雪_夜__上__梁__山
2.下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一, 为图片配一段解说文字。要求:点明地点(或环境)、 人物、事件,30字左右。
A
B
C
我选择__A__,解说_在__咸__亨__酒__店__里__,__孔__乙__己__要__ _了__一__碟__茴__香__豆__,__并__分__给__小__孩__子__吃__。______________
鲁智深——你的故事无人不知,你三拳打死镇 关西,大闹相国寺,落草桃花山,三山齐归梁山。 你粗中有细,刚中有柔,你是伸张正义惩恶扬善的 代名词,你就是花和尚鲁智深!
4. 对话文学形象:活动中有一个环节叫作“穿越 时空的对话”,假如范进、孔乙己、闰土、诸 葛亮……就站在你面前,你将对他们说些什么? 请任选一位,写出你所说的话。
根据下面的活动提示,一起走进小说天地, 感受小说的魅力。
一、小说故事会
1.选定一部(篇)情节最吸引你的小说, 以流程图的形式将小说的情节梳理清楚。尝 试用自己的话语,重新组织小说情节。
2.搜集相关资料,理清小说的结构, 并体会作者构思的技巧,之后讲给组内同 学听,征求同学们的意见或建议。
3.在班级展示同学们的活动成果,依 据故事的条理性、生动性评出班级“故事 大王”。
活动三: 《我的叔叔于勒》续写
我们从哲尔赛岛回来后继续过着贫困的生活。 母亲一直对我把最后的10个铜子给了我的叔叔一事 耿耿于怀,以至于每次我犯了错误的时候她总要把 这件事扯进来,好让我的罪过看起来是多么地不可 原谅。后来我又犯了一项在他们看来不可能原谅的 错误,我将我们在船上碰到了我的叔叔的事情告诉
一年级语文上册第八单元 综合素质评价(主题情境卷)作业

他。
(×)
(3)围观的动物们一开始就认为乌鸦能把,写一个故事。(10分)
小刺猬去摘苹果,可是树太高,它怎么都够不着。这时小 猴子过来了。它们想到了什么办法,最终吃到了苹果呢?想一 想,并写下来。
小猴子对小刺猬说:“别着急。我会爬树,我爬到树上就能摘
到苹果。”小刺猬说:“那真是太好了,谢谢你,猴子哥
3. [古诗里的故事]把古诗补充完整,并选一选。(9分) 解落 三 秋 叶 ,能 开 二 月 花。
过江千 尺 浪,入 竹 万竿斜。 哪一幅最适合作为古诗《风》的配图?( ② )
①
②
③
四 听讲故事,回答问题。(12分)
聪明的乌鸦 乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。他们想出 各种办法要难倒乌鸦。
人教版语文一年级上册课件
第八单元 综合素质 评价(主题情境卷)
时间:60分钟 满分:100分
班上将开展“讲故事”比赛,请你也来参与其中吧!
一 准备故事素材。(24分)
1. [补充故事]拼一拼,写一写。(7分) zhī bái yáng lái shí tou 一 只 小 白 羊 从远处走 来 ,手上拿着一块神奇的 石 头 。
一半 半个 半月
出去 出来 出口
3. [制作手卡]用“√”选择正确的字。(8分)
(1)松鼠的尾(巴 爸 把)好像一(巴 爸 把)伞。
√
√
(2)小(语 雨)点儿从云(采 彩)中飘落下来。
√
√
4. [把句子写生动]仿照例子,写一写大象的耳朵。(8分) (1) 例:谁的尾巴短?兔子的尾巴短。 谁的 耳朵大 ? 大象的耳朵大 。
1. 读了短文,我知道松鼠请乌鸦吃( ② )(3分)
①果肉
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初一生物复习资料2010生物的分类:植物(约30多万种)、动物(约150多万种)和微生物藻类:衣藻、硅藻是单细胞苔藓植物蕨类裸子:种子外无果皮包被种子被子(也叫绿色开花植物):种子外有果皮包被动物:无脊椎动物(95%以上)和脊椎动物。
微生物:细菌、真菌、病毒生命特征;1、除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。
2、由小长大。
3新陈代谢(吸收新的,排除旧的)。
4生殖。
5遗传和变异。
6对刺激做出反应。
7对环境能做出适应,并影响环境。
我国的珍稀植物有:水杉、金花茶、珙桐、桫椤。
珍稀动物有:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鹗、藏羚羊、大熊猫、蒙古野驴生态因素:环境中影响生物生存的各种因素。
分为生物因素和非生物因素。
生物和环璋的关系:相互作用、相互影响、关系非常密切。
生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。
当前生物学解决的问题有:人口增多、资源匮泛、能源危机、粮食短缺、环境污染。
显微镜:距实验桌边缘_____厘米。
物镜距_____通光孔厘米,标本应放在通光孔的______。
光线强时用______镜,用_______光圈。
对光时,要看到一个________的视野。
观察时应______眼看目镜,______眼睁开,可边看边画图。
标本是薄而透明的,分为装片(挑、撕,刮)、切片(切)和涂片(涂摸)。
显微镜下看到的像______像。
像的放大倍数是_______和_______放大倍数的________。
有一像在视野的右上方,为了使它移在中央,标本应向______移。
要使看到的细胞数目越多,放大倍数应越______。
使用显微镜时,一般用______物镜,因为易找到像。
由低倍到高倍,亮度应变________。
洋葱标本制作步骤:一擦二滴三撕四展五盖六染色(近似长方形)口腔标本制作步骤:一擦二滴三漱和刮四涂五盖六染色(成扁圆形)(9%的生理盐水,维持细胞的形态)。
(刮时在口腔内侧壁刮)(注意:盖时倾斜,避免下面出现气泡。
吸的原因:使染液浸润到标本的全部)动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体(能量转换器)植物细胞不同点:动物细胞没有:细胞壁、大液泡、叶绿体(能量转换器)细胞膜:控制物质进出(镜下看不清楚)细胞质:加速交流营养物质(它在流动)细胞核:有遗传物质。
线粒体:与呼吸有关,提供能量。
叶绿体:与光合作用有关,把无机物合成有机物。
液泡:内含细胞液,细胞液是指酸、甜、苦等物质。
与细胞的吸水失水有关。
遗传物质:在细胞核中。
染成深色的物质是染色体。
在每种生物体内,染色体的形态、结构和数目都是一定的。
染色体:由脱氧核糖核酸(也叫DNA)和蛋白质组成,DNA成双螺旋结构,是主要的遗传物质。
它能贮存和传递遗传信息,控制生物体的形态结构和生理特征。
基因DNA 染色体细胞核细胞分裂:先细胞核一分为二(遗传物质和染色体加倍)。
再细胞质一分为二。
细胞生长:小液泡变成一个大液泡。
(生物由小长大的原因:细胞分裂数目增多和细胞生长体积增大)分化:分裂后的细胞在形态、结构和功能上向不同方向变化的过程。
组织的形成是细胞的______结果组织:形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。
植物:(保护、基本、分生、输导)组织。
动物和人:(上皮、肌肉、结缔、神经)组织器官:不同的组织,按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。
例;心脏、肺、根、茎、花等。
系统:不同的器官,按照一定的次序联合起来,形成具有特定功能的结构。
例:八大系统(消化系统:由消化道和消化腺组成。
作用:消化和吸收。
神经系统和内分泌系统:调节作用)人体八大系统都是在神经系统和内分泌系统的调节下完成的,所以人体能成为一个统一的整体。
绿色植物的结构层次:细胞组织器官个体。
人和动物的结构层次:细胞组织器官系统个体。
单细胞:草履虫:身体是一个细胞,能独立完成:营养、呼吸、排泄、运动、生殖等活动。
草履虫:细胞膜(表膜)、细胞质、细胞核、纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡等。
形状像倒转的草鞋底表膜:呼吸和排泄。
纤毛:运动。
食物:细菌和单细胞的藻类。
环境:在有机丰富、水流平缓的污水沟中。
生殖:分裂生殖。
应激性:趋利避害。
种子:种皮和胚。
胚是构成种子的主要部分,因为胚是一棵新植物的幼体胚胚轴:连接根和茎种子萌发的条件外界条件:充足的空气、足够的水、适宜的温度胚根:根子叶:贮存营养(播种前要测定种子的发芽率在90%以上,才可以播种。
在低温、干燥时保存种子,寿命会延长)种子萌发过程:胚根先突破种皮发育成根,同时胚轴也伸长,顶端带着2片幼叶伸出,胚芽逐渐破土而出发育成茎和叶,子叶逐渐消失,胚就发育成一棵新植物的幼体。
根功能:营养、支持、吸收、输导、贮藏等。
根尖:从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区:C大,表皮C向外突起形成根毛,是吸水和无机盐的主要部位。
伸长区:C小,呈长方形,是根长长最快,是吸水和无机盐的次要部位。
分生区:C最小,呈正方形,排列紧密,是根长长的关键部位。
根冠:C大,形状不规则,排列不整齐,保护作用。
根长长由于:分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。
根毛细胞吸水的特点:C壁薄、C质少、核小、液泡大。
根的特性:地、水、肥。
当C液的浓度〉周围水溶液的浓度时,C吸水。
反之……。
根吸收无机盐的条件:溶解在水中的无机盐。
含氮的无机盐:枝叶长得繁茂生长点:使芽轴不断伸长,长出新的叶原基和芽原基。
含磷的无机盐:使果实和种子早成熟叶原基:幼叶含钾的无机盐:糖类的形成,茎杆健壮枝芽的结构幼叶:叶芽原基:新芽芽轴:逐渐伸长树皮:表皮和韧皮部(内有韧皮纤维和筛管,筛管由上而下运送有机物)形成层:向外分裂形成韧皮部,向内形成木质部。
形成层功能:分裂能力,使茎逐年加粗。
木质部:内有木纤维(有很强的支持力)和导管(导管由下而上输送水和无机盐)髓:贮藏营养。
(草本植物无形成层,茎不能长粗。
环割树皮,有机物向下运送受阻而形成节瘤)一朵花的主要部分是花蕊,因为它与果实和种子的形成有关系。
形成果实和种子的必要条件是传粉和受精。
雌蕊:柱头、花柱、子房、胚珠(内有卵细胞和极核)。
雄蕊:花丝、花药(内有花粉)受精:精子和卵细胞结合叫受精。
双受精是绿色开花植物所特有的现象。
子房:果实胚珠:种子受精卵:胚子房壁:果皮珠被:种皮受精极核:胚乳土豆、姜、葱、蒜——茎。
红薯、甘薯——根。
黄豆芽、绿豆芽——茎。
桃、花生——果实。
桃子、花生仁或花生豆——种子。
生菜——叶。
黄花菜——花。
小麦和玉米——果实。
花生中的白胖子是胚普利斯特莱(小鼠、植物、蜡烛、光)实验说明光合作用需要CO2放出O2范、海尔蒙特实验说明:光合作用需要水如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“车间”指的是_________ “机器”指的是_______“动力”指的是_________“原料”是_________和_________ “产物”是_________和_______上表皮:角质层(抵抗病菌和防水散失)表皮有保卫细胞(含叶绿体)控制着气孔的闭合下表皮:栅栏组织:细胞排列整齐紧密,叶绿体多,形成的叶绿素和有机物多,正面色深,且重叶叶肉细胞栅栏组织中叶绿体比海棉组织中多海棉组织:细胞排列疏松,叶绿体少,形成的叶绿素和有机物少,背面色浅,且轻导管(输送水分和无机盐)叶脉筛管(输送有机物)含有含有吸收光能制造叶片叶绿体叶绿素光合作用有机物(叶绿素只有在光下才能形成。
)天竺葵放在黑暗处一昼夜,为了让___________ 把叶片放在酒精中是为了___________叶片变成_________实验说明见光的部分变成__________不见光的部分________光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成能储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。
叶绿体二氧化碳+水有机物+ 氧气光能(储能)呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。
这个过程叫呼吸作用。
有机物+ 氧气二氧化碳+ 水+ 能量光合作用和呼吸作用的比较如下:光合作用原理应用:调控温窒中的光照、温度、湿度、二氧化碳的浓度,为植物生长提供适宜的生活环境。
来提高农作用产量增CO2浓度:增加有机肥、利用微生物分解释放CO2 、施放钢瓶中的CO2 —————是气肥法。
CO2又称空中肥料(CO2的体积分数:0.03% 当在0.5%——0.6%时,光合作用增强,农作物产量高。
)呼吸作用原理应用:减少氧含量、减少植物细胞中的含水量、降低温度,可减弱呼吸作用,可减少有机物的消耗。
例:贮藏蔬菜、种子、食物、食物保鲜等。
生物体内的能量:直接来自食物、最终来自太阳能。
小麦、水稻、北方瓜果甜:因为北方昼夜温差大,植物白天光合作用合成的有机物远远多于晚上呼吸作用分解的有机物,使果实中有机物的含量高。
绿色植物通过光合作用,将光能转化为化学能,贮存在植物体内的有机物中。
草食动物:直接以植物为食。
肉食动物:直接以动物为食,间接以植物为食。
居世界前三位的粮食作物有:小麦、水稻、玉米。
杂食动物:也直接或间接以植物为食。
地球上几乎所有生物体内的能量,直接或间接来源于植物,最终来源于太阳。
生物圈:地球上的生物和它们生活环境的总称。
生物圈中的碳——氧平衡:维持生物圈中的二氧化碳和氧气平衡主要是光合作用。
(氧气的体积分数为21%)蒸腾作用:绿色植物吸收的水,主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。
植物吸收的水分,有99%的水通过蒸腾作用散失掉,其中1%的参与了其他的生理活动。
这是不是一种浪费呢?答:不是。
蒸腾作用的意义:1)植物通过蒸腾作用产生一种拉力,促进了根对水的吸收和无机盐的向上运输。
2)能降低了植物体内叶片的温度,避免因强光灼烧叶片。
水循的动力重要是光能。
每年的3月12为“植树节”具有环保作用的树种:法国的梧桐、海桐、女贞、槐树。
法国的梧桐,对二氧化硫、氯气,氟化氢等有毒气体有很强的抵抗能力,可以作为行道树,防护林及绿化树种。