中小学图书馆(室)馆藏图书适宜性自查表
中小学图书室清理清查工作的自查报告
中小学图书室清理清查工作的自查报告我镇依据教育局文件《关于认真做好图书馆（室）图书审查清理和图书适宜性评价工作的通知》《关于加快中小学图书馆图书清理清查工作进度的通知》的要求，在镇内各学校开展图书室清理清查工作，现将本镇内所属学校图书室的清理清查自查情况汇报如下：一、图书馆藏书基本情况镇中小学共6所，其中初级中学一所，学生150人；小学5所，学生354人。
本次对学校图书的清理清查中，共计整理图书17379册（乡中学6500册，小学6479册，小学2000，小学500，小学1100册，小学800册）；总计下架剔除不适宜阅读、破损严重的图书共320册（其中：小学107册，小学100册，小学82册，小学20册）。
二、图书管理工作中的亮点1.通过本次图书室清理工作，对图书全面剔旧、更新、清理、修复，使图书室更加科学有序，更加便于浏览和借阅。
进一步完善了图书管理的各项规章制度，切实做好了图书室书刊的登录、分类、编目、装订、上架、清点、剔旧、修复等常规管理工作，做好新书、报刊、杂志当月当期及时在阅览室上架。
】2.为了使图书馆的资源能较好的为全体师生服务，学校制定了严格的管理制度，借阅制度和损坏丢失赔偿制度。
同时，在每个班级通过推选产生“小小图书管理员”，职责是帮助和监管学生使用图书的情况。
并在图书进教室工作中，进一步加强学生对图书阅读时的“学生读书卡”、“读书体会”的撰写与收集整理。
三、图书审查清理中存在的问题：1.村级小学、教学点图书种类不全，图书老化，图书室简陋，图书柜陈旧，经费投入少。
2.图书磨损严重，学生在阅读的过程中，对于图书的爱护不够，造成了图书的磨损。
3.图书的更新不够及时，虽然图书馆人均藏书多，但是每年更新的图书少，不够及时，图书略显陈旧。
4.学生对于有些书籍利用欠缺，在清查中发现，学生广泛阅读的是寓言故事之类的读书，对于百科知识阅读并不在意。
四、改进措施1.积极宣传教育学生爱护图书。
各学校要要求班主任通过主题班会加强对学生爱护图书的教育教育。
小学图书室自查报告
小学图书室自查报告一、概述本报告旨在对小学图书室进行自查，评估其运营情况以及提供改进建议。
通过对图书室的设施、图书管理、服务质量等方面进行全面检查，以确保图书室能够为学生提供良好的学习环境和丰富的阅读资源。
二、图书室设施1. 图书室面积：本次自查发现，小学图书室的面积为100平方米，能容纳30名学生同时阅读，空间利用率较高。
2. 座位和桌子：图书室配备了60个舒适的座位和30个适宜的阅读桌子，能够满足学生们的学习需求。
3. 照明设备：图书室的照明设备良好，提供充足的光线，确保学生能够舒适地阅读。
4. 通风设备：图书室配备了良好的通风设备，保持空气流通，提供一个舒适的学习环境。
三、图书管理1. 图书分类：图书室采用了科学合理的分类方法，将图书按照学科、文学类别等进行分类，方便学生查找。
2. 图书标签：每本图书都贴有清晰的标签，标明书名、作者、出版社等信息，方便学生了解图书内容。
3. 图书编目：图书室使用了电子图书馆管理系统，对图书进行编目，提供了快速查找和借阅图书的功能，提高了工作效率。
4. 图书损坏处理：图书室建立了图书损坏记录，及时处理损坏的图书，并向学生宣传爱护图书的重要性。
四、服务质量1. 借阅服务：图书室设有专门的借阅台，工作人员热情地为学生提供借阅服务，借阅流程简便，学生能够快速借到心仪的图书。
2. 阅读指导：图书室定期组织阅读指导活动，教师会向学生介绍优秀图书，推荐适合不同年龄段学生阅读的书籍。
3. 书评推荐：图书室会定期发布图书推荐和书评，帮助学生选择适合自己的图书，激发学生的阅读兴趣。
4. 阅读活动：图书室定期举办阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。
五、改进建议1. 扩大图书收藏：建议图书室进一步扩大图书收藏范围，增加各个学科的参考书籍和教辅材料，以满足学生的学习需求。
2. 更新图书：定期更新图书，淘汰过时的、损坏的图书，引进新的优秀图书，保持图书室的阅读资源的新鲜性和多样性。
2023图书自查报告(范例10篇)
2023图书自查报告(范例10篇)2023图书自查报告(范例10篇)。
小编为大家整理的“图书自查报告”或许能够为您带来新的启示，但凡是在我们的学习工作中。
往往都需要我们撰写报告，写报告时应注意明确目的，突出你要写的重点，写报告一般有什么要求呢？我相信这篇文章会让您信念更坚定。
图书自查报告(篇1)学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。
为此，我校对图书自查自评如下：一、藏书刊量我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。
图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。
图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、图书室要求学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书。
室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室。
三、人员配备学校由教导主任兼任图书室管理工作。
四、管理工作校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。
图书室工作每年做到有过程、有总结。
同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。
五、书刊利用学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。
借阅对象为全体师生。
图书室隔周开放，安排固定时间借阅。
每次借阅都实行电子化操作记录。
初级会员每次借阅一本，得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。
同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。
六、存在问题及改进措施：1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤。
2、在评价机制上不够统规范。
3、适合低段学生看的图书不够多。
我们将从以下2个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。
1、加强硬件设施的配备。
不断丰富校园藏书。
(2023)小学图书室自查报告汇报(八页)(一)
(2023)小学图书室自查报告汇报(八页)(一)小学图书室自查报告汇报概述小学图书室是每个学校重要的组成部分之一，也是学生获取知识和提升素养的重要场所。
本次自查旨在了解图书室目前存在的问题和不足，以及解决这些问题的措施和计划。
自查问题与不足图书资源•图书总量不足，种类单一，满足不了学生阅读需求•部分图书损坏严重，需要及时更换和修复•缺少体育、音乐等课程相关的图书资源管理服务•图书借阅流程混乱，没有明确的规定和管理•管理人员业务能力不足，无法提供良好的服务和指导•图书管理方式陈旧，没有采用先进的管理系统和技术环境设施•图书室环境陈旧、破旧，需要进行装修和维护•图书室座位不足，没有为学生提供一个舒适和宽敞的阅读环境•缺少舒适和安全的灯光设施，影响学生的阅读体验和视力健康解决方案和计划图书资源•调整图书采购计划，增加图书总量和品种•加强图书维护，定期检查损坏图书并及时更换和修复•添加体育、音乐等特色图书资源管理服务•制定借阅规定和管理制度，明确图书借阅流程•加强管理人员培训和业务能力提升，为学生提供更好的服务和指导•推广先进的图书管理技术和系统，提升图书管理效率和服务质量环境设施•对图书室进行装修和维护，提升图书室的环境美观度和舒适度•增加座位数量，改善学生的阅读环境和体验•更新灯光设备，为学生提供一个舒适、安全和光线充足的阅读环境结论本次自查发现小学图书室存在一些问题和不足，但是我们制定了一些解决方案和计划，并将着手解决这些问题。
我们相信，在大家的共同努力下，小学图书室可以为学生提供更好的阅读环境和服务，促进学生阅读兴趣，有助于提高学生成绩和素养。
措施和计划的落实•图书采购计划已经制定，并将在接下来的几个月内逐步增加图书总量和品种。
•定期进行图书维护，每个月进行一次检查，将损坏的图书及时更换和修复。
•加强特色图书采购，体育、音乐、美术等特色资源将逐步添加到图书资源库中，丰富学生的阅读体验。
•制定图书借阅规定和管理制度，通过通知栏、海报、班级通讯录等多种方式将规定和流程传达给学生。
小学图书室自查报告简版
小学图书室自查报告引言概述：小学图书室是学校中重要的学习资源，为了保证图书室的良好运营和提供优质的服务，我们进行了一次自查。
本报告将详细介绍自查的结果，并提出改进方案，以提高图书室的管理水平和服务质量。
正文内容：1. 图书采购与分类管理1.1 图书采购：我们对图书采购进行了审查，发现有些书籍过时或破损，需要及时更新和修复。
同时，我们也发现图书采购的数量不足，需要增加新书的购买。
1.2 图书分类管理：我们对图书的分类进行了检查，发现有些书籍分类不准确或混乱，需要重新整理和标注。
此外，我们还发现一些图书没有编目，需要及时进行编目工作。
2. 图书室环境与设施2.1 图书室环境：我们对图书室的环境进行了检查，发现有些区域存在噪音过大的问题，需要采取措施减少噪音干扰。
另外，我们也发现图书室的照明不足，需要增加照明设备，提高阅读环境。
2.2 设施维护：我们对图书室的设施进行了检查，发现有些桌椅破损，需要及时修复或更换。
同时，我们也发现图书室的空调和暖气设备存在问题，需要进行维修和保养，以提供舒适的学习环境。
3. 借阅服务与管理3.1 借阅流程：我们对借阅流程进行了检查，发现有些学生不清楚借阅规则和流程，需要加强宣传和教育，让学生了解借阅的相关要求。
3.2 借阅记录与催还：我们对借阅记录进行了审查，发现有些学生逾期未还书籍，需要加强催还工作，确保图书的正常流通和借阅服务的顺利进行。
3.3 图书整理与上架：我们对图书整理和上架工作进行了检查，发现有些书籍乱放或未及时上架，需要加强整理和上架的管理，确保图书的有序存放和方便查找。
4. 数字资源与技术支持4.1 数字资源管理：我们对数字资源的管理进行了检查，发现有些电子书籍链接失效或无法访问，需要及时修复或更新链接。
同时，我们也发现数字资源的分类不明确，需要重新整理和标注。
4.2 技术支持：我们对图书室的技术设备进行了检查，发现有些设备故障频繁，需要进行维修或更换。
图书室管理自查报告（精选6篇）
图书室管理自查报告（精选6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的图书室管理自查报告（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
图书室管理自查报告1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。
对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。
具体做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。
根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。
5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。
6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。
图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。
每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。
并定期检查其有效性，及时更换。
2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。
3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。
若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。
5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。
图书自查报告(15篇)
图书自查报告(15篇)图书自查报告1学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。
为此，我校对图书自查自评如下：一、藏书刊量我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。
图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。
图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、图书室要求学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书。
室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室。
三、人员配备学校由教导主任兼任图书室管理工作。
四、管理工作校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。
图书室工作每年做到有过程、有总结。
同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。
五、书刊利用学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。
借阅对象为全体师生。
图书室隔周开放，安排固定时间借阅。
每次借阅都实行电子化操作记录。
初级会员每次借阅一本，得到一定的`借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。
同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。
六、存在问题及改进措施：1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤。
2、在评价机制上不够统规范。
3、适合低段学生看的图书不够多。
我们将从以下2个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。
1、加强硬件设施的配备。
不断丰富校园藏书。
2、加强对师生的导读研究。
要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
图书自查报告2中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。
学校图书自查报告（精选14篇）
学校图书自查报告学校图书自查报告（精选14篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，让我们一起来学习写自查报告吧。
我们该怎么去写自查报告呢？下面是小编帮大家整理的学校图书自查报告（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
学校图书自查报告篇1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。
对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。
具体做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。
根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。
5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。
6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。
图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。
每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。
并定期检查其有效性，及时更换。
2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。
3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。
若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。
5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。
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有违合法性的图书册数、占总图书的比例，来源（统一采购、学校自采、社会/个人捐赠、调拨类等），并列举3本书目名称：
有违适宜性的图书册数、占总图书的比例，来源（统一采购、学校自采、社会/个人捐赠、调拨类等），并列举3本书目名称：
有违可观性的图书册数、占总图书的比例，来源（统一采购、学校自采、社会/个人捐赠、调拨类等），并列举3本书目名称：
报纸
数字图书
剔除图书
总量
生均藏书量
种
盘
册
册
册
册
份
册
元
经费
情况
来源
近三年购书平均情况
统一采购
学校自采
社会捐赠
其它
册数
金额
元
元
元
元
借阅
情况
开放时间
借阅人次（年）
借阅
方式
全开架
半开架
封闭借阅
读书活
动情况（简要描述）
图书馆（室）工作人员详细情况
姓名
年龄
学历
职务
职称
专职ห้องสมุดไป่ตู้
兼职
近三年受过何种图书馆相关专业学习培训
附件2
南昌市中小学图书馆（室）建设基本情况调查表
学校名称：（盖章）学生人数：学校类别：
图书馆（室）名称
是否为单独的图书馆楼（是/否）
馆长姓名
联系电话
馆室
情况
馆室面积
m2
藏书室
m2个
电子阅览室
m2
个
个
学生阅览室
m2
教师阅览室
m2
个
个
设备
情况
书架
个
书柜
个
阅览椅
把
电脑
台
服务器
台
复印机
台
扫描仪
台
其它
藏书量
杂志
如何有效避免不适宜图书进中小学图书馆（室），有何建议和意见（至少3条）：
备注：学校选取包括高级中学、完全中学、初级中学、九年一贯制学校、十二年一贯制，小学、覆盖市、县、乡镇学校。