小学语文课本《野鸭》的主要内容
《野鸭》讲稿
《野鸭》讲稿第一篇：《野鸭》讲稿《野鸭》讲稿一、《野鸭》剧情简介故事一开始是在富有的木材商威尔的家宴上。
这场宴会是为了欢迎他离家十多年的独子格瑞格斯的远道归来。
儿子童年时期的老同学及好朋友雅尔马来参加宴会。
雅尔马娶了老威尔家以前的女管家基纳，家庭美满。
可是格瑞格斯却从母亲那里得知基纳与父亲有染，关系暧昧。
经过一番追问，基纳终于承认女儿是她和老威尔的私生女。
原来老威尔是在得知吉纳怀孕后怕丑闻败露，才匆忙安排了这桩婚事。
老实的雅尔马成了挽救威尔声誉的工具。
其实，为人奸诈的威尔曾和雅马的父亲艾克达中尉合伙做过木材生意，由于私坎树林侵犯了法律，威尔将所有罪责推给了艾克达。
艾克达随后被关进监狱长达数年，威尔自己却逍遥法外，终成富商。
这件事造成格瑞对父亲的极度不满并离家出走。
如今威尔写信请儿子回来是为了与格瑞格斯修好，并合开公司。
可是在格瑞得知父亲与基纳的丑闻后，愤然拒绝与父合作，还一怒之下将事情的真相告诉了雅尔马。
软弱的雅尔马完全不能接受，基纳和女儿海特维格在他心里瞬间变得面目可憎。
格瑞还劝说海特维格杀死她最心爱的野鸭向雅尔马表示真情，可怜而激进的海特维格竟然冲动地以为格瑞暗示的野鸭是自己，于是选择了举枪自杀以示忠诚。
这样，一个原本幸福美满的家庭在真相到来之日彻底瓦解，格瑞用理想之剑扼杀了雅马家现实的“幸福美满”。
二、《野鸭》与其他象征主义的区别就象征主义戏剧流派而言,易卜生虽然并非该派的代表作家,但是与该派的代表作家梅特林克相比,易卜生的象征主义戏剧创作却要更早一些。
一般而言,象征主义戏剧的普遍特点是象征主义和神秘主义相融在一起,其创作题材是脱离现实生活的离奇怪诞的内容。
然而,就易卜生个人而论,他的象征主义戏剧则呈现出自己的独特性。
谈到易卜生创作题材的层面,他大多数象征主义戏剧都是自现实生活而来,没有比较虚妄地脱离现实主义生活的那些稀奇古怪的事情。
从故事内容!生活情节和人物性格等方面去解读《野鸭》,发现该剧本是符合现实主义戏剧要求的。
野鸭阅读短文及答案
野鸭阅读短文及答案野鸭阅读短文及答案野鸭,是一篇优秀的文章之一.以下是小编整理的关于野鸭的相关内容,欢迎阅读和参考!野鸭阅读短文及答案原文野鸭(1)一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
(2)起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在那儿的,我就用手杖拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动也不动。
(3)我觉得很奇怪,便俯下身细看。
这时我才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋,我便把这死鸭提起来。
果然在她身子底下有一个巢,里面盛着十一只蛋,连同外面的两只,一共是十三只。
(4)我将她仔细地审视了一番。
没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形看,她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象,但我还是毫不迟疑地做出了这个结论,她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
(5)我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。
我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊。
(6)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切。
竟然敢向她的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
(7)太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把她们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将她们母子放进去,用泥土把她们埋起来。
我把她们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。
阅读题,1.这篇短文可以分为三段,判断哪种分法最合理。
( )第一种(1)(2)/(3)(4)(5)/(6)(7);第二种(1)/(2)(3)(4)/(5)(6)(7);第三种(1)/(2)(3)(4)(5)/(6)(7);2.结合上下文先理解带点词语意思,再理解这句话的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向她的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
野鸭
野鸭作者：何新华来源：《东方少年·快乐文学》2014年第12期今天是寒假的第一天，杨博和李天宇攥着攒了差不多半个月的零花钱，兴冲冲往前不久新开的一家玩具超市跑去。
“杨博，跟你说，等哪天我发了，就把玩具超市里的玩具全买下来。
”李天宇一边跑，一边兴奋地对杨博说。
“嘁！瞧你那点出息，换作是我，我就把整个城市买下来。
”“哈哈哈！杨博，你太能吹了吧？”李天宇哈哈大笑。
杨博一甩头，也大笑起来：“彼此！彼此！”“等等，杨博，你瞧那是什么？”李天宇突然把杨博一拉。
杨博抬起头，忍不住轻轻叫起来：“哇哦，好多野鸭！”“你可看清楚了，这些被关在大铁笼里的野鸭，是要出售的。
”“岂有此理，野鸭可是国家二级保护动物。
”杨博的小拳头攥紧了。
在一个小商品批发部的门前，十多只野鸭被关在一个大铁笼里，可怜的野鸭们挤在那么狭小的空间里，浑然不知等待它们的将是被出售与宰杀。
“不行，我们得救救这些可怜的野鸭。
”李天宇和杨博攥紧手中的钱，毫不犹豫地向大铁笼走过去。
“小孩，你们要买鸭吗？”一个红脸汉子迎了上来。
杨博和李天宇点了点头，红脸汉子马上堆满笑：“要一只还是两只啊？”“我们全要了。
”杨博手一挥，大声说。
“啊！？”红脸汉子愣了一下，怀疑自己听错了，“小孩，你们有那么多钱吗？”“这要多少钱啊？”杨博和李天宇一脸天真地问。
“嘿嘿！看好了，小孩，这可是野鸭，一只是150元，这笼里有17只，加起来就是2550元，你们拿得出来吗？”红脸汉子把笼子一拍，嘿嘿笑起来。
这么大的数字可把杨博和李天宇唬住了，就他俩手中的钱，加起来也不够买一只野鸭。
红脸汉子看杨博和李天宇不说话，不客气地轰他们：“小孩，哪儿好玩去哪儿玩，可别在这瞎胡闹，影响我做生意。
”杨博和李天宇还想赖在大铁笼边不走，红脸汉子不耐烦了：“走走走！”“怎么办？”杨博小声问李天宇。
“等等！”李天宇想起了什么，忙压低声音说：“这批发部不就是戴姚瑶的爸爸妈妈开的嘛？走！我有办法了。
”李天宇拉着杨博就走。
野鸭易卜生故事梗概
野鸭易卜生故事梗概
《野鸭》是易卜生象征主义创作阶段的作品，从这一阶段开始，他的剧本中对于具体的社会问题的关注渐渐淡化，转而聚焦于对人的存在的探讨。
在《野鸭》一剧中，象征手法得到了充分的体现和发挥。
剧中最重要和最突出的象征手法的运用是“野鸭”，它是全剧的核心，将剧中人物牢牢地联结在一起。
这是一只老威利在一次狩猎中打中的野鸭，受伤后掉入水中，老威利的猎狗将它找回来，现在由海格维特养在阁楼上。
雅尔马和老艾克达尔的生活也像这只野鸭一样受了伤。
剧中的格瑞格斯的所做所为恰似那只猎狗所玩的游戏，格瑞格斯要拯救剧中的“野鸭”们。
此剧的特点是现实和诗意的巧妙融合。
易卜生运用野鸭的象征表现出剧中人物的命运或处境，以及他们动人的略微令人伤感的幻想世界。
易卜生在这里承认了一个事实：小人物有点幻想，对他们更好。
显示了易卜生对于小人物的同情与怜悯，包括那理想主义的格瑞格斯，易卜生特意描写他是在有病的母亲的影响下，培养了一种病态的心理。
所以该剧不应该被视为是反理想主义的，而是一部描写人类脆弱的悲剧，十分动人。
它的成功，是在于人物刻画、诗意的想象和同情。
读完此剧，仍然感动和震颤，心头是复杂情感的交织...，这就是大师作品的力量。
野鸭的读后感.
野鸭的读后感.
《野鸭的读后感》
《野鸭》是一本让人深感温馨的动物小说，通过主人公野鸭的视角，展现了野鸭在自然界中的生存状态和情感世界。
这本书让我深刻地感受到了野鸭们的生活和情感，也让我对自然界的生态环境有了更深刻的理解和体会。
在《野鸭》中，作者通过野鸭的视角，描述了野鸭在自然界中的生存状态。
野鸭们在湖泊、河流中游弋，觅食、觅偶，展现了它们的生活状态和行为习性。
作者通过生动的描写和细腻的情感，让读者仿佛置身于野鸭的世界中，感受到了它们的生活和情感。
除了生存状态，书中还展现了野鸭们的情感世界。
野鸭们在寻找伴侣、孵化蛋、抚育幼雏的过程中，展现了它们的爱和责任。
作者通过细腻的描写和真挚的情感，让读者感受到了野鸭们的情感世界，让人深感温馨和感动。
通过阅读《野鸭》，我对自然界的生态环境有了更深刻的理解和体会。
野鸭作为自然界中的一种动物，它们与其他生物共同构成
了自然界的生态系统。
而生态系统的平衡和稳定对于人类的生存和发展至关重要。
通过了解野鸭的生活和情感，我对自然界的生态环境有了更深刻的理解，也更加珍惜和关爱自然界的生物。
总的来说，阅读《野鸭》让我对野鸭的生活和情感有了更深刻的了解和体会，也让我对自然界的生态环境有了更深刻的理解和关注。
这本书让我深刻地感受到了野鸭们的生活和情感，也让我对自然界的生态环境有了更深刻的理解和体会。
希望更多的人能够阅读这本书，感受野鸭的生活和情感，也更加关注和保护自然界的生态环境。
读《野鸭》有感
读《野鸭》有感
自从读了《野鸭》这篇文章，我知道了母亲是多么伟大，母爱的力量是多么强大。
作者在山上散步时，发现了一只冻死的野鸭。
它的身体微微翘起，脖子向前伸出来，嘴张着，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
身下有十一只蛋。
可以看的出来，它是为了保护那十一只蛋而被冻死的。
我很佩服它，它竟然为了它的孩子们可以被冻死，这是多么大的力量呀！
可怕的暴雪席卷了这座小山，刺骨的大风让人都无法忍受。
然而，这个可怜的小东西却不顾一切，竟敢向那可怕的大雪挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力反抗。
它本可以放下它的孩子自己逃走，但他没有这样，而是用自己的生命换回了孩子们的生命。
其实，我们的妈妈也是这样，为了我们，连生命也能付出。
虽然有时候会对我们发脾气，但妈妈对我们付出的爱，三天三夜也说不完。
母爱是伟大的，妈妈是伟大的，在这里我对全天下的母亲说一声：“妈妈，我爱你”。
《野鸭》读后感
母亲的爱
《野鸭》读后有感
今天看了一篇叫《野鸭》的短文，文中描述在一个暴风雪的寒冬，“我”发现路边有一只死了的野鸭，野鸭下面紧紧地压着几只鸭蛋，原来这只野鸭妈妈为了保护她的孩子，被风雪无情地夺去了生命。
看完这篇文章，顿时被野鸭的母爱所震撼。
仔细想想，她完全可以在暴风雪来临之前从容地找到安身的地方，但天生的母性让她一直坚守在自己的孩子身边，无论风再猛、雪再大，她都没有动摇过。
她希望守护着心爱的儿女度过这场灾难，母鸭弱小的身躯和微弱的体温在无情的风雪中显得那么微不足道，可惜她等不到春暖花开的那一天了。
相比之下，我就幸运得多。
记得有一次，我和妈妈一起放学回家，天空中忽然乌云密布，路边的大树被狂风吹得左右摇摆，路上的行人都加快了脚步，妈妈告诉我马上要下大雨了，要赶紧回家。
果然，话刚说完，豆大的雨打在额头上让我生疼，很快雨哗哗地下了起来，妈妈早已打起了伞，右手用力搭在我的肩膀上让我紧靠着她。
这时，风也开始大了，雨水被狂风吹得到处乱沷，我只听见头上的雨伞啪啪地乱响，好像有无数盆清水不断从高处倾泻下来，我抬头看去，妈妈不知道什么时候已经把伞都撑在我的周围，自己半个身子却已经完全露在雨伞的外面，全身已经湿透了，我大声地提醒道：“妈妈~你被雨淋到了，快点进来！”，妈妈笑了笑说：“我不怕雨”。
现在回想起来，妈妈不是不怕雨，而是不想让我淋到雨，她和野
鸭妈妈一样，用自己的身体站在我身前.
无私的爱是不怕大自然任何风风雨雨的，我爱你，妈妈!
四年（1）班
赖静柔
2014-10-18。
【最新文档】《野鸭》四年级阅读和答案-推荐word版 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《野鸭》四年级阅读和答案《野鸭》四年级阅读和答案一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。
我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。
她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭思绪久久不能平静我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。
其中的次要内容是_，主要内容是____。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“”画下来。
（5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？参考答案：参考答案：（1）拨，赛，稍稍，遭（2），.;，！（3）她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
（4）她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。
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第二天，我还是思绪久久不能平静，又到山上看野鸭，而且这次带了一个篮子。
然后我又把它提起来看了看，还是跟昨天一样，身上一点儿没变，嘴里还
有雪，身子底下还有一个巢，腿上还有两只蛋，一共还是十三个蛋，。
我怕万
一受伤或受到暴力，所以我就把野鸭和十三个蛋装进了篮子，接着我提着篮子
往家走。
到了家，我就把篮子和十三个蛋放在暖气旁边，把篮子收起来。
我把野鸭和十三个蛋拿起来，把毯子垫在底下，把野鸭和十三个蛋放上去，再拿一个被子给他们盖上。
我每天给他们洗脸、叠被子、盖被子。
整整给他们干了一个月，蛋孵出来了，野鸭动了起来。
他们突然看到了我，他们特别喜欢我，我也喜欢他们。
我想把他们放到笼子里，他们很高兴，它们成了我的宠物。
阅读短文，回答问题。
（12分）我的爷爷
我爷爷是个医生，他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工洞，在我眼里成了不收“门票”的公园。
可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩。
我试着去了几次，都被门卫挡住了。
我从一次次“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。
门卫过真被我瞒过了。
我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情地玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。
谁知，我却被爷爷瞧见了。
他喊住我说：“你怎么进来的，快回去。
”我的高兴被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我担心会挨爷爷的批评。
果真，爷爷一到家，便叫我到身边。
我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。
爷爷见我认错了，便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则，医院的环境虽美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。
如果别人看见干部的孙女进去玩，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。
”听了爷爷的话我羞愧极了，后来听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢。
这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都要以身作则，说到做到，在同学中渐渐有了威信。
我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？
给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意。
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下面那句话是文章的主要内容？在括号里打“√”
⑴爷爷工作的医院很美，简直像个公园（）⑵“我”在“公园”里尽情地玩着。
（）
⑶“我”设法混进了“公园”。
（）⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部。
（）
⑸“我”改正了自己的缺点。
（）
爷爷见“我”混进医院后，是怎样帮助、教育“我”的？—————————————————————————————————————————————————————————。
写出短文的中心思想。
————————————————————————————————————————————————————————————————————。
阅读短文，完成练习。
一罐水
100多年前，法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。
有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。
他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋。
屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。
士兵们向她要水喝。
她摇了摇头，什么也没说。
维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。
突然，屋里发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵使捧着一只大罐子，从里屋走出来。
士兵们一拥（yōng yǒng yòng ）而上，争夺水罐。
维龙命令他们放下。
他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨
不得捧起来就喝。
可是维龙没有喝。
他先倒了一杯，递给那西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光。
维龙又倒了半杯水递给女孩：“你也喝一点。
”孩子母亲缓缓地接过杯子亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水，放心了。
他倒了满满一杯，一仰（liǎng yǎng áng）脖子，一饮而尽。
然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。
一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。
西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。
原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。
母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。
人们都赞颂这母女俩的爱国精神。
西班牙解放后，大家为她们建造一座高高的纪念碑。
直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
1、画去文中括号里不恰当的读音。
（2分）
2、查字典。
（2分）
（1）有部首查字法，“饮”查（）部，再查（）画。
“一饮而尽”的意思是：----------------------------------------------------------------------。
（2）用音序查字法，“赞”查（）音序，“赞颂”的意思是：--------
3、回答问题。
（1）当维龙倒了一杯水要那位西班牙妇女喝掉时，那位妇女是怎么做的'？用“———”把有8关句子画出来。
（1分）
那位妇女为什么把杯里的水全部喝光了？（2分）
-------------------------------------------------------------------------------------
（2）当维龙要小女孩喝掉那半杯水时，孩子母亲是怎么做的，怎么说的？用“~~~~”把有关句子画出来。
（1分）
“孩子，为了妈妈，你喝吧！”母亲的这句话是什么意思？你从
中体会到什么？（2分）
-------------------------------------------------------------------------------------4、用“||”给短文分段，写出段落大意。
（6分）-------------------------------------------------------------------------------------5、写出短文的中心思想。
（4分）
-------------------------------------------------------------------------------------
2、花瓣飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
为什么只摘花瓣呢我轻轻地问她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了摘花瓣做什么呀
小女孩说妈妈生病了我摘片花瓣送给她花瓣摸上去像绒布一样闻起来有淡淡的清香妈妈会高兴的
“你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
（1）给4、5、6、7自然段加上标点。
（4分）
（2）按“摘花瓣”、“对话”、“送花”三个意思分段，用“||”标明。
（6分）
（3）写出每一段的段落大意。
（6分）
第一段：___________________________________________________
第二段：___________________________________________________
第三段：___________________________________________________
（4）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
（4分）________________________________________________________ 原文：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凌冽刺骨的寒风令人窒息.而这只可怜的鸭子却不顾这一切,竟然敢向他的敌人挑战,执意保护着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命.
这一切：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凌冽刺骨的寒风令人窒息.
敌人：暴风雪
执意：明知后果仍然坚持,一心一意
精疲力尽：没力气,最后死了
意思是：这只鸭子明知道自己抗不过暴风雪,仍然坚持在寒冷中保护自己的家和孩子,直到死去.
体会到了“我”为野鸭母亲的惋惜,对生命的珍爱与敬畏;同时也体会到“我”为野鸭妈妈的感动化为感恩,帮她将她的母爱延续下去,将对生命的美好憧憬寄托在13个小野鸭蛋的身上;还可以体会到“我”的善良与爱心.。