爱国主义教育征文10篇优秀文章
关于爱国的征文(精选14篇)
关于爱国的征文（精选14篇）篇1：爱国征文有人说国学无用。
国学无用？国学无用是为之以大用！，题记我对国学的爱，竟缘于平常的一点一滴的经典阅读课中。
亲近国学“同学们，以后我们增设阅读课，望同学们配合……”广播中，校长宣布了这一措施。
此后几天的阅读课我们都琅琅地读着《弟子规》：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”每天的诵读，竟使原来对这一举措十分不情愿的我，在日日的亲近中有了“好感”，从那以后，我便渐渐地爱上了国学。
敬畏国学每天打开老师印发的国学纸，那一个个方块字所陈述的道理让我不由得由亲近而渐渐演变成了敬畏它。
其中，不仅有“治大国若烹小鲜”的治国之道，告诉我们古圣人的思想与治国经验；也有“自暴者，不可与有言；自弃者，不可与有为也”这样浅显易懂的君子养成之道，每天沐浴在国学廿霖中，不由得使我更加敬畏它，也让我对它的爱意更增几分，更加爱上了我们中华老祖宗留下来的瑰宝。
受益国学不仅敬畏它，几个月下来，我的言行举止也仿佛受到了它的熏陶与改变。
当我与朋友吵架时，我总是想到了《菜根潭》中的“冷静观人，理智处世”，使自己冷静下来，不做糊涂的傻事；当我学习遇到瓶颈而心情浮燥时，我总是想到《诫子书》中“非学无以广才”；当我学习不稳定时，我总是静下心来，铭记《菜根潭》中的“宠辱不惊，去留无意”……就这样，我的情操与思想在一天天的国学中受益且得到了滋润，我对国学的爱意更加浓厚了。
我爱国学，爱它在平常一点一滴的日子中。
篇2：爱国征文我爱国学，爱它渊博，爱它的韵味，爱它“责人之心责己，怒己之心怒人”的警训；爱它“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的气魄；爱它“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的遐想……刚开始，对国学，我一无所知。
懵懂中，渐渐接触，那也是因为姐姐的关系。
在姐家，第一眼看见《诫子书》，可能它远没有《论语》有“地位”，但那却是我和国学尘缘的开端，“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
”是《诫子书》中，最令我青睐的一句。
爱国主义征文(优秀8篇)
爱国主义征文（优秀8篇）爱国主义征文篇一遥想20世纪前期，那段中华人民屈辱的日子：侵略者们的残暴，给我们永远都抹不掉的回忆。
是那些英烈，他们用生命、用鲜血，换来了今天的新中国。
如今的江山如画，是当初烈士们用生命搭建的，是烈士们英魂的寄托。
狼牙山，五英雄：他们用自己的满腔热血，换来了如今人们对他们高度的评价与赞赏。
一个个英烈，为了新中国的建设而死去。
虽然他们的肉体死了，但是他们的精神永远活在我们心中，永生不灭。
清明节到了，到了我们可以回报那些英烈的时候。
买上几十束鲜花，到那些英烈的坟前，看着那一个个不朽的名字，每个名字后面都有一段不为人知的秘密——他们抛头颅，洒热血，与敌人不停的战斗，为了祖国，为了人民，他们充分的体现了：为人民服务的宗旨。
唱一首《我们是共产主义的。
接班人》，唱一首《义勇军进行曲》；安抚他们的英魂，让逝去的英烈们安息，让英烈们知道，我们胜利了！擦净墓碑，是对英烈们表示崇高的敬意，是对他们表示由衷的赞赏，是为他们而感到骄傲、自豪。
啊！英烈们啊，你们的英勇，是我们要去学习的精神！啊！英烈们啊，你们的英魂，我我们要去追逐的境界！每次想起这些英烈们，我就会觉得自己是多么的美好，在这个富裕的社会主义国家中，我是多么的美满跟幸福，而在那个艰苦的斗争社会中，哪有如此美好的生活。
我要郑重的烈士们说：“伟大的革命先烈们，你们的斗争胜利了，我们青一代少年将再次继承你们努力开辟下来的光辉道路，我们将要去建设祖国的明天，我会认真的学习，学好本领，长在后再继续工作——建设祖国。
我热爱英烈，热爱祖国，我为自己是中国人而感到骄傲、自豪。
中国有辉煌的历史，有铁一般的热血男儿，有着那种致死不悔的精神，我要做一个堂堂正正的中国人，我祖国的未业而奉献一切。
我是革命烈士的后继者，我一生的求学难道不是为了这个目的吗？作为身为中国人的我，去继承先烈的遗志是理所当然的。
我真想似烈士那样，做到永垂不朽。
我这个报效祖国的决心是无法动摇的。
热爱祖国的议论文优秀作文范文10篇
热爱祖国的议论文优秀作文范文10篇篇1各位老师、亲爱的同学们：大家好!通过对《新时代爱国主义教育实施纲要》的学习，让我们深刻地认识到爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
我们要积极践行社会主义核心价值观，不断提高自身的思想觉悟、道德水准和文明素养;要唱响人民赞歌、展现人民风貌，大力弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，生动展示人民群众在新时代的新实践、新业绩、新作为。
作为爱国主义的聚焦主体，我们还应积极唱响爱国主义主旋律，有爱国情怀，强国志向。
一方面要弘扬爱国主义精神，另一方面要有海纳百川、开放包容的胸襟。
对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。
同时也不忘增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使爱国主义成为我们的坚定信念、精神力量和自觉行动。
篇2各位老师、亲爱的同学们：大家好!通过对《新时代爱国主义教育实施纲要》的学习，让我们深刻地认识到爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
我们要积极践行社会主义核心价值观，不断提高自身的思想觉悟、道德水准和文明素养;要唱响人民赞歌、展现人民风貌，大力弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，生动展示人民群众在新时代的新实践、新业绩、新作为。
作为爱国主义的聚焦主体，我们还应积极唱响爱国主义主旋律，有爱国情怀，强国志向。
一方面要弘扬爱国主义精神，另一方面要有海纳百川、开放包容的胸襟。
对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。
爱国心报国情强国志征文弘扬爱国精神作文十篇
爱国心报国情强国志征文弘扬爱国精神作文十篇今天，我们要以伟大的爱国精神为动力，牢记“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，在这最美好的时代里，书写青春篇章，创造新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴梦。
下面是小编为大家整理的爱国心报国情强国志征文弘扬爱国精神作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!爱国心报国情强国志征文弘扬爱国精神作文范文一【以身作则弘扬爱国主义精神】弘扬爱国主义精神，立志为国进取，爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任。
前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，比如热爱祖国河山，热爱民族历史，关心祖国命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯……都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
历史总能给我们启迪，从硝烟散去的那一刻起，人们就一直在探究这段历史，期望从中吸取有益的借鉴。
枪炮声留给我们的不仅仅是光荣与骄傲，更是一笔弥足珍贵的精神财富。
我觉得的爱国主义精神集中体现为中或民族固有的世代传承的民族精神，我们中华民族向来就有爱国主义的传统，中国向来就不缺少视死如归、舍己为人的豪杰志士。
即使在近代深重的民族危机面前，他们也不计较个人得失舍小家顾大家。
今天，我们的身上肩负着重大的使命，为完成祖国的统一大业，就要高举爱国主义，从身边的小事做起。
我们不仅要回忆历史，更重要的是明白炎黄子孙肩上的那一份责任，把它转化为不断完善和发展自我，不断振兴和强大祖国的精神力量，当作时刻鞭励自己的动力。
现在我们的祖国在实行科教兴国，而我们就是祖国的未来，是祖国的希望，我们不光要掌握书本中已知的东西，还要学会把生活中不知道的东西学到心里，善于发问、大胆质疑，在生活中实践，来提高自己。
少年兴则国兴，少年强则国强，我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，弘扬奋发向上、崇德向善的爱国主义精神，真正把爱国之志变成爱国之行。
爱国主义教育征文(精选15篇)
爱国主义教育征文（精选15篇）爱国主义教育征文（精选篇1）我国古典文学中所体现的爱国主义精神，其内容十分广泛。
古代作家对祖国锦绣河山，灿烂文化和光荣历史的尽情讴歌，厂自然也是他们表露爱国情嗦的重要侧面。
如孟浩然、李白等的作品，都能唤起人们对祖国，对生活的热爱，并将保持永久的魅力和生命力。
古典文学中的爱国主义精神主要是通过塑造典型来体现和流传的。
《杨家将》中关于穆桂英的描写成功地塑造了爱国女英雄穆桂英的形象。
她曾一度居家赋闲，一日她的女儿从汁京夺来了帅印，要她挂帅报国，抵御强敌、一她想到杨家父子在故场上的牺牲和统治者待杨家的态度，先责备儿女，不想挂帅。
这时一天被府的鼓声轰响，鼓音唤起了她对戎‘马生活的回忆和向往，激发了她潜藏的英雄主义感情，子是她毅然走上了抗敌御辱的第一线。
她的果敢行动，生动地再现了古人那种以国家为重的崇高的英雄主义爱国主义精神和昂扬乐观的斗争意志。
这难道不能激起后代中华子孙的民族自信心，振奋起斗争精神，为保卫祖国，为改变祖国落后面貌，实现四化而奋斗吗？爱国主义教育征文（精选篇2）今日，我们红领巾小队去餐馆赤湾左炮台。
赤湾左炮台位于南山区政府西南5。
41公里，蛇口半岛的北端。
炮台始建于清康熙五十六年，有六个炮位，六门生铁炮。
炮台高约3米多，北面是炮台城的入口，城内东西两厢仍遗留两座房残基，是当年守炮台的土居屋。
南面的高约8米多，是运用炮位的场地。
鸦片战争期间，林则徐布防珠江口，为林则徐禁烟立下了汗马功劳。
林则徐最大的功绩是领导了中国史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上民族英雄。
我们今日来参观的目的，是了解中国的历史，学习林则徐的爱国精神。
所以，今日的这次活动对我们生活在21世纪的少先队员，是十分有教育意义的。
爱国主义教育征文（精选篇3）爱国是什么？爱国是一种信念，是一种坚不可摧的性念，是一种永远不会随时间的推移而消磨，随历史变迁而消失的信念。
爱国主义教育征文10篇完美版
《爱国主义教育征文》爱国主义教育征文（一）：爱国主义教育中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的礼貌史。
而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不饶的抗争，最后在中国共产党的领导下建立了新中国，中华民族重新站起来了！进入二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更就应成为我们这个时代的强音。
应对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声，我们感到痛心；应对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔，我们感到茫然；应对日本右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒；应对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆，我们感到敬佩；尤其应对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如赵薇军旗装等事件，更使我们感到震惊所有这些，我们感到的是一种职责。
江泽民同志说：高举爱国主义旗帜，以史育人，弘扬中华民族精神，振兴祖国。
他指出：要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。
为了弘扬这一精神，我们在影视、网络流媒体、平面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索，以期充实爱国主义和历史教育的精神食粮（详见爱国主义教育题材项目制作发行一览表及有关项目的具体资料）。
但这与当前信息时代对爱国主义教育的要求还相距甚远。
为此，我们真诚地向社会呼吁：共建爱国主义教育题材项目，这是我们进行爱国主义教育的第一步。
这个项目情系过去、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙后代，为了人类的和平，每一位有良知的中国人肩负起历史使命吧！我们诚挚期望中国的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞，同策同力，加入到具体制作发行推广的工作中来。
期望各界有钱出钱，有力出力，为共建爱国主义教育题材项目做出您的贡献。
当我们大家应对良心与职责时，我们别无选取，否则我们将无地自容。
爱国主义教育征文（二）：爱国主义教育华夏五千年悠悠历史，积淀了多少礼貌与沧桑；川流不息的黄河之水，传承了多少信念与期望。
关于爱国主义征文（精选13篇）
爱国主义征文关于爱国主义征文（精选13篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的关于爱国主义征文（精选13篇），希望对大家有所帮助。
爱国主义征文篇1每当我们伫立在国旗下，聆听着雄壮的国歌，仰望着鲜艳的五星红旗时，心中就会涌起敬仰、庄重之情。
佩戴着用烈士鲜血染成的红领巾，我就会想起周恩来总理“为中华之崛起而读书”的誓言。
的确，“为中华之崛起而读书”，中华已崛起，巨龙已复苏，然而这却使我们这群龙的传人失去了一种重要的感情——爱国。
之所以说不爱国，是因为认为中华崛起之后便不用再强大中国了;之所以说不爱国，是因为觉得振兴中华没有意义;之所以说不爱国，是因为觉得振兴中华太难了！如果这样想，你就大错特错了！第一，中华崛起后的坎坷之路要由我们来铲平;第二，振兴中华并不是没有意义，而是意义重大，若是不振兴中华，圆明园的悲剧将会重演，不过下次也许就是颐和园、北京，甚至是整个中国！到那时，13亿人便会失去自我，成为奴隶！第三，便是一些弱者的想法，想振兴中华并不难，好好读书，像华罗庚，像李四光，像“死而无憾”的邓稼先！好好读书，那些心灵之所以不爱国，是因为“不知情”，他们不了解祖国！他们不了解祖国的屈辱历史，不知道祖国陈旧的几乎被人遗忘的往事，更不知道今天的幸福是来之不易的！只有书能够带我们穿过茫茫岁月，去寻找那些陈旧的几乎被人遗忘的往事，书能推开世俗，静静地将中国的往事展现在我们眼前。
那张中国读过的坎坷之约——南京条约在我们的面前慢慢放大，粗大的字体组成的条约在面前，那十三条不公的条约摆在面前，却不能说不……签订条约时的景我们看不见，但情却能从书中体会，书可以将情淋漓尽致的描绘出来，帝国主义者的野蛮在书中尽显无疑。
读一读《上下五千年》，历史的浪潮滚滚而来，民族的文化在这里凝聚，民族的精神在这里显现，与历史的人物共席对话和时代的风云同声呼唤，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不夺目！读一读古今英雄的传记，触摸他们高贵的灵魂;读一读革命领袖的诗篇，感受他们忧国忧民的诗人情怀;读一读孟子的“如欲平天下，当今之世，舍我其谁也?”;读一读陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
爱国主义作文（通用10篇）
爱国主义作⽂（通⽤10篇）爱国主义作⽂（通⽤10篇） 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家总少不了接触作⽂吧，作⽂是⼈们以书⾯形式表情达意的⾔语活动。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编收集整理的爱国主义作⽂（通⽤10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
爱国主义作⽂1 当⿊夜散落下来，布满星星点点的空中，总有⼀轮弯弯明⽉。
⽽在中国的⼤地上，也有着⼀轮明⽉，在万籁俱静中，她默默地驱散⿊暗。
她那耀眼的光茫中总闪烁着钢毅的红⾊。
她，我⼼中的五星红旗，在⿊暗中⾼⾼耸起。
照亮明⽉照不到的地⽅。
五星红旗，我⼼中的红旗，多少游⼦⼼中坚定不变的红旗，您是游⼦精神的抚慰，更是中华⼉⼥视死捍卫的五星红旗，因为您是中国统⼀的标志。
没有⼈能把您抢⾛。
千百年来，中国受尽了侮辱，可我们从未害怕，⼀个个中华⼉⼥从未退缩，抬头挺胸⼤声地告诉侵略者。
“我们不是‘东亚病夫’”，从古⾄今，我们从未改变过，更未胆怯过。
我们⼀直坚守着⼀个共同的梦，即使⿊暗吞没了光明，我们也不害怕，也不必害怕。
男⼉般的鲜⾎正指引着我们，向前进，向前进。
站⽴起来了，中华⼉⼥站⽴起来了，拿起我们的武器视死拼博。
与敌⼈拼个你死我活，多少年后，中国才得以解脱。
可⼜有多少⼉⼥的⾎滴散在中国的⼟地上。
正是这阳钢之⾎染红了五星红旗。
⽆论春夏秋冬，还是严寒酷暑，五星红旗依然在风中飘动，依然鲜艳壮丽。
永远保持着那永不褪⾊的⾊调。
中国由弱变强不再受⼈欺凌，中国⼈终于站⽴起来了，中国，我的祖国，您经过严寒酷暑的创伤，可未曾将您打倒，中国屹⽴在我的⼼中，在辽阔的⼟地上⾼⾼耸起。
每天，太阳升起，鲜艳的五星红旗在⾼亢的国歌声中冉冉升起，旗下，中华⼉⼥为您祈祷，诉说着那⼀个个⼩⼩的梦，红旗，鲜艳的五星红旗您可曾听见我那个⼩上的梦。
梦⾥那个⼩⼥孩已长⼤成⼀个年轻的姑娘，⾝穿武警服。
五星红旗您可看见了吗？看见梦⾥那个⼥孩了吗？那就是我，⼀个普通的我。
五星红旗，您那飘荡的声⾳是您的灵魂，是您的⽓魄，奔腾的黄河长江贯满着⼤好河⼭诉说着那美丽动听的⼀个个梦。
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爱国主义教育征文10篇优秀文章《爱国主义教育征文》爱国主义教育征文（一）：爱国主义教育中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的礼貌史。
而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不饶的抗争，最后在中国共产党的领导下建立了新中国，中华民族重新站起来了！进入二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更就应成为我们这个时代的强音。
应对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声，我们感到痛心；应对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔，我们感到茫然；应对日本右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒；应对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆，我们感到敬佩；尤其应对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如赵薇军旗装等事件，更使我们感到震惊所有这些，我们感到的是一种职责。
江泽民同志说：高举爱国主义旗帜，以史育人，弘扬中华民族精神，振兴祖国。
他指出：要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。
为了弘扬这一精神，我们在影视、网络流媒体、平面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索，以期充实爱国主义和历史教育的精神食粮（详见爱国主义教育题材项目制作发行一览表及有关项目的具体资料）。
但这与当前信息时代对爱国主义教育的要求还相距甚远。
为此，我们真诚地向社会呼吁：共建爱国主义教育题材项目，这是我们进行爱国主义教育的第一步。
这个项目情系过去、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙后代，为了人类的和平，每一位有良知的中国人肩负起历史使命吧！我们诚挚期望中国的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞，同策同力，加入到具体制作发行推广的工作中来。
期望各界有钱出钱，有力出力，为共建爱国主义教育题材项目做出您的贡献。
当我们大家应对良心与职责时，我们别无选取，否则我们将无地自容。
爱国主义教育征文（二）：爱国主义教育华夏五千年悠悠历史，积淀了多少礼貌与沧桑；川流不息的黄河之水，传承了多少信念与期望。
中华名族应对挫折而不倒，历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。
爱国是犹如屈原般，长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。
应对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。
爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦；用一腔热情，写尽满腹感慨。
在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟白头搔更短，浑欲不胜簪。
爱国是《木兰诗》中：将军百战死，壮士十年归的英雄气概，爱国是陆游笔下王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的临终嘱托，爱国是岳飞精忠报国，直捣黄龙，还我河山的铮铮誓言，爱国是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的雄心壮志。
爱国是林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，是谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走，越挫越勇，永不言弃；是毛泽东在窑洞里点燃的星星之火燎原；是邓小平用改革开放的春风吹暖大地。
但爱国并非必须要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。
爱国是犹如赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。
爱国是犹如实验室里忙碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。
爱国是犹如三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的解释一个简单的问题。
爱国是犹如病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。
爱国亦犹如大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，常常使自己置身危险当中，而浑然不知。
爱国是每一个学生都认真的学习，是每一个农民都勤劳的耕作，是每一个职员都努力工作，是每一个军人都无私奉献。
爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己就应做的事做好！爱国主义教育征文（三）：吹起爱国的号角在中华民族五千年的历史长河中，凝聚了无数华夏儿女的结晶。
他们为民族的发展贡献了自己全部的力量，于是中华历史上出现了汉唐的繁荣。
如今，伟大的祖国走上了复兴之路，在新中国建立六十周年里，取得了举世瞩目的骄人成绩。
其中，很多人功不可没，钱学森便是其中的一位。
关于《钱学森的故事》，我是偶然看到的，然而它却给了我非凡的启迪，让我深深地被钱学森这一伟大人物折服。
少年的钱学森聪明好学，在自己的刻苦努力下，他考上了上海交大。
之后，他到美国去深造，成为加州理工学院最年轻的终身教授。
终身教授这是多少人梦寐以求的呀!但应对美国的***厚禄，钱学森毫不动心，他毅然做出了这样一个令人惊叹的决定：我要回国。
但是美国政府却不允许，它千方百计地阻挠钱学森回国，甚至有人说：我宁可把他枪毙了，也不让他回中国!而且，钱学森还受到了非人的待遇最后，在中国政府的强烈要求和世界***的谴责下，钱学森才得以回到令他眷恋已久的祖国不知是为什么，看到这儿我已是泪水盈眶，我被钱学森的坚持和那炽热的赤子之心深深地感动了!让我们闭起眼睛好好想一想，一方是经济实力雄厚、有优越待遇的美国，另一方却是刚成立不久、连基本的温饱问题都还未解决的中国，这两者相差如此之大，或许明智的人都会选取美国，然而钱学森却毫不犹豫地选取了中国，他是傻子吗不，当然不是!这才是伟人的风范!不贪权贵，粪土当年万户侯!也许正是因为这样，钱学森才会被世人敬佩，他的那颗赤子之心照亮了整个新中国!然而，此刻却有许多年轻人去国外深造然后一去不复返了，有的人甚至加入了他国国籍，为他国的发展呕心沥血!我不想批判他们，或许也没有资格批评他们!但我想：一个没有赤子之心，没有爱国之情，连生他育他的祖国都能背叛的人，就算他成为了数学家、物理学家、文学家或取得了令世人瞩目的成绩，也最多只能算是个成功的人，但永远也不会是个伟大的人，更不会被世人敬仰，流芳百世!此刻，我们是祖国的花朵，正在吸收着阳光雨露来不断地充实自己。
待我们绽开笑脸的那一刻，我们该去点缀谁呢请摸一摸自己的胸膛，感受着那颗赤子之心的跳动!中国这个词应永远地根植在我们心中，无论生老病死!作为新一代的青少年，我们肩负着振兴中华的光荣使命!刻苦学习，报效祖国，回馈社会，这将是我们一生的进行曲!从毛主席在***城楼上以响彻云霄的声音喊道：中国人民永远站起来了。
的那时刻起，从我们呱呱地来到了这个世界的那时刻起，从我们背起书包兴高采烈地踏进校园大门的那时刻起，我们便和新中国有了密不可分的关系。
祖国，她是我们的母亲，是哺育我们、培养我们成才的人，没有她，就不会有我们!所以无论何时何地，我们都应和祖国在一齐，怀着一颗中国心，用我们的智慧和汗水，将伟大的祖国绣的更美!爱国主义教育征文（四）：浅谈爱国主义九一八事变以后，日本军队的皮靴踏破中国大半脆弱的国土，日本军士的刺刀残害了几十万中国人民的性命，满目苍痍的河山，血流成河的惨象，在每一个中国人的心中种下不可磨灭的创伤。
建国以后，随着中日邦交的正常化，中国民族受创的记忆慢慢风干在历史之中。
两国人民互有往来，像旅游观光、学术交流、体育竞技等等。
虽然历史的主流是朝着同一个世界，同一个梦想共同努力，然而总有一些不和谐的声音在刺痛中国人受伤的民族心理。
日本当局厚颜无耻地参拜靖国神社，无视中国人民的感情，引起我们的激愤。
这时，众多痛斥日本的文章见诸报端，更有甚者，当街砸毁日本商店、日本生产的汽车等，网上则满天如飞雪都是抵制日货的标语。
诚然，日本政府对待侵华历史的态度与行为值得谴责，然而普遍的日本民众对中国还是抱着友好的态度的。
我们混淆了仇视的对象，这样对那些友善的日本民众来说，似乎也不是很妥当！记得去年9.18纪念日，我在本部校道散步，经过日本留学生宿舍楼时，不由得被那儿的震天呼喊慑住心魂。
只见一大群学生围成一颗爱国心的形状，在那儿高呼口号，那场景让我有种回到抗战年代的恍若隔世之感。
内心错综的感情使我无法挪动脚步，我在犹豫、在徘徊：加入他们的游行队伍，声讨无辜的日本留学生这就是爱国主义的最高表现吗？这就是一个理解高等教育的当代大学生的民族感情的正常流露吗？没错，我不否认这是爱国主义，但它只能说是狭隘的爱国主义，是一种偏激、扭曲化的民族感情。
北大比较文学博导乐黛云教授在谈到国人与日本民众时这样说道：中华民族和大和民族都是坚韧顽强的民族，所不同的是：中国人是英勇的斗士，而日本人是狡黠的军师----爱国是好事，但要理智。
乐教授中肯地指出了中日两个民族的本质区别，也道出了我们与日本人爱国表现的区别动因所在。
正是因为我们感情澎湃，热血沸腾，情感遮蔽了理智，所以我们冲破爱国主义的尺度，以最原始的思维、行动去向日本政府证明我们的愤慨。
而日本人呢，二战结束后他们应对的也是一个满目苍痍、百废待兴的局面。
然而他们的沉着、狡黠的军师式的性格，让他们作出全力建设自己的国家，使日本重新回到世界强国的行列的选取。
历史证明他们在爱国主义支撑下的选取是正确的，世界见证了日本的再一次飞跃。
从日本的发展历程中，我们是否应当有所感触，重新反省一下自己的爱国行为在我看来，把民族的创悲哀理扩大为对整个大和民族的仇视，进而作出咂车游行、抵制日货的愤青式的行为，不只是一种狭隘的民族主义，更是对国家正常生活的扰乱，一方面我们浪费了努力奋斗、建设国家的时间，另一方面我们又破坏自身在国际友人眼中的形象。
我想，理智的、最高表现的爱国主义应减少一点英勇斗士的冲动，而培养狡黠军师的沉着，化愤慨为力量，努力把我国建设成为世界强国，以此来牵制日本政府的嚣张气焰，这样方为一举两得的良策。
日前，随着萨科奇会见西藏达赖成为既定事实，中国政府作出推迟参加中欧峰会的决定。
于是，互联网上抵制法国货的呼声一浪盖过一浪，应对法国的公然挑战，我们是否就应把精力放在破坏、抵制上面？或者加倍认真做好本职工作，为国家贡献自己的力量？我想后者更就应是当代大学生的选取。
理智爱国，别把我们的精力花费在敌人身上，而是全力建设我们的国家，毕竟，和平与发展才是世界的主题。
爱国主义教育征文（五）：爱国者荣殃国者耻放眼望去，我们的祖国母亲正以崭新的英姿屹立在世界的东方。
追述历史，华夏五千年灿烂文化展现眼前。
这一幕幕是无数的爱国者用他们的爱国激情造就的这一切，是千千万万的中华儿女用滚烫的热血浇铸的史册。
回朔过去，展望未来，怎能不让人心潮澎湃，思绪起伏！爱国英雄岳飞以前说过：以身许国，何事不敢为？为此，岳飞的母亲在他背上刻了精忠报国四个大字。
他的一生也确实做到了精忠报国；爱国科学家钱学森，被誉为导弹之父，美国人说他抵百万雄师。
但他却抛弃高官厚禄的利诱，在新中国成立后，，毅然回到祖国投身于导弹研究中；人不能有傲气，但不能无傲骨，在革命党统治时期，爱国作家朱自清宁死也不吃美国送来的救济粮，因为他明白这是一种耻辱，是对中国人的一种歧视这些爱国志士虽然已经离我们而去了，但他们的名字将被千秋万世所铭记。