时代学习报语文18~26答案2008
时代学习报语文18~26答案
《时代学习报·语文周刊》八年级（苏教版）2008~2009学年度第18~26期参考答案第18期“单元测试”参考答案1．（1）鳞次栉比变迁（2）tiào níshū（3）辩—辨换—幻掺—渗2．A3．（1）“人类对它并不了解”可以改为“它对人类并不了解”。
（2）②句有两处问题，分别是：第一个逗号应改为冒号，结尾“啊”后的句号改为感叹号；④句因为后半句好似对前句的解释说明，建议改为破折号。
（3）“但是”改为“甚至”。
4．示例：风从秋走过留下阵阵金浪雪从冬走过留下种种希望5．（1）保尔（柯察金）朱赫来（2）示例：这本书中，奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难乃至伤病的折磨，但他从不屈服。
这是一部值得一读的好书。
6．示例：你们服务员的动作太磨蹭了。
中国环境保护徽象征着地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
7．（1）冒着（2）横行勒索（3）盖（4）感到悲伤8．A9．（1）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
（2）因为董宣曾经做过二千石的官员，便赏赐（系印钮的）绿色丝带，并按大夫级别安葬。
10．因为他们身为一方父母官，清正廉洁。
11．示例：［甲］文对主人公进行了正面描写，如写海瑞亲自参与治水等。
而［乙］文对人物侧面烘托，如帝伤之、葬以大夫礼等，从侧面表现了董宣的廉洁奉公。
12．［甲］段的说明对象是花墙和廊子，主要特征是增加了景致的深度。
［乙］段的说明对象是复廊，主要特征是高低曲折、优美奇妙。
13．［甲］段是总分式，［乙］段是总分总式。
14．［乙］段也体现了这种特点，比如：“复廊的外廊紧贴园外的碧水河塘……别有一番风味。
”这样景中有景，层次就多了，景致也深了。
15．［乙］段的语言更生动些，它运用了描写的手法，形象地说明了在复廊中从各个角度看到的不同深度与层次的美景。
时代学习报五年级下册语文第三单元 试卷以及答案
时代学习报五年级下册语文第三单元试卷以及答案1、《雨中登泰山》作者是[单选题] *李建李健吾(正确答案)李白李康2、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。
[单选题] *包围裹(正确答案)盖3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mán）目睹（dǔ）对峙（zhì）B、弊病（bì）栖息（qī）烘托（hōng）C、绷带（bēng）骤然（zhòu）哽咽（yè）D、吹嘘（xū）浮躁（cào）停滞（dài）(正确答案)4、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列关于名著《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。
在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。
(正确答案)B.宝玉挨打的直接原因之一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
C.贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。
D.《红楼梦》又称《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《金玉缘》。
6、郁达夫与郭沫若、成仿吾发起成立的新文学团体是（）[单选题] *新文学新闻社左翼作家联盟创造社(正确答案)7、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
[判断题] *对错(正确答案)8、64. 下列选项中,句式与其它三项不相同的一项是: （）[单选题] *A、南阳刘子骥，高尚士也。
(正确答案)B、全石以为底C、卷石底以出。
D、林尽水源。
9、68. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、学学半。
B、使老有所终。
(正确答案)C、选贤与能。
2008年中考语文试题及答案(整理得极好,可直接打印)
2008年临沂市初中学生学业考试与高中招生考试试题及答案语文一、积累（15分）1．汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。
如今灾区人民正进入抚平创伤、重建家园的关键时期，请你给灾区的同学们送上一句话，或表达同情，或鼓舞信．．．．A．商酌．烧灼．着．迷远见卓．识B．喧．闹渲．染漩．涡头晕目眩．C．蕴．藏酝．酿孕．育润．物无声D．琐屑．亵．渎交卸．一泻．千里3．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方框内。
（2分）A．毛骨竦然合辙押韵鞠躬尽瘁怡然自得B．抑扬顿挫同舟共济美味佳肴多难兴帮C．众志成城油嘴猾舌慷慨大方张皇失措D．风餐露宿周而复始4陆游一生作诗近万首，而他总结自己的创作经验却只了了十字：“汝果欲作诗，工夫在诗外。
”后学者普遍认为，这诗外“工夫”主要体现为伟大的爱国思想、宽博的恤民情怀、高尚的道德情操、坚定的理想信念、明晰的责任意识和坚强的民族气节等。
也正是有了这种种诗外的“工夫”，才有了无数启人智慧、教人向善、催人奋进的妙文佳句。
上面画横线的短语分别代表了诗外“工夫”的6个不同角度，请你任选其中5个角度，各默写出一个与其内容相符或相关的古诗文名句。
①爱国思想：②恤民情怀：③道德情操：④理想信念：⑤责任意识：⑥民族气节：5．文学常识及名著知识填空。
（3分）（1）“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。
”这是一副纪念联的上联，联中纪念的名人是，他的原名叫。
（2）袁世凯死后，有人拟了这样一副讽骂挽联：“（）云：毋人负我，宁我负人，惟公善体斯意；桓温谓：不能留芳，亦当遗臭，后世自有定评。
”其中上联中空缺的即是被后人称为乱世“”（评价性称谓）的（人名）。
（3）“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录，其中“及时雨”是，“神行太保”是。
二、古诗文阅读（共15分）阅读下面文言文，做6—10题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A）。
2008年18套高考语文试题及答案(二)
2008年18套高考语文试题及答案（二）1全国一、2全国二、3北京、4天津、5上海、6重庆、7山东、8江苏、9辽宁、10宁夏、11安徽、12湖南、13湖北、14浙江、15广东B、16江西、17四川、18福建十一、2008年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文（说明：本试卷为完整版，附答案及大部分试题的详解。
详解部分，虽然耗费了不少精力，但由于本人学识水平的有限和手头资料的缺乏，仅是一孔之见，定有不少疏漏乃至谬误之处，请使用者斧正。
本人已经连续三年对安徽试卷进行了详解，目的是用于同行切磋。
本人保留对详解部分版权的享有，不得用于营利，转载请注明出处——淮南六中语文组：程道流）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第8页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色笔迹签字笔在答题卡．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色笔迹签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区．．．．．域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）语言知识仍然是4题，语音在多年停考后又回归了，成语、病句还是必考题，第四题考查的应该是属于句式知识。
总体难度不是很大。
1.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是A．清澈．/掣．肘殷．红/湮．没瞠．目/螳．臂当车B．箴．言/斟．酌蛊．惑/商贾．船舷．/扣人心弦．C．联袂．/抉．择整饬．/炽．烈辍．学/风姿绰．约D．徘徊．/脚踝．戏谑．/琐屑．惬．意/锲．而不舍【解析】：答案为B。
时代学习报语文18~26答案2008
《时代学习报·语文周刊》八年级（苏教版）2008~2009学年度第18~26期参考答案第18期“单元测试”参考答案1．（1）鳞次栉比变迁（2）tiào níshū（3）辩—辨换—幻掺—渗2．A3．（1）“人类对它并不了解”可以改为“它对人类并不了解”。
（2）②句有两处问题，分别是：第一个逗号应改为冒号，结尾“啊”后的句号改为感叹号；④句因为后半句好似对前句的解释说明，建议改为破折号。
（3）“但是”改为“甚至”。
4．示例：风从秋走过留下阵阵金浪雪从冬走过留下种种希望5．（1）保尔（柯察金）朱赫来（2）示例：这本书中，奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难乃至伤病的折磨，但他从不屈服。
这是一部值得一读的好书。
6．示例：你们服务员的动作太磨蹭了。
中国环境保护徽象征着地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
7．（1）冒着（2）横行勒索（3）盖（4）感到悲伤8．A9．（1）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
（2）因为董宣曾经做过二千石的官员，便赏赐（系印钮的）绿色丝带，并按大夫级别安葬。
10．因为他们身为一方父母官，清正廉洁。
11．示例：［甲］文对主人公进行了正面描写，如写海瑞亲自参与治水等。
而［乙］文对人物侧面烘托，如帝伤之、葬以大夫礼等，从侧面表现了董宣的廉洁奉公。
12．［甲］段的说明对象是花墙和廊子，主要特征是增加了景致的深度。
［乙］段的说明对象是复廊，主要特征是高低曲折、优美奇妙。
13．［甲］段是总分式，［乙］段是总分总式。
14．［乙］段也体现了这种特点，比如：“复廊的外廊紧贴园外的碧水河塘……别有一番风味。
”这样景中有景，层次就多了，景致也深了。
15．［乙］段的语言更生动些，它运用了描写的手法，形象地说明了在复廊中从各个角度看到的不同深度与层次的美景。
2018-2020历年真题参考答案(语文)
第 1页
天学网 清北名师团
2018 年全国Ⅰ卷 语文试题参考答案
一、现代文阅读 （一） 1. D 2. A 3. B （二） 4. B 5. ①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感 化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定； 充满母爱又不忘大义，理智沉稳。 6. ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻；②可 以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印 证，使艺术描写更真实。 （三） 7. D 8. C 9. 第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造； ②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入； ③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压 力。 第二问:三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事物报道的侧重点不同。 二、古代诗文阅读 （一） 10. C 11. C 12. B 13. （1）诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁(3) 羽扇纶巾
樯橹灰飞烟灭
时代学习报语文周刊二年级下配套语文试卷第一单元答案
时代学习报语文周刊二年级下配套语文试卷第一单元答案1、27. 下列各句中加双引号成语的使用，不正确的一句是（）[单选题] *A．不管“海枯石烂”，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。
B．冬天虽然没有春天迷人的“花香鸟语”，但它也有献给大自然母亲的含蓄之美。
C．这次经历使他“大彻大悟”，决定改变自己，做一个对社会有用的人。
D．现在电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人“叹为观止”。
(正确答案)2、《故都的秋》作者是（）[单选题] *柳永郭沫若周树人郁达夫(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）4、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析：陈词滥调接洽张皇失措5、《雨中登泰山》是一篇（）散文。
[单选题] *游记(正确答案)抒情纪实记事6、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)7、5. 下列词语中字形全部正确的一项是（）[单选题] *A．狡辩捶击纷至沓来风云变换B．驰骋羁绊目眩神迷轻歌慢舞C．抉择懈怠名副其实戛然而止(正确答案)D．浮燥污蔑海枯石烂震耳欲聋8、1称对方的父亲可用“家父”。
[判断题] *对错(正确答案)9、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“亢”奋（kàng）“晦”暗（huì）羁“绊”（bàn）“衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù）“冗”杂（rǒng）“瞳”仁（tóng）不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián）束“缚”（fù）闭“塞”（sài）“悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn）震“撼”（hàn）“磅”礴（páng）纷至“沓”来（tà）(正确答案)10、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
《时代学习报 语文周刊》第七单元综合测试卷(B卷)
《时代学习报·语文周刊》第七单元综合测试卷（B卷）（时间：90分钟总分：100分）一、积累与运用（44分）1.看拼音，写字词。
（8分，其中书写占2分）（1）yàn tái（）——方寸之间有qián kūn（）。
（2）即使bēi wēi（）如蚂蚁，也要zhǔzǎi（）自己的命运。
（3）这篇散文在qiǎn cí（）造句上避免口语化，结尾还采用zúzhāng xiǎn zhì（）的方式，是一篇佳作。
2.下列选项中字音和字义正确的一组是（）（3分）A.嘶．（sī）吼剖．（pō）开欲将轻骑．逐（骑兵）B.践．（jiàn）行汹．（xōng）涌临危不惧．（害怕）C.伦．（lún）敦哭泣．（qì）单于夜遁．逃（逃走）D.窟窿．（long）措．（cuò）施势不可当．（当时）4.下列句中词语运用得不正确的是（）（3分）A.地上的杂草井然有序．．．．地往上生长着。
B.今天，店里人很多，爸爸妈妈忙得不可开交．．．．。
C.面对猝然而至．．．．的逃犯，他们慌乱不已，手足无措。
D.听到枪声，小鸟们惊恐万状．．．．，扑棱棱全都飞走了。
5.下列名句用得不正确．．．的一项是（）（3分）A.虽然失败了，但他“不怨天，不尤人”，仍然继续努力。
B.人最可怕的敌人是自己。
因此，“胜人者有力，自胜者强”，我们只有战胜自己，才能真正变得强大。
C.俗话说“生于忧患，死于安乐”，人如果总是安于现在的安逸生活，不思进取，迟早是会被社会淘汰的。
D.每次取得一点小成绩，他就沾沾自喜，我想引用“天行健，君子以自强不息”告诉他，人不能太过骄傲，否则就会失败。
6.下列说法有误的一项是（）（3分）A.《芙蓉楼送辛渐》是王昌龄写的，“芙蓉楼”在今天的江苏镇江北，下临长江。
B.《墨梅》是一首题画诗，表达了作者不愿媚俗的品格。
C.《塞下曲》是一首边塞诗，直接描绘了激烈的战争场面，体现了战士们的英勇豪迈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《时代学习报·语文周刊》八年级（苏教版）2008~2009学年度第18~26期参考答案第18期“单元测试”参考答案1．（1）鳞次栉比变迁（2）tiào níshū（3）辩—辨换—幻掺—渗2．A3．（1）“人类对它并不了解”可以改为“它对人类并不了解”。
（2）②句有两处问题，分别是：第一个逗号应改为冒号，结尾“啊”后的句号改为感叹号；④句因为后半句好似对前句的解释说明，建议改为破折号。
（3）“但是”改为“甚至”。
4．示例：风从秋走过留下阵阵金浪雪从冬走过留下种种希望5．（1）保尔（柯察金）朱赫来（2）示例：这本书中，奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难乃至伤病的折磨，但他从不屈服。
这是一部值得一读的好书。
6．示例：你们服务员的动作太磨蹭了。
中国环境保护徽象征着地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
7．（1）冒着（2）横行勒索（3）盖（4）感到悲伤8．A9．（1）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
（2）因为董宣曾经做过二千石的官员，便赏赐（系印钮的）绿色丝带，并按大夫级别安葬。
10．因为他们身为一方父母官，清正廉洁。
11．示例：［甲］文对主人公进行了正面描写，如写海瑞亲自参与治水等。
而［乙］文对人物侧面烘托，如帝伤之、葬以大夫礼等，从侧面表现了董宣的廉洁奉公。
12．［甲］段的说明对象是花墙和廊子，主要特征是增加了景致的深度。
［乙］段的说明对象是复廊，主要特征是高低曲折、优美奇妙。
13．［甲］段是总分式，［乙］段是总分总式。
14．［乙］段也体现了这种特点，比如：“复廊的外廊紧贴园外的碧水河塘……别有一番风味。
”这样景中有景，层次就多了，景致也深了。
15．［乙］段的语言更生动些，它运用了描写的手法，形象地说明了在复廊中从各个角度看到的不同深度与层次的美景。
而［甲］段则以平实说明为主。
举例略。
16．该诗表现出一种超然于世俗名利之外、情归自然的清高意趣。
17．（1）“原生态”是指一切在自然状况下生存下来的东西。
（2）没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态。
18．之所以详细写，一方面表现出鸿雁这一生灵招人喜欢，另一方面说明它对人并无戒备，体现了鸟与人的和谐相处。
19．这句运用了比喻的修辞手法。
作者把红顶“小楼”比成了“映山红”，形象地写出了小楼巧妙融合于环境之中的情景。
20．示例：让参天大树罩住厅堂；把花草树木随形就势塑成各种景观；厅堂中树与花草照样享受阳光和雨露。
21．示例：人类在建设过程中要考虑对环境的保护，考虑人与自然的和谐相处。
22．略。
【附二（一）译文】（董宣）当了五年洛阳县令。
七十四岁时，死在任上。
（光武帝）召令派遣使者探望，只看见布做的被覆盖着尸体，（董宣的）妻子和儿子相对而哭，家里只有几斛大麦与一辆破车。
光武帝很伤心，说：“董宣廉洁，到他死我才知道。
”因为董宣曾经做过二千石的官员，（光武帝）便赏赐（系印钮的）绿色丝带，并按大夫的级别予以安葬。
第19期“一课一练”参考答案《从小就要爱科学》1. túzhuó呕心沥血zhuàn2. B3. 介绍了该书的编撰背景和目的、书的特点和意义。
4. 写第五段文字主要是集中论述青少年的地位和肩负的希望，使读者对该书的理解更加真切深刻。
5. 因为科技知识是现代文明社会的立身之本，“科教兴国”的战略决策对加速我国现代化建设有着重大的意义。
6. 加点的词语起到限制了“这句话”的作用，表明了作者对它是有保留地承认和肯定，体现了文章语言的严密准确。
7. 文中提到了机器人干活，太空遨游，电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。
其他如纳米材料、火星探测、人类基因组工程等。
8. 现代科技新成就使广大青少年受到巨大鼓舞，同时也给了他们知识和启发。
9. 示例：广泛阅读科普书籍，从小培养对科学的浓厚兴趣，勤于思考，勤于动手。
《在太空中理家》1. shǔn 拽xiè铠zhuóchájǔ2. 蔬委殿；疏萎臀3. 作者将空间站比作“家”，将在空间站里的生活情况比作“理家”，富有情趣，能吸引读者的阅读兴趣。
4. 作者介绍了在太空中跑步、长高、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠等方面的具体情况。
5. 因为太空中的生活与地面的生活具有截然不同的特点，作者只有将叙述情景与解说事理紧密结合起来，读者才能明白太空生活另有特点的原因，这样既学到了知识，又激发了兴趣。
6. 二者之间关系符合事理，不矛盾。
“跑步的沮丧”指跑步训练时带来的各种痛苦，“跑步的兴奋”指锻炼后感受到的舒适的跑步节奏。
7. 指“不停地跑步”。
8. 表现了作者积极乐观的精神风貌。
9. （1）不能去掉。
因为“在这种意义上”仅仅是从小男孩因不懂事而怕洗澡的这一现象上来说的。
如果去掉，表意既不严谨也不符合客观实际。
（2）不能去掉。
“似乎”表示一种猜测，用在这里只是表示人们对太空探险的一种表面认识，其实际情况并非完全如此。
如果去掉，表意就不够严密。
10. 示例：人物——杰瑞·M·利宁杰（宇航员）颁奖词——茫茫太空中，你用坚强与乐观书写着航天人的骄傲；浩瀚宇宙中，你用汗水和智慧培育出科学的硕果。
你的风采照亮了空间站，太空也因有你而精彩。
《奇妙的克隆》1. dàn pēi bīn ái 免疫2. C3. 不能。
因为这四个部分是按照由虚到实、由实到虚、由易到难的顺序来介绍的。
这样写思路清晰，有条不紊，同时也符合人们的认知规律。
4. 克隆的奇妙之处在于能无性繁殖，“创造”出更多的生物体。
5. 如：克隆技术对推动社会的发展和文明的进步起到了重要的作用，但如果克隆人，就会带来“伦理、道德、法律等问题”。
6. 不能去掉。
“247次”这是精确数字，用在这里突出说明得到克隆羊“多利”研究过程的艰难。
7. 采用了时间顺序，一是“创造”过程本身的特点决定的，二是便于人们清楚地了解“多利”绵羊克隆的具体操作过程。
8. 换核卵。
9. 示例：“……使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。
”分析：这句中，作者将“换核”的过程说成是“组装”，既通俗易懂，又不乏风趣。
10. 因为“克隆羊”在克隆过程中换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。
11. 示例：我认为不能省去。
因为由前文的实验得到后文的理论，在写法上顺理成章。
更重要的是画线句子揭示了“克隆羊”巨大的理论意义——为动物克隆开辟了广阔的道路。
第20期“对对碰”参考答案《夜空为什么是黑的》1. 核心观点：黑夜应是白夜（意对即可）。
被称为“悖论”的原因：他的理论和现实之间是矛盾的；他的理论建设前提不正确（如“实际上恒星分布并不均匀”等）；由于“宇宙还太年轻”“宇宙拥有的能量太少”，因而夜空不可能被照亮。
2. 作者用比喻要表达的意思是：夜空为什么黑呢？有两方面的原因：“宇宙还太年轻”，“宇宙拥有的能量太少”。
3. 它形象生动地说明了“空中的吸光物质无法使夜空变暗。
物质在遮挡光线的同时，也会被光线所加热，进而发光，它们将会和恒星一样明亮”，从而证明了“星空中存在着吸光物质，物质吸收了来自恒星的星光，使天空黑了下来”这种解释，不能自圆其说。
4. 略。
《“垃圾”的妙用》1. 美国的艾伦教授通过实验，将废品塑料变成导电塑料。
2. 他靠的是大胆设想、创新的勇气。
启发略。
3. 如“垃圾变燃料”，将粪便入池发酵产生可燃气体；“垃圾变砖块”，将煤渣等粉碎后加入粘合剂混合起来，制成高压砖等。
（合理即可）《美国制成目达镜》1. 介绍其科学原理及优点2. 这是一种能帮助全身瘫痪甚至有口不能言的病人用眼睛帮忙“讲话”的器物。
3. 不能去掉。
“至少”这个修饰语起强调作用，体现了说明文语言的准确性，说明目达镜在一分钟内可组成的单词不低于五十个；去掉了，就变成一分钟内只能组成五十个单词，与实际不符。
4. 示例：为了满足眼睛视力不好的人的需要，人们发明了眼镜；为了满足听力较弱的人的需要，人们发明了助听器等。
《微波武器》1. 角度：（1）性能、特点；（2）工作机理（原理）；（3）为什么是隐形飞机克星的科学道理；（4）实际应用及前景。
原因：（1）微波武器发出的高能电磁波被隐形飞机吸收而产生高温，使之或失去控制，或被烧毁、融化。
（2）微波武器采用“面”的攻击方式，使隐形飞机难逃“天罗地网”。
2. （1）运用了打比方的方法，形象生动地说明了微波武器“威力大、速度高、作用距离远，且看不见、摸不着，往往伤人于无形”的特点。
（2）运用了举例子的方法，具体说明“微波武器已发展到实用阶段”。
3. 点：指军事上的精确打击；面：指在一个区域内罩住目标。
第20期“古诗阅读”参考答案《〈古诗二首〉阅读练习》1．运用了比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，展现了守城将士披坚执锐严阵以待的场面。
2．这两句分别从听觉和视觉方面铺写阴寒凄切的战地气氛。
呜咽的角声、紫红的秋色，营造出一种苍凉、悲壮的气氛。
3. 运用了燕昭王重金纳贤的典故；既与战争地点相吻合，又是对天子和将士的称颂。
4．本诗歌颂了戍边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概和无所畏惧、勇往直前的精神及以死报效国家的决心。
5．楚人钟仪被晋国囚禁被清兵逮捕6．将诗人从父随师起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括，平静的叙事中深含着诗人满腔的辛酸和无限的沉痛之情。
7．祖国山河沦陷敌手，自己身落敌手遭囚，恢复壮志难酬，复国立业成为泡影，诗人禁不住失望，哀恸不己。
8. 表达了诗人对山河沦丧的极度悲愤、对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。
第20期“专题训练”参考答案《魅力汉字》1. 吗冯驼驾骡驰驯驷驭驴骑骆2. （1）战，以“戈”为偏旁，战斗、战争、作战。
（2）惊，“忄”旁，表示一种心理活动，表明由于突然到来的刺激而精神紧张。
（3）伐，以“戈”为偏旁，人在攻打。
（4）信，由“人”和“言”两部分组成，意即信任、相信。
3. （1）示例：汉字是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产。
汉字是美的，她的发音变幻莫测，极富音乐性；汉字是美的，她的形状精彩纷呈，不可抗拒；汉字是美的，她的形义联系密切，足以让人展开无尽的遐思。
“巍峨”，让山的高大顿显眼前；“妩媚”，让少女的娇美潜入心底。
同学们，让我们携手这次活动，去亲近汉字、感受汉字的魅力吧！（2）示例：②看到“雨”字，就使人想到那“随风潜入夜，润物细无声”的锦官城。
（①看到“山”字，就使人想到那鸡鸣见日升、浮云遮望眼的飞来峰。
）（3）示例：我方认为汉字魅力无穷。
同样一个汉字，与其他汉字按不同顺序组合，就能表示不同的意思。