履职尽责担当作为方面存在的问题汇报材料三篇
担当作为方面存在的问题清单总结7篇
担当作为方面存在的问题清单总结7篇第1篇示例：担当作为是一个人在工作和生活中展现出的责任感和义务感，是一个人品格和素质的体现。
担当作为不仅体现在工作中，更体现在日常生活中的方方面面。
在现实中，我们不难发现，担当作为方面存在着种种问题，这些问题不仅影响了个人的发展，也影响了团队和社会的发展。
我们有必要对担当作为方面存在的问题进行总结和分析，以期望找到解决方案，不断提高个人素质和团队的凝聚力。
我们需要明确担当作为方面存在的问题，这些问题主要包括以下几个方面：1. 缺乏责任心和使命感。
在工作和生活中，一些人缺乏对自己所承担的责任和使命的认识，缺乏一种勇于担当的精神。
面对困难和挑战时，容易退缩和逃避，对工作和任务不积极主动，影响了工作效率和质量。
2. 推诿和找借口。
在工作中，一些人遇到问题时往往习惯于推诿责任，找各种借口来解释自己的不作为和失职。
他们不愿意承担责任，不愿意为自己的过失负责，造成了工作中的矛盾和纠纷。
3. 缺乏团队精神。
在团队合作中，一些人缺乏团队意识和团队精神，不愿意与他人合作共事，独断独行，自私自利。
这种行为导致了团队内部的不和谐和不稳定，影响了团队的整体业绩和效益。
4. 缺乏社会责任感。
在社会生活中，一些人缺乏社会责任感，只顾自身利益，忽视他人的利益和社会的大局。
他们不愿意为社会做出贡献，只顾自己的小家，忽视了社会的共同利益和公共利益。
以上就是担当作为方面存在的问题的主要内容。
对于这些问题，我们有必要认真总结分析，找出原因，提出解决方案，改进自己，提高担当作为的能力。
具体来说，我们可以从以下几个方面进行努力：1. 增强责任心和使命感。
每个人都要对自己的工作和生活负责，要有一种积极主动的工作态度，爱岗敬业，敢于担当，敢于负责。
2. 培养团队意识和团队精神。
在团队合作中，每个人都要尊重他人，与他人和睦相处，懂得团队合作的重要性，融入团队，为团队的发展做出贡献。
3. 建立正确的价值观和社会责任感。
担当作为履职尽责方面存在问题及整改措施
在工作中，有时候我会感到工作枯燥乏味，缺乏对工作的热情和动力。这种情况下，我可能会不够主动地完成工作任务，缺乏责任感和进取心。
为了解决这一问题，我已经开始寻找一些能够激励自己的方法。我学会了设立个人目标和奖励自己的方式，以激励自己更好地完成工作。我也在努力寻找工作中的乐趣，以保持自己对工作的热情和动力。通过这些努力，我相信我会逐渐拥有更强的自我激励能力。
3.缺乏沟通和协作能力
在团队工作中，我偶尔会遇到沟通不畅和协作不足的情况。有时候我会因为不善于沟通而与同事出现误会，甚至导致工作无法顺利进行。在这些情况下，我没有尽到我应有的团队合作和协调工作的责任。
为了解决这一问题，我已经主动学习了一些沟通和协作技巧，包括如何有效地表达自己的想法和观点，如何积极地参与团队讨论和决策，以及如何与同事保持良好的合作关系。我还在工作中尝试着与同事更加密切地合作，共同解决问题和完善工作流程。通过这些努力，我相信我会逐渐提高我的沟通和协作能力。
为了解决这一问题，我已经学习了一些时间管理技巧，并尝试将它们应用到我的工作中。我学会了设置明确的工作目标和优先级，制定一个合理的工作计划，并设定每天的工作时间表。我还学会了拒绝一些次要的工作，以便专注于最重要的任务。通过这些努力，我已经看到了我的工作效率的提高，并且我相信我会继续改进我的时间管理能力。
担当作为履职尽责方面存在问题及整改措施
在工作中，每个人都会遇到履职尽责方面的问题，这些问题不仅影响个人的工作表现，也影响团队的工作效率和整体形象。在这篇文章中，我将讨论我在履职尽责方面存在的问题，并提出一些整改措施以改进我的工作表现。
1.没有适当的时间管理
在工作中，我经常会因为没有适当的时间管理而导致工作进度缓慢。我经常会拖延一些重要的工作，导致任务堆积，加重工作压力。这种情况下，我并没有履行好我的责任，也没有达到我的工作目标。
担当作为方面存在的问题及原因分析
担当作为方面存在的问题及原因分析身为党员，敢于担当是有责任心的表现，那么担当作为方面存在的问题及原因又是什么呢?担当作为方面存在的问题及原因分析是想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
第一篇：担当作为方面存在的问题及原因分析通过参加我镇组织的想不想、敢不敢、能不能、会不会解放思想、改革创新活动学习，使我的思想得到了进一步的解放，认识有了进一步的提升，对这次解放思想讨论活动的重要性、必要性有了新的提高。
可以说，开展这次解放思想讨论活动，讨论是形式，解放思想是手段，破解难题、促进发展才是真正目的。
我个人认为，只有思想的大解放，才能换来事业的大发展。
下面是我的几点学习体会。
我认为：开展想不想、敢不敢、能不能、会不会解放思想、改革创新学习，要取得实实在在的成效，就必须结合自己的本职工作，把省、市有关会议、文件要求和省、市主要领导讲话精神落实到具体工作实践中去，学以致用，学用结合，解放思想，开拓进取。
以科学发展观为指导，创新工作思路、创新工作举措、创新工作方法、使自己的工作取得新成效。
要重点把握好以下六个方面：一、要始终坚持以科学发展观为指导，深入推进服务型政府建设。
在今后的工作中，我们必须坚持以科学发展观统领各项工作，不断提高党员干部政治业务素质和业务工作能力，进一步推进依法治国进程，提升党建工作为局中心工作服务、工作建议为领导科学决策服务、党政机关为基层服务的水平，使党的事业与经济、社会和谐发展，党建工作与优质服务和谐互动，各项工作与基层、社会公众服务和谐共进。
二、要始终坚持解放思想、更新观念，以开阔的视野引领工作又好又快发展。
要真正把解放思想落实到加快各项工作又好又快发展的实践中，落实到提高服务水平的过程中，落实到为领导科学决策的成效中，使解放思想成为党员干部不懈的精神追求，成为引领工作又好又快发展的动力源泉。
三、营造团结共事氛围，突出全局共同发展能力。
团结就是力量。
团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施【6篇】
履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施【6篇】履职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过不断完善，逐步形成了独具特色的体式。
其主要特点是：自述性、自评性、报告性。
下面是小编为大家整理的履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一篇: 履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施针对在履职尽责回头看过程中收集、梳理的问题和建议，深刻剖析根源，对照回头看活动内容，认真学习中央八项规定、自治区两规定一办法及与本职工作有关的内容，深刻领会内涵，逐条解读精神实质，认真履行岗位职责，保持党员的先进和纯洁性。
针对自身存在的问题，制定个人整改方案及整改措施。
一、存在的不足（一）思想认识不到位。
思想上对思想政治理论学习重视不够，学习方法不创新，理论学习不深入，存在走过场、敷衍了事的想法。
学习上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情就按老套路去做。
学习时间、内容和效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。
有时只注重实用主义急用先学，不注重业务知识的全面性与系统性学习。
（二）工作态度有待改进。
工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪；与时俱进、开拓创新的思想树立得不够牢；工作思路不够宽，满足于得过且过，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。
工作中有烦躁情绪，批评与自我批评开展的不够好，对自己的缺点不能够正面对待。
（三）业务知识的学习有待加强。
随着社会迅速的发展，业务知识也不断更新，作为技术岗位的工作者，业务知识没有及时更新，观念守旧，影响新技术新方法在实际农业生产中的推广和应用。
二、整改方案（一）转变思想观念。
牢固树立为民服务的根本思想，牢记自己责任使命，发扬共产党员务实清廉的风格。
积极参加各种学习培训，丰富知识，提高自身素质，增强实践科学的自觉性和履职能力。
（二）改进工作方法。
正确履行岗位职责，明确目标责任，拓宽工作思路，改进工作方法，密切联系群众，常下乡，深入基层，求真务实的优良作风，不做表面文章，对照自己的岗位职责，制定具体的工作计划和下步努力方向。
担当作为方面存在的问题及整改措施范文四篇
担当作为方面存在的问题及整改措施范文四篇篇一：担当作为方面存在的问题及整改措施担当作为方面不足与整改措施在工作中，我们可能会发现自己在担当作为方面存在不足，导致工作效率低下，影响工作效果。
为此，我们应该及时发现并采取整改措施。
一、担当意识不足在工作中，我们可能会因为种种原因，缺乏担当意识，导致工作质量和效率下降。
这时候，我们需要提高自己的担当意识，以更加积极主动的态度去处理工作。
整改措施：1.增强责任感，时刻关注工作进展，主动与上级沟通。
2.坚持目标导向，确保工作完成质量和效率。
3.加强自我要求，不断提高自身能力和素质。
二、执行力不足有时候，我们明确了工作任务，但是却难以付诸实践，这时候就需要提高自己的执行力，使工作得以顺利完成。
整改措施：1.制定明确的工作计划和时间表，保证工作有序推进。
2.按照计划执行，及时反馈工作进展情况。
3.对完成的工作进行总结和反思，不断提高执行力和工作效率。
三、沟通协调能力不足在工作中，沟通和协调是非常重要的，如果我们缺乏这方面的能力，就难以顺利完成工作任务。
整改措施：1.建立良好的工作关系，互相尊重和理解。
2,学习沟通技巧，化解矛盾和冲突，达成共识。
3.提高协调能力，协调不同部门和人员之间的工作关系，确保工作进展顺利。
综上所述，担当作为是我们工作中必须要具备的素质，我们应该不断提高自己的担当意识、执行力和沟通协调能力，以更好地完成工作任务。
篇二：担当作为方面存在的问题及整改措施担当作为方面存在的问题及整改措施担当作为方面存在的问题可以分为以下三点：1、担当角色不明确。
有时候同一个事情会有多个部门担当，但是担当人员没有很清晰的界定，导致工作重叠，效率低下，耽误进度。
2、担当范围不够全面。
有时候有的部门只担当事情的一部分，而忘记了另一部分，造成工作不能完成。
3、担当责任不明确。
有时候同一个事情会有多个部门担当，但是责任不明确，导致责任人担当不起，不能有效监督工作进度。
整改措施：1、明确担当角色，划分各个部门的职责范围，避免重叠，提高工作效率。
履职尽责方面存在的问题及整改措施三篇
履职尽责方面存在的问题及整改措施三篇履职尽责方面存在的问题及整改措施篇一一、查找出的问题和缺乏：(一)对履职尽责回头看活动的重要意义还是不够透彻。
(二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。
(三)工作多凭经验，依法依规意识不够强。
(四)工作只顾埋头苦干。
(五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。
二、分析得出的原因：问题和缺乏的存在，究其原因我认为主要有以下几点：(一)对履职尽责理解有偏误。
之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做老师的，首要任务是教给学生道理、知识、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。
不用天天去讲我应该履什么职，尽什么责。
经过学习与讨论，我认识到自己工作的盲目性，履什么职，尽什么责指明了我们工作的方向和思路，因此。
弄清楚履什么职，尽什么责是非常重要的。
(二)履什么职，尽什么责不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。
如果知道这些工作是自己的职责，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。
所以这是工作指导思想的问题。
(三)人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。
这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。
这个问题在管理工作上的不利影响也比拟突出。
(四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，显然是落伍的.。
当然这些事次要原因。
主要原因还是我个人的问题。
个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术掌握不够，制作课件能力差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能偶尔去电教室上上课，让学生尝尝鲜;二是有点懒，一直来都是一支粉笔一张嘴，也讲得学生懂，有时也就不去操那份心了。
三是事务多，没时间去搞那东西。
在履职尽责担当作为方面存在的问题【11篇】
在履职尽责担当作为方面存在的问题【11篇】1. 缺乏权威性与决断力：在履职尽责担当作为方面存在的问题之一是领导者或决策者缺乏足够的权威性和决断力。
这可能导致他们无法积极应对和解决问题，从而影响组织的运营和发展。
2. 缺乏责任感：一些员工无法真正认识到履行职责和担当的重要性，缺乏足够的责任感。
这可能导致他们对工作的敷衍了事，缺乏积极性和主动性，影响工作效率和质量。
3. 短视的行为：有些人在履职尽责担当作为时存在短视性行为，只关注眼前利益而忽略了长远发展的利益。
这种行为可能导致他们做出不利于组织长远发展的决策和行为。
4. 以权谋私：部分员工利用自己的职权为个人谋取私利，而非真正为组织和团队着想。
这种行为可能导致内部不公平和不和谐，严重破坏组织的团结和协作精神。
5. 缺乏团队合作意识：一些员工缺乏团队合作意识，只顾自己的个人利益而忽略了整个团队的目标和利益。
这种行为可能导致团队内部分裂和争斗，影响组织效能和绩效。
6. 无效的沟通与协调：在履职尽责担当作为方面存在的问题之一是沟通和协调不力。
缺乏有效的沟通和协调可能导致信息不畅通，任务重复和冲突频发，影响组织的运作和效率。
7. 缺乏创新精神：部分员工在履职尽责担当作为时缺乏创新精神，只重复过去的经验和做法。
这种行为可能导致组织停滞不前，无法适应快速变化的市场环境。
8. 忽视个人发展与成长：有些员工将工作视为一份稳定薪水，而忽视了个人发展和成长的重要性。
这可能导致他们对工作缺乏热情和动力，长期影响组织的创新和竞争力。
9. 缺乏远见与战略眼光：一些决策者在履职尽责担当作为时缺乏远见和战略眼光，只顾眼前利益而忽略了整个组织的长远发展。
这可能导致组织在竞争中处于劣势，无法应对未来的挑战和机遇。
10. 无法适应变革：一些员工在面对变革时无法适应，抵制和阻碍组织变革的进行。
这种行为可能导致组织发展遭受阻碍，无法应对市场的变化和竞争的挑战。
11. 缺乏自我激励和自律：一些员工在履职尽责担当作为时缺乏自我激励和自律，无法保持高度的工作动力和效率。
个人担当作为方面存在的问题总结7篇
个人担当作为方面存在的问题总结7篇篇1在个人担当作为方面，经过深入反思和剖析，我发现自己存在以下问题：一、缺乏主动担当精神在工作中，我有时缺乏主动担当精神，过于依赖他人或组织安排。
例如，在面对一些复杂或困难的任务时，我往往选择等待指示或建议，而不是主动承担责任并寻找解决方案。
这种被动的工作态度导致我错失了许多锻炼和展示自己的机会。
二、决策不够果断在决策过程中，我有时过于谨慎，缺乏果断的决策能力。
我常常需要花费大量时间权衡利弊、分析风险，却迟迟无法做出决定。
这种犹豫不决的工作作风不仅影响了工作效率，还可能导致错失良机。
三、沟通不够顺畅在沟通方面，我有时存在沟通不畅、表达不清晰的问题。
我可能会因为缺乏有效的沟通技巧而无法准确传达自己的想法或需求。
此外，在处理与他人的分歧或矛盾时，我也缺乏足够的耐心和同理心，导致沟通效果不佳。
四、执行力度不足在执行方面，我有时存在执行力度不足的问题。
我可能会因为缺乏持之以恒的决心和行动而无法按时完成既定目标。
此外，在面对困难或挫折时，我也容易产生畏难情绪，从而影响整体工作进度。
五、学习意识有待提高随着科技的快速发展和知识的不断更新，我意识到自己在某些领域的知识储备和技能水平有待提高。
虽然我尝试通过学习和培训来弥补不足，但仍然需要进一步加强学习意识，不断提升自己的综合素质。
针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：1. 增强主动担当精神：我要树立起主动担当的精神，勇于承担责任和挑战困难。
在面对复杂或困难的任务时，我将积极寻找解决方案，并主动与团队成员分享自己的想法和意见。
2. 提高决策果断性：我将加强自己的决策能力，提高决策的果断性。
在权衡利弊和分析风险时，我将更加注重实际情况和可行性，从而做出更加明智的决策。
3. 提升沟通技巧：我将努力提升自己的沟通技巧，包括口头表达和书面表达能力。
通过学习有效的沟通技巧和方法，我将能够更准确地传达自己的想法和需求，并处理与他人的分歧或矛盾。
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履职尽责担当作为方面存在的问题汇报材料三篇当前，党的干部队伍总的是好的，大多数领导干部锐意进取.改革创新，攻坚克难.屡创佳绩，为改革开放和现代化建设作出了突出贡献。
但也有一些领导干部担当精神差，在履职尽责上存在着这样那样的问题。
有的不敢负责，在位不作为，惯于混日子.保官帽，对职责范围内该定的事因怕担责而不敢拍板，该出面解决的事因怕冒风险而畏首畏尾.推诿拖延，贻误工作。
有的看似敢作敢为，不守规矩.不循规律，甚至为了个人升迁而大搞不切实际.劳民伤财的“政绩工程”。
有的喊着要担当.负责，其实却说得多.干得少，惯于摆样作秀，表面上热热闹闹，实则收效甚微，贻误发展良机。
凡此种种，归根到底都是由于权力观错位.政绩观扭曲造成的。
解决这些问题，从根本上讲，各级领导干部就要认真贯彻落实的要求，做真正敢于担当.勇于负责的好干部。
做个敢于继承的好干部，首先就要锤炼坚强的党性。
坚强的党性，是敢于继承的精神之“钙”。
带领干部要增强敢于继承的责任意识。
责任重于泰山，只有坚定理想信心，充分认识为民造福是XXX的天职.团结带领广大人民实现中国梦是当代XXX的崇高任务.完成好组织交给的各项任务是每一个带领干部的本职，才能毫不懈怠.夙夜在公.顽强拼搏，行之有效地干好本职工作。
只有以大无畏的革命精神和气概勇往直前，才能逢山开路.遇河架桥，敢啃硬骨头.敢碰难题，面对矛盾敢于迎难而上，面对危急敢于挺身而出，面对失误敢于承当责任。
敢于继承，既要见精神，更要见行动，增强敢于继承的自觉，该做的事顶着压力也要做，该负的责冒着风险也要负。
做个敢于继承的好干部，离不开过硬本领的培养。
继承需要勇气，更需要能力。
这既得有擅长谋事的素质，注重深入调研.集思广益，相识实际，把握问题的实质，根据事物的内涵规律，做到科学决策.民主决策.依法决策;同时，也得有抓好落实的能力，具体体现在，擅长科学部署，组织协调各方面力量围绕共同目标真抓实干，攻坚克难，抓好各项工作的落实，擅长调动各方面积极性，克制一切消极因素，形成团结一心.共同斗争.活泼活泼.纪律严明的可喜局面。
做个敢于继承的好干部，还得养成务实的作风。
千继承.万继承，光说不练.干不出实绩就是没有继承。
作为带领干部，怎样体现“三严三实”?就是用好的作风来办实事.务实效，多做暖人心.稳人心.得人心的实事，不做只为给自己留名.替自己立碑的虚功。
在具体工作中，最需要踏踏实实.继续前进，如果每一个带领班子成员.每一个带领干部都能保持“新官也要理旧账”“一张蓝图画到底”，像接力赛跑那样，这样的持续斗争该会迸发出多大的能力?固然，不管怎样干，都得保证一条：干净干事.清正廉洁。
营造敢于担当的干事创业环境，各级党组织责无旁贷。
对敢担当.求实效.成绩大的干部，就该大胆选拔使用，旗帜鲜明地为之鼓劲撑腰，当他们遇到困难时给予帮助，当他们遇到挫折时给予鼓励宽慰，当他们受到非议时则加强引导。
对那些平时工作中不负责任.关键时刻退缩不前的干部，应当批评教育，促其改正，必要时进行组织调整，认真解决好“为官不为”的问题。
还是那句话，有多大的继承才能干多大的事业。
每名带领干部当时时自问。
履职尽责担当作为方面存在的问题二指出,要加强对权利运行的限制和监督,把权利关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制.不能腐的防范机制.不易腐的保证机制。
唯有用制度监督.规范.约束.制衡权利，才能限制党员带领干部“不能为.不敢为.不想为“。
不能为。
通过限制权利和惩治滥用权利行为来保证权利的正确运行，是监督和纪律的最主要成效。
执纪监督的过程，就是规范行为的过程，就是纠偏补正的过程，就是偏重从加强事前.事中监督的角度，强化正面教育，预警在先，对带领干部的从政行为加以限制和规范，通过严格制度规范约束让其“不能为“。
不敢为。
执行纪律，案件查处要严，“老虎“.“苍蝇“一起打，既坚决查处带领干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
从事后查处的角度，加强不和教育，使党员带领干部充分认识到违法违纪的危害，树立有权必有责.用权受监督.违法受追究理念，通过强化警示作用使其“不敢为“。
不想为。
“物必自腐，而后虫生“。
加强反腐倡廉建设，必须首先从思想教育这个基础抓起，要加强党的纪律入手，要以三个“绝不允许“为标线，提前筑牢官员拒腐防变防线，才能保证领导干部做到位高不擅权.权重不谋私。
只有不断提高党员领导干部的思想境界.监督意识和纪律观念，通过增强自身“免疫力“促其“不想为“。
八大提出了建设廉洁政治的目标，的重要讲话朝这一目标迈出的关键和坚实的一步。
只有不断强化“不能为“的制度建设.“不敢为“的惩戒警示和“不想为“的素质教育，努力把反腐倡廉的工作抓实做细，才能让反腐败工作更为持续深入，取得实效，确保实现干部清廉，政府清正.政治清明。
随着教育理论活动的深入开展，我们感触，当前“为官不为“问题主要表现在三个方面“不想为.不会为.不敢为“有的在一个方面突出一些，有的三个方面兼而有之。
一是“不想为“。
有些干部安于现状，看摊子.守位子，推着干.看着干，工作热情减弱，进取意识淡化;有的惯于在办公室听汇报.看材料，深入基层.深入实际少，研究具体工作.具体问题少;特别是一些任职时间较长的干部觉得船到码头车到站，不愿再吃苦挨累，不求有功但求无过。
二是“不会为“。
有些干部一方面对深化改革.调整结构.转变方式等新任务不熟悉.不研究.不钻研，开展工作不得要领.无所适从;另一方面在“擦边球“.“闯红灯“.搞规避变通.靠吃喝处感情.拉关系跑项目等传统打法不能用的情况下，新的办法不多.工作思路不宽，有的甚至束手无策。
三是“不敢为“。
主要表现为“三怕“：一怕工作失误.冒风险。
担心踩到红线.触犯规则，把“不出事“作为原则。
二怕触及利益.得罪人。
担心引火烧身.担心承担责任，畏首畏尾.缩手缩脚.患得患失。
三怕媒体炒作.成热点。
不善于.不惯在媒体关注和公众监督下推进工作。
追根溯，深入剖析“为官不为“问题的成因“为官不为“是形式.官僚的突出表现，与享乐.奢靡之风密切相关，是“四风“的综合反应。
认真阐发^p产生“为官不为“的深层次原因，主要有以下四个方面：理念信心不敷坚定，党的宗旨意识淡化。
无论哪种“为官不为“，归根结柢是世界观.人生观.价值观这个“总开关“出了问题。
“三观“改造没有做到保持不懈.深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性下降，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。
群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好“为了谁.依靠谁.我是谁“的问题。
责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。
一些干部觉得要求严了.“束缚“多了，感叹工作越来越不好干.官越来越不好当，产生了明哲保身的错误思想，想当“老好人““太平官“，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去.不求过得硬。
有的存在盲目攀比思想，比收入.比舒适.比待遇，导致心理失衡.行为失准.工作失职，不仅助长了奢靡之风.违反了纪律规定，而且意志消退.贻误了事业发展。
有的在一些重大问题上存在按部就班.求稳怕乱思想，害怕承担风险，不敢打破常规，导致一些工作没有实质性突破。
能力水平欠缺，没有干事创业的过硬本领。
一些干部不是不想作为，而是存在“能力恐慌““本领恐慌“，缺乏真本事.硬功夫，导致工作上力不从心。
有的科学发展观树得不牢，发展理念和方式比较落后，没能随着形势发展需要自觉转变思想观念，在经济工作中更多沿用传统思维方式，采用市场经济的思路不宽.办法不多。
有的法制观念淡薄，运用法治思维和法治方式的能力不高，不能做到严格依法办事.按规矩办事。
有的“排斥“媒体，不善于在新闻媒体特别是互联网等新兴媒体监督下工作。
对新形势.新要求不适应，把“改作风“和“敢担当“.把“干净“与“干事“人为对立起来。
面对当前反腐高压态势和正风肃纪要求，一些干部感到被束缚了手脚，“规矩多了.什么也干不了“。
其实，转变作风.提倡“干净“，是为了洗澡治病.轻装上阵，是为了更好地“干事“，不能拿大胆“干事“替“不干净“找理由，更不能以“干净“为“不干事“找借口。
这种人为地把二者对立的思想，不仅是对使命职责的消极逃避，也是对改进作风的误解误读。
对症下药，有针对性地解决干部“为官不为“ 针对教育理论活动中查摆出的“为官不为“问题，我们在中心第六督导组和第七巡回督导组的指导下，保持以解决思想问题为核心，以强化纪律约束为重点，以完善制度机制为根本，以解决突出问题为抓手，以营造良好环境为保证，深挖病根.找准病灶，综合施治.对症下药，充分调动和激发了广大干部干事创业的积极性.主动性和创造性，把开展活动形成的优良作风转变为推动事业发展的强大力量。
端正思想，引导为官有为。
我们坚持把解决好世界观.人生观.价值观这个“总开关“问题放在首位，切实解决干部思想上“贫血“.精神上“缺钙“.行动上“乏力“的问题，筑牢“为官有为“的思想基础。
我们把研究贯彻系列重要讲话作为一项重要政治任务来抓，省委举办6期省管主要领导干部集中轮训班，确定10个专题.开展讨论活动2700多场次。
我们把研究弘扬XXX精神这条红线贯穿教育实践活动始终;同时，组织开展向我省汪洋湖.XXX等先进典型研究活动。
我们大力开展“狠抓落实年“活动，推动干部更加重落实.敢落实.善落实;深入开展大讨论活动，推动干部转变思维方式.转变工作模式。
省委.省政府还要求把防汛抗洪.抗震抢险和灾后重建作为践行群众路线的重要考场，在重大灾难面前考出理想信念.为民宗旨和转作风.抓落实的实际成效。
打消顾虑，鼓励大胆作为。
随着教育实践活动的深入开展，干部作风有了明显改进，但个别干部在思想上也产生了一些错误认识，必须有针对性地加以解决。
我们着力消除“为官不易“的认识误区，切实向干部讲清楚，现在不让做的这些实际上都是党的宗旨.章程.原则.规定所不允许的，现在所做的只是正本清。
我们着力消除怕触红线的思想负担，明确提出克服“怕“字，核心是要按规矩办事，关键是要依法行政.秉公用权，只要是符合中央精神的.符合改革方向的.符合法律法规规定的就大胆去做。
我们着力消除畏难退缩的不良倾向，省委.省政府明确指出，敢于担当是干部的基本素质，体现干部的党性觉悟，引导干部以更加饱满的热情和积极的态度投入到工作中去。
树立导向，指导正确作为。
我们把树立正确导向作为推动干部“为官有为“的核心要务，着力引导干部行有所循.行有所止。
为树立科学的工作导向，我们提出把全面改革贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，全力推动创新发展.统筹发展.绿色发展.开放发展.安全发展“五大发展“的工作思路。
为树立正确的用人导向，我们全面落实提出的新时期好干部标准，提出突出选用“四种类型“干部，即突出选用党性强的干部.敢担当的干部.有本事的干部.有实绩的干部，引导各级干部改进作风.崇尚实干。