2020教师资格证考试作文范文27篇
关于教师资格证作文范文（二篇）
关于教师资格证作文范文尊敬的评委、亲爱的考生们：大家好！我是一名教师资格证考生，非常荣幸能够在这里与各位分享我的教师梦想和教育理念。
从小到大，我一直以来都对教学工作充满了热爱。
我记得在我小学的时候，每次当老师让我帮忙解答问题或者上台展示时，我总是感到无比自豪和自信。
那时候，我以为只有当老师才能得到别人对我的尊重和赞赏。
随着我年龄的增长，我不断深入的了解到教师这个职业的伟大和神圣，也逐渐铸就了我为人师表的理想。
教育是一项艰巨而又光荣的事业，也是社会发展的基石。
我深知作为一名教师，我肩负着为社会培养优秀人才的责任和使命。
我相信每一个学生都可以为社会做出卓越的贡献，只需要一个合适的引导和培养。
而教师就是他们的引路人和启蒙者，我们要为学生提供一个最好的教育环境和教学方式。
在我的教学中，我一直秉持着培养学生综合素质的理念，注重培养学生的创造思维和社会责任感。
我相信每一个学生都有独特的才华和潜力，我们应该尊重他们的个性，培养他们的特长，让每一个学生都能够在自己擅长的领域中发光发热。
作为一名教师，教书育人是我的首要任务。
我注重启发式教学，尊重学生的主体地位，激发他们的学习积极性。
我善于提问引导，引导学生主动思考和分析问题。
在课堂上，我经常使用多媒体和互动式教学方式，使学生更好地理解和掌握知识。
并且，我注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，通过小组合作和自主学习的方式，让学生互相帮助，共同进步。
除了教书育人之外，我也注重学生全面发展的培养。
我相信知识是全面的，只有在学生的素质发展过程中，才能够真正地激发学生的学习兴趣和创新能力。
因此，我积极参与学生的课外活动，组织学生参加各种综合素质拓展训练和社会实践活动。
我希望通过这些实践活动，让学生在实践中学会思考和解决问题，培养他们的创新精神和团队合作能力。
在教师这个职业中，我追求的不仅仅是学生的学业成绩提高，更重要的是他们的综合素质的全面提升。
我相信一个优秀的教师应该具备良好的教学水平和高尚的教育情操，要有爱心，耐心和责任心。
2024年考教师作文范文推荐6篇
2024年考教师作文范文推荐6篇考教师作文范文篇1太阳高高的悬挂在天上，照耀着我们生活，而老师就像天上的太阳，在讲台上，在知识的天地，照耀着我们成长。
老师们的工作很辛苦，起早贪黑的。
一个班的学生有很多，总会有那么几个烦心的，有些同学不听老师的话，有些同学调皮捣蛋，但老师们还是细心的、认真的、负责任的教育我们。
我的老师!谢谢您们!老师，我想对您说："我是个不怎么会表达感情的人。
我对老师的那种爱戴我不知从何说起。
其实，我小时候进入学前班读书时，我就有了当一位老师的理想，我想将来也不会改变。
"老师，我想再次说："谢谢您们!"沙老师，我想对您说："二年级的时候，我的笔画不是很好，可是自从三年级进入您这个班，我的笔画渐渐有好转，我想这就是您影响我们的结果吧。
还有就是上次您的喉咙病痛了，但您还是坚持着给我们上课。
而您每天放学后还要去输液。
"沙老师，谢谢您，您教我学会了人要有一种无私奉献的精神。
我的另一个老师李老师，我想对您说："李老师，虽然您平时在上课时有点凶巴巴的，但是您下课时的和蔼可亲又使我们更喜欢您。
您下课时，我感觉您又像我们的朋友一样。
还有昨天教师节，您来上课进教室前,同学们把门关上，等您来了，同学们把门打开，把金粉和彩纸片一下子像撒花一样向您撒去，您此时的脸上充满了笑容，使我们的心里乐开了花。
"李老师谢谢您给了我们美丽笑容。
我永远不会忘记这个名称――老师。
考教师作文范文篇2金色的九月，天高云淡，凉风习习。
清晨，我迈着轻盈的步伐向学校走去。
走近校门，看见校门上悬挂着一条醒目的大红条幅，上面写着“热烈庆祝第__个教师节”，同时看见几个同学手里拿着小礼物。
这时我才想起今天是教师节，而我恰恰忘了给老师买礼物，心里不由得一阵懊恼。
怀着忐忑不安的心来到教室，果然看见班里也有几个同学拿着小礼物在展示，他们一个个眉飞色舞，美滋滋地说笑着，好像满脑子装的都是老师看到礼物后的表扬。
2020年小学教师资格证作文范文
2020年小学教师资格证作文范文As a primary school teacher, the ability to inspire and motivate young students is of utmost importance. 作为一名小学教师，激发和激励年轻学生的能力至关重要。
One of the most important aspects of being a primary school teacher is the ability to create a positive and nurturing learning environment for students. 小学教师最重要的一点是能够为学生营造一个积极的、培育性的学习环境。
In addition to creating a positive learning environment, it is equally important for primary school teachers to be able to identify and support the individual needs of their students. 除了营造积极的学习环境外，同样重要的是小学教师能够识别和支持学生的个体需求。
Furthermore, effective communication with both students and parents is essential for a primary school teacher to be successful in their role. 此外，小学教师要成功地发挥自己的作用，有效地与学生和家长交流是至关重要的。
Another important aspect of being a primary school teacher is the ability to adapt and innovate in the face of changing educational landscapes and student needs. 小学教师的另一个重要方面是在不断变化的教育背景和学生需求面前能够适应和创新。
教师资格证考试综合素质作文范文附万能模板
教师资格证考试综合素质作文范文附万能模板范文一：渡人自渡教师要勇做摆渡人世界上没有渡不过的河，也同样没有跨不过的坎，只要你是个敢于掌舵的摆渡人。
当今社会是一个功利性很强的社会，教育要想完全抽身室外是不可能的。
在这样一个充满压力和诱惑的现实中，教师若想保持本真，让成长的船不断前行，就要克服面对汹险、喘急的河流的恐惧，不断提升摆渡能力，渡人也自渡。
渡人，是教师的职责，是使命。
正是一次次艰辛的摆渡，构成了教师生命的轨迹;正是一次次华丽的摆渡，成就了教师生命的辉煌。
一次退休欢送会上，一位德高望重的老教师，面目慈祥，笑容和蔼。
校长、同事、学生们都对他礼敬有加，依依不舍。
校长更是在欢送词中将‘春蚕’‘蜡烛’‘灵魂工程师’等一顶顶桂冠送给他。
他却站起身，带着一种从未有过的伤感，说自己没有那么高尚，自己只是个渡船老板，把一批又一批的学生渡到生命的彼岸，终其一身，自己却始终在原地踏步。
说完，他已泪流满面······固然，没有一个老师会嫉妒自己的学生，就像没有一个父母会嫉妒自己的孩子。
然而，当一位老师呕心沥血地把一批又一批的学生渡到彼岸，看着他们一届又一届入学、毕业、收拾行囊、离开，个中滋味，自然百感交集。
毕竟，在渡人的旅途中，最失落的，永远都是留下来的那个人，是那个渡人的人。
教师那生命辉煌的另一面是一次次的艰辛摆渡，一次次送别后的失落和伤感。
教师无法陪伴每一个学生去经历人生中所有的精彩。
但可以摆渡学生的同时摆渡自己，寻找自己的彼岸。
一个真正善待自己的人，无论处境多么艰辛，永远都会为自己编织华美绮丽的梦想，善待自己的梦想，追求自己的梦想，并用梦想陶冶自己的情操，润色自己的生活，将灰色的现实加上粉色的底片。
无疑，这种人是懂得享受生活的，他们的生活也会是光彩熠熠、多姿多彩的。
教师一旦拥有自己的教育理想，教育之路将变得有意义、又奔头。
作为中国第一天圣人——孔子，他的平生之志，居然就是‘老者安之，朋友信之，少者怀之’。
2020教师资格考试作文
2020教师资格考试作文范文一奋进之中华，崛起之中华(建国)光阴荏苒，物转星移。
时间之河川流不息，新中国成立至今已有70周年，新中国在党的领导下成长为世界前列的奋进者、开拓者和奉献者，它已然成为一个领先时代的大国，绽放着更加夺目的时代光芒“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。
”中国发展的道路很长，前进途中有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有哀伤也有喜悦。
在中华民族最困难的时期，先辈们做“被黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”的无悔选择，是他们把祖国送进了和平发展一马平川的康庄大道。
他们曾是科学救国，实业兴邦;曾是一寸山河一寸血，10万斗士40万军;曾是抗美援朝，保家卫国;也曾是改革开放，不断探索。
有了前辈们鼓足干劲的积极拼搏，让祖国发展起来，才有了如今中国的欣欣向荣之象，而当代杰出人物作出了必不可少的贡献。
中国天眼之父南仁东苦心研究几十年，历经无数次的失败，不抛弃，不放弃，最终研发成功，使中国在探索宇宙的领域上更上一层楼，引领时代的发展;杂交水稻之父袁隆平将有限的生命奉献给无限的科研，致力于提高水稻产量，解决了世界饥饿难题;屠呦呦和她的团队更是研发出青蒿素，救天下百姓苦痛中……还有许多杰出的人，也在默默的为祖国发展做贡献，他们不求回报，立足当下，积极奋斗，为国奋斗。
习近平总书记说过：“人才有高下，贡献无大小。
”正是因为这样的精神在中国历史长河中被新生代一脉相承并发扬光大，才有了新中国如此蓬勃发展之姿，辛弃疾在一首词中写道：“乘风好去，长空万里，直下看山河。
”习近平说过：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年之一代的。
”展望未来，当今社会的我们，生活在挑战与机遇并存的时代里，青少年应不坠青云之志，敢于拼搏，敢于担当，抓住机遇，克服困难，将命运牢牢的把握在自己手中。
同时，我们还需警惕外界的挑战，贸易战始终提醒着我们“落后就要挨打”，我们应当奋斗，为了从中国梦而奋斗，我相信，中华民族的伟大复兴之梦，终将在一代代人的接力奋斗中变成现实。
2020教师资格证考试作文范文32篇及万能模板
2020教师资格证考试作文范文32篇及万能模板请以‚教态为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是‚平等中的首席，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
第一作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学。
第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
教师资格证考试优秀作文范文【教师资格证优秀范文】
教师资格证考试优秀作文范文【教师资格证优秀范文】作文一：笑对逆境人之一生，殊为不易，但是大海里没有礁石激不起浪花，生活中越不过逆境成不了强者。
面对逆境，我们不应该在痛苦失意的阴影中不能自拔；面对逆境，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；面对逆境，我们不应该长期萎靡不振而迷失前进的方向。
只有笑对逆境，勇往直前，才是正确的选择。
笑对逆境，才能体会人生的乐趣。
我国科普作家高士其，在外国留学时，在一次做实验的过程中，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑，从此留下了身体残疾的祸根。
他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。
回国以后，他拖着半瘫的身子，坚持工作。
在后期他的病情不断恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助，但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。
有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。
”高士其正是在逆境中选择微笑面对，才真正体会到了与逆境斗争的乐趣，体会到了人生的乐趣。
笑对逆境，才能收获有价值的人生。
大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,初出茅庐的他又被病魔缠身,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折，即便如此,他仍然顽强的与命运做搏斗,在乐曲创作事业上,他步步高升，谱写了一曲曲传世佳作，为后人所与敬仰。
逆境没有击退他，反而让他越挫越勇，终究让他扼住命运的咽喉，谱写了属于自己的华丽乐章。
正如他自己所说的那样，“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
”贝多芬正是这样一位卓越的人，笑对逆境，成就了他有价值的人生。
笑对逆境，才能实现伟大的理想。
莎士比亚，为了追求他所热爱的戏剧事业，实现自己的戏剧梦想，独自一人来到举目无亲的伦敦闯天下。
初到伦敦时他人地两生，屡屡碰壁。
后来总算进入了一家印刷厂做工。
在闲暇时间里，他不顾一天的劳累，每天到伦敦各戏院去寻找工作，后来也如愿以偿。
他坚持认为环境越恶劣，越能锤炼人的意志和聪明才干。
教师资格证范文20篇
教师资格证范文20篇篇一：学高为师，身正为范“学高为师，身正为范。
”师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，教师良好的思想品行将是教师伟大人格的体现。
俗话说：“教育是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的教师，会不断更新教育观念，在教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，无怨无悔。
为师者，学问不够，则无力引导学生；自身不正，则有可能误人子弟。
因此，在“身正”和“学高”之间，“身正”又比“学高”更重要。
“范跑跑”是名校毕业，教学水平确实不低，但是他在地震当中抛弃学生率先逃跑的举动，引起了全国哗然。
这样的教师，固然可以传授知识，但是在人格上面，却很难给学生以正面的导向，甚至很可能将学生引入歧途。
师者，所以传道授业解惑也。
为人师者亦为人模范，三尺讲台之上，意气风发，教书育人；三尺讲台之下，兢兢业业，俯首耕耘。
教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者，为人师表是对教师最基本的道德要求和行为准则。
“学高为师，身正为范”不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种知识内涵和文化品位的象征！篇二：读书在精不在多读书历来是古今圣贤修养身性、提高境界的重要途径。
教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是与书结下了不解之缘。
纵观那些名师大家无不是经过博览群书，勇于实践才有所建树，可以说，读书是教师成长的不二法门。
然而，仔细想想，在我们的读书生涯中，真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”。
好书不厌百回读，熟读深思子自知。
一本好书要精读才能读懂读透。
所谓精读就是要反复读，每一遍都会有不同的收获，不求多，能记住一句话，一个情节都是很不错的；读得遍数多了，慢慢地懂了，才能读透，才能感受到书中所表达的情感。
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2020教师资格证考试作文范文27篇请以‚教态‛为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是‚平等中的首席‛，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
教师应尊重学生的差别，不必苛求学生们都达到同一高度，同一水平。
只要他在原有水平上有所提高，我们就应该大力表扬鼓励他的进步，使之获得成就感，从而产生源源不断的动力。
每个学生身上都有可赞赏之处，用欣赏的眼光看待这些闪光点，让每个学生都充满成功的喜悦。
第三，向学生学习。
专业化发展的教师不是躲在象牙塔里的圣者，而应该是参与实践，在教学上炉火纯青的师者：如饥似渴地读书，不耻下问的学者。
不仅仅去学理论，更应注重实践。
教学的过程是总结经验、提升理论的过程，而得到的理论应再次指导自己的教学，这样就构成了教学的‚反刍‛。
只有不断地反刍，才能使教师自身不断成长，走上专业化之路。
总之，学生是教学理论之源，要想寻求教学的活水，就必须以学生为出发点，学生会告诉我们教学的真谛。
研究学生，关注学生，我们才能不脱离教学实践，向学生学习，我们才能获得不竭的动力。
学生的进步便体现着我们教师的进步，学生的成长过程也就是我们教师的成长过程。
和学生一起成长，我们在教学上就不会迷失方向，就能体会到更多的快乐。
2.参考范文德育教育工作之我见加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和‚科教兴国‛战略实施的根本问题。
常言道，千里之行，始于足下。
忽视或不注意学生的思想政治教育是不可取的。
据一份调查资料显示，青少年犯罪是因为有近50％的人在其童年时代没有受到良好的教育，而这一群体又都处在犯罪的危险边缘，德育工作的重要性毋庸臵疑。
因此，我们必须明确：把德育工作放在首位，是新时代教育工作的需要。
作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢？我认为要从以下几点来做：一、以生立教，为人师表我认为，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。
当然这里我所说的‚人格‛，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。
这就是教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。
捷克教育家夸美纽斯也指出：‚教师的职务是自己的榜样教育学生。
‛俄国教育家乌申斯基则告诉我们：‚任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业的作用。
‛一句话：要照亮别人，首先自己心中要有光明，要想点燃别人，首先自己心中要有火种；要想在学生心中牢固熟练；树立社会主义荣辱观，我们教师必定要有崇高的师德。
‚学高为师，身正为范‛，让我们用诚实正直和坦荡无私，让学生体验到人的美好心灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使学生养成高尚的人格。
二、要与学生做朋友作为教师，我们要用真爱去关心学生。
诚然教师也有七情六欲、喜怒哀乐，但不应拿学生作为发泄的对象。
学生的确存在‚好‛与‚差‛的差异，教师应因材施教，对‚好学生‛关爱备至，而对‚差学生‛更应加备的关爱与呵护。
因为每个孩子都有优点，只是我们没有发现、重视。
如果我们能经常表扬他们的优点，他一定会非常高兴，进而会建立自信；反之，他会因沮丧而越来越自卑。
老师要用爱心，用师德的魅力，缩小师生间心灵上的距离，使他们产生‚向师性‛。
让学生都能‚亲其师，信其道‛。
三、要正确对待学生的过错在德育教育工作中，正确对待学生的过错是很有必要的。
学生经常犯点小错误是在所难免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦没有纠正他们的过错也许就会影响孩子一生的发展。
对待他们的过错，首先应该寻找原因。
学生产生过错行为的原因有很多方面，教师其次是要对学生给予信心。
有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责，同要从多个角度去诊断问题，综合地分析各种因素在学生身上的发展过程。
学们的取笑、歧视，其心理总是比较心虚、敏感的，对教师和周围的同学也存有戒心。
要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪，应设法给予他们自信，谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改变同他们的关系。
如果师生关系不融洽，学生对老师不抱有信任感，那么无论你怎么做，也难以收到预期的效果。
这项细水长流的工作具有长期性、复杂性、反复性的特点。
教师认识到这一点，就能放宽自己，满怀热情，培养和陶冶学生的道德情感，稳定和强化良好的行为习惯。
最后是自我评价。
让学生进行自我评价，找出自己的优缺点，给那些对自己缺乏自觉控制的学生以及性格过于冲动的学生以适当的机会，让他们能静下心来思考自己的行为，使他们分清是非，善恶，意识自己过错的性质、危害，克服方法。
教师要创造一种坦率诚实的气氛，让学生认真地直书自己的看法。
其实除了以上所说的几方面以外，还不能排除一个极其重要的因素--家庭。
要做好这项工作，还要委婉地请家长改正自身的有关问题，劝导他们在对待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省，以便能配合做好孩子的培养教育工作。
当然，社会德育也是不能忽视的重大因素之一，只有是采用‚三结合德育网络‛的共同作用下才能把我们的德育工作落到实处。
总之，‚冰冻三尺，非一日之寒‛。
要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有对他们倾注一片爱心，才能保证对他们教育转化的成功。
相信我们的真诚和正确有序的引导，必然会在不久的将来获得更大的突破。
3.参考范文谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对爱学生是教师的天职作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。
学生的爱。
少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。
教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。
斯霞说：‚人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。
‛爱学生是教师的天职，这是古今中外教育学家的共识。
陶行知曾提出‚爱满天下‛，因此他才能做到‚捧着一颗心来，不带半根草去‛。
正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。
我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。
学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。
在一次作文课上，我让学生写‚你最敬佩的一个人‛，结果，全班学生竟都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。
由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。
教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。
师爱尤其体现在对后进生的爱上。
好教师对后进生不是‚头痛‛而是‚心疼‛，他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。
记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是‚朽木‛，在全校是出了名的调皮蛋。
但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。
我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非‚朽木‛，而是由于家庭条件太差而影响了学习。
为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。
两个星期后，他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，更可喜的是，一个月过后，他俩在一次语文测验中竟考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。
由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。
有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。
一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上他代的课。
师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。
教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。
假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。
爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。
学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心，毋庸臵疑，爱学生是教师的天职。
4.参考范文教师，我向往的职业教师，一个很微小又很朴实的词，却又闪映着一个平凡而又辛勤的光辉；教师多少年来被各种各样的人评价为‚人类灵魂的工程师‛、‚园丁、蜡烛‛，教师是个既伟大又平凡的职业。
教师是太阳底下最崇高的职业。
之所以说是‚最崇高‛、‚最光辉‛，就是因为教师是‚人类灵魂的工程师‛。
建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。
然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
‚师者，所以传道、授业、解惑也。
‛传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑等等，这些都是一个教师所要做的事。
在这个过程中，等于说是把知识的火炬一代一代地传递下去。
所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。