教师的魅力作文（5篇）
教师的个人魅力总结范文
我努力提升自己的综合素质，塑造独特的个人魅力，以期为学生树立良好的榜样，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
以下是我对个人魅力的一些总结。
一、敬业精神教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
我始终坚持敬业精神，对待教学工作认真负责，严谨治学。
在备课过程中，我深入研究教材，关注学生的实际情况，精心设计教学方案。
课堂上，我充满激情，用生动形象的语言讲解知识，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
课后，我主动与学生交流，了解他们的学习困惑，耐心解答问题。
敬业精神让我在教育教学工作中取得了良好的成绩。
二、关爱学生教师关爱学生是教育工作的灵魂。
我关心学生的生活，关注他们的成长，努力成为他们的良师益友。
在课堂上，我尊重学生的个性，鼓励他们积极参与讨论，培养他们的创新思维。
在课下，我关心学生的身心健康，关注他们的家庭情况，尽力帮助他们解决生活上的困难。
关爱学生让我赢得了学生的信任和尊重，为教育教学工作创造了良好的环境。
三、严谨治学作为一名教师，我深知自身肩负的责任。
我严谨治学，不断提升自己的专业素养。
在教学中，我遵循教育规律，关注学生的个体差异，因材施教。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，不断丰富自己的教学手段。
严谨治学使我能够在教育教学工作中游刃有余，为学生提供高质量的教育。
四、言传身教教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。
我注重自己的言行举止，做到言行一致。
在课堂上，我以身作则，严格要求自己，让学生感受到诚信、勤奋、自律的品质。
在生活中，我关心社会热点，关注国家大事，积极参与社会公益活动，传递正能量。
言传身教使我成为学生心中的楷模，为他们的成长树立了正确的人生观和价值观。
五、团队协作教育教学工作是一项系统工程，需要教师之间的密切配合。
我注重与同事的沟通交流，积极参与集体备课、教研活动，共同提高教育教学水平。
在团队合作中，我尊重他人，虚心学习，共同为学生的成长贡献力量。
团队协作使我能够在教育教学工作中取得更好的成绩。
迷人的老师写人作文（通用21篇）
迷人的老师写人作文相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的写人作文，写人作文的根本目的在反映人物的某个方面的特点，这也是写人作文的中心所在。
这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编整理的迷人的老师写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
迷人的老师写人作文篇1我的老师有一双亮晶晶的大眼睛，乌黑亮丽的头发，高高的身材，穿着连衣裙，那是我们的语文老师，她叫苏晓丽老师嘴边挂着迷人的微笑。
别看她平时挺和善的，可她发起脾气来惩罚同学可是毫不含糊的，虽然老师发起脾气来挺可怕的，但只要我们不做错事，老师就不会发脾气。
老师平时很幽默，上课时，常常逗得我们哄堂大笑，一节课经常在大家的欢声笑语中结束，以前我不懂在玩学习这句话的含义，现在我懂了。
每当下课铃一响，老师一说下课，同学们却不动，老师很纳闷，说：“你们怎么不出去？”“我们在等您布置作业啊。
”同学们说。
老师笑着说：“今天中午的作业就是听写和练字，但是一定要安安静静的，写完后小组交一份最差的给代梦龙。
”又一堂语文课开始了，老师说：“梅花魂自学完了没有？”“自学完了。
”“下面请李老师来讲课。
”“同学们好”“老师好！”“下面我来提问题，你们知道梅花魂的魂字是什么意思？”话罢，班上好几位同学举起了手，李老师点了杨子晨。
“魂的意思是梅花的精神。
”……李老师不是真正的老师，而是我们班上的一位同学。
作文课上，老师教我们自己批改作文，自己写评语，教我们知识，老师常说：“书是智慧的宝库。
”可没有您这把钥匙，我们也打不开知识的宝库啊！迷人的老师写人作文篇2“吱呀”一声，门被推开了，一位身穿黑色紧身裙、脚踏俏皮的黑跟鞋的老师走进教室。
从此，我的新英语老师MISS黄走进了我的学习生活。
黄老师的头发是金黄色的'，还打着卷儿，一波接一波，像极了外国美女的头发。
黄老师的眼睛不大，但总蕴含着智慧，炯炯有神。
她那一幅黑框眼镜，非但没有遮住眼中的神采，反而让她更显优雅。
黄老师的皮肤很白，并且白里透着点儿淡淡的粉，让她更显生机与活力。
教师的魅力演讲稿5篇
教师的魅力演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关于老师的作文（精选5篇）
老师的作文无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的有关于老师的作文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的作文1桃花般美丽性感的嘴唇，白皙的脸上嵌着一双会说话的大眼睛，细长的眉毛好似挂在天上的新月，长长的稍稍有点卷和头发自然而然的披着，显得时尚而有型。
她就是教我钢琴的美女老师—蔡梅。
蔡老师的钢琴教得可棒了，在她悉心教导下，我的双手能在琴键上欢快地跳着优美的舞蹈，演奏的曲子难度是越来越大。
每次我去她那上课，弹奏完曲子，老师都会笑着给我一个温暖的拥抱，拍着我的背，说着鼓励我的话语，那神情像极了我的妈妈。
蔡老师不仅钢琴教得好，她对我的关心更让我难忘。
记得去年冬天的一个上午，我冒着雪到蔡老师家上课。
到了老师家，我的手已经冻僵了，我进了房间，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便开始弹琴。
可谁知，就在我弹得最投入的时候，可恶的空调居然“罢工”了，房间里越来越冷，我弹奏得也错误百出，蔡老师见我这样，并没有说什么，而是默默地站起来，坐到我的身旁，把我冰冷小手放进了她温暖的大手里，我抬起头，望着长长睫毛下那双关爱着我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感觉，就像在冰天雪地里接受了一轮暖阳的抚照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。
原来，给人以难忘的温情，竟是这样的简单，仅仅是一个关爱的眼神，一只温暖的大手，还有一位像妈妈一样的老师。
老师的作文2我有一位严厉而又爱笑的老师，那就是我们的班主任——宋丽华，教我们数学和科学课。
记得二年级的时候，一次老师正在讲课，我突然走神了，以为老师没有注意到我，这时老师严厉地说了一句：“郭铁鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老师问我的话。
在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题，我一句也没听进去。
快下课了，老师讲的题我也没弄懂。
下课铃响了，我心急如焚，不明白该怎样办。
此时，宋老师回到了办公室，我心想：“这该怎样办呀！”最后想了想，我决定还是壮着胆去办公室问宋老师，当我问到那几道题怎样做的时候，宋老师突然严厉的说：“上课不要走神，这天我只是提醒了你一下，你上课不要再走神了。
教师的魅力精选作文五篇
教师的魅力精选作文五篇魅力含义为特别的吸引力、迷惑力。
魅：引诱、吸引以人为主要对象的用语。
下面是小编为你带来的教师的魅力精选作文，欢迎阅读。
教师的魅力精选作文一刚进入重点初中，一切都还很新鲜，我们接触了很多新的教师，新的同学。
假如说那个教师让我最难忘，我一定会说我的历史教师，因为他真的是一个很有魅力的教师。
教师长得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼镜，显得很有书卷气。
他自我介绍时，更是别具一格，开口就是“大家好！以后由我来教你们历史！“敝人姓宋”，相传还是贵族的后代呢！”听到这，全班哄堂大笑，我更是眼泪都笑出来了，心想：真不愧是历史教师，介绍都带有历史文学气息！之后一段时间，“敝人姓什么”也在学生之间传为佳话！不过，教师上课时动作更为“经典”！他两手撑讲台，身体前倾，一只腿在前，一只腿后伸，讲起话来摇头晃脑，真有点古代学生背论语时的样子！于是，一节课我都在笑声中度过。
教师幽默幽默使我而感到骄傲！而宋教师跟别人不同的是，它具有创新思想！一般都是教师授课，不知哪天宋教师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。
而我就得亲自制作幻灯片。
到那天果然抽到我上去讲课。
不过我还真得感谢教师，是他让我知道当教师的辛苦，同时也让我知道学历史的快乐，从而真正意义上的爱上历史！教师的创新使我们走进新的历史天地！我为这爱创新的教师感到骄傲！但其实最让我为之骄傲的是教师的魅力呀！上他的课感到轻松、愉快，却能学到很多知识。
比如教师教师讲一个课时，往往会告诉我们许多历史故事，还有不少从《史记》中的名言。
他还会联络生活实际和社会现况来发表言论。
可我们也其实不是听众，而是积极参与，这时班里就像是讨论会！每人脸上都笑得像朵似的！所以我觉得教师的魅力很大，有时我不认为他是教师，而是一个无所不谈的朋友。
正因为这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成绩也在全年级首屈一指呀！不止这样，我们都和教师到了称兄道弟的情份上。
每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样！每次教师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑！所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的教师感到骄傲！这就是我们历史教师的魅力，我很庆幸我遇到了这么好的一个教师，我想不管以后是怎么样的，我都不会忘记这个魅力四射的历史教师的。
魅力教师心得体会五篇范文
魅力老师心得体会五篇范文作为一名训练工作者，应当从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给训练事业，乐观进取，立足本职，努力工作。
以下是整理的魅力老师心得体会，期望可以供应应大家进行参考和和借鉴。
魅力老师心得体会范文一透过这次老师礼仪的集中学习，我感受颇深，受益良多。
以前对老师礼仪的生疏比较肤浅，认为老师礼仪就是老师平常的言行举止、穿着装扮都要得体，能够做到为人师表，敬人律己就行了，但透过对老师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅仅是这些外在的东西，它还内含师资、师表、师德、师心四大特点以及老师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养，以下是我透过学习对它的理解和心得体会：师资，即老师应有的人格魅力，一名好老师不仅仅透过在课堂上讲课实施训练，而且在日常的工作生活中也要规范自我的言行，以良好的道德风范，对同学实施训练，透过自我的存在，自我的人格，对同学发挥影响。
宏大的训练家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。
”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求同学做到的自我务必身体力行，不允许同学做的，自我坚决不做;在同学面前做到的，同学不在时也务必做到。
就像滕野先生一样，他对鲁迅的训练影响是相当深远的，由于他内在的高尚品德呈现了他的人格魅力，正所谓德高于内，才能溢于外，因此我们要透过自我不断的学习，加强德行提升，把自身的人格魅力呈现给同学;师表即要我们要为人之楷模，老师的言谈举止、举手投足不仅仅影响老师的形象，而且影响课堂教学效果，对同学的审美情趣和礼貌道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求老师不仅仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，留意约束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。
师德即老师的职业道德，我们在训练的工作岗位上，在党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违反训练法、老师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
我的老师四年级作文300字(精彩5篇)
我的老师四年级作文300字（精彩5篇）老师是园丁，一直默默浇灌着祖国的花朵。
老师是美丽的，有着许多美德。
下面是小编精心为大家整理的5篇我的老师四年级作文300字，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
我的好老师作文篇一杜成根老师是我的班主任，他不光教语文课，还教品德课。
他长的瘦瘦高高，头发已经有些灰白。
平时很爱笑，对人和蔼可亲。
杜老师不像别的老师只想提高学生的学习成绩，他是发自内心的关心学生，以关心学生胜过成绩的好老师。
有一次，上体育课，体育老师为了给学生加强体能训练，练了一上午，有些同学因为平时缺乏锻炼，体力不适，疲劳过度，中午不想吃饭，就回教室去了，杜老师听后急忙跑回教室去，查明原因，让大家休息，这时，食堂已经关门了，因为下午还有课，为了不让同学饿肚子上课，杜老师拿自己的钱买了些快餐面给同学们泡着吃，这时，同学们才好过来。
杜老师，您不仅在学习上指导我们，还在生活上关心我们，我想对您说“您真是我们的好老师呀！”我的好老师作文篇二我们班有两位老师，我][都很喜欢，但我最喜欢的是韩老师。
他是我们班的班主任，他主要教我们语文、品德与社会、美术。
在一次办黑板报的时候，我用直尺的时候，一不小心，把尺子给弄断了一小截，当时，我很害怕，我不敢说，但是孙芳看到了，告诉了张桦，她看了看也没说什么。
上课了，老师看到尺子断了，但是没有说什么，自己用胶带把直尺粘上了，之后老师就像什么也没发生过一样。
老师上语文课的时候，一次我回答错了一个问题，我以为老师会惩罚我，结果没有，而是耐心的给我们解答。
我们韩老师布置的作业特别的少。
在这个小假期，我看着老师布置的作业很多，但是我写了以后才发现作业其实并不多，不一会就写完了。
这就是我们班的好老师韩老师。
大桥联校二联办小学四年级生绪冉指导教师：韩文我的好老师作文篇三如今的我们，从一年级就开始教我们的您，就要看着我们毕业于小学了，我们还真有点舍不得，虽然您对我们很严厉，但是我们依然感激您，因为您教会了我们做人的道理，让我们受到了启发。
我的老师初一话题作文600字(5篇)
我的老师初一话题作文600字（5篇）1.我的老师初一话题作文600字这个老师胖胖的，高高的，鼻梁上架有一幅黑色的眼镜，看起来很有学问。
她眼睛扫视着我们，眼睛里射出一道光，那道光是不准我们做小动作的。
只要老师的一个眼神，我就知道老师是什么意思了。
对！这就是我们的语文老师——谢老师。
有一次上语文课时我正在做小动作，当我抬起头的时候，我看到老师在用批评时的眼神看着我，我顿时吓得满头大汗赶紧坐端正。
这时，老师才继续上起了课。
有一次，我举起手回答了，谢老师提出的问题，老师又看了我一下好像在说：“你真棒，回答得很好，我就更有信心了。
”有一次，老师叫我回答问题，我不会老师又看了我一眼好像再说：“不要灰心，下次继续努力就好。
”还有一次，我正在写作业有一道题不会。
正好谢老师走了过来眼睛看着我好像再说：“再想想一定会做出来的，到了最后我终于把那道不会做的题做出来了。
这就是我们的语文老师——谢老师。
2.我的老师初一话题作文600字知识为人类开辟了认识世界，通绝宇宙之路。
而教师则带领我们打开了知识的大门。
教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是一方小小的讲台上默默无闻的耕耘浇灌。
平凡而艰难，却蕴含着伟大，创造着神奇。
从开始上学至现在，这些年，我们在学校和老师在一起呆过的时间比父母都长。
作为高三一名住校生更为如此，一个月有二十九天与老师、同学在一起。
我们班主任是我上学来第一个男班主任。
他个头不高一头短发。
满是沧桑的脸上，架着一副眼镜。
眼镜后面，则是一双无时无刻都在督促我们的眼睛。
可表面严肃的班主任，在熟悉了之后才发现，他其实很可爱。
他总喜欢在班会上给我们讲他的故事：从几分钱的饭菜到几块钱的学费。
他说上大学时只在家里拿了几百块，其余的都是自己兼职得来。
他想要在我们心中树立一个严厉的形象，但败给了心软。
他爱说笑，曾说一个大学同学体育特别差，差到跑一百米落别人一百米跳远，跳得比女生还近，铅球几乎砸到脚。
讲这些话在他口中说，出哪里还会有什么严厉的形象可言呢？虽然他经常和我们开玩笑，但严肃起来还令人心尖发颤。
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教师的魅力作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的教师的魅力作文，欢迎阅读与收藏。
教师的魅力作文1
老师，是个神圣的名字，也是一项神圣的职业。
每当我看到她那甜美的笑容和那清秀的面孔让我显得格外亲切。
她就是我们的辅导员管薇老师。
她给我的印象是很难忘的，一头乌黑浓密的黑发扎成一个马尾辫，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下；一张清秀的瓜子脸上镶嵌着一对圆溜溜的黑眼睛和一个精致的翘鼻子看起来是那么的漂亮；老师很喜欢笑，两片薄薄的嘴唇，透着机敏的灵气。
嘴角绽出两个小酒窝，像花儿一样美。
今天中午夕会，同学们都很兴奋，因为我们学校的“心灵之约”马上就要开放了，只听到一阵清脆的声音说：“同学们“心灵之约”将在······”，我一听就是管老师的声音，是那么的甜美，那么的温柔。
我回过头透过窗户，隐隐约约的看到了她那嘴角绽出两个小酒窝。
不管在任何时候，对任何人都是面带微笑。
管老师不是什么时候都很温柔，她也有柔中带刚的时候。
第十四周，我被选中当升旗台的主持。
在升旗仪式开始之前我在管老师的办公室里预习，念完第一遍老师皱了皱眉，接着耐心的跟我说：“你的语速应该放慢一些，而且你的声音还要洪亮······”她的言语中也带着几分严厉，我有一丝惧怕。
然后我接着念，之后我读得一遍比一遍进步，老师对我投来了赞许的'目光，我心里的重石头也着了地。
她是个温柔而让人容易接近的老师，她的眼神中充满了爱。
她没有老师们特有的那种严肃，而更像一位姐姐。
她就是我心中的魅力教师-----管薇老师。
教师的魅力作文2
这位老师是一个朴实无华的头衔。
它没有勇士的伟大，没有伟人
的光辉，也没有明星的狂热。
当我在一张白纸中间写下“迷人的老师”这个名字时，我开始沉思。
现在我终于有了答案:我只是想起了不久前发生的一件事，但我仍然觉得自己被卡住了。
一天，他带来了我们月考成绩不好的消息。
然后他向我们班的贫困学生发去了他的全部怨恨，并表扬了我们班的先进事迹。
那一天，他一直冷漠而傲慢地看着我们，就像一个富人在等一个乞丐来感谢他的好意一样。
然而，一些学生没有跪在地上感谢他的好意，而是感到不可理解，甚至怨恨。
第二天，他犯了一个错误，意识到自己说得太多了。
当然，他也是为了我们好。
我认为他这样做一定很生气，但我喜欢这样的老师，因为他会关心我们，但他能意识到自己的错误并改正它们。
这一天，20xx年12月25日，我们在教室里设了一个陷阱，但他没有成功，摔倒了。
接下来是第二波浪潮，那是喜悦的喷雪。
他没有被吓倒，只是被打了一拳。
他逃走了。
他被迫进了办公室。
他被喷成红色、白色和蓝色的喜庆球。
铃响了，我们回到教室开始上课。
战斗结束后，他没有责怪我们，而是说:"没关系，虽然每个人都喷了他，只要每个人都开心，毕竟节日已经结束了！"现在我又玩又疯。
这次在课堂上，我觉得他实际上是我们中的一员。
有时他不是我们的老师，而是我们的朋友。
总之，他热情、幽默、宽容、体贴、严厉。
他平凡而伟大。
他是严格的父亲，他是一位慈爱的母亲，他是我们不可分割的朋友，也是我们集体不可分割的一部分。
这就是他的魅力。
他是我心中迷人的老师！
教师的魅力作文3
魅力，就是对人的吸引力，文章有魅力，别人就愿意多读，人有魅力，别人就愿意与之交往。
一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓“安其学而亲其师，乐其友而信其道”（《学记》）是也。
古往今来，大凡成功的教育家，无不是有魅力的教师。
被誉为万世师表的孔子是有魅力的，他的一生大多在游历或流亡中度过，无论在多么困难的情况下，他的身边总是跟着许多学生，有些学生甚至终
身陪伴他。
即使在他死后，学生们还在他的墓旁搭起草房，守丧三年，分别时都痛哭流涕，难舍难分。
子贡不忍离去，独自又住了三年。
教育改革家魏书生是有魅力的，他曾先后讲过1000多节公开课，成为语文教学公开课听众最广的人。
他跑遍了全国31个省、市、自治区及香港、澳门，讲学1200多场，有些地方还成立了“魏书生教育思想研究会”。
进入21世纪后，新的时代精神要求超越单纯的科技理性对人性和自然的控制与奴役，渴望并呼唤人性的回归，新一轮基础教育课程改革倡导关注人的“生命的成长”，要求“一切为了学生的发展”，要求还给学生人性的课程和“全人”的教育。
在这种人文传统复归的大气候下，大批有魅力的教师更是如雨后春笋般涌现出来。
这些成功人士启示我们：新课程给教师提供了充分展示魅力的舞台，教师自己必须是个“全人”，才能给学生以人性的课程和“全人”的教育。
那么，应该从哪些方面来修炼自己的魅力呢？有着“江南才子”美誉的袁卫星认为，一个有魅力的教师应当“以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人。
”我们不妨就从这些方面来做一点分析和研究。
教师的魅力作文4
他是我们班的奥数老师，40多岁，铅笔似的脑袋上有两只特别尖的眼睛。
之所以说他有特别尖的眼睛，是因为只要有谁在上课的时候讲话或者吃东西，他会以最快的速度发现他们并用长尺敲敲他们的头，用极不标准的普通话说：“小伙子，上课要认真啊！”他上课特别幽默，每次上课都能听见教室里一片笑声。
我觉得在轻松、愉快的环境中学习肯定能学得更好。
其实他还是一个有责任心的老师，他想让班上的每一位学生的成绩都能步步高升。
就拿上次来说吧。
那天，我的作业上有一道题做错了，他一下课就把我叫到办公室，详细的讲解了那道题。
他生怕我听不懂，又是画线段，又是打比方，直到我弄懂了为止。
做完了那道题，他又给我出了一些其他类型的题目教我做。
你说有了这样一位老师，我的成绩能不好吗？
他不止是对我负责，他对班上每一位同学都如此。
有一次在上课的时候，有一位同学呕吐了起来。
同学们都用说捂着鼻子，皱着眉头纷纷避开这摊秽物。
可是他没有捂鼻子也没有避开，而是把这位同学扶到办公室，擦干净他的秽物，然后打电话给这位同学的家长，让他们把儿子送进医院。
忙完了那边，他连一口水都没喝又接着给我们上起课来。
这样的老师难道不值得我们尊敬、爱戴吗？他是我心中的魅力教师。
一个当之无愧的魅力教师。
教师的魅力作文5
上小学时，我觉得漂亮老师就是有魅力的老师；上中学时；我觉得能管住学生的老师是有魅力的。
当我走向神圣的讲台，成为教师中的一员，却发现要做一名有魅力的老师并不容易。
首先要有人格魅力。
著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的发展和形成。
”在平时的教学过程中，要尊重学生，多和学生交流，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，才会会发现孩子的亮点、长处和不足。
爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。
”只有把微笑带进课堂，把关爱带进课堂，把宽容带进课堂，把理解带进课堂，用宽容的心态去接纳孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子去，去尊重孩子，才能赢得学生的尊重和爱戴。
再次还要有反思的魅力。
——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？我坚信每天都这样和自己比，每天都做反思，每天都做到无愧于心，那么就离有魅力的老师越来越近。
我是一名普通教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。
虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，
虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。
我现在觉得作为教师，生活在学生中，为学生答疑解惑，看着学生走向成功，就是幸
福，就是“有魅力”！
我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜
爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。