家校共育管理制度
家校共育学校管理制度
家校共育学校管理制度一、家校共育的意义1、促进学生全面发展。
学校和家庭是学生成长的两个重要场所，学校管理制度的健全和家校合作的密切有助于促进学生全面、健康的发展。
2、提高学生素质。
学校和家庭的合作共育，有利于引导学生树立正确的价值观念、培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的素质。
3、减轻学校教育负担。
学校和家庭的合作共育可以在一定程度上减轻学校教育的负担，减少教师的工作压力，提高教学效率。
二、家校共育的目标1、促进家庭教育与学校教育的有机结合，实现家校育人的共同育人目标。
2、建立家校合作共育的机制，有效调动家庭和学校的积极性，使教育资源得到合理配置。
3、增强学校与家庭之间的沟通和互信，促进学校与家庭间的融合，形成教育共同体。
三、家校共育的内容1、建立家校互信的文化。
学校和家庭要共同树立家校互信的文化，建立家长与学校的信任和沟通机制。
2、开展家长教育。
学校要开展家长教育活动，帮助家长提高育儿知识和教育意识，使家长能更好地参与孩子的教育。
3、制定学校家庭教育计划。
学校要制定家庭教育计划，指导家长如何培养孩子的学习兴趣，如何与孩子沟通，如何帮助孩子规划未来。
4、合作共建教育资源。
学校和家庭要合作共建教育资源，共同打造家校共育的教育资源平台。
5、建立家庭教育服务中心。
学校要建立家庭教育服务中心，为家长提供家庭教育咨询和服务。
四、家校共育的方法1、建立家长学校。
学校可以建立家长学校，邀请专家为家长讲解育儿知识、亲子教育等方面的内容。
2、开展家长课堂。
学校可以定期开展家长课堂，让家长了解孩子在学校的学习情况，并指导家长如何帮助孩子。
3、建立家校协商机制。
学校要建立家校协商机制，让家长参与到学校的管理中来，共同制定学校的管理制度。
4、开展家庭教育活动。
学校可以与家长一起开展家庭教育活动，如主题班会、亲子运动会、家庭教育讲座等。
5、建立家校互动平台。
学校可以建立家校互动平台，方便家长了解学校的情况、孩子的学习情况，及时与学校进行沟通。
初中学校家校共育管理制度
一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥家庭、学校和社会的教育合力，形成教育合力，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全家校共育工作机制，形成家校协同育人合力。
2. 提高家庭教育水平，促进学生身心健康和学业发展。
3. 促进家校沟通，形成教育合力，提高学校教育质量。
三、管理职责1. 学校管理职责（1）制定家校共育计划，明确工作目标和任务。
（2）组织开展家长学校、家长会等活动，加强家校沟通。
（3）定期向家长通报学校教育教学情况，及时回应家长关切。
（4）建立家校沟通平台，拓宽家校联系渠道。
2. 家长管理职责（1）关注孩子的成长，积极参与学校组织的家长学校、家长会等活动。
（2）加强与班主任、任课教师的沟通交流，了解孩子的学习和生活情况。
（3）树立正确的家庭教育观念，为孩子的健康成长营造良好家庭环境。
（4）履行监护责任，关注孩子的身心健康，防止孩子出现心理问题。
3. 社会管理职责（1）宣传家庭教育知识，提高家长教育素养。
（2）为家长提供家庭教育指导服务，解决家庭教育难题。
（3）关注青少年成长，开展有利于青少年身心健康的社会实践活动。
四、实施办法1. 家校共育计划（1）制定年度家校共育计划，明确工作目标和任务。
（2）根据计划，组织开展家长学校、家长会等活动，提高家庭教育水平。
（3）定期对家校共育工作进行总结和评估，不断优化工作方法。
2. 家校沟通平台（1）建立学校官网、微信公众号等家校沟通平台，及时发布学校信息。
（2）鼓励家长通过平台反映问题和建议，学校及时回应和处理。
（3）定期开展线上家长学校活动，普及家庭教育知识。
3. 家长学校（1）定期举办家长学校讲座，邀请专家学者、优秀家长分享家庭教育经验。
（2）组织家长参加家庭教育实践活动，提高家庭教育实践能力。
（3）开展家长志愿者活动，鼓励家长参与学校管理。
4. 家长会（1）定期召开家长会，通报学校教育教学情况，解答家长疑问。
家校共育管理制度
家校共育管理制度在家校共育管理制度中，家庭和学校共同承担着培养孩子健康成长的责任。
这种制度通过明确责任、规定权利和义务、加强沟通合作等方式，促进家庭和学校在教育过程中的密切配合和有效互动，实现孩子全面发展的目标。
一、责任明确家校共育管理制度明确了各方的责任，明确了学校和家庭在孩子教育中的分工和职责。
学校负责制定教育教学计划、组织活动、提供资源和指导，而家庭则负责监督孩子的学习和生活，营造良好的家庭环境。
双方共同努力，确保孩子能够得到全面的教育。
二、权利和义务家校共育管理制度规定了家庭和学校的权利和义务。
学校有权要求家长积极参与学校的教育活动，家长有义务配合学校的教育要求，参与家校互动的活动。
双方需相互尊重和支持，共同为孩子的成长提供良好的环境和条件。
三、沟通合作在家校共育管理制度中，沟通合作是非常重要的。
学校和家庭需要定期进行信息交流，及时了解孩子的学习和生活情况。
学校可以组织家长会、座谈会等方式与家长进行沟通，家长也可以定期与教师进行交流。
通过良好的沟通，双方能够更好地了解孩子的特点和需求，制定更有效的教育方案。
四、奖惩机制家校共育管理制度中也包括奖惩机制，旨在鼓励和引导孩子的积极行为，同时惩罚违规行为。
学校可以设立奖励制度，对学习成绩优秀、品德表现良好的学生进行奖励；对缺乏纪律或者不遵守规定的学生进行相应惩罚。
家长也可以在家庭中设立奖惩机制，引导孩子养成良好的习惯和行为。
五、家校互利家校共育管理制度旨在实现家校互利，让学生得到更好的教育。
通过家庭和学校的合作，孩子能够在家庭和学校两个领域得到充分的关爱和支持。
家庭和学校的互动可以为孩子提供更广阔的学习机会和资源，增加他们的学习成果和综合素质。
六、相关政策支持家校共育管理制度得到了相关政策的支持和保障。
政府针对家校共育制度出台了一系列政策和法规，加强了教育管理和家庭教育的合作。
学校和家庭也应当积极配合政府的政策要求，共同努力落实家校共育管理制度。
家校共育学校管理制度
第一章总则第一条为加强家校共育工作，促进家庭与学校的和谐发展，共同培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生、家长及教职工。
第三条本制度遵循以下原则：1. 家校共育，共同育人；2. 尊重家长，平等沟通；3. 实事求是，注重实效；4. 严格管理，确保安全。
第二章家校共育工作机构及职责第四条成立家校共育工作领导小组，负责全校家校共育工作的组织、协调和监督。
第五条家校共育工作领导小组职责：1. 制定家校共育工作计划，并组织实施；2. 组织开展家校共育活动，促进家校沟通；3. 指导各年级、各班级开展家校共育工作；4. 收集、整理家校共育工作资料，进行统计分析；5. 负责家校共育工作的监督检查。
第六条设立家校共育办公室，负责家校共育工作的日常管理。
第七条家校共育办公室职责：1. 负责家校共育工作的组织实施；2. 协调各年级、各班级开展家校共育活动；3. 收集、整理家校共育工作资料，进行统计分析；4. 负责家校共育工作的监督检查。
第三章家校共育活动及内容第八条开展家校共育活动，包括以下内容：1. 家长会：定期召开家长会，让家长了解学校教育情况，交流育儿经验；2. 家访：教师定期家访，了解学生家庭情况，加强家校沟通；3. 家长学校：开展家长学校活动，提高家长教育素养；4. 家校互动平台：建立家校互动平台，方便家长了解学校动态，参与学校管理；5. 社区活动：组织学生参与社区活动，促进家校社区协同育人。
第九条家校共育活动应遵循以下原则：1. 有计划、有组织、有实效；2. 注重家庭、学校、社区三方参与；3. 鼓励家长积极参与，发挥家长主体作用；4. 确保活动安全、有序、文明。
第四章家校共育工作保障第十条学校设立家校共育专项经费，用于支持家校共育活动的开展。
第十一条学校为家校共育工作提供必要的场地、设施和设备。
第十二条学校加强对家校共育工作的宣传，提高家长对家校共育工作的认识和支持。
家校共育制度范本
家校共育制度范本一、总则第一条为了加强学校与家庭之间的联系，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条家校共育是指学校、家庭和社会共同参与教育过程，共同关心、教育和引导未成年人健康成长的一种教育模式。
第三条家校共育工作应以学生为本，尊重学生个性，关注学生全面发展，促进学生身心健康和人格发展。
第四条家校共育工作应坚持平等、自愿、合作的原则，充分发挥学校、家庭和社会各自的优势，形成教育合力。
第五条学校应设立家校共育工作机构，负责家校共育工作的组织实施和协调。
第六条家长有参与学校教育、教学活动的权利，有了解子女在学校的学习、生活和成长情况的权利。
第七条家庭和学校应定期沟通，交流学生的情况，共同解决学生的问题。
第八条社会应支持和参与家校共育工作，为家校共育提供良好的社会环境。
二、家校共育的具体措施第九条学校应定期召开家长会，介绍学校的教育、教学情况和学生的表现，听取家长的意见和建议。
第十条学校应设立家长学校，开展家长教育，提高家长的教育理念和方法，增强家长的教育能力。
第十一条学校应组织家长参与学校的教育、教学活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家长对学校的了解和信任。
第十二条学校应鼓励家长参与学校的管理和监督，如成立家长委员会、家委会等，发挥家长在学校教育中的作用。
第十三条学校应与家庭、社会建立信息沟通渠道，如微信群、QQ群、学校网站等，及时交流学生的情况和问题。
第十四条学校应定期开展家访活动，了解学生在家庭的生活和学习情况，与家长共同解决学生的问题。
第十五条学校应开展家校共育主题活动，如家庭教育讲座、家长和学生座谈会等，提高家校共育的效果。
第十六条学校应建立健全家校共育的制度和机制，如家校共育工作计划、家校共育工作总结等，保障家校共育工作的有序进行。
三、家校共育的保障第十七条学校应将家校共育工作纳入学校工作计划，保证家校共育工作的时间和经费。
家校共育学校管理制度
第一章总则第一条为了加强家校共育工作，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体师生及家长，旨在规范家校共育工作，明确各方职责，形成教育合力。
第三条家校共育工作应以国家教育方针为指导，遵循教育规律，注重家校沟通，实现家庭教育和学校教育的有机结合。
第二章家校共育组织机构第四条学校成立家校共育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、政教主任、班主任等成员组成。
第五条家校共育工作领导小组负责以下工作：1. 制定家校共育工作计划，组织实施；2. 建立健全家校共育工作制度；3. 组织开展家校共育活动；4. 指导班主任开展家校沟通工作；5. 协调解决家校共育工作中的问题。
第三章家校共育工作内容第六条家校共育工作主要包括以下内容：1. 家长学校：定期举办家长学校，提高家长的教育理念、教育方法和家庭教育能力。
2. 家校沟通：建立畅通的家校沟通渠道，定期召开家长会、家长座谈会、家访等活动，加强家校之间的沟通与协作。
3. 家校互动：组织丰富多彩的亲子活动、家长开放日等，增进家校之间的了解和信任。
4. 家校共建：鼓励家长参与学校管理，共同参与学校文化建设，促进学校和谐发展。
5. 家校共育课程：开发适合家庭教育的课程资源，引导学生家长共同学习，提高家庭教育水平。
第四章家校共育工作要求第七条家长应自觉履行以下职责：1. 积极参与学校组织的家长学校活动，提高自身教育素质；2. 与班主任保持密切联系，关注孩子在学校的表现；3. 配合学校开展家校共育活动，共同关注孩子的成长；4. 尊重学校教育教学秩序，维护学校形象。
第八条班主任应做好以下工作：1. 定期召开家长会，与家长沟通交流；2. 做好家访工作，了解学生家庭情况；3. 指导家长开展家庭教育，提高家庭教育水平；4. 组织开展家校共育活动，促进家校合作。
第五章家校共育工作考核第九条学校将家校共育工作纳入年度考核，对班主任、家长和学校各部门进行考核。
家校共育管理制度
家校共育管理制度一、引言孩子的教育是一个综合性的系统工程，需要家庭和学校的共同努力。
为了更好地促进学生的全面发展，提高教育质量，特制定本家校共育管理制度，以明确家庭和学校在教育过程中的职责和合作方式，形成教育合力，为学生创造更优质的教育环境。
二、家庭和学校的职责（一）家庭的职责1、营造良好的家庭氛围家长应为孩子提供一个温馨、和谐、积极向上的家庭环境，培养孩子良好的品德和行为习惯。
2、关注孩子的学习和成长家长要了解孩子的学习情况，关心孩子的身心健康，与孩子建立良好的沟通渠道，及时发现并解决孩子在成长过程中遇到的问题。
3、积极参与学校活动家长应积极参加学校组织的家长会、亲子活动等，支持学校的教育教学工作，与学校保持密切联系。
4、做好家庭教育家长要以身作则，注重自身修养，为孩子树立榜样。
同时，要培养孩子的自理能力、自主学习能力和社会责任感。
（二）学校的职责1、提供优质的教育教学服务学校要按照国家教育方针和课程标准，开齐开足课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
2、加强师资队伍建设学校要加强教师培训，提高教师的教育教学水平和职业道德素养，为学生提供优质的教育服务。
3、建立健全家校沟通机制学校要定期组织家长会、家访等活动，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，改进教育教学工作。
4、开展心理健康教育学校要关注学生的心理健康，配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
三、家校沟通的方式和内容（一）沟通方式1、家长会学校定期组织家长会，介绍学校的教育教学工作、学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2、家访教师定期进行家访，了解学生的家庭环境和学习情况，与家长共同商讨教育孩子的方法和策略。
3、电话沟通家长和教师可以通过电话随时保持联系，及时沟通学生的情况。
4、网络沟通学校可以利用微信、QQ 等网络平台，建立家长群，及时发布学校的通知和学生的学习情况，方便家长与教师交流。
（二）沟通内容1、学生的学习情况包括学习成绩、学习态度、学习方法等方面的情况。
家校共育工作制度
家校共育工作制度一、总则家校共育是指学校、家庭和社会三方共同参与、共同协作，共同对学生进行教育的一种教育模式。
为了更好地发挥家校共育的作用，提高教育质量，制定本制度。
二、家校共育目标1. 增强家长的教育责任感和参与意识，提高家长的教育能力和水平。
2. 促进学校教育与家庭教育的有机结合，形成教育合力，提高教育效果。
3. 培养学生健康的人格和良好的习惯，促进学生全面发展。
三、家校共育内容1. 家长教育：开展家长学校、家长讲座、家长论坛等活动，提高家长的教育理念、教育方法和教育技能。
2. 家校沟通：通过定期召开家长会、家长接待日、家校联系簿等方式，密切家校联系，增进家校互信。
3. 家校协作：共同开展课外活动、社会实践、志愿者服务等活动，共同培养学生的社会责任感和公民素养。
4. 家校评价：共同对学生进行评价，关注学生的全面发展，促进学生健康成长。
四、家校共育机制1. 组织机制：成立家校共育领导小组，负责家校共育工作的组织、协调和指导。
2. 运行机制：明确家校共育的工作流程、工作内容和职责分工，确保家校共育工作的有序开展。
3. 保障机制：提供必要的场地、设施和经费支持，保障家校共育工作的顺利进行。
4. 反馈机制：建立家校共育工作的反馈渠道，及时了解家长和学生的需求和建议，不断调整和改进家校共育工作。
五、家校共育活动1. 家长学校：定期开展家长学校活动，组织家长学习家庭教育知识和技能，提高家长的教育水平。
2. 家长会：定期召开家长会，汇报学校工作，了解家长意见和建议，促进家校沟通。
3. 家长讲座：邀请专家、优秀家长等举办家长讲座，分享教育经验和方法，提高家长的教育能力。
4. 家长论坛：组织家长开展论坛活动，探讨教育问题，分享教育心得，增进家校互信。
5. 家校联系簿：建立家校联系簿，定期更新学生在校表现和家庭情况，加强家校沟通。
6. 课外活动：共同组织课外活动，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
7. 社会实践：共同组织社会实践，培养学生的社会责任感和公民素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家校共育管理制度校长应熟悉并掌握家庭教育的方法和渠道，负责或者督促相关人员组织和实施。
校长要通过家校共育管理制度，发挥组织优势，充分调动积极因素，形成良好的互动机制，解决办校过程中遇到的问题，提升办校水平。
一、家校共育制度(一)校长指导，由教学校长具体负责主持制定全校的家长工作计划和撰写家长工作总结。
(二)每学年在各班推选一至两名家长代表的基础上成立家长委员会。
(三)根据工作的需要聘请有专长的家长为学校的特别顾问，颁发顾问聘书。
(四)每学年开学初召开全校新生家长会二次。
(五)每学期由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。
(六)每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录；对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。
(七)各班每学年安排一次与全班学员家长的单独约访工作，向家长详细介绍学员在校的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。
(八)建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长校地内容。
(九)各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动（观摩课）或亲子活动。
(十)各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富学员的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。
(十一)各班助教老师每周三要与家长进行约谈。
(十二)各班教师每周与家长联系，让家长及时了解学员在校情况。
二、家长委员会管理制度家长委员会是家长和校方的桥梁，也是家长和校方的缓冲带和润滑剂。
从一个角度来说，家长委员会的组织水平代表了一个校长的组织水平。
(一)家长委员会（简称家委会）是由各班家长代表组成的群众组织，家委会在学校校长的指导下开展工作。
(二)家长委员会由各班推选一至两名家长代表组成。
家委会选出主管一名，副主管一名(三)家委会要帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校工作。
(四)注重提高全体家长的家教水平，并与教师配合，共同提高对学员的保教质量。
(五)听取、联系和反映全校家长所关注的问题，把有关的信息进行归纳、分析，把急需解决的意见、建议提供给教师，促进学校各项工作的改进与提高。
(六)各班家校及家长集体活动，应及时通知家委会。
(七)家委会协助学校组织和交流家庭教育经验。
(八)在校长主持指导下，家委会全体会议每学期至少一次。
三、家长会制度根据家长会重要重程度和范围，校长要组织、主持、监督家长会的实施。
(一)家长会按形式分为：全校家长会、班级家长会；新生家长会。
(二)根据班级情况，每学期至少召开一次家长会。
(三)家长会应有明确的主题和流程。
家长会上家长了解学校工作任务，班主管了解学员在家情况，并解决近期相关主要问题。
(四)对于全校家长会，可由校长和家委会联合召开。
(五)对于入校新生，要至少召开二次家长会；向家长介绍学校的办学理念与课程特色；沟通应注意事项。
(六)所有的家长会都应做好记录工作，包括文字和照片、参会签到、问题的反映和解决。
四、家长开放制度(一)家长开放日邀请家长到学校参观和体验及听课，让家长进一步了解孩子的学习环境和学习情况，根据家长需求随时开放教育活动，让家长观摩，及时了解学员在校的发展现状。
(二)校长根据学校实际情况，可以增加开放日的频率。
(三)每学期家长开放日不应少于两次。
(四)家长开放日前一周应利用各种手段和方法把开放日信息传达给家长，力求家长出勤率达到95%以上。
(五)家长开放日应精心准备。
(六)家长开放日应做好家长签到、拍活动照片及家长的反馈总结工作。
(七)通过开放活动，让家长及时了解学员在校的生活，学习情况，提升教育理念，促进家校沟通，家校共育。
(八)家长开放的照片应当择优质的打印出来，相关文档应存档二年以上。
五、接待家长制度(一)对于家长的接待分为校长级行政接待和老师级接待两个级别。
(二)为了保持良好的教学秩序，每周四为固定的新生家长接待日。
(三)潜在生家长入校参观，应当提前预约，提供家长联系方式，孩子的基本信息。
(四)负有招生职责的教师负责电话通知家长参观、接待安排。
(五)在接待日，对于未满校情况，校长应当参加、指导潜在生家长的接待。
(六)对于在校生家长的接待，安排在每周三下午三点至五点；每学期网上公布，并以通知形式提前在校门口告知，便于家长事先了解及安排。
(七)在校生家长的接待，一定要遵循渐进的原则，先由带班老师接待，有需要上级解决的问题，可以上报教学主管或后勤主管，重大问题由校长决定是不是自己接待和解决。
(八)接待情况及时在校务会议上沟通，并与有关人员交流反馈。
接待反映的问题与有关人员的月考核挂钩。
(九)由校长根据实际情况决定和安排是否设立校长接待日。
(十)对于事发突然，影响学校声誉的问题，或者给家长带来极大不便的问题，由校长决定是否可以随机接待。
(十一)各类接待过程都以表格形式记录呈现和留档。
六、家庭教育讲座制度(一)校放应引导家长掌握必要的教育知识，配合学校促教学。
(二)每学期进行一次家长讲座，对于家长关心的主题，教育常规信息、教育方法进行培训。
(三)每学期网上公布，并以通知形式提前在校门口告知，便于家长事先了解培训内容，安排时间参加。
(四)事后应对培训结果做出调查，了解家长对于培训的意见。
(五)培训的签到、过程、反馈要记录和留档。
七、家校联系制度(一)每周五相关老师要把班级周报放到学校网站上，隔周要把成长报告上传；在公告栏里发布相关信息。
(二)课堂作业，教师留言和作品通常会让学员带回家。
(三)在许可的范围内，老师对学生成长和学术活动保持与家长每周一次的交流。
(四)学员缺课一次，带班老师要问明情况；二此不来，要报教学校长和校长知道；(五)学员的成长报告每学期末发给家长一次，让家长全面了解孩子在本学期的发展情况。
家长学校工作制度一、学校将家长学校工作纳入议事日程，并将教师学校工作纳入考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。
每学期召开1－2次专题会议，研究家长学校工作，定期召开专任教师、辅导会。
三、严格遵守学校的作息时间，认真组织学员入学，确保入学率为100%；考试合格率为98%以上，优秀率为60%以上。
四、实行优秀家长评选制度，对每届学员学习期满进行考试、考核，评选出10%的优秀学员或好家长，由家长学校给予表彰。
五、学校各部门工作人员应认真履行职责，确保家长学校工作有序进行。
家长学校教师考核制度1、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。
每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
3、考核分优秀、合格、不合格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。
4、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。
5、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。
家长学校教师选拔与培训制度一、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
二、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
三、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。
四、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。
五、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。
六、注意积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。
家长学校学员考勤制度1、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。
2、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。
3、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。
家长学校评比表彰制度1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。
2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。
3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，家庭教育优秀论文篇数不限。
4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务。
5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。
6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。
7、将优秀家长学员的名单装订成册，以备查询，该名册将作为每学期家长委员会候选人参考基数。
家长学校教师工作职责制度1、学校领导应充分关心家长学校的成长，每学期组织教师对全体家长学员进行专题培训，并制定专门的培训计划，供广大教师参考。
2、定期开办家长学校，使所有的家长都能在家长学校中了解学校的教育教学手段，学到相关教育子女的方法，丰富家长的学识，让家长与孩子共同成长。
3、应聘担任家长学校的教师应抱着对学员负责的态度认真备课，认真上课，做到不把无准备之仗。
4、教师要了解家长们的思想动态，及时反馈家长的信息，切实把家长学校办好。
5、平时与家长多沟通，多联系，在家长教育子女遇到问题和困难时，能及时给以帮助。
6、能客观地、实事求是地向家长反映子女在学校的学习情况，生活情况和思想表现，帮助家长制定有关教育子女的办法和措施。
7、有目的、有计划地对家长学员进行走访，更有效地指导家长教育好自己的孩子。
8、邀请上级有关领导、专家来校对家长学员进行专题讲座，提高广大学员的知识水平和教育孩子的水平。
教师备课制度1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。
2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
4、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。
5、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。
6、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。
7、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
8、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。
家长学校教学管理制度一、教学人员每两个月上一次课，做到时间、地点、内容三落实。
二、教师要认真备课，上课前，教师要结合学员实际，选择教案主题要有代表性，符合大多数学生与家长关心的话题。
三、教案要求书写工整，层次清楚，内容充实。