社区家长学校管理制度
家长学校管理制度 社区
家长学校管理制度社区第一章总则第一条为推进素质教育，促进学校与家庭教育的有效衔接，增强家长对学校的参与和支持，提高学生全面发展素质，特制定本管理制度。
第二条家长学校是学校和家庭教育互动的重要平台，是落实家庭教育责任的重要组成部分。
第三条家长学校的主要任务是：加强家校合作，推进家长参与学校教育管理，提高家长自身的教育素养，培养学生的全面发展。
第四条家长学校制度适用于各类学校及相关教育机构。
第二章家长学校的构成和管理组织第五条家长学校由学校和学生家长组成，学校领导成为家长学校的组织者和管理者。
第六条学校应建立和健全家长学校管理委员会，设立家长学校专职工作人员，配备必要的管理和服务设施。
第七条学校领导应组织相关部门负责制定家长学校的工作规划和财务预算，并进行年度绩效评估。
第八条家长学校应设立家长学校的监督机构，对家长学校的工作进行监督和评估。
第三章家长学校的职责和任务第九条家长学校应依托学校优质教育资源，提供学生家长参与和支持学校教育事业的服务和资源。
第十条家长学校应倡导家长关心、参与、支持学校教育，传递正能量，形成家校合力，营造良好的教育氛围。
第十一条家长学校应组织举办家长学校的培训和进修课程，提高学生家长的素质教育水平和专业素质。
第十二条家长学校应积极组织和开展家长学校相关的教育和文化活动，传播科学的教育理念和育人方法。
第四章家长学校的财务管理第十三条家长学校应遵守国家的财政法规和学校的财务管理制度，按照相关规定合理调配和使用家长学校的经费。
第十四条家长学校应定期对家长学校的财务情况进行公开透明，接受社会和家长的监督。
第十五条家长学校应制定家长学校的财务报表和财务审计制度，做好财务管理工作。
第五章家长学校的监督和评估第十六条家长学校应接受学校领导和家长学校的监督机构的监督，做好家长学校工作的自评和外评。
第十七条家长学校应定期开展家长学校的工作评估活动，总结经验，改进工作，不断提高家长学校的工作质量。
社区家长学校室管理制度
一、总则为了规范社区家长学校室的管理，提高家长学校室的教育教学质量，促进社区家长学校室的健康发展，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高家长学校室的教育教学质量，满足社区居民对家庭教育指导的需求。
2. 加强家长学校室的管理，确保设施设备的安全、完好。
3. 营造良好的学习氛围，促进家长与孩子的共同成长。
三、组织架构1. 成立社区家长学校室管理小组，负责制定、实施和监督本制度。
2. 管理小组由社区居委会、社区教育机构、志愿者等组成。
3. 管理小组设组长一名，负责全面工作；副组长一名，协助组长工作。
四、管理制度1. 教学管理（1）家长学校室应按照课程设置，定期开展家庭教育讲座、亲子活动等。
（2）邀请专业讲师授课，确保教学质量。
（3）定期组织家长参加家庭教育培训，提高家长的教育理念。
2. 设施设备管理（1）家长学校室应配备必要的教育教学设施设备，如投影仪、音响设备、书籍等。
（2）设施设备应定期进行检查、维护，确保正常运行。
（3）禁止随意损坏、挪用设施设备。
3. 安全管理（1）家长学校室应建立健全安全管理制度，确保人员安全。
（2）定期开展安全教育，提高家长和孩子的安全意识。
（3）禁止在家长学校室内吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
4. 活动管理（1）家长学校室应定期举办各类家庭教育活动，丰富家长的学习体验。
（2）活动内容应贴近实际，具有针对性、实用性。
（3）活动结束后，对活动效果进行总结，不断提高活动质量。
5. 资料管理（1）家长学校室应建立健全资料管理制度，确保资料完整、有序。
（2）资料应按照类别进行分类存放，方便查阅。
（3）禁止随意借阅、损坏资料。
五、考核与奖惩1. 对家长学校室的管理工作，定期进行考核，考核内容包括教学质量、设施设备管理、安全管理、活动管理等。
2. 对表现优秀的个人或集体，给予表彰和奖励。
3. 对违反本制度的行为，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。
六、附则1. 本制度由社区家长学校室管理小组负责解释。
社区家长学校管理制度[2]
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社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校作为社区教育的重要组成部分，在社区中承担着培养、教育与引导家长的责任和使命。
为了确保社区家长学校的有效运作以及家长和社区的权益得到保障，特制定本《社区家长学校管理制度》。
二、组织机构1. 社区家长学校管理委员会（1）社区家长学校管理委员会是社区家长学校的最高决策机构，负责制定学校的发展策略、管理办法和规章制度。
委员会成员由具有丰富教育经验的专家、学者、家长和社工组成。
（2）委员会由学校主任作为主席，副主任和其他成员共同组成。
（3）委员会定期召开会议，讨论学校的工作计划、经费预算和管理问题，并对学校的运作进行监督和评估。
2. 学校管理团队（1）学校管理团队是社区家长学校日常管理的执行机构，由学校主任牵头，包括教务科、活动科和行政办公室等部门。
（2）教务科负责制定教育教学计划、组织培训活动和评估学校的教学质量。
（3）活动科负责策划和组织家长活动、讲座、研讨会等。
（4）行政办公室负责各类行政管理事务，包括招生、人事、财务等。
3. 家长委员会（1）家长委员会是社区家长学校家长代表的组织，负责协调家长和学校之间的沟通与合作，以及提供家长的意见和建议。
（2）家长委员会由社区家长学校的家长代表组成，成员通过选举产生。
（3）家长委员会定期召开会议，研究讨论家长关心的教育问题，并向学校管理团队提出建议。
三、学校运营管理1. 教学管理（1）社区家长学校的教学管理目标是提供多样化、灵活性强的学习机会给家长，进一步提升他们的教育水平和教育意识。
（2）学校管理团队负责制定教学计划、招生要求和教学评估标准。
（3）教务科负责教师招聘与培训、教学资源建设、课程安排与监控等。
2. 家长活动管理（1）社区家长学校通过组织家长讲座、家庭教育培训、亲子活动等方式，丰富家长的知识和经验，增进家长之间的互动与交流。
（2）活动科负责策划和组织家长活动，并与家长委员会密切合作，听取家长的意见和建议。
3. 行政管理（1）社区家长学校的行政管理包括招生、人事、财务、档案管理等。
明珠社区家长学校管理制度
第一章总则第一条为提高明珠社区家长教育水平，促进家庭教育与学校教育的有机结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特设立明珠社区家长学校。
本制度旨在规范家长学校的管理，确保教育质量，促进家长与学校的沟通与合作。
第二条明珠社区家长学校以服务社区居民、提高家庭教育水平为宗旨，以普及家庭教育知识、培养家长教育能力、促进家庭教育与学校教育相结合为目标。
第三条本制度适用于明珠社区家长学校的管理工作，包括学校组织、教学、考核、奖惩等方面。
第二章组织机构第四条明珠社区家长学校设校长一名，由社区主任兼任；副校长一名，由社区副主任兼任；教务主任一名，负责学校日常教务工作。
第五条学校设立教务处、教研处、活动处、后勤处等部门，各部门负责人由校长任命。
第六条学校设立家长委员会，由社区居民代表、学校教师代表和家长代表组成，负责对学校工作进行监督和建议。
第三章教学管理第七条学校根据国家教育方针和家庭教育指导大纲，制定教学计划，开设家庭教育课程。
第八条教学内容应包括家庭教育理论、家庭教育实践、家庭教育方法、亲子沟通技巧等。
第九条学校定期组织教师培训，提高教师的教学水平和家庭教育指导能力。
第十条学校鼓励教师开展家庭教育课题研究，推动家庭教育理论与实践的结合。
第十一条学校实行学分制，家长参加培训课程后，可获得相应学分。
第四章考核与奖惩第十二条学校对家长参加培训的出勤、学习态度、学习效果进行考核。
第十三条学校设立优秀家长、优秀学员等荣誉称号，对表现突出的家长和学员进行表彰。
第十四条对违反学校规章制度、不参加培训或学习态度不端正的家长，学校将进行批评教育，情节严重的，将取消其参加培训资格。
第五章沟通与合作第十五条学校定期召开家长座谈会，了解家长的需求和意见，加强与家长的沟通。
第十六条学校积极与社区、学校、企业等社会各界合作，共同推进家庭教育工作。
第十七条学校建立家长微信群、QQ群等线上沟通平台，方便家长之间的交流和学习。
第六章附则第十八条本制度由明珠社区家长学校校长负责解释。
社区家长学校日常管理制度
一、总则为提高社区家长学校的教育教学质量，确保家长学校工作的有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 社区家长学校由社区居委会负责组织和管理，设立家长学校办公室，负责日常工作的具体实施。
2. 家长学校办公室设主任一名，副主任一名，负责家长学校的整体规划、组织协调和监督指导工作。
三、招生与报名1. 社区家长学校面向社区居民开放，招生对象为社区居民家长。
2. 招生报名时，家长需填写报名表，并提交相关证明材料。
3. 家长学校办公室负责对报名材料进行审核，确保报名资格。
四、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课，必修课包括家庭教育、亲子沟通、心理健康等内容。
2. 选修课根据家长需求设置，如亲子活动、户外拓展、亲子阅读等。
3. 课程内容应注重实用性、科学性和趣味性，以提高家长的教育素养。
五、教学与管理1. 家长学校教师应具备相关教育背景和教学经验，热爱教育事业。
2. 教师需按照课程安排进行备课、授课，确保教学质量。
3. 教学过程中，教师应关注家长的学习需求，及时调整教学策略。
4. 家长学校定期组织家长座谈会，收集家长意见和建议，不断改进教学。
六、考核与评价1. 家长学校对教师进行定期考核，考核内容包括教学质量、教学态度、教学效果等。
2. 对家长进行满意度调查，了解家长对家长学校的评价。
3. 对优秀教师和积极参与的家长给予表彰和奖励。
七、经费管理1. 家长学校经费来源包括政府拨款、社会捐赠、学费收入等。
2. 经费使用应严格按照财务管理制度执行，确保经费合理、透明。
3. 定期公布经费使用情况，接受社区居民监督。
八、附则1. 本制度由社区家长学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度如需修改，由社区家长学校办公室提出修改意见，经社区居委会批准后予以实施。
社区家长学校管理制度(五篇)
社区家长学校管理制度成立以社区党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条。
家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条。
家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条。
社区家长学校管理制度（二）为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。
七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校是指在社区内建立的一个学校，旨在提供家长们一个学习和交流的平台。
为了更好地管理社区家长学校，制定一套科学合理的管理制度至关重要。
本文将就社区家长学校的管理制度进行详细的阐述，包括学校组织架构、学校规章制度、学校活动管理等方面。
二、学校组织架构1. 学校领导机构学校设立校长、副校长等职位，由家长自愿担任，校长负责全面领导学校的工作，副校长协助校长开展各项工作。
2. 学校工作机构学校设立行政办公室、教务处、活动组织部等机构，各机构根据工作需要设立相应的职位，负责具体的工作内容。
三、学校规章制度1. 家长入学条件家长入学需要具备相应的素质条件，包括良好的教育理念、积极向上的态度以及尊重学校规章制度的意识。
2. 学校纪律要求学校对家长的纪律要求包括守时守纪、尊重师生、爱护公共设施等方面，对于违反纪律的家长将进行相应的处理。
3. 学校课程设置学校设立多种课程，如家教培训、亲子交流、家长讲堂等，以满足家长们的多样化需求。
4. 家访制度学校鼓励家长之间相互交流，通过家访的方式加强家长之间的联系，促进家长们的共同进步。
五、学校活动管理1. 学校活动策划学校制定活动策划方案，参考家长的意见和需求，科学合理地安排学校各项活动。
2. 活动报名管理学校设立活动报名系统，家长们通过报名系统在线报名参加相应的活动，增加活动的透明度和公平性。
3. 活动执行管理学校设立活动执行小组，负责具体的活动执行工作，包括活动的准备、组织、宣传等，确保活动的顺利进行。
六、学校评估与监督1. 学校评估机制学校建立评估机制，定期对学校的工作进行评估，包括学校的教学质量、活动效果等方面的评估。
2. 学校监督机制学校建立监督机制，通过家长代表监督学校的工作，对学校的管理和服务进行监督，以确保学校的正常运行。
七、学校沟通与协作1. 学校与家长的沟通学校定期与家长进行线上线下的沟通，包括学校工作的汇报、家长需求的调查等，以及及时解决家长的问题和困惑。
社区学校家长学校管理制度
社区学校家长学校管理制度第一章总则第一条为规范社区学校家长学校管理行为，维护学校正常秩序，制定本制度。
第二条本制度适用于社区学校家长学校管理。
第三条家长学校管理应遵循依法、公正、公平、诚信的原则，维护学校的正常秩序，提高学校教育教学质量。
第四条学校应当依法设立家长学校管理委员会，发挥家长、学校管理人员在学校管理中的作用。
第二章家长学校管理对象第五条家长学校管理对象包括学生、教师、教职员工、学校教育教学和其他工作人员。
第六条家长学校管理应当是依法进行的，对家长学校管理对象均应当一律平等对待，不得歧视。
第七条学校应当保护学生、家长和教职员工的合法权益，保证教育教学的正常进行和家长学校管理的公平有效。
第三章家长学校管理权力第八条家长学校管理权力包括对家长学校教育教学和其他工作的组织、领导和协调。
第九条学校在教育教学和其他工作中，应当积极倾听和接受家长的意见和建议。
第十条学校应当健全家长学校管理制度，发挥学校管理人员与家长对学校管理工作的协同作用。
第十一条家长学校管理应当依法、合理进行，不能违反法律法规和学校制度。
第四章家长学校管理责任第十二条学校应当建立健全家长学校管理责任制，对学校家长学校管理工作负责。
第十三条家长学校管理人员应当根据相关规定认真履行管理职责，保证学校教育教学和其他工作的正常进行。
第十四条家长学校管理人员对学校家长学校管理中的违法违规行为负有严肃的纪律责任。
第十五条学校应当建立健全家长学校管理工作考核和奖惩制度，根据家长学校管理的实绩给予奖励或者处分。
第五章家长学校管理监督第十六条学校应当建立家长学校管理监督制度，实行监督管理。
第十七条学校应当接受社会监督，公开家长学校管理信息，接受家长和社会各界的监督。
第十八条家长学校管理监督机构应当依法行使监督权力，对学校家长学校管理实施监督检查。
第六章家长学校管理制度第十九条学校应当建立健全家长学校管理规章制度和操作程序，规范家长学校管理行为。
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社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度「篇一」
幼儿园家长学校制度
一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
三、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
四、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
五、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
六、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供2次以上的家教讲座，时间保证每次60分钟以上。
七、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的.安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长学校工作制度
一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。
二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。
三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。
四、定期开设课程、开展活动。
家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。
六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。
八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
社区家长学校管理制度「篇二」
为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。
1、通过考试考核，对学员成绩定为优秀者进行表彰奖励，评为优秀家长。
2、每一学年评选一次。
3、对被评为优秀家长者，学校颁发证书及一定的奖品。
4、学校把评选结果以板报的形式公布在外，以调动家长学习的积极性。
家庭教育是贯穿人生的终身教育，是国民教育体系中的重要组成部分。
为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。
1、学员学习时间为一年，学满一年后方可结业。
2、每学年末要进行质量检测，成绩为及格以上者方可结业。
3、通过考试考核，对学员定为合格、良好、优秀三个等级。
合格以上颁发结业证书。
4、学校要做好登记工作，分别按合格、良好、优秀三个等级装订成册，以便查阅。
社区家长学校管理制度「篇三」
一、教学仪器由专人负责管理。
二、教学仪器要设立账目，内容包括仪器名称、来源、数量、单价、金额，做到账、卡片、实物相符；学校教学仪器一律不准外借。
三、教学仪器设备应按标准分类编号，定柜、定架存放，并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片，以便查找和使用；药品和仪器分柜存放。
四、各类仪器说明书要装订成册，专架存放，以便正确使用。
五、教学仪器室内要张贴演示、分组实验安排表，设置实验记录单和报告单，为实验教学开展服务。
六、学校建立教学仪器使用、归还、赔偿制度，仪器管理人员对仪器的使用、归还、赔偿都要有记载，需要请示领导的，及时向领导请示。
七、仪器管理人员要爱护仪器设备，及时做好维护、保养工作，使仪器设备始终处于完好状态；要经常做好仪器设备的安全工作，室内要保持干净、整洁、通风，做到防潮、防锈、防火、防盗。
八、主管领导每学期对教学仪器管理工作进行不少于两次的检查、指导；学期末进行全面检查，做为仪器管理人员的考核依据。
九、仪器管理人员若更换工作或调职时必须办理移交手续。
1、仪器室所有仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一;仪器室整齐美观，环境干净卫生。
2、妥善保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密贵重仪器、设备要专人管理、维护和操作。
3、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提出计划，履行借用登记手续，按期归还;教师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用。
4、自购或上级调拔的仪器，要及时编号上帐、入柜，并向教师介绍使用，不得积压。
对已丧失使用和维修的仪器，要办理报废手续。
5、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。
移交时应严格按照移交规定，按帐点物，逐一移交。
社区家长学校管理制度「篇四」
一、制定目的
为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提高家长科学育儿的水平，特制定家长学校学员考核制度。
二、适用范围
本校家长
三、具体内容
1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。
3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。
平时能积极配合学校开展家庭教育工作。
4、积极看阅家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验，认真完成学校布置的每月一道家庭教育思考题。
5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。
6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。
7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬。
家长学校家长学员学习心得撰写制度
1、每次开办家长学校，由校方印制学员学习心得记录表，发放给每位学员。
2、学员在听完课或专题讲座后，须认真填写学习心得记录表，如实把自己的想法和心得写下来，以便日后与其他家长进行书面的交流。
3、教师对学员的学习心得记录表进行汇总，对学习心得进行归类，把优秀的心得，或对学校有良好建议的内容整理出来，交与学校领导，以供参考。
4、如有学员因故未能参加家长学校培训的，教师应主动与该学员取得联系，给学员补课，并补写学习心得。
社区家长学校管理制度「篇五」
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三支柱、三者缺一不可。
对青少年的素质教育，是家庭学校和社会紧密结合相互联系，相互影的一个系统工程。
从素质教育这个系统工程来看，家庭教育是这个系统工程中的最基础部分。
1、规范管理制度
家长学校是宣传家教重要意义，普及家教常识、助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育方法的重要渠道。
家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量，因此，必须规范家长学校的管理。
首先，必须同步认真办好起始年级家长学校。
学生新生入学、家长同步进入家长学校学习，参加8－10讲的系列讲座听讲，学习中学各学龄段教育的相关知识和内容。
其次，严格流程管理。
要办好家长学校，很棘手一个问题就是难于管理。
有的家长想来就来，想不来就不束，来了想走就走，有的家长来了不认真听讲，影响课堂纪律，除了家长学校要提高讲课质量吸引家长听课兴趣外，必须加强流程管理。
2、社区参与制度
家长学校能否办好，家教指导工作的好坏，有否社区的参与支持，关系甚。
因此，要搞好家教指导工作。
必须建立健全社会参与的制度社会参与支持家教指导工作主要表现在以下方面：
一是支持家长参加学习；二是为家长学校输选讲师，三是协助教师家，配合教师对家长进行家教指导。
3、考检、评估制度
考检评估制度是推动我校家教指导工作的有力杠杆。
我校每学期初抓好家长学校的计划、期中对教师及家长进行了解抽查计划实施情况。
期末进行考核评估。
这一切都有力地推动了我校的家教指导工作开展。
4、表彰奖励制度
为激励家千方百计办好家长学校，表彰结业家教指导工作中做出贡献的同志和认真参加家长学校学习，学习致用教学有方的好家长，每年我校将评选出优秀的家教指导工作者，优秀家长、将表彰奖励工作成为常规工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指导质量，必须加强研究。
我校家教指导研究工作主要从以下方面入手。
一是加强教材教语的研究
二是每年举办一次研讨交流会
三是编写家长学校课本礁选编
四是撰写课题论文专集进行系统。