新人教版二年级数学下册《认识轴对称图形》PPT
二年级2222数学轴对称图形的认识
下面哪些图形是轴对称图形，说一说对称轴
折一折，画一画
这三个图形是轴对称图形吗？ 对称轴有几种画法。
折一折，画一画
4条
2条
无数条
我
的
收 获
对折后两边完全重合的图形是轴对称图形。
能找出轴对称图形的对称轴并把它画下来。
感受到了对称图形给我们带来的美。
四、课堂作业
对称轴
3、判断：像这样写法的汉字哪些是
轴对称图形？
用 工 中 由 日
口 直 水 清 早
画一画
请你仔细观察这些 像这样剪出来的图 对称图形，它们形 我们把这条折痕 形都是对称的，它 状不同，但是它们 叫作对称轴。 们都是轴对称图形。 有什么共同点呀？
轴对称图形
对称轴 两边一Biblioteka ，中间 都有折痕。对称轴对称轴
说一说生活中还有 观察这些图形有 这样的图形吗。 什么共同点。
图形两边一样。
剪一剪
像这样画一画，再 和老师一起动手 利用这种方法我 沿画的线剪一剪。 剪一剪。先把一 们能剪出很多漂 张纸对折。 亮的图形。
知识应用
说一说下面的数字图案， 哪些是轴对称的？
哪些图形是轴对称图形？是的请说出对称轴。
作业：第29页“做一做”。 第33页练习七，第1题。
2、判断：下面的字母哪些是轴对称
图形？它们分别有几条对称轴？
A B C D E F G H M Q
知识应用
还可以横着画 或者斜着画。 想一想，后两个图形的 下面的图案分别是从哪张对折 对称轴还可以怎样画？ 后的纸上剪下来的？连一连， 并画出它们的对称轴。
人教部编版二年级数学下册【作业】轴对称图形作业.ppt
作业
1、下列图形哪些是轴对称图形？ 2、如果是轴对称图形，请画出它的对称轴？ 3、数一数，它们各有几条对称轴？
小 组 合 作
1、下列图形哪些是轴对称图形？ 2、如果是轴对称图形，请画出它的对称轴？ 3、数一数，它们各有几条对称轴？
小Leabharlann 组合作2条
4条
无数条
这些图形中，哪些是对称的？
下列数字哪些是轴对称图形，它们各有几条对称轴？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
01234 56789
下列字母哪些是轴对称图形，它们各有几条对称轴？
ABC D E FGHM Q
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 8:03:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
新人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》教学设计
新人教版小学数学二年级下册《轴对称图形》教学设计教学内容：第29页例1及做一做教学目标：1.让学生通过生活中的具体物体初步认识对称现象，能够在实物和平面图形中识别轴对称图形，并能使用一些方法制作轴对称图形。
2.通过观察和操作活动，培养学生探索和动手操作的能力。
3.让学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形对称的美。
教学重点：认识对称现象和轴对称图形。
教学难点：能够识别轴对称图形，正确找到和画出对称轴。
教具准备：多媒体课件、彩纸、剪刀。
教学过程：一、从生活现象引入教学教师通过谈话引入：欢迎大家来到今天的数学课堂，老师给大家带来一份礼物，你们能猜出它是什么吗？学生汇报：小蝴蝶。
教师：你们是怎样猜出来的呢？学生：小蝴蝶的两边应该是一样的，是对称的。
教师：刚才同学们都提到了对称，这节课我们就一起来研究有关“对称”的数学知识。
板书：对称。
二、初步认识轴对称图形对称是创作一些作品的重要方法，也是自然界一种普遍的现象，下面请同学们欣赏一下生活中的一些对称现象（课件出示图片）。
教师：你们能说一说生活中还有哪些对称现象吗？教室里有吗？学生：举例……教师：生活中的这些对称现象，把它的形状以图片的形式呈现，就是图形。
我这里有几个图形，请认一认。
（衣服、树、葫芦、箭头、医院十字形符号。
）教师：请问这些图形是对称的吗？猜猜看？学生：说出自己的猜想。
教师：有了猜想我们就得去验证，让我们一起走进数学实验室去验证我们的猜想吧！请同学们以小组为单位动手操作，待会把答案反馈给老师。
教师（补充）：你们能用什么方法，动手证明它们是对称的？可以动手折一折。
教师：小树这个图形，谁来证明？（请学生操作）教师提问：你用的什么方法？（学生：对折。
）教师：怎样对折的？（学生：左右对折。
）教师：然后你看到了图形的两边怎样了？（学生：重合了，一样，不多不少。
）教师：是一部分重合还是完全重合？（学生：完全重合。
）教师：我用这四个字表示你们对折后看到的。
二年级数学下册轴对称图形
Thank you for listening to my class and have a good life
Life is like a marathon. The key to winning is not the outbreak of the moment, but the persistence on the way. I hope you can persist to the end.
本节结束
看看哪些是对称图形，画出它们的对称轴。
是
是
是
不是
不是
是
圆有无数条 对称轴。
是
不是
邻边不相等的平行 四边形不是轴对称
图形。
欣赏大自然中的对称 美，说说图中的对称 轴。
∞ TM 口 0E A 田 3H O 日
感谢聆听
人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的 坚持，希望你能坚持到最后。
对称轴对称轴看看哪些是对称图形画出它们的对称轴
人教版二年级数学下册
轴对称图形1 看一看，你发现了什么？这些图形都 是对称的。
2 沿虚线折一折。
对称轴
对称轴
轴对称图形
中间对折的虚线叫做对称轴。 对称轴两边的部分对折后完全重合。
轴对称图形
如果一个图形沿着一条直线对 折，两边的部分能够完全重合，这 个图形就是轴对称图形。折痕所在 的这条直线叫做对称轴。
人教版数学二年级下册 第3单元 图形的运动(一)
巩固运用
1.以下现象中是旋转的在括号里画“√”。
（√）
（）
（√）
(教材P34 T5)
2.下列现象，是平移的在（ ）里画“△”，是旋 转的在（ ）里画“○”。
（○） （△） （△） （○）
(教材P34 T7)
3.用圆片制作一个数字转盘。两人一组，每人各 转两次，得到两个数，计算出两个数的积，比 比谁的积大。
剪一剪
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出 图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。
巩固运用
1.在轴对称图形下画“√”。
（ ） （√ ） （√ ） （ ）
2.在括号里填上“平移”或“旋转”。
（旋转） （平移） （旋转）
（旋转） （旋转） （平移）
3.下面的图形是从哪张对折后的纸上剪下来的？ 在（ ）里画“√”。
拓展运用
在（ ）里填“平移”或“旋转”。
（旋转）
（平移）
（旋转）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
义务教育人教版二年级下册
3 图形的运动（一）
第4课时 剪一剪
÷
情境导入
剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术。下面这 些美丽的剪纸中，有一些图案是轴对称的。
2.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那 个火箭下面画“√”。
√
(教材P35 T10)
3.找出由图（1）平移得到的图，在序号上“√”。
√
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
义务教育人教版二年级下册
3 图形的运动（一）
第3课时 旋转
《轴对称图形》PPT课件
轴对称图形
教学目标
1 结合欣赏民间艺术的剪纸图案;以及服饰 工 艺品与建筑等图案;感知现实世界中普遍存 在的对称现象
2 通过折纸 剪纸 画图 图形分类等操作活动; 体会对称图形的特征;能画出简单的图形的 对称轴
3 培养同学们的观察能力 自主探究能力 动手 操作能力以及归纳概括能力 使同学们能画 出简单的图形形
打开 对称轴
把镜子放在虚线上;看一看 镜子中的图形和整个图形;你发现了什么
下面哪些图形是轴对称图形
从镜子中看到的左边图形的样子是哪 个
镜子
找一找哪些数字或字母是轴对称图形 89ABCDEFJHIGKLMNOPQR
你还知道生活中哪些东西 是轴对称图形
智慧城堡
说一说下面哪些图形是轴 对称图形
在方格纸上画出轴对称图形
欣赏之旅
本课总结
了解对称轴的特征;能够画 一个对称图形的对称轴
人教版年级数学《用坐标表示轴对称》 演示PPT课件
小球运动轨迹如图所示,用坐标描述这个运动,找出小
球运动的轨迹上关于直线l对称的点．如果小球起始
时位于(1,0)处,仍按原来的方向击球,请你画出这时小
球运动的轨迹.
l
4 3
2
1
o 1 2 3 456 7 8
这节课你学到了什么？
1、学习了在平面直角坐标系中，关于x轴和y轴对 称的点的坐标的特点。
关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y轴 对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等.
[P43]
y
在图中,画 出已知点 及其对称 点,并把坐 标（－1，2） C（－6，－5）E（4，0）
关于x轴的对称点 关于y轴的对称点
A′(2,3)
A″( -2,-3 )
B′( -1,-2) B″( 1,2)
C′( -6,5 ) C″( 6,-5)
E′( -4,0 ) E″( 4,0 )
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所
人教版一、二年级数学1 认识轴对称图形
认识轴对称图形,(教材第28，第29页)1.初步认识轴对称图形,2.能说出生活中各种轴对称图形,感受数学与日常生活的紧密联系,重点:初步感知轴对称图形,难点:能找出生活中的轴对称图形,课件,长方形纸,剪刀,师:同学们,你们喜欢去游乐场吗?老师今天带大家去游乐场,看看能发现什么?(课件出示:教材第28页图)生1:游乐场的小朋友玩得真高兴啊!生2:游乐场有滑梯，旋转的小飞船，在轨道上跑的小火车，高空缆车和大风车等, 生3:还有蜻蜓和蝴蝶,生4:还有一块卡通表呢,……师:大家观察得真细心,发现真多!你们知道这幅画里面蕴含着很多的数学知识吗?今天我们就一起来学习吧!【设计意图:从学生熟悉的游乐场画面中引入新课,告诉学生我们的生活中处处有数学,感知数学与生活的紧密联系】1.认识轴对称现象,师:仔细观察这些图形,你发现了什么?(课件出示:教材第29页最上面的图)生1:如果在树叶的正中间画一条线并对折,左右两边可以完全重合,生2:如果在蝴蝶的正中间画一条线并对折,左右两边也可以完全重合,生3:如果在天安门的正中间画一条线并对折,左右两边也可以完全重合,师:说得非常棒!也就是说这些图形都可以沿着一条线对折,并且两边的部分能够完全重合,像这样的图形,都是对称的,我们就可以说它们是轴对称图形,师:我们可以把一张长方形纸对折,然后画好背心对折时的图形,用剪刀沿着画好的线剪下来,展开……看,一件漂亮的小背心就做好了,它就是一个轴对称图形,(边演示过程边讲解)师:请同学们像老师这样,剪一个漂亮的轴对称图形吧!学生动手剪轴对称图形,教师巡视了解情况,最后组织学生交流,2.教学“做一做”,师:下面这些图形中,哪些是轴对称图形?(课件出示:教材第29页“做一做”)生:只有蜻蜓和汽车是轴对称图形,师:你是怎样知道的?生1:如果我们沿蜻蜓身体的正中间对折,折痕两边的部分能完全重合,所以说蜻蜓是轴对称图形,生2:我们可以把汽车的图片沿正中间对折,同样折痕两边的部分能完全重合,所以说汽车的图片也是轴对称图形,【设计意图:让学生在动手操作中加深对轴对称图形的认识,既激发学生学习数学的兴趣,又培养学生的动手操作能力】师:同学们,轴对称图形在我们日常生活中的应用很多,你们想创作出美丽的图案吗?课后大家可以运用我们所学的知识画一画，剪一剪,老师相信你们的作品会很出色，很漂亮, 【设计意图:这样的安排不仅可以培养学生发现和欣赏美的意识,还可以培养学生运用数学去创造美的意识】认识轴对称图形折痕两边的部分能完全重合,就是轴对称图形,折画剪展1.注重学生的实践操作活动,让学生动手操作,在活动中调动学生的积极性,让学生充分活动起来,提高感性认识,加深对轴对称图形的认识,2.给学生创造自由度较大的学习空间与时间,教师敢于放手,让学生体会知识的发展过程,尤其是在动手环节,为学生提供思维的空间,有猜测，有验证,一层紧扣一层,每层都需要学生的自主参与,A类下面哪个图形是轴对称图形?在括号里画“”,( ) ( ) ( ) ( ) (考查知识点:轴对称图形;能力要求:能正确辨别轴对称图形)B类下面哪个图形是轴对称图形?画出它的对称轴,①②③④(考查知识点:轴对称图形;能力要求:能找出轴对称图形的对称轴)课堂作业新设计A类:B类:图①④是轴对称图形,。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
*把一个图形对折以后，两侧能完全重合， 我们就把这样的图形叫做轴对称图形。 那条折痕所在的直线就叫做对称轴。
*判断一个图形是否对称,关键是能否找到一条直线 ,沿这条直线对折,直线两旁是否能重合。 *剪纸时，先把纸张对折好再剪，剪出的图形展开后 是对称的.
孩子们，为你的爸爸 妈妈亲手做一个漂亮 的轴对称图形吧，你 还可以在上面写上自 己想说的话哦！
画出它们的对称轴。
下面的图形你能找出几条对称轴？动手折 一折。
2条
ห้องสมุดไป่ตู้4条
无数条
剪一剪
这些都是我们 剪出来的。
对称轴
像这样剪出来的图形都是对称的。
哪些数字是轴对称图形？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
哪些字母是轴对称图形？
A B C D E F G H M Q
今天这节课你有什么收获呢?
这类图形有什么共同的特征？
•你能说说生活 中的对称现象 吗？
对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称 图形。中间直直的折痕所在的直线就 是对称轴。
对称轴
观看下面的图形
观看下面的图形
观看下面的图形
这些都是对称的。
这些图形中，哪些是对称的？
画出它们的对称轴。