XX学校师徒结对协议
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、职责和权益，促进师徒之间的合作与交流，共同提高专业技能和业务水平。
经双方自愿、平等、充分协商，达成如下协议：一、协议背景为加强师徒之间的交流与互助，促进专业技能传承与发展，提高业务水平和综合素质，经师傅与徒弟充分沟通，决定开展师徒结对活动。
二、师徒关系确立1. 师傅：XXX，拥有丰富的工作经验和专业知识，愿意承担指导徒弟的职责。
2. 徒弟：XXX，愿意在师傅的指导下，努力学习，不断提高自己的专业技能和业务水平。
本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
四、师傅的职责与义务1. 师傅负责对徒弟进行思想引导，传授职业道德、工作作风等方面的经验。
2. 师傅应耐心解答徒弟的问题，指导徒弟解决工作中遇到的困难。
3. 师傅应根据实际需要，为徒弟提供学习和实践的机会。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，及时向相关部门反馈徒弟的表现。
五、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，虚心接受师傅的指导，努力学习。
2. 徒弟应认真完成师傅安排的学习任务，及时反馈学习进展。
3. 徒弟应积极参与工作实践，提高自己的专业技能和业务水平。
4. 徒弟应保持良好的学习态度和工作作风，为师傅争光。
1. 师傅与徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和学习内容。
2. 师傅为徒弟提供必要的学习资源和实践机会。
3. 师傅与徒弟定期进行沟通交流，及时解决学习过程中的问题。
4. 徒弟在协议期间取得的成绩和荣誉，视为师傅的荣誉。
5. 协议期间，如有一方未能履行协议内容，另一方有权提出改进意见或终止协议。
七、协议终止条件1. 协议期满，自然终止。
2. 师傅或徒弟因故不能继续履行协议，需提前通知对方并征得对方同意后终止协议。
3. 协议履行期间，如有一方严重违约，另一方有权提出终止协议。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，师傅和徒弟各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
师徒结对的协议书(通用10篇)
师徒结对的协议书（通用10篇）在当今社会,随着社会的快速进展,协议书在很多情况下是不可缺少的,协议书的签署是争议解决的一种保障。
以下是我为大家收集整理的师徒结对的协议书，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
师徒结对的协议书第1篇为加快青年老师的成长，依照学校工作计划，本年度连续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，加强责任感，现签订以下协议：一、甲方（师傅）承当的责任与义务。
1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。
在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立模范。
2．对待师徒关系态度严厉、端正、挂念徒弟成长。
3．引导徒弟讨论每学期教学计划，适时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、订立教学目标，选择教学方法。
4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后适时评价，共同讨论改进教法的措施并作好记录，每学期引导徒弟面对全校上一节汇报课。
5．每学期引导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并引导徒弟结合实践教育教学论文。
6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各班级的教学工作，成为教学骨干。
7．培育徒弟工作杰出者，学校依据情况予以师傅肯定的嘉奖。
二、乙方（徒弟）承当的职责1．对待师徒关系态度要严厉、端正、认真研讨教育教学理论，严格执行教学常规，敬重师傅、自动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2．全期要听师傅授课七节以上。
3．全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。
4．每年至少要撰教育教学论文，并写出成长总结。
5．自动帮师傅做一些力所能及的事情。
6．每学期要有一万字的读书笔记。
三、说明1．本协议内容将列入老师个人年度考核及老师业务档案。
2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
师傅：徒弟：日期：师徒结对的协议书第2篇为了加强对新入厂员工的培育，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵奉执行：一、协议期限本协议自签订之日起至__年__月__日止。
师徒结对协议书（通用6篇）
师徒结对协议书师徒结对协议书（通用6篇）在现实社会中，很多地方都会使用到协议书，签订签订协议书是最有效的法律依据之一。
我敢肯定，大部分人都对拟定协议书很是头疼的，以下是小编整理的师徒结对协议书（通用6篇），希望对大家有所帮助。
师徒结对协议书1认购方（甲方）：____地址：____身份证号码：____电话手机：____代理方（乙方）：___地址：____身份证号码：____电话手机：___经甲乙双方协商，自愿达成如下协议：第一条甲方经过对珠海市（建筑面积____m2，其中附属面积____m2，以确权面积为准）的详细考察，确定购买该房屋，并全权委托乙方代理购房事宜。
第二条乙方代理甲方购买该房屋的单价为____元____m2，总价（小写）____元（大写）____元。
乙方负责办理甲方认购房屋的转让登记事宜，甲方向乙方支付佣金为成交金额的%，即：￥____元（大写）人民币____元。
第三条该房地产转让税费按政府标准计征，缴纳方式为____.A、买方全包B、卖方全包C、按政策和法律规定双方各付第四条付款方式选择：A、一次性付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币____元，并于日期：____年____月____日乙方协助甲方办理更名过户前向乙方付总房款的____%，即____元，待有关房屋产权或购房合同手续完备之日前，甲方付清房屋余款及佣金给乙方。
B、按揭付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币____元，并于日期：____年____月____日乙方协助甲方办理按揭过户更名前向甲方付清首期购房款人民币____元，乙方代甲方向银行申请成年即人民币元按揭贷款，所需律师费、保险费、评估费、资料保管费等费用全部由甲方支付。
若银行审批的按揭款数额达不到申请贷款额，甲方应在接到乙方通知起____日内，向乙方补齐申请贷款数额与银行实际审批贷款数额的差额。
第五条甲方逾期缴付购房款超过3天和不按时前来办理更名过户、按揭手续，按甲方弃权处理，乙方有权将甲方认购的房地产出售给第三方，已收认购金不予退还。
师徒结对协议书模板8篇
师徒结对协议书模板8篇师徒结对协议书模板篇1师傅：徒弟：一、指导教师(略)二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。
①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。
②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。
③对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。
2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。
①每学期指导新教师写出一篇教学论文。
②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。
3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。
三、被指导新教师的职责1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。
2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。
3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。
4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。
四、师徒活动1、师徒活动应随时记录。
2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。
本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。
师傅：徒弟：师徒结对协议书模板篇2师傅：徒弟：为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：一、甲方承担的职责：1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。
2.经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。
3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。
师徒协议书(精选15篇)
师徒协议书(精选15篇)师徒协议书1师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的`职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。
平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。
协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
师父（签名）徒弟（签名）二〇某某年九月师徒协议书2城南中学班主任师徒结对协议书为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
具体做到：1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。
2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。
师徒结对协议书模板8篇
师徒结对协议书模板8篇师徒结对协议书模板篇1师傅：徒弟：一、指导教师(略)二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。
①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。
②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。
③对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。
2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。
①每学期指导新教师写出一篇教学论文。
②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。
3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。
三、被指导新教师的职责1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。
2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。
3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。
4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。
四、师徒活动1、师徒活动应随时记录。
2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。
本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。
师傅：徒弟：师徒结对协议书模板篇2师傅：徒弟：为贯彻档的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会事业建设者和接班人。
遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：一、甲方承担的职责：1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。
2.经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。
3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、责任、权利和义务，以促进师徒之间的合作与学习，共同提高专业技能和知识水平。
本协议自双方签字之日起生效，直至达到约定的师徒结对期限结束。
一、协议目的本协议的目的是建立师徒关系，通过师傅的指导和徒弟的努力，实现技能传承和知识共享，提高徒弟的专业素养和实践能力，同时促进师傅的经验传承和技能更新。
二、师傅的职责与义务1. 师傅应尽职尽责，对徒弟进行全方位的指导，包括专业技能、行业知识、工作经验等方面。
2. 师傅应制定详细的学习计划，确保徒弟按照计划有序地学习与实践。
3. 师傅应及时解答徒弟的疑问，纠正徒弟的错误，并给予积极的鼓励和支持。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，为徒弟提供必要的资源和支持。
三、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，认真听取师傅的指导和建议，并按照学习计划努力学习。
2. 徒弟应积极参与实践，将所学知识转化为实际操作能力。
3. 徒弟应及时向师傅请教，解决学习过程中的疑问和困难。
4. 徒弟应珍惜师徒结对的机会，努力提高自己的专业素养和实践能力。
四、师徒双方的权利1. 师傅有权对徒弟的学习情况进行考核和评价，并提出改进意见。
2. 徒弟有权获得师傅的指导和帮助，有权向师傅提出问题和建议。
3. 双方均有权在协议期限内提出终止师徒关系的请求，但应提前沟通并达成共识。
五、协议期限本协议自双方签字之日起生效，至以下任一情况出现时终止：1. 徒弟达到约定的学习目标和要求，经师傅和相关部门评价认可。
2. 双方协商一致，提前解除师徒关系。
3. 出现不可抗力因素，导致本协议无法继续履行。
六、协议解除与终止1. 如徒弟未能按照学习计划和学习要求完成学习任务，师傅有权提出警告并限期改正；如仍未改正，师傅可向相关部门申请解除师徒关系。
2. 如双方协商一致解除师徒关系，应当书面记录并签字确认。
3. 如出现不可抗力因素导致本协议无法继续履行，双方应当协商解决。
七、争议解决如双方在履行本协议过程中发生争议，应当友好协商解决；协商不成的，可向相关部门申请调解或仲裁。
教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书以下是作者给大家收集的教师师徒结对协议书（共含16篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：教师师徒结对协议书精选范本协议人：师傅：徒弟：根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间起于年月，止于年月。
二、师傅基本职责1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习“课程标准”，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。
有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
年月日篇2：教师师徒结对协议书精选范本为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。
师徒结对协议7篇
师徒结对协议7篇篇1甲方（师傅）：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________乙方（徒弟）：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________根据甲、乙双方自愿，决定建立师徒关系。
为明确双方的责任与义务，确保双方权益得到有效保护，特签订本协议，以兹信守。
协议内容如下：一、协议目的甲方愿意担任乙方师傅，对乙方进行专业技能方面的指导与帮助，使乙方通过学习和实践，提高自身能力，实现个人价值。
乙方尊重师傅的专业知识和经验，愿意接受师傅的指导，认真学习，刻苦实践，不断提升自身素质。
二、指导内容1. 专业知识：甲方根据乙方的实际情况和需求，为乙方提供专业知识方面的指导，包括但不限于行业发展趋势、专业技能、案例分析等。
2. 实践技能：甲方带领乙方参与实际工作，传授实践技能，帮助乙方提高解决问题的能力。
3. 职业素养：甲方帮助乙方树立正确的职业道德观念，提高职业素养，培养团队合作精神。
三、师徒义务1. 甲方应按照乙方的实际情况，制定合理的培养计划，确保乙方在专业领域内得到全面发展。
甲方应积极传授专业知识与技能，对乙方的提问和困惑给予耐心解答。
甲方应关注乙方的成长与发展，及时向乙方反馈指导效果。
2. 乙方应尊重师傅的劳动成果和经验，认真学习，刻苦实践。
乙方应主动与师傅沟通，及时反馈学习进展和困惑。
乙方应按照师傅的要求完成学习任务，努力提高专业素养。
四、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为______年。
协议期满后，经双方协商，可续签协议。
五、违约责任1. 若甲方未按照协议约定履行指导义务，乙方有权向甲方提出异议并要求整改。
若甲方拒不整改，乙方可向有关部门投诉。
2. 若乙方未按照协议约定履行学习义务，甲方有权提出批评并责令改正。
师徒协议书(通用13篇)
师徒协议书(通用13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XX一中师徒结对协议
师傅：（签字）
徒弟：（签字）
为加快青年教师的成长，学校实施师徒结对。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责
1、师德引领：教书育人，为人师表.指导徒弟学习当代教师师德规范和《南溪一中教师师德考核方案》。
2、听课评课：指导教师每2周至少听培养对象1节课，听完课后，应对听课情况进行交流，并将交流情况一并记入记录本。
3、指导试题命制：指导徒弟命制试卷且负责审题，并对试卷负全责。
4、专业成长指导
（1）推荐专业阅读书籍：指导教师每期给培养对象推荐一本专业阅读书籍，培养对象每期写一篇读书心得，指导教师予以点评。
（2）论文写作：指导教师与培养对象每期各自完成一篇文章（心得、反思、案例等）。
（3）课题研究：与指导对象合作完成一项微课题研究。
5、积极指导徒弟参加各种赛课和公开课活动。
二、徒弟承担的职责
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2、认真钻研教育教学理论，每期看完一本专业书籍；认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听师傅1节课，听完课后，应对听课情况进行交流，并将交流情况一并记入记录本。
4、认真参加学校组织的各类听课活动。
5、每学期必须上一节公开课。
三、师徒双方各守其职，团结一致，共同履行协议。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一学年。
协议书一式三份，师徒各执一份，另一份教科处存档。
学校：XX一中（盖章）
20XX年10月日。