【2020新教材】苏教版三年级《科学》下册期末总复习背诵课件-知识点汇总【必背课件】
期末总复习、全册知识点汇总
【按课时节点顺序整理】
核心知识点+问答、实践、实验题。
建议
1.早读让班长3-41页帯读 2.标红的字读了会背会写
熟悉题型 讲透考试考点 高分应该没有问题
第一单元、植物的一生 第1课种子发芽
一、填空或变换成判断题或名词解释：
1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60到 100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。种好番 茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润z。 2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙j。 3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
6.昆虫传粉：木兰、百合、杧果、玫瑰、绣线菊（至少填3个）等。 7.常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。 8.玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为风媒花。 它们一般都很小，花粉多而轻，也没有花香和花蜜。 9.风力越大，花粉传播的距离越远 10.风力传粉：栎、桦、松、杉、柏、高粱、核桃、板栗（至少填3个）等。 11.豌豆、小麦能自己给自己传粉，不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传 粉。
5. 叶也是植物的营养器官，为植物生长制造并吸收养料。 6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。 7.树干、树枝都是茎. 8.我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包 裹着的短缩茎。 9.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。 （叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。
二、问答、实践、实验题
11.荸荠、马铃薯、姜、藕、百合、慈姑也是茎，叫地下茎。 因为它们都有节（或退化的节），节上有芽，种到土里，芽也会长 出叶子。 12.玉竹、天麻、肉桂等很多植物的茎都可以入药。 13. 我们食用的稻米、小麦、青稞、小米、玉米（至少填3个）的果实， 它们的果皮薄而与种皮愈合，所以常被误以为是种子。 14.茶，就是用茶树的叶子制成的。 15.月桂树的叶子叫香叶，是调味品。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑 色种脐 5.苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。 6.红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。 7.冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。 8.枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
二、问答、实践、实验题。
10.如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能活成吗？ 答：把幼苗的叶子和未脱落的叶子全部去除，幼苗即失去了叶储存的营养 供给，又不能利用叶进行光合作用，生产营养供给消耗，因此结果只能是 死亡。 11. 植物的根，茎，叶的作用是什么？ 植物的根，茎，叶分别负责吸收，输送，制造养料，他们都属于植物的营 养器官。
9.种子发芽需要的条件是什么？ 答：有水分、空气和适宜的温度。 10.如何照料植物幼苗？ 答：植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。注意不可以直接浇 自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯 气等物质挥发，否则会烧死幼芽。 11.栽种记录要记哪些内容？ 答：栽种记录内容包括日期，高度，形态的变化。
二、问答、实践、实验题
16. 哪些植物的叶子具有药用价值？ 很多植物的叶子具有药用价值，如荷叶、桑叶、枇杷叶、柳树叶、大青叶、番泻叶、 罗布麻叶、紫苏叶、艾叶、芙蓉叶、薄荷叶（至少填5个）等。 17. 花可食用的植物有哪些？ 花可食用的植物：黄花菜、花椰菜这两种蔬菜都是植物的花。 玫瑰花、桂花、茉莉花、菊花、金银花都可以食用，它们有的可以做成香甜的馅料， 有的可以泡水饮用，有的可以入药。 18. 果实可食用的植物有哪些？ 果实可食用的植物：苹果、梨、西瓜、香蕉、桃、枣、葡萄、猕猴桃、哈密瓜（至 少填5个）等大多数水果，豆角、南瓜、黄瓜、冬瓜、丝瓜、茄子、番茄（至少填3 个）等蔬菜。山楂、枸杞、木瓜、乌梅（至少填3个）等果实可以入药。
6.种子一般包括胚、胚乳和种皮三部分。 7.植物是人类重要的食物和药物来源。粮食、蔬菜、水果、草药都是植 物。 8.根可食用的植物：萝卜、胡萝卜、番薯、桔梗（至少填3个）等。牛蒡、 人参、何首乌、川乌、板蓝根、葛根、黄芪、西洋参、麦冬（至少填3个） 这些植物的根可以入药。 9.茎可食用的植物：甘蔗、芦笋、竹笋、空心菜、莴苣（至少填3个）等。 10.茎的特点是分节，节上长有叶和芽。一般植物的根上都长有根毛。
第2课幼苗长大了
一、填空或变换成判断题或名词解释：
1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。 2.根是植物的营养器官，它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。 3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从 地上茎节长出的节根又称支持根。 4. 玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达， 不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
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第3课 植物开花了
一、填空或变换成判断题：
1.番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花则只有雄蕊或只有雌蕊，花分为两性 花和单性花。 2.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，植物才有可能结出果实。 3.自花传粉：棉花、花生、大豆、豇豆、（至少填3个）等。 4.黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。 5.桃、油菜的花依靠昆虫传粉。 它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。
二、问答、实践、实验题
12.自然状态下传粉不足时，植物授粉怎么办？ 自然状态下传粉不足时，人们会对一些植物进行人工辅助授粉， 如黄瓜、丝瓜等。 13.常见的传粉方式有哪几种？ 昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉这几种常见的传 粉方式。
第4课 植物结果了
一、填空或变换成判断题或名词解释：
1.果实由果皮和种子两部分组成。植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子 属于植物的繁殖器官，大多数植物通过种子繁殖后代。 2.豆角、豌豆、花生、香蕉、南瓜是果实。 3.胡萝卜吃根，豆角吃果实，豌豆吃种子，甘蔗吃茎，花生吃种子，菠菜吃 茎和叶，香蕉吃果实，芹菜吃茎和叶，南瓜吃果实。 4.番茄和黄瓜的植株都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 5.无籽西瓜和香蕉的种子在人工培育的过程中退化了，但它们也是果实。
【国测备考资料】苏教新版、教科版小学科学三年级下册知识点整理(完整版2
小学科学三年级下册（新版）知识梳理一、物质科学（一）声音的产生（新苏教版）1．敲击音叉，接近水面,音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面振动甚至激起水花。
2．击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。
3．鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
4．哺乳动物一般靠声带的振动发声。
5．蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
6．鸟类的发声器官是鸣管。
7．快速地往复运动也就是振动。
8．声音是由物体的振动产生的。
振动停止，声音消失。
（二）声音的传播（新苏教版）1．声音可以在空气、水和固体中传播。
2．声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。
3．真空中不能传播声音。
4．声音的传播速度与介质的弹性、温度等因素有关。
5．介质的弹性越大，声音在其中传播得越快。
固体比液体和气体更具弹性，因此声音在固体中的传播速度最大。
6．在给定的介质中，温度越高，声音传播得越快。
7．声音进耳道后会引起鼓膜的振动。
（三）不同的声音（新苏教版）1．声音的强弱叫作音量（响度）。
音量的大小跟振幅和与声源的距离有关。
（用力—振幅大—声音大）2．声音的高低叫作音调。
3．噪声是听起来让人感到不舒服的声音。
4．噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。
5．敲击水量不等的瓶子，装水较少的瓶子，音调更高。
6．敲击长短不同的管子，长度较短的管子，音调更高。
7．敲击铝片琴，长度较短的铝片，音调更高。
8．弹拨吉它时，细的琴弦，音调更高。
9．发出音调高的物体通常是薄的、细的、短的、紧的，而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。
10．降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。
11．保护听力的做法避免经常置身嘈杂环境；佩戴防噪声耳塞；不要长时间用耳机听音乐；勿乱挖耳等。
12．乐音是有规则的让人愉悦的声音。
响度、音调、音色是乐音的三个主要特征，人们就是根据它们来区分声音。
（四）天然材料和人造材料（新苏教版）1．直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于天然材料。
2023苏教版科学三年级下册知识点梳理及期末练习
苏教版科学三年级下册知识点梳理及期末练习第1单元植物的一生1.种子发芽了2.幼苗长大了3.植物开花了4.植物结果了第2单元植物与环境5.不同环境里的植物6.沙漠中的植物7.水里的植物8.石头上的植物第3单元声音的奥秘9.声音的产生10.声音的传播11.不同的声音第4单元身边的材料12.天然材料与人造材料13.纸14.金属15.塑料第5单元观测天气16.测量气温17.云量和雨量18.风向和风力19.天气和气候知识点梳理第一单元、植物的一生第1课种子发芽1.种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。
60～100天可以成熟。
适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。
3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.栽种记录要记哪些内容？日期、高度、形态的变化等。
5.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
6.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
7.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。
8.冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。
9.枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
大。
11.种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
12.植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
第2课幼苗长大了1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根，数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。
不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
三年级科学下册知识点总结(新苏教版)
三年级科学下册知识点总结（新苏教版)三年级科学下册知识点总结（新苏教版)第一单元植物的生长变化1绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
2播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条。
8植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元动物的生命周期1鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。
2蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。
3蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕蛹经过10-1天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
6蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
7蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为6天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。
三年级科学下册各课知识点整理(苏教版)
三年级科学下册各知识点整理（苏教版）三年级科学（下册各知识点0）第一单元土壤与生命《土壤与生命》的教学内容是根据《小学科学程标准》中内容标准——地球与宇宙的具体内容标准——地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，目的是以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，运用多种方法和多种感官去认识一个物体，培养学生的观察能力。
、我们周围的土壤让学生通过观察知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等；土壤与生命有密切的关系。
2、了解土壤知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物；知道土壤分为三类：沙含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
能用实验证明不同种类的土壤渗水性和含水性不同。
3、肥沃的土壤表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。
腐殖质越多，土壤越肥沃。
蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。
蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
4、土壤的保护土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。
她是我们人类和动植物共同的家园。
正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。
使学生知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林，乱丢废弃电池，滥施化肥等。
我们要保护土壤，保护环境。
第二单元植物的一生《植物的一生》是建立在三年级上册第二单元“我眼里的生命世界”的认知基础之上的，它将带领学生对植物从种子的萌发到根、茎、叶、花、果实的形态功能做较深层的研究。
同时引导学生开展一次长周期的“种植物”活动，这是对一个生命周期做连续观察、记录、描述的活动，是一次亲身经历植物生长每一个阶段的活动。
、果实和种子知道什么是果实，什么不是果实，知道果实有果皮，内部有种子。
种子的萌发需要适量的水分和适宜的温度。
了解种子传播的途径，一是借助外力，如风力、水力、动物和人类的携带，如蒲公英的种子是借助风力来传播的。
苏教版三年级科学下册 全册知识点
新苏教版三年级科学下册知识点第一单元、植物的一生第1课种子发芽1. 种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。
60 ～100 天可以成熟。
适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。
3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.栽种记录要记哪些内容？日期、高度、形态的变化等。
5.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
6.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
7.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。
8.冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。
9.枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
大。
11.种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
12.植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
第2课幼苗长大了1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根，数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。
不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
5.植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。
6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。
7.树干、树枝都是茎.8.我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。
9.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。
（叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。
10.把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。
【2020新版】苏教版三年级下册科学期末总复习-知识点考点【必背课件】
二、问答、实践、实验题
12.自然状态下传粉不足时，植物授粉怎么办？ 自然状态下传粉不足时，人们会对一些植物进行人工辅助授粉， 如黄瓜、丝瓜等。 13.常见的传粉方式有哪几种？ 昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉这几种常见的传 粉方式。
第4课 植物结果了
一、填空或变换成判断题或名词解释：
1.果实由果皮和种子两部分组成。植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子 属于植物的繁殖器官，大多数植物通过种子繁殖后代。 2.豆角、豌豆、花生、香蕉、南瓜是果实。 3.胡萝卜吃根，豆角吃果实，豌豆吃种子，甘蔗吃茎，花生吃种子，菠பைடு நூலகம்吃 茎和叶，香蕉吃果实，芹菜吃茎和叶，南瓜吃果实。 4.番茄和黄瓜的植株都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 5.无籽西瓜和香蕉的种子在人工培育的过程中退化了，但它们也是果实。
2020最新苏教版三年级《科学》下册
期末总复习、全册知识点汇总
【按课时节点顺序整理】
核心知识点+问答、实践、实验题。
建议
1.早读让班长3-41页帯读 2.标红的字读了会背会写
熟悉题型 讲透考试考点 高分应该没有问题
第一单元、植物的一生 第1课种子发芽
一、填空或变换成判断题或名词解释：
1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60到 100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。种好番 茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润z。 2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙j。 3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑 色种脐 5.苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。 6.红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。 7.冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。 8.枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
【2020新教材】苏教版科学三年级下册全册知识点考点-期末真题总复习(背诵资料)
2020新苏教版科三年级科学下册全册知识点核心考点汇总第一单元、植物的一生第1课种子发芽一、填空或变换成判断题或名词解释：1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润z。
2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙j。
3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐5.苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
6.红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
7.冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。
8.枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
二、问答、实践、实验题。
9.种子发芽需要的条件是什么？答：有水分、空气和适宜的温度。
10.如何照料植物幼苗？答：植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
11.栽种记录要记哪些内容？答：栽种记录内容包括日期，高度，形态的变化。
第2课幼苗长大了一、填空或变换成判断题或名词解释：1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官，它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
5. 叶也是植物的营养器官，为植物生长制造并吸收养料。
6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。
7.树干、树枝都是茎.8.我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。
9.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。
期末推荐--苏教版三年级科学下册全册知识点+复习计划+工作总结【完整版】
苏教版三年级科学下学期复习计划一、指导思想：以科学课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习目标：1、通过复习，把本册教材的内容进行系统的整理，使学生进一步理解和掌握课本上的基本知识。
2、通过复习与练习，使学生能够对本册教材的知识点融会贯通，进一步了解知识的内在联系，把零散的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻，更全面。
3、通过复习，进行查缺补漏，使学生平时没有掌握好的科学知识得到巩固，进一步培养学生学习科学、使用科学的兴趣。
4、通过复习，进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生学习科学的自觉性和主动性，进一步提高学生的分析和解决问题的能力。
5、通过复习，引导学生进一步了解与周围常见事物有关的科学知识，并能将科学知识运用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯，学会科学的看问题，想问题。
三、班级情况分析：这学期我任教三年级4个班，学生对学习科学也有很高的兴趣，尤其是实验方面的内容，他们都表现出很高的热情。
大部分学生比较活跃，但个别学习习惯不是很好。
三年级的内容较难，有几个同学在科学方面成绩不够理想，尤其是几个女生，要投入更多的时间进行补差。
四、复习内容和重点：这个学期的教材包含五个单元，分别是《植物的一生》、《植物与环境》、《声音的奥秘》、《身边的材料》和《观测天气》，因此，首先要复习教材1—5单元的基本知识点，帮助学生能把零散的知识点进行梳理、整合，形成比较完整的知识网络。
此外，再进行综合练习，让学生能熟悉并能熟练运用所学的科学知识。
三年级科学下册知识点总结(新苏教版)(K12教育文档)
三年级科学下册知识点总结(新苏教版)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级科学下册知识点总结(新苏教版)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级科学下册知识点总结(新苏教版)(word版可编辑修改)的全部内容。
三年级科学下册知识点总结（新苏教版）第一单元植物的生长变化1。
绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
2.播种前,挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3。
种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快.4。
植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的.6。
绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成.7。
植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
8。
植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分;从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元动物的生命周期1.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵,卵是动物生命的开始.2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度.在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。
3。
蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮,蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕蛹经过10—15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
苏教版三年级科学下册知识点总结
苏教版三年级科学下册知识点总结导读：人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。
下面是小编整理的苏教版三年级科学下册知识点总结，欢迎阅读！第一单元植物的生长变化1.绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
2.播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4.植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5.植物的.绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
8.植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元动物的生命周期1.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。
2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。
3.蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕蛹经过10-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4.养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
5.蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
6.蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
7.蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。