高三语文图画材料作文导写
高考作文写作提升课堂:漫画材料作文的写作思路与备考

高考作文写作提升课堂:漫画材料作文的写作思路与备考漫画是一种艺术形式,常用简单而夸张的手法,如变形、夸张、象征、比喻、暗示、影射等,描绘生活或时事,形成诙谐幽默的画面,具有强烈的讽刺性或幽默感,以取得讽刺、批评或歌颂、赞美的效果,具有较强的社会性。
漫画原指讽刺性的文字、图画,其义是“夸张或者极度夸张,一种特殊的技巧,使用简练的表达方式进行暗示。
”画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,它是政治斗争和思想斗争的一种工具。
另一种是指画风精致写实,内容宽泛,风格各异,运用分镜式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品。
但由于语言习惯已经养成,人们己经习惯把这两者均称为漫画。
为了区分起见,前者被称为传统漫画,后者被称为现代漫画。
漫画与材料作文近年来,以漫画为材料,作为任务驱动的作文题型,屡屡现身于试卷。
如题:阅读下面的材料,请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,体现你的感悟与思考……这是一则漫画材料作文命题,如漫画本身一样,所给定的内容具有思辨色彩:当我们谈起“现实和梦想”,总会看到这样的鸿沟。
细读漫画,左侧是标示“梦想”的高山,右侧有一个人站在“现实”的山顶,一条深沟,就在“梦想”与“现实”之间。
漫画主题明确、指向精准,启迪考生思考“梦想与现实”的关系。
考生应当准确把握漫画中的“梦想与现实”关系,围绕“梦想与现实之间存在巨大的鸿沟”这一主题进行思考:梦想与现实既对立又统一;两者相辅相成,在一定条件下,梦想可以转化为未来的现实;梦想高于现实,梦想的存在启动了现实发展的动力;要想实现梦想,必须脚踏现实,努力创造条件……在此基础上,思考如何处理两者的关系等是立意的关键,也是写作的重心。
比较而言,这道试题与2022届皖豫名校联盟体高三三模语文试题有着异曲同工之妙。
请看原题:阅读漫画材料,根据要求写作。
细读漫画后,有关立意很容易,如学会沉潜,才能攀登高峰;要想“上山”,得学会先“下山”;放下过去的包袱(成绩),开始新的努力,等待。
2024届高考专题复习:材料作文审题立意的四个步骤(四)图画材料

材料作文审题立意的四个步骤(四)图画材料一、漫画作文的含义漫画,是作者运用讽刺与幽默的艺术表达方式来描绘社会生活、反映社会现实的一种艺术形式。
漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材,采用夸张、比喻、象征等表现手法,构成幽默、诙谐的画面,产生讽刺或歌颂的艺术效果。
高考作文命题者常常会以漫画材料来考查考生的观察力、思考力、想象力、创造力、思辨力和表达能力。
漫画类作文题,一般提供的材料是一幅或几幅漫画,有的有标题并配以适当的说明或提示性文字。
它与纯粹的文字材料形异实同,只不过材料由文字变成了漫画而已。
高考漫画式新材料作文所提供的漫画,虽然与单纯的文字材料话题作文相比,增加了读图的难度。
但由于漫画本身的形象性,使联想和想象有了生动的形象依据,再加上部分文字材料的补充说明,也就降低了作文构思的难度。
绘画与作文都是再现生活的形式,都同样以对生活的观察和体验为前提,这既是两者的共同点,也是两者的结合,两者相互交叉与渗透。
高考漫画都较有深度,能切入生活的底蕴,紧跟时代跳动的脉搏,显示了特有的穿透力和涵盖面。
不仅生动形象,而且还有强烈的艺术感染力,有较大的宣传鼓动性,漫画与教育活动紧密结合,它能培养学生的审美情趣,提高明辨是非的能力,促进道德升华,陶冶思想情操。
由画面到生活,漫画作文关键点不能就画论画,要有很强的现实生活代入感。
观察漫画,解读漫画,提炼寓意,这是一个提高观察能力和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力的过程,同时也是一个引导考生关注现实生活并对此作出正确评判的过程。
考生需要仔细观察和思考画面特征与构图要素之间的关系,仔细品味画中的语言文字,从特征中找到画面“主题”从关系中找到“内在关联”,从而准确画面的显性主题或内在寓意。
还需依据画面寓意,展开联想,分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等方面联系现实生活,从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来思考画面与现实的关联,从而确定主题及立意的方向。
2024年高三语文写作练《最佳姿态》图画式材料作文题解及例文点评

2024年高三语文写作练《最佳姿态》图画式材料作文题解及例文点评【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作。
最佳姿态新时代,不躺平,向前冲,但怎样冲?上述漫画对我们颇具启示意义。
请深挖该漫画背后的寓意,写一篇议论文。
要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
【题解】这是一道图画式材料作文题。
漫画中的主人公,身体保持前倾45°角的姿势,随时准备起跑。
在赛场上,这是跑步的最佳姿势。
那么,在新时代的人生赛场上,什么又是最佳姿势呢?与漫画中主人公随时准备起跑一样,不躺平、不后退,永远保持奋斗的姿态,是人生的最佳姿势。
因此,对于漫画背后的深层寓意,也许就可以从人生的奋斗姿势角度去探讨。
我们需要明确题目中的关键词:“新时代的人生赛场上”和“最佳姿势”。
新时代是指我国社会发展的新阶段,这个阶段具有许多新的特征,例如科技发展迅速,社会变革加速,人们的生活水平不断提高,对个人的要求也越来越高。
人生赛场则可以理解为个人在社会中的发展空间,包括学业、事业、家庭等方面。
而最佳姿势,则是指在这个新时代的人生赛场上,我们应该采取的最佳行动方式或态度。
根据漫画中的主人公保持前倾45°角的姿势,我们可以理解为,这是在告诉我们,面对新时代的人生赛场,我们需要有一种积极的态度,做好随时起跑的准备。
这种态度包括对生活的热爱,对工作的热情,对学习的渴望,对挑战的勇敢等。
因此,这篇作文的立意可以理解为:我们需要以积极的态度,勇敢地面对新时代的人生赛场,做好随时起跑的准备,以最佳姿势去奔跑。
【例文·点评】调至最佳姿态,领跑时代赛场于新时代的赛场中有人以0°躺平的姿态逃避困难,有人以90°奋进的姿态冲锋在前。
前者只会造成与他人的差距愈发遥远,后者则会因一时的爆发而缺少持续向前的动力。
因此我们应以45°的奔跑姿态持续向前奔跑。
一言以蔽之,调整至最佳姿态方可领跑于时代漫漫赛场。
2023届高考语文复习-漫画作文指导+课件42张

讽刺性 批评性 幽默性Fra bibliotek㈡漫画的构成
注释(可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。
主体:是画面各“因 素”构成的情景;
标题(可以没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。
了解漫画作文审图立意的步骤、方法
1、看标题
漫画内容 现实
标题 寓意 观点
习惯
寓意:讽刺不接受新事物的人。
2、看画面
细节
现实
画面 寓意 观点
绿色家园
寓意
批评人类对地球环境 的破坏。
寓意:告诫人们不要眼睛朝上,要脚踏实 地,在摸索中前进。
3、看画中字
现实
画中字 寓意 观点
寓意:讽刺了社会生活中“名人效 应”的泛滥。
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气,比他高的都不用!
寓意:讽刺批评了生活中那些“嫉贤 妒能”的人。
4、看夸张、比喻、象征
弦外之音
现实
夸张处 寓意
观点
寓意
①批评某些不学无术,却喜欢摆 架子的人; ②赞扬具有真才实学,却谦虚谨 慎的人; ③批评了一种不正常的社会现象: 不学无术之徒反倒对饱学谦恭之 士颐指气使。
总结: 漫画作文审图立意步骤、方法:
第一:仔细观察图画,把握画面内容。 第二:根据画面感悟主题。 第三:展开合理想象,联系实际丰富画面。 第四:确定自己的立意。
“停滞迂回,缓缓出头。”收笔在即,胜利 可望,停一停,不要慌。“今天是进京的日子。” 这是共产党人胜券在握时的清醒,“这场考试还 没有结束,还在继续。”这是共产党人实现民族 复兴的智慧。每一次成功,每一次胜利,都来之 不易,“行百里路半九十。”越到最后,越是紧 要关头,顺利时要前瞻可能出现的困难,困难了 要相信必将到来的顺利。这一缓缓的收笔,成长 也在成人。
6写作审题:漫画类新材料

第一步:弄清漫画要素 该漫画其实是由两部分构成,每一部分是由两个人物组成。 第一部分是,一个孩子拿着 100 分的成绩单,眉开眼笑,脸上有 爸爸妈妈亲吻过的痕迹;另一个孩子拿着 55 分的成绩单,愁眉 苦脸,脸上有印迹清楚的巴掌印。第二部分正好相反,第一个孩 子拿着 98 分的成绩单,愁眉苦脸,脸上有印迹清楚的巴掌印, 第二个孩子拿着 61 分的成绩单,眉开眼笑,脸上有爸爸妈妈亲 吻过的痕迹。其中,四个分数、两个唇印、两个巴掌印所代表的 意义,需要考生首先把握。
评价,从多个角度去对待、审视,如从素养、眼光、品德、智力、 体能、审美、劳动等方面考虑。其次,应完善多元评价机制。最 后,我们要深入了解和分析现象背后的本质,帮助发展孩子的能 力要能因人而异。如此一来,评价结果、人才培养才不会太片面。
⑤总之,在我看来,唯分数论实在令中国的教育蒙上了一层 阴霾,对此,我们应该去消除,还教育一片明澈的蓝天。
第四步:多角度思考,与现实对接确定立意 ①四个显眼的分数对比,巴掌印与唇印的对比,可得出如下 结论:对孩子的教育,切不可“唯分数至上”。 ②仔细分析这四个分数,还可以看出:“标准化的分数”不 仅限制了孩子的自由,同时也给家长带来了心理扭曲。 ③着眼于同一个孩子的分数的对比,可以得出:现实生活中, 特别是在学生的学习中,存在着一种“唯进步主义”的倾向。对 于这种倾向,需要我们辩证看待。
③唯分数论大行其道与现代快节奏的生活、急功近利的心态 不无关系。如今的人们越来越追求速度和高效,看问题却越来越 片面,真是“绝不小心求证,只有大胆胡说”!因此,家长对待 孩子也多以分数论英雄,考得好就奖励一下,考得差不由分说便 给一巴掌;分数进步了奖励一下,分数退步了不容辩解就给一巴 掌。家长可能从未想过:进步了是什么原因?是能力上去了还是 难度降低了?又或是蒙对了?退步又是为什么?是发挥失常还
2023年河北省石家庄高三一模作文“成熟的表现就是自己‘想开了’”导写及范文

2023年河北省石家庄高三一模作文“成熟的表现就是自己‘想开了’”导写及范文【原题呈现】23.仔细观察下面这幅石榴图,根据要求写一篇不少于800字的文章。
这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。
请就此写一篇文章,表达你的观点和思考。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
【审题指导】材料由图画与文字组成。
中心词有两个,即“成熟”与“想开了”。
结合图文,成熟的表现有两个层面。
一是图画所示,图中两个果子,右侧裂开口露出果实的是成熟的石榴;提示成熟的表现是有了成果,有了可以展现的“资本”。
联系左侧的果子思考,要想“开”,需要经历成长的过程。
二是基于“想开了”,由果子的成熟延申开去,成熟的表现是面对自己的现状开放乐观,豁达释然,助力心灵成长;能面对眼前的困难,不纠结不困扰,学会取舍,做好心理建设。
学生凡围绕以上任何一个内容立意行文,均属符合题意。
或谈认知和理解,或谈过程与策略,均在题意范围。
【优秀范文】1成熟,是真正想开了成熟的表现是什么?也许有人会斩钉截铁地回答:就是自己“想开了”!于是,在这种生活哲学的指导下,躺平、摆烂、不浮出舒适区等等自诩很潮的行为迭出不穷,自以为对生活的认识充满智慧,自以为透悟人生,其实本质是一种消极的心理认知,根本没有悟到“想开了”的真谛。
没错,成熟确实是“想开了”,但真正的想开,是饱满的石榴绽裂,露出粒粒如珍珠般甜美的果实,而不是干瘪无物,或者败絮其中自作充实的样子!那么,生活中何为真正“想开了”的成熟呢?真正想开了的成熟,是一种宽容。
当曼德拉走出监狱的时候,他说如果自己的心中仍充满仇恨,那他依旧囚禁在监狱中,于是,释放自己被囚禁的心,放下暴力复仇的信念,从此致力于彩虹国度,让白人与黑人共同在南非大地上和平地生活,最终赢得了世界的礼赞,成为一代伟人。
真正想开,解开生活中那些伤害你的人,伤害你的事物对你心灵的捆绑,用宽容拥抱生活,一个人必定会如石榴成熟时饱满地绽裂,吐出粒粒珍珠,甜美我们的生活。
2024届高考语文作文主题:图画理解(含解析)

2024届高考语文作文主题:图画理解1.阅读下面的材料,根据要求写作。
书法老师让同学们一起欣赏颜真卿的《三表贴》(如图),同学甲说:这副作品妙在字体结构外紧内松;同学乙说:书法作品的整体效果,有赖于个体字的大小揖让,以达到整体的和谐统一;同学丙说:真正好的作品,还要注意适当留白,以求虚实相生的效果。
以上材料给我们以怎样的启示,请结合自己的理解写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。
要求;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
4.阅读下面的图画材料,根据要求写作。
对上面的两幅漫画,你有怎样的感想?请写一篇文章表达自己的认识和思考。
要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5.阅读下面的材料,根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,体现新时代青年的认识与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套做,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
6.阅读下面的材料,根据要求写作。
(“小林漫画”作品,有改动)请结合漫画的内容和寓意写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案:1.例文:适度留白,人生精彩欣赏颜真卿的《三表贴》时,有学生认为,真正好的作品,还要注意适当留白,以求虚实相生的效果。
留白本是传统绘画中的一种创作手法,指在进行美术创作时有意在画面中留出空白,进而渲染美的意境。
2024届高考语文作文主题练习图画式材料作文(含参考答案例文)

2024届高考语文作文主题练习图画式材料作文图画式材料作文1.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
《练硬功》要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
2.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
找差距(王瑞生漫画作品)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
3.阅读下面的漫画材料,根据要求写作。
综合上述材料,你有什么所思所感?请结合材料写一篇文章,体现的你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得抄袭,不要套作,不得泄露个人信息;不少于800字。
5.阅读下面的材料,根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与取舍,体现新时代青年的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案:1.例文:持之以恒练就硬功夫漫画中的少年在坚持训练,在练就硬功夫。
我被深深打动,“不忘根本的执着,持之以恒的勤奋”。
华罗庚说过:“天才在于积累,聪明在于勤奋。
”勤奋出智慧,日积月累。
细小的石子虽不显眼,却能铺出万里路;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞峰;小小的蚂蚁虽不畏强大,却能穿透万里之堤……勤奋是成功之本,然而勤奋意味着不怕苦、不畏难,勤奋还需持之以恒。
只要有持之以恒的勤奋,你才能离成功更进一步,才能成为生活的强者。
同样有人说过:“滴水能把石穿透。
”滴水如果没有持之以恒的勤奋,怎么能把大石穿透呢?滴水不是由于它的力量强大,而是因为它那坚持不懈的努力,才能做到水滴石穿的。
持之以恒的勤奋是学习、工作中必不可少的。
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珍惜拥有
先讲一个小故事让大家分享——有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由自在。他们互相爱慕对方的自由或安逸,最后互换位置。但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领,走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。
懂得领取自己பைடு நூலகம்那一份,你便领取了现在和未来。
〖简评〗
作者对原材料的主旨把握得非常准确,简要述读之后,马上亮出自己的观点:懂得领取自己的那一份,才是真正的幸福。然后联系社会实际进行论证。举例详实、典型,古今中外,社会自然,均信手拈来。恰当运用正反对比,增强了文章的说服力。语言朴实,行文流畅,结构精巧,文题精彩。
图画材料作文导写
【题目】
左边漫画《羡慕》给人丰富的联想或感悟。请你细读漫画,写一篇文章表达你的联想或感悟。
要求:①联想或感悟要与漫画相关。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。⑤不少于800字。
【导引】
2007年全国高考卷Ⅰ套作文题提供的材料就是一幅图画。2008年也可能出现这类命题形式。
仔细读图十分重要。对漫画解读错误,作文必然偏题、离题。
——选点。就是确定写作的立意点,不是泛泛而议,面面俱到,而是抓住一“点”,深入挖掘。一幅漫画的寓意往往可以多角度理解,在审读的时候理解的角度固然越多越好,以便打开思路;但在确定写作内容的时候,最好选取某一个角度而“不及其余”了。要防止“意多乱文”。
——引发。要由此及彼地加以联想与引申,在画面意义的基础上联想到另一层新的内容。在漫画作文中,有一类漫画作文,必须运用联想的法宝,进行由此及彼、由表及里的思考。写作时必须注意写作内容与漫画内容的联系,二者不能相互脱离。否则,所写的东西便成了无源之水,无本之木。
领取自己的那一份,是对生命的提升,自我的升华,它所折射出的是人生智慧耀眼的光芒。陶渊明领取自己的那一份,乐得“采菊东篱下,悠然见南山”的逍遥与自在。而曾有意归隐的谢安在重新领取了自己的那一份之后,不又成为了一位名载史册的宰相?懂得领取自己的那一份,实际上是对生命个体自我的领悟。
流星划过天际虽然只在瞬间,但它却美得精致而富有幻想。恒星闪烁在深邃而宁静的夜空却铸就了一种永恒。当生命个体认识到自身的独特并且懂得去领取它时,生命是伟大的。小时候不明白为什么总觉得邻居家的饭菜似乎更可口,现在明白了,别人的幸福总是很耀眼,在那炫目的光环下我们无法发现自身。西施捧心时很美,东施便去学,结果是闹了个“东施效颦”的千古笑话。邯郸学步,不仅学别人不成,反倒把自己走路的姿势给忘了,这是不懂得领取自己的悲哀。
现代竞争的激烈,更需要我们有足够的智慧来把握自己、学会去领取自己的那一份。进大学时要选择专业,有许多人便一心只赶“热门”,对自己的兴趣、爱好、特长丝毫不予考虑,这样的结果只会把自己的将来囚禁在枯燥和乏味之中,而最终一事无成。IBM公司首席执行官的儿子对电脑根本不敏感时,毅然认真地寻找并领取了属于自己的那一份,他成了一位优秀的飞行员。他是聪明的,更是幸福的。
由漫画可以联想开来。英国民间流行着一个故事,叫《约翰的鞋子》。说英国某地有一种交换鞋子的风俗习惯:你往马路上一站,摆出一种特定的姿势,别人愿意的话,你就可以和别人交换鞋子,但你得出钱补贴对方。约翰那天站在十字路口和别人换鞋,换了以后,觉得穿上不舒服。于是继续换,直到傍晚时分才好不容易换到一双鞋子,穿在脚上很舒服。回家一看,原来竟是自己早上穿的那一双。
不少人的心态就如同那两只老虎,看人家的什么都好,看自己的什么都不满,于是忽视自己的优势,而去盲目的追求,到头来是无比的悔恨。
人真是奇怪,常常不能正确的看待自己和别人:往往觉得自己的优点多而别人的缺点多,相反的,往往觉得自己的生活差而别人的生活好。
其实,每个人都有自己的生活经历、人生轨迹,都拥有许多宝贵的东西;另一方面,“生活是一条路,怎能没有坑坑洼洼”?每个人都会有苦恼、不顺心的事,家家有本难念的经。但人们往往忽视自己的拥有,例如健康的身体,例如自在的生活,例如浓厚的亲情,例如真挚的友谊……忽视这些宝贵的东西而去羡慕别人,说不定,这些宝贵的东西正是别人梦寐以求的。
钱钟书先生1947年写就的一部以爱情、婚姻为主题的长篇小说《围城》,取意为“婚姻就像一座围城,城外的人想进来,城里的人想出去”。这里说的虽然是婚姻,但实际上却反映了人们的一种普遍心理:许多时候,人们往往对自己的幸福视而不见,却对别人的幸福浮想联翩;对自己拥有的,看不出它的贵重,不知道要去好好珍惜,总认为别人拥有的才珍贵。
漫画启示人们:不要盲目羡慕别人,珍惜自己所拥有的。
写作漫画材料作文,须要注意以下三点:
——悟意。要全面、深刻领悟漫画的寓意。要学会观察漫画,正确解读漫画。一是要理解画面意义,必须认真审读漫画内容,有些漫画附有揭示该漫画所蕴涵的意图的词句,这类漫画易于读懂;而有些漫画则只有图画没有文字。对此,要认真审读画面的每一个细节,任何一处都不能忽略,必须正确领会漫画所隐含的意图或问题,力求避免误解和错解。二是联系现实生活思考,看看漫画有哪一方面的隐含着的意义,漫画的意图或是为了反映社会生活中的某一个问题,或是为了揭示某种道理,它总是隐含的,要求学生通过审读图画,联系现实生活实际,正确领会漫画的意图。漫画的画面意义与现实生活是有直接联系着的。
漫画《羡慕》由三幅画面组成。第一幅:画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸,两个鱼缸里分别盛着一群鱼和一条鱼。左边鱼缸中的一群鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸,它们似乎在想:那么宽阔的水域,却只有一条鱼,那条鱼多清静,可以自由自在地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸,它大概也在想:看那么多鱼游在一个鱼缸里,有那么多伙伴,多热闹、多快乐啊,一点也不寂寞。第二幅:仍然是这两个鱼缸,可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境,各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。第三幅:右边的一条鱼和左边的一群鱼已经跃入对方的鱼缸,环境如前,只是互换了一下位置。这次它们仍然羡慕对方呢,还是因环境一如从前而产生困惑,抑或在思考着什么?
学会珍惜,懂得珍惜。永远记住,最宝贵的不是已失去的,也不是没得到的,而是你现在所拥有的。
珍惜拥有!
〖简评〗
以故事导入,生动有趣。忽视自己已经拥有的宝贵的东西,而盲目的羡慕别人,这是人们普遍的心态,因此,《珍惜拥有》便和毕淑敏的《提醒幸福》一样,给人以震动和启迪。文章有思辨色彩,发人深思。
【例文2】
领取自己的那一份
我们必须客观的看待自己的境况,并且好好珍惜现已拥有的。很多人追求了一辈子的梦,老了,才发觉追梦的同时,自己已失去了太多宝贵的东西,后来梦也破了,一切好似一场空。后悔,便也来不及了。
天涯何处无芳草?留心身边风光好。如果只是一味的盲目的追求看似美好却又不适合自己的生活,只会自寻烦恼。
谁都拥有宝贵的东西,谁都有自己得不到的东西。以一个旁观者的角度,从新审视一下自己的生活,你会发现,自己原来是多么的幸福。你会相信,绝对有大批的人在羡慕你。多看看自己所拥有的,不要再幼稚的一味羡慕别人。
有两只老虎,住在笼子里的三餐无忧,但却羡慕野地里老虎的自由;而住在野地里自由的老虎却也羡慕着笼中的老虎,因为它觉得笼中的老虎是安逸的,而它得不到。后来两只老虎互换位置,按理说两只老虎应该会快乐而又幸福地生活下去,事实却并非如此:两只老虎都死了。
原因何在?其实很简单:从笼子里走出的老虎只获得了自由却没有获得捕食的本领;而走出笼子里的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。故事生动地告诉我们:别人的幸福或许根本就不适合你,懂得领取自己的那一份,才是真正的幸福。