部编版小学语文五年级下册7《猴王出世》同步练习题含答案
部编版五年级语文下册7.猴王出世同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________
一、看拼音，写词语。
盖自kāi pì（）以来，每受天真地秀，rì jīng yuè huá（），感之既之，遂有líng tōng（）之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮jiàn quán（），采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，zhāng lù（）为友，猕猿为亲。
二、给划线的字选择正确的读音。
疲倦（juan juàn）顽劣（lüè liè）
享（xiǎng hēng）受遮（zhě zhē）蔽
喜不自胜（shèng shēng）
三、比一比，再组词。
进（）帘（）猴（）腮（）隐（）
迸（）窗（）候（）思（）稳（）
四、查字典填空。
（1）“寻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“村”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
五、把成语补充完整。
拱伏无（）各抒己（）兴国（）邦
平（）近人（）里如一酸甜（）口
盛气（）人千（）一发身（）其境
六、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）
A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动
．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海
．．
桑田
．．，真是心旷神怡！
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问
．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔
．．．．的精神。
七、下列加点字的读音与“血泊”中的“泊”相同的一项是（）
A．停泊．B．湖泊．C．泊．车D．淡泊．
八、唐僧是哪个朝代的人物，这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子？（）
A．宋朝B．明朝C．秦朝D．唐朝
九、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……无论……都……一……就……
不是……而是……因为……所以……宁可……也不……1．达·芬奇（）画什么，（）能又快又准地画出来。
2．北京（）是中国的政治经济中心，（）是中国的文化中心。
3．同学们（）来到教室，（）拿出语文书读课文。
4．（）没有美，（）我们缺少发现美的眼光。
5．共产党员（）站着死，（）跪着生。
6．（）他双目失明，（）工作起来困难很大。
十、填空
本文选自我国古代杰出的长篇神话小说（），作者是（）代的（）。
小说主要讲述了（）的故事，主要人物有（）等。
十一、阅读短文，完成练习。
三打白骨精（节选）
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。
唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。
唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。
”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行
凶了。
”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。
众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。
（有改动）
1．根据文章内容填空。
白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了____________、____________和___________。
但每一次都被孙悟空识破诡计。
2．唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（）A．自说自话B．胆小怕事
C．不明是非D．唯我独尊
3．节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（）
A．为孙悟空摘桃作铺垫。
B．为妖怪出场渲染气氛。
C．说明只有险恶的环境才会出妖怪。
D．交代故事发生的地点。
4．文中画“”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？
____________________________________________________ 5．孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要这样安排？
___________________________________________________
参考答案
一、开辟日精月华灵通涧泉獐鹿
二、juàn liè
xiǎng zhē
shèng
三、进入窗帘猴子腮帮子隐约迸发窗户时候思想稳当
四、寸3Xxún寻找木3Ccūn村庄
五、违见安易表爽凌钧临
六、D
七、B
八、D
九、无论都不但而且一就不是而是宁可也不因为所以
十、《西游记》明吴承恩唐僧师徒四人力尽千辛万苦到西天取经唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚
十一、1．村姑老妇人老公公
2．C
3．C
4．不好。
“夺过”表现了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴馋的特点。
而“接过”表达效果较为平淡，没有此效果。
5．第三次孙悟空请来了旁观者为他作证，而前两次没有，突出了孙悟空机智聪明的性格特点。
答案第1页，总1页。
部编版五年级语文下册同步练习：7 猴王出世课时练及答案【优选】
7 猴王出世课时练
第一课时
一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣．(lüè liè) 享．受(xiănɡhēnɡ)
疲倦．(juăn juàn)迸．裂(bènɡbìnɡ)
遮．蔽(zhězhē) 喜不自胜．(shènɡshēnɡ)
二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王花果山上
孙悟空大闹蟠桃会期间
齐天大圣西天取经路上
弼马温发现水帘洞后
三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。
【答案】
一、liè xiănɡjuàn shēnɡbènɡzhē
二、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空——西天取经路上
齐天大圣——花果山上
弼马温——大闹蟠桃会期间
三、瞑蹲纵跳勇敢无畏。
最新部编版小学语文五年级下册 7《猴王出世》同步练习题(附答案)
7*猴王出世课时测评方案字词模块一、下列加点字的读音全部正确的一项是()。
A．猕．猴(mí)灵芝．(zhī)迸．溅(bìnɡ)B．提挈．(qì)阻挠．(náo)山涧．(jiàn)C．恶劣．(liè)瞑．目(míng)镌．刻(juān)二、补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸( )缩( ) 安( )稳( )( )耳( )腮( )弟( )兄力( )神( ) ( )不自( )1．大家看到小猴子被果子酸得( )的样子，全都笑起来。
2．她连续工作了这么长的时间，早已( )。
3．同学们听到这个好消息，个个( )。
句子模块三、按要求完成句子练习。
1．他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
(1)这句话写了__________的情景，一系列的__________描写，体现了石猴__________的特点。
(2)用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
(1)作者运用了________的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后__________的生活。
(2)仿照画“____”的部分写句子。
寒假里，同学们__________，__________，__________，__________，过得充实极了。
读写模块四、课外阅读。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。
铁扇公主不辨真假，把他接了进去。
说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。
部编版五年级语文下册 7.猴王出世 随堂同步练习题(有答案)
部编版五年级语文下册一课一练7.猴王出世一、下面加点字注音完全正确的一组是（）。
A.迸．裂（bèn）猕．猿（mí）B. 禽．兽（qíng）獐．鹿（zhāng）B.瞑．目（míng）楷．书（kǎi） D. 顽劣．（liè）镌．刻（xié）二、下面各组词语书写完全正确的一组是（）。
A. 涧泉避暑托男挈女B. 亨福玩耍力倦神疲C. 石窍宽阔瞑目蹲身D. 石竭安眠抓耳挠腮三、比一比，再组词。
涧（）楷（）猕（）窍（）镌（）间（）皆（）弥（）巧（）隽（）四、照样子，写词语例：日精月华日（）月（）日（）月（）日（）月（）例：天造地设天（）地（）天（）地（）天（）地（）五、给加点的字选择合适的解释，填序号。
“道”字有下面的解释：A.路 B.水流通行的途径 C.方向；方法 D.说下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
1.众猴拍手称道．：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”（）2. 他们俩志同道．合，很是要好。
（）3. 小张家的下水道．堵了，可麻烦了！（）4.一条羊肠小道．曲曲折折通向老人的茅屋。
（）六、读一读，写出下列句子所运用的修辞手法。
1．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
( )2．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
( )3．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？( )七、按要求写句子。
1. 孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。
（用关联词合并句子）_______________________________________________________________________2. 石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。
（修改病句）_______________________________________________________________________ 八、阅读课文选段，回答问题。
部编人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习题及答案
部编人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习题及答案一、基础训练1.看拼音，写词语。
juān kè náo sāi wán pí mínɡ mù tiān zào dì shè2.比一比，再组词。
隧（）挠（）樟（）猕（）遂（）浇（）獐（）弥（）3.选择合适的关联词语填在句子中的横线上。
只要……就……不仅……而且……一……就……与其……不如……因为……所以……①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
（）见了风，（）化作一个石猴。
②众猴拍手大喊道：“（）敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等（）拜他为王。
”③石猴（）进去，（）大声说道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
”④桥边是一座石房。
房内（）有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，（）还很宽阔，能容得千百口老小。
⑤石猴笑道：“（）在外面受老天之气，（）我们搬到这里来住。
”4.根据意思写出相应的词语。
①自己享受其中的乐趣。
（）②内心十分不安。
（）③高兴得不能控制自己。
（）④自然形成而合乎理想。
（）5.填空。
①本文选自我国古代杰出的长篇神话小说________，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
②这本书中的，你最喜欢的人物是________，原因是________。
二、能力提升6.阅读下文，回答问题众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
部编版2022-2023学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步训练
部编版2022-2023学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步训练一、基础运用(共8题；共49分)1．（2分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。
2．（2分）判断下面的说法是否正确。
“孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个真实的故事。
3．（10分）辨字组词。
涧（）芝（）挠（）遂（）獐（）润（）乏（）侥（）逐（）障（）4．（2分）课文中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①芝麻开花节节高，甘蔗出土，②风吹水面层层浪，5．（15分）用自己的话说说下面语句的意思。
（1）（5分）夜宿石崖之下。
（2）（5分）真个好所在。
（3）（5分）何不拜我为王？6．（10分）按要求完成句子练习。
（1）（1分）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了的情景，一系列的描写，体现了石猴的特点。
②用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
（2）（1分）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①作者运用了的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后的生活。
②仿照画横线的部分写句子。
寒假里，同学们，，，，过得充实极了。
7．（5分）“石猴”后来又有了很多称谓，请连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后8．（3分）阅读冲浪。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
部编版五年级下册语文第七课《猴王出世》分层作业 分层同步练习题(含答案) (1)
《猴王出世》的分层同步练习题基础训练一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 石碣（jiéjiē）2. 迸（bèng bìng）裂3. 拖男挈（qièqì）女4. 瞑（míng mín）目蹲身5. 镌（juān juàn）着6. 抓耳挠（náo ráo）腮二、形近字组词。
猴（）阴（）迸（）碣（）候（）阳（）进（）喝（）三、把下列词语补充完整。
天（）地（）抓（）挠（）喜（）自（）（）（）排班（）（）石卵力（）神（）四、写出下列词语的近义词。
开辟——（）炎热——（）宽阔——（）欢喜——（）叫喊——（）玩耍——（）五、写出下列词语的反义词。
欢喜——（）宽阔——（）避暑——（）仔细——（）源头——（）镌着——（）六、多音字组词。
似：sì（）shì（）当：dāng（）dàng（）宿：sù（）xiǔ（）xiù（）七、根据课文内容填空。
1. 那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果。
2. 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目（），跳出水外。
能力提升一、课内阅读。
海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
1. 这段话主要写了什么内容？2. 用“﹏﹏”画出描写仙石样子的句子。
二、课外阅读。
孙悟空三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
五年级下册语文部编版课后作业第7课《猴王出世》(含答案)
部编版五年级下册语文7.猴王出世课后作业一、单选题1.下列加下划线的字的读音全部正确的一项是( )。
A. 猕猴(mí) 灵芝(zhī)迸溅(bìnɡ)B. 提挈(qì) 阻挠(náo) 山涧(jiàn)二、填空题2.补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸________缩________ 安________稳________________耳________腮 ________弟________兄力________神________ ________不自________①大家看到小猴子被果子酸得________的样子，全都笑起来。
②她连续工作了这么长的时间，早已________。
③同学们听到这个好消息，个个________。
3.给下列加下划线的字选择恰当的读音。
顽劣________(lüè liè) 享受________(xiănɡhēnɡ)疲倦________(juăn juàn) 迸裂________(bènɡbìnɡ)遮蔽________(zhězhē)喜不自胜________(shènɡshēnɡ)4.“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王________ 花果山上孙悟空________ 大闹蟠桃会期间齐天大圣________ 西天取经路上弼马温________ 发现水帘洞后5.“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有________。
从中能感受到石猴________、敏捷灵巧、本领高强的特点和________的性格。
6.补充句子，完成练习。
（1）那猴在山中，却会行走跳跃，________草木，________涧泉，________山花，________树果；与________为伴，________为群，________为友，________为亲；夜宿________之下，朝游________之中。
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
一、选择题
1.下列词语中，不是为了状语的是（）。
A. 健步如飞 B. 金光闪耀 C. 一
马当先 D. 纵横交错
2.“极其高深的文化内涵”是形容猿王母的描写，它的修辞手法属于（）。
A. 夸张
B. 比喻
C. 像声
D. 拟人
3.下列词语中，与“飘忽不定”意义最接近的一项是（）。
A. 栩栩如生
B. 瞭望极远
C. 流星越野
D. 风驰电掣
4.碗口粗细的远处山峰，“又”字通文中的“又”字句意与通文句意（）。
A. 乐句
B. 逆句
C. 正句
D. 顺句
5.“真的猴子，该当遭雷震死”中的“雷震”和“死”，所表现的诗意含义是
（）。
A. 猴子活蹦乱跳 B. 猴子害人作乱 C. 玷污猴子名声 D. 猴子应当受到责
罚
二、解答题
1.试分析猿王母形象的特点，用一段话进行生动描述。
2.试根据课文内容，描述猴王出世的场景及导致这一事件发生的原因。
3.请写一段话，说明猴王出世的意义及对故事情节的影响。
三、作文题
请结合课文中的情节和主题，写一篇短文感悟《猴王出世》这个故事对我们的
启示和影响。
以上是部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题，希望同学们能认真
思考后进行作答，提高语文水平。
部编版小学语文五年级下册7.猴王出世同步练习(含答案)
7.※猴王出世一、在加点字正确的读音下画“√”。
小猴生性顽劣．( nièliè)，喜欢抓耳挠．(láo náo)腮，常与獐鹿，猕．(mímǐ)猿．( yuán ruán)为伴。
二、把下列词语补充完整。
（）（）挠腮天（）地（）（）弟（）兄（）头（）颈喜不（）（）（）（）蹲身三、读课文，在括号里填上合适的动词。
纵跳瞑蹲睁1.他（）目（）身，将身一（），径（）入瀑布泉中，忽（）睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
觅饮食采2.那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）润泉，（）山花，（）树果。
移搬夺抢争占3.跳过桥头，一个个（）盆（）碗，（）灶（）床，（）过来，（）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
四、课内语段精读。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴,[甲]应声高叫道:“我进去!我进去!＂[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
1.把下列词语和意思连起来。
瞑目所在石碣石碑闭上眼睛地方2.选一选，文中画横线的[甲][乙]两句运用了怎样的描写方法?A.动作描写B.语言描写[甲]句: [乙]句3.这一段文字表现了石猴怎样的性格特点?参考答案一、liènáo míyuán二、抓耳造设唤呼伸缩自胜瞑目三、1.瞑蹲纵跳睁2.食饮采觅3.抢夺占争搬移四、1.瞑目：闭上眼睛所在：地方石碣：石碑2. B A3.这一段写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
字词积累词语解释：名曰：名字叫作。
五年级下语文第七课《猴王出世》同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第七课《猴王出世》同步练习一、选择题。
1.下列各组词语中加点字注音全部正确的是（）A.船艄．（xiāo）肥沃．（wò）翻译．（yì）禽．（qín）兽B.揿．（qìn）电铃祸．（huò）患绷．（bēng）紧奔赴．（fù）C.俘．（fú）虏绊．（bàn）倒包袱．（fu）讽．（fēng）刺2.下面各组词语没有错别字的一组是（）A.诡技妒忌逛街B．慈详特殊故障C.板凳俊马铃铛D．喉咙吓唬床垫3.下列加点字的读音有误的一项是（）A.迸．裂（bèng）石碣．（jié）B．遂．意（suì）镌．刻（juān）C.猕．猴（ní）顽劣．（lié）D．瞑．目（míng）涧．泉（jiàn）4.下列词语中有错别字的一项是（）A.都督遮盖委托耻笑B.自私插满迟廷拦戳C.预计拳头喘气探听D.胸膛私自坠下饥渴二、比一比，再组词。
冈________ 几________ 旁________刚________ 叽________ 傍________钢________ 讥________ 榜________纲________ 饥________ 膀________三、查字典填空。
（1）“眠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“蹲”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 四、填写近义词滋味——( )尽数——( )结伙成队——( ) 五、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不( )( ) ( )耳( )腮日( )月( ) ( )男( )女( )头( )颈 ( )弟( )兄1.这道数学题他怎么也解不出来，急得他，如热锅上的蚂蚁。