读后感：生命的旗帜
《亚麻》读后感
《亚麻》读后感
《亚麻》是安徒生创作的一篇童话故事，它以亚麻的一生为线索，从亚麻种子成熟、被收割、制成线和布，到最终成为一面旗帜的历程，寓意着生命的价值和意义。
读完这个故事后，有以下几点感受或思考：
生命的转变与价值：故事中亚麻的生命历程可能让你对生命的不同阶段和转变有了更深的思考。
你可能会对那些能够适应变化、在不同阶段都能找到自己价值的生物或人表示赞赏。
对成长过程的反思：亚麻从一颗种子到成为旗帜的过程可能让你对成长的过程有了更深的理解。
你可能会对那些在成长过程中不断遇到挑战、但最终实现自我价值的人表示敬佩。
对命运的思考：亚麻最终成为旗帜，承载着国家的荣誉，这可能让你对命运有了更深的思考。
你可能会对那些能够接受命运安排、并在其中找到自己位置的人表示赞赏。
对社会现象的反思：故事可能让你对社会现象有了更深的反思。
你可能会对那些能够认识到每个生命都有其价值和意义、并因此尊重和珍视每一个生命的人表示赞赏。
对价值观的思考：故事可能让你对价值观有了更深的思考。
你可能会对那些重视内在价值、而不是外在表象的人表示赞赏。
旗帜观后感1000字旗帜读后感
旗帜观后感1000字旗帜读后感旗帜读后感（一）光辉的旗帜，胜利的旗帜，它带领一个困难深重的名族走出了黑暗。
打开新中国的史册，一步步波斓壮观的画卷跃然纸上。
在一个偶然的日子里，我读完了《旗帜》，让我深有感触。
90年前的中国列强侵略，国家落后、军阀混乱、政治腐败、民不聊生，国家命运岌岌可危。
1921年7月党的一大召开，中国共产党就肩负起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的神圣使命。
几十年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从此改变了中华民族的命运；是中国共产党领导人民与时俱进、全面建设小康社会的征途；是中国共产党推动科学发展，促进社会和谐，让黄土地创造奇迹，让世界惊叹中华巨变。
没有烈士们昨天的抛头颅洒热血就没有我们今天的幸福生活，我们要倍加珍惜。
我们只有刻苦学习，才能提高自己报效祖国的能力，长大后才能为国家发展贡献更多的力量。
当我看到在烈火中永生的烈士邱少云的故事时，心情万分激动。
正是他不怕危险的大无畏革命精神才让大家打了胜仗；看看邱少云；再看看我们，不禁愧疚的低下了头。
多难兴邦，中国自强。
中国人民在一次又一次的灾难面前，挺起脊梁，从容应对。
2003年夏天的非典疫情，2022年的雨雪冰冻灾害，2022年5月12日14时28分，四川汶川发生了8级大地震，面对突如起来的巨大伤害。
中国人民强忍着泪水，爆发出空前的爱国热情，一只只抢险救援的队伍，用他们舍生忘死的精神，谱写了一曲又一曲感人的大爱之歌这不正是中国共产党的领导下的万众一心的团结吗？同一个世界，同一个梦想。
成功的北京奥运会，实现了中国名族的百年期盼，完成了海内为中华儿女的共同心愿，难怪这样唱北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。
这不正是举国上下热爱劳动、团结一心的伟大创举吗？中国正站在一个新的发展起点上。
开创中国特色社会主义新局面、为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的接力棒要由我们传递。
学生有知识，国家的未来才能更有竞争力，所以我们要更加勤奋，更加努力，更加自强不息！上课时，我们要认真听讲，努力学习，灵活的运用大脑，让聪明才智充满自己的脑袋，课后，有不懂的地方就请教老师或同学，回家后，先把本天学的内容在脑海里回想一遍，然后认真做好每科家庭作业，正式作业，只有这样，才能有过人的知识，才能有报效祖国的能力。
《光辉的旗帜》读后感
《光辉的旗帜》读后感
我读了《光辉的旗帜》这本书后，我深受感触。
从中我知道了祖国经历了许多风风雨雨，从而也涌现出许许多多感人的事迹。
令我感受最深的就是第八课《万象更新共和国》，其中的白欣鑫的事迹让我深受教育。
同样生活在和平年代，同样的年华，同样是四年级的学生，但我却没有真正理解“爱国”的含义，而白欣鑫做到了，因为她爱国，爱国旗，当一名“升旗手”是她愿望。
特别是在旅游和升旗仪式中她毅然的推掉了旅游，而选择了参加升旗仪式，真是令人感动。
国旗，是一个国家的象征。
许许多多的革命战士都是在国旗的鼓舞下，浴血奋战，才有了我们今天的幸福生活。
当《义勇军进行曲》响起时，让人精神振奋，一股热血涌上心头，“不愿做奴隶的人们”“冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！”作为新时代的我们也应该向白欣鑫一样，热爱祖国，热爱国旗。
那么在每周一升旗，仰望着国旗冉冉升起时，大家站在国旗下，一定要严肃认真，不能在下面讲话，还要唱好国歌，以实际行动来证明自己。
从入队的那一天起，就告诉我们：我们是共产主义的接班人。
因此，只有好好学习，热爱祖国，将来才能为祖国做贡献，才能做共产主义的接班人。
我们要”告诉世界，告诉未来，新的世界属于中国，属于中国。
”
让我们青少年行动起来吧！
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《光辉的旗帜》读后感(四篇)
《光辉的旗帜》读后感读完《光辉的旗帜》这本书，我顿时心潮澎湃，感慨万分。
心头不时跃动着这样一幅画面：在雾松沆砀的南湖湖面上，飘荡着一支小船，一群仁人志士、热血青年正激烈地商讨着一个国家的前途与命运，终于一面由鲜红的旗面和金黄的锤子、镰刀构成的光辉的旗帜被高高举起，在祖国的上空久久飘荡着……翻阅祖国那不同寻常的历史，追随到九十年前的脚步。
从1921年7月，中国共产党光荣成立的那一刻开始，列强侵略、军阀混战、政府腐败、民不聊生的中国，获得了前进的新起点。
从此伟大的中国共产党！为国为民的中国共产党！！带领着中华民族勇敢地在黑暗里不断探寻，点燃每一个人心中希望的火花，温暖每一个冰冷的心灵，“起来，不愿做奴隶的人们！把我的血肉，筑成我们新的长城……”从那惊天动地的南昌起义到井冈山星星之火燎原之势；从艰苦卓绝的长征路途到气壮山河的百团大战……无不是每一位中华儿女，用自己的青春热血，挥洒下的彪炳千古的不朽诗篇呀！他们在血与火的考验下，在战火连天的战场上前赴后继，英勇杀敌。
1949年中华人民共和国的建立，新中国成立了！这一喜讯骤然风靡全球，此时作为中国人，谁不会热泪滚滚，谁不会激情飞扬。
中国人艰苦奋斗、努力前进，欣喜地开辟了社会主义道路上振兴中华的前景。
瞧！回顾共和国90年辉煌历程，有许多令人刻骨铭心的历史时刻、精彩瞬间、经典片段……中国人民用聪明才智和汗水，以满腔热忱，甩掉了贫穷帽子奔向了美好的小康社会；面临那重重灾难—汶川大地震、玉树泥石流等，勇于担当，不辱使命、无私奉献、团结互助的共产党，总是活跃在抗灾抢险的第一线，这时中华儿女的心再次紧紧凝聚。
他们将不屈不挠地站在风雪中，中国将永远巍然屹立在世界的东方。
伟大的共产党，将继续举着光辉的旗帜，引领中华民族取得更加令人瞩目的辉煌成就。
中国将重新站在一个新发展的起跑线上。
让祖国母亲的伟大复兴之路的接力棒转接给我们新一代吧！《光辉的旗帜》读后感（二）一天下午，老师给同学们发了一本书，大红色的封底，两名少先队员正在向党旗敬礼，金黄的“光辉的旗帜”五个大字显得格外醒目。
三年级读后感作文：读《光辉的旗帜》有感_400字
三一文库（）三年级读后感作文
读《光辉的旗帜》有感_400字
1921年，中国共产党成立，今年，伟大的中国共产党已走过了90个年头，90年风风雨雨，90年奋斗不息，才有今天我们的幸福生活。
今天，我读完了一本记录伟大的党成立90年以来经过的风雨的书——《光辉的旗帜》。
读了这本书，书中讲了很多的革命故事，其中《隐姓埋名为祖国》中的邓稼先爷爷的事迹最感动我。
*告诉我们一个故事：1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，两年后第一颗氢弹也爆炸成功了，可这两弹元勋是谁？二十多年后，人们才了解到，两弹元勋是邓稼先。
我想：邓稼先多么了不起！他为了祖国更加强大，不图自己个人的利益，默默无闻，谦虚地工作着，真是我们学习的榜样！
回过头来再想想我们自己：在平时的学习和生活中每逢有了点成绩就得意忘形，不懂得谦虚自律，和邓稼先相比，还相差甚远呢！
我们伟大的祖国正是有了像邓稼先这样的共产党员才能让我们过上了幸福的日子，我们20 × 20。
使命旗帜读后感
使命旗帜读后感《使命旗帜》是一部引人深思的作品，它深刻描绘了个体在团队中所承担的责任和义务，以及如何在逆境中坚守信念并追求目标。
阅读完这本书，我深受启发，不禁对自己的生活和职业发展产生了许多思考。
首先，我被书中的主人公所展示的团队精神所感动。
在故事中，每个角色都有自己的个人目标和动力，但他们始终把团队的利益置于首位。
他们相互激励、支持和合作，共同克服了重重困难和挑战。
这使我意识到，在现实生活中，一个成功的团队需要每个成员的努力和奉献。
只有在共同的目标下，我们才能发挥出最大的潜力，实现更大的成就。
其次，书中强调了坚守信念和对抗逆境的重要性。
主人公们面临了许多困难和挫折，但他们从未放弃。
无论是面对自然灾害、人际关系的矛盾，还是个人的迷茫和挣扎，他们都保持着坚定的信心和勇气。
这启示我，在面对困难和挑战时，我们不能轻易退缩，而是应该勇敢地面对，坚持自己的信念，并不断寻找解决问题的方法。
只有通过这种坚持和努力，我们才能最终克服困难，实现自己的目标。
另外，《使命旗帜》还深刻地传递了一个重要的价值观——追求卓越。
主人公们在实施任务的过程中，不仅追求完成任务的目标，还追求卓越的品质和完美的执行。
他们不断超越自我，不满足于现状，而是追求更高的标准和更好的结果。
这让我认识到，为了取得真正的成功，我们需要持续不断地提升自己，追求卓越。
只有不断超越自己，才能在职业和生活中取得更大的成就。
通过阅读《使命旗帜》，我得到了很多启发和反思。
这本书以生动的故事情节和深刻的思想内涵，向我展示了一个成功团队的重要特征，以及在个人成长和职业发展中所需的品质。
它鼓励我坚持信念、团结协作，并不断追求卓越。
我相信，只要我秉持这些价值观，并将其融入到自己的生活和工作中，我就能够取得更大的成就，并为团队和社会做出更有意义的贡献。
总的来说，《使命旗帜》是一本令人深思的作品，它不仅带给我知识和娱乐，更给予了我对团队合作、信念坚守和追求卓越的重要启示。
《永远的旗帜》读后感_六年级作文
《永远的旗帜》读后感
暑假里，在表姐家的书柜里我看到一本名叫《永远的旗帜》的书，于是我放下玩腻的游戏机翻开书看了一下，开始还觉得书中的故事有点无聊，可是看着看着我的思绪就像长了翅膀似的，仿佛听到平凡的事物，在时间的角落悄悄地诉说着昨天那段奇迹般的风云激荡的岁月；日常的细节，在丰碑的前台，详尽地阐释着星星之火何以燎原的原因，形象地宣告着中国革命取得成功的秘诀。
90年前，在嘉兴南湖的一艘船上，中国共产党开始编织鲜艳的党旗——这是一面代表中国人民红火岁月的旗帜，这是一面代表真理与光明的旗帜，这更是一面渗透着无数党员为追求真理和民族希望洒下献血的旗帜。
那时，为了不让中国受到帝国主义列强的侵略，为了不让老百姓受歧视、侮辱，牺牲了多少共产党人宝贵的生命啊！巍巍太行山，滚滚滹沱河，弯弯曲曲的村道，高高低低的土坡，油彩般厚重与灿烂的黄土，哪一样不是革命先辈们用头颅和鲜血换来的！遥望一排排青翠醒目、饱满有力的柏树，与挺拔的白杨树，分别簇拥着白色与淡紫色花朵的槐树、泡桐、楸树等植株，连成一片，围成一团；依山傍水，遥相呼应，给这片充满韧性、坚实的土地注入了蓬勃向上的生命力。
多像是共产党领导下的改革开放，为贫穷的中国送来春风，为沉寂的祖国引来无限生机。
从此，中国扬眉吐气，迈进了新时代！
港澳的回归，神六、神七的飞天，申奥的成功，世博的举办，
国庆阅兵的震撼……中国共产党谱写了一页页不朽的诗篇无不浸透着党的心血与汗水！
我们新世纪的少年应牢记党的革命发展历程，好好学习为祖国明天的辉煌增添光彩！。
旗帜读后感
旗帜读后感
最近我读了《我们的旗帜》这本书，感想颇多。
记忆最清晰的就是红旗渠的故事。
红旗渠，被被誉为“人工天河”。
是20世纪60年代河南林县的人民自力更生，艰苦创业，精神所创造的奇迹。
是数万开山者团结协作、无私奉献、历时十年、绝壁穿石、挖渠千里，将中国民族的一面精神旗帜插在了太行之巅。
在1960年2月11日那天，3.7万名农民组成的水利队伍，浩浩荡荡地来到漳水河边。
他们拿着简陋的工具，在峡谷中挖渠。
那里缺少住房，天气又冷，困难比牛毛还要多，困境比山风还要烈。
大家毫无怨言，自己动手战胜困难。
就是因为这些普通的林州人用修建红旗渠的精神，改变他们的家乡面貌，劳动致富。
所以，红旗渠精神永远根植在人们心中。
我们要永葆旗帜鲜红的颜色。
在中国人民心中，红色不仅是一种颜色，更是意味着内心的精神。
我们的党旗是红色的，我们党的历史和光荣传统是红色的，我们的信仰是红色的，还有我们的学生的红领巾也是红色的。
无论何时何地的都要永葆旗帜是飞扬的状态。
读完《我们的的旗帜》这本，书中还有好多故事都深深震撼着我的心灵，让我对中国共产党有了一个全面的了解。
这时的我才真正能理解到：没有共产党就没有新中国这句话的意思。
作为一名小学生，我上课时要认真听讲，发奋学习。
只有这样，长大才能有报效祖国的机会。
加油吧！。
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题记：有一种人，有一种人生，在云海之中，在灵魂深处，兀自绽放着生命样别样的美丽。
生命的旗帜—爱
读《滋润心灵的文化》有感
秦娇
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，她只能体会，体会的越深越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续”。
是的，幸福
是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案，而我想说的是：作为一
名教师本身就是一种幸福、一种美丽！
我认真的看完了于漪老师的书《滋润心灵的文化》，心情异常的激动。
在我的脑海中，80多岁的于老师是那么美丽和幸福，她清瘦、精神，笑容中透着亲
切，一谈起心爱的教育事业，她就像一位正在上课的老师，激情飞扬，滔滔不
绝。
“教育是以人育人的事业”；“选择教师，就选择了高尚，选择了理想”；“一辈子做老师，一辈子学做老师”；“教育力量的活的源泉来自教师人格的力量”；“优
秀的教师是人格魅力和学识魅力的统一”；“教师一肩跳着学生的现在，一肩挑着
祖国的未来”；“人的青春只有一次，要对得起孩子的青春”这些话早已经深深的
刻在我的脑海中，又一次激发了我终身从教、教书育人的神圣感和使命感。
这是一位用爱和生命构筑教育的老人。
而我也一如既往的坚持自己的教育信念，
要满怀深深的爱，要高扬爱这面生命的旗帜。
依然记得十年前，带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我毅然踏进了师范学院的大门，那一刻，我的心是自豪的，
满载着喜悦；四年后，我的梦想终于实现，我也忘不掉，那一刻，我的心盈满着幸福，这种幸福的感觉一直持续到现在。
六年的时光匆匆而过，现在的我依然不曾为自己的选择有过一丝的后悔。
因为我真诚的迷恋自己的工作，我真心的热爱自己的学生，因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开出的花。
作为一名教师，应该让爱永驻自己的心底。
只有心中有爱，才会爱自己所从事的工作，才会爱自己的学生，对学生的爱，是每一个肩负国家、民族未来的教师的责任！那份爱里，有关爱，有期望，有一个民族兴盛、强大的梦想。
而一个心中有爱的教师，就会有无穷的动力去追求，去完善自己，真正爱教育爱学生的教师，应该懂得让自己的生命更有分量更加美丽，因为生命的重量可以压倒一切困难，可以暗淡一切星光，而生命的歌唱可以震动心灵最隐蔽的角落。
正如于老师说的那样，教学要做到感动人心，要用生命去歌唱。
是的，要感动人心，那将需要多么真诚，多么忘我的投入啊！只有这样，你才能到达另外一颗心的深处，才能产生和谐的乐章；生命在歌唱，那将是多么动人的音符啊！用生命来歌唱，你也许消耗了自己生命的长度，但一定会延展别人生命的宽度。
用生命来歌唱，你不自觉地扮演了领唱的角色，听吧，不知在何时，周围的一切一定会随你而唱，那就是师生心灵相通的合唱。
而这样的歌唱一定会留给学生永恒的印象。
溶于血液，沉淀心灵，成为生命书页中最华美的篇章；这样的歌唱一定会使学生甘之如饴。
听完于老师的讲座，回想自己的经历，心，很美好，很轻松，很幸福，而我也明白了很多。
生活总是以各种姿态和形式来催促我们长大。
可能温和，也可能残酷。
而成长是一个过程，我们都曾在这个过程中痛苦、压抑、挣扎、抱怨。
但是不管怎么样，只要你能了解到生活的用心良苦，当你懂得后，就会知道，经历后，是一片很广阔的世界。
整整两个多小时的讲座就像一坛陈年老酒，味美醇厚，沁人心脾；如阵阵海
浪，击打着我的心，唤起心底的激情和梦想。
我希望也坚信自己也会像于漪老师那样，做一个醉心教育的人，做一个用生命教学的老师！
而我想说的是：愿我们的生命中只做一件事：歌唱。
让我们的歌唱只有一个地点：课堂。
让我们的歌唱能打动所有可爱的学生，让我们与众不同的人生绽放出别样的美丽。