《在太行山上》PPT课件
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人教版音乐九下《游击队歌》ppt课件
在太行山上
• 红日照遍了东方（照遍了东方）自由之神在纵 情歌唱（纵情歌唱） • 看吧千山万壑 铜壁铁墙 抗日的烽火燃烧在太 行山上（太行山上）气焰千万丈（千万丈 ） • 听吧 母亲叫儿打东洋 妻子送郎上战场（上战 场） • 我们在太行山上 我们在太行山上山高林又密 兵强马又壮敌人从哪里进攻 我们就要他在哪里 灭亡敌 人从哪里进攻 我们 每一颗子弹消灭一个敌人 我们都是飞行军 哪怕那山高水又深 在密密的树林里 到处都安排同志们和兄弟 在高高的山冈上 有我们无数的好兄弟 • 没有吃没有穿 自有那敌人送上前 没有枪没 有炮 敌人给我们造 • 我们生长在这里 每一寸土地都是我们自己 的 无论谁要抢占去 我们就和他拼到底
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
弹起我心爱的土琵琶
• 西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄。弹起 我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。 • 爬上飞快的火车，像骑上奔驰的骏马。车站和铁 道线上，是我们杀敌的好战场。我们爬飞车那个 搞机枪，闯火车那个炸桥梁，就像钢刀插入敌胸 膛，打得鬼子魂飞胆丧。 • 西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到弹 起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。
优品课件之第4课 巍巍太行
第4课巍巍太行
课题
第4课巍巍太行
领域
造型.表现
教
学
目
标
1. 了解太行山的主要历史、地理及风土人情。
2. 能够根据自己对太行山的了解，创作一件绘画作品。
3. 深入感受祖国、家乡的美丽和可爱，培养爱国主义情感。
教学重难
点
根据自己对太行山的了解，创作一件绘画作品。
教具准备
教学方法
教学过程
复备
教学过程：
一、影视引入
1、《太行山上》影片片段，让学生感受太行历史的厚重与巍巍
二、太行风光与历史的呈现，让学生对太行山有一定的了解。
1、太行风景图片
2、太行历史故事图片
3、太行题材的佳作赏析
三、绘画创作
1、描绘太行山实际风貌
2、据图片和感受描绘想象中的太行山
四、太行风情展
学生作品完成后，布置一个“太行风情”展，在展览中，学生可以介绍自己的作品，说一说自己重点描绘了哪些内容，通过自己的美术作品表达了对太行山怎样的感受？课堂的展示活动其实也是又一次的升华和提高学生感受的活动。
五、拓展
太行的历史文脉，体会太行的巍巍。
板书设计：
第4课巍巍太行
教后反思：
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
《人民音乐家冼星海》课件
THANKS
感谢观看
04
CATALOGUE
冼星海的代表作品赏析
《黄河大合唱》
总结词
这部作品是冼星海最具代表性的作品之一，以其磅礴的气势和深沉的情感，展现了中华民族的顽强精神和不屈意 志。
详细描述
创作于1939年，以黄河为背景，通过合唱、交响乐、独唱和朗诵等形式，表现了中国人民在抗日战争中的苦难与 顽强抗争。作品包括《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》等九个乐章，每个乐章都有其独特的音 乐风格和表现力，使整部作品成为一部反映中华民族精神风貌的史诗性音乐作品。
家庭影响
尽管家境贫寒，但他的父母都十 分重视对他的教育。他们鼓励他 学习文化知识，培养他对音乐的 兴趣。
教育经历与音乐启蒙
教育经历
创作起步
冼星海在岭南大学附中和上海国立音 乐专科学校接受过教育。
在国立音乐专科学校学习期间，他创 作了《风》《悲怆》等作品，展示出 他在音乐创作上的才华和潜力。
音乐启蒙
与西方音乐的融合
冼星海的音乐作品融合了东西方音乐元素，为世界音乐的发展注入 了新的活力。
提高中国音乐的国际地位
通过冼星海等音乐家的努力，中国音乐的国际地位得到了显著提高 。
后人对冼星海的评价与纪念
高度评价
后人对冼星海的评价普遍很高，认为他为中国音乐事业做出 了卓越的贡献。
纪念活动
为了纪念冼星海，后人举办了各种形式的纪念活动，如音乐 会、展览等，以缅怀这位伟大的音乐家。
作Hale Waihona Puke 影响《黄河大合唱》一经演出，立即在全国产生了巨大的影响。它不仅激发了全国人民的抗日 热情，还成为了中国音乐史上的经典之作，传唱至今。
与其他音乐家的趣事和合作经历
《在太行山上》
红日照遍了东方， 自由之神在纵情歌唱！ 看吧！千山万壑，铁壁铜墙！ 抗日的烽火，燃烧在太行山上！ 气焰千万丈！听吧！ 母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场。
歌曲鉴赏：
《在太行山上》第一部分为慢板， 乐曲开头 “红日照遍了东方”是一 个强有力的旋律上行，恰似红日东 升，配以回响式的二声部，具有号 召性，暗示抗战的必胜信心。后半 部分旋律优美，豪迈的气势中融入 深情温柔的诉说，表现了军民鱼水 之情。
1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安， 后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中 国共产党 。1945年10月因劳累和营养不良，最后病逝 于莫斯科。
人物评价：
冼星海是中国民族新音乐事业的先锋，一生中 创作了200多首大众歌曲、4部大合唱等大量的 艺术歌曲。他是中国近现代音乐史上继聂耳之后 又一位伟大的人民音乐家，他以更广阔的题材、 体裁和更丰富的艺术手法，深刻地反映了中国人 民革命和民族解放的伟大现实，创造了一系列具 有强烈的时代精神、鲜明的民族风格和富有独创 性的音乐作品，在人民群众中产生了广泛而久远 的影响。
我们在太行山上，我们在太行山上， 山高林又密，兵强马又壮！ 敌人从哪里进攻， 我们就要它在哪里灭亡！ 敌人从哪里进攻， 我们就要它在哪里灭亡！
歌曲鉴赏：
第二部分为快板，词曲结合完 美。这首作品歌词不多，但句句 都精彩。节奏铿锵有力且具有弹 性，生动地刻画了在太行山上的 高山密林中机智勇敢、英勇战斗 的游击队员形象。
作品意义：
这首歌创作于1938年7月，是为在山西境内浴血 奋战、抗击日本侵略者的抗日军民而创作的一首 合唱曲。歌曲中，冼星海将的抒情性旋律同坚定 有力的进行曲旋律有机地结合在一起，使歌曲既 充满战斗性、现实性，又具有革命浪漫主义的瑰 丽色彩。
歌曲鉴赏：
《在太行山上》第一部分为慢板， 乐曲开头 “红日照遍了东方”是一 个强有力的旋律上行，恰似红日东 升，配以回响式的二声部，具有号 召性，暗示抗战的必胜信心。后半 部分旋律优美，豪迈的气势中融入 深情温柔的诉说，表现了军民鱼水 之情。
1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安， 后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中 国共产党 。1945年10月因劳累和营养不良，最后病逝 于莫斯科。
人物评价：
冼星海是中国民族新音乐事业的先锋，一生中 创作了200多首大众歌曲、4部大合唱等大量的 艺术歌曲。他是中国近现代音乐史上继聂耳之后 又一位伟大的人民音乐家，他以更广阔的题材、 体裁和更丰富的艺术手法，深刻地反映了中国人 民革命和民族解放的伟大现实，创造了一系列具 有强烈的时代精神、鲜明的民族风格和富有独创 性的音乐作品，在人民群众中产生了广泛而久远 的影响。
我们在太行山上，我们在太行山上， 山高林又密，兵强马又壮！ 敌人从哪里进攻， 我们就要它在哪里灭亡！ 敌人从哪里进攻， 我们就要它在哪里灭亡！
歌曲鉴赏：
第二部分为快板，词曲结合完 美。这首作品歌词不多，但句句 都精彩。节奏铿锵有力且具有弹 性，生动地刻画了在太行山上的 高山密林中机智勇敢、英勇战斗 的游击队员形象。
作品意义：
这首歌创作于1938年7月，是为在山西境内浴血 奋战、抗击日本侵略者的抗日军民而创作的一首 合唱曲。歌曲中，冼星海将的抒情性旋律同坚定 有力的进行曲旋律有机地结合在一起，使歌曲既 充满战斗性、现实性，又具有革命浪漫主义的瑰 丽色彩。
音乐鉴赏PPT课件
物园、植物园、水族馆和濒危动物繁 育中心，进行特殊的保护和管理；
建立濒危物种的种质库（植物的种
子库、动物的精子库等）。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件：
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上：
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧，黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• １ 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为 什么?
• ２ 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》，跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同？
左翼音乐家介绍
任光（1900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴 修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》（1935年）等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
建立濒危物种的种质库（植物的种
子库、动物的精子库等）。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件：
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上：
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧，黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• １ 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为 什么?
• ２ 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》，跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同？
左翼音乐家介绍
任光（1900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴 修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》（1935年）等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
在太行山上ppt课件
、悬崖等壮观的自然景观。
气候特点
太行山的气候属于温带大陆性季 风气候，四季分明，温差较大。
夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥， 春季风沙较多。
太行山的降水主要集中在夏季， 年降水量在500毫米左右，山区 降水量较多，盆地和谷地相对较
少。
02
太行山的历史文化
历史沿革
史前时期
近现代时期
太行山地区在史前时期已有先民居住 ，留下了丰富的文化遗迹。
动物资源
野生动物种类
太行山地区拥有多种野生动物， 包括哺乳动物、鸟类、爬行动物 等，其中一些珍稀动物如金钱豹
、金雕等为国家保护动物。
动物栖息地
太行山的复杂地形和多样的植被 为动物提供了良好的栖息地，使 得该地区的动物种群数量和密度
较高。
动物垂直分布
太行山的动物分布也呈现垂直地 带性，不同海拔高度的植被类型
02
严格控制太行山周边地区的工业污染，减少农业活动对山体水
源的污染。
森林防火与病虫害防治
03
建立健全森林防火和病虫害防治体系，确保森林资源安全。
旅游开发
开发特色旅游线路
依托太行山的自然景观和历史文化资源，开发具 有地方特ຫໍສະໝຸດ 的旅游线路。提升旅游服务质量
加强旅游基础设施建设，提高旅游服务人员的专 业素质，提升游客满意度。
在太行山上ppt课件
• 太行山的地理环境 • 太行山的历史文化 • 太行山的自然资源 • 太行山的旅游景点 • 太行山的保护与开发
目录
01
太行山的地理环境
地理位置
太行山位于中国华北地区，是山西高原与华北平原的天然界山，也是黄土高原和华 北平原的重要分水岭。
太行山呈东北-西南走向，北起北京西山，南至山西晋城陵川，全长约800公里。
气候特点
太行山的气候属于温带大陆性季 风气候，四季分明，温差较大。
夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥， 春季风沙较多。
太行山的降水主要集中在夏季， 年降水量在500毫米左右，山区 降水量较多，盆地和谷地相对较
少。
02
太行山的历史文化
历史沿革
史前时期
近现代时期
太行山地区在史前时期已有先民居住 ，留下了丰富的文化遗迹。
动物资源
野生动物种类
太行山地区拥有多种野生动物， 包括哺乳动物、鸟类、爬行动物 等，其中一些珍稀动物如金钱豹
、金雕等为国家保护动物。
动物栖息地
太行山的复杂地形和多样的植被 为动物提供了良好的栖息地，使 得该地区的动物种群数量和密度
较高。
动物垂直分布
太行山的动物分布也呈现垂直地 带性，不同海拔高度的植被类型
02
严格控制太行山周边地区的工业污染，减少农业活动对山体水
源的污染。
森林防火与病虫害防治
03
建立健全森林防火和病虫害防治体系，确保森林资源安全。
旅游开发
开发特色旅游线路
依托太行山的自然景观和历史文化资源，开发具 有地方特ຫໍສະໝຸດ 的旅游线路。提升旅游服务质量
加强旅游基础设施建设，提高旅游服务人员的专 业素质，提升游客满意度。
在太行山上ppt课件
• 太行山的地理环境 • 太行山的历史文化 • 太行山的自然资源 • 太行山的旅游景点 • 太行山的保护与开发
目录
01
太行山的地理环境
地理位置
太行山位于中国华北地区，是山西高原与华北平原的天然界山，也是黄土高原和华 北平原的重要分水岭。
太行山呈东北-西南走向，北起北京西山，南至山西晋城陵川，全长约800公里。
《音乐家冼星海》课件
《夜半歌声》
创作于1936年，是一首充满浪漫主义气息的歌曲 ，表达了对自由和爱情的渴望。
《只怕不抵抗》
创作于1937年，是一首以儿童为主要对象的抗日 歌曲，歌词简洁明了，旋律轻快有力。
05
冼星海的历史地位与影响
在中国音乐史上的地位
冼星海是中国近现代音乐史上 杰出的音乐家之一，被誉为中 国音乐的代表人物之一。
传承与弘扬冼星海精神，有助于培养更多的优秀音乐人才，推动中国音乐的创新和发展。
THANKS
《音乐家冼星海》ppt课件
目录 Contents
• 冼星海简介 • 冼星海的音乐成就 • 冼星海的生活与人格魅力 • 冼星海的代表作品介绍 • 冼星海的历史地位与影响
01
冼星海简介
出生背景与家庭
出生地与家庭背景
冼星海出生于广东省广州市，他的父 亲是船工，母亲则是一位贤良的家庭 妇女。家庭贫困，生活艰难。
冼星海的作品在国际上广受赞誉 ，他的音乐才华得到了世界认可
。
他曾获得苏联最高荣誉“斯大林 文艺奖”，这是中国艺术家首次
获得此殊荣。
冼星海的国际影响力和荣誉不仅 代表了他的艺术成就，也彰显了
中国文化的魅力。
04
冼星海的代表作品介绍
《黄河大合唱》
创作背景
1938年，诗人光未然在延安的黄 河之畔创作了《黄河吟》，冼星 海听后深受感染，便在延安窑洞 的油灯下创作了《黄河大合唱》
。
内容概述
《黄河大合唱》以黄河为背景， 描绘了中国人民在抗日战争中的 悲壮画卷，展现了中华民族的顽
强抗争精神和不屈意志。
艺术特点
作品采用了丰富的音乐形式，如 合唱、独唱、对唱等，以磅礴的 气势、鲜明的民族风格和强烈的时代感为特色。 《在太行山上》创作背景
创作于1936年，是一首充满浪漫主义气息的歌曲 ，表达了对自由和爱情的渴望。
《只怕不抵抗》
创作于1937年，是一首以儿童为主要对象的抗日 歌曲，歌词简洁明了，旋律轻快有力。
05
冼星海的历史地位与影响
在中国音乐史上的地位
冼星海是中国近现代音乐史上 杰出的音乐家之一，被誉为中 国音乐的代表人物之一。
传承与弘扬冼星海精神，有助于培养更多的优秀音乐人才，推动中国音乐的创新和发展。
THANKS
《音乐家冼星海》ppt课件
目录 Contents
• 冼星海简介 • 冼星海的音乐成就 • 冼星海的生活与人格魅力 • 冼星海的代表作品介绍 • 冼星海的历史地位与影响
01
冼星海简介
出生背景与家庭
出生地与家庭背景
冼星海出生于广东省广州市，他的父 亲是船工，母亲则是一位贤良的家庭 妇女。家庭贫困，生活艰难。
冼星海的作品在国际上广受赞誉 ，他的音乐才华得到了世界认可
。
他曾获得苏联最高荣誉“斯大林 文艺奖”，这是中国艺术家首次
获得此殊荣。
冼星海的国际影响力和荣誉不仅 代表了他的艺术成就，也彰显了
中国文化的魅力。
04
冼星海的代表作品介绍
《黄河大合唱》
创作背景
1938年，诗人光未然在延安的黄 河之畔创作了《黄河吟》，冼星 海听后深受感染，便在延安窑洞 的油灯下创作了《黄河大合唱》
。
内容概述
《黄河大合唱》以黄河为背景， 描绘了中国人民在抗日战争中的 悲壮画卷，展现了中华民族的顽
强抗争精神和不屈意志。
艺术特点
作品采用了丰富的音乐形式，如 合唱、独唱、对唱等，以磅礴的 气势、鲜明的民族风格和强烈的时代感为特色。 《在太行山上》创作背景
大合唱主题PPT (22)
他从1920年执教清华至1972年在美国加州大学退休，前后从事教育事业52年。
中国著名语言学家王力、朱德熙、吕叔湘等都是他的学生，可谓桃李满天下。 “赵先生永远不会错”，这是美国语言学界对他充满信赖的一句崇高评语。
《海韵》
作于1927年，写一个渴望自由的少女，不愿回家过平淡的生活，徘徊在风浪频 起的海滨最后被海浪吞没。 人物：独唱：主人翁
五、四以后
赵元任的《海韵》，是五四时期中国 20世纪中国合唱体裁中的成功典范。
萧友梅的《望乡》《迎冬舞》等
新音乐的代表作，也是
赵元任
赵元任原籍江苏常州，1892年生于天津一个书香、官宦之家，著名诗句 “江山代有才人出，各领风骚数百年”的作者赵翼(乾隆进士)，就是他的 六世祖。
赵元任先生是中国现代语言和现代音乐学先驱。他博学多才，既是数学家，又是 物理学家，对哲学也有一定造诣。然而他主要以著名的语言学家蜚声于世。
艺术歌曲
冼星海的《黄河大合唱》 、《茫茫的西伯利亚》（男二部） 《在太行山上》 江定先的《春晓》（女三部） 贺绿汀的《垦春泥》（无伴奏混声） 黄自的 《长恨歌》 （大型声乐套曲）《目连救母》（无伴奏混声）
群众歌曲
麦新的《大刀进行曲》 贺绿汀《游击队歌》 1939年，延安的大生产运动出现的《生产大合唱》 1943年新秧歌运动出现的《兄妹开荒》 马思聪的三部大合唱为引人注目：《民主》表达国统区对法西斯专政的愤怒 《祖国》和《春天》对民主自由新中国的向往。
中国合唱发展史
汇报人：小1知
中国合唱作品
中国合唱作品具有丰富的内容。 1）有中国革命歌曲、群众歌曲《抗敌歌》 2）中国民族歌曲 《赶牲灵》 3）有戏曲类的歌曲 《沙家浜》 4) 古诗词类的歌曲 《阳关三叠》 5) 艺术创作歌曲 《海韵》 5）学习的外国歌曲
中国著名语言学家王力、朱德熙、吕叔湘等都是他的学生，可谓桃李满天下。 “赵先生永远不会错”，这是美国语言学界对他充满信赖的一句崇高评语。
《海韵》
作于1927年，写一个渴望自由的少女，不愿回家过平淡的生活，徘徊在风浪频 起的海滨最后被海浪吞没。 人物：独唱：主人翁
五、四以后
赵元任的《海韵》，是五四时期中国 20世纪中国合唱体裁中的成功典范。
萧友梅的《望乡》《迎冬舞》等
新音乐的代表作，也是
赵元任
赵元任原籍江苏常州，1892年生于天津一个书香、官宦之家，著名诗句 “江山代有才人出，各领风骚数百年”的作者赵翼(乾隆进士)，就是他的 六世祖。
赵元任先生是中国现代语言和现代音乐学先驱。他博学多才，既是数学家，又是 物理学家，对哲学也有一定造诣。然而他主要以著名的语言学家蜚声于世。
艺术歌曲
冼星海的《黄河大合唱》 、《茫茫的西伯利亚》（男二部） 《在太行山上》 江定先的《春晓》（女三部） 贺绿汀的《垦春泥》（无伴奏混声） 黄自的 《长恨歌》 （大型声乐套曲）《目连救母》（无伴奏混声）
群众歌曲
麦新的《大刀进行曲》 贺绿汀《游击队歌》 1939年，延安的大生产运动出现的《生产大合唱》 1943年新秧歌运动出现的《兄妹开荒》 马思聪的三部大合唱为引人注目：《民主》表达国统区对法西斯专政的愤怒 《祖国》和《春天》对民主自由新中国的向往。
中国合唱发展史
汇报人：小1知
中国合唱作品
中国合唱作品具有丰富的内容。 1）有中国革命歌曲、群众歌曲《抗敌歌》 2）中国民族歌曲 《赶牲灵》 3）有戏曲类的歌曲 《沙家浜》 4) 古诗词类的歌曲 《阳关三叠》 5) 艺术创作歌曲 《海韵》 5）学习的外国歌曲
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一乐段是一个非方整 性乐段，由四个长度不 等的乐句组成。
第一乐句有引子的特点， 弱拍起唱，节奏舒展开 阔，有一种登高望远之 感，歌颂着在世界东方 开展的反法西斯战争。
第二乐句由“看吧”开始， 节奏紧凑，坚定有力， 一气呵成，表现出整个 太行山脉燃起的抗日烽 火。
第三乐句是对第二乐句的补 充；第四乐句由“听吧”开始， 在结构上与第二乐句相似。 细致地刻画出全民总动员， 投身抗日战争的情形。
歌曲创作于1938年抗日战争时 期，歌曲以饱满的情绪，热情讴 歌了处于抗日战争前线的太行山 军民，母亲送儿、妻子送郎义无 反顾地走上了抗日战场的感人形 象，表达了抗日军民誓灭入侵敌 人的坚定信念。
歌曲《太行山上》 是一首混声二部合 唱，2/4拍子、小调 式。
全曲由对比鲜明的两个 乐段组成。
第二乐段由四个乐句组成，两 个声部节奏统一，正拍进入， 与第一乐段形成鲜明的对比： 速度由慢而舒缓转为快而刚健， 力度由跌起伏变为强劲、高涨。
教师边弹边唱，学生倾听。
学生随伴奏哼唱。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一乐段是一个非方整 性乐段，由四个长度不 等的乐句组成。
第一乐句有引子的特点， 弱拍起唱，节奏舒展开 阔，有一种登高望远之 感，歌颂着在世界东方 开展的反法西斯战争。
第二乐句由“看吧”开始， 节奏紧凑，坚定有力， 一气呵成，表现出整个 太行山脉燃起的抗日烽 火。
第三乐句是对第二乐句的补 充；第四乐句由“听吧”开始， 在结构上与第二乐句相似。 细致地刻画出全民总动员， 投身抗日战争的情形。
歌曲创作于1938年抗日战争时 期，歌曲以饱满的情绪，热情讴 歌了处于抗日战争前线的太行山 军民，母亲送儿、妻子送郎义无 反顾地走上了抗日战场的感人形 象，表达了抗日军民誓灭入侵敌 人的坚定信念。
歌曲《太行山上》 是一首混声二部合 唱，2/4拍子、小调 式。
全曲由对比鲜明的两个 乐段组成。
第二乐段由四个乐句组成，两 个声部节奏统一，正拍进入， 与第一乐段形成鲜明的对比： 速度由慢而舒缓转为快而刚健， 力度由跌起伏变为强劲、高涨。
教师边弹边唱，学生倾听。
学生随伴奏哼唱。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More