信息技术开学第一课
2023-2024学年高一信息技术开学第一课教学设计
-信息技术对个人生活的影响：互联网的普及使得信息获取更加便捷，改变了人们的交流方式和生活习惯。
-信息技术对社会发展的影响：信息技术的发展推动了数字经济的发展，改变了产业结构和就业形式。
-信息技术对教育的影响：信息技术的应用使得教育更加个性化、灵活化，提供了更多的学习资源和途径。
板书设计：
3.讨论法：引导学生探讨信息技术对个人和社会的影响，提高他们的思辨能力。
教学过程：
1.导入：通过提问方式引导学生思考信息技术的定义，激发学生的兴趣；
2.讲解：讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域及对个人和社会的影响；
3.案例分析：分析具体案例，让学生深入理解信息技术的实际应用；
4.讨论：引导学生探讨信息技术对个人和社会的影响，提高他们的思辨能力；
教学对象为高一新生，他们已经具备了一定的信息素养，但对于信息技术的深入了解还不够。因此，在教学过程中，需要注重理论与实践相结合，通过丰富的案例让学生更好地理解信息技术的内涵和作用。
教学目标：
1.了解信息技术的定义和四大基本要素；
2.掌握信息技术的发展历程和应用领域；
3.认识到信息技术对个人和社会的影响；
2.信息能力：培养学生运用信息技术进行信息收集、处理、分析和应用的能力，使其能够有效地利用信息技术解决实际问题。
3.信息道德：引导学生树立正确的信息道德观念，遵守信息法律法规，尊重他人隐私，合理利用信息技术资源。
4.信息协作：培养学生与他人合作，共同运用信息技术解决问题的能力，提高他们的团队协作能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
(1)信息技术发展历程相关资料：为学生提供关于信息技术发展历程的详细资料，如计算机发展的各个阶段、互联网的起源和发展等。
信息技术开学第一课机房常规教育
信息技术开学第一课机房常规教育
一、由班长带领本班学生在信息课上课前2分钟整理队伍,走过道，上下楼梯保持安静，不跑跳，不脱离队伍，然后有秩序进入机房。
集队进机房要做到不提前，不拖延。
禁止个别学生提前，不和队伍一起而单独行动。
班长对本班学生缺课，不上机的学生事先要知晓。
二、学生在机房应固定机位(按签到顺序排座)，不得私自换座位，进入机房后应保持安静。
三、讲究卫生，严禁带零食、饮料等等与课堂无关的物品进入机房，如有使用纸巾，离开时务必随手带走。
四、禁止将游戏机、耳机、U盘、MP3、食品、饮料等带入机房。
更不能在机房吃零食，不能随地丢垃圾，请同学们相互监督提醒，共同营造良好的上机学习环境。
五、上课时不能大声说笑，讨论问题要小声，用语要文明;不能随意走动，有问题先举手，上课期间不得离开机房，如有特殊情况，须先征得老师允许，方能离开。
六、上课要认真听讲，不能在机房内玩网络游戏。
七、学生在机房上课时应听从老师指挥，遵守操作规程，不损坏机房任何设施。
爱护机房内的公物，不能随意拔插电源线，拆动破坏电脑和键盘，键盘、抽屉要轻拉轻推，不能用笔或刀具在电脑桌和电脑屏边缘上刻划和写字。
不损害机房任何设施，故意损害设施视为严重违纪上报学校视情节给予相应处分，并作出赔偿。
温馨提示:
正确开机方法:按电脑主机箱上的电脑开关，打开主机的电源，待机器启动以后方能进行其它操作。
正确关机方法:鼠标单击桌面左下角“开始”菜单，移动鼠标从弹出的菜单中选择“关闭计算机”并单击，再单击“关闭”即可，不需要按电脑主机箱上的电脑开关，也不要按显示器右下角的电源按钮。
2024年信息技术,开学第一课教案
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。
三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
信息技术开学第一课
（二）上机说明：
机房上课，不得不知道……
严禁携带
等进入教室。 至少你应该听说过病毒的强大。
（二）上机说明：
离开时要做的事情
1、检查和确保各排的凳子和键盘抽屉放回原处 2、将机房内的纸屑等垃圾清理到纸篓内 3、关好窗户
机房上课，不得不知道……
离开机房，请退出所有程序，将板凳和键盘放回原处。
值日生要做的事情
1、硬件：网络资源&笔&匆忙的脚步 2、软件：良好的学习态度
&一个懂得尊重、有责任心的头脑 &与人合作、乐于助人的品质
（一）上课形式：
信息技术是一门知识性与技能性 相结合的工具课程，学习内容分为 理论知识与实践知识两部分。
（二）上机说明：
机房上课，不得不知道……
每节上机课前，同学 们要提前做好上机准 备，带好课本、文具。 安静有序的进入机房 并对号入座，课代表 负责点名，核对有无 对号入座，不得随便 下位、换位。
家里有电脑吗？你上过网吗？在哪儿上的？ 进过网吧没有？你对网吧有什么认识？
本学期要学习的内容：
1、3D技术学习 2、掌控板相关知识
（二）上机说明：
机房上课，不得不知道……
不要大声喧哗， 共同营造良好的 学习氛围。
机房上课，不得不知道……
在我讲解期间： 1、不得玩游戏，听歌等 2、如果电脑出现问题，请先看周围同学的 屏幕，等我讲完请举手示意。 布置操作任务时，按要求完成，经允许 后才能做其他事情。
破坏公物常见表现
举例1 举例2
开学第一课
前言
新的学期开始了，本学期由我带 领同学们共同学习“信息技术”这 门课。信息技术是一门基础工具课， 是我们利用所学的信息技术知识与 技能解决生活中实际问题的手段。
信息技术开学第一课
我有信息好习惯1、提出微机课的要求。
明确微机室内的上机规定。
2、要求有电脑制作特长的学生做一份自我介绍，自我评价并贴上自己的照片上交。
初步了解学生的电脑制作水平。
3、简介本学期的教学任务，及老师在微机课上将要采取的教学策略和方法。
引导学生有意识地养成主动求知的习惯和能力。
4、布置下节课上机要求教学内容（学什么）：1、学习计算机的常规使用2、认识计算机3、打字的常识与姿势（如有时间）教学目标（学到什么程度）：1、明确微机室内的上机规定，养成信息好习惯2、认识计算机有几个组成部分和主要功能3、掌握计算机启动与退出，桌面组成及用途。
4、学会正确的打字姿势，和正确的指法练习（如有时间）教学重难点：信息技术课堂常规教学方法（用什么方法突破教学重难点）：正确示范、行为矫正、反复讲解教学准备：计算机网络教室，金山打字游戏2010课时安排：1课时教学过程：上一节课结束便让学生准备好信息技术四件套（笔、课本、笔记本、鞋套），排队整齐有序的到达微机室门口。
学生提前三分钟在门口安静等候，穿好鞋套，按顺序走进教室（男生从东门进，女生从西门进），到达指定机位。
开机，开始打字训练。
1、学习计算机的常规使用师：同学们，今天老师要把一个你似曾相识的小朋友介绍给大家？你们想不想见见它呀？生：想。
师：好，那么老师就把它召唤出来吧？师：喂，你出来吧？嗯？没有回答。
喂，你出来吧？哦？你生气了呀？为什么呢？哦……（针对学生坐姿不端正，乱动键盘鼠标的现象）师：唉，好遗憾呐。
刚才这位小朋友和我说，他看到有的同学在乱动键盘（大家的坐姿不端正），不想出来和大家见面呢，大家该怎么办呀？（引导学生坐端正，矫正行为）师：嗯，乖巧的同学马上坐端正了。
喂，你出来吧？嗯？怎么又不说话了呀？哦，我和那名玩游戏的同学说一说。
（针对学生玩游戏、交头接耳现象）师：看来，这位小朋友的脾气还真不小呢。
2.电脑知识知多少？师：大家都见过电脑，你知道他都能干那些事情？学生交流、教师小结通过看图自己认识电脑的组成教师让学生指认强化认识通过教师的说明与学生看图，掌握启动与退出电脑的步骤学生在教师指导下尝试启动与退出计算机帮助学生掌握正确的电脑启动与退出方法3.学习打字：教师示范金山打字的启动与退出学生练习、教师辅导学生找到打字教程，自己学习正确的打字姿势、正确的指法教师引导学生通过金山打字游戏，练习打字姿势与指法。
信息技术开学第一课ppt课件
演讲人
2023年2月，久违的校园终于 迎来了开学的日子，信息技术 系扎实做好“开学第一课”的 教育工作。“开学第一课”主 要将新冠病毒感染及个人防护 知识、健康生活习惯和安全教 育作为主要内容，以面对面及 线上的形式对全系学生、全系 主要干部、毕业班学生进行了 系统详实的讲授。
息。总之，网络是把双刃剑，用好网络的利处为大家造福。
经过“开学第一课”系统的讲解，各班同学反映良好，指 出休息了太长时间，头脑似乎已经“锈住”，经过“开学 第一课”的提醒，安全意识再次升级高度，为接下来的学 习生活保驾护航。
谢谢
3
不点不正规的外卖；不在教学楼宿舍内吸烟，到指定区域，对自己 及他人安全负责；注意用火用电安全，宿舍楼内人走断电；根据自 己身体情况，适量运动，健康锻炼。总之，安全问题无小事，事事 都要记心间。
3.网络安全事关你我他。随着信息技术的发展，网络安全惠及大家， 但是也衍生出很多问题，用科学的眼光看问题，不造谣不传谣不信 谣成为当代大学生明辨是非的标准。对于网络信息的真伪辨析，大 家要擦亮眼睛，提高警惕，不恶意中伤别人，更不要转发未经证实 的消
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1.新冠疫情防控措施。新冠病 毒调整为“乙类乙管”后，国 家对疫情防控做出新的安排， 学院根据国家要求同样调整学 院防控状态，但是我们还是要 时刻警惕新变异毒株的影响， 做好必要防控，一旦出现发烧 等11类情况要及时上报，及时 采取措施，杜绝带病都要严格遵守学校安全管理 规定，没有驾照不能骑摩托车， 不出校聚众酗酒，更不要酒后 驾车；严防校园网络贷款，诈 骗，不要随意与网上不知名人 士聊天，保护好个人隐私、钱 财；食品安全方面学生要健康 规律饮食，尽量在校园内堂食，
信息技术第一课教案(6篇)
信息技术第一课教案(6篇)信息技术第一课教案1教学目标：信息处理过程的主要环节有信息输入、信息处理和信息输出。
教学重点：计算机是一种信息处理工具，它通过硬件和软件的支持，对鼠标和键盘等输入设备输入的信息进行加工和运算，转换成人们所需要的信息，通过显示器等输出，本课安排了“摸、看、听”，“涂涂画画”和“敲敲打打”三个活动，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官认识计算机，感受计算机信息处理的过程，激发学生的活动兴趣。
教学课时：1课时教学过程：1．认识计算机第一个活动是学生动手启动计算机，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。
在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。
在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。
同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。
2．体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程在“涂涂画画”的过程中，通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。
通过这个活动使学生认识到鼠标属于输入设备，它在显示器上是以指针来表达的，从而明确输入设备在输出端是有表达的。
其中画图软件将鼠标输入信息转化为图形信息。
活动中，教师应指导学生尝试窗口的最大化、最小化和关闭等操作。
关于“使用完一个工具，就需要关闭它”，如果不关闭窗口，会有许多功能模块（软件）在同时工作，占有系统资源，降低计算机运行速度等，关闭即可使此模块停止工作。
活动不要求学生一定要完成一个绘画作品，只要能体会鼠标和显示器之间的关系即可。
3．体会键盘输入，显示器输出的计算机信息处理过程第三个活动是敲敲打打键盘在计算机中输入信息，此活动和“涂涂画画”类似，所不同的是使用了两种不同信息输入设备。
活动完成后，在“记事本”中不一定呈现成品，只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。
键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够控制输入。
高中信息技术开学第一课PPT课件
网址与超链接
网址的构成、超链接的实现方式及作用
浏览器与服务器
浏览器的功能、服务器的类型及作用
常见网络设备与功能
01
路由器
路由器的功能、类型及配置方 法
02
交换机
交换机的原理、类型及应用场 景
03
服务器
服务器的类型、配置及管理方 法
04
防火墙
防火墙的功能、类型及配置策 略
04
信息安全与道德伦理
信息安全概念及重要性
和社群等交流活动。
实践应用与创新
将所学知识应用到实际 生活和工作中，积极尝 试创新性的解决方案。
07
总结回顾与展望未来
本节课重点内容回顾
信息技术的定义和重要性
介绍了信息技术的概念、应用领域以及在现 代社会中的重要性。
计算机软件基础知识
介绍了计算机软件的分类、功能以及常见的 软件应用。
计算机硬件基础知识
讲解了计算机硬件的组成部分、功能以及性 能指标。
信息安全与伦理道德
强调了信息安全的重要性，探讨了网络伦理 和道德问题。
学生自我评价报告分享
学习成果展示
学生们通过制作PPT、视频等形 式，展示了自己在信息技术方面
的学习成果。
学习经验分享
学生们分享了自己在学习过程中 的经验、方法和技巧，为其他同
学提供了借鉴和参考。
参与网络公益活动，传递正能 量
02
01
分享有益信息和资源，促进网络 文明建设
05
编程基础入门
编程语言简介及选择建议
Python、Java、C等，易于学 习和使用，适合初学者。
02
低级语言
01
高级语言
汇编语言、机器语言等，接近计 算机硬件，执行效率高但难以掌
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信息技术开学第一课
教学分析
本节是初一新生入学后的第一课。
师生首次见面，是一个互相了解、熟悉的过程。
我要对今后的学习常规做要求、对该科的相关概念做说明，为今后的学习做一些理论知识的介绍。
学生现状
1、学生掌握程度：参差不齐。
有的同学家里有电脑或小学本学科学习时间较长，有的同学虽然还没有学过，但是接触电脑时间比较长，富有经验，能够很快学会；部分同学接触电脑很少，对电脑的感性认识少。
2、一些学生自控能力差。
教学目标：
1、了解信息技术学科的特点和学习方法
2、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备
3、严格微机室制度，使学生养成良好的上机习惯
教学重点：
1、信息技术的学习方法
2、初中信息技术学科知识概要
3、微机室制度的要求
教学难点：
培养学生良好的学习兴趣和学习方法
教学过程：
引入：
新学期开始了，首先祝贺同学们升入新的年级，成为中学生，欢迎同学们到13中来学习、生活。
在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战，积极主动和老师配合上好信息技术课。
初中阶段和小学阶段的学习已经截然不同了，从凡事都要家长老师督促到自己有计划，有条理的安排自己的学习
时间，无论你从前如何，那都成了过去，我们现在要从头做起，一步一步脚印，好好学习，培养自己的自控能力和管理能力，寻找适合自己的学习方法，让自己在三年的学习中成绩有很大的提高，对得住父母，对得住自己三年的时光。
授新：
一、信息技术的学习方法
1、培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记
2、养成好的行为习惯，严格遵守课堂纪律：
（1）上课要认真听讲，积极回答问题。
（2）课前把笔记本、铅笔盒放在课桌上。
3、要做到八个字：自学、动手、应用、上网
（1）、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力
（2）、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。
（3）、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。
（4）、上网：要学会上网，从网络上获取更多的知识，对信息进行处理和应用。
（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）
二、初中信息技术学科知识概要
1、有两册书，初一学一本，初二学一本
2、第一册书的内容是：信息技术基础知识，windows基本操作，文字处理（word软件），因特网使用初步，多媒体基础知识，演示文稿的制作（powerpoint 软件）。
第二册书的内容是：网站建立初步（frontpage软件），flash动画制作初步，电子表格（excel软件），信息技术综合应用等内容。
有些东西我们小学可能接触过了，但是初中的知识比小学要系统，要难些。
希望大家认真学习，学以致用，学完后能够处理一些日常工作。
三、机房制度和要求
1、进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座
2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问
3、要注意安全，不随便接触电源，电线
4、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。
5、严禁在机房内吃零食
6、要爱护机房设备，讲究卫生，不乱涂乱画
7、下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开
四、课堂小结：
信息技术的学习方法，机房制度及要求。