开学第一课 信息技术
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2024版信息技术开学第一课最新教案(精选)
接近人类自然语言，易于理解 和编写，需要编译器或解释器
转换成机器语言。
面向对象语言
以对象为基础，通过类和对象 的概念来组织程序结构。
Python编程入门示例
Python环境安装与配置
安装Python解释器，配置环境变量。
第一个Python程序
编写Hello World程序，了解Python基本语 法。
云计算在物联网中的应用。
PART 07
总结回顾与展望
REPORTING
课程重点内容回顾
信息技术基本概念
包括信息的定义、特性、分类以及信息技术的发展历程等。
计算机基础知识
涉及计算机的组成、工作原理、操作系统、基本软件应用等。
网络基础知识
涵盖互联网的发展、网络协议、网络安全以及常见网络应用等。
编程基础知识
信息技术的重要性
在当今社会，信息技术已经渗透到各个 领域，成为推动社会进步和发展的重要 力量。掌握信息技术对于个人发展和社 会进步具有重要意义。
课程目标及要求
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习，学生 应掌握基本的计算机操作 技能、网络基础知识、信 息安全常识等。
能力目标
培养学生运用信息技术解 决问题的能力，提高学生 的信息素养和创新能力。
学习排序算法（如冒泡排序、快速排序等）、查 找算法（如二分查找等）的原理和实现。
算法与数据结构在编程中的应用
掌握如何使用算法和数据结构解决实际问题，提 高程序效率。
PART 06
信息技术应用实践
REPORTING
多媒体技术应用
多媒体技术概述
介绍多媒体技术的定义、发展历程和主要应 用领域。
图像处理技术
转换成机器语言。
面向对象语言
以对象为基础，通过类和对象 的概念来组织程序结构。
Python编程入门示例
Python环境安装与配置
安装Python解释器，配置环境变量。
第一个Python程序
编写Hello World程序，了解Python基本语 法。
云计算在物联网中的应用。
PART 07
总结回顾与展望
REPORTING
课程重点内容回顾
信息技术基本概念
包括信息的定义、特性、分类以及信息技术的发展历程等。
计算机基础知识
涉及计算机的组成、工作原理、操作系统、基本软件应用等。
网络基础知识
涵盖互联网的发展、网络协议、网络安全以及常见网络应用等。
编程基础知识
信息技术的重要性
在当今社会，信息技术已经渗透到各个 领域，成为推动社会进步和发展的重要 力量。掌握信息技术对于个人发展和社 会进步具有重要意义。
课程目标及要求
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习，学生 应掌握基本的计算机操作 技能、网络基础知识、信 息安全常识等。
能力目标
培养学生运用信息技术解 决问题的能力，提高学生 的信息素养和创新能力。
学习排序算法（如冒泡排序、快速排序等）、查 找算法（如二分查找等）的原理和实现。
算法与数据结构在编程中的应用
掌握如何使用算法和数据结构解决实际问题，提 高程序效率。
PART 06
信息技术应用实践
REPORTING
多媒体技术应用
多媒体技术概述
介绍多媒体技术的定义、发展历程和主要应 用领域。
图像处理技术
2023-2024学年高一信息技术开学第一课教学设计
③信息技术的影响：
-信息技术对个人生活的影响：互联网的普及使得信息获取更加便捷，改变了人们的交流方式和生活习惯。
-信息技术对社会发展的影响：信息技术的发展推动了数字经济的发展，改变了产业结构和就业形式。
-信息技术对教育的影响：信息技术的应用使得教育更加个性化、灵活化，提供了更多的学习资源和途径。
板书设计：
3.讨论法：引导学生探讨信息技术对个人和社会的影响，提高他们的思辨能力。
教学过程：
1.导入：通过提问方式引导学生思考信息技术的定义，激发学生的兴趣；
2.讲解：讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域及对个人和社会的影响；
3.案例分析：分析具体案例，让学生深入理解信息技术的实际应用；
4.讨论：引导学生探讨信息技术对个人和社会的影响，提高他们的思辨能力；
教学对象为高一新生，他们已经具备了一定的信息素养，但对于信息技术的深入了解还不够。因此，在教学过程中，需要注重理论与实践相结合，通过丰富的案例让学生更好地理解信息技术的内涵和作用。
教学目标：
1.了解信息技术的定义和四大基本要素；
2.掌握信息技术的发展历程和应用领域；
3.认识到信息技术对个人和社会的影响；
2.信息能力：培养学生运用信息技术进行信息收集、处理、分析和应用的能力，使其能够有效地利用信息技术解决实际问题。
3.信息道德：引导学生树立正确的信息道德观念，遵守信息法律法规，尊重他人隐私，合理利用信息技术资源。
4.信息协作：培养学生与他人合作，共同运用信息技术解决问题的能力，提高他们的团队协作能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
(1)信息技术发展历程相关资料：为学生提供关于信息技术发展历程的详细资料，如计算机发展的各个阶段、互联网的起源和发展等。
-信息技术对个人生活的影响：互联网的普及使得信息获取更加便捷，改变了人们的交流方式和生活习惯。
-信息技术对社会发展的影响：信息技术的发展推动了数字经济的发展，改变了产业结构和就业形式。
-信息技术对教育的影响：信息技术的应用使得教育更加个性化、灵活化，提供了更多的学习资源和途径。
板书设计：
3.讨论法：引导学生探讨信息技术对个人和社会的影响，提高他们的思辨能力。
教学过程：
1.导入：通过提问方式引导学生思考信息技术的定义，激发学生的兴趣；
2.讲解：讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域及对个人和社会的影响；
3.案例分析：分析具体案例，让学生深入理解信息技术的实际应用；
4.讨论：引导学生探讨信息技术对个人和社会的影响，提高他们的思辨能力；
教学对象为高一新生，他们已经具备了一定的信息素养，但对于信息技术的深入了解还不够。因此，在教学过程中，需要注重理论与实践相结合，通过丰富的案例让学生更好地理解信息技术的内涵和作用。
教学目标：
1.了解信息技术的定义和四大基本要素；
2.掌握信息技术的发展历程和应用领域；
3.认识到信息技术对个人和社会的影响；
2.信息能力：培养学生运用信息技术进行信息收集、处理、分析和应用的能力，使其能够有效地利用信息技术解决实际问题。
3.信息道德：引导学生树立正确的信息道德观念，遵守信息法律法规，尊重他人隐私，合理利用信息技术资源。
4.信息协作：培养学生与他人合作，共同运用信息技术解决问题的能力，提高他们的团队协作能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
(1)信息技术发展历程相关资料：为学生提供关于信息技术发展历程的详细资料，如计算机发展的各个阶段、互联网的起源和发展等。
信息技术开学第一课
04
信息安全与道德规范
信息安全基础
01
02
03
信息安全概念
信息安全是保护信息系统 免受未经授权的访问、使 用、泄露、破坏、修改， 或销毁的一门科学。
信息安全威胁
信息安全面临的威胁包括 黑客攻击、病毒和蠕虫、 特洛伊木马、拒绝服务攻 击等。
信息安全策略
建立并实施信息安全策略 ，包括物理安全、网络安 全、数据加密等，以保护 信息资产的安全。
网络安全防护
防火墙
防火墙是网络安全的第一 道防线，可以阻止未经授 权的网络通信。
安全审计
定期进行安全审计，检查 系统是否存在安全漏洞， 及时修复漏洞。
加密技术
使用加密技术对敏感数据 进行加密，保证数据在传 输和存储过程中的安全性 。
个人隐私保护
隐私政策
了解并遵守隐私政策，保护个人隐私不被泄露。
匿名化处理
信息技术开学第一课
汇报人： 2024-01-03
目 录
• 信息技术简介 • 信息技术基础知识 • 信息技术应用 • 信息安全与道德规范 • 信息技术的社会责任
01
信息技术简介
信息技术的定义与分类
总结词
信息技术的定义与分类
详细描述
信息技术是指用于处理和管理信息的各种技术的总称，包括计算机技术、通信 技术、传感技术等。根据应用领域和功能的不同，信息技术可以分为多个子领 域，如计算机技术、通信技术、控制技术等。
03
信息技术应用
办公软件应用
总结词
掌握办公软件是信息时代的基本技能，有助于提高工作效率 和沟通效果。
详细描述
学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作，如 文字编辑、表格制作、幻灯片制作等。掌握这些软件的使用 方法，能够更好地完成各种文档编辑、数据整理和演示汇报 等工作。
信息技术 开学第一课(共10张PPT)
中小学信息技术课程的主要任务
让学生了解和掌握信息技术根本知识和 技能，了解信息技术的开展及其应用对人类 日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息 技术课程使学生具有获取信息、传输信息、 处理信息和应用信息的能力。
问题二： 你知道信息技术具有哪些些应用？
〔现代信息技术主要包括通信技术、 计算机技术、微电子技术、自动控 制技术、人工智能技术等〕
离开机房时请离退出开所有机程序房，排时好请桌椅退，电出脑和所你一有样也程需要序课间，休排息。好桌椅，电脑和你一样也需要课 间休息。
下节课准备
1、硬件：书本&笔&鞋套&匆忙的脚步
2、软件：良好的学习态度 &一个懂得尊重、有责任心的头脑 &与人合作、乐于助人的品质
信息技术根底情况调查
初一新生信息技术课程调查表
电脑室生活六大礼节
屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，如果不小 心打断了你，请hold住你自己，Thank you！
前&与者人指合各作种、信在乐息于设偶助备人，讲的如品显解质微镜期、通间信卫，星、如多媒果体电电脑。脑出现问题，可举手示意然后看同桌屏 幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！^-^ 离开机房时请退出所有程序，排好桌椅，电脑和你一样也需要课间休息。
在偶讲解期间，如果电脑出现问题，可举手示意然后看同桌屏幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！ &与人合作、乐于助人的品质
中小学信息技机术课房程的不主要欢任务送饮料、水和面包等食品，因为这些东东会让电脑感到
按功能层次不同，可将信息技术体系分为基础层次的信息技术、主体层次的信息技术、应用层次的信息技术
前者指各种信不息设安备，。如显另微镜外、Ｕ通信盘卫星等、多外媒体部电脑设。 备也不允许带入，你至少应该听说过病 毒的强大。 你知道信息技术具有哪些些应用？
让学生了解和掌握信息技术根本知识和 技能，了解信息技术的开展及其应用对人类 日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息 技术课程使学生具有获取信息、传输信息、 处理信息和应用信息的能力。
问题二： 你知道信息技术具有哪些些应用？
〔现代信息技术主要包括通信技术、 计算机技术、微电子技术、自动控 制技术、人工智能技术等〕
离开机房时请离退出开所有机程序房，排时好请桌椅退，电出脑和所你一有样也程需要序课间，休排息。好桌椅，电脑和你一样也需要课 间休息。
下节课准备
1、硬件：书本&笔&鞋套&匆忙的脚步
2、软件：良好的学习态度 &一个懂得尊重、有责任心的头脑 &与人合作、乐于助人的品质
信息技术根底情况调查
初一新生信息技术课程调查表
电脑室生活六大礼节
屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，如果不小 心打断了你，请hold住你自己，Thank you！
前&与者人指合各作种、信在乐息于设偶助备人，讲的如品显解质微镜期、通间信卫，星、如多媒果体电电脑。脑出现问题，可举手示意然后看同桌屏 幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！^-^ 离开机房时请退出所有程序，排好桌椅，电脑和你一样也需要课间休息。
在偶讲解期间，如果电脑出现问题，可举手示意然后看同桌屏幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！ &与人合作、乐于助人的品质
中小学信息技机术课房程的不主要欢任务送饮料、水和面包等食品，因为这些东东会让电脑感到
按功能层次不同，可将信息技术体系分为基础层次的信息技术、主体层次的信息技术、应用层次的信息技术
前者指各种信不息设安备，。如显另微镜外、Ｕ通信盘卫星等、多外媒体部电脑设。 备也不允许带入，你至少应该听说过病 毒的强大。 你知道信息技术具有哪些些应用？
2024年信息技术,开学第一课教案
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。
三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
初一上学期 信息技术开学第一课 课件
开学第一课
信息技术第一课
概念认知
问题一：这节课是什么课？
信息技术课 ≠ 计算机课
信息技术
计算机技 术
控制技术
通信技术
传感技术
问题二：对于中学生而言，学习信息技 术有何裨益？
适应社会——生存 核心素养 参加比赛
上课要求
排号
分组
班干部
课堂常规要求01 学生依次有序入室，按照指定座位就坐。未经教师许可，不得 启用非指定计算机。 课堂常规要求02 请在室内保持安静，避免大声喧哗。课代表负责在课前点名， 向老师汇报缺席情况。 课堂常规要求03 请保持教室内卫生整洁。禁止携带零食或饮料进入室内。如发 现违规者，将安排其值日两周，并告知班主任进行处理。
意，不得开展与教学无关的活动。
下课要求
电脑关机 整理鼠标 椅子归位 清洁卫生
信息技术学业 水平测试
题型： 1.选择 2.操作 3.附加题
信息技术学业水平测试内容
主要内容： 信息技术基础 python
成绩=实力+心态
看谁打的快
开学第一课
信息技术第一课
检查落实情况。检查完毕后，请保持安静，有序离场。未能按要 求执行的列组，组员将被处以值日处分。
课堂要求
➢ 为保障安全，因近期发现有同学随意开关电脑、电源插 座等情况，现决定全班在两周内禁止使用电脑。请及时 告知班主任。
➢ 禁止拆卸任何电脑硬件（包括键盘和鼠标）。如损坏设 备，将承担赔偿责任。
➢ 老师讲课时不可以碰键盘和鼠标 ➢ 课堂上，请严格遵守教师指定的教学内容，未经教师同
机房制度
排队有序进入机房，对号入座。 请保持机房安静，禁止喧哗。如有疑问，请举手示意。 谨记用电安全的重要性，切勿擅自操作电源或电线。 使用计算机时，请勿随意按动主机和显示器上的按钮。若因随意
信息技术第一课
概念认知
问题一：这节课是什么课？
信息技术课 ≠ 计算机课
信息技术
计算机技 术
控制技术
通信技术
传感技术
问题二：对于中学生而言，学习信息技 术有何裨益？
适应社会——生存 核心素养 参加比赛
上课要求
排号
分组
班干部
课堂常规要求01 学生依次有序入室，按照指定座位就坐。未经教师许可，不得 启用非指定计算机。 课堂常规要求02 请在室内保持安静，避免大声喧哗。课代表负责在课前点名， 向老师汇报缺席情况。 课堂常规要求03 请保持教室内卫生整洁。禁止携带零食或饮料进入室内。如发 现违规者，将安排其值日两周，并告知班主任进行处理。
意，不得开展与教学无关的活动。
下课要求
电脑关机 整理鼠标 椅子归位 清洁卫生
信息技术学业 水平测试
题型： 1.选择 2.操作 3.附加题
信息技术学业水平测试内容
主要内容： 信息技术基础 python
成绩=实力+心态
看谁打的快
开学第一课
信息技术第一课
检查落实情况。检查完毕后，请保持安静，有序离场。未能按要 求执行的列组，组员将被处以值日处分。
课堂要求
➢ 为保障安全，因近期发现有同学随意开关电脑、电源插 座等情况，现决定全班在两周内禁止使用电脑。请及时 告知班主任。
➢ 禁止拆卸任何电脑硬件（包括键盘和鼠标）。如损坏设 备，将承担赔偿责任。
➢ 老师讲课时不可以碰键盘和鼠标 ➢ 课堂上，请严格遵守教师指定的教学内容，未经教师同
机房制度
排队有序进入机房，对号入座。 请保持机房安静，禁止喧哗。如有疑问，请举手示意。 谨记用电安全的重要性，切勿擅自操作电源或电线。 使用计算机时，请勿随意按动主机和显示器上的按钮。若因随意
信息科技开学第一课 课件(共16张PPT)
1、操作练习时：老师说“时间”，孩子 们说“到”（同时手离开键盘和鼠标）
2、下课时：推凳子、收桌子、捡渣 子
桌面整理要求
推凳子、收桌子、捡渣子耳机 键盘鼠标 Nhomakorabea书本
Home About us
科技改变生活
信息技术
快 静齐
课堂要求 课中：
有随意关同学电脑、电源等现在 连续两周不得使用电脑，并告知班主任。
2
不可以拆卸电脑硬件，如键盘 ，鼠标等，谁损坏谁赔偿。
当老师用教师机控制之后，所有的同 学都要坐好，双手离开鼠标和键盘。
上课时要按老师指定内容进行操作，
4
未经允许不做与课堂无关的事情。
PART 4
口令要求
课堂要求
课前： 1、在班级门口按要求排好队伍，等待老师。（必须由老师带领到微机室） 2、在队伍行进过程中做到“快、静、齐”如果出现任何声音，影响其他班 级上课，所有人需要回到班里，重头来过。 3、到达微机室后，在微机室门口整队等待，有序进入教室。
课后： 1、按要求整理好使用过的设备，在老师（或者组长） 检查后方可离开教室。 2、离开教室后在门口排队，由队列委员带回教室。
为美国军方提供精确而及时的弹道火 力表，主要用于军事科研。
认识计算机
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
认识计算机
计 算 机 之 父
John von Neumann 冯•诺依曼
PART 3
如何学好信息技术？
多听
多思
多试
多练
计算机教室使用规范
1、未经允许不得擅自进入机房使用电脑。 2、不带零食，水等食品进入微机室。 3、不带玩具，作业等与课程无关的东西进入微机室。 4、爱护机房各项设备：显示器，鼠标，键盘，椅子等做到正确使用，规范 放置。 5、爱护机房卫生，不乱丢纸屑，在桌面教材上乱写乱画。 6、上课前，有序进入教室，对号入座不得私自交换位置。 7、微机室内保持安静，严禁喧闹，严禁随意下座位。 8、严禁对电脑鼠标，键盘等设备乱敲乱按，发现问题及时报告。
2、下课时：推凳子、收桌子、捡渣 子
桌面整理要求
推凳子、收桌子、捡渣子耳机 键盘鼠标 Nhomakorabea书本
Home About us
科技改变生活
信息技术
快 静齐
课堂要求 课中：
有随意关同学电脑、电源等现在 连续两周不得使用电脑，并告知班主任。
2
不可以拆卸电脑硬件，如键盘 ，鼠标等，谁损坏谁赔偿。
当老师用教师机控制之后，所有的同 学都要坐好，双手离开鼠标和键盘。
上课时要按老师指定内容进行操作，
4
未经允许不做与课堂无关的事情。
PART 4
口令要求
课堂要求
课前： 1、在班级门口按要求排好队伍，等待老师。（必须由老师带领到微机室） 2、在队伍行进过程中做到“快、静、齐”如果出现任何声音，影响其他班 级上课，所有人需要回到班里，重头来过。 3、到达微机室后，在微机室门口整队等待，有序进入教室。
课后： 1、按要求整理好使用过的设备，在老师（或者组长） 检查后方可离开教室。 2、离开教室后在门口排队，由队列委员带回教室。
为美国军方提供精确而及时的弹道火 力表，主要用于军事科研。
认识计算机
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
认识计算机
计 算 机 之 父
John von Neumann 冯•诺依曼
PART 3
如何学好信息技术？
多听
多思
多试
多练
计算机教室使用规范
1、未经允许不得擅自进入机房使用电脑。 2、不带零食，水等食品进入微机室。 3、不带玩具，作业等与课程无关的东西进入微机室。 4、爱护机房各项设备：显示器，鼠标，键盘，椅子等做到正确使用，规范 放置。 5、爱护机房卫生，不乱丢纸屑，在桌面教材上乱写乱画。 6、上课前，有序进入教室，对号入座不得私自交换位置。 7、微机室内保持安静，严禁喧闹，严禁随意下座位。 8、严禁对电脑鼠标，键盘等设备乱敲乱按，发现问题及时报告。
信息技术开学第一课教案-2024鲜版
开学第一课是建立良好师生关系、 营造积极学习氛围的关键环节。
2024/3/27
5
课程目标与期望成果
知识目标
学生应掌握基本的计算机操作、网络 基础、信息安全等知识。
技能目标
情感、态度和价值观目标
培养学生对信息技术的兴趣和热情， 树立正确的信息伦理道德观念，培养 创新意识和团队协作精神。
学生应能够熟练运用常用办公软件、 学会基本的编程和算法思维等。
服务器
提供各类网络服务，如Web服 务器、邮件服务器、数据库服
务器等。
网络存储设备
提供网络数据存储和管理功能， 如NAS（网络附加存储）和
SAN（存储区域网络）等设备。
16
04
编程基础知识
2024/3/27
17
编程语言的分类与特点
高级语言
接近自然语言，易于理 解和使用，如Python、
Java、C等。
2024/3/27
互联网的发展阶段
Web 1.0、Web 2.0和 Web 3.0时代的特征与差 异。
互联网的现状
全球互联网用户数量、网 络应用的普及程度以及互 联网对社会、经济、文化 等方面的影响。
14
网络协议与网络安全
2024/3/27
常见的网络协议
TCP/IP协议族及其各层协议（如HTTP、FTP、SMTP等）的功 能和作用。
常见操作系统
如Windows、macOS、Linux等， 各自具有不同的特点和适用场景。
2024/3/27
11
常用软件介绍
办公软件
如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表格 制作、幻灯片演示等日常办公任
务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（引导学生说出关机的正确方法，下课前演练）
2．上传文件，提交作业的方法？
（师分发文件，学生按要求操作后，注明机位号提交）
3．常见故障的解决：
鼠标、键盘失灵的解决办法？（注销，再登陆）
蓝屏怎么办？（关机，一分钟后再开机）
四、课后常规要求
1．下课前一分钟，强调正确的关机步骤，再要求学生按照正确的步骤关闭程序，再关闭计算机。
开学第一课
教学目标：
1、了解机房的常规行为规范，能有意识的维护机房卫生，爱护机房设备，养成良好的行为习惯。
2、认识到课堂纪律的重要性，自觉遵守，为提升课堂效率打好基础。
3、掌握机房上课的必备技能，能自己解决一些小问题。
教学重、难点：
教学重点
机房的卫生维护和机房上课的纪律要求。
教学难点
机房上课的纪律要求。
2．收拾好键盘、鼠标、板凳，并按机位分组排好队，互相检查本组整理情况。
3．在老师检查完毕，单组、有秩序地离开机房。一组走完，下一组自动跟上，强调不跑，不挤。
心得反思
教 学 流 程
教学改进措施
一、课前常规Leabharlann 求1．上课预备铃响后排队，做到快速、整齐、安静。
2．上下楼梯靠右走，脚步轻轻慢慢走，不冲、不挤、不推，安全记心头。
3．进入机房，按要求入座，保持安静，等待上课。
（第一次进入机房上课的班级，负责各自的座位灰尘的清理。
教师分发抹布，指导学生清理显示器、桌面、板凳。）
二、课中常规要求
1．保持室内清洁，不能带零食进入机房。（要求学生互相监督）
2．未经老师批准不能私自带U盘进入机房。（一旦发现，没收并警告）
3．保持课堂安静、有序。不准大声喧哗、随意下位走动；向同学请教或者帮助同学都要压低声音。
4．上课时，偶尔遇到广播画面接收不正常时，可看旁边可以正常接收广播的屏幕。遇到文件接收不到或其它操作故障时，应举手示意，不大声喊叫。
5．爱护公物，文明用机。不大力敲打键盘、鼠标；不挪动显示器、主机的位置；不随意关机和重启；不从网上下载安装程序（游戏，直播软件等）；不自作主张的增删电脑中的文件、更改电脑设置。
7．发现紧急情况、特殊情况要立即报告老师。（如教室安全、身体突发状况等）
三、课中必备技能
（边询问、边演练）
1．正确开机、关机的方法？
2．上传文件，提交作业的方法？
（师分发文件，学生按要求操作后，注明机位号提交）
3．常见故障的解决：
鼠标、键盘失灵的解决办法？（注销，再登陆）
蓝屏怎么办？（关机，一分钟后再开机）
四、课后常规要求
1．下课前一分钟，强调正确的关机步骤，再要求学生按照正确的步骤关闭程序，再关闭计算机。
开学第一课
教学目标：
1、了解机房的常规行为规范，能有意识的维护机房卫生，爱护机房设备，养成良好的行为习惯。
2、认识到课堂纪律的重要性，自觉遵守，为提升课堂效率打好基础。
3、掌握机房上课的必备技能，能自己解决一些小问题。
教学重、难点：
教学重点
机房的卫生维护和机房上课的纪律要求。
教学难点
机房上课的纪律要求。
2．收拾好键盘、鼠标、板凳，并按机位分组排好队，互相检查本组整理情况。
3．在老师检查完毕，单组、有秩序地离开机房。一组走完，下一组自动跟上，强调不跑，不挤。
心得反思
教 学 流 程
教学改进措施
一、课前常规Leabharlann 求1．上课预备铃响后排队，做到快速、整齐、安静。
2．上下楼梯靠右走，脚步轻轻慢慢走，不冲、不挤、不推，安全记心头。
3．进入机房，按要求入座，保持安静，等待上课。
（第一次进入机房上课的班级，负责各自的座位灰尘的清理。
教师分发抹布，指导学生清理显示器、桌面、板凳。）
二、课中常规要求
1．保持室内清洁，不能带零食进入机房。（要求学生互相监督）
2．未经老师批准不能私自带U盘进入机房。（一旦发现，没收并警告）
3．保持课堂安静、有序。不准大声喧哗、随意下位走动；向同学请教或者帮助同学都要压低声音。
4．上课时，偶尔遇到广播画面接收不正常时，可看旁边可以正常接收广播的屏幕。遇到文件接收不到或其它操作故障时，应举手示意，不大声喊叫。
5．爱护公物，文明用机。不大力敲打键盘、鼠标；不挪动显示器、主机的位置；不随意关机和重启；不从网上下载安装程序（游戏，直播软件等）；不自作主张的增删电脑中的文件、更改电脑设置。
7．发现紧急情况、特殊情况要立即报告老师。（如教室安全、身体突发状况等）
三、课中必备技能
（边询问、边演练）
1．正确开机、关机的方法？