Web软件技术课程实验二
JAVAweb实验课程设计
JAVAweb实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JAVAweb的基本概念，理解其体系结构及工作原理。
2. 学会使用JAVA语言进行Web编程，掌握Servlet和JSP技术，并能运用到实际项目中。
3. 了解常用的数据库连接技术，掌握JDBC在Web应用中的使用方法。
技能目标：1. 培养学生独立设计和开发小型JAVAweb应用的能力。
2. 提高学生在Web项目中解决问题的能力，包括调试和优化代码。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。
3. 培养学生面对问题积极思考、勇于探索的精神，提高学生的创新意识。
课程性质：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际动手能力。
学生特点：学生已具备一定的JAVA基础，对Web技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与，注重实践，提高学生的动手能力。
同时，关注学生的个性化发展，鼓励学生创新思维，培养团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. JAVAweb基本概念：介绍Web应用体系结构，理解B/S架构，掌握HTTP 协议基础。
2. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理、过滤器、监听器等。
3. JSP技术：掌握JSP页面元素的编写，理解JSP的内置对象，学习JSP标签和EL表达式。
4. 数据库连接技术：学习JDBC的使用，掌握数据库的连接、SQL语句执行、结果集处理等。
5. 常用框架与技术：了解Struts2、Spring、Hibernate等常用框架的基本原理和使用方法。
6. 实践项目：设计并实现一个简单的在线图书管理系统，涵盖用户注册、登录、图书查询、借阅等功能。
中南大学web技术实验报告(计算机物联网专业专用)
中南大学Web技术实验报告学生姓名: 胡家威学号: 0909090807专业班级: 计科0902班指导老师: 盛羽学院: 信息科学与工程学院完成时间: 2012年5月30日目录实验目的 (3)实验内容 (3)详细设计 (3)界面展示 (11)实验目的了解和掌握基本的Web技术，包括HTML、CSS、Javascript等。
实验内容(1).制作一个个人主页；(2).制作一个相册。
详细设计【请老师相信这是学生做的，内容为英文是我个人的习惯，不喜欢写着写着切换中英文！】1.首先界面设计：个人主页我分为了五大模块：首页（Home），个人简介（Portfolio），博客（Blog），相册（Photos），联系方式（Contact）。
为了将第二个作业整合进来，我给了添加了一个新的模块（Exercise），链接进去。
2.接着是各个界面的设计：首先，个人主页的各个页面我使用统一的界面风格，只是其中的内容不相同罢了。
统一的界面风格如下：2.1.背景是一张小图片，宽只有1个像素，然后竖直平铺下去。
图片上面的颜色深下面浅，这样就可以表现出渐变式的背景。
2.2.中间内容区域最上面是一个使用Flash制作的3D动态切换效果。
【图片是校园图片】2.3.接下来是导航栏，导航栏是一个标准的导航了，这里没有子菜单，被选中的菜单项会呈现出不一样的效果。
2.4.然后是中间内容区域，这个不同页面内容不同。
2.5.最后是页面底部，底部也是标准的网页底部，标明了版权以及制作人（yinger就是我），同时标明它是符合CSS和XHTML规范的。
3.首页分析：中间部分是一个用JS制作的特效，分为5部分，可以自动切换。
4.个人简介页面分析：这里也是使用了一个JS制作的特效，形成了四页的选项卡，每个选项卡中的页面其实是在JS中从外部加载进来的，效果很好。
这里分别记录了我的童年，初中，高中和大学。
5.博客页面分析：这个页面分为了两个部分，左边显示博文，右边显示其他信息，包括作者信息，搜索，文章分类列表。
web课程设计案例
web课程设计案例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Web开发的基本原理和技术，能够独立完成简单的Web应用设计与开发。
具体分为三个部分：1.知识目标：学生需要了解Web开发的基本概念、技术体系和开发工具，掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用方法。
2.技能目标：学生能够熟练使用HTML、CSS和JavaScript编写简单的Web页面，掌握常用的Web开发工具和框架，如Visual Studio Code、Bootstrap等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Web开发的热情和兴趣，提高他们的创新意识和团队协作能力，使他们在实际项目中能够独立思考、解决问题。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1.Web开发基础知识：介绍Web开发的基本概念、技术体系和开发工具，使学生了解Web开发的整体框架。
2.HTML、CSS和JavaScript编程：详细讲解HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用方法，通过实例使学生掌握常用的Web页面布局和交互效果。
3.Web开发实战：结合实际项目，让学生动手实践，掌握常用的Web开发工具和框架，培养学生的实际操作能力。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解Web开发的基本概念、技术体系和开发工具，使学生了解Web开发的整体框架。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握HTML、CSS和JavaScript的应用方法，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：让学生动手实践，实际操作Web开发工具和框架，提高他们的技能水平。
4.讨论法：学生进行团队协作，讨论实际项目中的问题和解决方案，培养学生的创新意识和团队协作能力。
四、教学资源为了支持课程内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Web开发教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读一些优秀的Web开发书籍，丰富他们的知识体系。
web的课程设计
web的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Web的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识。
2. 学生能够运用Web技术构建静态网页，实现页面布局、样式设计和基本交互功能。
3. 学生了解Web前端框架的使用，能够使用至少一种框架进行网页开发。
技能目标：1. 学生能够运用HTML标签创建网页结构，使用CSS进行页面样式设计，运用JavaScript实现动态交互效果。
2. 学生能够使用Web开发工具，如VS Code、Sublime Text等，编写和调试代码。
3. 学生掌握基本的网络通信原理，能够实现前后端数据交互。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web技术的兴趣和热情，激发他们主动探索新技术的精神。
2. 培养学生团队协作意识，使他们能够在项目开发中与他人沟通、协作，共同解决问题。
3. 培养学生遵守网络安全规范，养成良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握Web开发基础，培养实际操作能力。
学生特点：本课程针对初中生，学生对计算机操作有一定基础，对新事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师应以实践为主，理论联系实际，注重激发学生兴趣，鼓励学生主动探究，培养实际操作能力。
同时，关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的Web页面开发，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. Web基础知识：包括Web概念、浏览器工作原理、网络基础等，使学生了解Web技术的基本原理。
- 教材章节：第一章 Web概述，第二章 网络基础2. HTML：HTML标签、属性、页面结构，使学生掌握构建网页的基本方法。
- 教材章节：第三章 HTML基础，第四章 HTML页面结构3. CSS：选择器、样式属性、盒模型、布局方式，使学生能够进行网页样式设计。
- 教材章节：第五章 CSS基础，第六章 CSS布局4. JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作，使学生实现网页的动态交互。
太原理工大学web程序设计基础实验报告2016
课程名称：WEB程序设计基础实验项目：WEB程序设计基础实验实验地点：逸夫楼402 专业班级：软件1415班学生姓名：朱伟学号：2014005960指导教师：田玉玲2016年11 月21 日实验一HTML语言一、实验目的1．掌握常用的HTML语言标记；2．利用文本编辑器建立HTML文档，制作简单网页。
二、实验要求1．独立完成实验。
2．书写实验报告书。
三、实验内容1．在文本编辑器“记事本”中输入如下的HTML代码程序，以文件名sy1.html保存，并在浏览器中运行。
（请仔细阅读下列程序语句，理解每条语句的作用）（1）程序代码：<!doctype html><html lang="en"><head><meta charset="UTF-8"><title>Example</title></head><body bgcolor="#00DDFF"><h1><B><I><FONT COLOR="#FF00FF"><MARQUEE BGCOLOR="#FFFF00"direction=left behavior=alternate>welcome to you</MARQUEE></FONT></I></B></h1><hr><h2 align=center><FONT COLOR="#0000FF">A simple HTML document</FONT></h2><EM> Welcome to theworld of Html</EM><p>This is a simple HTML document.It is to give you an outline of how to write HTML file and how the <b>markup tags </b>work in the<I>HTML</I>file</p><p>Following is three chapters<ul><li>This is the chapter one</li><li><A HREF="#item">This is the chapter two</A></li><li>This is the chapter three</li></ul></p><hr><p><A NAME="item">Following is items of the chapter two</A></p><table border=2 bgcolor=gray width="40%"><tr><th>item</th><th>content</th></tr><tr><td>item1</td><td>font</td></tr><tr><td>item2</td><td>table</td></tr><tr><td>item3</td><td>form</td></tr></table><hr><p>1<p>2<p>3<p>4<p>5<p>6<p>7<p><B><I><FONT COLOR=BLUE SIZE=4>End of the example document</FONT></I></B> </p></body></html></body></html>（2）实验结果2．编写一个能输出如图所示界面的HTML文件。
软件安全实验二缓冲区溢出漏洞分析与验证
软件安全课程实验报告
实验二缓冲区溢出漏洞分析与验证
一、实验内容
1）本课程实验研究对象是一个Web服务器zookws，该服务器上运行一个Python的web应用zoobar，web用户之间转移一种称为zoo
bars的货币，分析web服务器的逻辑，寻找缓冲区溢出漏洞并触
发该漏洞；
2）实验环境为Ubuntu，在VMware Player虚拟机中的vm-6858运行，系统有两个账号：
root:口令6858，用来安装软件
httpd：口令6858，运行服务器和实验程序
二、实验预备
1.运行ifconfig查看ip
2.远程ssh连接
3. make编译程序
4.启动服务器
5.用浏览器访问zook服务
6.用ps命令查看当前运行的进程
三、寻找漏洞
1.实验缓冲区利用的是strcpy的缓冲区漏洞，找到代码中是否有strcpy，找到了，在dir_join中。
四、触发漏洞
1.打开服务器，启动web
2.那么就可以将原来分配的1024字节大小的缓冲区进行溢出，将请求的路径设
置很长，要超过1024，达到将代码覆盖的效果。
3.漏洞利用结果
五、实验分析与总结
这次实验让我们亲身经历了一次代码审计及缓冲区漏洞利用的过程，实验很有意思，学到的知识也非常的多，通过代码审计，在脑中便利可能的漏洞利用点，然后找出漏洞，并通过shell脚本利用漏洞来进行缓冲区溢出攻击，可以深刻的了解缓冲区漏洞的原理，在以后的审计代码中，会留意，在自己编写程序时，也会避免使用危险函数。
Web实验报告
配置Web服务
实验说明：本实验用于配置web服务
教员：龚老师
实验名称：配置WEB服务
涉及课程章节：《WINDOWS网络服务》第三章
实验目的：理解WEB服务的工作原理，熟练掌握安装WEB服务及配置WEB服务
实验设备：1）windows server 2003 VM 两台
实验描述：实验一：创建WEB服务器和站点
实验二：创建不同ip地址的站点
实验三：创建不同tcp端口的站点
实验四：创建不同主机头的站点
实验步骤及截图：
实验一：创建WEB服务器和站点
1：“开始”-“控制面板”-“添加删除应用程序”-“添加删除WINDOWS组件”-“应用程序服务器”-“internet信息服务（IIS）”
2：创建web站点
实验二：创建不同ip地址的站点1：
实验三：创建不同tcp端口的站点1：
实验四：创建不同主机头的站点1：。
Web程序设计课程实验教学大纲
《Web程序设计》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：10411课程名称（中/英文）：Web程序设计/Web Programming课程类别：专业核心课程学分：3.0总学时：48理论学时：32实验/实践学时：16适用专业：数据科学与大数据技术适用对象：本科先修课程：Java程序设计、数据结构、计算机网络与通信教学环境：多媒体教室、黑板、粉笔开课学院：计算机与信息工程学院二、课程简介《Web程序设计》是数据科学与大数据科学专业的一门专业基础课程，主要介绍Web程序设计的基本原理和技术、JSP程序设计基础和JSP程序开发工具使用等Web程序设计有关方法和技术。
通过课程学习，使学生掌握开发JSP程序的基础知识和方法，具备B/S架构软件设计、开发和维护的能力，能够开发中小型Web应用程序。
为了响应思政课程进课堂的要求，通过设计《中国近现代史纲要》课程网站，采取分模块在实验中实现的方式进行，使学生不仅掌握Web程序设计技术，提高Web程序设计能力，而且可以增强学生自身的个人素质和爱国情怀和政治素质，使其具有较强爱国主义情怀和社会责任感，具有较强信息安全意识。
三、实验项目及学时安排四、实验内容实验一静态网页设计实验实验目的：掌握HTML网页的编写方法，进一步加深理解Web的工作原理，为即将学习JSP技术打下基础。
实验设备：PC机一台并安装配置好JDK、Eclipse、Tomcat、MySql、SqlYog等Web程序设计所需要的开发环境和软件；能够上网查阅资料和文献。
实验主要内容及步骤：实验1.1 第一个HTML文件实验内容：编写第一个HTML网页，网页内容显示“Hello Web程序设计”，并有背景图片。
实验步骤：（1）编写“Hello Web程序设计”网页；（2）为网页背景添加一副美丽的风景画。
实验1.2 使用CSS控制表格设计出课程表实验内容：编写一个网页，内容为本学期本班的课程表，并使用CSS设计课程表的显示样式实验步骤：（1）编写一个网页，内容为课程表表格；（2）使用CSS美化课程表表格；（3）使用CSS控制表格，表格行背景颜色随鼠标移动而改变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《Web 软件技术》课程实验报告华东理工大学信息学院计算机系 2017年03月03日题目 HTTP 请求对及数据处理专业 信息工程班级 信工143学号姓名 王钊健指导教师签名 范贵生实验二 HTTP请求对及数据处理姓名王钊健学号专业班级信工143 成绩_________实验日期 2017/3/2 实验地点信息大楼 215 指导教师(签名) 一．实验目的1. 掌握如何获得请求参数；2. 掌握如何检索请求头；3. 了解如何通过请求对象获得客户信息；4. 重点掌握使用请求对象存储数据和请求转发。
二．实验工具与设备三．实验内容（一）通过查询串传递请求参数，并在Servlet中检索请求参数【步骤1】编写下面的Servlet。
import .*;import .*;public class HelloUserServlet extends HttpServlet{public void service(HttpServletRequestrequest,HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{String userName = ("userName");PrintWriter pw = ();("<html>");("<head>");("</head>");("<body>");("<h3>Hello, " + userName + "</h3>");("</body>");("</html>");}}【步骤2】使用下面的URL访问之。
:8080/helloapp/hellouser userName=John将userName的值改为你自己的名字，看输出结果。
若不给出查询字符串，结果如何参数值使用汉字如何（二）通过表单传递请求参数，使用HttpServletRequest对象获得请求参数【步骤1】首先编写一个文件，存放在helloapp目录中。
该页面在屏幕上显示一个表单，其中包括姓名和年龄域，点击“确定”按钮后，将表单参数传递给ParamServlet并显示出来。
代码如下：<html><head><title>参数传递</title><meta http-equiv="Content-Type"content="text/html;charset=gb2312"></head><body><center><h3>从表单向Servlet传递参数</h3><form method="GET" action="paramtest" >姓名：<input type="text" name="name"><br>年龄：<input type="text" name="age"><br><input type="submit" value="确定" ><input type="reset" value="重置" ></form><center></body></html>【步骤2】编写，其代码如下：import .*;import .*;import .*;public class ParamServlet extends HttpServlet {public void doGet(HttpServletRequest request,HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{("gb2312");("text/html;charset=gb2312");String name = ("name");name = new String("iso8859-1"),"gb2312");String age = ("age");age = new String("iso8859-1"),"gb2312");PrintWriter pw = ();("<html>");("<head>");("</head>");("<body>");("<h3>姓名："+name+"</h3><p>");("<h3>年龄："+age+"</h3><p>");("</body>");("</html>");}public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{doGet(request, response);}}【步骤3】helloapp/。
输入数据，点击“确定”按钮，体会表单参数的传递。
问题1：如何通过超链接的锚标签（<a href>）传递请求参数（三）编写一个程序实现文件上传功能。
假设学生上传作业，需要执行学号和上传的文件。
:import .*;import .*;importimport@WebServlet(name="as11",urlPatterns={"/"})@MultipartConfig(location="D:\\",fileSizeThreshold=1024) public class as11 extends HttpServlet{public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException,IOException{ etRealPath("/");String mnumber = ("mnumber");Part p = ("fileName");String message="";if() >1024*1024){ ;import .*;importimportimport@WebServlet(name="FirstServlet",urlPatterns="/first") public class FirstServlet extends HttpServlet { /****/private static final long serialVersionUID = 1L; ServletContext context;public void init(){context = getServletContext();}public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{("gb2312");String snumber = ("snumber");String sname = ("sname");Student stud = new Student(snumber,sname); ("stud",stud);RequestDispatcher view =("/SecondServlet");(request, response);}}:package ;import .*;import .*;importimportpublic class SecondServlet extends HttpServlet { /****/private static final long serialVersionUID = 1L; ServletContext context;public void init(){context = getServletContext();}public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException{Student stud = (Student)("stud");("text/html;charset=gb2312");PrintWriter out = ();("<html><body>");("<center>");("学号："+()+"<br>");("姓名："+()+"<br>");("<a href=\"/ss/\">返回输入页面</a>");("</center>");("</body></html>");}}:<xml version=""encoding="UTF-8"><web-app xmlns:xsi= xmlns= xsi:schemaLocation= id="WebApp_ID" version=""><display-name>ss</display-name><welcome-file-list><welcome-file></welcome-file><welcome-file></welcome-file><welcome-file></welcome-file><welcome-file></welcome-file><welcome-file></welcome-file><welcome-file></welcome-file></welcome-file-list><servlet><servlet-name>FirstServlet</servlet-name><servlet-class></servlet-class></servlet><servlet-mapping><servlet-name>FirstServlet</servlet-name><url-pattern>/FirstServlet</url-pattern></servlet-mapping><servlet><servlet-name>SecondServlet</servlet-name><servlet-class></servlet-class></servlet><servlet-mapping><servlet-name>SecondServlet</servlet-name><url-pattern>/SecondServlet</url-pattern></servlet-mapping></web-app>四. 实验体会（包括收获、心得体会、存在的问题及解决问题的方法、建议等）通过本次实验，对HTTP请求对及数据处理有了一定的了解和掌握，对java web 编程更加熟悉。