如何在西班牙语专业教学中开展创新型人才培养

如何在西班牙语专业教学中开展创新型人才培养通过学习《高等教育心理学》，我觉得在我所在的西班牙语教学中，培养创新性人才需要先弄清楚这门专业的性质。

首先，西班牙语语言文学专业是一门文科专业，包括语言知识的习得以及对说西班牙语国家国情、文化、文学的一定了解和掌握。

它既要求学生要记忆大量的词汇、语法、句法等语言知识，还要求他们通过了解文化和从事社会实践来爱上自己的专业。

鉴于此这门学科的基本属性，决定了西班牙语学习既需要死记硬背般的苦功夫，更需要学生发挥自己的主观能动性和创造性，不仅让自己的专业基本功扎实，同时最后能作为一名有着创新、进取意识的优秀大学生顺利毕业、进入社会做出更大的贡献。

对本专业有了深刻正确的认识之后，我觉得创新性人才的培养可以从以下几个方面来进行。

第一，教师要引导打造一种轻松、自由、民主、平等的课堂氛围。

语言学习本来就是要张口说话、大胆表达，没有必要搞得太严肃和压抑。

教师不必设立“举手才能提问题”的传统秩序，可以让学生只要想提问题，就可以随时说出来，当然，也不鼓励一种太放肆、太轻佻的课堂秩序。

民主角度来讲，主要在于教师在给学生上课之前，应该多做一些小型的口头问卷调查，比如可以让学生们选择教课速度较快还是较慢，是多做口头练习还是笔头练习，教师教课的效果是好还是不满意，这些调查都可以随课堂进行。

既打造了民主的氛围，又可以激励教师对自己的教学做持续优化，更上一层楼。

说到平等，主要还是教师多从学生的角度来考虑问题，比如布置太多的作业可能学生完不成，布置太高要求的任务可能学生觉得太难。

这个时候就要求教师尽可能以身作则，比如可以让学生背一篇课文，教师如果也能示范背出课文，那就能最大限度鼓励学生去完成挑战。

第二，打造学生的发散性思维。

美国教育家吉尔福特认为，发散思维很能代表创造性思维。

何为发散思维，就是从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维方式，具有流畅性、变通性和独创性的特点。

根据他编制的创造力测验，我认为西语学习过程中可以运用以下小技巧：1、词语流畅：提供一个音节，教师要求学生尽量写出包含该音节的西语单词。

2、观念流畅：提供一类事物的总称，要求列举该类下的具体事物的西语名称3、联想流畅：给出一个词，要求列举它的西语的近义词或反义词。

4、表达流畅：给出一个句型或范式，要求尽量造出更多的西语句子。

5、效用测验：给出一个事物，用西语说出尽可能多的用途。

第三，给学生提供各种实践活动的机会。

教育学家托兰斯认为，要给予学生积极参加各种实践以及和教师、其他有创造性的人及其他学生相互交流的机会。

课内接受学习知识和技能，课外参加各种学习兴趣小组、社团活动、社会调查、科学研究等都是培养学生创造力的有效途径。

结合西语专业，我认为可以创造以下几种实践机会来帮助学生充分运用所学知识，并在实践中提高自己的动手动口能力和创造力。

１、兼职导游：导游是一项比较琐碎但需要高度责任感的工作，同时需要熟练的口语水平和对景点、路线的高度熟悉。

很多西语学生在做完一两次导游工作后，感觉自己的西语口语水平和办事能力明显得到提高。

２、商务陪同：商务陪同不同于旅游陪同，这项工作需要更高的口语水平和商务贸易等领域的背景知识，要求更高。

由于接触到的实际商务领域不同，学生在每次的翻译和陪同中，会较自然地结合平时的学习体会和习惯，对自己的学习方法、态度不自觉地进行调整和优化。

长期下来，学生不仅见多识广、语言扎实，也激发了其本人的抱负、志向和兴趣的形成。

３、微信公众号发表豆腐块文章：大家知道，科学研究和学术研究是培养学生思考和创新的常用手段。

但是，大学生四年下来主要任务是学习本学科内的基本知识和理论，并不要求具备较高的科研能力。

但这并不是说教师不可以在教学内容中加入小论文写作的内容和任务。

考虑到学生的论文质量一般可能达不到发表要求，可以通过学院或者系平台的公众号平台鼓励学生发表自己的小习作和小研究成果，同样可让学生获得一定的成就感，教师也间接培养了他们的创新和独立思考的能力。

¿De qué modo Te Amo?我是怎样的爱你Elizabeth Barret Browning 伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁【西语美文】¿De qué modo te amo? Deja que cante las formas:Te amo desde el hondo abismo hasta la región más altaque mi alma pueda alcanzar, cuando persigo en vanolas fronteras del Ser y la Gracia.Te amo en el calmo instante de cada día,con el sol y la tenue luz de la lámpara.Te amo en libertad, como se aspira al Bien;Te amo con pureza, como se alcanza la Gloria.Te amo con la pasión que antes puseen mis viejos lamentos, con mi fe de niña.Te amo con la ternura que creí perdercuando mis santos se desvanecieron.Te amo con cada frágil aliento,con cada sonrisa y con cada lágrima de mi ser;y si Dios así lo desea,tras la muerte te amaré aun más.【中文译文】我是怎样的爱你？诉不尽万语千言：我爱你的程度是那样地高深和广远，恰似我的灵魂曾飞到了九天与黄泉，去探索人生的奥妙，和神灵的恩典。

无论是白昼还是夜晚，我爱你不息，像我每日必需的摄生食物不能间断。

我纯洁地爱你，不为奉承吹捧迷惑，我勇敢地爱你，如同为正义而奋争！爱你，以昔日的剧痛和童年的忠诚，爱你，以眼泪、笑声及全部的生命。

要是没有你，我的心就失去了圣贤，要是没有你，我的心就失去了激情。

假如上帝愿意，请为我作主和见证：在我死后，我必将爱你更深，更深！CANCIÓN DEL JINETECórdoba.Lejana y sola.Jaca negra, luna grande,y aceitunas en mi alforja.Aunque sepa los caminosyo nunca llegaré a Córdoba.Por el llano, por el viento,jaca negra, luna roja.La muerte me está mirandodesde las torres de Córdoba.¡Ay qué camino tan largo!¡Ay mi jaca valerosa!¡Ay que la muerte me espera,antes de llegar a Córdoba!Córdoba.Lejana y sola.骑士歌哥儿多巴城。

辽远又孤零。

黑小马，大月亮，鞍囊里还有青果。

我再也到不了哥儿多巴，尽管我认得路。

穿过平原，穿过风，黑小马，红月亮。

死在盼望我从哥儿多巴的塔上。

啊！英雄的小马！啊！漫漫的长路！我还没到哥儿多巴，啊，死亡已经在等我！哥儿多巴城。

辽远又孤零。

戴望舒译El niño mudoEl niño busca su voz.(La tenía el rey de los grillos.) En una gota de agua buscaba su voz el niño.No la quiero para hablar;me haré con ella un anillo que llevará mi silencioen su dedo pequeñito.En una gota de agua buscaba su voz el niño.(La voz cautiva, a lo lejos,se ponía un traje de grillo.)哑孩子作者：【西班牙】加西亚·洛尔迦译者：戴望舒孩子在找寻他的声音。

（把它带走的是蟋蟀的王。

）在一滴水中孩子在找寻他的声音。

我不是要它来说话，我要把它做个指环，让我的缄默戴在他纤小的指头上。

在一滴水中孩子在找寻他的声音。

（被俘在远处的声音，穿上了蟋蟀的衣裳。

）我喜欢你是寂静的伴奏爱尔兰风笛--漫步神秘园原版Me Gustas Cuando CallasMe gustas cuando callas porque estás comoausente, y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.Parece que los ojos se te hubieran voladoy parece que un beso te cerrara la boca.Como todas las cosas están llenas de mi almaemerges de las cosas, llena del alma mía.Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,y te pareces a la palabra melancolía.Me gustas cuando callas y estás como distante.Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:Déjame que me calle con el silencio tuyo.Déjame que te hable también con tu silencioclaro como una lámpara, simple como un anillo.Eres como la noche, callada y constelada.Tu silencio es de estrella, tan lejano ysencillo.Me gustas cuando callas porque estás comoausente.Distante y dolorosa como si hubieras muerto.Una palabra entonces, una sonrisa bastan.Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.改版Me gusta que usted sea aún;es como a través de usted están ausentesY me oyes desde lejos y mi voz no te tocaParece como a través de sus ojos había volado lejosY parece que un beso ha sellado la bocaComo todas las cosas están llenas de mi almaSu emerge de las cosas, se llenan de mi almaUsted es como mi alma, una mariposa de los sueñosY usted es como la palabra melancolíaMe gusta que usted sea aún;y le parece muy lejosSuena como si usted está lamentando, una mariposa cooing como una paloma Y me oyes desde lejos,y mi voz no se encuentraQuiero llegar a ser aún en su silencioY quiero hablar con usted con su silencioQue es brillante como una lámpara, simple como un anilloUstedes son como la noche, con su quietud y constelacionesSu silencio es el de una estrella, tan remoto y francoMe gusta que usted sea aún;es como si usted está ausenteDistante y sordo de tristeza, como si había muerto Una palabra entonces, una sonrisa, es suficienteY estoy feliz, feliz de que no es verdad我喜欢你沉默的时候，因为你彷佛不在，你远远地听我说话，而我的声音触不到你。