秦始皇统一六国课件
合集下载
《秦统一中国》PPT课件
导学再问 ·他是如何统一六国的？
挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国
咸阳 公元前221年
开创统一
我该如 何统治？
长城
陇西
东海
秦统一之前地域
南海
秦统一之后疆域
自主学习45到48页（5分钟） 1、政治上，秦始皇在中央和地方分别建立起怎样的 制度来加强统治？
2、除此之外，秦始皇在文化、经济、交通和军事方 面，又采取了怎样的措施来巩固统一呢？
公元前221年 ；咸阳。
导学再问 ·为什么嬴政能够灭六国、统一天下？
材 发料展一 。： 在这战种国背七①景雄人下长民，期希自分望然裂结人割束心据战厌的乱战局，，面渴安，望定严安统重定一破的成坏生为和活时阻。代碍的社呼会声经。济的 材 的料战二 斗： 力，秦实孝力公②超时商过，鞅东经变方过法六变，国法具。，备使了秦条国件的。国力大为增强，提高了军队 材料三：秦在吞③并嬴六政国善、用统人一才天，下积过极程听中取，建“议楚。材秦用”现象突出， 尤其是楚人甘茂、魏冉和李斯发挥了重要作用。
新课总结 ·情景再现
这样做生意 真方便啊！
大大地赚了一笔之后，吕小布带着赚来 的_圆__形__方__孔_半__两___钱，他决定到南方去做 生意，这时，有商人向他借钱，于是他 用__小__篆__（字体）写了借据。
吕小布一路南下，顺着湘江、穿过__灵__ 渠进入漓江，来到最南端的南海，他不 由感叹道，这样做生意真方便啊！
A．分封制
B．郡县制
C．科举制
D．世袭制
3、秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是（ ） A．规定最高统治者称皇帝 B．国家一切大权集中在皇帝手中 C．在中央设丞相、太尉、御使大夫 D．在地方实行郡县制 Nhomakorabea嬴政
秦统一中国PPT课件
秦灭六国顺序：韩赵魏楚燕齐 统一时间：公元前221年
知识链接
远交近攻
“远交近攻”是兵法“三十六计”的第 二十三计，是战国时范雎为秦国采用的一种 外交策略。
释义：将地理位置较近的韩国、魏国作 为秦国兼并的主要目标，同时应该与地理位 置较远的齐国等国保持良好关系，使得秦国 兼并其他六国，成为统一的秦朝政权，泛指 待人、处世的一种手段。
知识链接
历史剧《秦囧》情景二
此时，又有一位大臣补充说： “现在天下初定，六国的度量衡均不统一，出现了大量缺斤少两的现象，一些不法商 贩投机倒把，扰乱了市场的交易，货币也不统一，市场极为混乱，交易不便，再加上各地 的道路宽窄不一，交通非常不便，百姓有很多的怨言。” 秦始皇听完大臣的讲述后眉头紧锁，若有所思。
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
自学任务
阅读课本P44,圈出秦灭六国的背景、顺序、统一时间、都城。 阅读课本P45-P46,找出秦朝为确立中央集权制度在中央和地方采取的措施。 阅读课本P46-P48，勾画出秦始皇在文化、经济、交通、军事等方面巩固统一的措施及
作用。
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容一：秦灭六国
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
导学内容二：秦巩固统一的措施
1.建立中央集权制度
（一）以“皇帝”为核心的中央决策系统
皇帝制
（二）以“三公”为轴心的中央政务系统
皇帝
太
尉 军事
丞
相 行政
御 史 大 夫
监察
始皇帝
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
（三）地方废除分封制，实行郡县制
最高统治者
君 主 专 制 中央政府
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
知识链接
远交近攻
“远交近攻”是兵法“三十六计”的第 二十三计，是战国时范雎为秦国采用的一种 外交策略。
释义：将地理位置较近的韩国、魏国作 为秦国兼并的主要目标，同时应该与地理位 置较远的齐国等国保持良好关系，使得秦国 兼并其他六国，成为统一的秦朝政权，泛指 待人、处世的一种手段。
知识链接
历史剧《秦囧》情景二
此时，又有一位大臣补充说： “现在天下初定，六国的度量衡均不统一，出现了大量缺斤少两的现象，一些不法商 贩投机倒把，扰乱了市场的交易，货币也不统一，市场极为混乱，交易不便，再加上各地 的道路宽窄不一，交通非常不便，百姓有很多的怨言。” 秦始皇听完大臣的讲述后眉头紧锁，若有所思。
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
自学任务
阅读课本P44,圈出秦灭六国的背景、顺序、统一时间、都城。 阅读课本P45-P46,找出秦朝为确立中央集权制度在中央和地方采取的措施。 阅读课本P46-P48，勾画出秦始皇在文化、经济、交通、军事等方面巩固统一的措施及
作用。
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容一：秦灭六国
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
导学内容二：秦巩固统一的措施
1.建立中央集权制度
（一）以“皇帝”为核心的中央决策系统
皇帝制
（二）以“三公”为轴心的中央政务系统
皇帝
太
尉 军事
丞
相 行政
御 史 大 夫
监察
始皇帝
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
（三）地方废除分封制，实行郡县制
最高统治者
君 主 专 制 中央政府
知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测
秦统一中国ppt课件
印称为玺（xǐ） 命令称为诏（zhào）
二、建立中央集权
统一后，为_加__强__对___全__国__的__有___效__统_，治秦
2.结合表格右侧示意图以及课本 朝创立了以_皇__帝_为中心的中__央__集__
内容，将横线空白处补充完整
权___制__度__。
法家
中央集权制度
最高统 称“_皇__帝__”，总揽全国政治、
秦灭六国
1.秦为什么能灭六国？怎样灭六国的？ 2.秦朝统一有何历史意义？
一、秦灭六国
1.背景
材料 战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于 天下。”墨子说：“一同天下。”庄子说：“一心定而王天下。”
（1）社会结构：战后时期，各国之间的战争影响了社会稳定， 广大民众期盼结 束战乱，过上安定的生活。
材料 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用， 诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
（2）经济基础：秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东—方—六《国史，记具·备李了斯统列一传的》实力。
材料 嬴政用人不分籍贯和出身，只重用才能。如李斯原是楚国小吏，尉 缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一 人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
三、巩固统一的措施
2.措施 统一车轨（车同轨）
措施：大修驰道，拆除路障; 统一全国车 辆两轮之间的距离（车同轨）
秦 驰 道
有利于车辆畅行无阻，交通便利，促进了经济文化的交流与 发展；加强中央与地方的联系，巩固统治。
三、巩固统一的措施
2.措施
秦始皇还派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和 珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。
思考：假如你是秦朝的大臣，你会如何解决这些问题？
二、建立中央集权
统一后，为_加__强__对___全__国__的__有___效__统_，治秦
2.结合表格右侧示意图以及课本 朝创立了以_皇__帝_为中心的中__央__集__
内容，将横线空白处补充完整
权___制__度__。
法家
中央集权制度
最高统 称“_皇__帝__”，总揽全国政治、
秦灭六国
1.秦为什么能灭六国？怎样灭六国的？ 2.秦朝统一有何历史意义？
一、秦灭六国
1.背景
材料 战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于 天下。”墨子说：“一同天下。”庄子说：“一心定而王天下。”
（1）社会结构：战后时期，各国之间的战争影响了社会稳定， 广大民众期盼结 束战乱，过上安定的生活。
材料 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用， 诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
（2）经济基础：秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东—方—六《国史，记具·备李了斯统列一传的》实力。
材料 嬴政用人不分籍贯和出身，只重用才能。如李斯原是楚国小吏，尉 缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一 人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
三、巩固统一的措施
2.措施 统一车轨（车同轨）
措施：大修驰道，拆除路障; 统一全国车 辆两轮之间的距离（车同轨）
秦 驰 道
有利于车辆畅行无阻，交通便利，促进了经济文化的交流与 发展；加强中央与地方的联系，巩固统治。
三、巩固统一的措施
2.措施
秦始皇还派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和 珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。
思考：假如你是秦朝的大臣，你会如何解决这些问题？
《秦统一六国》课件
秦统一六国
目录
• 秦国的崛起 • 六国的概况 • 秦统一六国的历程 • 秦统一六国后的政策和措施 • 秦统一六国的评价和影响
01
秦国的崛起
秦国的地理优势和资源
01
秦国的地理位置位于中国西部，拥有丰富的矿产资 源和农业资源，为其崛起提供了物质基础。
02
秦国拥有广阔的土地和人口，为其统一六国提供了 强大的实力和人力资源。
贡献者之一。
秦统一六国的过程充满了战 争和牺牲，但也促进了民族 融合和文化交流，为中华文 明的传承和发展奠定了基础 。
秦统一六国对后世的影响和启示
1
秦统一六国后推行的政治、经济和文化 制度，如郡县制、度量衡、货币、文字 等，对后世产生了深远的影响，成为封 建社会政治、经济和文化发展的基石。
2
秦统一六国的成功经验表明，国家统一 是实现民族复兴和国家强盛的必要条件 ，对当今中国的发展仍具有重要的启示 意义。
齐国
位于山东半岛，拥有丰富的渔盐资源和发达 的商业，经济实力雄厚。
楚国
占据湖北、湖南、安徽等地，地域辽阔，但内 部政治动荡频繁。
燕国
位于河北、辽宁一带，国力相对较弱，但文化繁 荣。
赵国
位于山西、河北两省，以军事立国，拥有强大的军 队。
魏国
位于河南、山西等地，曾是战国初期最强大的国 家，后因政治腐败而衰落。
秦统一六国的重要战役和事件
秦灭燕之战
公元前226年，秦军攻占燕国都 城蓟城，燕王逃往辽东，燕国灭 亡。
长平之战
公元前260年，秦国与赵国在长 平激战，最终秦军大胜，俘虏赵 军主将赵括，坑杀降卒四十余万 。
01
秦灭赵之战
公元前228年，秦军攻破赵国都 城邯郸，俘虏赵王，赵国灭亡。
目录
• 秦国的崛起 • 六国的概况 • 秦统一六国的历程 • 秦统一六国后的政策和措施 • 秦统一六国的评价和影响
01
秦国的崛起
秦国的地理优势和资源
01
秦国的地理位置位于中国西部，拥有丰富的矿产资 源和农业资源，为其崛起提供了物质基础。
02
秦国拥有广阔的土地和人口，为其统一六国提供了 强大的实力和人力资源。
贡献者之一。
秦统一六国的过程充满了战 争和牺牲，但也促进了民族 融合和文化交流，为中华文 明的传承和发展奠定了基础 。
秦统一六国对后世的影响和启示
1
秦统一六国后推行的政治、经济和文化 制度，如郡县制、度量衡、货币、文字 等，对后世产生了深远的影响，成为封 建社会政治、经济和文化发展的基石。
2
秦统一六国的成功经验表明，国家统一 是实现民族复兴和国家强盛的必要条件 ，对当今中国的发展仍具有重要的启示 意义。
齐国
位于山东半岛，拥有丰富的渔盐资源和发达 的商业，经济实力雄厚。
楚国
占据湖北、湖南、安徽等地，地域辽阔，但内 部政治动荡频繁。
燕国
位于河北、辽宁一带，国力相对较弱，但文化繁 荣。
赵国
位于山西、河北两省，以军事立国，拥有强大的军 队。
魏国
位于河南、山西等地，曾是战国初期最强大的国 家，后因政治腐败而衰落。
秦统一六国的重要战役和事件
秦灭燕之战
公元前226年，秦军攻占燕国都 城蓟城，燕王逃往辽东，燕国灭 亡。
长平之战
公元前260年，秦国与赵国在长 平激战，最终秦军大胜，俘虏赵 军主将赵括，坑杀降卒四十余万 。
01
秦灭赵之战
公元前228年，秦军攻破赵国都 城邯郸，俘虏赵王，赵国灭亡。
秦始皇统一六国-PPT课件
秦统一后，派兵征服越族地区。设桂林、南海、象 郡。迁民戍守。为解决运输困难，开凿灵渠。
灵
渠
桂林郡
灵渠
南海郡
象郡
小结：秦始皇巩固统一的措施有哪些？
政治上：建立专制主义中央集权。
１、最高统治者称皇帝，国家一切大事都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。 ２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。 ３、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
秦的统一是经过商鞅变法以后一百多年的兼并 战争，不断蚕食东方六国的土地才完成的。在秦和东 方六国的长期斗争中有一次决定性的战役－括 纸 上 谈 兵
公元前260年秦、赵长平之战
长平
长平之战是战国时期最 大一次歼灭战，从此， 赵国衰落，秦国统一之 势已成，东方六国再也 不能抵挡秦的进攻了。
3、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议， 实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置 王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于 群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封 子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相 诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为 郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无 异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下 共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立 国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
经济上：１、统一货币。２、统一度量衡。 文化上：１、统一文字。 思想上：焚书坑儒。 民族关系上：1、北拒匈奴，修筑长城。
2、征服越族，设郡管辖。开凿灵渠。
分天下以为三十六郡，郡设守……（郡下设县，县 设令） －－《史记．秦始皇本纪》
秦统一中国-课件(精选.)
结果：公元前221年，秦国完成统 一大业，建立秦朝，定都咸阳。
秦 咸阳
一 秦灭六国
3、秦拓展疆域
秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区 进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。
思考与讨论
4、意义
秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期 争战混乱的局面，建立起我国历史上第一 个统一的、多民族的封建国家。
二 确立中央集权制
4
认识秦的统一符合历史发展潮流 和人民愿望，是历史的进步。
回顾
想一想
•战国七雄指的是哪七个诸侯国？ 其中哪个国家实力最强？
一 秦灭六国
1、原因
战乱频繁，百姓渴望安定
商鞅变法，秦国实力超群
秦王嬴政招募人才等，积极策划
一 秦灭六国
2、秦的统一
过程：公元前230年秦国发动强大 的攻势，开始了统一六国的战争。 随后，先后灭了韩、赵、魏、楚、 燕、齐六国。
2016年秋最新人教版七上
第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固
第九课 秦统一中国
学习目标导航
1
识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2
掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施， 知道秦始皇巩固统一的具体内容。
3
通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，
认识这一制度对巩固统一的具体内容。
1、背景
秦实现大一统后，原各自为政的政治形态 已不能适应新的社会发展。为加强对全国 的统治，秦朝创立了中央集权制度并大力 推行一系列巩固统一的措施。
2
政治： 创立专制主义中央集权制度
、
文化： 统一文字 小篆
巩 固 统
统一货币 圆形方孔钱 经济： 统一度量衡 统一车轨
一
南修灵渠
第9课 秦统一中国(课件)
导入 挥秦 剑王 击扫 浮六
李白 云 合 《 ，， 古 诸虎 风 侯视 》 尽何
西雄 来哉 ！！
新授
秦始皇(前259～前210)，中国统一 的秦王朝的开国皇帝。嬴姓，名政。 秦庄襄王之子。13岁即王位，39岁 称帝。战国末年，秦国实力最强， 已具备统一东方六国的条件。自公 元前230年至前221年，先后灭韩、 魏、楚、燕、赵、齐六国，终于建 立了中国历史上第一个统一的、多 民族的、专制主义中央集权制国 家——秦朝。
1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 是（ D ）
A.夏朝 B.西周 C.春秋 D秦朝 2.秦长城的东西起止点是（ B ） A.西起辽东，东到陇西 B.西起临洮，东到辽东 C.西起咸阳，东到河套 D西起陇西，东到长平
作业
1.背诵本课知识点 2.做练习册
板书
秦灭六国
时间、建立者、都城、地位 皇帝
新授
沟通了长江水系和
珠江水系。目的是
航运。为中原与两
长江
广地区的经济文化
水系 湘 水
交流，提供了有利 条件。
桂林郡
离水
象珠郡江水系
南海郡
新授
修建灵渠的作用
一方面沟通了岭南的航运通道，使长江上的船只经 湘江、穿灵渠、人漓江，直抵珠江，从而将中原和 岭南联系到一起。灵渠始终是南北交往的要道。 另一方面，灵渠提供了所辖区域内的农田灌溉和城 镇用水。京广、湘桂两条铁路陆续通车后，灵渠的 航运功能逐渐减弱，但在灌溉、供水和旅游方面却 发挥着越来越大的作用。
中央政府
郡
郡县制
县
中
央
集
地方政府
权
新授
郡县制 在地方，废除了西周以来实行的分封制，建 立由中央直接管辖的郡县制，全国分为36个郡， 后增至40多郡，郡的行政长官称郡守，在郡下 设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都 由朝廷直接任免，县以下设乡、亭、里等基层 社会组织。
李白 云 合 《 ，， 古 诸虎 风 侯视 》 尽何
西雄 来哉 ！！
新授
秦始皇(前259～前210)，中国统一 的秦王朝的开国皇帝。嬴姓，名政。 秦庄襄王之子。13岁即王位，39岁 称帝。战国末年，秦国实力最强， 已具备统一东方六国的条件。自公 元前230年至前221年，先后灭韩、 魏、楚、燕、赵、齐六国，终于建 立了中国历史上第一个统一的、多 民族的、专制主义中央集权制国 家——秦朝。
1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 是（ D ）
A.夏朝 B.西周 C.春秋 D秦朝 2.秦长城的东西起止点是（ B ） A.西起辽东，东到陇西 B.西起临洮，东到辽东 C.西起咸阳，东到河套 D西起陇西，东到长平
作业
1.背诵本课知识点 2.做练习册
板书
秦灭六国
时间、建立者、都城、地位 皇帝
新授
沟通了长江水系和
珠江水系。目的是
航运。为中原与两
长江
广地区的经济文化
水系 湘 水
交流，提供了有利 条件。
桂林郡
离水
象珠郡江水系
南海郡
新授
修建灵渠的作用
一方面沟通了岭南的航运通道，使长江上的船只经 湘江、穿灵渠、人漓江，直抵珠江，从而将中原和 岭南联系到一起。灵渠始终是南北交往的要道。 另一方面，灵渠提供了所辖区域内的农田灌溉和城 镇用水。京广、湘桂两条铁路陆续通车后，灵渠的 航运功能逐渐减弱，但在灌溉、供水和旅游方面却 发挥着越来越大的作用。
中央政府
郡
郡县制
县
中
央
集
地方政府
权
新授
郡县制 在地方，废除了西周以来实行的分封制，建 立由中央直接管辖的郡县制，全国分为36个郡， 后增至40多郡，郡的行政长官称郡守，在郡下 设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都 由朝廷直接任免，县以下设乡、亭、里等基层 社会组织。
第9课《秦统一中国》课件精品
小篆
（1）措施①统一货币：以秦国的________________作为统一货币，在全国流通。②统一________：以秦制为基础，所有度（尺寸）量（升斗）衡（斤两）用器由国家统一监制。
圆形方孔半两钱
度量衡
（2）意义：有利于国家对经济的管理，促进了经济的发展。
3.交通（1）措施①统一车轨和道路的宽度（车同轨），并修筑贯通全国的道路。②开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来。（2）意义：形成了以咸阳为中心的全国交通网;促进了水路交通的发展。
C
A.废除郡县制度 B.巩固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒术
3.以下对秦朝中央官僚机构示意图特点的表述,正确的是( )
C
A.形成以官僚贵族阶层为中心的中央行政体系B.三省六部制的中央机构分工明确，各司其职C.有利于保障中央决策合理化，加强中央集权D.三公分权制衡，是古代中国民主政治的体现
4.军事（1）措施①南：统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。②北：派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。（秦长城西起临洮，东到辽东）（2）意义：秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。
5.秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。拓展：国家统一对各地区、各民族之间经济文化交流的影响: 在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，促进国内各地区、各民族之间经济文化的交流与发展。
4.《说文解字》载：“秦并天下……旧有之字，不足于用。丞相李斯乃奏同文，罢其不与秦文合者。”这表明秦统一文字( )
C
A.激起各地文人激烈反抗 B.完全消除各地言语差异C.适应了社会发展的需要 D.促进了各地经济的往来
5.有学者说：“长城是我国重要的农区和牧区的分界线。古代秦汉长城的位置大体和现今我国北方的农牧分界线一致。线以南是我国以农耕业为主的农业区;线以北是我国北方的草原区。”学者旨在强调秦汉长城作为分界线的( )
（1）措施①统一货币：以秦国的________________作为统一货币，在全国流通。②统一________：以秦制为基础，所有度（尺寸）量（升斗）衡（斤两）用器由国家统一监制。
圆形方孔半两钱
度量衡
（2）意义：有利于国家对经济的管理，促进了经济的发展。
3.交通（1）措施①统一车轨和道路的宽度（车同轨），并修筑贯通全国的道路。②开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来。（2）意义：形成了以咸阳为中心的全国交通网;促进了水路交通的发展。
C
A.废除郡县制度 B.巩固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒术
3.以下对秦朝中央官僚机构示意图特点的表述,正确的是( )
C
A.形成以官僚贵族阶层为中心的中央行政体系B.三省六部制的中央机构分工明确，各司其职C.有利于保障中央决策合理化，加强中央集权D.三公分权制衡，是古代中国民主政治的体现
4.军事（1）措施①南：统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。②北：派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。（秦长城西起临洮，东到辽东）（2）意义：秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。
5.秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。拓展：国家统一对各地区、各民族之间经济文化交流的影响: 在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，促进国内各地区、各民族之间经济文化的交流与发展。
4.《说文解字》载：“秦并天下……旧有之字，不足于用。丞相李斯乃奏同文，罢其不与秦文合者。”这表明秦统一文字( )
C
A.激起各地文人激烈反抗 B.完全消除各地言语差异C.适应了社会发展的需要 D.促进了各地经济的往来
5.有学者说：“长城是我国重要的农区和牧区的分界线。古代秦汉长城的位置大体和现今我国北方的农牧分界线一致。线以南是我国以农耕业为主的农业区;线以北是我国北方的草原区。”学者旨在强调秦汉长城作为分界线的( )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五百年的分裂与战乱,给中华 民族带来了极大的痛苦与伤害， 但也坚定了一个人结束战乱、统 一中国的伟大理想，这个人就是 大秦始皇帝，且让我们走近秦朝， 认识大秦始皇帝为实现并巩固中 国统一所作出的伟大力……
返回
一、秦朝建立
1.秦灭六国
⑴时间：前230年——前221年 ⑵顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐
2.经济上：统一货币、度量衡
度[长度]
量[容积]
圆形方孔钱
衡[重量]
返回
3.文化上：统一文字；焚书坑儒
小篆、隶书
焚书 坑儒
返回
4.民族关系上： 北修长城拒匈奴； 南通灵渠平越疆。
长城 灵渠
返回
三、秦朝疆域
长城 陇 西
临 洮
辽 东
咸 阳
长 江 灵渠 珠 江
东 临洮 海 陇西 长江
珠江
长城 辽东
返回
B返回返回源自秦王嬴政知人善任。这些人才 文能治国安邦、武能克敌制胜，对 秦统一大业的完成做出重大贡献。
返回
①结束了春秋战国诸侯割据混战局面； ②建立起中国第一个统一的多民族的中央集权 的封建国家； ③统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地 的文化、经济联系； ④修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠； ⑤扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。
第10课
“秦王扫六合”
导言 新课
秦朝建立 巩固统一 秦朝疆域
政治
经济
文化 民族
小结
练习
退出
操作： ①前进或后退： 依次单击键盘上的 “→”或“←”键； 用鼠标依次点击屏 幕左下角的“→” 或 “←”按钮； 向前或向后滚动鼠 标滑轮； ②进入或返回： 点击本目录的各个 按钮进入相应子目， 点击“返回”按钮 回到本目录；
咸阳 东海 灵渠 南海
返回
南海
秦朝的统一给中华民族带来的不 仅仅是地理上的合并，国家统一、 疆域扩大而产生的安定与荣耀，更 是政治、经济、文化上的融合给人 民心理上的强烈认同感与凝聚力。 正是有了这种情感与力量，在以后 的岁月中，哪怕再多的政权，再乱 的形势，再强的外敌，都休想把中 华民族分割开来。
皇帝
丞 相
行 政
任免官员
御史 大夫
监察 太 仆 宫 廷 车 马 宗 正 皇 室 事 务
太 尉
军事
秦
中央官制
郎 卫 中 尉 令 宫 门 宫廷 卫 警卫 戍
廷 治 少 典 奉 中 将 尉 粟 府 客 常 尉 作 司 内 工商 民 祭 京 少 法 史 税务 族 祀 畿 府 刑 农赋 皇室 外 礼 治 宫殿 狱 财政 财务 交 教 安 营建
返回
大权独揽
皇帝
丞 相
行 政
任免官员
御史 大夫
诸卿
监察 中央具体政务
太 尉
军事
秦
地方官制
郡
县
乡
亭 里
郡守、郡尉、监御史
监察 行政 军事 县令\长 地方具体政务 基层具体事务
返回
返回
皇帝 丞相 御史 太尉 大夫 诸卿
中央官制 地方官制
郡守 监御史、郡尉
县令\长 乡三老、啬夫、游缴
里正、亭长
黔首
返回
⑴时间：前221年 ⑵都城：咸阳 ⑶人物： 嬴政（秦始皇帝） 嬴政 ⑷意义： (秦始皇帝) 中国历史上第一个统一的多 民族的中央集权的封建国家
返回
二、巩固统一
1.政治上：君主专制中央集权
⑴皇帝： 至高无上，大权独揽 丞相（行政） ⑵中央： 太尉（军事） 御史大夫（监察）
⑶地方： 郡县制
返回
大权独揽
返回
战国初期的秦国
秦
返回
战国后期秦灭六国 燕 赵
齐
秦
韩 魏
楚
嬴政(秦王)
返回
一、秦朝建立
1.秦灭六国
⑴时间：前230年——前221年 ⑵顺序：韩、赵、燕、魏、楚、齐 ⑶原因： ①统一大业，顺应人民愿望 ②商鞅变法，封建改革彻底 ③长平之战，赢得绝对优势 ④秦王嬴政，善于任用人才
返回
2.秦朝建立