名著导读《昆虫记》
豌豆象
圣甲虫
李时珍在《本草纲目》中对其名 称有着这样的解释：因为此虫能 “转丸、弄丸，俗呼推车客”又 因它们“深目高鼻，状如羌胡， 背负黑甲，状如武士，故有蜣螂、 将军之称”。
圣甲虫
西班牙蜣螂
西班牙蜣螂胸部的陡坡和头上长的角是它身上 最显著、最特别的地方。它体型圆圆的、短短的， 没有圣甲虫那样的腿，当然也不会像圣甲虫那样麻 利地滚球。它的胆子非常小，怎么看都不像是一个 勇敢者，稍微受到一点点惊扰，它的腿就缩到身体 下面，和圣甲虫相比，西班牙蜣螂在这一方面差远 了。 从它们的身材和体型上可以看出，它们不适合 挖掘、不擅长搓滚圆球，也不可能拖着圆球走路。
《孔雀蛾》 孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶， 为了这一目标，它们继承了一种很特别的 天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗， 途中有多少障碍，它总能找到它的对象。 在它们的一生中大概有两三个晚上它们可 以每晚花费几个小时去找它们的对象。如 果在这期间它们找不到对象。那么它的一 生也将结束了。
蝉
蝉的大名应归功于儿童，是他们在最 初学着背诵时，磕磕巴巴的说出了蝉的 遭遇。严冬来临时，蝉将永远挨冻受饿， 尽管冬天已不在有蝉了；蝉将永远乞讨 几颗麦粒，尽管它那娇嫩的吸管根本就 吸不进这种食物；蝉还将讨要苍蝇和蚯 蚓，尽管他从来不吃他们。
《昆虫记》：科普作品的阅读
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》，英文名称 是《The Records about Insects 》，法文书名直 译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本 能及其习俗的研究”。
在自然科学史与文学史上都有它的地位，被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
灰蝗虫
绿蚱蜢
这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿 色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体 形优美，身体轻健，一对罗纱大翅膀，是 蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这 样一些俘虏而洋洋自得。
绿蚱蜢
豌豆象
我们的豌豆象并非定居于粮仓之中；它们需要新鲜 空气、阳光、田野的自由。 它吃得不多，蔬菜的硬的部分它们是绝对不吃的。 对于它那细小的嘴来说，在花间吮吸几口蜜汁就足 够了。 另外，幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌 豆这松软的面包。 正是由于这些原因，粮仓中没有碰到开始时进入其 中的豌豆象卵发育成长之后又在繁殖下一代的现象。 灾害的根子在田野里。
3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。 蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；附 在树干上，吸取树的汁液；天气炎热时， 发出鸣叫声。
精彩片段点评：
这里记述了黄翅飞蝗泥蜂捕 食蟋蟀的过程。作者先是精心设 计了实验，继而细致、专注地进 行观察，最后运用自己丰富的生 物学知识，对泥蜂特殊的捕食动 作——“螫针三刺”，做出了科 学的解释。原来，泥蜂这样做， 是在“麻醉”自己的猎物。昆虫 世界是多么神奇啊！
西班记 录昆虫的生活，还透过 昆虫世界折射出社会人生。昆虫的 本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡， 无不 渗透着作者对人类的思考,睿智 的哲思跃然纸上。全书充满了 对生命的关爱之情，充满了对 自然万物的赞美之情。
[阅读练习]：
1、《昆虫记》的作者是 法 国的 法布尔 。 他的这部著作被誉为“昆虫的史诗 ”。 2、请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫，不 少于五种。 蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等等
四、典型情节或昆虫的生活和习性：
1、蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面， 在阳光下歌唱五个星期； 2、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务； 3、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独 具才能； 4、螳螂善于利用“心理战术”制服敌人； 5、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精 确的圆叶片来做巢穴的盖子。 6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀；
一、明确作品 《昆虫记》，又译《昆虫物语》、 《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是 法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作， 亦是一部不朽的著作。它不仅是一部 文学巨著，也是一部科学百科。被誉 为“昆虫的史诗”。
二、主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性 和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、 趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与 人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活 世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生 命的尊重与热爱。
读了《昆虫记》你有什么感受或启 示？
昆虫也是生灵，它们与人有 着丝丝缕缕的相通之处，我们人 类应该与它们和谐相处，共创我 们和谐的家园。
一部严谨的科学著作，研究昆虫 的科学巨著，讴歌生命的宏伟诗篇。 “没有充满言之无物的公式，一 知半解的瞎扯，而是准确地描述观 察到的事实，一点儿不多，一点儿 不少。”
阅读科普作品，可注意以下一些同题： 1、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍， 了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为 阅读整本书做共准备。 2、在阅读中，遇到些专业性较强的概念、术语。要 查找工具书或相关要料，把握其含义；要运用自己在课 内外学到的知识加强理解，深化认识如果科普作品的内 容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难。拓 展延仲。把阅读引向更深层次。 3、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学 精神。扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读 中汲取人生智慧，让科学的光芒朋亮自己 4、关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或 少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严 谨，運辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”， 已经算是奇迹了； 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书， 更不能不说是奇迹； 而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被 翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一 次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。 这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者——
名著导读
三、主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照 虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入 浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、
生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、 习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自 然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作 者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的 问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅 是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌 生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的楷模。
《昆虫记》中昆虫们的生活习性， 常被作者赋予人的思想和情感。你 觉得这种写法好不好？
好。昆虫们被赋予人 的思想感情，使人读后倍 感亲切，仿佛将自己置身 于昆虫世界之中，与昆虫 们同呼吸，共命运。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人 有着丝丝缕缕的相通之处。你的看 法呢？
例如： 我们不是昆虫永远不 会知道他们在想甚么，他们也有 神经系统呀，他们应该也有他们 的小世界吧，例如小蚂蚁，有的 蚂蚁会用工具，会养殖，会种植！ 珍爱小生命
蝉
螳螂捕食
螳螂以这种奇态一动不动地待着， 目光死死的盯住大蝗虫，对方移动，他 的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目 的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫 强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的 话，后果将不堪设想
螳螂捕食
灰蝗虫
他们软极了，支撑不了自身重量，耷 拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所 依靠，本该冲着后部，但现在却冲着倒 挂的蝗虫的头部。蝗虫本来飞行器官那 副惨样如同原本肉乎乎的四片小叶子被 暴风雨打得破败不堪的模样。
让· 亨利· 卡西米尔· 法布尔
(Jean-Henri Casimir Fabre )
法布尔（1823～1915）,法国著名昆虫学家、动物行为学 家，作家。 1823年12月22日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫 穷农民的家中。 法布尔于1833年中学毕业，1839年当工人。然而，勤奋好 学的法布尔抓紧一切时间自学。 1840年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校， 毕业后谋得一份教师的职位，从此开始了长达20余年的中学教 师生涯。 1844年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教，一面利 用业余时间不知疲倦的做动植物观察记录，立志做一个为虫子 书写历史的人。 30岁那一年，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过 一年，法布尔获得自然科学博士学位。就在同一年，他在《自 然科学年鉴》发表了长期积累的成果——《节腹泥蜂习俗观察 记》。他不仅纠正了以往权威学者的错误，而且阐发了独到的 见解，开始引起科学界人士注意。英国生物学家达尔文格外关 注这位法国的年轻人，称他是“无与伦比的观察家”。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科 学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境 对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本 能与习性，著称了《昆虫记》这部昆虫学巨著。 法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然 万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本 能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着 人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思 跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著 作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思 想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
1
这些昆虫全是我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在的所熟 识的朋友们，它们全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养 活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一 到，这些蜜蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟 了没有。
3 我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。 那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的 衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把 它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细欣赏 一番。
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名著导读《昆虫记》ppt课件
上榜理由： 1.沉默的欢愉 2.最具反差萌的杀手 3.星空下的演奏家
外形特征：仪表堂堂，身披黑色或棕色外套， 外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白 色斑点。雄虫的两根短短的触角末端各有七 条紧挨着的流苏。雌虫的触角末端却只有六 条流苏，而且又窄又短。
生活习性：夏至露面，傍晚上树。遇到危险或者 侵犯时，大声鸣叫。危险解除，不再发声。7月上 旬产卵，每只雌虫产20枚卵左右，分开埋在豌豆 般大小的土坑里。卵产完后，雌虫不再管。幼虫 以烂叶和朽木为食，成虫啃松针。
蜗牛死了吗？当然不是！ 萤火虫为什么还是选择麻醉对手呢？ 但我觉得萤火虫的攻击手法应该和德里尔虫相近…… 上述这些是我推测出来的，我想这应该不算很离谱。 蜗牛是怎样被萤火虫吃掉的呢？ 难道萤火虫还大口吃肉吗？ 蜗牛怎么会变成了液体？
科普作品的写作目的：普及科学知识， 增进大众对科学的了解，以及展现科 学家在发现这些知识过程中所体现的 科学精神。
那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对 命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里， 歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 别去打扰它吧!它是暑天暮色的点缀，是夏至那天 镶在天幕上的漂亮首饰。
当白天变得最长， 阳光使庄稼披上金黄色时 。 金龟子准时奔向树林， 它们的黑色身影， 掠过夕阳的最后一抹余晖， 飞飞停停， 左右盘旋。
外在特征：六只短小的腿；雄性萤火虫会生 长出翅盖；全身是黑棕色的，只有胸部有一 些微红；身体每一节的边沿部位，装饰着一 些粉红色的斑点。雌性终生处于幼虫状态。
生活习性：每次捕食前总是给猎物打上 一针麻药，让猎物失去知觉和防卫能力。 吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥， 然后“喝下去”。 雌性萤火虫到婚育年 龄，前两节光带会发光，有时肚子也发 光。
初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)
初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)【作者及其背景介绍】让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。
1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。
因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。
后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。
虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。
毕业后，法布尔获得一中学教员职位。
课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。
那一年，他不足十九岁。
法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
【作品主题】《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。
这就是法布尔精神。
如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
9.《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂；理由是以其它动物的尸体和粪便为食，被称为“清洁工”。
10.《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是狼蛛；理由是一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
11.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
12.它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写_长腹蜂_从淤泥垒建巢穴时的情景。
法布尔称赞_黄蜂_的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
名著导读《昆虫记》课件(共41页)语文八年级上册
内容全解
【体验看法】小小的萤火虫的每一个细微的 动作和奥秘都是法布尔认真观察、实验的结 果。只要我们能够做到凡事认真，只要我们 能够做到坚持，就没有我们做不到的事情， 没有我们完成不了的任务。
内容全解
相似习性昆虫汇总
母性
被管 虫
松毛 虫
条纹 蜘蛛
在产卵后舍弃自己的衣服以保 幼子安然生活，即使死了还要 拿身体当屏障保护幼子。 母松毛虫会把自己身上的毛给 她的卵(孩子)做一件温暖的外 套。 它在替它的卵(孩子)做巢时可 以耗尽自己所有的丝，乃至死 去。
经典情节全练 (十二)蟋蟀的住宅 【思维导图】
干燥 隐蔽
有平台
聪明勤劳 善于管理家务
内容全解
松毛虫 松毛虫妈妈会把自己身上的毛给她的卵做
一件温暖的外套。松毛虫即使走错巢，它们 也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢。松 毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的 路线和方式走，领头松毛虫产生的方式是随 机的、暂时的。它们会在出走的路上吐丝线 留作回家的路标，也让大团队的各份子按既 定路线行走，行动一致。它们怕雨雪天，可 以利用它们进行天气预报。
二、主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了 生存和繁衍进行着不懈的努力,其中详细介绍了三十二种昆 虫的特点。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也 是一部讴歌生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的楷模。
三、典型情节或昆虫的生活和习性：
1、 蝉 在地下“潜伏”四年才钻出地面， 却只能在阳光 下活五个多星期；
内容全解
它们在一个“梨”状的粪球里产卵，幼甲虫通 常在最炎热干燥的八月份出来。当它从卵里跑 出来的时候，还不能自己寻找食物，所以母亲 将它包在最适宜的食物里，它可以立刻大吃起 来，不至于挨饿。
第五单元名著导读《昆虫记》课件
能够很容易的在穴道内爬上爬下，对于它是很重要的， 因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候 如何。所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一 道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留 着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直 到最后的一霎那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来， 利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。
《昆虫记》
法 ·法布尔
目录 OOOOOPPPP;
CONCENTS
01. 文学常识积累 02. 重点章节赏析 03. 语言主旨分析 04. 真题模拟训练
文学常识积累
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》 和《昆虫世界》是法国杰出昆虫学家法布尔的 传世佳作,亦是一部不朽的著作。它不仅是一部 文 学巨著,也是一部科学百科。被誉为昆虫的史诗。 《昆虫记》从片段来说就是一部传记,从整体下 来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的 辉煌的虫类抒情诗。
让—亨利·卡西米尔·法布尔【Jean- Henri Casimir Fabre(1823~1915)享年92岁】,他是一个著名的法国昆 虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界 的荷马”、“昆虫界的维吉尔“。
法布尔出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。 此后的几年间,法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父 母家中度过的,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与萤火虫 这些可爱的昆虫所吸引
昆虫的特技
动物界的“水泥匠”
蝉的隧道大都是深达十五至十六寸，一直通行无阻，下面 的部分较宽，但是在底端却完全关闭起来。在做隧道时， 为什么墙壁不会崩裂下来呢？谁都以为蝉是用了有爪的腿 爬上爬下的，而这样却会将泥土弄塌了，把自己房子塞住。 其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用 支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉的聪 明同他们一样，它在隧道的墙上涂上水泥。这种粘液是藏 在它身子里的，用它来做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液 的植物须上的，它可以从这些根须取得汁液
第五单元名著导读《昆虫记》课件-2023-2024学年统编版语文八年级上册
生长过程及习性
（1）卵（土里，越冬孵化）；（2）若虫（穴居）；（3）成虫（穴居，昼伏夜出）
食性
杂食性，吃各种作物、树苗、菜果等
婚配及繁殖
通过交尾的方式完成婚配
寿命 虫性及人性
成虫（141-151天不等）
（1）它们一点也不妒忌那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反，蟋蟀倒有 些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人， 能体会到家庭的欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人时，都会流露出 一样的怜悯之情。
——《昆虫记》“蟋蟀 ”
二 角色介绍
螳螂
档案信息
内容
名字（学名、俗名） 螳螂（俗名：刀螂）
生长过程及习性
（1）卵（树木枝干或墙壁、篱笆、石块上、石缝中，越冬孵化）； （2）若虫（灌木、树丛、草地等）；（3）成虫（灌木、树丛、草地等）
食性
肉食性，喜食昆虫，如蝉、蝇等
婚配及繁殖
通过交尾的方式完成婚配
寿命 虫性及人性
喜食植物根部汁液 雄性通过声音吸引雌性，完成婚配后，在树枝上产 下卵
幼虫（3-7年） ， 成虫（10-90天不等） （1）蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉。 （2） 昆虫的内心情感比我们人类更深不可测。
二 美文诵读
蝉
金蝉脱壳后，一位歌唱家诞生了。无论你是否讨厌它的歌声，你都必须承认，蝉是一位用生命歌 唱生活的伟大的歌唱家。其热爱生活的程度不亚于人类。蝉是非常喜欢唱歌的，它翼后的空腔里带有 一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板， 以增加声音的强度。的确，蝉为了满 足歌唱的嗜好，牺牲了很多。 因为有这种巨大的响板，生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体 最小的角落里。 当然了，它们要热心献身于音乐，那么只有缩小内部的器官来安置乐器了。
《昆虫记》名著导读ppt课件
预设：《昆虫记》中的《螳螂》章节：鞘翅随即张开，(斜拖)在两侧；双翼整个儿展开来，似两 张平行的船帆(立)着，宛如脊背上(竖)起阔大的鸡冠；腹端(蜷)成曲棍状，先(翘)起来，然后 放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般。也像 是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 生1：我推荐螳螂。通过“斜拖”“立”“竖”等一系列动词，生动形象地描述了螳螂捕食 蝗虫前的架势，仿佛随时一触即发，发动猛攻。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家， 被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈 蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在 经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。
导入情境
同学们又到春夏交接之际，此刻万物繁茂，近期学校准备举办一 个科普展，并邀请全校师生参展，经过学校的讨论，决定推选我们班 来筹划此次活动，这次活动有三个环节需要我们共同设计，相信大家 定能出色的完成任务。
2、在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期的昆虫是（ A ） A．蝉 B．石蚕 C．蛐蛐 D．花金龟
3、《昆虫记》为读者呈现了“各有千秋”的昆虫，以下昆虫中善于利用“心理战术”制
服敌人的是（ B ）
A．杨柳天牛 B．螳螂 C．小麻雀
D．切叶蜂
4、关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ C ） A．蝉要在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下却只歌唱五个星期便死去。 B．黄蜂的幼蜂，无论是在睡觉还是在饮食，都是脑袋朝下的，即倒挂着的。 C．西班牙犀头最显著的地方是陡斜的胸部和伸出头部的独角，性格很活泼。 D．蟋蟀常常慎重地选择住宅，自己挖掘，不仅排水优良，且有温暖的阳光。
生2：运用比喻的修辞，将螳螂的双翼比作平行的船帆立着和竖起的阔大鸡冠。生动形象地 写出了螳螂捕食前的气势，表明螳螂欲在气势上压倒对手，也体现出作者观察之细微。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家， 被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈 蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在 经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。
导入情境
同学们又到春夏交接之际，此刻万物繁茂，近期学校准备举办一 个科普展，并邀请全校师生参展，经过学校的讨论，决定推选我们班 来筹划此次活动，这次活动有三个环节需要我们共同设计，相信大家 定能出色的完成任务。
2、在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期的昆虫是（ A ） A．蝉 B．石蚕 C．蛐蛐 D．花金龟
3、《昆虫记》为读者呈现了“各有千秋”的昆虫，以下昆虫中善于利用“心理战术”制
服敌人的是（ B ）
A．杨柳天牛 B．螳螂 C．小麻雀
D．切叶蜂
4、关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ C ） A．蝉要在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下却只歌唱五个星期便死去。 B．黄蜂的幼蜂，无论是在睡觉还是在饮食，都是脑袋朝下的，即倒挂着的。 C．西班牙犀头最显著的地方是陡斜的胸部和伸出头部的独角，性格很活泼。 D．蟋蟀常常慎重地选择住宅，自己挖掘，不仅排水优良，且有温暖的阳光。
生2：运用比喻的修辞，将螳螂的双翼比作平行的船帆立着和竖起的阔大鸡冠。生动形象地 写出了螳螂捕食前的气势，表明螳螂欲在气势上压倒对手，也体现出作者观察之细微。
名著导读《昆虫记》
六、精彩片段赏析
片段节选
赏析
但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰 作者描写螳螂捕食过程中的一系列动作,生 到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留 动形象地为读者展现了微小的昆虫世界中 情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌 的一幕,不仅体现了螳螂的勇猛,表达了作者 ”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子 对生命的热爱,还巧妙地借用昆虫折射了人 用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎 类社会的一些特性。 样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残 暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了 。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像 秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永 不改变的信条。
四、思维导图
五、昆虫形象
昆虫
外形特征
生活习性
蝉
从壳中蜕变出来后,双翼湿 幼虫生活在土中四年,
(夏天阳光 润,沉重、透明,上面有一条 靠吸食植物根部汁液而
下的歌唱家) 条的浅绿色脉络,胸部略呈 活,出洞后,寻找到枝杈
褐色,身体的其余部分呈浅 类的支点,便从壳中蜕
绿色,有一处处的白斑。经 变而出。蜕皮的整个过
蟋蟀 (田园中的提琴家)
刚出生的小蟋蟀瘦小,灰白。成 选择隐蔽的地方作为住
年蟋蟀全身墨黑。
处,还要自己动手建造且
不停地修复,直至去世为
止。
蝈蝈 (狂热的 狩猎者)
非常漂亮,浑身淡绿色,身 特别喜欢肉食,只吃自己 体两侧有两条淡白色的 捕获的食物。 饰带,身材优美,身轻体健, 一对罗纱大翅膀。蝈蝈 有着强有力的下颚和利 爪。
二、主要内容 该书是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著, 被誉为“昆虫的史诗”。书中除了真实记录昆虫的生活,还 透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱 和对自然万物的赞美之情。这是一部引人入胜的、优秀的 科普巨著。书中,法布尔根据观察获得的第一手材料,将昆虫 鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个 又一个的奥秘。
《昆虫记》名著导读
名著阅读导学案【十】《昆虫记》一．作者:二．内容集昆虫学和文学禀赋于一身，熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，昆虫学家法布尔以和思想的散文宝藏。
《昆虫记》昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。
睿智的哲三．轻松闯关1、谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为“”，曾被鲁迅先生奉为“”的楷模。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。
鲁迅把它奉为在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
”3、将昆虫鲜为人知的生活和习性生动的揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
如在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱；善于建造巢穴，管理家务；在捕获食物、编织罗网方面独具才能；善于利用心理战术制服敌人；能够不凭借任何工具剪下精确的圆叶来做巢穴的盖子。
4、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢？请举一例说明。
1、昆虫的史诗讲昆虫生活2、杨柳天牛小甲虫小麻雀昆虫学家3、法布尔蝉五个星期蟋蟀蜘蛛螳螂樵叶蜂4、例：小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
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第五单元名著导读《昆虫记》 (共45张ppt) 部编版语文八年级上册
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创作背景
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资 料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年，法 布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语 给这处居所取了个雅号--荒石园。年复一年，“荒石园” 主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百 虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》 中。1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。
一直在发光。
不凭借任何工具，精确 地“剪”下大小适当的 圆叶片来做巢穴的盖子
为公共卫生 做出贡献
切叶蜂
昆虫介绍 （三）
食粪虫 朗格多克蝎
1.在小石 块下艰难 生活； 2.螫针从 背部伸出 来攻击
主题思想
法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注 的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、 习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生 命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情 怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气， 使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。
反应,充分体现了老蜜蜂的 尽职尽责和对家庭子女的 热爱。 启示:不管处于 哪个年龄阶段,我们都应该 充分发挥自己的能力,固守 职位,竭力做好自己的本职
为门警的“老祖母”维持进出秩
统编八年级语文上册名著导读 《昆虫记》 课件
名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读
创作背景
法布尔出生于一个农民家庭，他自幼爱好自然，经常 观察昆虫的生活情况。他通过自学，考取了自然科学硕士、 博士学位，还为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验 室”，付出了许多年的努力，最终得到了属于自己的“荒 石园”。法布尔在其中对多种昆虫进行了大量的研究、实 验，并以此为基础，收集了大量真实的资料，完成了《昆 虫记》这部伟大的作品。
路线行走，行动一致；⑥可以利用
它们怕雨雪天的特性进行天气预报
名称 金蜂
寄生 虫—— 无耻的
盗贼
灰蝇
特性
潜进别人的茧子或巢里，把卵产在 睡得正酣的幼虫旁边，等它的卵孵 化成幼虫，就会把茧子或巢的主人 当作丰美的食物
把自己的卵放在别人预备好的猎物 上，这些“坏种子”变成成虫后， 将要把这猎物当作成长所需要的食 物，而让洞主人的孩子们活活饿死
作者评价
为了把自己的孩子养 活而不择手段
名称
特性
圆网蛛——纺织 ①不用仪器，不用练习，能随手把一个
高手
圆等分；②不会被蛛网粘住是因为它身
上涂了一层“油”，但与黏性丝接触太
久，也会造成黏附，所以蜘蛛常静止在
“休息室”里；③蜘蛛网中的螺旋线容 易吸收水分，能让蛛网在极热的天气也
不会变得干燥易断；④蛛网符合高深的
到了中午，正是工蜂们采蜜工作最忙的 语段将负责看家护门的蜜蜂拟人化，
时候，许许多多蜜蜂从洞口飞进飞出，它
形象地称之为守门的老祖母，便于
（守门的蜜蜂）仍旧守护在那里；到了下午， 理解它的作用。又列举闷热的时候
外边很热，工蜂都不去采蜜，留在家里建造 都连瞌睡也不打一下的事例，来突
新的巢，这时候，老祖母仍旧在上面守着门。 出表现守门的蜜蜂高度负责的特点，
创作背景
法布尔出生于一个农民家庭，他自幼爱好自然，经常 观察昆虫的生活情况。他通过自学，考取了自然科学硕士、 博士学位，还为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验 室”，付出了许多年的努力，最终得到了属于自己的“荒 石园”。法布尔在其中对多种昆虫进行了大量的研究、实 验，并以此为基础，收集了大量真实的资料，完成了《昆 虫记》这部伟大的作品。
路线行走，行动一致；⑥可以利用
它们怕雨雪天的特性进行天气预报
名称 金蜂
寄生 虫—— 无耻的
盗贼
灰蝇
特性
潜进别人的茧子或巢里，把卵产在 睡得正酣的幼虫旁边，等它的卵孵 化成幼虫，就会把茧子或巢的主人 当作丰美的食物
把自己的卵放在别人预备好的猎物 上，这些“坏种子”变成成虫后， 将要把这猎物当作成长所需要的食 物，而让洞主人的孩子们活活饿死
作者评价
为了把自己的孩子养 活而不择手段
名称
特性
圆网蛛——纺织 ①不用仪器，不用练习，能随手把一个
高手
圆等分；②不会被蛛网粘住是因为它身
上涂了一层“油”，但与黏性丝接触太
久，也会造成黏附，所以蜘蛛常静止在
“休息室”里；③蜘蛛网中的螺旋线容 易吸收水分，能让蛛网在极热的天气也
不会变得干燥易断；④蛛网符合高深的
到了中午，正是工蜂们采蜜工作最忙的 语段将负责看家护门的蜜蜂拟人化，
时候，许许多多蜜蜂从洞口飞进飞出，它
形象地称之为守门的老祖母，便于
（守门的蜜蜂）仍旧守护在那里；到了下午， 理解它的作用。又列举闷热的时候
外边很热，工蜂都不去采蜜，留在家里建造 都连瞌睡也不打一下的事例，来突
新的巢，这时候，老祖母仍旧在上面守着门。 出表现守门的蜜蜂高度负责的特点，