科教版五年级上册科学期末复习
教科版五年级科学(上册)期末复习卷及答案
教科版五年级科学(上册)期末复习卷及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共16分）1、产卵或下蛋的繁殖方式叫________；直接生出小动物的繁殖方式叫________。
2、钟表是以________、________、________来计量时间的。
3、光在同一均匀介质中是沿________进行的。
4、在__________、____________的环境中，我们能够比较容易地发现蚯蚓。
5、物体越重，摩擦力就________；物体越轻，摩擦力就________。
6、早上，我们煮粥时，水会大量的溢出来，这是一种__________现象。
7、螺旋和盘山公路都是________的变形。
8、公转就是地球围绕着________转动；公转的方向是________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力是（）。
A．反冲力B．重力C．弹力2、下列电路中，小灯泡能发光的是（）。
A．B．C．3、现代钟表的原动力有机械力和（）力两种。
A．重B．电C．水4、为了维护生态平衡，我们人类应该（）。
A．乱砍乱伐 B．保护环境C．任意放牧 D．捕杀所有的野生生物5、鸭、鹅、青蛙等动物的脚趾上为什么长着蹼？（）A．方便游泳B．方便走路C．方便跳跃D．方便站立6、沉在水底的石头，它受到的重力比浮力（）。
A．大B．等于C．小7、下列机械中，属于轮轴的是（）。
A．剪刀B．镊子C．盘山公路D．方向盘8、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（）。
A．多B．少C．一样9、夏天，人们常在摩托车黑色的坐垫上套上铝箔做的坐垫套，是为了（）A．增加吸热B．减少吸热C．美观10、在做对比实验时，我们一般是使（）条件发生变化。
A．一个B．两个C．三个以上三、判断题（每小题2分，共20分）1、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（）2、微生物对人类都是有害的。
（）3、自然条件下，同一时间同一区域，背阳的地点比向阳的地点温度高些。
教科版版五年级上册科学期末试题(含答案)
教科版版五年级上册科学期末试题（含答案）教科版版五年级上册科学期末试题含答案一、选择题1．下列说法正确的是______。
A．长江三角洲是由泥沙堆积而成的B．敦煌的雅丹地貌是由地震形成的C．长白山天池是由水的作用形成的D．黄土高原上的沟壑是由火山喷发形成的2．下列各组摆，能研究“摆的快慢与摆锤质量关系”的是（）。
A．B．C．D．3．下列关于圭表的说法，错误的是（）。
A．圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面，表是立在圭上面的一根柱子B．正午时，表会在圭上投出暗影，影子长度在四季呈现规律性变化C．人们根据圭面上影子的长短划分了中国古代的二十四节气D．从夏至到冬至，圭面上的影子逐渐变短4．小明发现下图的水钟计时不准确，下列改进方法不合理的是（）。
A．将标有刻度的接水瓶换成更粗的瓶子B．标注时间刻度时要多次测量C．将底部凹凸不平的瓶子改为底部平整的瓶子D．在图上漏水瓶上开个泄水孔再叠加一个漏水瓶5．科学课上，尝试听听同伴的心跳声，我们应该将耳朵靠近同伴胸腔的（）侧。
A．左B．右C．中间D．任意位置6．下列关于火山喷发的描述错误的是（）。
A．火山喷发既有地壳运动的原因，也有人类破坏环境的原因。
B．火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体，会对气候造成极大的影响。
C．火山喷发的岩浆来自地慢。
D．火山喷出的火山灰会让周围的土地肥沃。
7．下面做法（）不利于保护消化器官。
A．吃饭定时定量B．不吃变质食物C．饭后不要剧烈运动D．经常不吃早饭8．阅读资料发现“小孔成像”实验能证明光可以沿（）直线传播。
A．水B．空气C．固体D．真空二、填空题9．和可以改变生物特征。
10．长白山天池是形成的（填：“火山喷发”或“地震”），敦煌的雅丹地貌是的作用形成的。
（填：“风”或“水”）11．生活中我们经常看到一些树木的根可以穿破岩石（如图），这说明了也会影响地球表面的变化。
12．打乒乓球时运动员的感受到对面的球飞来，会将这个信息传送给大脑，大脑就命令去接球。
五年级上科学期末复习知识点总结-教科版
第一单元生物与环境1.种子发芽的必须（基本）条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.在探究影响种子发芽条件时，我们采用了对比实验的方法，在对比实验中只有1个条件不同。
3.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
4.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响。
6. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
生物之间的存在的是被吃（→）．．．的食物关系。
7. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
食物链中绿色植物一般是生产者，绿色植物后面跟着的生物都为消费者。
8. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
10. 像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统．．．．。
如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
11. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落．．．．。
12. 如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
13. 自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
14. 知道香蕉，仙人掌，松树的生活环境和叶子特点（书本第8面）香蕉的叶（宽大）水分丰富的热带雨林松树的叶（针形）水分较多的地区仙人掌的叶（刺）干旱的沙漠地区15. 在生态瓶里增加植物可以为生态瓶里的动物提供氧气。
绿豆种子发芽实验蚯蚓生活环境试验提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？提出的问题：蚯蚓喜欢有光还是黑暗的生活环境？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。
我们的猜想：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境两个组相同的条件：水不改变的条件：湿润的泥土两个组不同的条件：温度空气三粒大小相同绿豆种子改变的条件：光实验组：让一组种子得到水，保持湿润实验组：将蚯蚓放在黑暗的盒子里对照组：让另一组种子得不到水，保持干燥对照组：将蚯蚓放在透明的盒子里结论：绿豆种子发芽需要水结论：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境第二单元光1.像电灯那样自己可以发光的物体我们叫做光源，会举例：太阳、萤火虫、打开的．．．电灯、点燃的．．．手电筒等。
教科版科学五年级上册科学期末复习试卷 (33)
期末复习试卷科学五年级上册-教科版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．人的心脏每分钟送出的血量约为（）升。
A．0．2 B．15 C．9002．太阳光是由（）种颜色混合而成的。
A．三B．五C．七3．某小组探究“一炷香”的时间，下列观点不正确的是（）。
A．实验前应将香平均标记成几段B．风不会影响香燃烧的快慢C．实验前应该检查香是否受潮D．应该在无风的环境中实验喀斯特地貌喀斯特地貌（形）又称岩溶地貌（形），是指具有溶但力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。
其地貌特征变化万千，如石芽、石沟、石林、峰林、落水洞、天坑、溶洞、地下河、喀斯特注洞等。
喀斯特地貌分布在世界各地的可溶性岩石地区，从热带到寒带、从大陆到海岛都有喀斯特地貌发育。
分布着喀斯特地貌较著名的区域有中国广四云南和贵州，越南北部，意大利和奥地利交界的阿尔中斯山区，法国中央高原，俄罗斯鸟拉尔山，澳大利亚南部，美国肯塔基州和印第安纳州，古巴及牙买加等地。
中国喀斯特地貌分布广、面积大，其中广西、贵州和云南东部所占的面积最大，是世界上面积最大的喀斯特区之一。
中国喀斯特地貌具有多轮回和地带性的特点，因此形成了各具特色、千姿百态的喀斯特地貌景观和巧夺天工的洞穴奇景。
桂林山水、云南石林、四川九寨沟、贵州黄果树和北京附近的拒马河等都已成为闻名的喀斯特游览胜地。
4．下面关于喀斯特地貌的说法，错误的是（）。
A．地下水蕴藏量丰富B．中国喀斯特地貌分布广、面积大C．分布在热带地区5．小红发现她家的摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它准确计时，可以采取的方法是（）。
A．缩短摆长B．增加摆长C．增大摆锤质量D．减小摆锤质量6．水钟、日晷、摆钟等计时工具的计时原理的相同点是（）。
A．比较准确B．材料易得C．事物有规律地变化D．方便7．唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：清澈的水看起来比实际的（），这是光的（）造成的。
教科版五年级上册科学期末复习题课件PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
❖ 18、一天中，物体在阳光下产生旳影子变化旳规律（ B ）。
A、短－长－短 B、长－短－长 C、长短不变
四、我会连：
1、仙人掌 松树 香蕉树
叶刺 叶宽敞 针形叶
热带雨林 山地 沙漠
2、摩擦力 重力 弹力 反冲力
物体受到向下旳力 橡皮筋被拉长产生旳力 气体喷出时产生旳与喷气方向相反旳力 一种物体在另一种物体表面运动时，受 到旳阻力
A、能
B、不能
C、能够
❖ 11、中国旳（ A ）多高山 。
A、西部
B、东部
C、南部
❖ 12、弹簧测力计是测量（ C ）大小旳工具。
A、运动量 B、摩擦力
C、力
❖ 13、土壤中旳微粒按从大到小旳顺序排列,正确旳是( B )。
A.沙跞—粉沙—黏土—沙 B. 沙砾—沙—粉沙—黏土
C.黏土—粉沙—沙—沙跞
❖ 14、下列物体中，属于光源旳是（ C ）。
12、地球表面是（高下起伏）、（ 崎岖不平 ）旳。常见 旳地形主要有：（ 高原 ）、（ 山地 ）、（ 盆地）、
（平原）、（湖泊 ）山脉、峡谷等多种多样旳地形地貌。 13、奥运圣火旳火种是用（ 凹面镜）取得旳。 14、经过研究我们懂得,土地被侵蚀旳程度跟土地坡度旳
大小、(有无植物覆盖 )、(降雨量旳大小)等原因有关。
7、浅色物体反光能力( 强 )、吸收热旳能力（ 弱）。 8、因为受水、大气、气温或动植物旳作用，岩石破碎，
这种现象叫（风化）。
9、蚯蚓生活在地下，它喜欢（ 阴暗潮湿 ）旳环境。 10、土壤是（ 沙 ）、（小石子）、黏土、腐殖质、（水 ）
和（ 空气）等物质构成旳混合物。
11、除了流水,还有( 风 ) 、( 冰川) 、(海浪)等自然力量能 引起地形旳侵蚀和沉积。
教科版五年级科学小学科学期末复习试卷
期末复习试卷科学五年级上册-教科版-含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．夜视仪可以将人眼看不见的光转化成（），让我们看到。
A．直射B．电子信号C．反射D．光线2．下面属于健康生活方式的是（）。
A．做事拖拉B．长时间玩手机游戏C．坚持晨练3．如图所示，东非大裂谷被称为“地球上最大的疤痕”，那么它形成于强烈的（）A．火山喷发B．陨石撞击C．地震4．如图，小明把一根筷子斜插入水中研究“光的传播方向会发生改变吗”，他会看到的现象是（）。
A．B．C．D．5．我们的身体能做不同的事情，指挥这一切的是（）。
A．心脏B．脑C．神经系统D．脊髓6．下列（）组岩石是岩浆岩。
A．大理岩、板岩B．砾岩、砂岩、页岩C．玄武岩、浮石、花岗岩7．龙龙周末去爬梧桐山，放眼望去四处都是低矮的山包和广阔的平地，这说明深圳的主要地形是（）。
A．山地和丘陵B．高原和山地C．平原和丘陵A．光的传播方向改变了B．一定从原路反射回去C．会有两条反射光路二、填空题9．地球内部从外到内依次可以分为（______）、地幔、地核三部分。
10．科学家在月球上安置了几面特殊的镜子____________________。
地球上的科学家向镜子反射光，光可沿入射光的路线返回。
科学家测量了光__________回地球需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为__________万千米。
11．像声音一样，光也有自己的传播方式。
光是沿__________传播的。
光的传播速度很快，每秒约__________万千米。
太阳离地球的距离为__________亿千米，从太阳出发的光到达地球约需要__________分钟。
12．潜望镜的制作方法很多，用塑料管或__________牛奶盒都能做。
13．用激光笔照射盛满烟雾的水槽，我们会发现烟雾中有一条直直的光线，说明光线在烟雾中以__________传播。
(教科版)2021-2022学年科学五年级上册期末复习(试题)(含答案)
2021—2022学年教科版五年级科学上册期末测试（4)一、单选题（共10题；共20分）3种颜色的纸，吸热本领最弱的是（）纸。
A. 白色B. 蓝色C. 黑色2. ( 2分) 一天中，同一时间，阳光下不同物体的影子（）。
A. 形状相同B. 方向相同C. 长短相同3. ( 2分) 光在空气中是以（）形式传播的。
A. 曲线B. 直线C. 波浪线4. ( 2分) 黄白色，表面有纹路，比较轻，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（）的特征描述。
A.纸B.塑料C.木头5. ( 2分) 物体对太阳光的反射和吸收与（）无关。
A. 物体的材料性质B. 物体的重量C. 物体的颜色6. ( 2分) 一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。
A. 不变B. 越大C. 越小7. ( 2分) 仙人掌生活在干燥少雨的沙漠，叶子退化成针状，这说明生物能（）。
A. 影响环境B. 适应环境C. 改变环境8. ( 2分) 下面环境中，哪个地方的土壤最容易被雨水侵蚀（）。
A. 荒凉的坡地B. 茂密的森林C. 绿绿的草地9. ( 2分) 关于寓言故事“猴子捞月”，以下说法正确的是（）A. 水中的月亮是光源B. 天上的月亮是光源C. 水中出现月亮属于光的反射现象D. 以上说法均错误10. ( 2分) 在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。
A. 越大B. 越小C. 不变二、判断题（共10题；共20分）（）12. ( 2分) 为了保护我们的家园，我们应想办法尽可能地减少土地被侵蚀。
（）13. ( 2分) 汽车的反光镜是一块凸面镜，它能比平面镜观察到更广的范围。
（）14. ( 2分) 摩托车的反光镜利用了光的反射原理。
（）15. ( 2分) 在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。
（）16. ( 2分) 伽利略发现地球对它周围的物体都有一种吸引力。
（）17. ( 2分) 树上的苹果往下落，水往低处流是因为物体受到重力的作用。
教科版科学五年级上册期末复习知识点精编
新版小学科学五上知识点整理精华版第一单元生物与环境一种子发芽实验（一）（二）1.种子发芽的必须条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.种子发芽实验采用的是（对比）实验。
对比实验成功的关键是要控制好实验的条件。
例如：要研究水分对种子发芽的影响，需要保持相同的条件为（光、温度、空气、土壤），要改变的条件为（水）；要研究光对种子发芽的影响，需要保持相同的条件为（温度、水、空气、土壤），要改变的条件为（光照）；要研究温度对种子发芽的影响，需要保持相同的条件为（光、水、空气、土壤），要改变的条件为（温度）。
3.（阳光）和（土壤）不是种子发芽的条件。
二观察绿豆芽的生长1.植物生长需要一定的环境，植物生长需要（一定的水分）、（充足的空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）。
2.种子发芽可以不需要（阳光）和（土壤），但生长需要（阳光）和（土壤）。
3.植物能（适应）环境。
香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热多雨的环境。
松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水环境。
仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发适应干旱环境。
三蚯蚓的选择1.蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。
23.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
不同的动物对环境有（不同）的需要。
4.动物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。
动物也能改变自身以（适应）环境。
企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。
青蛙，生活在水边，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。
四食物链和食物网1.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是（相互依赖），（互相影响）的。
如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
2.（食物）是动物生存最重要的需求之一。
3.生物之间这种像链环一样的食物关系叫（食物链）。
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光
地球表面及其 变化
8. 阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天 空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子 最短（中午），太阳位置最低时影子最长（清晨 和傍晚）。一天的影子变化是：（长——短—— 长 ，西——南——东） 9. 光以直线形式传播，速度每秒约30万千米。 太阳离地球的距离为1.5亿千米，阳光到达地球 约需8分钟。（300000千米）或(300000 000米)
运动与力
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生物与环境
10.像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、 互相依存形成的密不可分的整体可以把它们看成 一个生态系统。比如一个草原，一个森林，一个 海洋等
11.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐 的整体叫做生物群落。 12.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生 态系统就会失去平衡。
15、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土 地。流水、风、冰川、海浪等对土地都有侵蚀和 沉积作用。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡 度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土 地的侵蚀。
运动与力
生物与环境
1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉 力。重力的方向是竖直向下的。一定的拉力能够 使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得 越快。
填空
判断
选择
运动与力 综合
实验分析
1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 （ √ ） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运 动的。 （ √ ） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有 关。 （ ×） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 （ ×） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越 大。 （√ ） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。 （ ×） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等 自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内 难以觉察的。 （ √ ） 8、地球上海洋多，陆地少。 （ √ ） 9、所有的光源在发光时都会发热。 （ ×） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原 理。 （√ ）
12.许多光源在发光的同时也在发热。太阳给我 们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳 是地球上最大的光源和热源。太阳表面温度达6 千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
光
地球表面及其 变化
运动与力
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生物与环境
13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。物体和 太阳光垂直升温快。这里的垂直是：太阳光 与物体成90度，不是与地面所成的角度。 14.影响物体吸收光和热的因素有：物体表面的 颜色、物体的光滑程度和物体受阳光照射的角度。
科学（五年级上册）
准备好了，开始复习！
第一单元
生物与环境
五 年 级 上 册 科 学
第二单元
光
第三单元
地球表面及其变化
第四单元
运动与力
生物与环境
1. 植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽 的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
光
地球表面及其 变化
3.植物生长需要泥土、水分、阳光、空气、适宜 的温度。植物的生长需要一定的环境，环境改变 后它们会努力适应环境的变化。如仙人掌原产于 热带荒漠地区，叶变成了叶刺——减少水分蒸发。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，动物在 形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本 领。
运动与力
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生物与环境
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去， 这种现象叫做光的反射，也叫反光。反光也 是直线传播的。注意：光碰到物体后也会发 生反射。 11.运用光的反射的例子有额镜、胃镜、万花筒、 反光镜和潜望镜。制作潜望镜时要用到两面镜子， 安装时镜面相对。奥运圣火是运用凹面镜发射光 的原理。
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光
地球表面及其 变化
运动与力
生物与环境
8、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿 起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置； （2）读数时，视线要与指针相平；（3）测量 的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。
9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种 阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
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生物与环境
3、火山和地震会改变地球表面的地形。地震和 火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、 地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳 内，火山活动与地幔和地壳运动有关。 4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化， 这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火 山，有时表现为极其缓慢的变化，像喜马拉雅山 年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流 水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地 进行的，是我们在短时间内难以觉察的。 5、很多的高山是因为板块相互挤压后隆起形成 的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
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运动与力
生物与环境
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们 彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
光
地球表面及其 变化
8.生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。食 物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或 间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物 链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动 物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物 关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
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运动与力
生物与环境
5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方 向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、 火箭和烟花都是靠反冲力运动的。
6、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力； 要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。 7、人们生活中习惯用“克”、“千克”来表示 重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用 “牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表 示。 1牛约等于100克的力。 弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸得越长” 的特征制成的。
2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越 多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的 圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
光
地球表面及其 变化
3、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形 状的力。 注意：当没有发生形变时的物体时没有弹力的。 如被拉伸的皮筋有弹力，放在桌上的皮筋没有弹 力。
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式 各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
2. 从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
地球表面及其 变化
3. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 4. 影子的大小与光源和物体的距离有关。物体 离光源越近，影子越大。 5. 影子的形状和被照射的物体的侧Байду номын сангаас形状有关。
运动与力
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生物与环境
6. 古代的人利用日影观测仪计时。（日晷）
7. 阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变 而改变，影子总是和太阳的方向相反。
13、运动的物体失去动力后自己会停止下来， 是因为受到了摩擦力的作用。
地球表面及其 变化
运动与力
14、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、 脚蹬子表面、刹车橡皮、手柄做出花纹；不需要 摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、 大小齿轮与链条。减少摩擦力的方法是安滚珠， 加润滑油。
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生物与环境
光
地球表面及其 变化
15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电 池板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。太阳能热 水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全 的优点。
16.凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强 光和高温。
17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
运动与力
生物与环境
1、地形及地形的特点：
地形
实验分析 下一页
填空
判断
选择
运动与力 综合
实验分析
7、地球表面有__________、__________、 __________、__________、丘陵等多种多样的 地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大 部分地震发生在地壳内，火山活动与 __________的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到 _________，从而使地形，地貌发生__________。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______， 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 ______。 11、影子产生需要的条件__________、 __________、_________。 12、常见的力有__________、__________、 __________和__________。
平原 高原 丘陵
特点
地貌宽广平坦，起伏很小 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘 组成 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
光
地球表面及其 变化
山地
盆地
四周地势较高，中间低平
运动与力
2、地球刚形成时是汪洋一片，后来才出现陆地。 地球上海洋多，陆地少；中国西部多高山，东 部多平原。
下一页
光
地球表面及其 变化
运动与力
生物与环境
光
10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方 米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他 们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食 住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的 残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物 和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
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光
地球表面及其 变化
运动与力
生物与环境
6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作 用、植物的作用、动物的活动等。
7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩 石破碎，这种现象叫风化。风化是缓慢、细微、 长期的过程。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子）， 中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮 在水面上的是一些植物残体。沙砾、沙、粉沙和 黏土统称为岩石的微粒。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和 空气等物质的混合物。外力的风化和生物的 作用使岩石变土壤。