新版PEP小学英语四年级上册Unit3__Part___B
Read and match
点击画面 看答案
It is rabbit.
I have a new friend . It is tall and strong. It has a long nose , and it has big ears .
It is elephan t.
Amy John
Mike
Zhang peng
LilyChen jie小组合试着用提示的句子，写出一段话。
寻人启示
Sam外出游玩时走失。下面是Sam的照片， 请学生小组合作帮助草拟一份寻人启示，要 尽可能细致地描述Sam的外貌及衣着。
提示： tie—领带 T-shirt—T恤衫 brown—棕色 shorts—短裤（复数）
I have a friend. He has short hair. He has a green bag and brown shoes.
Sarah
brown shoes
棕色的
鞋子
long hair
长的
头发
short hair
短的
头发
blue glasses
蓝色的
眼镜
A green bag
brown shoes
blue glasses
a green bag
long hair short hair
My friend has blue glasses. It’s Wu Yifan. His glasses are blue.
Unit3 My Friends
B Let’s learn
叶玉洁
Can you guess, tall or short?
short
Page 3
Can you guess, strong or thin?
strong
Page 4
I have a new friend . It is small and white. It has red eyes , and it has long ears .
[新PEP]四年级英语上册 【Unit 3 My friends】Part B配套课时练习附答案
![[新PEP]四年级英语上册 【Unit 3 My friends】Part B配套课时练习附答案](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/509dfa79192e45361166f513.webp)
［新PEP ］四年级英语上册 【Unit 3 My friends 】课时配套练习附答案 ［新PEP ］四年级英语上册配套课时练习 【Unit 3 My friends 】Part B 一、按下面词组的说明画头像。
A. short brown hair B. has yellow glasses C. big blue eyes D. small red mouth E. small orange nose 二、为下列问句选择合适的答语。
( )1. A boy or girl? A. They are blue. ( )2. What's her name? B. Yes, your are right. ( )3. Do you have a good friend? C. A boy. ( )4. Is he Wu Yifan? D. Yes, I do. ( )5. What colour are his glasses? E. Her name is Ann. 三、连词成句。
1. name, is, what, his (?) _____________________________ 2. short, is, thin, she, and (.) _____________________________ 3. is, my, friend, Lily, new (.) _____________________________ 4. yellow, long, has, she, hair (.) _____________________________ 四、读短文，选择正确的答案。
I’m Lu Xi. I have a good friend. Her name is Kate .She a quiet girl. She is tall and thin. She has long brown hair. Me, too. She has a green bag. And I have a blue bag. ( )1. Kate is a ___________. A. quiet B. girl C. boy ( )2. Kate is ___________. A. short and thin B. fat C. quiet, tall and thin ( )3. _________ have long brown hair. A. Kate and Lucy B. Lu Xi and Lily C. Kate and Lu Xi ( )4. Kate has a ____________. A. blue bag B. green bag C. green hat ( )5. Lu Xi's bag is __________.A. brownB. greenC. blue校区____________班级____________姓名____________学号____________得分____________ --------------------------------------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线------------------------------------------------------------------［新PEP］四年级英语上册【Unit 3 My friends】课时配套练习附答案【Unit 3 My friends】Part B参考答案一、略二、1. C 2. E 3. D 4. B 5. A三、1. What is his name? 2. She is short and thin./She is thin and short.3. Lily is my new friend .4. She has long yellow hair.四、1. B 2. C. 3. C 4. B 5. C。
20秋 人教PEP版英语四年级上册四上 Unit 3 Part B 第三课时
Sing the song: Friends. 点击画面 播放视频
Play a game “The monster is coming”!
Do you know monster? What’s he like? Let’s draw the monster.
I think the monster is green. He has a big head. His ears are sharp and long. He has three big eyes and a long mouth. He has no body, but he has four legs. His legs are blue.
Can you draw the monster?
Lead in
Say something about Zoom.
He is big and tall. His friend is Zip. He is very strong.
Zoom is strong. What does Zoom do?
Presentation
Hooray!
Watch the video and read the story after it please.
点击画面 播放视频
Look at these pictures. Can you give the right number?
2
5
3
1
6
4
1. Read the story freely. 2. Act the story out in groups,
Come on, friends. Please help me.
We’re coming!
人教PEP版小学四年级上册英语Unit 3 第3课时 Part A Let's spell
note
/nəʊt/ We want
ThsaonmkeyCoouk. e.
Look and find
o-e /əʊ/
nose /nəʊz/ Mr Jones
/ 'mɪstə(r) dʒəʊnz /
note
/nəʊt/
Coke
/kəʊk/
Let’s spell
nose
note
Coke Mr Jones
Unit 3 My friends
Part A Let’s spell
PEP·四年级上册
Lead in
Joy is my brother. He’s a good, good boy. He’s tall and thin. He’s a good, good boy.
Alice is my sister. She’s a cute, cute girl. She’s short and friendly. She’s a cute, cute girl.
Try to spell more
mole rose
codmeode joke
smoke
FLeintd’soruetadth.e words with o-Lee.t’s chant. Old Mr Jones put the Coke on the note. Old Mr Jones put the note on his nose. Old Mr Jones put the Coke on the note. Can old Mr Jones put his nose on his toes?
dog /ɒ/
Coke /əʊ/
Letter o, /ɒ/ /ɒ/ /ɒ/, I am /ɒ/ in the dog. Letter o-e, /_ə_ʊ//_əʊ_//_ə_ʊ/ I am _/ə_ʊ_/ in theC_o_k_e.
pep人教版四年级上册英语Unit 3 Part B 课时练习卷含听力音频
Unit3 Part B 第一课时一、听录音，给下列图片排序。
（）（）（）（）（）二、听录音，选出你所听到的句子。
1. A. I have a good friend. B. I have a new friend.2. A. She has glasses and her shoes are red.B. She doesn’t have glasses and her shoes are black.3. A. What is his name? B. What is her name?4. A. His glasses are blue. B. His shoes are blue.5. A. My new friend is short and thin.B. My new friend is tall and thin.三、听录音，把下列句子排成一段对话。
( ) A boy. He’ tall and strong.( ) Oh, I know. Your friend is Lin Tao.( ) Hi, Jack, I have a good friend.( ) Is he Li Ming?( ) Yes. You are right.( ) Oh, really? A boy or a girl?( ) No, he isn’t. He has black glasses and brown shoes.四、给下列图片选择相应的短语。
A. blue glassesB. yellow hatC. tall and thinD. green shoesE. very quiet1. 2. 3.4. 5.五、单项选择。
() 1. —I have a new friend.—A boy girl?A. andB. orC. to() 2. —is she? —She is Amy.A.WhatB.WhereC.Who () 3. He white glasses.A.hasB.haveC.is() 4. Kate has a blue .A.tallB.hatC.shoes () 5.—What is name?—name is Ann.A.he; HisB.her; HerC.she; She六、情境交际。
新版pep小学英语四年级上册Unit3 PartA教案
新版pep小学英语四年级上册Unit3PartA教案新版PEP小学英语四年级上册Unit3 PartA教案教学目标- 研究并掌握单词和短语：help, make, meals, breakfast, lunch, dinner, do housework, look after, make breakfast, make lunch, make dinner.- 研究日常生活中的餐饮用语，并能在实际情境中灵活运用。
- 学会描述自己的日常活动，并能与他人进行简单的交流。
教学准备- 课件：包含图片和相关单词的课件。
- 黑板/白板：用于书写和展示重点单词和短语。
教学步骤Step 1：导入新课- 利用课件展示与本课相关的图片和单词，引起学生的兴趣和注意力。
Step 2：新知呈现1. 呈现单词和短语：help, make, meals, breakfast, lunch, dinner, do housework, look after, make breakfast, make lunch, make dinner.2. 引导学生重复并模仿发音，帮助他们掌握正确的发音和词组搭配。
Step 3：语言运用1. 学生按要求进行语言操练，如：帮助老师唱歌、制作早餐、做家务等。
2. 通过师生互动和小组合作，让学生在实际情境中运用所学知识。
Step 4：巩固练1. 利用课件或卡片让学生进行配对练，将动作与相应的词语匹配。
2. 引导学生根据所学内容进行口头描述。
Step 5：拓展延伸- 邀请学生讲述自己在家中如何帮助父母做饭、照看弟弟妹妹等的经历，并与同学分享。
总结- 复本课所学单词和短语，并与学生一起总结本节课的重点。
- 鼓励学生在日常生活中积极运用所学内容。
作业- 完成课堂练册上相关练。
- 记录并写出自己一天的日常活动。
板书设计- help- make- meals- breakfast- lunch- dinner- do housework- look after- make breakfast - make lunch- make dinner。
人教版PEP版四年级英语上册 Unit3 My Friends教学设计 (新版)
Unit3 Let’s talk一、教学内容：Book 3 Unit 3 B Let’s talk.二、教材分析：本课时是PEP教材 Unit3 My friends B部分的第五课时，是有关询问朋友的姓名，描述朋友的外貌特征与爱好。
它综合了本单元的三类句型，以串成对话的形式出现,正是本单元的难点所在。
三、学情分析：四年级阶段的小学生，是小学英语学习的重要时期。
学生已经有了一定的英语学习基础。
四、教学目标：知识目标:1.能够认读本课的单词和句型.2.能理解chant 等部分的内容.能力目标：1．能够提问和回答别人的姓名: What’s his\her name? His \Her name is …..2．能够听懂Boy or girl ？以及带有‘or’句子。
3．能吟唱Let’s chant 中的歌谣.情感目标:注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力.培养学生交朋友的能力,明白人多力量大的道理,培养学生的团结合作的能力和助人为乐的精神.五、教学方法：游戏教学法，合作式教学法六、教学重难点：教学重点:What’s his \ her name? His \ Her name is ……教学难点:区分What’s his \ her name? His \ Her name is ……的用法以及he, she, his, her 的区别.七、设计理念：本课教学内容贴近学生的生活实际，便于学以致用，体现学科整合理念，促进学生多元智能的发展。
因此，我抓住这个特点，以询问别人的姓名，描述人的特征、爱好为主题，设计活动，让学生有话可说，有话想说，给学生一个说话的空间、交流的情景、展示的机会。
八、教学过程：Step1: Step 1 Warm-up1 Greeting设计意图：师生之间互相问候是一堂课的开始，也是很重要的环节，良好的问候不但能拉近师生间的距离，体现一种民主、平等、合作、交流的思想。
2 Sing a song :《Friends》设计意图：集中了学生的注意力，为学生营造一个轻松和谐的氛围，也给孩子们创造了学习英语的环境。
PEP(人教版) 小学四年级上册英语 Unit 3 Part B Read and write教案
（2）课件出示小兔子拔大萝卜的图片。
T: Can the rabbit pull it up?
Ss: No.
（3）播放Story time部分的视频，学生回答问题：
① How many animals help the rabbit?
② Do they pull the radish up?
③ 教师引导学生完成本环节个性化书写活动。教师让学生先自由描述班上的一名学生，再邀请几名学生来分享自己的句子。最后让学生将自己的句子补充在“Look, choose and write”部分的最后两个句子中。
2. Let’s check.
（1）Listen and number.
① 教师让学生观察“Listen and number”部分的四幅图片，与学生一起讨论图片中人物的外形特征，预测听力内容。
T：How do you describe him/her?
Ss：He/She ...
② 教师指着图片中的不同人物，让学生找出每段话的关键词，并选择正确的人物名字填在对应的横线上。
③ 教授生词her及hat。
教师主要让学生能正确区分her与his，hat与hat。
④Language points.
多个形容词修饰一个名词时的正确顺序：
教师播放Let’s sing部分的视频，学生跟唱，并活动身体。
2.Revision.
（1）复习描述人物外貌特征及性格的单词。
T：Howdo youdescribe（描述）a person?
Ss：Tall, short, friendly, quiet...
课件出示相关图片，让学生根据不同类型（高矮、性格、长短发及是否戴眼镜、五官特征、衣着）来描述一个人的特征。
PEP新版小学四年级英语上册第三单元第一课时 PPT课件 图文
His name is Zhang Peng.
2
strong 强壮的
He’s tall and strong.
他又高又强壮。
Be strong. Be strong. Be strong, strong, strong.
His name is ____.
FrFierniednsdssinsgtuadndy dtoagnceethteorg.ether. FriFerniednsdhseplplaeyatcohgoether.
Friends enjoy together.
A life without a friend is a life without a sun. 人生在世无朋友，犹如生活无太阳。
He’s short and thin. 他又矮又瘦。
He’s tall and strong.
他又高又强壮。
He’s short and thin. 他又矮又瘦。
___W__h_o_’s__s_h_e_? 她是谁？ H_e_r__na_m__e_is__A_m_y. 她的名字是艾米。
friendly =She’s friendly . He’s friendly . They’re friendly .
Sarah
Sam
Who’s he / she ? His / Her name is….
quiet 安静的 ；
文静的
She’s quiet.
她是文静的。
He’s quiet.
他是文静的。
Unit 3 My Friends Part A
Who’s she? 她是 谁？ Her name is Sarah. 她的名字是萨拉。
(PEP)四年级英语上册 Unit 3 Part B Let's learn 教案
批注
Step 1 Warm-up& Revision
运用单词游戏复习旧知,为下一步的学习做好铺垫。
1.Sharp Eyes.
课件闪现关于颜色和描述人物特征的单词,学生快速反应说出单词。
2.Let’s chant.
教师播放A部分Let’s chant的歌谣,让学生一边听一边跟唱,然后让全班同学齐唱这首歌谣。
2.Let’s learn.
（1）教授单词shoe及shoes。
①用课件动画出示从书包里飞出一些物品。
T：What’s in it?
Ss：A pen, a storybook...
引出shoes和shoe的学习,教师重点教授shoes和shoe的区别。
②操练句型：Her/ His shoes are _________.
2.能力目标：在实际情境中就friend的话题进行简单的会话。
3.情感目标：加深学生彼此的了解,激发学生用英语进行交流的欲望。
教学重点
能在情景中运用句型He/She has... His/Her...is/are...描述人物特征。
教学难点
关注名词单复数的变化。
教学准备
课件；单词卡片（glasses,shoe,bag,hair）
Unit 3《My friends》教案
第四课时
（Part B Let’s learn＆Say and draw）
教学目标
1.知识目标：能听、说、认读词组a green bag,brown shoes,blue glasses,long hair,short hair；能在情景中运用句型He/She has... His/Her...is/are...描述人物特征。
blue/green shoes/hat...
pep人教版四年级英语上册Unit3PartB全面版
重难点探究
重点句型
3. — Is he Wu Yifan?他是吴一凡吗? — Yes. You’re right.是的。你答对了。
详解
句型结构: Is he/she+人名/身份? 回答: Yes. You are right./Sorry. — Is she Lily?她是莉莉吗? — Yes, you’re right.是的。你答对了。 — Is he Mike?他是迈克吗? — Sorry, he isn’t.抱歉,他不是。
课文原文
课堂互动
Group work
请同学们分组玩这个游戏。
课文朗读
小喇叭朗读开始了 ，点一点音箱，一起学
Let's learn吧。
课文原文
重难点探究
重点词汇 1. brown(形容词)棕色的
短语
brown shoes 棕色的鞋 brown hair棕色头发
例句 I have brown shoes.我有双棕色的鞋。
2
3
1
4
课文原文
课文原文
课堂互动
英汉互译。
友好的 __fr_ie_n_d_ly tall and strong_又__高__又_壮 安静的___q_u_ie_t_
巩固练习
一、给下列图片选择相应的短语。
A. a blue hat B. long hair C. red shoes D. green glasses E. short hair F. a big bag
Unit 3 My friends
人教版 (三年级起点) 四年级上册
Part B
课前热身
这是我的好朋友张红， 她……
请同学们说一说自己的朋友。