美的瞬间__作文指导

生活中的美表现在那灵动的一瞬间。一个 细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告， 一次意外的相遇或碰撞，甚至于自然界的一声 鸟鸣、一片云彩、一滴雨水、一缕春风，都具 有令人心动、让人回味的美。 请以“美的瞬间”为题，写一篇不少于 600字的记叙文，立意自定。
• 一、关于审题立意 • 1、“美”是什么？ • 2、“瞬间”是什么？
佳 作 引 路
有几个小伙子甚至想把老人好不容易拖上来 的东西拿下去。 “别！老人家等了很久了，时间长了，这 身子可吃不消。”站出来的是个浓眉大眼的 小伙子。 他一身黝黑的皮肤，有着乡下淳朴善良的 性格，一张平凡的脸处处流露着和善。 小伙子走上前去，一把拎起老人的东西， 朝老人一笑，示意老人上来。这时老人那满 是皱纹的脸上充满了笑意，微微一点头，跟 了上去。 没有多么曲折迷离的情节，没有多么精 彩夸张的语言，不需要任何事去点缀勾勒。 一笑一点头，最简单最纯真也是最美丽的瞬 间。


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爱情美 爷爷生病住院了，奶奶每天都 来照顾他，还不厌其烦变着花样的 烧爷爷爱吃的菜。晚上，奶奶就趴 在爷爷的床边睡，只要爷爷一动， 奶奶就会醒来帮爷爷盖盖被子什么 的。而爷爷为了让奶奶睡好觉，就 一动不动的躺上好几个小时，甚至 手脚都发麻了。当他们在为对方着 想做事时的那一瞬间，时间停止了。 望着这充满纯洁真爱的画面，花仙 子茉莉花纯洁的笑了。美在茉莉花 见证真爱的这一瞬间绽放了，是他 们想着对方的思想，是那纯洁的真 爱，是那……


片 段 欣
赏
（2）也是一轮落日，我一个人漫步 在悠远的小路上，无意间看到了两 位老人。两位老人头发都已花白， 两个人手牵着手，步履蹒跚。忽然， 老奶奶不知被什么东西绊了一下， 打了个趔趄，但老爷爷的手有力地 片 牵着她，她终于又站稳了。两位老 段 人的手握得更紧了，步子也更加缓 欣 慢、稳重了，两人就这样相互搀扶 赏 着。偶尔，那位老奶奶凑到老爷爷 的耳朵旁好像在窃窃私语。或许他 们也正是这样手牵着手，相互扶持 着走过了人生中的风风雨雨？落日 余晖映着两位老人的背影，构成了 世间最美的图画，这瞬间的一切都
作文讲评——
美的瞬间
题
目
生活中的美表现在那灵动 的一瞬间。一个细微的动作或 眼神，一句温馨的鼓励或劝告， 一次意外的相遇或碰撞，甚至 于自然界的一声鸟鸣、一片云 彩、一滴雨水、一缕春风，都 具有令人心动、让人回味的美。 请以“美的瞬间”为题， 写一篇不少于600字的记叙文， 路

（三） 美的瞬间 也许，美就在那一瞬间绽放了。我一直这 么认为，没有亲情、友情是孤独的，已失去了 他们美的存在。 亲情美 雨依旧下着，天上飘着浓浓密雾。放学后， 同学们陆陆续续的回家了，可我没伞也没人接。 在大雨中奔跑着，心想：我总不能冒着大雨回 去吧，非得淋成落汤鸡不可啊!于是我来到了 一个屋檐下，没想到还有一个与我相同命运的 人啊！我拥挤着，心里很烦躁。路上来来往往 的人很多，都是来接自己孩子的家长，有的手 搂着孩子的背，有的搭着孩子的肩膀，甚至还 有抱着孩子的。。。。。。无意见还看到一位 老奶奶玩着老爷爷的手，好似他们没有一点忧 愁，烦恼。突然，在熙熙攘攘的人群中，我看 到一把熟悉的雨伞。当伞下的那个人跳了跳， 望了望校园里，这才发现原来是妈妈！在这一 瞬间我傻眼了，呆在原地一动不动。当回过神 来时，妈妈已经站在我面前，脸上充满了微笑， 说道：“原来你在这里啊，我一瞬间绽放了！

1、看审题立意。20分
作 文 评 改 标 准
2、看选材。生活性、时代性
10分 3、看构思。是否紧扣话题写 作，是否注意前后照应，能否 突出主题。 10分 4、看表达。语言是否流畅， 能否巧妙运用多种修辞，做到 生动形象。 10分 5、看卷面书写与字数。10分


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（四） 最美的瞬间 没有鲜花遍布的原野，没有清凉和煦的微风， 只有陈旧破烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这 的确是一个最美丽的瞬间。 汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地“爬行”， 车外的花草被太阳晒得有些枯黄。 又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了 不下十几次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没 办法，假期嘛！ 这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白， 脸上满是岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠， 就知道他已经等了很久了，他身后还有几大包东 西。 老人毕竟已经年过古稀，难免有些体力不支， 好久都没有把东西拿上来，司机鸣了几下喇叭， 朝老人喊到：“老头，快点儿！” 车上的人也都有些不耐烦了：“等下一班吧！ 还带这么多东西，多占地方啊！”
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车上的人多少有些羞愧，不 知什么时候车上空出两个座 位，小伙子将老人扶上其中 一个，而另一个却在这拥挤 的车厢一直唐突地空着。 车还在向前方行驶，记忆 却永远定格在美丽的瞬间。
应 尽 力 避 免 的 情 况
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间” 出现之前的一些过程，“瞬间” 出 现时却用寥寥几笔一带而过，抓不 住应该着力描绘的细节，使文章显 得详略不当，重点内容不突出。当 然，在“瞬间”出现之前作一些必 要的铺垫，也是写作时不可缺少的。 2．只顾描绘“瞬间”，能够把 “瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善 于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什 么，只是笼统地、口号式地喊几句 “这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着 无限的美”等等。

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都找了你半天了！”当我看到她那红彤彤的手时， 不知心里有多难过。 也许，美就在看到妈妈这一刻。 友情美 那是一个阳光很灿烂的中午，在阳光、微风的陪 伴下，每个同学的脸上露出了阳光般的笑容。操 场上很热闹，有许多人，这儿一群哪儿一群的围 在一起玩游戏，比如：老鹰捉小鸡，丢手绢等等。 笑声也一次一次回荡在操场上。突然，一个小女 孩在奔跑时不小心摔倒了，我们都投去了关心的 目光，但却没有一个人主动去扶她起来，就在这 时，有位个子矮小的男生走上前去，背起小女孩 向医务室艰难的走去。在这一瞬间，同学们傻眼 了，小男孩展现了他独特的美。在朋友摔倒时， 去帮助他；在朋友失落时，去安慰他；在朋友孤 独时，去陪伴他！这才算是真正的友情。 也许，美就在男孩背起女孩的那一瞬间绽放了！ 我轻轻地采撷着这一个个美丽的瞬间，有太多的 追忆。让美静静的绽放吧，让美的花朵展开与大 地没一个角落吧！
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他义正言辞地说道，那位黑衣男子吓了一跳， 像受惊的母鸡，哆哆嗦嗦的摘下墨镜，露 出了一双狡黠的小眼睛，他说道：“我跟 校长是 xxx关系，我要到里面办一下事， 你拦我干什么？”接着又大摇大摆地走了 进来，“慢着，请跟我核实一下身份再 说。”老爷爷一脸坚定。但那男子却嚣张 了起来，说道：“小心我告诉校长，让你 丢了饭碗。”可老爷爷一然坚持核实一下 身份，只见他那双眼瞪得溜圆，目光好似 一把利剑，而那双银须，在寒风中有节奏 地摆动，表现出他的正义，最后，那黑衣 男子竟灰溜溜地跑了，而美的瞬间也绽放 在老爷爷那颗尽职守职的心上，我顿时感 到很欣慰，有他为我们的安全把关，还有 什么可担心的呢？ 有人说“生活缺少的不是美，而是善于 发现美的眼睛，同学们擦亮你的眼睛，让 我们为人生这本相册搜集更多美的瞬间吧！
1、可以是一种自然景色之美
美 是 什 么
。 2、可以是社会生活中固有的美 感。 3、可以是人物美好的心灵、高 尚的品德 。 4、可以是自然界中存有的令人 心醉的审美情趣 。 应该是外在美与内在美的完美统 一。不能展现给人丑陋、阴暗的 东西，而是所描绘的“瞬间”必 然存在的一种“美”。
（一）
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（二） 美的瞬间 人生像是一本相册，里面记录着生活的喜怒哀 乐。现在让我们翻开它，去寻找那美的瞬间。 在深秋的早晨，虽说没有入冬，但是依然很冷。 我作为一个学生，早已穿好棉衣棉裤，准备骑车 去上学。天还没有亮，路灯下的马路空荡荡的使 我顿生寒意，天边已有一丝光芒，可是却见不到 太阳，我独自骑着车来到了校门口。 “早上好！小伙子，起得还挺早嘛！”刚到校门 口，那传达室的老爷爷就向我问好，其实无论哪 天，不管春夏秋冬暴雨霜雾，他都会站在门口迎 接每一位学生的到来，就像卫士一样，看着他那 灰白的胡须和单薄的衣衫，我顿时些莫名的感动， 对他答道：“爷爷早！”说着我下了车，推向车 库。 突然从反光镜前我看见了一个黑影在小胡同前窜 了出来，我警觉地回过了头，只见那人身着黑色 大衣，戴着一幅墨镜，走起路来一点点声音也没 有，然后他鬼鬼祟祟地向校门口走来，看门的老 爷爷走了出来，手里还拿着一根棍子， “你是干 什么的，请出示证件。”
瞬间 是什 么
1、不是一个完整的过程 。 2、是社会生活或自然世界中某一 个极具震撼力的特写镜头 。

不仅要能发现“瞬间”，
还要对瞬间发生的事加 以分析和挖掘，揭示出 “瞬间”所表现出来的 “美”的本质。
片 段 欣 赏
下面两段分别抓住了什么细 节来刻画人物的？ （1）仅仅有一次，他的教鞭好 像要落下来，我用石板一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上，大 伙笑了，她也笑了。 ——魏巍《我 的老师》