“美的瞬间”作文指导共37页
作文《美的瞬间》范文解读及写作指导
美的瞬间天色微明，一抹亮光从深邃的天空探出头来，然后一点点地拉长：墨色，暗蓝色，最后是一抹清浅的鱼肚白，一声嘹亮的鸽哨声，唤醒了城市。
于我而言，那鸽群振翅高飞的时刻，是一天最美的瞬间。
【写作指导】首段运用优美的环境描写，引出鸽群高飞的刹那就是美的瞬间，呼应题目。
我曾多次看见爷爷站在广场上训鸽子。
他手拿着鸽哨，轻轻一吹，鸽子便像得到了指令般振翅高飞。
一时间原本湛蓝的天空竟变得多彩起来，清晨的阳光洒在鸽群中间，像是赐予鸽群的碎金，我看得入了迷。
【写作指导】详细描写鸽群在天空中飞翔的场景，点题“美的瞬间”,为后文“我”亲自训鸽做铺垫。
我自然也想学训鸽，为此磨了爷爷许久，总算让他同意暑假教教我。
天不亮，我们便来到泉城广场。
爷爷告诉我，鸽子喜静，所以要在清晨无人的地方训。
他让我在地上撒了一把鸟食，然后吹了声短哨，打开笼门，想要引鸽子们出来。
可是，无论他如何吹哨子，鸽子们依然躲在笼子里，畏缩着不肯出来，好似害羞的新嫁娘。
如此重复几次，等到太阳完全升起，将地上的鸟食晒得发干时，鸽子们依然没有出笼。
我不由得有些着急，想用棍子赶鸽子出笼。
爷爷却拦住了我，说训鸽子一定不能急，要等一切自然而然地发生。
【写作指导】对于鸽子的描写和人物的刻画值得我们去借鉴学习。
可我不知道，鸽子出笼只是万里长征的第一步。
好不容易等到它们愿意出笼了，结果却被地上的鸟食所吸引；不吃鸟食的，便漫天翱翔，好不愉快；更有甚者，忘记回笼，停在别人家的窗台上歇凉。
我使出全力吹响代表各项指令的口哨声，听从者却寥寥无几。
我下定决心，誓要同这群“小魔鬼”较劲儿。
【写作指导】训鸽时的艰难细节，为后文“我”成功训鸽埋下伏笔。
暑假结束时，鸽子终于训好了。
在一个无人的清晨，我轻轻吹响鸽哨，刹那间，笼中的鸽子们浩浩荡荡喷涌而出，从桎梏中振翅而起，飞向了广阔无垠的天空。
雪白的羽毛在阳光的照耀下泛着点点金光，一双双有力的翅膀在天空中划出了道道美丽的弧线。
鸽群在这个寂静的清晨用宽阔的羽翼装饰了整个城市的天空。
初一优秀记叙文：美的瞬间作文指导及范文.doc
初一优秀记叙文：美的瞬间作文指导及范文虽然是写“美的瞬间”，但在审题时不能过于狭隘，这里的“美”能够是行为美、心灵美，也能够是一种自然景色之美。
不但要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现出来的“美”的本质。
写作时要注意根据材料提示，准确全面地把握话题内涵。
“美的瞬间”这个话题包含了两个关键词：其一是“瞬间”，不要写成一个完整的过程，不要追求面面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，使用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声，如临其境；其二是“美”，不能体现给人丑陋、阴暗的东西，而是所描绘的“瞬间”必然存有的一种“美”，这种“美”能够是人物美好的心灵、高尚的品德，能够是社会生活中固有的美感，能够是自然界中存有的令人心醉的审美情趣，等等。
总之，应该是外在美与内在美的完美统一。
写作时应尽力避免以下两种情况：1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当，重点内容不突出。
当然，在“瞬间”出现之前作一些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。
2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么，仅仅笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着无限的美”等等。
总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的内涵；既要有形象生动的刻画描写，又要有深刻透彻的议论抒情；“美的瞬间”虽然是极其短暂的，但又是人性中永恒的美，又是社会人生得以永远发展必不可少的要素。
【佳作展示一】从教室里明亮的灯光中回神来，把自己裹在大大的羽服里，巾、膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。
即使回家的路上不大，但是性地打了个嚏。
一想到家里的温暖心里就委屈，明明家里有，父什么不来接我？住的很近的高二学姐都是早送晚接，老天就一定要降大任于我，我独自享受空的街道，明亮的路灯以及呼的北？不知不，离家近了⋯⋯然后我用足力气最后一个上坡，“ ——”母的声音从中来，不会听了吧？我，刹那住了。
“美的瞬间”作文指导1
的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表 现出来的“美”的本质。ຫໍສະໝຸດ 应 尽 力 避 免 的 情 况
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出 现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却 用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力 描绘的细节，使文章显得详略不当，重 点内容不突出。当然，在“瞬间”出现 之前作一些必要的铺垫，也是写作时不 可缺少的。 2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间” 描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间” 蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口 号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬 间拥有着无限的美”等等。
添加“外貌描写 ”
• 衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说： “你真是一个大好人！”
添加“心理描写”
衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢 这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着 他的手称赞说：“你真是一个大好人！”
添加“神态描写” 满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定 要好好感谢这个帮助了自己的人，于 是她紧紧握着他的手称赞说：“你真 是一个大好人！”
—— 《美的瞬间》作文讲评
【写作小范例】
例 句：她说他是个好人。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、外貌、神态、语言、心理、场 景等。
添加“语言描写 ”
• 她对他说：“你真是一个大好人！”
• 她紧紧地握着他的手称赞说：“你真是一 个大好人！”
添加“动作描 写 ”
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠： 楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬 鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山， 饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄 媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是 执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟， 只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日 难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是 高雅的选择。在一番选择中，帝王将相
《美的瞬间》作文教学详案-经典教学教辅文档[1]
![《美的瞬间》作文教学详案-经典教学教辅文档[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/176561f31b37f111f18583d049649b6648d70902.png)
美的瞬间——初中语文作文指点课教学详案教学目标：知识与技能：1、激发先生发现生活中的美。
2、围绕话题选择熟习、感动、新颖的材料。
3、捉住美点贯穿文章，构成主线，抒发真情。
过程与方法：启发先生对来自自然、社会、人生的体味和描写，自主选材、立意。
情感态度与价值观：把握生命的美丽，点击精彩多样的生活，铭刻那份永久，在短暂的光芒中尽享人生。
教学重点：精心选择刻骨铭心的事，细致描绘另人回味的景。
教学难点：捉住从“微处动情”的写法，捕捉美的光环。
教学方法：激情引趣法、提示点拨法、归纳整理法、食品比较法。
教学步骤：一、导入：1、教师语：北宋秦少游有：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的婉柔凄美；我们熟习的《水浒传》中的鲁智深有抛撒一同的勇武美；碧叶娇花、月落乌啼，这是大自然赋予我们的恩泽美；书香盈室、奋笔勤耕，这是固执的寻求美。
“美”就在我们的身旁，就如大家朗朗的书声，甜蜜的愁容。
今天这节课我们就一同去捕捉或清幽、或澎湃、或热烈、或语重心长的瞬间之美，按下快门，抒写心灵！2、板书：美的瞬间二、提示语分析：1、教师语：首先来看一下提示语，那位同学情愿读一下？2、提示语：生活中的美常常表如今那灵动的一瞬间。
一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，乃至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。
请以“美的瞬间”为话题，自拟标题，自选角度，写一篇600字以上的文章。
3、问：大家认为提示语中那个词最能概括话题？——4、问：你记忆中最美的那个“灵动”瞬间是甚么？5、先生讲述，教师引导其说出认为美的缘由，并明确：美来自于我们赖以保存的自然、社会和生活当中。
6、板书：自然美景、社会美卷、生活美韵7、明确分析：“美”——从“灵动”中表现热爱自然、爱护保重生活、鼓吹人文道德，创建和谐社会的美好寻求。
“瞬间”的真理——从微处动情。
三、捕捉瞬间的美：1、激情引趣，看图片，选出最打动本人的瞬间。
自然美景：专注、高远、友爱、搏击、播种、和谐、希望、凝重……社会美卷：有一种风俗叫安然，有一种愁容叫奉献，有一种快乐叫白手起家，有一个童话叫纯洁，有一种甘甜叫共享，有一种炽热叫期盼，有一个神话叫时期，“别人和我比父母，我和别人比明天”……生活美韵：有一种严肃叫热爱，有一种投入叫俯首，有一种惬意叫徜徉，有一种激越叫挥洒，有一种宽广叫襟怀，有一种舞蹈叫奔腾，有一种清新叫漫步，有一种凝视叫关爱……2、问：“这个瞬间美在哪儿？为甚么美？”（先生描述）。
“美的瞬间”作文指导
添加“外貌描写 ”
• 衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说： “你真是一个大好人！”
添加“心理描写”
衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢
这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着 他的手称赞说：“你真是一个大好人！”
添加“神态描写”
满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定
要好好感谢这个帮助了自己的人，于 是她紧紧握着他的手称赞说：“你真 是一个大好人！”
标 • 4、看表达。语言是否流畅，
准
能否巧妙运用多种修辞，做到 生动形象。 10分
• 5、看卷面书写与字数。10分
这些瞬间体现了怎样的美？
鉴赏与思考
1、文章体现的美的内 涵是什么？
2、作者是如何描绘这 美的瞬间的？
温馨提示：
1、入题要快，揭旨要深 ； 2、合理安排材料，挖掘“瞬间” 蕴含的“美”； 3、适当运用记叙、描写、议论、 抒情等表达方式。
美，不一定要长久， 也许有时那只是短暂的一瞬， 却足以在你的脑际留下永久的印痕。 或许，瞬间的美， 与我们永远如两道站立的风景， 彼此观望着， 却不枉我们用一生去阅读。
|不仅要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的 事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现 出来的“美”的本质。
应
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出 现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却
尽 用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力
力
描绘的细节，使文章显得详略不当，重 点内容不突出。当然，在“瞬间”出现
避 之前作一些必要的铺垫，也是写作时不
添加“ 景物描写” 她说他是个好人。
清晨的大街上，暖暖的春风拂过，朝 阳照耀下的这座城市无比的美丽，真 是人间仙境。满脸喜悦衣衫褴褛的她
告诉自己一定要好好感谢这个帮助了 自己的人，于是她紧紧握着他的手称 赞说：“你真是一个大好人！”
作文《美的瞬间》怎样构思
作文《美的瞬间》怎样构思美的瞬间。
哎呀，阳光怎么偷偷溜进房间了，瞧这满地的金黄，像不像撒了一地金子？
听，那街上的笑声，是不是比夏天的冰淇淋还甜？孩子们真是快乐啊，无忧无虑的。
公园长椅上，那对老夫妻是不是在看什么好戏？怎么笑得那么开心，是不是想起了年轻时的美好回忆？
厨房里传来阵阵香味，是妈妈在做饭吗？那锅铲的声音，听着就让人饿了。
舞蹈演出开始了！那些舞者真是太酷了，每一个动作都那么流畅，看得我都想学跳舞了。
图书馆里真安静，那个小伙子埋头苦读，是不是在为考试做准备？他的眼镜片都快反光了。
哎呀，今晚的星星真美！是不是宇宙也在眨眼，跟我们打招呼？这么美的夜空，让人都舍不得睡觉了。
这些瞬间虽然短暂，但每一个都让人心里暖暖的。
生活不就是
这样吗，平凡中藏着不平凡的美好。
2019年初一优秀记叙文-美的瞬间作文指导及范文
暗 的 东 西 ， 而 是 所 描 绘 的 “ 瞬 间 ” 必 然 存 在 的 一 种 “ 美” ，这 种 “ 美 ” 可 以 是 人 物 美 好 的 心 灵 、 高 尚 的 品 德 ， 可 以 是 社 会 生 活 中 固 有 的 美 感 ， 可 以 是 自 然 界 中 存 有 的 令 人 心 醉 的 审 美 情 趣 ， 等 等 。 总 之 ， 应 该 是 外 在 美 与 内 在 美 的 完 美
第 2 页 共 8 页
从 教 室 里 明 亮 的 灯 光 中 回 过 神 来 ， 把 自 己 裹 在 大 大 的 羽 绒 服 里 ， 围 巾 、 护 膝 、 手 套 、 口 罩 全 都 弄 好 ， 然 后 迎 接 那 冬 天 的 洗 礼 。 尽 管 回 家 的 路 上 风 不 大 ， 但 还 是 习 惯 性 地 打 了 个 喷 嚏 。 一 想 到 家 里 的 温 暖 心 里 就 委 屈 ， 明 明 家 里 有 车 ， 父 亲 为 什 么 不 来 接 我 ？ 住 的 很 近 的 高 二 学 姐 们 都 是 早 送 晚 接 ， 老 天 爷 就 一 定 要 降 大 任 于 我 ， 让 我 独 自 享 受 空 旷 的 街 道 ， 明 亮 的 路 灯 以 及 呼 啸 的 北 风 吗 ？ 不 知 不 觉 ， 离 家 近 了 … … 然 后 我 用 足 力 气 最 后 一 个 上 坡 ， “ 邻 邻 — — ” 母 的 声 音 从 风 中 传 来 ， 不 会 听 错 了 吧 ？ 我 转 过 头 ， 刹 那 间 愣 住 了 。 她 的 头 发 被 风 吹 的 那 么 乱 ， 唇 是 干 的 ， 手 插 在 上 衣 口 袋 里 ， 缩 成 了 一 个 团 ， 她 见 了 我 ， 唇 裂 开 ， 笑 了 。 背 着 路 灯 的 光 ， 我 依 然 可 以 感 觉 她 一 定 有 温 暖 如 春 的 表 情 ， 路 灯 昏 黄 的 光 和 红 色 的 羽 绒 服 在 她 身 上 ， 有 种 俗 气 而 幸 福 的 美 。 “ 你 爸 喝 醉 了 ， 没 去 接 你 ， 我 把 他 安 顿 好
美的瞬间--作文指导
也许，美就在男孩背起女孩的那一瞬间绽放了！
我轻轻地采撷着这一个个美丽的瞬间，有太多的 追忆。让美静静的绽放吧，让美的花朵展开与大 地没一个角落吧！
爱情美
爷爷生病住院了，奶奶每天都 来照顾他，还不厌其烦变着花样的
烧爷爷爱吃的菜。晚上，奶奶就趴
在爷爷的床边睡，只要爷爷一动，
佳
奶奶就会醒来帮爷爷盖盖被子什么 的。而爷爷为了让奶奶睡好觉，就
只有陈旧破烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这
的确是一个最美丽的瞬间。
汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地“爬行”， 车外的花草被太阳晒得有些枯黄。
又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了 不下十几次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没 办法，假期嘛！
这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白，
脸上满是岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠，
老奶奶不知被什么东西绊了一下，
段
打了个趔趄片，但老爷爷的手有力地 牵着她，她终于又站稳了。两位老
人的手握得段更紧了，步子也更加缓
欣 慢、稳重了欣，两人就这样相互搀扶
着。偶尔，赏那位老奶奶凑到老爷爷
赏
的耳朵旁好像在窃窃私语。或许他 们也正是这样手牵着手，相互扶持
着走过了人生中的风风雨雨？落日
余晖映着两位老人的背影，构成了
佳 作 引 路
佳 作 引 路
都找了你半天了！”当我看到她那红彤彤的手时， 不知心里有多难过。
也许，美就在看到妈妈这一刻。
友情美
那是一个阳光很灿烂的中午，在阳光、微风的陪 伴下，每个同学的脸上露出了阳光般的笑容。操 场上很热闹，有许多人，这儿一群哪儿一群的围 在一起玩游戏，比如：老鹰捉小鸡，丢手绢等等。 笑声也一次一次回荡在操场上。突然，一个小女 孩在奔跑时不小心摔倒了，我们都投去了关心的 目光，但却没有一个人主动去扶她起来，就在这 时，有位个子矮小的男生走上前去，背起小女孩 向医务室艰难的走去。在这一瞬间，同学们傻眼 了，小男孩展现了他独特的美。在朋友摔倒时， 去帮助他；在朋友失落时，去安慰他；在朋友孤 独时，去陪伴他！这才算是真正的友情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节Байду номын сангаас。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！